人教版高中历史必修中外历史纲要下第二单元《中古时期的世界》检测题(含答案)
19．从罗马帝国建立到东罗马帝国灭亡，其时间跨度是：
A．约500年B．约1000年C．近1300年D．近1500年
20．11世纪，在西欧城市重新兴起过程中形成了市民阶层，以下属于该阶层的是
A．教士B．贵族C．农奴D．商人
二、材料分析题
21．中世纪伦敦
“伦敦享受着新鲜的空气，笃行着基督的教诲，拥有着坚固的城防以及自然优美的环境，市民以它为荣耀。女人含蓄有礼。伦敦是座幸福的城市，不仅百业俱兴，还是养育高贵人物的摇篮。”
面对同一历史事物和现象，由于立场和身份不同，对于问题的看法和认识也就不同。材料一中的人物是伦敦城市的市民，他根据自身的成长过程，通过比较看到了伦敦城市的发展和进步，有自我优越感；材料二中的人物是法国商人，出于自身商业利益和安全的角度，看到更多的是城市的不足和问题。
水平二：仅是简单的比较，缺乏历史地分析和阐释。
9．奥斯曼军队攻下君士坦丁堡的那个世纪，西欧社会正值
A．采邑改革开启B．君主专制正走向衰落
C．封建制度产生D．新航路开辟拉开帷幕
10．从存续时间看，最后一个地跨亚、欧、非三大洲的军事封建大帝国是
A．拜占庭帝国B．西罗马帝国C．奥斯曼帝国D．阿拉伯帝国
11．某学者曾评论说：“他是历史中绝无仅有的三重创立者，他创立了一个民族，一个帝国和一个宗教”，此人是
A．八世纪的阿拔斯王朝B．二世纪的罗马帝国
C．九世纪的法兰克王国D．十八世纪的普鲁士
6．十世纪时，一位阿拉伯商人到西欧去贸易，他的感观最可能是
A．对西欧的落后和民俗鄙陋出乎意料B．对西欧国家王权的强大印象深刻
C．对西欧经济和城市的繁荣羡慕不已D．对西欧的大学林立感到惊讶不已
7．在等级君主制时期，分别归属于国王和等级代表会议的权力是
材料一中的人物是伦敦城市的市民，材料二中的人物是法国商人，他们分别属于不同的国家，所以对城市的感受不同。
22．（1）A：等级君主制；B：君主专制；C：13。
（2）商品经济的发展，促进市民阶层兴起。在争取城市自治过程中，国王为强化王权与市民阶层及世俗贵族接近，力图打破封建割据局面；王权借助等级代表会议加强统治，同时市民与贵族分享一定权力；王权不断加强，有利于消除割据势力，推动了商品经济发展。随着资本主义生产关系的发展，市民阶层及封建贵族因各自利益需要王权支持发展经济；王权进一步强化；君主专制初期颁布重商主义政策，一定程度有利于资本主义发展；后期专制王权过于强大，阻碍了资本主义发展，成为资产阶级革命的主要因素。
16．奈良时代日本的“文物礼乐，悉遵唐制”，但例外的是
A．中央集权制度B．以儒学为官学C．以科举选拔官员D．孔庙与祭孔典礼
17．古代美洲各文明中，最早栽培玉米、马铃薯等高产农作物的是
A．玛雅文化B．阿兹特克文化C．印加文化D．麦罗埃文化
18．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”体现的是
A．印度的种姓制度B．罗马的共和制
A．迫于压力而签署B．代表资产阶级利益C．确立君主立宪制D．限制了君主的权力
14．8世纪上半叶，法兰克王国宫相查理·马特推行“采邑改革”，这里的“采邑”是指
A．土地B．爵位C．权力D．义务
15．中世纪西欧是一个典型的二元社会。这里的“二元”不包括
A．教权与王权B．庄园与城市C．经院哲学与骑士、市民文学D．君主与市民
《中古时期的世界》检测题
一、单选题
1．“任何人在林肯城之居留期已达一年零一日，且已照章纳税，任何具有申请权之人亦未提出要求……，则予亦将准许彼等与过去一样，继续以市民身份居住于予之林肯城中。”这份11世纪英王颁布的文件最不利于
A．封建领主B．农奴C．市民D．国王
2．美国史学家朱迪斯·本内特在他的书中写道：“当时的伦敦人以他们的城市为豪：‘伦敦享受着新鲜的空气，笃行着基督的教诲；它拥有坚固的城防以及自然优美的环境；市民以它为荣耀，女人含蓄有礼。伦敦是座幸福的城市，不仅百业俱兴，还是养育高贵人物的摇篮’。”材料中的“当时”应是
