高校中级职称评审条件
扬州大学教师高、中级专业技术职务评聘资格条件
附件1扬州大学教师高、中级专业技术职务资格条件（试行）第一章总则第一条为进一步加强教师队伍建设，深化学校专业技术职务评聘制度改革，适应高水平研究型大学建设的发展需求，根据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》以及国家和省关于深化职称制度改革的有关文件精神，结合学校实际，制定本资格条件。
第二条本资格条件适用于我校在职在岗教师。
第三条教师高级专业技术职务包括教授（研究员）、副教授（副研究员）。
岗位类型分为教学科研并重型、教学为主型、科研为主型、社会服务型四类。
教师中级专业技术职务为讲师（助理研究员）。
第二章基本条件第四条政治素质、职业道德要求拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民的教育事业，贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，积极践行社会主义核心价值观；具有良好的职业道德和敬业精神，遵守师德规范，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。
任现职以来，综合考核为合格以上。
任现职以来，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报：（一）违背师德规范，产生不良影响者，延迟1年以上。
（二）年度考核基本合格以下或受警告处分者，延迟1年以上。
（三）受记过以上处分者，延迟2年以上。
（四）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。
第五条继续教育要求任现职期间，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》相关规定，结合从事的教学与科研工作需要，完成国内外进修、社会实践和知识更新等培训任务。
45周岁以下的教师晋升教授，自然科学类学科应具有1年以上海外学习或研修经历，人文社科类学科应具有6个月以上海外学习或研修经历；40周岁以下的教师晋升副教授，应具有6个月以上海外学习或研修经历。
特殊学科教师具有1年以上国内著名高校访学经历的，可视同具备相应的海外研修要求。
第六条教师资格证书要求申报人员须取得高等学校教师资格证书，具有博士学位初定讲师职务及通过绿色通道申报教师职务可暂不作要求。
第七条教学工作量及教学评价要求年均教学工作量须达到《扬州大学教师基本工作量要求暂行规定》中对应类型的基本要求。
2023年中级职称评审条件和标准
2023年中级职称评审条件和标准
一、条件
1、遵守《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度等法律法规。
2、具备良好的职业道德，无严重违反财经纪律的行为。
3、热爱会计工作，具备相应的会计专业知识和业务技能。
二、申报与评审时间
2023年度全省各级职称评审委员会受理申报材料时间，原则上为2024年1月至3月，2024年6月底前完成评审。
高校和自主评审单位的职称评审工作按照经备案的时间安排推进。
三、申报评审条件
1、职称评审条件按照我省2016年以来出台的各系列职称改革实施方案和评价标准条件执行，具体以各职称评审委员会评审通知为准。
高校和自主评审单位职称评审条件按照经备案的标准条件执行。
2、职称外语和计算机应用能力条件不作统一要求，确需评价外语、计算机能力水平的，由职称评审委员会或用人单位自主确定。
对粤东粤西粤北地区和县（区）所属单位工作的专业技术人才，职称外语和计算机应用能力条件不作要求。
3、继续教育条件按照《广东省专业技术人员继续教育条例》执行，原则上要求提供2023年度《广东省专业技术人员继续教育证书》，高校和自主评审单位可根据实际自主确定年度要求。
4、除法律法规对学历要求有规定的系列（专业）外，在我省职称评审工作中，技工院校中级技工班毕业生与中专学历人员同等对待，高级工班毕业生与大专学历人员同等对待，预备技师（技师）班毕业生与
本科学历人员同等对待。
黑龙江省高校教师职称评审标准
黑龙江省高校教师职称评审标准黑龙江省高等学校教师系列中、高级专业技术职务任职资格评审标准第一章总则第一条为客观公正地评价高等学校教师的水平，依据《中华人民共和国教师法》和《高等学校教师职务试行条例》，结合黑龙江省高等学校的实际情况，制定本评审标准。
第二条高等学校教师系列中、高级专业技术职务任职资格的名称为：讲师、副教授、教授。
其中讲师为中级专业技术职务任职资格，副教授、教授为高级专业技术职务任职资格。
