新人教版一至二年级体育《基本身体活动4.单手正对投掷方向持小垒球(小沙包)掷远与游戏》公开课教案_19
新人教版一至二年级体育《基本身体活动 4.单手正对投掷方向持小垒球(小沙包)掷远与游戏》公开课教案_27
单手正对投掷方向持小沙包掷远与游戏教学设计一、指导思想：1、本课以“健康第一”为指导思想，采用趣味练习的方法，提高学生对投掷的兴趣，充分发挥学生的主体作用，培养学生自主学习意识。
2、采用同伴分组，做游戏、开发式的教学形式，营造愉快、和谐、宽松的教学气氛，让学生在玩中学、玩中乐，投入到教学活动中，成为课堂的真正主人。
为学生的终身锻炼打好基础。
二、教材分析：投掷与游戏是小学体育的主要教材之一。
投掷是一种常用的自然活动，由于投掷及其游戏能通过击中目标或掷远吸引学生的兴趣，展现学生的力，因此，它不仅使学生的身体得到了锻炼，而且使其心理上也得到了满足。
并且掷远和投准是投掷教学的重点，是最常用、最有效的投掷教学内容。
本课时在教材的选择上以〈小沙包掷远〉为主教材，游戏为辅助教材。
属小学体育课程标准水平一的教学内容。
通过本次课的教学使学生体验正确姿势的身体感受；发展学生灵敏、协调、力量素质以及正确的判断力与时空感，提高投掷的能力。
同时使学生获得充分的运动和心理体验，感受游戏活动的乐趣，激发学生学习的兴趣，为以后的进一步学习打下良好的基础。
三、学生分析：本节课是针对水平一所安排的体育教学，由于该年龄段小学生具有较强的理解和模仿能力，容易接受新兴事物，但意志品质和耐性较差。
所以，教师不仅要了解每位学生的身体、生理、心理状态，更主要的是从教法上多下功夫，将枯燥乏味的教法变为灵活多样的趣味教学，使学生在心情愉悦中完成课的任务和达到一定的运动量，从而达到增强体质的实效。
四、教学目标：1在学练中了解原地投沙包的动作方法，使80%的学生能够按要求进行技术练习。
2掌握原地投沙包的动作方法，发展学生身体的灵活性、协调性以及手臂力量。
3通过游戏巩固技术动作，体验成功的乐趣，培养学生遵守游戏规则的习惯和集体合作意识。
五、教材的重难点：重点：肩上屈肘，方向正确，沙包出手的角度适中，挥臂协调。
难点：投掷时蹬地、挺胸、挥臂引沙包动作的协调连贯性。
新人教版一至二年级体育《4.单手正对投掷方向持小垒球(小沙包)掷远与游戏》公开课教案_11
小学水平一（一年级）体育与健康《单手正对投掷方向持小沙包掷远与游戏》设计教学设计《单手正对投掷方向持小沙包掷远与游戏》一、指导思想本课坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以培养学生的创新意识和探究能力为核心，以教法为桥梁，激发学生兴趣以及表现和创造欲望，使不同水平的全体学生在健康，体能有的基本活动能力，他对锻炼和发展学生上肢力量，爆发力，协调性等都起着十分重要的作用。
二、教材分析投掷是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学投掷轻物教材内容之一。
是一年级学生十分喜欢的一种体育活动，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一。
这一运动项目具有很好的锻炼价值，并且简单易学，它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。
通过各种各样的玩法，在教学中，培养学生投掷的正确姿势，发展学生的上肢力量，以及身体协调性、灵敏性，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结合作的良好作风和勇敢、克服困难的优良品质。
三、学情分析一年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但上肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性不是很好。
在心理上，一年级学生天性好动，对体育活动有广泛的兴趣，喜欢模仿别人的运动技巧，自信强，但有时过高地高估自己的运动能力，同时部分学生还存在着一定的任性、娇气。
依赖性强、缺乏合作精神等心理特点。
单手持沙包正对投掷方向的技术动作，由于学生整体上肢力量不足，经常出现投沙包时动作不准确等一些问题。
