大班上学期语言教案《让世界变得更美丽》
幼儿园大班语言教案让世界变得更美丽(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班语言教案让世界变得更美丽(三篇)目录：幼儿园大班语言教案让世界变得更美丽一幼儿园大班语言教案评价假如没有水二幼儿园大班语言教案评价旅游见闻三幼儿园大班语言教案让世界变得更美丽一【教学目标】1、欣赏故事，理解“做一件让世界变得更美的事”的含义。
2、了解四季常见的花卉，分辨它们不同的名称与特征。
(重难点)【教学准备】(认知准备)了解四季的特征。
(材料准备)PPT，童易软件P83(春夏和秋冬)【教学过程】一、欣赏、理解故事：1、讲述《花婆婆》的故事：开始——“做一件让世界变得更美丽的事”。
2、讨论：故事中的小女孩有哪三个愿望?(旅行、住在大海边、让世界变得更美丽。
)3、你们猜她的愿望都实现了吗?4、那么她怎样做才能实现自己的第三个愿望?二、观看发现：(重难点)1、思考：怎样使一年四季都能看到美丽的鲜花?2、说一说自己了解的花的名称：(出示PPT，幼儿配对)·你知道有哪些花?它们是在什么季节开放的?3、观看童易软件P83春夏和秋冬——四季的树和花——·美丽的四季花4、游戏：季节找花(童易软件P83春夏和秋冬——四季的树和花)三、继续倾听故事：1、倾听老师继续讲述故事——结束。
2、讨论：为什么大家称她花婆婆?在每个季节里，住在小镇上的人们可以看见哪些鲜花开放?3、联系生活经验谈论：我们是否去旅行过?我们居住的城市是否靠近大海?有没有江与河?4、想象我们能不能也来做使世界变得更美丽的第三件事。
小结：其实让世界变得更美丽的事有很多。
只要我们有这个愿望，努力去做，就一定能实现。
四、延伸：欣赏学习——问答歌·童易软件P83春夏和秋冬——四季的树和花——问答歌。
幼儿园大班语言教案评价假如没有水二活动目标1、能运用“假如……”的句式联想“没有水，生活可能发生的一切”。
2、引导幼儿逆向思考得知水对动物生存、植物生长与人们生活、健康等的重要性。
3、积极进行联想，并大胆讲述。
让世界变得更美丽大班语言教案
让世界变得更美丽一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能正确地朗读诗歌，理解诗歌的含义。
（2）能够发挥想象，创作一首关于环境保护的诗歌。
2. 过程与方法：（1）通过小组讨论，培养学生合作探究的能力。
（2）通过诗歌创作，提高学生的语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
（2）培养学生珍惜美好家园的情感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读诗歌，理解诗歌内容。
（2）通过小组讨论，培养合作探究能力。
（3）创作一首关于环境保护的诗歌。
2. 教学难点：（1）诗歌中环境保护主题的把握。
（2）诗歌创作中语言的运用。
三、教学准备：1. 教学材料：（1）诗歌《让世界变得更美丽》。
（2）环境保护相关图片或视频。
2. 教学环境：（1）安静、舒适的学习环境。
（2）适当的展示空间，用于展示学生作品。
四、教学过程：1. 导入：（1）教师出示环境保护相关图片或视频，引导学生关注环境问题。
（2）提问：“我们能为环境保护做些什么？”2. 诗歌学习：（1）教师引导学生朗读诗歌《让世界变得更美丽》。
（2）讨论诗歌的主题，引导学生理解环境保护的重要性。
3. 小组讨论：（1）教师将学生分成小组，每组选择一个环境保护的主题。
（2）小组讨论，创作一首关于环境保护的诗歌。
4. 诗歌创作：（1）教师引导学生发挥想象，运用夸张、比喻等修辞手法。
（2）学生现场创作诗歌，教师给予指导。
5. 展示与评价：（1）每个小组朗诵自己创作的诗歌。
（2）教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。
五、教学反思：六、教学延伸：1. 课后活动：（1）教师组织学生进行环境保护主题活动，如环保手工制作、环保知识竞赛等。
（2）学生自愿参加环保志愿者活动，如垃圾分类、植树造林等。
2. 家庭作业：（1）学生与家长一起制定家庭环保计划，如节约用水、减少一次性用品使用等。
七、教学评价：1. 评价内容：（1）学生对诗歌的理解和朗读能力。
大班语言教案及教学反思《让世界变得更美丽》
大班语言教案及教学反思《让世界变得更美丽》教案：主题：让世界变得更美丽年级：大班教学目标：- 让学生了解什么是美丽- 培养学生的美感和审美能力- 激发学生的创造力和想象力- 提高学生的语言表达能力教学准备：- 教学道具：图片、玩具、音乐- 教具：幻灯片或白板- 素材：与美丽相关的短语或词语教学步骤：Step 1：导入（10分钟）1. 教师展示一些美丽的图片，引导学生观察和描述这些图片所展示的美丽之处。