第三条本评审标准中“高等学校教师”是通指普通高等学校及成人高等学校中从事教育教学、科学研究、科技开发和推广应用等工作的教师。
第二章申报条件第四条凡申报高校教师系列中、高级专业技术职务任职资格的人员，必须忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，为人师表，教书育人，遵守中华人民共和国宪法和法律；具有高等学校教师资格。
第五条晋升高一级专业技术职务任职资格人员必须是被聘在岗人员，且任现职内年度考核综合结果要求晋升中级达到称职，晋升高级有两次以上优秀。
第六条学历、资历要求一、符合下列条件之一者，可以申报讲师任职资格：（一）具有学士学位从事专业技术工作5年以上。
（二）具有研究生班毕业证书或第二学士学位证书，取得助教任职资格3年以上。
（三）具有硕士学位，从事专业技术工作3年或具有博士学位，经考核合格，可以确定为讲师任职资格。
二、符合下列条件之一者，可以申报副教授任职资格：（一）具有博士学位，取得讲师任职资格2年以上。
（二）具有硕士学位，或具有研究生班毕业证书，或具有第二学士学位证书，或具有学士学位，取得讲师任职资格5年以上。
三、符合下列条件，可以申报教授任职资格：具有学士学位或大学本科以上（不含本科）毕业学历，取得副教授任职资格5年以上。
第七条获取及处理信息的能力一、外语要求（一）申报讲师任职资格者（含外语专业教师考第二门外国语），能够比较熟练掌握一门外国语，水平达到省规定标准。
（二）申报副教授、教授任职资格者（含外语专业教师考第二门外国语）能够熟练掌握一门外国语，水平达到省规定标准。
高等学校教师高、中级职称任职资格
从2002年起、申报高等学校教师高、中级专业技术职务任职资格，且属我市各类专业技术职务评委会评审的人员（通过国家统一组织考试取得专业技术资格或执业资格申报相应专业技术职务者除外），要求参加统一组织的专业技术职务水平能力测试：
[2002]14号
2011年职称工作要点
评教评学的结果可以作为水平能力测试的依据，近两学年中有一次评教评学排名在后10%的人员不得申报评审。
1．工作严重失职，造成恶劣影响的；
2．考核不称职或连续两年考核基本称职的；
3．伪造学历、资历，或申报业绩、成果弄虚作假，
剽窃他人成果的。
4．评教评学的结果可以作为水平能力测试的依据，
近两学年中有一次评教评学排名在后10%的人员不得申
报评审。
教师在职业道德方面出现严重问题，实行一票否
决。
生活充满了色彩，但是蒙着一层雾需要
你的拨开
中央职称改革工作领导小组关于转发国家教育委员会《高等学校教师
职务试行条例》等文件的通知
职改字[1986]第11号教师职务、讲师、助教。
江汉大学职称评审条件(江校人【20
江校人…2007‟10号江汉大学关于印发专业技术职务高中级评审条件细则（试行）的通知各学院、各部门、各单位：•江汉大学专业技术职务高、中级评审条件细则‣（试行）已经学校研究同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
二OO七年六月二十六日— 1 —江汉大学专业技术职务高、中级评审条件细则（试行）为进一步完善和规范专业技术职务评审工作，加强专业技术队伍建设，充分调动专业技术人员的工作积极性和创造性，激励专业技术人员不断提高专业技术水平和履行相应职责的能力，根据人事部、教育部和湖北省人事厅、教育厅以及武汉市人事局的有关文件精神，结合我校实际情况，制定本细则。
一、基本原则（一）在专业技术职务评审工作中，坚持德才兼备的正确导向，引导专业技术人员忠于岗位职守，遵守职业道德规范，增强职业责任感，努力做好本职工作，注重工作实绩。
评审专业技术职务，既要考核专业技术人员的思想政治及工作表现、业务水平、工作能力，又要考核其任职期间的工作实绩。
（二）加强宏观调控，促进学校专业技术职务结构优化，逐步达到科学合理的专业技术职务结构比例，以促进专业技术队伍建设。
（三）本细则所涵盖的评审对象为从事高校教学及科研、高等教育管理、实验技术、图书资料及档案、新闻出版、卫生技术、工程技术、会计、经济、审计、统计等工作的专业技术人员。
（四）申请评审专业技术职务的人员，必须是从事相关专业技术工作的专业技术人员，具备相应的业务知识和专业技术水平，具备相应的学历及从事专业技术工作的资历和业绩。
二、申报基本条件— 2 —（一）思想政治条件：申报各级各类专业技术职务的人员，必须遵守国家宪法、法律及学校各项规章制度，忠诚党的教育事业，教书育人，管理育人，具有良好的思想政治素质和职业道德，努力钻研业务，爱岗敬业，团结协作。
（二）外语、计算机、水平能力测试及继续教育情况：申报各系列专业技术职务人员，除符合免试条件者外，均应参加规定的外语、计算机、水平能力测试并合格，同时，继续教育还应达到规定的学时数。