四、教学目标要求：动作准确并协调＇＇组织：教法步骤：1．两脚前后开立，曲肘握球与肩上，肘关节向前，做挥臂摔碗练习，适当加大上体后到和投掷臂后伸的幅度。
2．开立，使肘高于肩，做快速挥臂、甩腕练习。
3．教师观察学生动作方法并且观察学生投掷的方式，对动作好的同学进行表扬。
4．学生在反复进行练习3-4。
5．教师从每组挑选一个优秀的学生进行表演并给予奖励。
新人教版一至二年级体育《基本身体活动 4.单手正对投掷方向持小垒球(小沙包)掷远与游戏》公开课教案_1
《探险》活动目标1.尝试双手紧握绳索用力向前蹬，动作较灵活。
2.练习肩上挥臂投远，能看准目标方向投掷。
3.感受冒险运动的快乐，有勇于战胜困难的勇气。
活动准备1.草垫若干。
2.溜溜布2张，绳索2根。
活动重点练习肩上挥臂投远，能看准目标方向投掷。
活动过程一、准备活动1.听口令，做动作。
——小朋友，我们一会儿要去探险，一起来做准备活动吧。
小手动一动（我就动一动），小手转一转（我就转一转），眨眨眼睛（变变变），小小翅膀（飞呀飞）谁最棒（我最棒）。
2.热身活动幼儿和教师随音乐《假如能给我一双翅膀》一起做热身活动。
二、我和草垫做游戏1.探索草垫的各种玩法——请小朋友们想一想，我们能和草垫怎么玩呢？——请和你的好朋友一起去试一试，比比谁玩的方法多。
2.草垫玩玩乐（1）头顶草垫——将草垫放在头顶。
（2）手托草垫——手侧平举，把草垫放在手臂上。
（3）肚放草垫——把草垫放在肚子上，不让草垫掉下。
三、寻找宝盒1.第一次探险（1）情境导入。
——小朋友，山脚下藏有神秘的“宝盒”，需要我们取回来，但必须首先要穿过树林，然后过一条长长的河才能取到“宝盒”。
我们一起开始出发吧。
(2)幼儿将草垫放在地上形成一片树林场景，教师播放音乐，幼儿快速在树林里跑起来，音乐一停，幼儿停止跑动，依次重复2-3次。
2.第二次探险——我们穿过树林后，发现前方有怪兽出没，接下来，我们要一起击败怪兽，用我们手中的草垫作为炮弹打倒怪兽们。
（1）讲解动作要领教师示范挥臂投掷动作，并讲解动作要领。
——我们先看预备姿势，预备时身体侧对目标，双脚前后分开，右手拿草垫放在肩上方，眼睛看准目标，手臂用力向前上方投出。
（2）幼儿开始游戏，用手中的炮弹扔向怪兽，教师进行动作指导。
3.第三次探险——咱们继续探险，前方是一条长长的河，我们既要快又要注意安全，不能掉到河里！可以用什么办法过去呢？幼儿将草垫放在屁股下当小船，双手紧握绳索，双脚再用力向前蹬。
4.分享胜利我们成功取回了“宝盒”，虽然一路艰辛，但小朋友们都很勇敢，你们真的很棒！四、放松活动幼儿和老师坐草垫上随音乐一起做放松整理活动。
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《投掷轻物》教案基本部分一、分步骤教学1、抛接球：体会蹬地动作2、反弹球：体会用力挥臂的动作3、投掷动作：学习完整单手正面投掷动作教师演示，学生练习（队形见图四）二、投掷轻物动作方法：正对投掷方向，两脚前后开立，投掷臂肩上屈肘，肘关节向前，眼看前方投掷目标，投掷臂向上、后伸，后脚蹬地、用力挥臂向前上方把轻物投出1.要领：正对方向肩上屈肘持物后引用力挥臂重点：学会肩上屈肘、快速用力挥臂动作。
难点：投掷速度，出手角度正确。
2.接反弹球的练习（队形见图五、图六）三、集体练习方法：根据刚刚学习的投掷动作，将手中的轻物投掷出去，解决本课教学难点（队形见图七）四、游戏一：炸堡垒方法：全班分为4组，每组10人。
每组排头快速跑到指定位置将手中的小球投向堡垒后返回本组接力下一个同学，看哪1.组织学生投掷展示，师生投掷展示，提出问题，引发学生思考，引导学生总结投掷的动作方法，1.教师示范讲解动作。
2组织学生徒手练习3教师指导，并纠正学生的错误动作，对表现好的进行表扬。
1.教师示范讲解接反弹球的动作方法2.组织学生进行接反弹球的练习3.教师指导，鼓励，评价学生1.教师示范讲解游戏规则2.组织学生进行游戏3.强调游戏过程中注意安全1.进行思想品德教育，不乱扔器材。
