幼儿园小班美术综合：兔宝宝学本领
幼儿园小班主题教案《小白兔学本领》及教学反思[推荐5篇]
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幼儿园小班主题教案《小白兔学本领》及教学反思[推荐5篇]第一篇：幼儿园小班主题教案《小白兔学本领》及教学反思《小班主题教案《小白兔学本领》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《小白兔学本领》含反思！活动设计背景随着天气逐渐变冷，幼儿外出活动的欲望减低，陆续有感冒的情况出现。
《幼儿园教育指导纲要》在小班健康领域的内容和要求中指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高机能的协调性、灵活性。
为了增强幼儿自身的抵抗力和运动量，故开展此活动。
活动目标1、增强幼儿身体素质，锻炼幼儿大动作协调能力和腿部力量。
2、能双脚跳跃。
3、乐意参加体育活动并体验集体游戏的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点重点：增强幼儿的身体素质，锻炼幼儿大动作协调能力和腿部力量难点：能双脚连续跳跃。
活动准备1、小椅子六把、一定长度的橡皮筋三根(上面系好各种颜色的小花)、各种各样的水果若干、大筐四个2、活动场地图3、音乐:《小兔子乖乖》《糖果仙子之舞》活动过程一、情景导入1、教师扮演小白兔妈妈，幼儿扮演小白兔。
2、以小白兔妈妈和小白兔在草地上一起玩耍为情境，引导幼儿做伸臂、弯腰、踢腿和跳跃等动作活动身体(引导幼儿用各种方法跳：双腿跳、单腿跳、跨跳等)。
二、尝试双脚跳过障碍物1、教师：兔宝宝们，你们看前面有什么?(有许多好吃的水果)2、教师：我们把水果运回家吧。
(文章出自.快思教案网)路上有一片小花挡住了我们怎么办呢?3、幼儿尝试跳过去，教师提醒幼儿：脚不要碰到小花。
三、提示动作要领1、请幼儿展示自己是怎么跳过小花的。
2、教师演示：双脚并拢跳过障碍物，注意千万别踩到小花了。
3、幼儿再次学习，教师巡回指导。
四、游戏：小白兔运水果1、将幼儿分两组(10人一组)，站在起点。
同一组的幼儿轮流出发，跨过花丛，每人拿一个水果回来。
小班健康教案：小兔学本领
小班健康教案：小兔学本领一、教学目标1.了解健康生活的重要性；2.学会小兔子的健康生活方式；3.学习小兔子的生活技能，如洗手、刷牙、运动等。
二、教学内容1.什么是健康生活；2.小兔子的健康生活方式；3.小兔子的生活技能。
三、教学重点1.让孩子们理解健康生活的重要性；2.培养孩子们的生活技能，如洗手、刷牙、运动等。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）教师通过与孩子们的互动，引起孩子们对健康生活的兴趣，例如：“大家知道我们为什么要讲健康生活吗？因为只有保持好身体才能做更多的事情，才能更快乐。
”2. 讲授健康生活知识（10分钟）教师通过简单易懂的语言，讲授什么是健康生活，如何保持健康，让孩子们了解健康生活是多么重要。
3. 学习小兔子的健康生活方式（15分钟）教师引出一个可爱的小兔子角色，向孩子们介绍小兔子的健康生活方式，让孩子们学会小兔子如何吃饭、如何运动、如何休息等，以及如何避免不良生活习惯。
4. 学习小兔子的生活技能（20分钟）教师与孩子们一起制作海报，让孩子们了解小兔子的生活技能，例如洗手、刷牙、擤鼻涕等，提醒孩子们生活中应该怎样做才能保持好健康。
5. 练习小兔子的生活技能（10分钟）教师带领孩子们尝试小兔子的生活技能，如手洗礼仪、口腔清洁等，让孩子们在练习中学会掌握这些生活技能。
6. 结束（5分钟）教师通过与孩子们的互动，检查孩子们是否已经学会小兔子的健康生活方式和生活技能。
五、教学评价1.教师观察孩子们的实际操作情况，看孩子们是否掌握了小兔子的生活技能；2.根据孩子们的观察表现，评估孩子们对健康生活知识的理解程度。