高等学校教师高、中级职称任职资格
从2002年起、申报高等学校教师高、中级专业技术职务任职资格，且属我市各类专业技术职务评委会评审的人员（通过国家统一组织考试取得专业技术资格或执业资格申报相应专业技术职务者除外），要求参加统一组织的专业技术职务水平能力测试：
[2002]14号
2011年职称工作要点
评教评学的结果可以作为水平能力测试的依据，近两学年中有一次评
教评学排名在后10%的人员不得申报评审。
中央职称改革工作领导小组关于转发国家教育委员会《高等学校教师职务试行条例》等文件的通知
职改字[1986]第11号教师职务、讲师、助教。
中高级教师职称评定细则
中高级教师职称评定细则是用于评定教师职称的一套详细规定和标准。
本文将详细介绍中高级教师职称评定细则，包括评定对象、评定条件、评定流程等内容。
一、评定对象中高级教师职称评定对象为在学校从事教学工作的教师，包括中小学教师、高校教师等。
评定对象需具备相关的教育背景和工作经验，同时在教学实践中有一定的成绩和贡献。
二、评定条件1. 学历要求：中高级教师职称评定要求具备相应的高等教育学历，中级教师要求本科及以上学历，高级教师要求硕士及以上学历。
2. 教学经验要求：中高级教师职称评定要求具备一定的教学经验，中级教师要求教学工作满5年以上，高级教师要求教学工作满8年以上。
3. 教学质量要求：中高级教师职称评定要求在教学工作中取得突出的成绩和贡献。
评定对象需要提供相关的教学评价材料，包括学生评价、同行评价、学校评价等。
4. 学术研究要求：中高级教师职称评定要求具备一定的学术研究能力和成果。
评定对象需要提供相关的学术论文、科研项目等材料，以证明其在学术研究方面的贡献。
5. 师德要求：中高级教师职称评定要求具备高尚的师德品质和教育教学职业道德。
评定对象需要提供教育教学工作中的师德表现材料，包括教育教学活动中的榜样行为、教育教学工作中的道德决策等。
三、评定流程1. 申报材料准备：评定对象需按照规定准备相关的申报材料，包括个人简历、教学评价材料、学术研究成果等。
2. 评审委员会评审：评定对象的申报材料将提交给评审委员会进行评审。
评审委员会由学校相关部门和教师代表组成，评审委员会根据评定对象的申报材料进行评审，并根据评定标准进行评分。
3. 合格初评：评审委员会对评定对象的申报材料进行初评，并根据评分情况判定是否合格。
评定对象若初评合格，将进入下一阶段的面试。
4. 面试环节：评定对象通过面试环节，展示自己的教学能力和专业水平。
面试内容包括教学演示、学术报告等。
5. 最终评定：评审委员会根据评定对象的申报材料和面试成绩，综合评定对象的教学水平和能力。
中级职称论文要求及评审条件
中级职称论文要求及评审条件
一、论文要求：
1.原创性：论文应具有独创性，不得抄袭他人成果，相关研究成果必须在论文中有明确引用和注明。
2.科学性：论文研究内容应符合学科发展方向，具有科学性和可操作性。
4.数据分析：论文应具备一定的数据分析能力，能够通过合理的统计方法对所采集的数据进行分析和解读。
二、评审条件：
1.职称资格：申请人应具备相应的学位和职称资格，符合中级职称评审的条件。
2.学术贡献：论文应体现研究人员在相关领域的学术贡献，具有较高的学术价值和影响力。
4.创新性：论文在研究内容、方法选择、理论模型等方面应具备一定的创新性。
5.论文质量：论文结构完整、逻辑严谨，论证过程合理，数据分析可靠，有一定的实证价值。
总体来说，中级职称论文要求具备一定的研究深度和广度，体现研究人员在科研领域的能力和水平。
评审条件是评价论文的科学性、创新性和学术贡献的重要依据。
在撰写论文时，研究人员应严格按照规范要求，选择合适的研究方法，进行系统性和科学性的研究，同时注重数据分析和结论的准确性。
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中级职称评审条件
中级职称申报条件
许昌市技工学校
关于对2006年度申报专业技术职务人员个人资料进行展
示的通知
为了确保“专业技术职务任职资格申报、评审”工作的公开、公正，按上级要求，现将2006年度申报专业技术职务人员个人资料在政工科展示，望全校专业技术人员前往参观阅览，同时将我校2006年度职称推荐工作方案、上级批准岗位数、《河南省技工学校中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》及经过民主推荐产生的许昌市技工学校考核推荐领导小组一并公示，展示、公示期为2006年9月11日~9月14日，展示、公示期内若有异议，请把意见投入意见箱或直接到政工科反映。