21．（1）水平1：按照不同角度提取信息，并有相对应的材料依据。
城市建设方面，环境优美、城防坚固思想文化方面，笃信基督教，学校教育开展市民素质方面，市民具有一定的素质，但社会公共场合比较混乱；经济发展方面，商品经济兴起。
水平2：没有角度，仅有材料史实。
水平3：不能全面、有效提取材料中的历史信息。
（2）水平一：能够从史学思想方法的层面进行依据材料进行深刻分析和阐释。
——伦敦市民的赞叹（1175年）
“你到英国之后，如果要经过伦敦，就赶快穿过去……世界上任何地方污秽邪恶的东西在那里都找得到，不要和餐馆里的人混在一起，不要赌博，不要看戏，不要进酒馆。”
——法国犹太商人对即将前往英国商人的警告（1189年）
问题
（1）概括材料中“伦敦”的历史状况。
（2）你如何理解这两人对伦敦的不同认识？
A．中世纪早期B．中世纪后期C．来自产阶级革命时期D．工业革命时期
3．“到处都可见到这样的王公，他们把臣民当作自己的财产，而且无论是在征服还是继承方面，都拥有至高权力。到处也可见到这样的臣民，他们承认王公拥有这个权力，认为自己生来就应该服从王公，正像对父母尽孝一样。”以下哪一个时代的社会符合前文的描述？
A．哈里发B．悉达多C．穆罕默德D．奥斯曼一世
12．“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟”，对此理解有误的是
A．强调了伊斯兰教在帝国形成过程中的作用
B．突出了阿拉伯帝国是政教合一的神权国家
C．强调了伊斯兰教和帝国建立在同一个年份
D．突出了统一的阿拉伯国家创立的宗教背景
13．1215年6月，在强大的压力下，英王约翰在兰尼米德签署了《大宪章》。《大宪章》被后世誉为“现代社会法律体系根基”。这是因为《大宪章》
22．王权的沉浮
在西欧中世纪，王权曾经代表了进步的因素，社会各阶层都倾向于王权，促使西欧的政治制度也发生了相应的变化。
（1）公元9—15世纪，以英国为例，填写其政治制度演变过程。
（2）概述上述政治制度变化的主要因素及作用。
参考答案
1．A2．B3．B4．C5．C6．A7．D8．B9．D10．C11．C12．C13．D14．A15．D16．C17．A18．C19．D20．D
A．公元前六世纪希腊B．十四世纪英国社会C．十八世纪美国社会D．十九世纪法国社会
4．“安拉是大慈大悲者和怜悯者，世界上只有真主，默罕默德是他的先知，在这一刻，十字架被新月所代替；圣索菲亚大教堂变成了清真寺……”此处的“新月”是指
A．罗马帝国B．蒙古帝国C．奥斯曼帝国D．东罗马帝国
5．“这个政权中，君主不能直接控制地方，犹如全身瘫痪，中枢神经不能直接控制四肢，身体各部位只能有限地互相牵动”。“这个政权”最可能是
A．军事权、司法权B．赋税批准权、行政权和司法权
C．司法权、军事权D．司法和军事权、赋税批准权
8．国家之主权如司法、财税、军队等，过去是由国王来执行，现在则沦入私人之手；而且这些国家主权随着土地之转移而转移，或者随着土地之分割而分割。这一种政治形势盛行于西欧
A．6世纪B．9世纪C．13世纪D．15世纪
人教版高中历史(2019)必修中外历史纲要下第二单元《中古时期的世界》检测题(包含答案)
C．九世纪的法兰克王国D．十八世纪的普鲁士
6．十世纪时，一位阿拉伯商人到西欧去贸易，他的感观最可能是
A．对西欧的落后和民俗鄙陋出乎意料B．对西欧国家王权的强大印象深刻
C．对西欧经济和城市的繁荣羡慕不已D．对西欧的大学林立感到惊讶不已
7．在等级君主制时期，分别归属于国王和等级代表会议的权力是
16．奈良时代日本的“文物礼乐，悉遵唐制”，但例外的是
A．中央集权制度B．以儒学为官学C．以科举选拔官员D．孔庙与祭孔典礼
17．古代美洲各文明中，最早栽培玉米、马铃薯等高产农作物的是
