教研会议简报资料讲解
初中教研会议简报(3篇)
第1篇一、会议背景为了进一步提升初中教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师之间的交流与合作，我校于2023年4月10日召开了初中教研会议。
本次会议旨在总结过去一学期的工作，分析当前教育教学中存在的问题，探讨改进措施，并对下一学期的工作进行部署。
二、会议内容1. 总结过去一学期的工作会议首先由教务处主任对过去一学期的工作进行了总结。
他指出，在过去的一学期中，我校初中部教育教学工作取得了显著成绩，学生综合素质不断提高，教师在教育教学活动中积极进取，教学质量稳步提升。
但同时，我们也应看到，在教学过程中还存在一些问题，如教学方法单一、课堂管理不够严格等。
2. 分析当前教育教学中存在的问题针对过去一学期的工作总结，与会教师围绕以下几个方面进行了深入讨论：（1）教学方法问题：部分教师教学方法单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。
（2）课堂管理问题：部分教师课堂管理不够严格，导致学生纪律松散，影响教学质量。
（3）教师专业发展问题：部分教师对教育教学研究不够深入，缺乏专业素养。
（4）家校沟通问题：部分教师与家长沟通不畅，导致家校共育效果不佳。
3. 探讨改进措施针对上述问题，与会教师共同探讨了以下改进措施：（1）加强教学方法研究，提高课堂教学质量。
教师应积极探索适合学生实际的教学方法，注重激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
（2）加强课堂管理，培养学生良好的学习习惯。
教师应严格执行课堂纪律，关注学生个体差异，营造良好的学习氛围。
（3）加强教师专业发展，提升教育教学水平。
教师应积极参加各类培训，不断丰富自身教育教学理论，提高专业素养。
（4）加强家校沟通，形成教育合力。
教师应主动与家长沟通，了解学生家庭情况，共同关注学生成长。
4. 部署下一学期工作最后，校长对下一学期的工作进行了部署，要求各教研组、备课组认真落实会议精神，做好以下工作：（1）加强教育教学研究，提高教学质量。
（2）加强教师队伍建设，提升教师专业素养。
教研活动探讨会简报(3篇)
第1篇一、会议概况为进一步提高教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2023年4月15日举办了主题为“深化课程改革，提升教学质量”的教研活动探讨会。
本次会议邀请了校内各学科优秀教师、教研组长及部分行政领导参加，旨在通过集体智慧，探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验，促进教师专业成长。
二、会议内容1. 主题报告会议伊始，由教务处主任张老师做了题为《新时代课程改革与教学实践》的主题报告。
张老师结合当前教育改革的方向，分析了新时代课程改革的特点和要求，并从课程设置、教学方法、评价方式等方面提出了具体的教学实践策略。
2. 分组讨论随后，与会教师按照学科分为语文、数学、英语、物理、化学等小组，围绕以下议题展开讨论：（1）如何深化课程改革，提高课堂教学效率？（2）如何发挥教师的主导作用，激发学生的学习兴趣？（3）如何运用现代教育技术，丰富教学手段？（4）如何构建多元化的评价体系，促进学生全面发展？各小组讨论气氛热烈，教师们结合自身教学实践，分享了自己的经验和见解。
3. 成果展示在分组讨论的基础上，各小组选派代表进行了成果展示。
例如，语文组分享了《基于核心素养的阅读教学策略》；数学组介绍了《小学数学课堂中的问题解决教学》；英语组探讨了《如何在英语教学中培养学生的跨文化交际能力》等。
各小组的展示内容丰富，具有较强的针对性和实用性。
4. 专家点评会议最后，校领导对本次教研活动进行了总结和点评。
校领导充分肯定了本次教研活动的成果，认为本次会议达到了预期目标，对提高教育教学质量具有重要意义。
同时，校领导也对教师们提出了几点希望：（1）教师要树立终身学习的理念，不断更新教育观念，提升自身素质。
（2）教师要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
（3）教师要积极探索新的教学方法，提高课堂教学效率。
三、会议总结本次教研活动探讨会取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过本次会议，教师们对课程改革和教学质量提升有了更深刻的认识，也为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
