201X年七年级语文上册 期末专题复习三 标点符号的运用课件 新人教版
新部编人教版中考语文期末专题复习标点符号及使用训练含解析
新部编人教版中考语文期末专题复习标点符号及使用训练含解析
一、中考语文专项练习：标点符号及使用
1．阅读下面文段，完成文后各题。
电视连续剧《绝命后卫师》以红军长征为背景，再现了当年那支由闽西6000余名子弟组成的红34师绝命断后，一路鏖战，最终浴血湘江全军覆没的英勇事迹。他们在危难关头挺身而出，为中国革命视死如归的壮举，就是长征精神的注释。而电视剧还原那段可歌可泣的历史，让已逝的英灵们重新闪耀在yíng屏，就是对长征精神的进一步弘扬和传承。
血雨xīng风的岁月早已过去，而今全国人民正在中国梦的指引下奋力前行，这也是一种长征□肩负着民族复兴的重任，这也是一种赶考。因此，我们要以《绝命后卫师》的播出为契机，大力宣传闽西人民勇于担当、不怕牺牲的精神，凝聚正能量 ， 提振精气神。（根据互联网内容编写）
（1）根据拼音写汉字，给划线字注音。
yíng xīng ________
________屏 血雨________风 鏖战
（2）请给文段□处加上一个恰当的标点符号。
（3）请解释“赶考”一词在文段中的意思。
（4）请用“正能量”一词写一个句子（要与文段中的意思相同）。
（5）文段中画波浪线的部分有语病，请提出修改意见。
【答案】 （1）荧；腥；áo
（2）；
（3）赶考：原意为参加考试。文中比喻经受严峻考验。
（4）示例一：网络媒体要大力弘扬时代精神和民族精神，在网上唱响主旋律，传播正能量。
示例二：红灯还亮着，就有几位小朋友正准备穿过马路，小东立刻上前阻止并说服了他们，他的行为充满了正能量！
（5）“弘扬”与“传承”互换位置
【解析】【分析】（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“屏”是上下结构的字，造字法为形声字，可根据形声字是特点来辨别字形。
部编七年级上册语文期末总复习 题型专练四 标点符号 有答案(2024年)
题型专练四 标点符号
类型一：顿号、逗号、分号
1.顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
2.带语气词的并列短语之间不用顿号，只用逗号。
3.并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。并列词语的最后两项用连词而不用顿号。
4.相邻的数字表示约数时不用顿号，表示确数时要用顿号。
5.表并列性的引号、书名号之间不用顿号。
6.分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
7.分号一般用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，则不可以直接使用分号。
类型二：问号
1.有的句子虽然有疑问词，但并没有疑问语气，句末不用问号。
2.选择疑问句中无论有多少个问句，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。
3.选择问句是最后一问才用问号，其余用逗号；连续问不同的问题，每个问句后面都用问号。
4.倒装句中，问号放在句末。
类型三：冒号
1.用在总括性话语的后面，表示分项说明或引起后面的话。
2.用在总括性的句子前，表示总结上文。
3.冒号的提示作用一定要管到句子的末尾。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。
4.“某某说”之类放在引用话之前，用冒号；“某某说”之类放在引用话之间，用逗号。
5.冒号不能和表示提示性的词(如“即”“就是”……)同时使用。
类型四：引号
1.引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面。
2.引文不完整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在引号的外面。
3.引文之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。
4.只把别人的话的大意转述出来，不直接引述时，不用引号。
5.特殊称谓或有特定含义的词语要加上引号。
类型五：书名号
1.书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊、歌曲、电影剧作等要用书名号，不能用引号。
2.电视节目、报刊栏目、主题等不能滥用书名号。
部编版七年级语文上册标点符号的各个用法总复习
标点符号的各个用法总复习
一、基本用法：
掌握逗号、句号、顿号、问号、叹息号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作以下介绍：
（一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停留，占一格，点在格的左下方。
例：我们都是来自四面八方，为了一个共同的革命目标，走到一同来了。（二）句号[用。表示]表示一句话说完以后的停留。它一般用在陈说句和不带显然的命令口气的祈使句的末端，占一格，点在格的左下方。
例 1：刘胡兰是一位有名全国的女英豪。例 2：请递给我一杯水。（祈使句）
（三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停留，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停留用顿号，而较长的停留用逗号，二者之间的差别在于停留的长短。
例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，马上混成一片，震动着山谷。
