语言能力测评
幼儿园语言能力测评计划 幼儿园评估
幼儿园语言能力测评计划一、概述语言能力是幼儿发展中的重要组成部分，对于幼儿园教育而言，评估幼儿的语言能力水平可以帮助教师更好地制定个性化的教学计划，促进幼儿的语言发展。
幼儿园语言能力测评计划应运而生，成为了幼儿园教育中不可或缺的一环。
二、测评目的1. 评估幼儿的语言能力水平，包括语音、词汇、语法、理解、表达等方面。
2. 了解幼儿语言能力的发展情况，发现存在的问题和不足。
3. 为幼儿的个性化教育提供依据，制定针对性的语言发展计划。
4. 与家长交流，提供幼儿语言发展的建议，促进家校合作。
三、测评内容1. 语音测评：对幼儿进行发音测试，包括单词发音、句子发音、语流、语调等方面。
2. 词汇测评：通过图片、实物或文字等形式，测试幼儿对于常用词汇的识别和理解能力。
3. 语法测评：测试幼儿的基本语法能力，包括词类、句子结构等方面。
4. 句子理解：测试幼儿对于简单句和复合句的理解能力。
5. 口头表达：要求幼儿描述图片或故事情节，测试其口头表达能力。
6. 书面表达：要求幼儿进行简单的书写练习，测试其书面表达能力。
四、测评方法1. 个别测评：教师可以针对每个幼儿进行个别测评，根据其语言能力水平进行评分和记录。
2. 小组测评：可以让幼儿分成小组进行语言能力测评，互相观察、互相评价，有利于互动和合作。
3. 整体测评：对整个班级进行语言能力测评，比较不同幼儿之间的语言发展情况，制定综合的语言教学目标。
五、测评工具1. 测评表：制定专门的语言能力测评表格，包括各个方面的评分标准和评价指标。
2. 视瓶录像：可以通过录像来记录幼儿的口头表达和书面表达情况，便于教师进行回放和分析。
3. 作品展示：让幼儿进行书面表达和绘画活动，将作品进行展示和评价。
六、测评结果分析1. 针对幼儿语言能力的测评结果，进行综合分析和评定，了解幼儿语言能力的整体水平。
2. 发现并总结幼儿语言发展中的问题和不足，为后续的语言发展计划做好准备。
3. 与家长进行交流，将测评结果进行详细解释，并提出针对性的建议和意见。
幼儿园语言能力测评计划与实施方案
幼儿园语言能力测评计划与实施方案在幼儿教育领域中，语言能力的发展一直被认为是非常重要的。
幼儿园语言能力测评计划和实施方案是帮助评估和培养幼儿语言能力的重要工具。
本文将从测评计划和实施方案的角度出发，深入探讨幼儿园语言能力的重要性，并提供一些个人观点和理解。
1. 语言能力测评计划的重要性语言能力是幼儿发展中的重要组成部分，对其进行全面评估至关重要。
语言能力测评计划能够帮助教师和家长了解幼儿的语言发展情况，及时发现问题并采取针对性的教学措施。
通过测评计划，可以全面了解幼儿的语言理解、表达、交流能力等方面的发展情况，为幼儿的个性化学习提供科学依据。
2. 语言能力测评实施方案为了有效地实施语言能力测评计划，需要建立科学合理的实施方案。
需要确定测评内容和评估方法，例如观察记录、口头表达、听力理解等。
需要建立完善的测评记录系统，保证测评结果的客观性和可比性。
还需要及时和家长交流，共同关注幼儿的语言发展情况，并根据测评结果提出有效的干预和支持措施。
3. 个人观点与理解从我个人的观点和理解来看，幼儿园语言能力测评计划和实施方案的建立，有助于提高教师和家长对幼儿语言发展的认识和理解，有利于及早发现语言障碍或发展不良问题，并采取针对性的干预措施。
通过科学的测评和实施方案，可以更好地促进幼儿的全面发展，提高语言表达能力和交流能力，为其未来学习和生活奠定良好基础。
幼儿园语言能力测评计划与实施方案对幼儿语言发展至关重要。
通过科学的测评和实施方案，可以全面了解幼儿的语言能力发展状况，为其提供个性化学习和支持，促进其全面发展。
希望未来能有更多的幼儿园重视这一点，加强语言能力测评计划的建立和实施，为幼儿的语言发展保驾护航。
幼儿园语言能力测评计划与实施方案在幼儿教育领域中起着至关重要的作用。