幼儿园教研会简报内容(3篇)
第1篇一、会议背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，加强幼儿园之间的交流与合作，我园于2023年3月15日召开了本学期第一次教研会。
本次教研会以“探索游戏化教学，提升幼儿学习兴趣”为主题，旨在通过研讨和交流，进一步丰富幼儿教育活动内容，提高教师的教学水平。
二、会议内容1. 开场致辞会议由园长张老师主持，她首先对各位教师的到来表示热烈的欢迎，并对本次教研会的主题进行了简要介绍。
张园长强调了游戏化教学在幼儿教育中的重要性，希望全体教师能够积极参与，共同探讨如何将游戏化教学融入到日常教育活动中。
2. 经验分享（1）小班年级组：主题为“小班幼儿生活自理能力培养”，由小班年级组长李老师主讲。
李老师分享了本年级组在培养幼儿生活自理能力方面的具体做法，包括制定合理的生活常规、开展生活技能训练、家园共育等方面。
她指出，通过游戏化的方式，可以使幼儿在轻松愉快的氛围中学习生活技能，提高自理能力。
（2）中班年级组：主题为“中班幼儿语言表达能力培养”，由中班年级组长王老师主讲。
王老师以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，结合中班幼儿的年龄特点，分享了本年级组在语言表达能力培养方面的教学策略。
她强调，通过丰富多样的语言游戏和互动，可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的语言表达能力。
（3）大班年级组：主题为“大班幼儿社会交往能力培养”，由大班年级组长刘老师主讲。
刘老师从社会交往能力的重要性入手，介绍了大班年级组在培养幼儿社会交往能力方面的具体措施，如角色扮演、小组合作、户外活动等。
她认为，游戏化教学是提升幼儿社会交往能力的重要途径。
3. 专题研讨本次教研会的专题研讨环节，以“如何将游戏化教学融入到幼儿教育活动中”为主题。
与会教师围绕这一主题，结合自身教学实践，展开了热烈的讨论。
（1）游戏化教学的原则：教师们一致认为，游戏化教学应遵循幼儿的兴趣、年龄特点和发展需求，尊重幼儿的主体地位，以游戏为载体，实现教育目标。
（2）游戏化教学的方法：教师们分享了多种游戏化教学方法，如角色扮演、情景模拟、户外探索等，强调要根据不同教学内容和幼儿特点，选择合适的游戏形式。
初中教研组会议简报范文(3篇)
第1篇一、会议背景为进一步提高教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，我校初中教研组于2021年10月15日下午在会议室召开了教研组会议。
本次会议旨在总结过去一段时间的教学工作，分析存在的问题，明确下一阶段的教学目标和任务，提高教育教学水平。
二、会议内容1. 总结过去一段时间的教学工作会议首先由教研组长对过去一段时间的教学工作进行总结。
他指出，在过去的一个学期里，我校初中部全体教师认真履行职责，教育教学工作取得了显著成效。
在教学工作中，老师们注重学生个体差异，关注学生全面发展，课堂氛围活跃，教学效果良好。
2. 分析存在的问题在总结过去工作的同时，会议也指出了当前教学中存在的问题。
主要表现在以下几个方面：（1）教师对教材的理解和把握不够深入，教学设计缺乏创新。
（2）部分教师教学方法单一，课堂效率有待提高。
（3）学生作业批改不及时，学生反馈意见处理不到位。
（4）教师之间交流协作不够，资源共享程度低。
3. 明确下一阶段的教学目标和任务针对存在的问题，会议明确了下一阶段的教学目标和任务：（1）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
（2）深化课程改革，优化教学设计，提高课堂效率。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学，促进学生全面发展。
（4）加强教师之间的交流协作，实现资源共享。
4. 交流分享教学经验会议期间，各学科教师结合自身教学实践，分享了教学经验。
如语文教师通过开展“阅读课”活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力；数学教师通过设计趣味性强的数学题目，激发学生的学习兴趣；英语教师通过开展“英语角”活动，提高学生的口语表达能力等。
