扫盲教育教案
扫盲教案(第一单元)
第一单元生活中的汉字1、奇妙的数字教学目的：1、了解1至10的阿拉伯数字、汉字小写数字及大写数字的读法和写法。
2、懂得生活中1至10的数字的作用。
教学用具：5角、50元等钱币、日历一幅、小黑板教学课时：1课时教学过程：一、导入新课师：生活中处处都要用到数字，比如数钞票、看日历、做买卖等都要用到数字，我们无法想像，没有数字的日子，该会是怎样？数字真的很奇妙，它让我们买东西、数东西轻而易举，生活或工作中都离不开它。
今天这节课，我们主要学习的是1至10数字的读法和写法。
二、学习新课1、师拿出1角、5角、1元、5元、10元、100元的钱币，让学生说说这些分别是多少？2、生说出具体的数字，师先指出这纸币上的数字标明的就是金额的多少，接着让学生用普通话说出这一系列的数字。
3、教学“角、元、圆”三个生字，并用这三个生字组词，如5角、10元等。
4、师出示日历，指名学生认认日历上的数字，并把它读出来。
5、教学生学会看公历和农历。
6、引出1至10的阿拉伯数字、汉字小写数字和大写数字，师把它们写在小黑板上。
7、师教学生读和写。
8、学生试着写写，教师巡视指导。
三、巩固练习：厦门市扫盲教育读本第2页“课后练习”1、2题。
四、课外拓展1、小知识：因为阿拉伯数字和汉字小写数字的笔画简单，容易被涂改，所以一般文书和商业财务票据上的数字都采用汉字数字大写，如“4852元”写作“肆仟捌佰伍拾贰元”。
2、自编数字儿歌数字数字真神奇，生活处处用到你。
数字数字我爱你，我们一定学好你。
五、教师小结。
六、布置作业：读写1至10的阿拉伯数字、汉字小写数字及大写数字。
2、我的一天教学目的：1、学习“时、钟、分、秒、早、午、晚”等生字，让学生会读会写。
2、学会看钟表，能说说自己每天做了什么事。
教学用具：钟表、小黑板教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句俗语向我们道出了时间的宝贵。
在一天里，有的人很会安排时间，什么时间该做什么，他（她）都安排得十分合理，活得很有规律；而有的人整天手忙脚乱的，做的事情却比别人少。
全国扫盲日活动教案义务辅导扫盲班
全国扫盲日活动教案义务辅导扫盲班【全国扫盲日活动教案——义务辅导扫盲班】一、活动背景和目的全国扫盲日是我国设立的一项重要节日，旨在倡导全民扫盲、普及教育，并加强对扫盲工作的宣传。
作为参与者和组织者，义务辅导扫盲班的教案编写至关重要。
本教案的目的在于提供一套有效的教学方案，以确保扫盲班的顺利进行，最大限度地发挥教学效果，推动扫盲工作的开展。
二、教学内容与方法1. 扫盲对象和需求分析扫盲班的主要对象为具有一定识字能力但尚未掌握基本识字技能的学生。
因此，在教学过程中，需要根据学生现有的知识水平制定相应的教学计划，确保教学内容的适宜性。
2. 教学目标（1）培养学生基本识字技能，包括字母、数字、常见汉字等；（2）提高学生对日常生活中常用词汇的理解和运用能力；（3）激发学生学习汉字的兴趣和动力，增强自信心。
3. 教学步骤和方法（1）识字导入：通过图片、实物等形式引发学生兴趣，激发他们的好奇心，促进学习积极性。
（2）识字讲解：采用简单明了的授课方式，结合图表、词卡等教学工具，帮助学生逐渐掌握基本识字知识。
（3）字母与数字：通过拼音教学法和实物教学法，让学生初步了解字母和数字，掌握基本书写规范。
（4）词汇教学：通过故事、生活场景等教学方法，帮助学生掌握日常生活常用词汇，提高语言运用能力。
（5）练习与巩固：设置丰富多样的练习活动，如听写、朗读、口语练习等，以巩固学生所学知识。
三、教学资源和评估1. 教学资源准备（1）课件或教材：为学生提供清晰直观的学习资料。
（2）课堂设施：提供适合教学的教室和座位，确保良好的学习环境。