2.教师示范讲解游戏方法1.认真听讲，积极思考2.勇于表现自己，进行展示3.不惧对手，展现自我1.认真听讲，观察动作2.听从教师安排，积极练习3.听从教师指导，修正错误动作1.认真听讲，观察动作2.按课堂要求进行练习，努力做到最好3.听从教师指导，修正错误动作1.认真听游戏规则，认真观看教师示范游戏动作2.鼓励同伴，团结友爱3.发挥水平为组织：（图四）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊组织：（图五）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲组织：（图六）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲要求：1.每一组练习后拾回纸团排队2.前后顺序依次练习组织：（图七）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲要求：1.听教师口哨依次练习2.注意捡纸团时的安全组织：（图八）要求：1.遵守游戏规则2.注意活动中的安全4分钟6分钟8分钟4分钟2/4次每组2/4次15/25次1/2次中偏弱中中偏大中偏大。
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×
×
8.组织学生进行四关的闯关
黄关×
× 红关
练习，规则：每人投掷 5 次， ×
×
4
五次中有四次成功过关， 则
×
×
可以到达下一关， 依次类推
×
×
直到最后一关。
××××
1
橙关
二、游戏： 运送炸药包 规则： 每一队的排 头用腿夹着 沙包用并腿 跳的方式前 进，到达终点 后将沙包放 进框里快速 返回并绕过 障碍和第二 名同学击掌 接力
单手投掷小沙包教学设计一教材分析都是简单的基本的投掷动作主要是使学生学会自然挥臂的投掷动作将小沙包快速向指定方向投出以发展学生的投掷动作能力并在教学中让学生投远投准不断提高学生投掷能力全面锻炼身体体验参与投掷活动的乐趣并为接下来的投掷动作学习打下基础
单手投掷小沙包教学设计
一、教材分析
都是简单的、基本的投掷动作，主要是使学生学会自然挥臂的投掷动作，将小 沙包快速向指定方向投出，以发展学生的投掷动作能力，并在教学中让学生投远、投 准，不断提高学生投掷能力，全面锻炼身体，体验参与投掷活动的乐趣，并为接下来 的投掷动作学习打下基础。 二、学情分析
与练习，练习时注意安全
学生成四列横队站好， 要求
身心放松，动作舒展，积极
1
参与讨论，大胆发言
标志盘 42 个，小沙包 42 个，长绳 4 根，标志桶 8 个，框 4 个
平均练习密度 平均心率
40±5%左右
120— 125 次 /分
2’ 120 1’ 130 2’ 140
5’ 140
1’ 95
蹬地转体，转肩翻肘快速挥臂
教学难点
上下肢协调配合，动作连贯
教学 过程 准备 部分
基
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教学内容教学目标1、单手持轻物掷远。
2、游戏：拍球比多第十周课次第2课技能目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的上手持轻物掷远的动作。
社会目标：培养学生勇敢顽强的精神运动目标：培养学生的上下肢力量和动作的准确性和协调性。
教学内容及顺序重、难点一、课堂常规二、准备活动：准1、队列：跑圆备形跑部2、徒手操。
3、专项准备活分动。
一、单手持轻物掷远重点：投掷臂“肩上屈肘〞肘关节向前。
难点：挥臂动作自然、快速、连贯。
基本二、游戏：部拍球比多分重点：由拍打球向按压球开展。
难点：控制球教师活动及教学组织组织：××××××××××××××××××××××××◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
组织：八字队型1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
组织：圆形1、教师讲解游戏要求和规那么。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1 / 31学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。
学生自由找朋友练习。
找学生表演。
1、学生认真听讲游戏规那么。