5. 部署下一阶段工作会议最后，教研组长对下一阶段的工作进行了部署。
要求全体教师认真落实会议精神，围绕教学目标，扎实开展教学工作。
三、会议总结本次初中教研组会议，使全体教师明确了下一阶段的教学目标和任务，增强了教育教学工作的针对性和实效性。
会议达到了预期效果，为我校初中教育教学质量的提高奠定了基础。
教研活动专题会议简报(3篇)
第1篇一、会议背景为深入贯彻落实我国教育部的相关教育政策，加强学校教育教学研究，提高教师教育教学水平，我校于2023年3月15日召开了教研活动专题会议。
本次会议旨在总结过去一年的教研工作，分析当前教育教学中的问题，并部署下一阶段的教研工作。
会议邀请了校领导、各教研组长、骨干教师以及部分青年教师参加。
二、会议议程1. 总结过去一年的教研工作2. 分析当前教育教学中的问题3. 部署下一阶段的教研工作4. 分组讨论，提出改进措施5. 领导总结发言三、会议内容（一）总结过去一年的教研工作会议由教研处主任李老师主持，首先对过去一年的教研工作进行了总结。
他指出，在过去的一年里，我校教研工作取得了显著成绩，主要体现在以下几个方面：1. 教研活动丰富多彩：各教研组积极开展各类教研活动，包括集体备课、观摩课、研讨课等，为教师提供了交流学习的平台。
2. 教学研究成效显著：各教研组针对学科特点，开展了形式多样的教学研究，提高了课堂教学效率。
3. 教师业务水平提升：通过教研活动，教师的业务水平得到了显著提升，教学能力得到了锻炼。
（二）分析当前教育教学中的问题随后，李老师针对当前教育教学中的问题进行了分析。
他指出，当前教育教学存在以下问题：1. 教师教学观念落后：部分教师的教学观念仍然停留在传统的教学模式上，缺乏创新意识。
2. 教学方法单一：部分教师的教学方法单一，缺乏针对性和实效性。
3. 教学评价体系不完善：现有的教学评价体系不够科学，不能全面反映教师的教学水平。
（三）部署下一阶段的教研工作针对以上问题，李老师对下一阶段的教研工作进行了部署：1. 加强教师培训：组织教师参加各类教育教学培训，提高教师的教育教学理念。
2. 丰富教研活动：鼓励各教研组开展多样化的教研活动，提高教研活动的实效性。
3. 完善教学评价体系：建立科学、全面的教学评价体系，客观评价教师的教学水平。
（四）分组讨论，提出改进措施会议进入分组讨论环节，各教研组长和骨干教师结合本教研组实际情况，提出了以下改进措施：1. 加强教师之间的交流与合作：鼓励教师之间相互学习，共同进步。
学校教学教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校教师的教学水平和教研能力，促进教育教学质量的持续提升，我校于近期组织开展了系列教学教研活动。
本次活动以“提升教学质量，促进教师成长”为主题，旨在通过专家讲座、教学观摩、研讨交流等形式，激发教师的教学热情，促进教师专业发展。
二、活动内容1. 专家讲座本次教研活动邀请了国内知名教育专家进行专题讲座。
专家们围绕“新课程改革下的教学策略”这一主题，结合实际案例，深入浅出地讲解了如何在新课程改革背景下提高教学效果。
讲座内容丰富，实用性强，赢得了教师们的一致好评。
2. 教学观摩为促进教师间的相互学习和交流，本次活动安排了多节公开课。
各学科教师积极参与，精心准备，展示了各自的教学风格和教学特色。
观摩课后，组织教师进行评课议课，交流教学心得，共同探讨提高教学质量的途径。
3. 研讨交流针对当前教育教学中的热点问题，组织教师开展研讨交流活动。
教师们结合自身教学实践，围绕“如何提高学生自主学习能力”、“如何有效开展小组合作学习”等问题展开讨论。
在交流中，教师们各抒己见，共同探讨解决问题的方法，为提高教学质量提供了有益的借鉴。
4. 教学反思为了使教师更加深入地反思自己的教学实践，本次活动要求每位教师撰写一篇教学反思文章。
文章内容涵盖了教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面，旨在帮助教师发现自身教学中的不足，为今后的教学提供改进方向。
三、活动成果1. 提升教师专业素养通过专家讲座、教学观摩、研讨交流等活动，教师们的教育教学理念得到了更新，专业素养得到了提升。
教师们纷纷表示，将把所学知识运用到实际教学中，不断提高教学质量。
2. 促进教学资源共享在教学观摩和研讨交流环节，教师们分享了各自的教学经验和心得，为学校营造了良好的教学资源共享氛围。
这有助于提高全体教师的教学水平，推动学校教育教学质量的提升。