（3）教学工具：包括黑板、白板、彩色笔、投影仪等，便于教师展示教学内容。
2. 教学评估通过课堂上的随堂测验、作业布置等方式，对学生的学习情况进行评估。
同时，可以组织学生参加一定频率的考试，以检验他们对所学内容的掌握情况。
四、师生互动与反馈1. 师生互动教师需要尊重学生，耐心倾听他们的疑问和困惑，及时解答并给予肯定和鼓励。
小学家长学校教案-教育子女的扫盲教学计划
小学家长学校教案-教育子女的扫盲教学计划教案名称：教育子女的扫盲教学计划教案目的：帮助小学家长了解和掌握对子女进行扫盲教育的方法和技巧，提高子女的阅读能力和学习成绩。
教学对象：小学家长教学内容：1. 扫盲的定义和重要性（10分钟）a. 解释什么是扫盲，即帮助没有受过正式教育或学习有限的人提高他们的基本阅读、写作和计算能力。
b. 强调扫盲的重要性，通过扫盲可以帮助子女建立起良好的学习基础，提高各学科的学习成绩。
2. 确定孩子的扫盲目标（15分钟）a. 家长应与孩子共同明确扫盲的目标，例如提高孩子的阅读速度、识字量或者提高孩子的计算能力等。
b. 孩子的目标应该具体、可衡量和合理。
家长需要根据孩子的实际情况来确定目标。
3. 扫盲的方法和技巧（30分钟）a. 阅读扫盲：家长可以与孩子一起选择适合的阅读材料，如图书、报纸、杂志等，鼓励孩子每天读一些内容，并与他们讨论所读内容。
b. 书写扫盲：家长可以制定书写练习计划，帮助孩子每天进行一些书写练习，如写作业、写日记等。
c. 计算扫盲：家长可以与孩子一起进行数学游戏，培养孩子的逻辑思维和数学能力。
4. 设立奖惩机制（10分钟）a. 家长可以设立奖励机制，例如制定奖励规定，每完成一定的任务就给予奖励，激励孩子的学习动力。
b. 家长可以设立惩罚机制，当孩子没有按照计划完成任务时，实施相应的惩罚，让孩子明白不履行义务将会面临后果。
5. 鼓励孩子参加扫盲班或辅导班（15分钟）a. 家长可以鼓励孩子参加扫盲班或辅导班，加强孩子的扫盲学习，与其他学生一起学习，互相促进，取得更好的教学效果。
b. 家长要关注孩子在班级中的表现，与班主任和老师保持沟通，共同关注孩子的学习情况。
6. 家庭合作和监督（20分钟）a. 家长要与孩子一起制定学习计划，并监督孩子按照计划进行学习。
b. 家长要与孩子保持良好的沟通，了解孩子的学习情况，及时调整计划和方法。
教学评估：通过家长的参与和实际操作，检验教学效果。
农村扫盲教案
农村扫盲教案
农村扫盲教案
一、教学目标
1. 了解农村扫盲的意义和必要性；
2. 掌握农村扫盲的基本方法和技巧；
3. 提高农村居民的文化素养和扫盲率。
二、教学内容
1. 农村扫盲的意义和必要性；
2. 农村扫盲的基本方法和技巧；
3. 提高农村居民的文化素养和扫盲率的措施。
三、教学过程
1. 导入
教师引导学生们回忆农村扫盲的意义和必要性，了解农村居民的文化知识和素养对日常生活的重要性。
2. 学习
（1）教师通过多媒体工具或者幻灯片展示农村扫盲的基本方法和技巧。
（2）学生们积极参与讨论并提出自己的看法。
3. 实践
教师组织学生们进行农村扫盲实践活动，包括组织学生们到乡村开展扫盲教育，编写农村扫盲手册等。
4. 总结
教师带领学生们回顾本节课的学习内容，总结农村扫盲的意义和必要性，强调提高农村居民的文化素养和扫盲率对农村发展的重要性。
四、教学反思
通过本节课的学习，学生们了解到了农村扫盲的意义和必要性，掌握了农村扫盲的基本方法和技巧，并参与到实践中，提高了对农村居民的扫盲率和文化素养的重视。
但在实施过程中，可能还需要更具体的实施方案和相关措施，以及更多的宣传和号召，让更多的人参与到农村扫盲行动中。
东关小学扫盲教案
一、教案基本信息教案名称：东关小学扫盲教案课时安排：每课时40分钟教学对象：小学一年级学生教学目标：1. 让学生掌握基本的汉字读音和书写方法。
