人教版四年级语文下册第一单元校园景观作文(最新版)
四年级下册语文第一单元作文——校园的风景
四年级下册语文第一单元作文——校园的风景四年级下册语文第一单元作文——校园的风景在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的四年级下册语文第一单元作文——校园的风景，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级下册语文第一单元作文——校园的风景1白云飘飘，鸟语花香，又是一个晴天，我迈着愉快的步子去校园，这个美好而有趣的地方。
其实，刚刚升入初中时，我是并不乐意来校园的。
首先是舍不得陪伴多年的小学同学，再就是担心学习跟不上去，晚上作业多等等。
可后来我便被这里深深吸引住了。
这里不仅仅环境优美，还有底蕴深厚的教育理念。
渐渐地，一颗小小的种子在我心中悄然萌发。
校园的风景优美，一座座楼房拔地而起，如同一位位战士屹立在那里。
树木排列整齐，花草芬芳。
它们喝过水后，身上仿佛带上了晶莹的宝石，是那么地诱人。
湖水青碧，各处各地的学生为他增添了一抺彩色和生机。
但我却想，漂亮是漂亮，学习一定很枯燥无味，没什么乐趣但是后来我发现我错了。
早晨踏入教室后，我同大家一起掏出课本，迎来一天的晨读时光。
这时，教室里传来了抑扬顿挫的读书声。
我喜欢听这读书声，也与它融为一体。
渐渐地，我便沉醉在里面。
读着读着，我仿佛看到了知识的大门正在缓缓地打开，自己在知识的海洋里遨游。
书中的文章好优美呀，我不禁感叹：果然，书籍是人类进步的阶梯！每日的阅读让我的校园生活更加丰富多彩，我内心的那颗渴求知识的种子悄然萌发，破土而出。
原来，学习也有乐趣。
校园本身便是教育我们的地方，老师讲的课也特别生动有趣。
突然间我发现，如果没有校园，自己就没有知识，那生活会是多么无趣，没有意义呀！我渐渐爱上了我的校园，我的老师。
下课后，同学们的欢声笑语便使得校园生活更有意思。
教室里，有的同学在全神贯注地写着作业，有的同学正在渐渐有味地看书，还有一些同学默默地看着窗外……但是，上课铃一响，大家便立即拿出课本，等待老师的到来。
新课标人教版四年级语文下册第一单元同步作文(14篇范文)
新课标人教版四年级语文下册第一单元同步作文（14篇范文）校园一角（1）一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的栖息地。
放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。
走近一看，哦！原来是砖和花儿的杰作。
花坛有九层，每一层都有着娇艳的花朵。
瞧，有黄的，红的，还有少许的绿色。
仔细一看，这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戏，一阵微风拂过，这些“假蝴蝶”变活了！黄色的花儿更娇艳，形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花；有的含苞欲放，像一个个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。
一些小蚊子在花丛中飞来飞去，好像它们也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。
一些小孩儿看到这些花儿，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。
铁树好像一位威武的大将，保护这片芳香“花海”。
啊！真美呀！下课时，同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……我爱花坛，更爱学校。
校园一角有几棵美丽壮观的大树“站立”在篮球场上。