3. 加强教师队伍建设本次教研活动为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，加强了教师队伍建设。
中学教学教研会议简报(3篇)
第1篇一、会议概况为进一步加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，我校于2021年X月X日在会议室召开了中学教学教研会议。
本次会议由校长XXX主持，全体中学教师参加了会议。
二、会议内容1. 回顾过去，总结经验会议首先由教学副校长XXX回顾了过去一年我校中学部的教育教学工作。
他指出，在过去的一年里，我校中学部在全体教师的共同努力下，教育教学质量稳步提升，学生综合素质全面发展。
在回顾总结经验的基础上，他强调以下几点：（1）加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质。
教师是立校之本，师德师风建设是教师队伍建设的重要环节。
全体教师要时刻牢记教师职业道德，以身作则，为人师表。
（2）深化课程改革，提高课堂教学效率。
教师要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，创新教学方法，提高课堂教学质量。
（3）关注学生个体差异，实施差异化教学。
要根据学生的实际情况，制定针对性的教学计划，关注学生的个性发展，促进学生全面发展。
2. 分析现状，明确目标接下来，教务主任XXX分析了当前中学部教育教学工作面临的形势和挑战。
他指出，在当前教育改革的大背景下，我校中学部要实现教育教学质量的持续提升，必须做到以下几点：（1）深化课程改革，优化课程设置。
要紧跟国家教育政策，结合学校实际情况，优化课程设置，提高课程质量。
（2）加强教师队伍建设，提升教师专业素养。
要加大对教师的培训力度，提高教师的教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
（3）关注学生心理健康，促进学生全面发展。
要重视学生的心理健康教育，关注学生的个性需求，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 部署工作，明确任务最后，校长XXX对中学部今后的教育教学工作进行了部署。
他强调，全体教师要紧紧围绕以下目标，扎实开展教育教学工作：（1）提高教育教学质量，确保高考成绩稳步提升。
（2）加强教师队伍建设，打造一支高素质的教师队伍。
（3）关注学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。
针对以上目标，校长XXX提出了具体要求：（1）加强教学管理，规范教学秩序。
教研活动简报解说词(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量已成为我国教育工作的重中之重。
为了更好地促进教师的专业成长，提高教育教学水平，我校于近日开展了以“聚焦核心素养，深化课程改革”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，引导教师深入理解核心素养，探索有效的教学策略，推动课程改革向纵深发展。
二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了我国著名教育专家XXX为全体教师做专题讲座。
讲座主题为“核心素养与课程改革”，专家从核心素养的内涵、课程改革的方向、教学策略等方面进行了深入剖析，使教师对核心素养有了更全面、更深入的认识。
2. 课例研讨为了使教师更好地将核心素养融入教学实践，本次活动安排了课例研讨环节。
各教研组分别选取了具有代表性的课例，进行了深入剖析和研讨。
在研讨过程中，教师们积极分享自己的教学经验和心得，共同探讨如何将核心素养渗透到课堂教学的各个环节。
3. 教学观摩为了使教师更好地了解核心素养在教学实践中的应用，本次活动安排了教学观摩环节。
各教研组推荐优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习。
在观摩过程中，教师们认真记录、拍照，互相交流心得，共同提高。
4. 主题论坛为了进一步推动核心素养在课程改革中的深入实施，本次活动还安排了主题论坛。
论坛邀请了学校领导、教研组长和优秀教师代表参加，共同探讨核心素养与课程改革的关系，以及如何在教学中落实核心素养。
三、活动成果1. 教师对核心素养的认识得到提升。