2. 培养学生自主阅读的能力。
3. 提高学生的文化素养，增强他们对学习的兴趣。
教学重点：1. 汉字的基本读音和书写方法。
2. 自主阅读能力的培养。
教学难点：1. 汉字的正确书写。
2. 学生自主阅读能力的提升。
二、教学内容与步骤第一课时：认识汉字1. 导入：教师向学生介绍汉字的起源和发展，激发学生对汉字的学习兴趣。
2. 教学汉字“一”、“二”、“三”、“四”，讲解其读音和书写方法。
3. 学生跟随教师一起书写汉字，教师及时纠正学生的错误。
4. 课堂练习：学生独立书写汉字“一”、“二”、“三”、“四”。
第二课时：学习拼音1. 复习上节课的字词，检查学生的掌握情况。
2. 教学拼音“a”、“o”、“e”、“i”、“u”，讲解其发音方法。
3. 学生跟随教师一起朗读拼音，教师及时纠正学生的发音错误。
4. 课堂练习：学生独立朗读拼音。
第三课时：学习拼音字母表1. 复习上节课的拼音，检查学生的掌握情况。
2. 教学拼音字母表，讲解每个字母的发音和书写方法。
3. 学生跟随教师一起朗读字母表，教师及时纠正学生的发音错误。
4. 课堂练习：学生独立书写字母表。
第四课时：学习汉字“天”、“地”、“人”、“大”1. 教学汉字“天”、“地”、“人”、“大”，讲解其读音和书写方法。
2. 学生跟随教师一起书写汉字，教师及时纠正学生的错误。
3. 课堂练习：学生独立书写汉字“天”、“地”、“人”、“大”。
第五课时：学习词语“天地人”1. 复习上节课的汉字，检查学生的掌握情况。
2. 教学词语“天地人”，讲解其含义和用法。
3. 学生跟随教师一起朗读词语，教师及时纠正学生的发音错误。
4. 课堂练习：学生独立朗读词语“天地人”。
六、学习汉字“上下”1. 复习上节课的词语，检查学生的掌握情况。
2. 教学汉字“上”和“下”，讲解其读音和书写方法。
农村扫盲教案
农村扫盲教案标题：农村扫盲教案一、教学目标：1. 帮助学生掌握基本的识字能力，包括认读常见汉字和简单的词语。
2. 培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。
3. 培养学生的写作能力，能够简单地表达自己的想法和感受。
二、教学内容：1. 识字教学：通过教授常见汉字的读音和意义，帮助学生认读汉字。
2. 词语教学：教授一些常用的词语，帮助学生理解和运用。
3. 阅读教学：选择一些简单的文章和故事，帮助学生提高阅读理解能力。
4. 写作教学：引导学生进行简单的写作练习，如写一篇日记或描述一个场景。
三、教学步骤：1. 导入：通过展示一些图片或物品，引起学生的兴趣，激发他们对学习的渴望。
2. 识字教学：教授几个常见的汉字，引导学生认读和书写。
3. 词语教学：介绍一些常用词语，帮助学生理解和运用。
4. 阅读教学：选择一篇简短的文章或故事，帮助学生提高阅读理解能力。
可以进行分组朗读和讨论。
5. 写作教学：引导学生进行简单的写作练习，如写一篇日记或描述一个场景。
可以提供一些写作模板和词汇表。
四、教学方法：1. 合作学习：通过小组合作学习，促进学生之间的互动和合作，提高学习效果。
2. 多媒体教学：利用多媒体资源，如图片、音频和视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3. 情境教学：通过创设情境，使学生能够将所学知识应用到实际生活中。
五、教学评估：1. 口头回答问题：教师提问学生，检查他们对所学知识的掌握程度。
2. 书面作业：布置一些书面作业，如识字练习、阅读理解题和写作练习，检查学生的学习成果。
六、教学资源：1. 教科书和练习册：选择适合农村扫盲教学的教材，如《农村扫盲教材》。