六、教学延伸1.孩子们可以通过画画、剪贴等活动，制作更多关于健康生活的海报；2.孩子们可以在生活中尝试小兔子的健康生活方式和生活技能，并记录下来自己的感受和变化。
七、教学反思通过这堂课的教学，我发现孩子们对于健康生活知识的认知还比较浅显，需要结合具体的实例进行深入讲解。
同时，在教学过程中，引入了小兔子的角色，让孩子们通过亲近小兔子这个形象化的角色，更好地理解和掌握课程内容。
小班健康优秀教案及教学反思《小兔学本领》
小班健康优秀教案及教学反思《小兔学本领》教学背景教学对象：小班学生，年龄在3-4岁之间教学课题：小兔学本领，健康优秀教学教学时间：2个课时教学目标1.学习认识五官和身体的基本部位。
2.能够正确的使用洗手、刷牙、穿衣服等生日自理能力。
3.能够正常的睡眠、饮食。
4.能够通过游戏和绘本有效的学习健康常识。
教学内容1.五官认知游戏：老师先询问学生五官的名称，然后老师戴上假发、眼镜、大鼻子等道具，鼓励学生大胆去猜测老师的五官名称，并介绍五官的作用。
2.护眼知识讲解：老师通过幼儿动画、游戏、互动问答的方式，向学生介绍眼部保健的重要性，让他们能在日常生活中注意保护眼睛。
3.生活自理能力训练：老师可以模拟穿衣、洗手、刷牙等日常生活中的动作，引导学生模仿练习，提高他们的生活自理能力。
4.生活习惯养成：老师通过绘本和图片，介绍睡觉前洗脚、不吃零食等良好的生活习惯，让学生养成健康的生活方式。
5.课程总结：通过课程总结，让学生了解本节课所学内容，强化卫生常识和自我保护意识。
教学反思1.教学目标的具体性还有待提高，在之后的教学中需要更加明确目标，并根据学生的情况制定相应的教学计划。
2.当前课堂教学尽量采用多种形式，提高孩子们的学习效果和学习兴趣。
3.在生活自理的训练中，应该注重教育孩子们做到手洗规范、刷牙技巧等方面。
4.教师需要与家长进行沟通和合作，让家长在日常生活中更好的加强宝贝们卫生常识和自我保护意识。
5.在教学中要注意对学生情感的引导和情绪的调节，让学生在良好的情绪状态下学习。
总结小班幼儿是学习养成好习惯的时期，创设宝宝们爱上生活的环境起着决定性作用。
通过《小兔学本领》课程的引导，涵盖生活、饮食、常识等多个方面，帮助小班幼儿建立起健康美好的生活方式和卫生常识。
在教学过程中，我们要秉持“以学生为本”的精神，适应孩子的生理心理特征，引导他们学习认真和自主意识，为孩子未来的成长打下坚实的基础。
小班活动 兔宝宝学本领
小班活动：兔宝宝学本领活动设计背景小班幼儿自制力和注意力较差，对枯燥单一的动作缺乏兴趣。
而将单一的动作技能练习加上情节，再结合适当的游戏材料，让他们玩游戏，他们既有兴趣，又能自然的学习掌握其基本动作。
另外，小班幼儿入园时间较短，不太适应幼儿园的集体生活，因此，培养幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣非常重要。
为此，我设计了“兔宝宝学本领”这个适合小班幼儿的集体健康活动。
活动目标1、锻炼幼儿体质，培养幼儿克服困难的精神。
2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。
3、培养幼儿的尝试精神。
教学重点、难点重点：练习双脚向前行进跳。
难点：学习脚掌轻轻落地。
活动准备小兔头饰、乌龟头饰、圈，场地布置：场地另一边放有萝卜。
活动过程一、开始部分今天的天气可真好啊！宝宝们快起来活动活动吧！教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操，使身体得到充分的活动。
二、基本部分1、尝试自己练习跳的动作：拿出兔子头饰戴在头上。
师：我是兔子妈妈，现在你们都是我的兔宝宝。
兔宝宝们，你们都已经长大了，不能老要妈妈抱了，要学会自己走路。
咱们兔子是怎样走路的，请小宝宝走给妈妈看。
！（教师念儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
）2、教师请动作正确的幼儿来示范给大家看，提醒大家要双脚一起跳。
3、幼儿练习双脚跳的动作，教师指导。