2、学生练习比赛。
3、学生分组比赛。
数时强量间度11 10 小24X8 18 中2/3 9 中结一、放松；束部三、还器材分场地8个小皮球，沙包器材课后反思20212223242526组织：27自由散开28教师总结本次课的情况。
2930312 / 3232个。
1 3 小学生放松时到达身心愉悦。
总结时学生认真听讲，精神饱满。
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前滚翻 二、学情分析
本班是小学二年级的学生，学生聪明、活泼好动
，对学习体育的热情较高，求知欲较强。女生特点
：学情 勤于动脑、积极友善。男生特点：好动、
有竞争意识。但是学生的自我控制力较弱，注意力
集中时间较短，所以在本课的卫教坪学中中心我小将学融校入各种 游戏，吸引孩子们的眼球，让他们集中精力学习，
练习，。
王艳
三、教完学目整标 示范
1、认知目标：培养学生对掷远及游戏的兴趣
，使学生乐于学习，并在活动中表现出展示自
我的 愿望和行为。
2、技能目标：使学生初步掌握合理的背后过
肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身
体感 目标 受，发展灵敏、反应、协调和力量素
质，提高掷远能力。
•
3、情感目标：培养学生听从指挥、团结友爱
身体的练用法、力分组顺练习序法。。 以及着地顺序。
学法：充分发挥学生在学习中的主体地位， 在教学中采用观察法、师生互动、学生互 学法：充分发挥学生在学习中的主体地位， 在教学中采用观察法、师生互动、学生互 动、激发学生主观能动性，积极参与练习 当中动、激发学生主观能动性，积极参与 练习当中
难点 六：游戏（头顶小沙包进圈 ）
前滚翻 单手正对投掷方向持小垒球（小沙包） 掷远与游戏
卫坪中心小学校
执教年级：
王艳 二年级
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
执 教 者：高新区卫坪小学 王艳
前滚翻 一、教材分析
投掷教材对二年级学生来说是一项很有兴趣的活 动， 持轻物掷远是水平一低年级学生肩上投掷方法 的基本动作。在日常生活、劳动、体育活动和保卫 祖国中具有很大的实用价值。小学低年级投掷教材 ，是一些自然、简单的滚、抛、卫掷坪动中作。心通小过学教校学 ，培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以 分析 及身体协调性、灵敏素质。培养学生遵王守纪艳律、听 从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好 作 风和勇敢顽强，克服困难的优良品质。
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× ×〇〇
11分
中
第
三
部 分
：
动
作
技
术
拓
展
阶
段
小游戏：
1.打大灰狼：
方法：在场地设有四个投掷靶，将同学分成四组进行比赛,打中靶次数多的同学获胜
2、游戏：小兔子运萝卜
方法：每个小兔子拿好萝卜，双脚跳到小垫子前，将萝卜投进箱内，跑步回来，拍下个小兔子的手，然后下个小兔子继续。
1.我们到训练场打靶怎么样？
3.教师带领学生做韵律操示范。
1.听教师讲解，并回答提出的问题。
2.在老师的带领下跑步.
3.听音乐随教师做韵律操。。
1.认真听讲，遵守课堂纪律。
2.积极勇敢的回答问题
做操时要认真，听节奏，动作伸展大方。
1.四列横队：
〇 〇 〇 〇 〇 〇
〇 〇 〇 〇 〇 〇
〇 〇 〇 〇 〇 〇
〇 〇 〇 〇 〇 〇
3、学生要按规则进行游戏
在游戏过程中注意安全
。
2.全班分成四大组：
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
↑
∣
投掷线
---------------
〇 〇 〇 〇
〇 〇 〇 〇
〇 〇 〇 〇
〇 〇 〇 〇
将同学分成四组进行游戏，
〇 〇 〇 〇
〇 〇 〇 〇
〇 〇 〇 〇
〇 〇 〇 〇
■ ■ ■ ■
↓ ↓ ↓ ↓
○ ○ ○ ○
10分
较强
5分强第四部分Fra bibliotek恢复阶段1.放松活动：
“荷塘月色”韵律舞蹈.