2. 多媒体资源：准备一些图片、音频和视频资源，用于辅助教学。
3. 手工制作教具：制作一些简单的字卡、词卡和阅读材料，帮助学生进行识字和阅读练习。
以上是一份农村扫盲教案的基本框架，具体的教案编写还需要根据实际情况进行调整和完善。
希望这份教案能够为您提供一些指导和启示。
扫盲教学计划(精选)(一)
扫盲教学计划(精选)（一）引言概述：本文档旨在设计一个精选的扫盲教学计划，旨在帮助扫盲学生快速提高识字和基础知识水平。
本计划将通过五个大点来分析教学内容和方法。
每个大点下将有五至九个小点详细阐述。
正文：1. 识字教学1.1 初步认识汉字和拼音1.2 常见汉字的笔画和基本应用1.3 拼音与汉字的组合与运用1.4 认读常见的词汇和短语1.5 制定个性化认字计划，根据学生具体情况进行巩固和扩展2. 语言表达培训2.1 培养学生基本的口语表达能力2.2 提高语音和发音准确性2.3 学习简单的对话和日常表达方式2.4 多进行口语练习和角色扮演2.5 培养学生的自信心和流利度3. 数字与计算3.1 识别基本数字和数值的表示方法3.2 学习基本的加减乘除运算3.3 教授应用数学技巧，如计算和解决实际问题3.4 强化学生的数学思维和逻辑推理能力3.5 组织实践活动，提高学生的计算技能4. 基础科学知识4.1 介绍常见物体的属性和特征4.2 学习自然界的基本规律和现象4.3 简单的实验与观察，培养科学探究能力4.4 讲解生活中的科学问题和实际应用4.5 提供相关资源和素材，丰富学生的科普知识5. 社会常识与文化教育5.1 介绍国家基本制度和法规5.2 培养正确的公民意识和社会行为习惯5.3 学习传统文化和优秀人物事迹5.4 讲解基本地理和历史知识5.5 组织参观和实地考察，拓宽学生的社会视野总结：以上所述扫盲教学计划的五个大点包括识字教学、语言表达培训、数字与计算、基础科学知识以及社会常识与文化教育。
通过设定细致的教学内容和方法，可以帮助学生在扫盲过程中快速提高他们的阅读能力、语言表达能力、数学技能、科学认知以及社会和文化素养，使他们更好地适应社会并提高生活质量。
幼儿园扫盲日活动教案
幼儿园扫盲日活动教案教案名称：幼儿园扫盲日活动教案一、教学目标1.认知目标：（1）初步认识常见的字母、数字、颜色及形状；（2）巩固1-10的数字认知能力；（3）激发幼儿学习的兴趣，提高学习能力。
2.技能目标：（1）自主寻找事物中的数字、颜色、形状；（2）能够辨认数字、颜色、形状以及字母。
二、教学内容本次活动主题为扫盲日，主要内容包括字母、数字、颜色及形状的学习，以及相关游戏和互动活动。
三、教学重难点1.教学重点（1）字母、数字、颜色及形状的认知；（2）数字1-10的巩固。
2.教学难点（1）字母的音标的教授；（2）形状的详细解释。
四、教学过程1.启发：引入扫盲日的主题，引出本次活动内容，调动幼儿的学习兴趣。
2.认知：通过展示图片、玩具等物品，向幼儿介绍字母、数字、颜色及形状，帮助幼儿认知、理解和记忆。
（1）字母的认知：通过大写和小写字母卡片进行教学，让幼儿辨认和记忆字母。
（2）数字的巩固：通过数字卡片进行教学，让幼儿巩固1-10的数字认知能力。
（3）颜色的认知：通过颜色球、颜色卡片等辅助教具进行教学，让幼儿能够识别常见颜色。
（4）形状的认知：通过形状卡片、冰箱贴等教具进行教学，让幼儿识别常见形状。
3.巩固：通过游戏、互动等形式巩固幼儿的学习成果。
（1）字母、数字识别游戏：将字母、数字卡片打乱，让幼儿快速辨认出其中的字母、数字，提高幼儿的识别能力。
（2）颜色和形状归类游戏：将颜色球和形状卡片打乱，让幼儿将同一颜色和同一形状的物品归类，巩固幼儿的颜色和形状认知能力。
4.总结：对本次活动进行总结，并夸奖幼儿在学习中的表现。