A．玛雅文化B．阿兹特克文化C．印加文化D．麦罗埃文化
18．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”体现的是
A．印度的种姓制度B．罗马的共和制
21．（1）水平1：按照不同角度提取信息，并有相对应的材料依据。
城市建设方面，环境优美、城防坚固思想文化方面，笃信基督教，学校教育开展市民素质方面，市民具有一定的素质，但社会公共场合比较混乱；经济发展方面，商品经济兴起。
水平2：没有角度，仅有材料史实。
水平3：不能全面、有效提取材料中的历史信息。
（2）水平一：能够从史学思想方法的层面进行依据材料进行深刻分析和阐释。
A．迫于压力而签署B．代表资产阶级利益C．确立君主立宪制D．限制了君主的权力
14．8世纪上半叶，法兰克王国宫相查理·马特推行“采邑改革”，这里的“采邑”是指
A．土地B．爵位C．权力D．义务
15．中世纪西欧是一个典型的二元社会。这里的“二元”不包括
A．教权与王权B．庄园与城市C．经院哲学与骑士、市民文学D．君主与市民
A．哈里发B．悉达多C．穆罕默德D．奥斯曼一世
12．“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟”，对此理解有误的是
2024_2025学年新教材高中历史第二单元中古时期的世界单元检测含解析新人教版必修中外历史纲要下
单元检测二一、选择题(每小题3分，共45分)1．西欧的封君封臣制度虽然有着严格的长幼制度，即长子继承全部，幼子什么也得不到，但在继承权上却又规定，女儿有继承权，外戚也有继承权。
这简单导致( )A．封君封臣直辖性的效忠关系B．大诸侯跨国领有土地的现象C．父系血缘宗法关系遭到破坏D．王权衰落和地方割据的加剧2．在西欧庄园中，佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，都要通过庄园法庭进行审理。
这说明( )A．庄园法庭维护领主的利益B．庄园法庭维护庄园公共秩序C．庄园法庭限制了领主的特权D．庄园法庭维护佃户的利益3．中古时期西欧城市的发展和工商业旺盛对社会产生深刻影响，主要体现在( ) A．加速西欧封建制度瓦解 B．教皇激励市民自治C．城市完全摆脱领主限制 D．早期资产阶级出现4．“在这里，基督教统治着一切。
庄园几乎成为自给自足的小世界……”这段文字描绘的是( )A．中世纪的欧洲 B．罗马帝国时代的欧洲C．古希腊的城邦 D．亚历山大时期的欧洲5．至今仍矗立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索菲亚大教堂，冷眼旁观过政权更迭、宗教斗争与历史的沧桑。
它曾见证了下列哪一个国家的兴衰( ) A．阿克苏姆王国 B．亚历山大帝国C．古代罗马帝国 D．拜占庭帝国6．《查士丁尼法典》包括了历代罗马皇帝颁布的法令；《新法典》是查士丁尼将自己执政时期的法令编辑而成的。
以上现象说明的本质问题是( )A．皇帝的吩咐就是法律B．法律是统治阶级意志的体现C．皇帝的权力至高无上D．罗马法只是皇帝敕令的汇编7．“以零号填补个位、十位、百位……的空白，进位法简明精确”，评述的对象是( ) A．阿拉伯数字 B．《罗马民法大全》C．中国的造纸术 D．高丽词章之学传播8．下图所示的符号，在我们的学习、生活和工作中运用相当广泛，它的独创者和传播者分别是( )A．古代印度人、巴比伦人 B．古代阿拉伯人、罗马人C．古代印度人、阿拉伯人 D．古代阿拉伯人、埃及人9．“1453年，折服者折服了君士坦丁堡，一个新的纪元，帝国的纪元，正式起先了。
高中历史统编版必修中外历史纲要下第二单元《中古时期的世界》测试题(含答案)
——（美）朱迪斯•本内特《欧洲中世纪史》
27．（1）出现了由国王、贵族、骑士、市民等共同参政的等级代表会议（或等级君主制）；但该制度尚未成熟，骑士和市民并不固定参加会议；尽管王权在不断增强，但国王和贵族之间的冲突依然存在。