通过测评计划，可以全面了解幼儿的语言发展情况，及时发现问题并采取针对性的教学措施。
为了有效地实施语言能力测评计划，需要建立科学合理的实施方案，包括确定测评内容和评估方法、建立完善的测评记录系统以及与家长进行及时交流。
幼儿语言测评表
幼儿语言测评表=================该测评表用于评估幼儿的语言能力和发展情况。
本文档介绍了该测评表的设计和使用方法。
1. 目的-------幼儿语言测评表旨在评估幼儿的语言能力、沟通技巧和语言发展情况，以帮助教育者和家长了解幼儿的语言发展进程，并为幼儿提供相应的研究和支持。
2. 测评项目-----------幼儿语言测评表包括以下几个主要项目：- 语音能力：评估幼儿的语音发音准确性和清晰度。
- 词汇量：评估幼儿掌握的词汇数量和词汇的使用情况。
- 语法能力：评估幼儿在句子结构、语法规则和语法连接上的表达能力。
- 语言理解：评估幼儿对他人语言的理解能力和应答情况。
- 语言表达：评估幼儿通过语言进行表达的能力和技巧。
- 语言交流：评估幼儿在语言交流中的互动和合作能力。
3. 使用方法-----------使用幼儿语言测评表时，请按照以下步骤进行：- 与幼儿建立良好的信任关系，创造放松和安全的环境。
- 根据测评项目，设计具体的测评内容和任务。
- 观察幼儿的表现和反应，并根据情况记录评估结果。
- 根据评估结果，为幼儿制定个性化的研究计划和支持措施。
- 定期进行测评，以跟踪幼儿的语言发展情况，并对幼儿的进步进行评估。
4. 注意事项-----------在使用幼儿语言测评表时，请注意以下几点：- 评估过程应该友好、温暖和鼓励性，避免给幼儿压力和紧张感。
- 评估结果应该客观、准确和全面，不偏袒或武断地评价幼儿。
- 评估结果应该保密，并只用于教育和学术目的。
- 教育者和家长应该结合评估结果，为幼儿提供针对性的支持和引导。
总结----幼儿语言测评表是一种有效的工具，用于评估幼儿的语言能力和发展情况。
通过了解幼儿的语言发展进展，教育者和家长可以为幼儿提供恰当的研究和支持，促进他们的语言发展和沟通能力。
> 注意：该文档仅为参考文档，您应根据实际需求和背景进行适当的调整和修改。
请在使用时参考相关的法律法规和研究成果，以确保评估结果的准确性和可靠性。
幼儿园语言能力测评计划方案 幼儿园测评
幼儿园语言能力测评计划方案一、背景近年来，随着社会对幼儿教育的重视程度不断提升，幼儿园教育也日益受到关注。
语言是幼儿认知和交流的重要工具，对幼儿语言能力的测评成为了关注的焦点。
为了更好地了解幼儿语言能力水平，制定一套科学合理的幼儿园语言能力测评计划方案显得尤为重要。
二、目的1. 了解幼儿语言能力的发展情况，有针对性地开展语言教育。
2. 帮助教师和家长更好地了解幼儿语言特点，为教育实践提供参考。
3. 促进幼儿园语言教育的科学化、规范化发展。
三、测评内容1. 语音能力：包括幼儿发音的准确性、语音连续性和语音表达能力。
2. 词汇能力：包括幼儿词汇理解和词汇表达的能力。
3. 句子能力：包括幼儿掌握的不同类型句子的能力，如陈述句、疑问句等。
4. 情感表达能力：包括幼儿通过语言表达情感和体会他人情感的能力。
5. 故事表达能力：包括幼儿讲述故事的逻辑性、连贯性和表达力。
四、测评方法1. 观察法：通过教师对幼儿日常语言表达进行观察，了解幼儿语言能力的发展情况。
2. 录音法：选取一些特定主题进行幼儿语言表达，对幼儿进行录音，然后对录音进行分析，以了解幼儿的语言能力水平。
3. 问卷调查法：向家长发放幼儿语言能力调查问卷，了解家长对幼儿语言能力的认识和评价，以及家庭语言环境等情况。
五、测评工具1. 语言能力观察记录表：用于记录幼儿在日常语言活动中的表现，包括发音、词汇、句子、情感和故事表达能力等方面。
2. 幼儿语言能力测评录音设备：用于对幼儿进行语言表达的录音，以备后续分析评估。
六、测评流程1. 编制测评计划：根据幼儿园语言教育的实际情况，制定测评内容、方法、工具和时间安排。