4、游戏：收萝卜师：兔宝宝，我们种的萝卜长大了，我们去把它收回来，煮来吃，好吗？可是，去萝卜地的路并不好走有一条小河，我们要踩着小河上的石头过河，每次只能过一个人，而且只能拔一个萝卜，拔完萝卜原路返回。
教师告诉幼儿是怎样跳的并示范给大家看，教师小结向前行进跳动作要领。
师：并念儿歌“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”。
幼儿进行游戏，把萝卜全部摘完游戏结束。
5、游戏：龟兔赛跑出示乌龟头饰。
师：森林里的小乌龟听说小兔子们学会了本领都想和你们比试比试哪！你们想不想和小乌龟比赛哪？一名幼儿扮兔子另一名幼儿扮乌龟进行比赛，为胜利者发奖牌。
武汉光华在线科技有限公司-(优质精选)-学前班美术公开课教案 第7课《小白兔学本领》-电子教案
《小白兔学本领》活动目标1、学习小猴击鼓游戏，掌握游戏规则。
2、练习躲闪，发展动作的敏捷性。
3、初步增强幼儿合作意识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点难点增强幼儿合作意识。
活动准备眼睛鼻子耳朵嘴巴眉毛的卡片，头饰活动过程(一)热身运动《晒太阳》兔宝宝们，今天的太阳真好啊。
妈妈带你们晒太阳去。
听音乐，小兔们抱着小花枕，作运动。
(热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。
以游戏口吻开场，一下子就把幼儿的注意力吸引过来，幼儿以小兔子这个他们所喜爱的游戏角色，进入到活动中，很自然的在欢快的音乐声中，愉快的跟着教师做起了热身运动，。
使幼儿的身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态。
这一环节也为后面的活动作铺垫。
)(二)尝试用小花枕一物多玩，发展基本动作1、兔宝宝们，你们想跟小花枕做游戏么?可以怎么玩呢?请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。
还可以怎么玩呢?(以简洁的谈话方式，激发幼儿活动的积极性。
)2、幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。
(自主探索，体现了教育活动中幼儿的主体地位;同时，由于幼儿年龄小，教师的间接指导便显得尤为重要，针对幼儿的不同水平，适时地帮助与指导，使幼儿获得不同程度的提高和体验成功的快乐。
)3、请幼儿演示新的玩法，教师：兔宝宝们真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。
再想想还有什么有趣的玩法。
(通过演示，对于每个幼儿又是一次提高。
帮助幼儿树立信心，激励其拓宽思路。
对于个别能力较弱的幼儿，也可通过模仿，获得新的体验与成功。
)4、幼儿自由活动。
鼓励幼儿尝试合作(三)游戏：帮兔奶奶搬家1、故事梗概：暴风雨要来了，兔奶奶的房子太旧了，要搬到新家去。
可是兔奶奶年纪大了，搬不动，该怎么办呢?引发幼儿提出帮助的方法，及时地肯定。
(以生动的故事情境，引发幼儿积极思考，学会关心他人。
小班主题教案及教学反思《小白兔学本领》
小班主题教案及教学反思《小白兔学本领》一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和观察能力；2.开发幼儿的语言表达能力和团队合作精神；3.增强幼儿对小动物的兴趣，培养爱护小动物的意识；4.引导幼儿学会适应小组学习的环境。
二、教学准备1.教师准备：绘本《小白兔学本领》、幼儿凳子、纸板、颜料、毛笔等；2.学生准备：无。
三、教学内容及过程1. 导入(5分钟)教师通过问答的方式引导幼儿回忆前几堂课学习的内容，激发他们的学习兴趣。
2. 学习活动(20分钟)（1）教师向幼儿展示绘本《小白兔学本领》，引导幼儿观察图画中的小白兔学习不同的本领。
（2）教师和幼儿一起朗读故事，同时模仿小白兔学习不同的本领的动作，突出故事中的重点。
（3）教师分发纸板、颜料和毛笔给幼儿，让他们自由发挥，画出自己的小白兔。