（四）问号[用？表示]表示一句问话完了以后的停留，用问号，问号占一格，点在格的中间。无论是疑句，仍是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停留。
例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇景吗？（反问）③是谁创建了人类世界？是我们的劳动民众。（设问）
第1页/共7页
（五）感 号[用！表示]表示感情 烈的句子完了以后的停 ，用感 号。感 号一般用在感 句和祈使句的末端，占一格，点在格的中 。凡是感情色彩比 的句子， 如喜 、 美、悲 、 念、 求、命令、 怒、惊 等，在一句 完后， 用感 号表示停 。例：①您就 我再 一 吧！（ 求）②我的“小咪咪”多可 啊！（喜 ）③什么，“迷糊”也考了一百分！（诧异）④你 坐在 人只需一 炮 就能送你 升天的地方， 在忙什么 的事！乱 琴！（气 ）⑤他白了我一眼， ：“ ！”（命令）
（六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、 以后的停 ，占一格，点在格的左下方。因为冒号主要有以下用途：
人教版七年级上册(2018部编版)语文 期末复习专项训练三《标点符号与病句》
人教版七年级上册（2018部编版）语文 期末复习专项训练三《标点符号与病句》
第 2 页
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第 4 页 B.他先把这个人的情况给王经理说了,然后便说这人是怎样怎样一身土气?
C.北京时间3月3日20时10分,我们终于准时到达本次探险的终点——南极考察站。
D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的艺术品有青铜器、有绘画。
4.下列各句中,没有语病的一句是( C )
A.日裔英国小说家石黑一雄荣获2019年度诺贝尔文学奖得主。
B.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化,提升了中华民族的勤劳和智慧。
C.共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点……提供自行车共享服务,是共享经济的一种新形态。
D.有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了一倍。
5.下列句子没有语病的一项是( A )
A.为了杜绝中国式过马路的不良行为,每个人心中都必须绷紧一根安全弦。
B.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。
C.在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的
能力。
D.由于全社会厉行节约之风,对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
第 5 页 6.下列句子没有语病的一项是( A )
A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色,是出于生存的本能。
B.过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。
C.《水浒传》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D.父母过于溺爱孩子,这对孩子的成长极为不利。
7.下列句子中没有语病的一项是( B )
A.在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。
B.5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂××局获悉,临沂市多家景区将通过打折、免费等优惠措施,迎接旅游日的到来。
C.为加大传统文化进校园的力度,学校采取了丰富多彩的读书活动,学生在活动中陶冶了情操,领会了做人、修身、行事的道理。
人教版语文七年级上册附标点符号用法简表
/ 7 附标点符号用法简表：
名称 符号 基本用法说明 举例
句号 。 用于陈述句的末尾和语气舒缓的祈使句末尾。
1．用在句末，表示陈述语气。
2．有些祈使句话气比较委婉，句尾可用句号，不用叹号。 ①北京是中华人民共和国的首都。
②请您稍等一下。
问号 ？ 用在疑问句的句尾，表示疑问句末尾的停顿。
1．特指问句。
2．设问句或反问句。
3．选择问句。
4．对生年、卒年不详或有疑问的用问号表示。 ①他叫什么名字？
②难道你不了解我吗？
○3这是什么精神？这是国际主义精神。
○4这是巧合还是有意安排？
○5钟嵘（？-518），颍川长社人，南朝梁代批评家。
叹号 ！ 用于表示一句感情强烈的话完了以后的停顿。
1．用在赞颂、欢喜、激动的句子的句尾。
2．用在表示命令、祈使、请求等有感情的句子的句尾。
3．用在不需要回答而又语气强烈的反问句的句尾。
5．用在拟声词后，表示声音短促或突然。 ①为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
②停止射击！
③我哪里比得上他呀！
○4 咔嚓！一道闪电划破了夜空。
逗号 ， 用于表示句子内部一般性停顿。
1．用在复句的各分句之间及倒装句成分之间。
2．主语部分较长或主语部分是动宾词组、主谓词组，它的后面往往用逗号。
3．在要强调的主语、谓语、宾语、状语后面用逗号。 ①我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
②应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
③对于这个城市，他并
/ 7 4．用在同位成分或独立成分前后，及在关联词语之后。
5．句首呼语和句中呼语不带强烈感情色彩的，其后用逗号。