2. 测评前培训：对参与测评的教师进行幼儿语言能力测评的相关知识培训，确保测评工作的准确性和科学性。
3. 测评实施：根据测评计划，进行幼儿语言能力测评工作，采取观察法、录音法和问卷调查法相结合的方式进行。
4. 数据分析：对所得数据进行统计分析，得出幼儿语言能力的发展情况和存在的问题。
versant test 题库
Versant测试是一种广泛使用的语言能力评估工具，旨在帮助企业和教育机构了解个人的口语和书面语言能力。
随着全球化的加剧和跨国交流的增加，对于多语言能力的需求也日益增长，因此越来越多的人开始关注和参与Versant测试。
本文将从以下几个方面对Versant测试进行介绍和分析：1. Versant测试的背景和意义Versant测试由美国劳工部资助，由美国Pearson VUE公司开发和管理。
它旨在测试个人的口语和书面语言能力，包括听力、发音、语法、词汇和口头交流能力。
在全球范围内，许多企业和教育机构将Versant测试作为招聘、选拔和培训的重要工具，以帮助他们评估和选择符合语言能力要求的人才。
2. Versant测试的类型和内容Versant测试包括口语测试和书面语言测试两种类型。
口语测试主要包括听力和口头表达两部分，通过听录音并回答问题的方式来评估个人的听力和口语能力。
书面语言测试则主要包括阅读和写作两部分，考察个人的阅读理解和写作表达能力。
测试内容涵盖了日常生活、工作和社交等多个领域，旨在全面、准确地评估个人的语言能力。
3. Versant测试的优势和特点相对于传统的语言能力测试，Versant测试具有以下几个明显的优势和特点：- 客观、标准化：Versant测试采用计算机自动评分系统，避免了主观评分带来的不公和偏见，保证了评分的客观和公正性。
- 快速、高效：Versant测试采用上线方式进行，测试时间短、结果快速生成，能够节省时间和精力，提高测试效率。
- 多样化、全面性：Versant测试涵盖听力、口头表达、阅读、写作等多个方面，能够全面、准确地评估个人的语言能力，满足不同领域和场景的需求。
- 可靠性、稳定性：Versant测试经过多次验证和实践，具有较高的可靠性和稳定性，能够准确反映个人的语言能力水平。
4. Versant测试的应用和发展随着全球化和跨国交流的加剧，对于多语言能力的需求在不断增长。
语言文字应用自主学习能力测评答案
语言文字应用自主学习能力测评答案一、（30分）1．C．（焙bèi龃jǔ挈qìè梏ɡù）2．D．（A．果脯fǔ胸脯pú黄浦pǔ璞玉púB．裨益bì裨将pí偏裨pí裨补bìC．澄沙dènɡ澄碧chénɡ澄莹chénɡ澄澈chénɡD．读音为liànɡ）3．B．（A．安装和盘托出C．记忆犹新徇私舞弊D．入不敷出）4．C．（A.引擎委曲求全B.层峦叠嶂葱茏沁人心脾D.貂蝉）5．B．（篡改：用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）；窜改：改动（成语、文件、古书等）。
祛除：除去（疾病、疑惧、邪祟等）；驱除：赶走、除掉。
溶解：一种物质以分子或离子等状态均匀地分散在另一种物质中；融解：融化。
）6．C．（以至：用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果；以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果；甚至：强调突出的事例，有更进一层的意思。
）7．D．（A.使用对象错误。
形容夫妻相互尊敬，如同对待客人一样。
B.使用对象错误。
好像数自己家藏的珍宝那样清楚。
比喻对所讲的事情十分熟悉。
C.望文生义。
原指还能振奋人的意志，现在表示大体上能让人满意。
这里将它理解为“强人所难”之意，错误。
）8．B．（A.人们将背地里打击报复行为或是利用权势让人难堪的做法，叫做“穿小鞋”。