2.课堂小结、表扬鼓励
3.师生再见
4.收回器材
1.教师领做舞蹈。
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《正面单手肩上投沙包》教学设计
一、指导思想与理论依据
根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和
学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学
习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，
以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，
我在教学上设计了以最近风靡全国的卡通“灰太狼与喜洋洋”作为线索带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在
教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小游戏性质的接力，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析
正面单手肩上投沙包是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学投掷轻物教材内容
之一。
本人在水平一的学生已能较正确的进行正面单手肩上投沙包的基础上，尝试进行安排正面单手肩上投沙包掷准并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的投掷能力和
培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
（一）学情分析
一年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但上肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性不是很好。
一年级学生在心理上具有一定的形象
思维能力，能够初步进行判断和推理，但思维水平总体来说还是很低，仍以具体形象思维为主。
正面单手肩上投沙包技术动作，由于学生整体上肢力量不足，经常出现投沙包时动作不是很
准确，稳定性差等问题。
（二）教材分析
投掷是学生十分喜欢的一种体育活动，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一。
它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。
通过教学，培养学
生投掷的正确姿势，发展学生的上肢力量，以及身体协调性、灵敏性，培养学生遵守纪律、
听从指挥、团结合作的良好作风和勇敢、克服困难的优良品质。
三、教学目标
（一）认知目标：学生熟练掌握正面单手肩上投沙包的动作技术，使全班90%的学生通过练习能达到投沙包比较准确的程度，10%的学生在老师的指导帮助下完成技术动作。
（二）技能目标：通过练习发展学生的上肢力量，身体协调性。
（三）情感目标：培养学生在宽松的课堂环境下对本课提高兴趣；培养学生刻苦锻炼，学会和他人合作的适应能力，提高学生的自信心。
四、组织与教法
根据本课目标，教学组织与教法的设计思想。
（一）重视体育知识和技术机能的传授，通过学习让学生有所收获。
（二）采用小组合作、分组练习的组织形式，根据学生投掷能力的不同，通过学生之间比较
和本课故事的代入，提高学生对本课的乐趣。
（三）重视保护帮助与安全意识的教育，在学习技术的同时，学会保护帮助和自我保护的能力。
开始部分
一、常规
1．教师整队集合
2．师生问好
3．宣布课堂内容
4．检查服装
5．情景导入
二、队列练习
1．原地转法
2．原地踏步
三、徒手操
1．头部运动
2．肩绕环
3．扩胸运动
4．腰绕环
5．膝绕环
6．活动手腕脚踝
7．双手抛接包练习
组织：四列横队
教法步骤：
1．整队集合
2．宣布内容
3．常规教育
4．情景导入
要求：快、静、齐
组织：四列横队
教法步骤：
1．讲解要领
2．组织练习
要求：队列整齐
教法：
1．教师示范领做动作
2．纠正动作
要求：动作准确并协调
培养学生组织纪律性
培养学生正确身体姿态
四、正面单手肩上投沙包掷准
方法：教师带领学生进行原地动作练习，学生进行投掷练习。
五、游戏
换物小接力赛
方法：学生分为八组，听到老师哨音每组第一名学生跑出把手里的沙包放在远处的标志点前，
依次放置让它成一个横线，第二轮让它成纵线，第三轮让学生发挥自己的想象力进行摆放。
六、结束部分
1．放松练习
2．总结本课
3．宣布下课
组织：
教法步骤：
1．教师讲解示范沙包掷准的方法。
并提问学生投沙包的动作方法口诀。
（肩上屈肘，肘朝前。
）2．学生在认真听完教师讲解示范后进行沙包投掷练习。
3．教师观察学生动作方法并且观察学生投掷的方式，对动作好的同学进行表扬。
4．学生进行自评，进行自我纠正。
5．学生在自评后再进行练习。
6．教师从每组挑选一个优秀的学生进行表演并给予奖励。
7．教师对本次练习进行评价。
要求：1．积极与教师互动。
2．遵守练习要求。
组织：
教法步骤：
1．教师示范讲解游戏方法。
2．学生试做一次。
积极配合教师。
3．教师观察学生练习，在学生第一次练习后教师给予评价并对错误进行纠正。
4．学生在教师纠正后继续进行游戏。
5．教师对游戏进行总结。
要求：遵守游戏规则。
组织：四列横队
教法步骤：
1．教师带领做放松操
2．总结本课
要求：遵守纪律
培养学生在宽松的课堂环境下刻苦练习，提高对体育课兴趣。
培养学生身体协调性。
培养学生组织纪律性。
安全措施
1．课前检查场地，器材安全性。
2．带领学生做好准备活动。
3．练习时观察学生活动，有问题及时处理。
4．活动结束做好放松练习。
教具
1．40个沙包
2．8个标点
练习密度预计
25%—28%。