（2）随着城市的复兴和商品经济的活跃，以国王为代表的中央集权势力和新兴的市民阶层的力量在增长；国王或贵族出于自身利益的考虑，对是否让骑士和市民持久参政犹豫不决。（注意上下两题答案的对应性）
A．13世纪B．15世纪C．17世纪D．19世纪
22．奥斯曼军队攻下君士坦丁堡的那个世纪，西欧社会正值
A．采邑改革开启B．君主专制正走向衰落
C．封建制度产生D．新航路开辟拉开帷幕
23．“国家并不是一个统一而完整的政治单位，国王的权力只限于自己的领地，广大民众只效忠于其直接依附的封建领主。”材料所体现的中世纪欧洲政治格局的特点是
A．前5世纪希腊B．3世纪罗马C．13世纪西欧D．19世纪英国
4．奈良时代日本的“文物礼乐，悉遵唐制”，但例外的是
A．中央集权制度B．以儒学为官学C．以科举选拔官员D．孔庙与祭孔典礼
5．13世纪下半叶开始的等级代表会议的与会者不包括
A．教会贵族B．世俗贵族C．城市市民D．自由农民
6．“新教徒”“Protestants”一词，来源于拉丁文的“Protestari”, 意指 “抗议”和“宣称”，其抗议的主要对象是
17．默罕默德宣布在攻城战中除了城市本身，城中的一切财产，包括居民和金银财宝都属于胜利的将士。而守城全体居民举行全城祈祷仪式，索非亚教堂圣像被抬上城头。以上这一场景记叙的是
人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第二单元《中古时期的世界》检测题(含答案)
《中古时期的世界》检测题一、单选题1．某地，地主将耕地划分为三大区块，或春耕，或秋耕，或休耕；为了恢复地力，休耕的土地种植豆科植物等绿肥。
农家使用地主提供的农具与牲口，共同耕作。
村庄另有许多共同的设施，如马厩、作坊、烤坊、牧场、林地及宗教场所。
这种生产、生活方式曾普遍地存在于A．四世纪的埃及B．七世纪的希腊C．十三世纪法兰西D．十五世纪的中国华北2．从1世纪开始西欧的城市逐步发展复兴，他们通过斗争和赎买政策取得了城市的自治权，甚至有的城市成为城市共和国。
这一现象的出现( )A．说明城市市民已经转化成为资产阶级B．为西欧统一市场的形成奠定了基础C．使农村的封建经济开始大规模解体D．为西欧社会逐步转型提供了条件3．乔尔?科特金在《全球城市史》中说：“城市商人和手工业者躲在安全的城墙后面，他们享受到的独立性是东方城市居民所无法想象的。
这里既没有皇帝、哈里发和苏丹限制私有财产权，也没有商人阶层的行业协会特权”。
材料所述现象最早当发生于A．中世纪初期的西欧B．中世纪初期的东欧C．中世纪后期的西欧D．中世纪后期的东欧4．1077年，罗马教皇与神圣罗马帝国皇帝亨利四世在任命主教等问题上矛盾尖锐，教皇宣布废黜亨利四世，革除其教籍，并煽动诸侯反抗亨利四世。
亨利四世被迫冒着严寒长途跋涉到意大利卡诺莎城堡，极尽卑微悔过，受尽侮辱后才获教皇赦免，史称“卡诺莎之辱”。
这一事件反映出A．神权统治阻碍民族国家发展 B．天主教会与专制王权相制衡C．罗马教皇权力取代世俗权力 D．封建诸侯是神权政治的支柱5．下列地跨亚、非、欧三洲的帝国，按出现时间排序正确的是( )A．罗马帝国—亚历山大帝国—拜占庭帝国—阿拉伯帝国B．亚历山大帝国—罗马帝国—拜占庭帝国—阿拉伯帝国C．罗马帝国—拜占庭帝国—亚历山大帝国—阿拉伯帝国D．亚历山大帝国—罗马帝国—阿拉伯帝国—拜占庭帝国6．14世纪，摩洛哥旅行家伊本·白图泰对某城的描绘：（它）是一座极大的城池。
高一历史新人教版必修《中外历史纲要下》单元检测卷：第二单元 中古时期的世界
中古时期的世界一、选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分)1．一份公元1050年的文献中记载了英国赫里堡恩修道院中的一些状况：“……在复活节他们还应缴纳二只母羊、二只羊羔，他们必须用自己的时间给这些羊洗刷、修剪。