C.不顾一切，不问是非情由。
D.原意是桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。
比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。
）9．C．（A．成分残缺。
B．结构混乱。
D．语序不当。
）10．D．11．A．12．B．13．B．14．C．15．C．二、（10分）16．①将“他”改为“杨先生”；②“拜读”改为“看”；③“大作”改为“作品”。
17．示例：悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋在大海的深处。
语言评估量表
语言评估量表摘要：一、引言二、语言评估量表的定义和作用三、语言评估量表的分类1.按照评估领域分类2.按照评估方法分类四、语言评估量表的应用1.在教育领域的应用2.在临床领域的应用3.在其他领域的应用五、语言评估量表的优缺点六、结论正文：一、引言随着社会的发展和科技的进步，人们对于语言评估的需求逐渐增加。
语言评估量表作为一种衡量个体语言能力的工具，已经得到了广泛的关注和应用。
本文将对语言评估量表进行概述，以帮助大家更好地了解这一领域。
二、语言评估量表的定义和作用语言评估量表是一种用来评估个体在某一特定语言领域内的能力、水平或表现的测量工具。
它可以客观、量化地衡量个体在听、说、读、写等方面的语言能力，为教育、临床、人力资源管理等领域的决策提供依据。
三、语言评估量表的分类1.按照评估领域分类语言评估量表可以根据评估领域进行分类，如：通用语言能力评估量表、特定领域语言能力评估量表（如医学、法律、科技等）。
2.按照评估方法分类语言评估量表可以根据评估方法进行分类，如：主观评估量表、客观评估量表、混合评估量表。
主观评估量表主要依赖评估者的主观判断；客观评估量表通过量化数据来衡量个体能力，如考试分数；混合评估量表则结合了主观和客观两种方法。
四、语言评估量表的应用1.在教育领域的应用在教育领域，语言评估量表被广泛应用于课堂教学、课程评估、学生能力测评等环节，有助于了解学生的学习进度，为教学策略的调整提供依据。
2.在临床领域的应用在临床领域，语言评估量表可以用来评估患者的语言能力，为言语治疗、康复计划的制定提供参考。
3.在其他领域的应用此外，语言评估量表还广泛应用于人力资源管理、跨国企业、政府部门等场景，帮助企业或机构选拔、培训、评价员工的语言能力。
五、语言评估量表的优缺点语言评估量表的优点包括：客观、量化、可重复性、可比性等。
然而，它也存在一定的局限性，如：评估结果可能受评估者主观因素影响、评估内容可能过于片面等。
中班语言理解能力的测评
中班语言理解能力的测评
中班语言理解能力的测评是对幼儿在语言理解方面的能力进行的一系列测试。
语言理解能力是指幼儿对语言信息的理解、判断和分析能力，包括听懂、理解并表达所听到的信息的能力。
中班时期是语言发展的关键时期，因此测评中班幼儿的语言理解能力对于促进幼儿的语言发展具有重要意义。
中班语言理解能力的测评方法主要是通过行为观察和测验，包括以下几个方面：
一、听力测试：观察幼儿对话语的反应和理解程度，例如能够听懂一些简单语句，如：“把书放在桌子上”、“穿上衣服出门”等。
二、语言理解测试：测试幼儿的理解能力，例如拼图游戏，听一系列的指令后完成相应的拼图。
三、对话测试：观察幼儿的会话能力，例如通过角色扮演测试幼儿日常生活场景中的表达和理解能力。
四、口语表达测试：观察幼儿的口语表达能力，例如描述一幅图画或者讲述一个小故事。
五、文字理解测试：测试幼儿对图画或文字材料的理解能力，如听听故事或画画儿中的一些问题，并解答相应的问题。
综合以上测评方法，我们可以全面了解幼儿的语言理解能力，识别和发现幼儿在该方面的发展状况和问题，并及时采取有效的干预措施，促进幼儿的语言发展。