2. 教师提问学生：“你们觉得什么是美丽？”Step 2：发展（15分钟）1. 教师给学生播放一段优美的音乐，让他们闭上眼睛，想象一下世界变得更美丽的场景。
2. 学生打开眼睛后，教师请他们用自己的语言表达出刚才的想象，可以是描述、诗歌或故事等形式。
Step 3：实践（20分钟）1. 教师把学生分成小组，给每个小组分发一些玩具和素材。
2. 学生用这些素材创造出一个美丽的场景或物品，并用语言描述或解释他们的作品。
3. 教师在每个小组之间播放一段不同的音乐，让学生根据音乐的旋律和节奏来改变自己的作品。
Step 4：总结（10分钟）1. 教师让学生展示他们的作品，并邀请他们用自己的语言解释他们的作品是如何让世界变得更美丽的。
2. 教师引导学生总结今天学到的美丽的定义和如何让世界变得更美丽的方法。
教学反思：本节课采用了观察、想象、创造和表达等多种教学方法，激发了学生的兴趣和参与度。
通过观察美丽的图片、想象世界变美的场景、创造美丽的作品以及用语言表达对美的理解，既培养了学生的美感和审美能力，又提高了他们的语言表达能力。
教学步骤紧凑合理，能够充分利用课堂时间，让学生在实践中感受美丽并表达出自己的想法。
区分小组之间的音乐可以培养学生的音乐感知能力，同时也可以激发学生通过音乐来表达情感和创造美丽的灵感。
值得改进的地方是教学材料的选择，可以更具体一些，让学生更好地理解和思考美丽的概念。
同时，教师需要在让学生进行创造和表达时给予更多的指导和帮助，引导他们更深入地思考和表达。
让世界变得更美丽大班语言教案
让世界变得更美丽一、教学目标：1. 了解环境污染的现状，知道环境保护的重要性。
2. 学习保护环境的方法，培养幼儿环保意识。
3. 通过故事、讨论等活动，提高幼儿的语言表达能力和思维能力。
二、教学内容：1. 故事《让世界变得更美丽》：引导幼儿了解环境污染问题，激发幼儿保护环境的愿望。
2. 讨论：环境污染的原因和解决办法。
3. 实践活动：制作环保宣传海报。
三、教学准备：1. 故事课件《让世界变得更美丽》。
2. 白板或黑板，用于展示讨论结果。
3. 环保宣传海报材料，如彩纸、彩笔等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围环境，谈论环境保护的重要性。
2. 故事分享：《让世界变得更美丽》，引导幼儿了解环境污染问题，激发幼儿保护环境的愿望。
3. 讨论：环境污染的原因和解决办法。
a. 引导幼儿谈论生活中遇到的环境污染问题。
b. 邀请幼儿提出解决环境污染的方法。
c. 总结讨论结果，展示在白板或黑板上。
4. 实践活动：制作环保宣传海报。
a. 分配材料，引导幼儿动手制作环保宣传海报。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成海报制作。
c. 展示成品，让幼儿分享自己的创作思路。
五、教学评价：1. 观察幼儿在讨论环节的表现，了解幼儿对环境保护的认识和想法。
2. 评价幼儿在实践活动中的参与程度和创作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中环保行为的实施情况。
六、教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过绘画活动，让幼儿表达对美丽世界的向往。
3. 加强幼儿的团队合作意识，学会分享和互助。
七、教学内容：1. 观察自然环境，发现美丽瞬间。
2. 绘画活动：描绘自己心中的美丽世界。
3. 团队讨论：分享彼此的作品，互相评价和鼓励。
八、教学准备：1. 画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。
2. 作品展示板，用于展示幼儿的绘画作品。
3. 环境保护相关图片或视频，用于启发幼儿的想象力。
九、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察自然环境，寻找美丽瞬间。
大班语言教案及教学反思《让世界变得更美丽》
大班语言教案及教学反思《让世界变得更美丽》一、教学目标通过本课的学习，学生能够：1.了解不同地区的风景和文化；2.学习各地区的语言；3.提高语言表达能力和团队合作意识。
二、教学准备1.电脑；2.投影仪；3.音箱；4.PPT教案；5.各地区风景和文化图片；6.各地区语言的录音。
7.小组分组表。
三、教学步骤1. 课堂热身首先，老师会播放各地区的美景图片和背景音乐，并让学生一起欣赏和猜测图片所属地区。