通过专家讲座、课例研讨等活动，教师对核心素养的内涵、价值以及在教学中的重要性有了更深刻的认识。
2. 教学策略得到优化。
在研讨过程中，教师们分享了多种有效的教学策略，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 课程改革深入推进。
通过本次活动，教师们对课程改革有了更明确的方向，为课程改革向纵深发展奠定了基础。
4. 教师专业素养得到提升。
在活动过程中，教师们积极参与、认真研讨，相互学习、共同进步，专业素养得到进一步提升。
园本教研研讨活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，我园于2023年3月15日开展了园本教研研讨活动。
本次活动以“幼儿园集体教学活动设计与实施”为主题，旨在通过研讨，提高教师对集体教学活动的认识，优化教学设计，提升教学效果。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿园集体教学活动的认识，明确集体教学活动的意义和目标。
2. 培养教师设计、实施集体教学活动的能力，提升教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 专家讲座活动邀请了资深幼教专家进行专题讲座，内容主要包括：（1）幼儿园集体教学活动的概念与特点；（2）集体教学活动的设计原则与策略；（3）集体教学活动的实施技巧与评价方法。
2. 教学案例分析组织教师观看优秀集体教学活动案例，分析案例中的亮点与不足，引导教师思考如何改进自己的教学设计。
3. 小组研讨将教师分成若干小组，针对以下问题进行研讨：（1）如何根据幼儿年龄特点和兴趣，设计富有针对性的集体教学活动？（2）如何运用多种教学手段，提高集体教学活动的互动性？（3）如何有效评价集体教学活动的效果？4. 教学展示部分教师现场展示自己的集体教学活动设计，其他教师观摩并给予评价和建议。
四、活动过程1. 开幕式园长致辞，对本次研讨活动的意义和目标进行阐述，鼓励教师积极参与，共同提高。
2. 专家讲座专家从理论层面深入浅出地讲解了幼儿园集体教学活动的相关知识，并结合实际案例，使教师对集体教学活动有了更深刻的认识。
3. 教学案例分析教师们认真观看案例，积极思考，对案例中的亮点和不足进行讨论，并提出改进意见。
4. 小组研讨各小组围绕研讨问题展开热烈讨论，教师们各抒己见，共同探讨提高集体教学活动质量的方法。
5. 教学展示展示环节，教师们充分发挥自己的教学设计能力，展示了精彩的集体教学活动。
观摩教师给予高度评价，并提出了宝贵的建议。
6. 总结与反馈园长对本次活动进行总结，肯定了教师们的积极参与和取得的成果，同时也指出了活动中存在的问题，并对今后的工作提出了要求。
幼儿园教研活动会议简报(3篇)
第1篇一、会议背景为了进一步提高幼儿园教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，我园于XX年XX月XX日召开了教研活动会议。
本次会议旨在总结过去一段时间教研工作的成果，分析存在的问题，并对下一阶段的工作进行部署。
二、会议内容1. 总结过去一段时间教研工作成果（1）教师队伍建设方面：通过开展各类培训、研讨活动，教师的专业素养得到了显著提高，教育教学能力得到加强。
（2）课程建设方面：各年级组结合园本课程和幼儿年龄特点，开展了丰富多彩的教学活动，激发了幼儿的学习兴趣。
（3）家园共育方面：通过家长会、家访等形式，加强家园沟通，共同关注幼儿的成长。
2. 分析存在的问题（1）教师专业素养有待进一步提高，特别是年轻教师需要加强教育教学能力的培养。
（2）课程建设仍需完善，部分教学活动缺乏创新性。
（3）家园共育方面，部分家长对幼儿园工作的支持力度不够，需要进一步加强沟通。
3. 下一阶段工作部署（1）加强教师队伍建设：开展针对性的培训，提高教师的专业素养；加强年轻教师的培养，提升教育教学能力。
（2）完善课程建设：各年级组结合园本课程和幼儿年龄特点，开展具有创新性的教学活动。
（3）加强家园共育：通过多种形式加强家园沟通，提高家长对幼儿园工作的支持力度。
三、会议讨论与交流1. 教师代表分享教育教学经验（1）小班教师：针对幼儿年龄特点，开展生活化、游戏化的教学活动，提高幼儿的生活自理能力。
（2）中班教师：注重培养幼儿的自主学习能力，开展探究式学习活动，激发幼儿的学习兴趣。
（3）大班教师：关注幼儿的个性发展，开展多元化的教学活动，培养幼儿的创新精神。