第一次去那里玩时，我还以为这些都是人工造的假树，因为它们实在太高了！可当我伸手一摸，大吃一惊，“啊！这竟是真的呀！而且是如此之高的参天大树！”只见它的叶子非常茂盛，茂盛到叶子与叶子俩兄弟已经开始互相打架了，茂盛到一丁点儿阳光也塞不进来。
以前我常和小朋友们在那里玩耍。
据老教师们说这些树是上个世纪八十年代初栽种的，距今已有二十多年了，所以它们的根已经深深地扎入土中，即使让众多的大力士联合起来也撼动不了它。
这些大树的躯干更健美，粗壮得需有三人使出全身力气手牵着手才能抱住。
如今它们笔直得尤如几个巨人镇守在这里，保卫着学校的安全。
这些树还与我们发生过一个故事。
记得有一天，我们正上体育课，突然从一棵树下传来几声凄惨的鸟叫。
原本寂静的操场一下子变得热闹了。
四年级语文第一单元作文350字左右
四年级语文第一单元作文350字左右示例文章篇一：《校园的一角》我们的校园可美啦！要说最美的地方，那肯定是小花园。
一走进小花园，首先映入眼帘的是五颜六色的花朵。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，真是美极了！它们有的含苞待放，像个害羞的小姑娘；有的已经完全盛开，露出了灿烂的笑脸。
微风吹来，它们就像一群穿着花裙子的小仙女，在风中翩翩起舞。
沿着石子小路往前走，就能看到一片绿油油的草地。
草地上的小草嫩嫩的、绿绿的，像一块绿色的大地毯。
我和小伙伴们经常在草地上玩耍，有时候我们会躺在草地上晒太阳，那感觉可舒服啦！有时候我们会在草地上追逐打闹，欢笑声回荡在整个小花园。
草地的旁边有一棵高大的柳树。
它的柳枝长长的，像小姑娘的辫子一样。
微风吹过，柳枝轻轻摆动，仿佛在和我们打招呼。
我不禁想起了贺知章的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”小花园里还有一个小池塘。
池塘里的水清澈见底，能看到水底的沙石和游来游去的小鱼。
小鱼们一会儿游到东，一会儿游到西，好像在玩捉迷藏呢！池塘上还有一座小石桥，走在上面，感觉自己就像一位古代的文人雅士。
这就是我们校园的一角，一个美丽又充满欢乐的地方。
难道你不喜欢吗？我可是爱极了这里！示例文章篇二：《我的乐园》我的乐园是我家附近的小公园，那里可好玩啦！一走进公园，首先映入眼帘的是一片绿油油的大草地，就像一块绿色的大绒毯。
草地上盛开着五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪，可美啦！我和小伙伴们经常在草地上放风筝，奔跑着，欢笑着，那笑声能传到好远好远。
草地旁有一条清澈的小河，河水“哗哗”地流淌着，就像在唱着欢快的歌。
河里有许多小鱼小虾，它们在水中自由自在地游来游去。
我和小伙伴们会拿着小网兜来捉小鱼小虾，每次都能收获满满。
公园里还有一个小亭子，那是我们休息的地方。
当我们玩累了，就会坐在亭子里，一边吃着零食，一边聊天。
记得有一次，我和小伙伴们在亭子里讨论着长大后的梦想，有人说想当科学家，有人说想当老师，还有人说想当飞行员。
四年级校园美景作文400字(精选10篇)
四年级校园美景作文400字（精选10篇）1.四年级校园美景作文400字篇一我们的校园一年四季都洋溢着欢乐。
春天，春风唤醒了小草小花，操场上百花齐放、蝶舞蜂喧。
我们迎来了一年一度的“创意大比拼”，班级中有的搞拍卖会，有的做食品，有的搞抽奖，有的丢飞标比赛......校园里热闹非凡，充满了欢声笑语。
夏天，太阳虽然热，但是还是遏止不了我们欢乐的情绪。
一下课，我们就拥向操场，在操场上我们爬竿的爬竿，跳高的跳高，打篮球，踢足球，捉迷藏......玩得不亦乐乎。
秋天，凉爽的风吹遍了校园，我们开心地打着乒乓球，女同学们却忙着采集标本。