2. 语言学习接下来，老师会向学生介绍各地区的语言，并播放语音录音，让学生模仿并学习。
3. 小组合作老师会将学生分成数个小组，并根据学生语言能力和兴趣爱好进行安排。
每个小组将挑选一个地区，根据所学语言和相关资料，合作完成介绍该地区的PPT和语言表达。
4. 课堂展示最后，每个小组将展示他们准备好的PPT和语言介绍，其他组员可就漏洞和不足提出意见和建议。
老师也会在课堂上进行点评和总结。
四、教学反思经过本次课程，学生们更加了解了不同地区的风景和文化，也增强了团队合作意识和语言表达能力。
但是在教学过程中也出现了一些问题：1.学生之间语言差异较大，导致一些学生无法完全参与；2.部分学生缺乏对PPT的制作和表达技能；3.课堂展示中存在一些小组所准备的内容与所介绍的内容不符。
针对这些问题，下一次课程教学中，我将：1.鼓励小组内互相学习和支持，让能力强的学生帮助能力较弱的学生；2.在课外时间加强学生的表达技能和PPT制作技能的训练；3.严格控制课堂展示的时间和要求，避免出现漏洞和错误。
总体而言，本次课程教学效果良好。
我会继续努力，为学生提供更好的教学服务。
让我们一起让世界变得更美丽！。
让世界变得更美丽大班语言教案
让世界变得更美丽一、教学目标：1. 了解故事的主要角色、情节，能够简单描述故事内容。
2. 学习故事中人物的优秀品质，培养幼儿关爱环境、珍惜资源的意识。
3. 能够用连贯、完整的语言进行表达，提高语言表达能力。
4. 体验合作创作的乐趣，培养幼儿的审美观和创造力。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。
2. 学习故事中人物的优秀品质，培养关爱环境、珍惜资源的意识。
难点：1. 能够用连贯、完整的语言进行表达。
2. 体验合作创作的乐趣，培养幼儿的审美观和创造力。
三、教学准备：1. 教学材料：故事课件、绘画材料（如彩纸、水粉、画笔等）、环保宣传册。
2. 教学环境：安静、舒适、光线适宜的教室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 展开：（1）教师带领幼儿回顾故事情节，引导幼儿讲述故事的主要内容。
（2）教师引导幼儿讨论故事中人物的优秀品质，如善良、勇敢、关爱环境等，培养幼儿关爱环境、珍惜资源的意识。
（3）教师组织幼儿进行合作创作，让幼儿用绘画材料创作出自己心中的美丽世界。
在创作过程中，教师关注幼儿的创作过程，给予适当指导。
3. 总结：教师引导幼儿分享自己的创作心得，让幼儿感受到合作创作的乐趣，培养幼儿的审美观和创造力。
五、作业：1. 回家后，与家长分享故事的主要内容和自己的创作作品。
2. 家长协助幼儿收集环保宣传资料，了解环保知识，提高环保意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事内容的理解和记忆。
2. 评价幼儿在合作创作过程中的表现，了解幼儿的审美观和创造力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中分享故事和环保知识的情况。
七、教学拓展：1. 开展“环保小卫士”活动，让幼儿在日常生活中关注环保问题，如节约用水、用电，垃圾分类等。
2. 组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，让幼儿直观地了解环保工作的意义。
大班语言教案及教学反思《让世界变得更美丽》
大班语言教案及教学反思《让世界变得更美丽》一、教学目标1.学会运用简单的形容词来描绘事物的美丽。
2.启发学生关注身边的美丽事物，培养他们的美感和观察力。
3.提高学生的口语表达能力，培养他们的语言思维能力。
二、教学准备1.课堂教具：图片卡片、美术图片。
2.PPT或黑板。
3.教材：《让世界变得更美丽》绘本。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示一张美术图片，引导学生观察并描述图片中的美丽事物。
提问学生，如何才能让世界变得更美丽？鼓励学生积极思考。
2. 桥梁（10分钟）教师介绍本节课的主题《让世界变得更美丽》。
共同分析美丽的重要性和美丽的来源，鼓励学生尽可能多的想出不同的答案。
3. 学习与实践（30分钟）（1）教师出示《让世界变得更美丽》绘本，并与学生一起阅读。
引导学生发现绘本中描绘的美丽事物，并鼓励他们用简单的形容词来描述。
（2）教师配布图片卡片给学生，并要求学生在图片卡片的背面写下自己对图片中美丽事物的形容词。
学生完成后，可以与同桌交流并取出自己特别喜欢的词语分享给全班。