”这表明欧洲中世纪庄园农奴( ) A．每逢节日向领主缴纳地租B．缴纳实物、劳役两类地租C．已经被剥夺全部人身自由D．对受剥削与压迫充满仇恨2．中世纪以来的英国乡村惯例，穷人可以捡拾贵族庄园收割后土地上遗落的麦穗，贵族不得反对，富人则无此权利。
许多穷人赖拾穗为生。
但到了18世纪末，高等民事法院应农场主的诉讼，否定了拾穗的合法性。
这一变化( )A．强化对私有产权的保护B．不利于工业革命的发展C．体现资产阶级统治的残酷性D．反映了英国社会道德的沦丧3．“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式，保存、整理、研究了古代文化遗产，并对其成员及周围地区的居民进行教育，传播了基督教教义，培养了一批有初步文化素养的教职人员。
”从材料中可知基督教在欧洲的作用是( )A．控制人们思想B．保存古代文化C．提供道德规范D．进行宗教迫害4．据学者研究英国早期城市化的基本情况如表所示：A．未摆脱政治中心优先发展的藩篱B．受制于城市人口的缓慢增长C．政治中心严重制约其他地区发展D．催生了自由主义的经济思想5．马渭源在《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建制下封臣的服从具有双重性：封臣的服从除了对领主个人化的服务外，他还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。
这表明( ) A．封建制下的权力具有绝对的专制性B．封臣享有法律规定的权利与义务C．封臣与领主之间关系具有契约特征D．封建领主对封臣具有绝对控制性6．1108年，法国琅城市民曾经用金钱从城市领主——琅城主教手里买得自治权。
不久，主教出尔反尔，撤销城市自治的权力。
琅城市民发动武装起义，处死主教，迫使法国国王再次颁发了城市自治特许状。
人教统编版高中历史必修中外历史纲要下第二单元《中古时期的世界》测试题(含答案)
C．成文法代表了平民的利益D．注重维护法律程序的公正
20．某一时期，欧洲各地开始出现一种团体，成员须学习古典希腊哲学、基督教神学与人文学知识。后来，法学与医学逐渐成为重要学习科目。该团体当是
A．修道院B．行会C．等级会议D．大学
21．646年1月1日，孝德天皇颁布《改新之诏》规定：召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，效仿唐朝制度实行“八省百官”制和“国郡里”制，对官吏实行“食封”和“俸禄”。这表明()
A．当时西欧封建制度已经名存实亡B．人文主义的发展方向出现了偏差
C．商品经济发展推动社会关系变化D．契约制度是维系欧洲发的根本
23．“将国家掌握土地、没收叛乱贵族土地和部分没收教会的土地，分封给官员和将领，条件是必须服兵役和履行臣民义务，只限终身不得世袭。”这是指
A．西周 封邦建国制B．拿破仑 民法典
A．农民阶级B．封建贵族阶层C．市民阶层D．工业无产阶级
8．欧洲近世的文明有三个来源：封建制度、希腊哲学、耶稣教。按时序排列准确的是
A．封建制度—希腊哲学—耶稣教B．希腊哲学—封建制度—耶稣教
C．耶稣教—希腊哲学—封建制度D．希腊哲学—耶稣教—封建制度
9．依据史实，下面表格中的①②应该是
A．封建等级；分裂割据B．君主等级；民族国家
A．俄罗斯深受拜占庭帝国的宗教影响B．俄罗斯的兴起晚于拜占庭
C．拜占庭融合与创新的文明D．拜占庭与俄罗斯具有相同的历史传统
16．《全球城市史》中说：“城市商人和手工业者躲在安全的城墙后面，他们享受到的独立性是东方城市居民所无法想象的。这里既没有皇帝、哈里发和苏丹限制私有财产权，也没有商人阶层的行业协会特权”。材料所述现象的出现是由于
人教统编版高中历史必修中外历史纲要(下)第二单元《中古时期的世界》单元测试
A．制定主体不同B．法律地位不同
C．高丽王朝模仿汉朝推行土地国有D．16世纪末中朝军民联合抗日维护朝鲜独立