（4）教师观察幼儿的画作，逐一点评，鼓励幼儿表达自己画画的心得和体会。
3. 创作活动(30分钟)（1）教师组织幼儿分成小组，每个小组内有一个“小白兔专家”，其他小组成员分享自己的专长，如画画、写字、唱歌等。
（2）小组成员互相学习和交流，以小组为单位完成一项小任务，如绘制小白兔主题的海报、编写小白兔系列故事等。
4. 课堂总结(10分钟)教师和幼儿一起回顾本堂课的学习内容，引导幼儿总结和归纳今天所学的本领。
四、教学反思《小白兔学本领》是一本非常适合小班幼儿的绘本，通过故事讲述小白兔学习不同本领的过程，寓教于乐，激发幼儿学习新知识的兴趣。
在教学过程中，我采用了问答、朗读、自由发挥绘画等多种方式，让幼儿通过参与和互动的方式学习，有效地培养了他们的动手能力、观察能力、语言表达能力和团队合作精神。
在教学内容的设计上，我注重了幼儿的情感体验和创造力的发展。
通过绘本故事的讲解，幼儿能够在情感上与小白兔产生共鸣，体验到学习新本领的乐趣。
在绘画创作活动中，我给予幼儿充分的自由度，让他们表达自己的想法和感受，培养他们的创造力和想象力。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。
小班健康活动小兔学本领教案
小班健康活动小兔学本领教案教学目标：1. 帮助幼儿了解身体的重要性和保持健康的方法。
2. 发展幼儿的基本动作技能和协调能力。
3. 提高幼儿对健康生活方式的认识和养成良好的生活习惯。
教学准备：1. 图片或实物：准备一些能够展示不同本领的图片或实物，如跳绳、踢球、跳跃等。
2. 清洁用具：准备湿巾或纸巾，方便幼儿在活动过程中保持清洁。
活动过程：1. 引入活动：a. 展示一些描绘不同本领的图片或实物，让幼儿观察并猜测这些本领是什么。
b. 引导幼儿探讨身体健康的重要性，并提问：“你们平时有做哪些运动呢？”“为什么我们需要锻炼身体？”2. 介绍本领：a. 依次展示每个本领的图片或实物，并介绍它的功能和好处。
例如：跳绳能锻炼心肺功能和协调能力，踢球可以增强肌肉力量和社交交往等。
b. 引导幼儿思考并讨论参与不同本领活动的感受和体验，并鼓励他们分享自己的经历。
3. 活动实践：a. 分发或安排适当的运动工具和场地，如跳绳、球类和平衡木等，让幼儿按照自己的选择参与相关本领的活动。
b. 激励幼儿积极参与，互相鼓励和配合，尽量发挥自己的潜力并享受运动的乐趣。
4. 健康习惯讨论：a. 引导幼儿回顾和总结各个本领活动的特点和好处，以及对身体的影响。
b. 通过讨论，引导幼儿认识到饮食均衡、充足睡眠、保持个人卫生等健康习惯的重要性，以保护身体健康。
5. 清洁与总结：a. 鼓励幼儿使用湿巾或纸巾清洁汗水和脸部，并提醒他们养成运动后清洁身体的好习惯。
b. 总结本次活动，鼓励幼儿分享参与活动的感受和体会，并强调养成良好的生活习惯对保持健康的重要性。
活动反思：通过《小兔学本领》健康活动，帮助幼儿了解身体的重要性和保持健康的方法，并发展他们的基本动作技能和协调能力。
通过参与不同本领的活动，激发幼儿的兴趣和积极性，增强他们对健康生活方式的认识。
通过讨论和总结，引导幼儿形成良好的生活习惯，如饮食均衡、充足睡眠和个人卫生等，以保护身体健康。
美术综合：兔宝宝学本领
美术综合：兔宝宝学本领活动预备：1、学问预备：幼儿认识三原色红、黄、蓝。
2、情境预备：小兔、兔妈妈的头饰以及服饰、乌龟的服饰、房子及花园。
3、物质预备：音乐磁带、录音机、瓶子若干、操作框人手一套、呼啦圈、地毯、糖果。
活动过程：（一）导入教学1、变"魔术'加深幼儿对三原色的熟悉。
2、兔妈妈，兔宝宝带着"美丽的花'到乌龟妈妈家做客。
3、兔宝宝将花插在乌龟的花园里（给幼儿定位）。
（二）组织活动1、兔宝宝想方法将花园装扮得更美丽，人手一个操作框，预备拓印。
（培育幼儿自己的事情自己做的力量）2、兔妈妈用鼓舞性的语言调动宝宝尝试拓印，大胆操作。
3、引导兔宝宝选用不同材料拓印出美丽的花。
4、在老师引导提示下运用不同材料构图。
（拓展幼儿的发散性思维）5、让幼儿尝试相互换位，使花园中开出颜色不一样的花。