五、教学评价1.教学效果：通过本次活动，幼儿初步认识常见的字母、数字、颜色及形状，巩固1-10的数字认知能力，激发幼儿学习的兴趣。
2.教学过程：教学过程灵活多样，操作简单易行，易于幼儿理解和接受。
3.教学反思：针对幼儿的认知能力和表现，进行适度调整和改进，提高教育效果。
六、教学后记通过这次活动，我深刻认识到，幼儿是如此纯真可爱的存在，他们需要我们悉心呵护和教导。
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课题1 认识数字教学内容：认识数字教学目标：认识数的两种文字以及数位的汉字，个十百千万亿。
教学课时：1课时教学过程：1．图文结合认识数。
认识1——100以内的数字及个十百千万亿数字的读法和写法。
2．书写10个生字。
学会写一二三四五六七八九十3．通过说了解特殊电话号码。
110、119、120等4．链接认识和简单使用计算器。
5．作业课题2 爱护大自然教学内容：爱护大自然教学目标：会阅读短文中的句子，认识生字。
教学课时：1课时教学过程：1. 阅读短文中的句子，认识生字。
2. 指导学员将字义与字型联系起来。
3. 指导写字要注意田字格。
4. 学会八个基本笔画。
5. 翻阅《汉字笔画表》，边与边读。
6．作业课题3 珍惜时间教学内容：珍惜时间教学目标：学会阅读短文中的句子，理解词句的意思。
教学课时：1课时教学过程：1．指导阅读短文中的句子，理解词句的意思。
2．看图识字：时钟、电子钟、日历。
3．认读生字，口头组词，掌握生字的音、形、义。
4．写生字，指导笔画笔顺和规则。
5．指导用独体字加偏旁及形声字的特征。
6．学习12时计时法和24时计时法的互相换算。
7．作业课题4 健康的身体教学内容：健康的身体教学目标：阅读短文，理解词句的意思，提高识字能力。
教学课时：1课时教学过程：1、认识人体相关部位的字。
2、认识汉字结构。
3、认识形声字的特征。
4、学习小数的意义。
5、作业课题5 我的家教学内容：我的家教学目标：阅读短文，在读中学字、学词、学句，理解短文内容，提高识字能力。
教学课时：1课时教学过程：1、阅读短文，在读中学字、学词、学句，理解短文内容，提高识字能力。
2、学字学词，认识30个生字，并学用生字组词。
3、能用组字的方法认识形声字。
4、认识方位词，并学习相关的词语，如“东张西望”、“观前顾后”、“上上下下”、等。
5、指导书写着重指导“西、南、面”等独体字和“边”等半包围字。
6、学习形近字，形近字组词。
7、数学学习乘除法意义。
8、作业课题6 亲属称谓教学内容：亲属称谓教学目标：学字、学词、学句，理解短文内容，认识25个生字。
教学课时：1课时教学过程：1、阅读短文，指导学员采取音形义相结合的方法认识生字，如，女人的称谓一般都有女字旁。
2、学习生字组词或一字组多词。
3、让学员说说还想学习那些称谓的词。
相机补充，满足学习需求。
4、练习写生字。
5、数学学习分数的意义。
6、作业课题7 常见姓氏教学内容：常见姓氏教学目标：理解短文内容，认识28个生字和相关词语。
教学课时：1课时教学过程：1、阅读短文，理解短文内容，认识28个生字和相关词语。
如：亲如一家、团结一心、共同致富等。
2、学习“常用姓氏口语”，并能依“姓氏口语”写出相关的姓氏。
3、学习多音字“几”，学习一字组多个词。
4、拓展学习：你还知道哪些姓氏？并学习相关姓氏的字学写自己的名字。
5、学习计算一个数的一半是多少。
6、作业：写生字。
课题8 职业名称教学内容：职业名称教学目标：阅读短文，理解“改革开放大潮”，“世世代代务农”、“各行各业”等词语的意思。
教学课时：1课时教学过程：1、阅读短文，理解“改革开放大潮”，“世世代代务农”、“各行各业”等词语的意思。
2、了解改革开放政策给农村带来的新变化；通过交流，认识社会涌现的新职业。