最后需要注意的是，语言是幼儿身心发展的关键因素，语言理解能力的测评是必不可少的一环。
只有通过对幼儿的语言理解能力精准的测评，才能给予幼儿针对性的指导和帮助，帮助幼儿更好的发展语言，为幼儿以后的学习和生活打下坚实的基础。
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一、选词填空：要求你从所给的四个词中选出一个填人句中空格内，从而使句子的意思表达最准确。
例题：只要方向正确，任何一点积极性都应当得到________和支持。
A.尊重B. 肯定C.表彰D.重视解答：用“肯定”填空使句子的意思表达得最准确，故应选B。
请开始答题：1.科学技术的飞速发展给社会带来了________的变化。
A.与日俱增B.无所不在C.一言难尽D.日新月异2.这家商场越办越差，现在每天去购物的顾客________。
A.寥寥无几B.门可罗雀C.人迹罕至D.熙来攘往3.山径旁的石壁和殿廊的石碑上，留着不少名人的题咏，词工句丽，书法________，为湖光山色平添了许多风韵。
A.精美B.精巧C.精细D.精湛4.①以高人一筹的________教训别人。
②且让我们自己尽量的________五月的青岛吧。
③语义前后不能________。
A.姿态观赏连接B、姿势欣赏连接C.姿态欣赏衔接D、姿势观赏衔接5.蜾赢静悄悄地飞来动翅膀，向网上一________，蜘蛛以为有什么飞虫________住了，赶快来________，蜾赢就用最敏捷的动作，突然把蜘蛛捉住，迅速________去.A.扇碰粘捉飞B.振撞粘看离C.振撞粘捉飞D.振碰粘看飞6. 各级政府主管部门和财政机关不再把企业置于直接管理之下，并不等于完全放弃对企业经营活动的______和________。
A.管理限制B.领导控制C.引导控制D.引导制约7. 利用合同进行犯罪足一种常见的________犯罪。
A.欺诈B.讹诈C.欺骗D.诈骗8. 由于他事先没有充分准备，因而遇到意外情况时显得________。
A.焦躁不安B.不知所措C.束手束脚D.灰心丧气9. 从社会主义公有制已经显示的优越性和这种优越性还未充分发挥，可以看出，目前许多国有企业存在的某些弊端，________公有制自身自身问题，________其表现的具体形式问题是经济体制问题。
A.既是也是B. 确定不是C. 不是而是D.不是也不是10. 一位年迈的老人带着孙子，________在北京西客站前。
眺望着这充满民族风格的宏伟建筑群，嘴里不住地啧啧称赞。
A.屹立B.伫立C. 矗立D.挺立11. 古人有“闻过则喜”之说，而今天有些人则不然，总是________，对比之下，实在不应该。
A.瑕不掩瑜B.讳疾忌医C. 刚愎自用D.好大喜功12.春华秋实，没有那________的春风，又哪会有这满野秋色的大好收成呢?A.温和B.温柔C. 和煦D.强劲13.讽刺是要夸大的，但不能无中生有，________。
A.信口雌黄B.捕风捉影C. 东拼西凑D.不着边际14.这一套百科全书，内容涉及各个领域、各门学科，真是________，十富多彩。
A.洋洋大观B.蔚为大观C.汗牛充栋D.包罗万象15.古代动物中有一类动物叫蜥螈，它________具有两栖动物的特征，________具有爬行动物的特征。
________古生物学工作者不容易弄清楚它到底是两栖动物还是爬行动物，________过去把它放在爬行动物中，________现在又把它放在两栖动物中去。
A.既又因此以至而B. 不但而且不过尽管但是C. 既又因此以致而D.不但而且因此尽管但是二、语句表达：要求你从语法、语气、语义等方面对有关语句作出判断。
例题：从给出的几句话中选出没有语病的一句：A.阅读理解与否，是衡量阅读能力好坏的重要标志。
B.阅读与理解，是衡量阅读能力好坏的重要标志。
C. 阅读是否理解，是衡量阅读能力的重要标志。
D.阅读能力好坏的标志是理解。
解答：该题的正确答案是A。