2. 家长代表分享育儿经验（1）关注幼儿的兴趣爱好，尊重幼儿的个体差异。
（2）积极参与幼儿园的各项活动，加强与幼儿园的沟通。
（3）培养幼儿良好的生活习惯，为幼儿的健康成长提供保障。
四、会议总结本次教研活动会议，充分展示了幼儿园教育教学工作的成果，明确了下一阶段的工作方向。
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教研会议简报
教研会议简报
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教研会议简报
2013年10月9日下午，我校召开了一次教研组长会议，郑武义校长、郑光程副校长、教导处的几位领导和各教研组长参加了会议。
会议由郑光程副校长主持。
会议的第一个议程是郑武义校长作重要讲话。
武义校长先是肯定了开学一个月以来各教研组的工作以及取得的成绩，并指出个别教研组工作开展的不足之处，接着对学校的教学教研工作进行
指导，对我校教学教研工作的现状和前景作了精辟的分析和阐述。
武义校长回顾了自己的工作经历，勉励大家大胆地开创事业，充分发挥自己的聪明才智，把砺青中学的教学教研工作推向一个新的台阶，为国家、为社会培养出更多的能适应时代要求的人才。
他说：“有事业的家庭才是真正幸福的家庭。
”他对各教研组长提出了具体的要求，他说：“我校的教学教研工作要以坚持校园文化、深化课堂教学为先导，坚持以素质教育、学生自主学习为平台，利用学科特点，教师特长，力求形成学校特色，培养出有特长的学生。
”他还要求每位教研组长毎学期至少要上三节示范课。
武义校长列举了我校几位青年教师如代春生老师、郑灿基老师、张少伟老师等的专长及其取得的成绩，勉励并相信我校的很多老师都能形成独特的教学风格，而砺青中学也能发展成为一所具有鲜明教学特色的学校。
郑武义校长的讲话语重心长，是他几十年工作和生活的结晶，是宝贵的人生经验之谈，对与会诸同志有很大教益。
会议的第二个议程是各教研组长发言。
各教研组长分别汇报开学以来的工作情况以及下一阶段的工作思路，郑武义校长和郑光程副校长一一作了点评和指导。
语文教研组长代春生老师汇报的主要内容是“一日一练的设计”、“三年的安排”、“记忆--理解--运用--提高”的教学思路。
武义校长对“一日一练”的作业设置作了理论上的指导，要求各个学科要很好的利用“一日一练”培养学生的专长。
针对数学组的汇报，郑武义校长要求吴志生老师向数学组的老师贯彻，上数学课一定要体现出数学思想。
英语教研组长顾英老师的汇报主要有以下内容：重视“名言警句的积累”；理念：以“阅读”和“写作”为重点。
政史地组长郑勇义老师则侧重讲要求本组的老师从“站稳讲台”到“站好讲
台”。
郑校长强调“学史不学‘死’，要学‘活’，要教活”。
针对物理组长谢克裕老师和化学组郑军凯老师的汇报，武义校长肯定物理组、生化组的教学思路、复习思路是明确的，指出物理教学、化学教学、生物教学一定要重视实验，不要害怕实验做失败了，要从失败走向成功。
最后汇报的是体育组董镇伟主任。
武义校长对体育组提出以下问题和任务，要求体育组教师在教学时要落实、贯彻好。
1、学校体育该怎么去发展？该怎么去规范管理？
2、怎样多举措增强学生的体质？
3、如何培养有特长的人才？
最后郑光程副校长作了总结发言，他提出以下七点要求：
1、一周之内各教研组要召开一次教研组会议，领导班子搭配到各教研组参加会议。
教师非特殊情况不能请假，需请假者，必须由搭配的领导批准。
安排如下：语文：郑成伟；数学：张礼鹏；英语：郑康燕；政史地：郑勇义；物理：翁宗琪；生化：郑光程；图音体：董镇伟。
2、教研组会议重在“研”字，不要单纯传达学校的行政指令，可组织课例研究、论文宣读、案例研讨、考试分析
等形式，时间一定要充分，目的要明确。
3、课堂常规、监考、练习课的要求要时时反复强调，认真执行。
4、作业布置、批改要严格按学校的布置实施。
5、“一日一练”延续至今已历十载，有很多东西可以总结，要力求提炼特色，形成体系。
6、教研活动安排力求科学，严格纪律，确保效果。
7、一些教研组已完成的科研课题要深入地进行再研究，争取上新的台阶。
这次教研组长会议是我校近几年来教学教研工作中的一件重要事件，对我校以后的教学教研工作有着重要的指导意义。
我校广大教职员工一定要落实贯彻好这次会议的精神和要求，更好的提高我校的教育教学质量和成绩。
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