3、看图学词，认识8个职业名称，并说说认识的职业名称。
4、认识30个生字，并指导书写10个生字，着重指导难写字：“厨”、“营”、“员”、“电”等。
5、学习一字多词，以丰富学员的词汇量，强化对生字的运用能力。
6、学习部首查字法。
7、作业：写生字。
课题9 比一比教学内容：比一比教学目标：阅读短文，理解对比的意义，学习积累意思相反的词。
教学课时：1课时教学过程：1、阅读短文，理解对比的意义，学习积累意思相反的词：前—后、快—慢、高—低、强—弱等词。
2、看图学意思相反的词，并要求认识23个生字，会10个生字。
3、学习生字组词或一字组多词，把识字与学词同有机结合起来。
4、认识汉字的偏旁部首，并学习部首查字法查字典。
5、作业：写生字。
课题10 开发多种经营教学内容：开发多种经营教学目标：认识多种经营的意义，理解“经营”、“颇具规模”、“经济效益”等词的意思。
教学课时：1课时教学过程： 1、阅读短文，认识多种经营的意义，理解“经营”、“颇具规模”、“经济效益”等词的意思。
2、指导联系字的音形义认识汉字的方法。
要求认识27个生字，会写10个生字。
3、学习组词，丰富词汇，巩固识字，如：种—钟经一劲蛙一洼济一挤效一校梅一莓梨一犁等。
4、拓展学习，课后以“说”的形式拓展语文学习内容，可以满足学员的学习需要。
5、学习用卷尺度量，认识厘米和毫厘。
6、作业课题11 发展经济作物教学内容：发展经济作物教学目标：了解经济作物与粮食作物基本概念，了解经济作物对发展经济的积极作用。
教学课时：1课时教学过程：1、阅读短文，了解经济作物与粮食作物基本概念，了解经济作物对发展经济的积极作用。
2、看图学词，认识8个经作物名称的词。
联系实际，列举熟悉的经济作物，并学习其名称的词。
3、通过阅读和词，认识本课21个生字，会写田字格里的10个生字。
4、观察杆秤，了解磅秤、电子秤以及相关重量单位。
5、作业课题12 大棚种植蔬菜教学内容：大棚种植蔬菜教学目标：阅读短文，读懂每句话的意思。
教学课时：1课时教学过程：1、阅读短文，读懂每句话的意思。
2、看图学词，认识十种蔬菜的词，联系当地学习熟悉的蔬菜名称。
3、认识生字22个，会写田字格里的10个生字。
4、学习形近字组词或一字组多词。
5、相互了解或介绍大棚蔬菜的好处。
6、计算有关大棚蔬菜种植产产值和面积问题。
7、作业课题13 二十四节气教学内容：二十四节气教学目标：能把二十四节气与节气名称联系起来，理解其意思。
教学课时：1课时教学过程：1、阅读短文，背诵二十四节气歌，把二十四节气与节气名称联系起来，理解其意思。
2、认识短文中29个生字，会写生字10个。
3、学习组词，建议认生字时学习口头组词。
4、学习部首查字法。
5、学习判断闰年、平年，并通过“链接”了解日历相关知识。
6、作业：写20个生字。
课题14 农业器具教学内容：农业器具教学目标：阅读短文，认识农机和农具名称的词。
教学过程：1、阅读短文，认识农机和农具名称的词。
2、认识课后24个生字，尤其要指导形声字，“销、站、犁”和独体字的掌握，会写10个生字，着重指导“犁”、“锄”、“耙”等难写字。
3、学习组词，其学习独体字组词，为学习合体字打下基础。
4、计算操作中认识毛利润和毛利率的不同的计算方法。
5、作业课题15 交通出行教学内容：交通出行教学目标：了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作。
教学课时：1课时教学过程：1、阅读短文，了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作。
2、认识26个生字，侧重合体字的认识指导，建议指导工作学员找出字形相近的进行区别，指导书写10个生字，尤其注意易错字，“讯”、“售”、“汽”、“票”。