请开始答题：16.下列句子中，没有语病的一句是：A. 由于使用了新的结算办法，取消了托收承付结算方式，大力推广使用，促进了企业加强资金管理，取得了比较好的效果。
B.人类征服沙漠的伟大理想，只有在社会主义制度下，才有实现的可能。
C.他的学习成绩之所以好，一个重要的原因是由于勤奋、刻苦。
D.第五条，……生了一个孩子，保证不再生两个孩子的，由区、县计划生育办公室发给《独生子女证》。
17.下列句子中，有语病的一句是：A.如果输入蒙特卡罗模拟中的随机数不是随机数，那么整个的模拟及其预测的结果都必然是错误的。
B.成语的正确使用的基础是对成语的确切理解，对成语的理解又不能只从字面的意思推理，而对它产生某些误解。
C.她把积攒起来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的费用。
D.北京市人民政府办公厅6月17日发出关于2002年7月1日升挂国旗的通知。
18、下列句子中没有歧义的是：A.他曾在中山大学就读三个月。
B.小范跟他学唱歌。
C.父亲从昆明带回来一箱他最爱吃的苹果。
D.如果你对象不感兴趣，那就不去了。
19、下列句子的标点符号使用不正确的一项是：A.王昌龄(?一约756)，字少伯，太原(?)人。
B. 原子弹、氢弹的大爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
C.爸爸是技术能手，妈妈是先进生产者，儿子是三好学生：全家三口，人人向上，谁也不甘落后。
D.老师勉励我说：“你要学习鲁迅先生：‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’的革命精神，全心全意为人民服务”。
20、下列句子运用的修辞方法与句后括号内所给的不符的是：A.人家是火车头，咱得向人家学习。
(暗喻)B.先生，给现洋钱，袁世凯，不行么?(借代)C.松涛呜咽，白雪泪坠，乌云罩日，青天披纱。
(拟人)D.说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对已是自由主义。
(排比)21.下列各项巾有歧义的一项是：A.人家都来琢磨怎样提高效率才好B.我们都在研究怎样提高学习效率C.人们都在考虑怎样教育子女问题D.群众都在思考怎样改善环境卫生22.下列各句中有语病的一句是：A.养老保险是为了保障劳动者因年老、丧失劳动能力退出工作岗位后的基本生活而建立起来的一种社会保险制度。
B.随着办公用品的现代化和文化用纸的更新，打字蜡纸市场逐步萎缩。
C.由于我们进行了改革，产品数量提高了百分之二十到三十。
D.上级领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分纤济损失。
23.下列各句中，画线成语使用恰当的一句是：A.外出旅游，异地的风物固然让人迷醉，可是在商场购物时遇到的导购的劝说，却常常使人不厌其烦，兴味索然。
B.位于泉州的千年古刹“开元寺”，檐牙高啄，气宇轩昂，令中外游客大饱眼福。
C.春运人流尚未散去，在一些大城市火车站一带，一种屡试不爽诈骗手法死灰复燃，愈演愈烈。
D.这次研讨会开始时气氛有些沉闷，多亏李教授抛砖引玉的一番话，才使大家的发言积极起来。
24.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是：A.受厄尔尼诺的影响，今年夏秋海水温度将比正常水温低，美国某些地区会因而干旱。
大西洋的飓风会更活跃。
B.“9.11”事件是一起惨绝人寰的人道灾难，这场灾难让众多无辜的孩子和父母陷入了家破人亡的境地。
C.市政府认真总结造成这一落后局面的原因，从指导思想上，明确树立起依靠科学技术。
加快解决这一突出矛盾。
D.据省气象中心的资料显示，今年新州市除夕最高气温为12摄氏度，年初—气温更达16度，创1993年以来新州市春节最高气温。