大雪纷飞的冬天悄悄地走进了我们的校园，一下课，大家像潮水一样跑向操场，有的人打雪仗，有的人堆雪人，还有的人在“吃雪”，玩的好不开心！我站在楼顶迎着雪向远处眺望，眼前的一片雪景使我陶醉：马路上一层层薄冰比镜子还光滑，屋顶上，厚厚的积雪雪白雪白的，好像我家的`棉花糖，我狠不得把它一把抓起来塞进嘴里。
“啊！好美丽的雪景。
”我情不自禁地赞叹。
欢乐的校园，留下了我快乐的童年，是我心灵的天堂。
2.四年级校园美景作文400字篇二我们美丽的校园坐落在袁家岭和八一路的交汇处。
进学校，第一眼看到的就是美丽的校门。
校门是用红色的大理石铺的，红色的校门上写了“大同小学”四个金光灿灿的字，这可是老省长提的呢！进了校园，走到了一条直直的林荫道上，林荫道两旁有几棵法国梧桐，林荫道左边写的墙壁上粘贴了各班同学的画，书法和文艺演出的照片，上面还写了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献、四个大字”。
右边是美丽整洁的操场和升旗台。
走进林荫道，往左转，就到了美丽无比的小花园。
漫步在鹅卵石铺的石头路上，只见旁边是绿茵茵的草地，还有两只用石头做成树根形状的椅子、桌子。
小花园的中间是个小池塘，小池塘旁有紫罗兰，水塘中有一些可爱的小金鱼、蝌蚪。
水塘里还有一座假山，假山的形状真是奇形怪状的。
有的像把尖刀，有的像朵荷花，有的像利斧……最后，走出小花园往左转就到了教学楼。
小学四年级下册第一单元作文美丽的校园
小学四年级下册第一单元作文美丽的校园全文共8篇示例，供读者参考篇1美丽的校园哇,太棒了!我要给大家介绍一下我心目中最美丽的校园。
那就是我就读的红星小学,是不是听起来很酷呢?我们学校位于城市的西北角,虽然不是在最中心的地段,但绝对是一处宁静优美的好地方。
学校占地面积很大,有很多树木绿地,到处都是郁郁葱葱的景象。
我最喜欢校园里那一大片草坪了,每次经过那里,都会被淡淡的青草香味吸引住。
春天的时候,草坪上总会绽放着各种各样的小野花,有黄的、白的、紫的,好不赏心悦目啊!校园里最引人注目的就是那棵参天大树了。
那可是校园里最古老、最有"分量"的一棵树哦。
树冠十分茂密,像一把巨大的绿色雨伞,为整个校园遮荫挡阳。
树干上有很多缝纹,看上去就像是一个个滑稽的小嘴,仿佛在向我们介绍它的岁月沧桑。
我最喜欢做的就是靠在大树干上,闭上眼睛感受微风吹拂的凉爽,偶尔还能听到几只小鸟在树梢上叽叽喳喳地唱歌。
太惬意了!除了这棵大树,校园里还有很多各种各样的树木。
桃树在春天开满了嫩粉色的花朵,真是美不胜收;夏天则是一排排高大的法国梧桐,绿荫满地;秋天时校园里那几棵银杏树就成了焦点所在,地面上洋洋洒洒都是金黄色的银杏叶子,活像一条条黄澄澄的小溪在流淌。
冬天校园里虽然没有什么绿意,但是那些梧桐树的光秃秃的树干却别有一番肃杀之美。
校园里还有一个很有特色的地方,那就是我们学校自己打造的小池塘。
池塘不算太大,但景色十分精致。
水面很清澈,能看到池底的青草和几尾游来游去的小金鱼。
池塘外围种了一圈绿篱,给池塘勾勒出一道靓丽的边框。
池塘边上还有几个可爱的小雕塑,最出名的就是那只青蛙王子了。
不少同学都很喜欢在这里拍美美的照片。
我最喜欢去校园里的另一个地方了,那就是我们学校自己建造的小山坡。
小山坡不算太高,但是在校园里却也算是一大景观。
山坡上绿树成荫,微风拂过会发出沙沙的清脆声响。
我们经常会在山坡上做些户外游戏,或者就在树荫下乘凉野餐。
人教版四年级下册语文第一单元作文范文5篇(校园景色)
人教版四年级下册语文第一单元作文范文5篇（校园景色）校园一景在学校操场跑道的尽头，有一间像卧室那么大小的屋子，高高的，窗户也高高的，铁的大门有些生锈，真不知道那里面是干什么的？这间房子在我上二年级时就有了，我对它很好奇。
只要体育课在那边上，我总时不时地看看那好似永远也打不开的铁门。
铁门上仿佛有数年的铁锈，高高的大门，总是给人一种神秘的印象。
有一次，我悄悄地在活动课上跑到屋子后面去。