7．在“表示”“认为”“强调”“证明”等提示语后面，不是特别强烈的用逗号，不用冒号，用逗号。
8．“首先”“其次”“第一”“第二”“第三”等序次语后面用逗号。 不陌生。
④据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
部编版语文七年级上册期末复习专题 -专题三 语病的辨识、修改与标点符号、语法知识(含答案)
部编版语文七年级上册期末复习专题
专题三 语病的辨识、修改与标点符号、语法知识
语病的辨识与修改
1. 下列对病句的修改不正确的一项是( )
A. 上中学以来，他一直始终参加学校田径队的训练。(删去“一直”或“始终”)
B. 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。(删去“通过”或“使”)
C. 到了退休年龄的他，精力和身体还很健壮。(把“健壮”改为“充沛”)
D. 我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国现代化建设服务。(把“一切”放到“人类的”后面)
2. 下列句子中没有语病的一项是( )
A. 博物馆里，有时参观者会出现喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。
B. 你和我小学毕业时的合影，我一直惠存着。
C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
D. 收到您的拙作，我心里十分高兴，连夜拜读，如在海滩上捡到一颗珍珠，颇有收获。
3. 下列句子中没有语病的一项是( )
A. 莎莉文小姐到来后，海伦家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和眼神。
B. 只有每天坚持读一点好书，就能增长知识，开阔眼界，塑造良好的精神气质。
C. 中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造。 D. 2022年1月1日，我市大约有一万左右的市民参加了元旦健身长跑活动。
4. 下列句子中没有语病的一项是( )
A. 市长亲自率队检查防汛工作，强调要牢固树立以人民为中心，全面落实各项防汛措施。
B. 中国把技术发展作为优先事项，摆脱对西方技术的依赖。
C. 随着黑恶势力的“保护伞”被连根拔起，黑恶分子被绳之以法，全省刑事案件发案率同比下降了约7.9%左右。
D. 国家网信办将继续扩大“青少年防沉迷系统”覆盖范围，为青少年健康成长营造良好的网络平台。
5. 下列句子中没有语病的一项是( )
A. 随着大型文化节目《故事里的中国》，给观众带来身临其境的感觉。
2024版《正确使用标点符号》PPT课件
《正确使用标点符号》PPT课件目录
•标点符号基本概念与分类
•逗号、句号与顿号使用方法
•问号、叹号与省略号运用技巧
•引号、括号与破折号正确应用
•冒号、分号与连词符号规范使用
•标点符号常见错误及修改建议
01
标点符号基本概念与分类
Chapter标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。定义
帮助读者正确理解文意，分清句子结构，辨明语气，从而准确理解作者的思想感情。
作用标点符号定义及作用包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号等，主要表示语言中的停顿和语气。
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等，主要标明词语或句子的性质和作
用。常见标点符号类型介绍
标号点号
标点符号应占一个格子的位置，写在格子的左下角和右上角，但
不可放在一行的开头。书写位置规范每种标点符号都有其特定的形状，应按照规定正确书写，如逗号、句号应为小圆点，问号应为倒钩形等。
书写形状规范
使用标点符号时应根据语句的意思和语气来选用恰当的标点符号，避免一逗到底或滥用标点符号。
使用规范标点符号书写规范
02
逗号、句号与顿号使用方法
Chapter
使用场景
用于句子内部主语与谓语之间、动词与宾语之间、状语后边等需要停顿的地方。
注意事项
避免一逗到底，即一个句子中只有一个逗号，一直到最后才用句号；注意区分
逗号和其他标点符号的使用，如分号、顿号等。逗号使用场景及注意事项使用场景
用于陈述句末尾的停顿，表示一句话的结束。
注意事项
陈述句末尾的停顿用句号，语气舒缓的祈使句末尾也用句号；注意区分句号和逗号
的使用，避免混淆。句号使用场景及注意事项
用于句子内部并列词语之间的停顿。使用场景
并列词语之间用顿号，停顿较小的词语之间也可以用顿号；但是并列成分作谓语、补语且需要强调时，并列成分之间用逗号而不用顿号；注意区分顿号和逗号、分号的使用。
注意事项顿号使用场景及注意事项
03
问号、叹号与省略号运用技巧
部编版语文七年级上册标点符号-练习题及答案
初中语文 七年级 上册
1 标点符号练习题及答案
标点符号，书面上用于标明句读和语气的 符号。(标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。) 古代的汉字作品无标点符号，到了19世纪开始使用「。」作为断句。日本在8世纪时，使用返点和训点作为标点系统。
标点符号分为点号、标号、符号(不要求 掌握)三大类。
点号： (句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号)
句号 。表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。
问号? 表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在 ?格的中间。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