25.下列各句中有语病的一句是：A.国务院决定在农村进行的税费改革，是为了切实减轻农民的负担。
B.美国总统10月16日在白宫正式签署了国会上周通过的授权总统对伊拉克使用武力的决议。
C.能否抓住机遇，加快发展，是关系一个政党、一个国家、一个民族兴衰成败的重大问题。
D.《通知》严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制配置，强调机构改革涉及的人员要正确对待进退留转，服从组织分配。
26. 下列句子中，没有语病的一句是：A. 在他的那个寂静的世界里。
他像一头牛、一块石头、一弯清澈明净的溪水坦荡地流着……B. 江西的瓷器是全国产量最高、质量最好的省份之一。
C. 焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
D.作者着力刻画了两位主要人物，这两位主要人物的一言一行、一举一动都体现了作者对这两类不同女性的深刻理解和深切同情。
27. 下列句子中，有语病的一句是：A.无论美国或其他什么国家，都不能把自己的价值观念强加于他国人民。
B. 经过经理耐心解释，顾客才怒气渐消。
带着所购物品离开商场。
C.我本想这次能在北京与你见面，到京后才知你正忙于创办合资企业，已经到深圳了。
D. 本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。
28. 现在许多青年不愿意脚踏实地干一些平凡的工作，只想有鸣惊人之举，今天，在纪念毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表三十周年的日子里。
我们推荐广大青年读一读《雷锋日记》这本好书。
以上这个句子的语病是：A.句意杂粹B. 主谓搭配不当C.虚问误用D.比喻不当29. 下列句子所用的修辞方法注错的一句是：A.各国的船舶穿梭似地来来往往，码头上吊杆不断起落……但是工人的脚步是稳重的。
(比喻)B.人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。
(排比)C.他们盛赞它是“引出知识迷宫的线索”、“打开一切科学宝库的钥匙”。
给它以极高的地位。
(引用)D. 为什么某些生物的分布广泛而繁多。
而它的邻种却分布得狭小而稀少呢?(设问)30. 在下列一首七律的横线处填—上一句最贴切的句子，正确的—项是：江风送月海门东，人到江心月正中。
______________，一船鸡犬欲腾空。
帆如云气吹将灭，灯近银河色不红。
如此宵征信奇绝，三更三点水精宫。
A.三千组练挥银刀B.半树佛花香易散C. 万里鱼龙争照影D. 数丛沙草群鸥散三、阅读理解：每道题包含一段文字(或一个句子)，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。
注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。
例题：钢铁被用来建造桥梁、摩天大楼、地铁、轮船、铁路和汽车等，被用来制造几乎所有的机械，还被用来制造包括农民的长柄大镰刀和妇女的缝衣针在内的成千上万的小物品，这段话主要支持了这样一种观点，即：A.钢铁是一种反映物质生活水平的金属B.钢铁具有许多不同的用途C. 钢铁是所有金属中最坚固的D.钢铁是唯一用于建造摩天大楼和桥梁的物质解答：B请开始答题：41. 虽然某些防火建筑的主要部分都是由耐火材料建成，但却可通过门厅和其他通道里的易燃材料使火势蔓延以致完全被摧毁，这些建筑甚至可能由于金属梁、柱的坍倒而遭到严重的结构破坏。
这段话主要支持了这样—种论点，即某些防火建筑：A.可能会遭到火灾的严重破坏B.拥有特殊结构的走廊和门厅C：对各种设施的保护不如一般建筑D. 受火灾引起的损失小于因金属支撑物坍倒所致的损失42. 认为“只伤害自己不伤害别人是没有什么大不了”的人忽略了人与人之间互相依赖的关系。