3、学习《汉语拼音字母表》。
4、简单计算里程。
5、作业课题16 家用电器教学内容：家用电器教学目标：了解基本意思，看图认识电器的名称。
教学课时：1课时间教学过程：1、阅读短文，了解基本意思，看图认识电器的名称。
2、认识26个生字，尤其要引导学员对“扇、冰、箱、视、尘、炉、煲、”等字的义与形的联系。
会写课后10个生字，着重指导难写字，煲、风、器、扇等字。
3、生字口头组词，自找形近字，并进行组词。
4、通过“链接”了解如何正确使用家用电器。
5、作业课题17 算水电费教学内容：算水电费教学目标：理解意思，学习看水、电表。
教学课时：1课时教学过程：1、阅读短文，学习看电表水表。
2、认识18个生字，指导书写难写字，物、收、单、回等字。
3、学习生字口头组词，形近字组词。
4、学习电费、水费的简单计算，学习步长测量法。
5、作业课题18 方位简图教学内容：方位简图教学目标：认识生字20个。
并进行生字口头组词。
教学课时：1课时教学过程：1、读文并进行图文对照，认识街上常见的单位名称的词。
2、认识生字20个，并进行生字口头组词。
3、学习画一张简路线图。
4、通过“链接”认识公共场所常见标识。
5、作业课题19 导购图教学内容：导购图教学目标：认识15个、导购图中的有关区域名称的词。
教学课时：1课时教学过程：1、阅读短文，认识导购图中的有关区域名称的词。
2、认识15个，从义和形相结合的方法认识：购、字、阳、楼、熟等字。
3、学会写难写字禽、蔬、熟、屋、饮等。
4、学习算折扣商品的价格，并能识别假钞。
5、从导购图学习辨认实际方位。
6、作业课题20 生鲜食品教学内容：生鲜食品教学目标：阅读短文，学会看图识字，认识15个，懂得导购图中的有关区域名称的词。
教学课时：1课时教学过程：1、阅读短文，学会看图识字，认识15个生字，懂得导购图中的有关区域名称的词。
2、会写课后10个生字，指导书写：“鲢、蛎、蛤、骨、蛋”等难写字。
3、学习生字口头组词，辨别形近字：难一准虾一阿蛎一励鲜一莲.4、通过“链接”了解日常人食品卫生常识。
5、作业课题21 到医院看病教学内容：到医院看病教学目标：阅读短文，学会看图识字，认识15个生字。
教学课时：1课时教学过程：1、读短文，学会看图识字学词，认识23个。
2、会写10 个生字，重点指导：“诊、号、外”等字。
3、学习生字口头组词，辨别形近字：诊一珍检一验估一姑挂一卦。
4、认识医院就诊的基本程序。
5、学习使用体温计。
6、作业课题22 意外小事故的处理教学内容：意外小事故的处理。
教学目标：阅读短文，学会在语言环境中识字，认识25个生字。
教学课时：1课时教学过程：1、指导写生字：被、割、遇、些、酒等难写易错的字。
2、结合识字学习用口头组词，辨别并组词：破一被故一敌压一庄诉一拆止一正洒一洒碘一典些一此。
3、说经验：轻微扭伤如何自救？4、学习估算距离、和简单的心算。
5、作业课题23 天气预报教学内容：天气预报教学目标：1、阅读短文，看图识字，认识26个生字。
2、生字口头组词。
教学课时：1课时教学过程 1、阅读短文，看图识字，认识22个生字。
2、学习生字口关组词，辨析生字：报一极浇一烧今一令明一阴阵一陈级一极季一李晴一睛。
3、完成课后组词、填空题。
4、认识气象灾害预警标志。
5、作业课题24 选宅地教学内容：选宅地教学目标：1、阅读短文，了解选宅地的基本常识，认识22个生字。
2、学习生字口头组词。
教学课时：1课时教学过程：1、阅读短文，生字教学。
2、学习生字口头组词。
3、学写生字，着重指导：“宅、滑、塌、流、震、危”等字的书写。
4、谈谈选宅地的经验。
5、学习计算长方形宅地的面积。
6、了解“链接”《地震避险》常识。
7、作业：写22个生字，行算长方形面积。