屋子后面是一片带刺的树，角落处只有差不多30厘米的空地。
我踮起脚努力想从后面——这个神秘小屋唯一的窗户里张望到什么。
可是，那个窗户太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬间，只要能看一眼也行。
可我胆子太小，因为后面是一片带刺的树，何况我的落脚处只有30厘米。
所以，我老是觉得这些树真讨厌，干嘛不种些没有刺的树，这样，我就可以不用害怕被扎着了。
我老是猜想这里有些什么，是学校以前开秘密会议的办公室？是学校的“藏经洞”？还是什么宝物不让人知道？这个小屋子没多少人关注它，可是它对我来说真的是很好奇，很好奇。
我真想哪天它自己能忽然打开，不管有东西还是没东西，还是可以满足人的好奇心。
校园里，其实还有许多东西很陌生，只是没发现罢了。
2 校园春景绵绵的春雨，暖暖的春风，春的脚步已踏进我们的校园。
神奇魔棒下的校园，开始流露出无限的蓬勃生机。
清晨，透过朦胧的晨雾，隐隐约约能看见几个身影陆续走进教学楼。
“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”同学们深知要抓住学习的大好机会，不一会儿，琅琅的读书声响彻校园，真是“风声雨声声声入耳”。
“吹面不寒杨柳风”，轻柔的风拂面而来，带来凉丝丝的气息。
校园南门的竹林奏起了交响曲，“沙沙沙”，“沙沙沙”，好个热闹的“竹”林盛会，片片细叶轻歌曼舞，肩碰着肩，脚踏着脚，身着翡翠盛装。
牛毛般的细雨轻盈地飘落进花坛，娇艳的茶花伸伸懒腰，笑盈盈的，好像在问春雨：“你看我漂亮吗？”红瓣粉蕊，一团团，一簇簇，如点染了胭脂一般，红得耀眼，美得醉人。
校园美景四年级下册第一单元作文400字
校园美景四年级下册第一单元作文400字校园美景四年级下册第一单元作文400字篇1春送走了冬的寒冷，迎来了温暖、百花盛开的春天。
我们的校园，也别有一番风味。
走在校园内可以看到校园到处都有争奇斗艳的花儿，大大小小的树木都长出了新芽，新建的教学楼巍然屹立在春风里。
在花坛里，可以看见各色各样的花儿在春风里摇摆着动人的舞姿，好似在选美大赛上选美，比比谁最美，那娇嫩的身子衬托着漂亮的脸蛋，让人看了就爱不视眼，太美了!闻一闻，还喷发出香香的气味儿。
看!树梢上长出了新芽儿，好似一个个顽皮的孩子躲在树枝里捉迷藏，等伙伴找到后又出来了，一片片嫩嫩的小芽真可爱。
听!教学楼里的朗朗读书声，抑扬顿挫，像许多百灵鸟儿飞到我们校园来唱歌一样，悦耳动听。
仔细一听，又像大海中的涌浪，气势磅礴。
在校园里，同学们和老师从厚厚的棉袄换上了舒适的外套，花花绿绿的穿梭在各个地方，十分美丽。
校园，我的母校，您永远是最美的，您为我们奉献的太多了，我不管以后走多远、走多久，都不会忘记你的美丽。
校园美景四年级下册第一单元作文400字篇2我的校园像个美丽的大花园。
走进校门，最先映入眼帘的是北面的花坛。
花坛里有着奇花异草，春天来了，小草露出了嫩绿的芽儿。
花坛的中心有一座精致的雕像，清晨，浓雾未散，好象披上了一层轻纱。
再把眼光放得远一点，就是文化墙。
文化墙上写着土家节日的传统习俗;摆手节、牛王节和端午节都是土家族人喜爱的节日，其中摆手节是土家族人最为喜爱的节日。
往西转，就是一座座雄伟的教学楼。
一年级的同学那么在4号楼上课;二年级、三年级的同学那么在2号楼上课;四年级、五年级的同学那么在3号楼上课;六年级的同学那么在1号楼上课。
2号楼下，就是画廊。
画廊的墙壁上画着各种各样的画。
有反映人物的，有反映学习的，都能给我们警示。
在3号楼和4号楼之间是升旗台。
升旗台的四周摆放了鲜花和绿草，周一的早晨，周五的下午，老师在升旗台上演讲，有了鲜花和绿草的衬托下，人显得格外精神。
四年级校园美景作文8篇
四年级校园美景作文8篇四年级校园美景作文篇1我们的校园很美丽。
楼下，有一片大大的空地，空地周围有很多植物：嫩绿的小草、鲜艳的花朵、高大的树木、美丽的建筑，真是让人流连忘返。