（培育宝宝的交往力量）（此过程老师随机调动，无集体示范，敬重孩子的共性进展特点，并依据实际状况或小组或个别引导，发觉和把握幼儿的最近进展区，提升幼儿的力量。
并处理好老师预设与幼儿生成的关系）。
（三）结束活动：1、乌龟妈妈回家了，赞扬花园里的花真美，有不同的颜色和造型（讲评）。
2、兔宝宝和妈妈到乌龟的家里去做客，尝试用脚来拓印，并结合体育嬉戏，走钻爬跳。
3、乌龟妈妈给兔宝宝分糖，体验整个活动的欢乐。
设计意图：这节小班美术综合活动意在贯彻新《纲要》精神，摒弃以往美术活动中重示范、重结果、轻探究、轻过程、过份注意技能训练的弊端。
从指导思想和基本要求方面都体现出让幼儿自主学习，自由探究的意愿。
本次活动是针对小班年龄段的特点，运用情境化的教学方法，综合运用了五大领域中美术、语言、音乐、数学、体育等多方面的学问，动静交替，在愉悦的情境中，师幼互动，让幼儿尝试运用多种材料拓印、感知、探究物体的大小、颜色和外形的美，并大胆主动的表现美，培育他们的各种力量。
活动目标：1、幼儿自主运用多种材料进行花朵的拓印、在拓印过程中感知探究物体的大小，颜色和外形。
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幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案
编订：XX文讯教育机构
美术综合：兔宝宝学本领
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资
料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是
按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
活动准备：
1、知识准备：幼儿认
识三原色——红、黄、蓝。
2、情境准备：小兔、兔妈妈的头饰以及服饰、乌龟的服饰、房子及花园。
3、物质准备：音乐磁带、录音机、瓶子若干、操作框人手一套、呼啦圈、地毯、糖果。
活动过程：
（一）导入教学
1、变“魔术”加深幼儿对三原色的认识。
2、兔妈妈，兔宝宝带着“漂亮的花”到乌龟妈妈家做客。
3、兔宝宝将花插在乌龟的花园里（给幼儿定位）。
（二）组织活动
1、兔宝宝想办法将花园打扮得更漂亮，人手一个操作框，准备拓印。
（培养幼儿自己的
事情自己做的能力）
2、兔妈妈用鼓励性的语言调动宝宝尝试拓印，大胆操作。
3、引导兔宝宝选用不同材料拓印出漂亮的花。
4、在教师引导提示下运用不同材料构图。
（拓展幼儿的发散性思维）
5、让幼儿尝试互相换位，使花园中开出颜色不一样的花。
（培养宝宝的交往能力）
（此过程教师随机调动，无集体示范，尊重孩子的个性发展特点，并根据实际情况或小组或个别引导，发现和把握幼儿的最近发展区，提升幼儿的能力。
并处理好教师预设与幼儿生成的关系）。
（三）结束活动：
1、乌龟妈妈回家了，称赞花园里的花真美，有不同的颜色和造型（讲评）。
2、兔宝宝和妈妈到乌龟的家里去做客，尝试用脚来拓印，并结合体育游戏，走——钻——爬——跳。
3、乌龟妈妈给兔宝宝分糖，体验整个活动的快乐。
设计意图：
这节小班美术综合活动意在贯彻新《纲要》精神，摒弃以往美术活动中重示范、重结果、轻探索、轻过程、过份注重技能训练的弊端。
从指导思想和基本要求方面都体现出让幼儿自
主学习，自由探索的意愿。
本次活动是针对小班年龄段的特点，运用情境化的教学方法，综合运用了五大领域中美术、语言、音乐、数学、体育等多方面的知识，动静交替，在愉悦的情境中，师幼互动，让幼儿尝试运用多种材料拓印、感知、探索物体的大小、色彩和形状的美，并大胆主动的表现美，培养他们的各种能力。
活动目标：
1、幼儿自主运用多种材料进行花朵的拓印、在拓印过程中感知探索物体的大小，色彩和形状。
2、活动中培养幼儿的审美能力、探索能力、交往能力，并发展幼儿的体能。
3、幼儿在情境游戏中，快乐的感受美、体验美、表现美。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。