理化生教研组教研活动简报
理化生教研组教研活动简报
理化生教研组教研活动简报扬名中学教育简报扬名中学理化生教研组（2017-12-8）第一期XXX）我校如期开展理化生科目教师教研活动为了提高理化生教研组教师的综合素质，在学校XXX校长和理化生教研组精心组织下，在2017年12月4日，在学校会议室，组织全校理化生学科教师开展教研活动。
明确本学期教研组工作的重点：1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
要求:备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。
计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。
在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。
2、加强平时的交流研讨。
将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和团队作战优势。
3、教学的通例办理及要求:1)备课，备写规范教案。
无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”:明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。
做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。
2)上课，优化课堂教学，改良和创学方法，努力进步教学效益，要坚持促进课堂教学改革，根据XXX实验器材的实际情况，千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，造就学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的研究惯。
重视造就学生科学的思维能力和研究方法。
注重研究和运用科学的教学构造形式和教学手段，研究和借鉴先进的教学经验，不断改良和创学方法，努力进步教学效益。
本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以造就青年教师岗位教学能力。
3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。
理化生教研组教研活动简报3
栽麻中学教育简报
栽麻中学理化生教研组
（2014）第三期
我校如期开展物理课堂公开课活动
为了提高理化
生教研组教师的综
合素质，在学校教
导处和理化生教研
组精心组织下，在
2014年4月2日，
组织初三年级物理
学科教师开展了复
习课公开课“同课
异构”活动。
要求
上课教师必须全面
落实新课标理念，真正有效地提升教学质量。
授课内容为“机械运动复习课”，上午第二节课由王齐老师在九年级多媒体教室上，第三节课由刘芳芳老师在九
（2）班教室上。
我校理化生教研组全体成员以及部分其他学科教师参与了听课，两位教师
以各自的教育方法
进行引导学生进行
复习，课堂气氛活
跃，学生积极参与，
刘芳芳老师以她独
特的亲和力和良好
的专业技能博得了
学生和老师的一致
好评。
课后全体理化
生教研组教师进行
了评课研讨，由教
研组长杨绍老师主
持，在交流活动中，
各位听课教师都要
交流自身的想法和
预期目标的落实，
围绕这两节课的课
堂组织、教学设计、
整体特点等项目认
真点评，各位听课
老师仁者见仁，智者见智，充分发表自己的意见，给出宝贵的意见。
交流活动在融洽的气氛中进行。
通过此次活动，在锻炼自己帮助他人的同时，提高了全体理化生教研组教师的合作能力，收到了良好的效果。
我们认识到一个教研组的成长离不开每个成员的努力，只有大家齐心协力，互相合作，才能达到双赢。
报：校办、教务
送：教研组共印4份。
理化生教研组教研活动简报(第一期)
理化生教研组教研活动简报(第一期)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One12 扬名中学理化生教研组 （2017-12-8）第一期（党万社） 扬名中学教育简报我校如期开展理化生科目教师教研活动为了提高理化生教研组教师的综合素质，在学校蔡福永校长和理化生教研组精心组织下，在2017年12月4日，在学校会议室，组织全校理化生学科教师开展教研活动。
明确本学期教研组工作的重点：1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
要求:备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题 ，周密设计安排。
计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。
在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。
2、加强平时的交流研讨。
将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和团队作战优势。
3、教学的常规管理及要求:(1)备课，备写规范教案。
无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”:明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。
做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。
(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，根据扬名中学实验器材的实际情况，千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。
重视培养学生科学的思维能力和学习方法。
注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方3法，努力提高教学效益。
本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培养青年教师岗位教学能力。
理化生组教研活动新闻稿(5篇)
理化生组
教研活动新闻稿
新学期理化生组第一次教研活动
XXX年X月X日第三、四节，求实学校全体理化生教研组成员在三楼物理实验室召开了开学以来第一次正式会议。
会议由教研组长XXX老师主持。