2．宗教是一种文化现象，是人类文明的宝贵财富，以《古兰经》为信仰经典，念诵“除了安拉，再没有神，穆罕默德是安拉的使者”的宗教是( )
A．基督教B．伊斯兰教C．佛教D．道教
3．埃及衰落后，阿克苏姆王国在今天哪一地区兴起
A．塞内加尔B．利比里亚C．安哥拉D．埃塞俄比亚
二、材料分析题
21．阅读材料，回答问题。
材料一 公元前8世纪到公元前6世纪，在罗马人由原始公社向阶级社会过渡的“王政时代”，罗马城邦的管理组织民众大会、元老院和“王”管理罗马社会的主要依据是罗马古老的氏族习惯和社会通行的各种惯例。在“王政时代”的后期，随着阶级矛盾的尖锐，罗马第六代王塞尔维乌斯实行改革，废除了原来以血缘关系为基础的三个氏族部落，按地域原则把罗马城划分为四个区域，并按财产的多少将罗马人划分为五个等级，并确定了相应的权利义务。这场改革标志着罗马国家的形成和法的正式产生。
C．适用对象不同D．理论依据不同
10．到16世纪后期，奥斯曼帝国在先后征服哪些地区的基础上，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
A．西亚和北非B．巴尔干和东南欧
C．西亚和巴尔干D．北非和东南欧
11．下列反映了欧洲封建社会等级制度的语句是( )
A．“条条大道通罗马”B．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
C．“你们当中有一个人要出卖我了”D．“罗马城不是一日而建的”
人教统编版高中历史(2019)必修中外历史纲要下第二单元《中古时期的世界》检测题(含答案)
《中古时期的世界》检测题一、单选题1．7世纪末，朝鲜半岛能够模仿中国建立中央集权国家，关键在于A．中国东北民族政权迁都平壤B．新罗初步统一了朝鲜半岛C．高丽大将自立为王，迁都汉城D．中朝军民联合抗击日本侵略2．下列关于西欧封建社会的表述,不正确的是A．封君封臣制度是社会动荡和自然经济的产物B．封建主享有土地上的司法、行政等各种权利C．地方领主为其家族和亲兵提供资金作为给养D．封君封臣制度下,封臣的主要义务是服兵役3．在历史上，拜占庭帝国指的是( )A．东罗马帝国B．西罗马帝国C．亚历山大帝国D．波斯帝国4．“他们架起了东西方文化与经济交流的桥梁，成为古代东西方文明交往的纽带。
他们把阿拉伯数字传到欧洲，把宗教文明和医学知识带到中国。
”材料中的“他们”指的是A．古埃及人B．古巴比伦人C．阿拉伯人D．意大利人5．西欧中世纪大学兴起的条件有①城市复兴②商品经济活跃③市民阶层需要④教会支持A．①②B．③④C．①②③D．①②③④6．从欧洲中世纪大学兴起初期的课程设置看，它包括文、法、医、神等学科，而神学和神学院的“七艺”占有重要地位，可见A．科学与神学和世俗需要与宗教信条在大学内充满矛盾B．基督教会和宗教学说有广阔的包容性和博大的开放性C．自由探索的学习精神和科学研究的实验精神成为主流D．大学教育已经成为国家教育体系中重要有机组成部分7．“如果说有致命的一击，那么一击是在1204年，那时帝国的范围仍然从亚得里亚海延伸到了叙利亚门户，而不是1453年，那时君士坦丁堡落入了庞大帝国，就像过于成熟的果子从树上掉下来。
”这段话中出现的两个“帝国”指的是A．罗马帝国、拜占庭帝国B．都为拜占庭帝国C．拜占庭帝国、奥斯曼帝国D．都为奥斯曼帝国8．1453年，延续了一千多年的拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡，盛极一时的帝国灭亡的教训启示我们A．要以排外的心理对待外来文化B．开放宽容才能繁荣，保守狭隘必将衰落C．走向辉煌后必然走向灭亡D．只有扩张才能促进经济发展9．西欧的封君封臣仅限于互相宣誓的两个个体之间，双方以契约约束了彼此的关系：一方面，封臣不尽义务不得享受权利；另一方面，王侯超权索取，封臣也可以反抗。