中学部的风景更加美丽，红色的跑道就像一条红丝带，绿色的球场则像一个绿色的鸡蛋。
学校的课间活动又是一种景象，所有的学生在操场上就像沸腾的洪水一样，翻过来，翻过去，有的在跳绳，还有的在跳远，玩得不亦乐乎！这就是我的校园：一六八玫瑰园小学，我爱我的校园！四年级校园美景作文篇2我们的校园是一个美丽的校园，它一年四季洋溢着同学们的欢笑和读书声。
春天，花坛里洋溢着春天的气息，树木长出绿色的叶芽，小草也探出了脑袋，深吸了今年的第一口空气。
校门口挤满了来报到的人，有学生、有家长，每个人脸上都带着微笑。
夏天，植物到了花开的季节，一朵比一朵艳，一朵比一朵美，红的、白的、黄的，像是一条美丽的彩带。
可我们却迎来了收获的时间，希望能在大考中考出好的成绩。
操场在校门的右边，同学们在活动着筋骨，有的跳绳、有的跑步……充满了欢笑声，在紧张的复习中稍微放松一下。
秋天，到了收获的季节，教学楼后面的桃树上结果了，虽小，但还是飘出了一股诱人的香味。
一些树虽然没有结果，叶子却没有落。
还留着那份绿，树下经常可以看到同学们的身影，那是在做值日的同学们在捡垃圾。
我们也迎来了一个新的学年，教学楼没有变样，教学楼前的迷宫还是那么蜿蜒，等待着小朋友们去那里玩耍、游戏。
出口有一块石头，它也一直静静地躺在那里，一动不动。
冬天，这是一段寒冷、热闹、紧张的时间。
天空中有时会下起鹅毛般的大雪，西北风吹得同学们穿上了厚厚的羽绒服。
但是，一走进教室，一股扑面而来的温暖让你觉得很舒服，春晚的相声、小品、笑话在你耳边响起。
办公室里充满了紧张的气氛，老师们正在讨论我们的课文作业，又或者是老师和同学们讨论着作业问题。
这就是我们的美丽的校园！四年级校园美景作文篇3一场雨后，空气清新，春姑娘来带了我们的校园，让校园更加美丽动人。
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• 部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇 堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜 色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树 叶上都有一个新的生命在颤动。冬天，它结出 许多粉红色的小果子，美味的果子吸引来许多 小鸟，大的，小的，花的，黑的，吃饱了果子， 它们有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在 扑翅膀。给花园增添了勃勃生机。 • 最北面是一座漂亮的假山，假山是用石 头砌成的，那些石头像拄拐的老人，像新生的 竹笋，像顽皮的猴子。假山下是浅浅的水池， 池里的水清澈见底，可以看见水底的沙石和池 里的鱼儿，一群群的鱼在水中游来游去。有的 身
• 上长着彩色的条纹，有的浑身鲜红，一点杂色 • 也没有。远远地看去，不像鱼，倒像许多鲜艳的 花瓣被人撒在水里，映衬着倒映在水中的蓝天白 云，绿树红花，美得就像一幅水墨画。 • 我们的小花园真美呀！如果你到我们学校来 玩，一定要来欣赏欣赏它美丽的风光
• 校园一角 • 在我们美丽的校园的东南角，有一个 和篮球场差不多大的小花园，那里一年四 季风光如画，是同学们喜爱的地方。 • 春姑娘在燕子动听的歌声中来到我们学 校的小花园。花园里的桃花一争先恐后地 开了，有三两棵在一起的，像一团团粉红 色的云霞；有一棵独立着的，像一把大艳 丽的大伞。走近了看去，可以看见灰色的 树枝上，有数不清的的桃花，有的才展开 两三片柔嫩的花瓣；有的花瓣全都展开了， 露出了金黄色的花蕊儿；有的还是花骨朵 儿，看起来饱胀得马上就要破裂似