首先，在XXX老师的带领下，就开学准备、学科重点工作等方面，对新学期的工作安排向老师们进行了布置及预告，使原本繁琐的工作变得井然有序，使每位老师对教研组每周工作都能心中有数。
本学期的工作安排与上学期的相比略有调整，从学校整体工作安排出发，立足长远，部署了本学期教研组内的工作和要求，详细具体，落实到人。
XXX老师就本学期上课、理论学习提出了具体要求。
本学期他要求以备课组为单位，组长负责，同科组成员团结协作，深入研读教材，精心设计教案，反复试教，争取在教研组内展示时，上成成熟课，为大家提供有价值的学习经验，提高参与的老师自身实战能力。
会上老师们热情很高，对于提出的问题，探讨的观点都非常有针对性，实效性。
相信在本学期理化生组教研活动将会高效、实效顺利开展，提高教师素质，促进学生的发展和生命的成长！
撰稿：XXX 摄影：XXX 撰稿单位：XXX学校。
理化生教研组教研活动简讯
理化生教研组教研活动简讯
5月7日上午10点，理化生教研组各位老师一同在三楼教研活动教室进行了每周例行的教研活动。
在前几日，我校已经接到通知，下周一（5月13日）会有来自教育部的领导到我校视察工作。
此次视察的主要内容之一即是理化生三个学科的实验教学开展情况。
因此今天教研活动的主题就是针对各学科近年来特别是本学期的实验教学情况进行研讨。
首先是教研组进行交流，随后是教学服务中心对教研组、各位老师及各实验室提出要求，最后黄晓辉校长也对工作提出了更为细致的指示。
1、各备课组就近年来的实验教学情况进行总结，找出不足之处并提出有效的解决办法。
2、各备课组就本学期的实验教学情况进行回顾，落实学生有关于实验情况的记录，如：现象、数据等。
3、各实验室进一步规范和完善实验室管理的制度，特别是危险药品的管理绝不能有半点疏忽。
4、每位老师继续做好每个学期的实验教学工作计划和总结。
5、收集教师演示实验、学生分组实验等活动中的视频、图片资料。
理化生教研组活动记录-理化生教研组活动特色总结三篇
理化生教研组活动记录-理化生教研组活动特色总结三篇理化生教研组活动记录|理化生教研组活动特色总结三篇总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。
以下是xxxxx分享的理化生教研组活动特色总结，希望能帮助到大家理化生教研组活动特色总结一本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全面推行素质xx 思想。
加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中心，以新课标课改为主线，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校理化生常规xx教学工作和实验教学工作，使我校理化生xx水平不断提高。
一、常规教学工作理化生学科的老师共6人，在认真钻研新课标的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。
在教案的检查中发现组内教师几乎人人是详案，人人均用多媒体教学。
并且老师们在课后都有教学反思。
在教学过程中注重抓基础，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。
全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨xx教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。
二、教研工作方面根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。
教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。
教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。
本学期，开展了常规的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的xx教学方法，探索教改之路。
大家互相听课，相互学习，共同进步与提高。
在xx教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高xx教学科学理论，不断丰富完善自我，唐贤勇老师上的化学优质课三大气体的制作复习课荣获全县一等奖，并参加了市优质课比赛。
理化生教研组教研活动总结简报
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教育教学工作面临着新的挑战和机遇。
为了进一步提高我组教师的教学水平和教育教学质量，我组于近期开展了主题为“深化课程改革，提升教学质量”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等方式，加强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，推动教育教学工作迈上新台阶。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先开展了集体备课环节。
在备课过程中，我组教师针对教材内容进行了深入研讨，明确了教学目标、教学重难点，并制定了切实可行的教学方案。
同时，教师们还就教学方法、教学手段等问题进行了交流与探讨，为课堂教学的顺利进行奠定了基础。
2. 课堂教学观摩为了提高课堂教学效果，我组教师开展了课堂教学观摩活动。
在观摩过程中，教师们认真聆听、记录，对观摩课的优点和不足进行了详细的分析与评价。
通过观摩，教师们对课堂教学有了更加深入的认识，为今后的教学提供了有益的借鉴。
3. 教学研讨在课堂教学观摩的基础上，我组教师开展了教学研讨活动。
教师们针对观摩课中的亮点和不足进行了深入剖析，并结合自身教学实际，提出了改进措施。
在研讨过程中，教师们各抒己见，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，为提高教育教学质量献计献策。
4. 教学经验分享为了促进教师之间的交流与合作，我组开展了教学经验分享活动。
教师们结合自身教学实践，分享了在教学过程中的成功经验和心得体会。
通过分享，教师们相互学习、取长补短，为今后的教学提供了有益的启示。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提高。
通过本次活动，教师们对教育教学有了更加深入的认识，教学水平和教育教学质量得到了明显提升。