感叹号 ! 表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。
逗号，表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。
顿号、表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
分号；用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在格的左下方。它所表示的停顿，比逗号大，比句号小。
冒号：主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。冒号主要有以下几种用途：(1)冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话例：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”
(2)冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说。例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品……
标点符号的用法
标点符号的用法
标点符号考查的内容有：(1)判断一句话或一段话中标点符号使用的正误；(2)给一段话添加标点；(3)理解标点符号的表达作用或修辞效果。标点符号的考查侧重在逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号、引号、括号、破折号、省略号等十一种，其中考查顿号、分号、冒号、问号、引号、破折号、省略号较多。
各地中考试卷中对标点符号的考查主要有以下三种题型：①选择题，②修改题，③添加题。三种题型中又以选择题考得最多，有正选题，也有错选题。
一、标点符号的基本用法
（一）、点号 表示词句的停顿和语气。
1．句末点号
句号[。] 表示陈述句末尾的停顿。例①两千年来，我国修建了无数的石拱桥。②世界上没有打不开的门。
问号[? ] 表示疑问句末尾的停顿。例①这究竟是怎么回事，他可以说明一下吗?②你知道这朵花的名字吗?
叹号[! ] 表示感叹句末尾的停顿。例①我们顶着天啦!②野豆角花，谁不认识!③好像出乱子了，长官!
2．句内点号
逗号[，]表示句子内部的一般性停顿。例：①得到母亲去世的消息，我很悲痛。②自此以后，又长久没有看见孔乙己。
顿号[、]表示句子内部并列词语之间的停顿。例：①有很多战士用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。②亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
分号[；]表示一句话内部并列分句之间的停顿。例：①父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。②改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
冒号[：]表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。例：①父亲低声嘟哝着：“出大乱子了!”②不久便到一处驿站，写道：日暮里。
（二）、标号 标明语句的性质和作用。
引号[“”]标明行文中直接引用，着重强调，特殊称谓，讽刺否定等的话。例：①我赶忙回答：“没事儿!没事儿!”②这个报纸就照例把我叫做“蒙大拿的小偷吐温”。③在“之”字形的路上一步一步地上去。④他又指着花园一角堆起的假山石说：“……那是我们家的„北海‟。”
人教版七年级上册语文标点符号练习
人教版七年级上册语文标点符号练习
标点符号练习
◆复习16种标点符号（P250-259）
点号
（7种）
句号问号叹号逗号顿号分号冒号
靠左下靠左占半格
标号（9种）破折号省略号引号括号书名号连接号间隔号专名号着重号
达芬奇字太白吹大．风连续占两格一般成对各占一格
标在字间
占一格
标在字下
说明：1、点号：主要表示语句的停顿、结构关系和语气。
2、标号：主要表明语句的性质和作用。
位置注意：①7种点号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号）和后引号、后括号、后书名号：不能用在一行的开头/第一格。
②前引号、前括号、前书名号：不能用在一行的结尾/最后一格。
◆标点练习
（一）改正下列句子中用错或漏用的标点。
1、谦虚使人进步。骄傲使人落后。
2、立刻，我的脑际浮现出刘大爷的形象：五十多岁的年纪；额前有几道皱纹。
3、晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
4、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？
5、看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！
6、她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。
7、毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。
8、你到底是去还是不去？我的小姑奶奶。
9、我不知道你是谁？但是我知道你找我一定有事。
10、你打算今天去呢?还是明天去呢?
11、“他说得到做得到，”拿侬嚷道：“先生，你一生一世总得讲一次理吧。”
12、“我真傻，真的，”她说。“我单知道。”
13、为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。”
14、李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。