（3）教师鼓励学生用所学形容词描述自己所见过的美丽事物，并组织小组展示。
（4）教师带领学生观察周围的景物，引导他们描述所见到的美丽事物。
4. 反思（10分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，提问学生对美的理解有哪些改变？他们喜欢用什么词语来描述美丽事物？并鼓励学生谈论他们所关注的美丽事物以及如何维护和创造美丽的事物。
四、课堂作业请学生回家观察身边的美丽事物，并用形容词描述，明天带着描述的美丽事物和形容词来上课，做个小小的展示。
五、教学反思通过本节课的教学，学生们对美的理解和感知能力得到了一定的提高。
通过观察和描述美丽事物，学生的语言表达能力也得到了锻炼。
在教学过程中，学生的积极性和参与度较高，能够较好地理解和运用所学知识。
可以结合教材的内容设计更多的练习活动来巩固学生的学习效果，提高他们的语言思维能力和观察力。
大班语言教案及教学反思《让世界变得更美丽》
《大班语言教案及教学反思《让世界变得更美丽》》一、教学目标1.让学生理解故事内容，感受故事中小女孩关爱他人、乐于助人的美好情感。
2.培养学生观察、表达和想象能力，激发学生积极参与故事讨论的兴趣。
3.引导学生从日常生活中发现美好，学会关爱他人，让世界变得更美丽。
二、教学重难点1.教学重点：理解故事内容，感受故事中小女孩的美好情感。
2.教学难点：引导学生从日常生活中发现美好，学会关爱他人。
三、教学过程1.导入师：同学们，你们知道什么是美丽吗？谁能举例说说？生：美丽可以是大自然的美景，也可以是人与人之间的关爱。
师：今天，老师给大家讲一个关于让世界变得更美丽的故事，故事的名字叫《让世界变得更美丽》。
2.讲述故事师：现在，请大家闭上眼睛，认真听老师讲故事。
（教师讲述故事，注意语气、表情的渲染）3.故事讨论师：故事讲完了，谁来说说故事里发生了什么？生：故事里讲了一个小女孩，她用自己的关爱让世界变得更美丽。
师：那你们知道小女孩是怎么让世界变得更美丽的吗？生：小女孩把美丽的花种子种在地上，让世界充满了花香。
师：说得很好！小女孩的行为让我们感受到了她的关爱和美好。
那我们是不是也可以像她一样，让世界变得更美丽呢？4.情境体验师：现在，请大家分成小组，每个小组讨论一下，你们打算怎么让世界变得更美丽？（学生分组讨论，教师巡回指导）5.分享展示师：好了，现在请每个小组派一个代表来分享你们的想法。
（学生分享，教师给予鼓励和指导）师：通过刚才的讨论，我们发现，每个人都可以用自己的方式让世界变得更美丽。
只要我们关爱他人，关注大自然，世界就会因为我们的存在而变得更加美好。
四、教学反思1.本节课，我以故事导入，激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中感受故事的美好情感。
2.在讲述故事的过程中，我注重语气、表情的渲染，让学生更好地融入到故事情节中。
3.通过分组讨论、分享展示等环节，培养学生的观察、表达和想象能力，激发他们积极参与故事讨论的兴趣。
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大班上学期语言教案《让世界变得更美丽》【教学目标】
1、欣赏故事，理解做一件让世界变得更美的事的含
义。
2、了解四季常见的花卉，分辨它们不同的名称与特
征。
（重难点）
【教学准备】
（认知准备）了解四季的特征。
（材料准备）PPT，童易软件P83（春夏和秋冬）
【教学过程】
一、欣赏、理解故事：
1、讲述《花婆婆》的故事：开始;;;;做一件让世界
变得更美丽的事。
2、讨论：故事中的小女孩有哪三个愿望？
（旅行、住在大海边、让世界变得更美丽。
）
3、你们猜她的愿望都实现了吗？
4、那么她怎样做才能实现自己的第三个愿望？
二、观看发现：（重难点）
1、思考：怎样使一年四季都能看到美丽的鲜花？
2、说一说自己了解的花的名称：（出示PPT，幼儿
配对）
你知道有哪些花？它们是在什么季节开放的？
3、观看童易软件P83春夏和秋冬;;;;四季的树和花;;;;·美丽的四季花
4、游戏：季节找花（童易软件P83春夏和秋冬;;;;四季的树和花）
三、继续倾听故事：
1、倾听老师继续讲述故事;;;;结束。
2、讨论：为什么大家称她花婆婆？在每个季节里，住在小镇上的人们可以看见哪些鲜花开放？
3、联系生活经验谈论：我们是否去旅行过？我们居住的城市是否靠近大海？有没有江与河？
4、想象我们能不能也来做使世界变得更美丽的第三件事。
小结：其实让世界变得更美丽的事有很多。
只要我们有这个愿望，努力去做，就一定能实现。
四、延伸：欣赏学习;;;;问答歌
童易软件P83春夏和秋冬;;;;四季的树和花;;;;问答歌。