• 忘记了疲劳，忘记了烦恼。 • 冬天，蓝蓝的天空下，榕树、万年青、 香樟树依然苍翠，只是叶子稀疏了一些， 漏下一些细碎的日影，斑斑点点地照在变 黄了的草地上。榕树结出了许多粉红色的 小果子，引来许多鸟儿来觅食，有小巧玲 珑的秀鸟，有活泼机灵的麻雀，还有一些 叫不出名来的鸟儿。它们吃饱之后，常在 树枝上叽叽喳喳地唱歌给我们听，给冬天 的花园增添几分生机。 • 我们校园的一角真美呀！欢迎你来我 学校玩。
习作：我的校园
天越教育 陈彩霞
作文要求： 1、选校园里的一处景物。 2、仔细观察。 3、按一定的顺序写下来突 出景物的特点与美。
技法一： 合理安排写景顺序
一.时间顺序 （1）春.夏.秋.冬 （2）早.中.晚
总写—分写（春夏秋冬 变化）—总写 春 夏 秋 冬
描写植物、动物、同学们穿着的变化
二.空间顺序
动态：同学们上课、活动、体 操时的情景 静态：放学后校园的宁静
技法三：
精描细绘写出景物特征
技法四；
运用修辞写活景物 （比喻，拟人。排比.夸张
）
• 校园一角 • 我们学校的教学楼前面有一个小花园，花园里一 年四季风光秀丽，唱主角的是樟树、幼榕和万年青。 花园里有四个花坛一个水池和一座假山。 • 花园的东面的两个花坛里种着几棵高大的樟树， 它们像巨人一样守卫着花坛。春天，樟树长出嫩绿的 叶子，开出白中透绿的小花，那些小花一点儿也不引 人注意，，引人注意的是它的花香味，只有闻见淡淡 的花香，你才会注意到它们已经悄悄地开放了。夏天， 同学们在树下乘凉，玩游戏，背书。享受着这一把把 巨大的阳伞他们同学们带来阴凉。一只只彩色的蝴蝶 和可爱的小鸟在树枝间上下飞舞，显得非常热闹。到 了秋天
• 一片片落叶在花坛中飞舞，有红的，黄的，紫的， 还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。一阵 秋风吹过，落叶在秋风中飞舞，像彩色的蝴蝶， 又像可爱的小鸟。落在草地上，像给草地铺上了 一张彩色的地毯，踩上去，发出沙沙的响声，像 在唱秋天的歌谣。 • 花园西面的两个花坛里，也有樟树，但是， 里面最好看的是两棵万年青，一棵高大粗壮，枝 繁叶茂，像巨大的绿蘑菇；另一棵枝叶像扇子一 样伸展开，像翠绿的屏障，又像一只巨大的绿孔 雀。 • 四个花坛里都榕树，春天，榕树抽出显的枝 条，长出嫩绿的叶子，好像把它的全部生命力展
• 的。又香又美的花朵引来了彩色的蝴蝶，整日在 花丛中玩耍。风过时，花瓣纷纷落下，像下了一 场花雨。同时盛开的还有报春花，艳丽的花朵争 先恐后地盛开，像有谁在假山面前铺了一大块美 丽的锦缎。榕树、万年青、香樟树都抽出了新的 枝条，长出嫩绿的叶子，小草也发芽了，长出了 星星点点 的新绿，艳丽的鲜花，再加上或浓或淡 的新绿，使人走进花园时，觉得眼前一片明艳， 美得像画一样。同学们下课后，常在花园里流连。 • 夏姑娘在知了的叫声中，踏着轻盈的脚步 来了。花园里绿油油一片。空气中飘荡着草叶的 香味儿。一棵棵树木枝繁叶茂，像一把把碧
（1）移步换景，空间方位转换： 没有固定的观察点
（2）定点观察：有一个固定的观察点
总写—分写（空间方位变化）— 总写
校门 升旗台 外操场 教学楼 内操场
三.按景物的类别顺序
技法二： 多角度观察写出景物 特征
仔细观察，并且选 好观察的角度，有序， 多角度的观察
开头—对比写景（静态动 态）—结尾
• 绿的大伞，鸟儿们把它们当作舞台，同学们把它 们当作凉亭。树荫下是同学们的乐园，他们在树 荫下尽情玩耍，要么捉迷藏，要么跳绳，上体育 课时，还会在树荫下的草地上做运动……可开心 了。 • 秋天，在大雁的鸣叫声中，树叶开始落了， 落叶的颜色很多的，有红的、绿的，黑的，黄的， 紫的，紫红的等，五彩斑斓，一阵秋风吹过，落 叶在花园中飞舞，像一只只彩色的蝴蝶在翩翩起 舞。我和伙伴们这个季节是最开心的，一有空， 我们就结伴来到花园里，要么看落叶飞舞，要么 捡一些落叶回教室，用它们作画，做手工，这样 做的时候，我们快乐得