2. 教学方法更加多样化。
教师们在活动中不断探索创新，教学手段和教学方法更加多样化，为学生提供了更加丰富的学习体验。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密。
通过本次活动，教师们增进了相互了解，形成了良好的团队氛围，为教育教学工作的顺利开展奠定了基础。
理化生组教研组活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校理化生学科的教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校理化生教研组于2023年3月15日开展了主题为“深化课程改革，提升教学实效”的教研活动。
本次活动邀请了区教研室专家进行指导，全体理化生教师参加了此次研讨。
二、活动内容1. 专家讲座活动伊始，区教研室专家为老师们带来了一场题为“新课标下理化生学科教学策略”的专题讲座。
专家从新课标的基本理念、课程改革的方向、教学方法的创新等方面进行了深入浅出的讲解，使老师们对新课标有了更全面、更深入的理解。
2. 课堂教学观摩随后，由我校三位优秀理化生教师分别展示了三节精彩纷呈的课堂。
在观摩课中，老师们展示了丰富的教学手段、灵活的教学方法和严谨的教学态度，充分体现了“以学生为本”的教学理念。
（1）物理学科：王老师以“摩擦力”为主题，通过实验、讨论、探究等多种教学手段，引导学生深入理解摩擦力的概念和特点。
（2）化学学科：张老师以“物质的性质”为主题，通过实验演示、小组合作等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握化学知识。
（3）生物学科：李老师以“植物的光合作用”为主题，通过多媒体展示、互动问答等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 教学研讨观摩课后，全体教师围绕观摩课进行了热烈的研讨。
大家各抒己见，就教学过程中的亮点、不足以及改进措施等方面进行了深入交流。
在研讨过程中，老师们纷纷表示，要不断学习、探索，努力提高自身的教学水平。
4. 教研组工作总结最后，教研组长对本次教研活动进行了总结。
她肯定了本次活动中老师们所取得的成果，并对今后的教研工作提出了要求。
她强调，全体教师要紧跟课程改革的步伐，积极探索新教学方法，不断提高教学质量。
三、活动成果1. 提高教师对新课标的认识和理解，为今后的教学提供了理论指导。
2. 通过观摩课和研讨，促进了教师之间的交流与合作，提高了教学水平。
3. 为学校理化生学科的教学改革提供了有益的借鉴和启示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为了提高理化生教研组教师的综合素质，在学校蔡福永校长和理化生教研组精心组织下，在2017年12月4日，在学校会议室，组织全校理化生学科教师开展教研活动。
明确本学期教研组工作的重点：
1、制定科学的教研计划，精心组织实施。
要求:备课应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。
计划要有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际，精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。
在教研中扎实研究教材，教法、学生、学法，达成共识，统一行动。
2、加强平时的交流研讨。
将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和团队作战优势。
3、教学的常规管理及要求:
(1)备课，备写规范教案。
无论哪个学科，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”:明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。
做到既备教法，又备学法，教法应灵活多样并具有可操作性，学法要具有针对性和指导性。
(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持推进课堂教学改革，根据扬名中学实验器材的实际情况，千方百计开展学生实验和实验的探究性教学，培养学生的动手实践，观察分析等的能力，使学生逐步养成自主、探究、合作的学习习惯。
重视培养学生科学的思维能力和学习方法。
注重研究和运用科学的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学经验，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益。
本期将对我组所有教师的课堂教学进行评估，采取传、帮、带等措施，对弱势科目和青年教师要进行多听、多评、多帮助、多指导，以培养青年教师岗位教学能力。
(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批阅及时，要有评分和评语，评语要富有鼓励性讲评及时，分析讲解要有针对性各学科应根据自己的实际情况。
(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐心细致;针对性要强，尤其要注重对学困生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实。
(5)关于听评、课，每位教师每学期听课不少于6节，记载要详细。
原则上高中理化生教研组教师之间相互听课评课；初中理化生教研组教师之间相互听课评课。
评课时首先由主讲教师说课(应有说课稿)，然后由听课老师依次发表意见(应有评课稿)，肯定成绩，提出不足，不说客话套话，评议意见要中肯有独到见解。
以学习者，研究者，建设者的身份参与到听评课活动中，切实提高能力。
(6)加强年轻教师的培养，鼓励年轻教师积极通过听课学习、研讨、交流，提高自身业务素质。
全体理化生教研组教师进行了研讨，由教研组长党万社老师主持，在交流活动中，各位听课教师都交流自身的想法和预期目标的落实，围绕2017—2018年理化生教研组工作计划为中心，组织落实好理化生探究课的开展工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要积极开展这项探究工作。
总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。
扬名中学理化生教研组
2017年12月8日。