人教版高中历史(2019)必修中外历史纲要下第二单元《中古时期的世界》检测题(包含答案)
二、材料分析题
21．封建主义的两面性
尽管封建主义有严重的缺点，但也有其价值。从积极的角度而言，封建主义现实性地适应了现存的环境：……法国和英国等国家在中世纪早期封建主义非常流行，而在中世纪末则变得强大而统一。……封建主义有助于西欧精通军事，这最终使它有能力向世界拓展殖民地和文明。这就鼓励了政府的契约理论，根据这种理论，政府是被统治者自由协议的结果，而且它包含着这样的原则，即所有的政府都有限度。……封建的大会议最后演化为全体代表会议，被称为议会。
A．奥斯曼帝国矛盾重重B．拜占庭帝国内忧外患
C．查理曼帝国分崩离析D．罗马天主教众叛亲离
3．下列关于西欧城市复兴影响的说法中，错误的是：
A．市民阶层力量的壮大，世俗文化迅速发展
B．城市的发展加剧了地方的分裂割据
C．标志着西欧封建社会发展的顶点
D．冲击了西欧的封建经济
4．西欧中世纪的封建制度下，地产不能随意变卖，但很多人利用技术上的漏洞，脱离此种束缚。名义上不出售，卖方仍自称“领主”，将土地“封”给买方，约为“陪臣”，得价之后只责成他供奉一点名义上的义务，甚至“每个夏天采办一朵蔷薇花”即可。这说明
A．中世纪大学诞生在西欧政治机构与文化精神的双重变革下
B．中世纪大学很早便成为教会、君王和城市相互争夺的政治赌注
C．中世纪大学对于欧洲社会精英的构成与功能均有重大影响
D．中世纪大学根本改变了欧洲整体文化面貌具有重要的学术意义
15．13世纪下半叶开始的等级代表会议的与会者不包括
A．教会贵族B．世俗贵族C．城市市民D．自由农民
A．当时西欧封建制度已经名存实亡B．人文主义的发展方向出现了偏差
C．商品经济发展推动社会关系变化D．契约制度是维系欧洲发展的根本
人教版高中历史(2019)必修中外历史纲要下第二单元《中古时期的世界》检测题(包含答案)
一、单选题
1．“将国家掌握土地、没收叛乱贵族土地和部分没收教会的土地，分封给官员和将领，条件是必须服兵役和履行臣民义务，只限终身不得世袭。”这是指
A．西周 封邦建国制B．拿破仑 民法典
C．法兰克王国 采邑制D．梭伦 解负令
2．“到处都可见到这样的王公，他们把臣民当作自己的财产，而且无论是在征服还是继承方面，都拥有至高权力。到处也可见到这样的臣民，他们承认王公拥有这个权力，认为自己生来就应该服从王公，正像对父母尽孝一样。”以下哪一个时代的社会符合前文的描述？
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
问题：
（1）文中的“当时”大约指何时代？
（2）结合材料，请从不同视角对欧洲社会成员的构成进行分类。
（3）社会成员之间存在着多重关系，请选择一对关系，概述其演变过程。
23．学者的记录
1184或1185年间，威尔士旅行家、历史学者吉拉杜斯·加布雷希思（下图是其画像）在其自传中用第三人称的方式记述了拜访牛津学校的经历：“时光飞逝，这项工作（指其著作《爱尔兰地质》）逐渐接近尾声并开始变得完善。……为此，他决心在修士荟萃、牧师超卓的牛津听众面前宣读这部作品。第一天，他在自己的寓所接待了整个牛津城的清贫学子；第二天来访的是各系科所有的博士以及他们门下品学兼优的学生；第三天是前两天尚未来得及聆听讲座的学者以及许多的爵士、平民和市民。这是一次隆重而高贵的活动，不仅因为牛津人对爱尔兰的印象和历史时间观从此被改变，而且在当今甚至过去的英格兰历史上无法找寻类似的伟大事件。”
A．王权演变B．教权演变C．贵族权力变化D．市民权力变化
6．观察下面地图，中间黑色部分应该是
A．西罗马帝国B．拜占庭帝国C．奥斯曼帝国D．阿拉伯帝国
7．16世纪的伦敦，一百年来（每年选举一次）有24个市长是绸缎、丝绒商，17个是呢绒商，14个是食品杂货商，其他每个同业联合会都有六、七个人当选过。此外，伦敦市政参事和众议院议员也往往是12个大型同业联合会的成员。对上述材料的解读最深刻的是