断层分析六步法
断层的确定与分析
断层的确定与分析断层是地壳中由于地壳运动引起的断裂带，是地球表面地壳结构变形的重要表现形式之一、在地质学中，断层的确定与分析是研究断层类型、断层规模、断层发育阶段等问题的关键步骤。
断层的确定主要通过地质地球物理方法进行。
首先，地质调查是确定断层的基础工作，通过野外观察、地表剖面及岩石地层的勘查，可以初步找出断层带存在的迹象。
其次，地球物理测量包括地震测量、重力测量、电磁法测量等多种方法，能够提供地下断层的一些特征参数。
最后，地质钻探可以获取地下岩层的实际情况，对断层的存在与发育进行验证。
断层的分析主要包括断层类型、断层规模、断层发育阶段等方面。
断层类型是根据断层的运动方式、构造特征等进行分类的。
常见的有正断层、逆断层、走滑断层等。
断层规模是指断层长度、滑动位移、滑动面积等参数的综合表征。
通过断层规模的分析，可以了解断层活动的程度及可能引起的地震风险等。
断层发育阶段是指断层形成、存续及消失的演化过程。
通过研究断层的发育阶段，可以了解地壳运动的历史与趋势。
断层的确定与分析对于地质灾害的预防与减灾具有重要意义。
首先，断层的确定可以提供地震活动的背景信息，为地震灾害的预测与预警提供依据。
其次，断层的分析可以为城市规划、土地利用等提供参考意见，避免在断层带上集中人口和重要建筑物，降低地震风险。
最后，断层的确定与分析也为地质勘探、工程建设等提供重要信息，为项目的设计与施工提供科学依据。
在断层的确定与分析过程中，还需要注意一些问题。
首先，断层的判别需要综合多种地质信息和地球物理数据，避免片面性结论的产生。
其次，断层的分析需要结合区域地质背景、构造演化等进行综合分析，不能孤立地看待其中一条断层。
最后，断层的研究需要长期的观测和实践经验的积累，才能获得比较准确的结论。
总之，断层的确定与分析是地质学中的重要工作，对于地震灾害的预防与减灾、城市规划与工程建设等方面都具有重要意义。
通过综合利用地质地球物理方法，结合地质调查和地理勘探数据，可以对断层类型、规模和发育阶段等进行较准确的判定和分析，为相关工作和决策提供科学依据。
断层的识别与断层的观测
断层的识别断层广泛发育与不同的构造环境中，类型很多，形成机制各异，大小差异极大，因此，研究的内容、方法和手段各不相同，但是断层研究的首要环节是要识别断层和确定断层的存在。
断层虽然可以通过分析和解释航空照片与卫星照片、物探图、地质图和有关资料予以确定或推定。
但识别和确定断层存在的主要方式是进行野外观测。
断层活动总会在产出地段的有关地层、构造、岩石或地貌等方面反映出来，即形成断层存在的标志，这些标志则是识别断层的主要依据。
一、地貌标志断层活动及其存在，常常在地貌上有明显的表现，这些由断层引起的地貌现象就成为识别断层的直接标志。
1断层崖由于断层两盘的相对滑动，断层的上升盘常常形成陡崖，这种陡崖通常称为断层崖。
如晋西南高峻险拔的西中条山与山前平原之间就是一条高角度正断层所造成的陡崖。
太行山山前断裂带使太行山于河北平原西缘拔地而起，成为华北平原的西部屏障。
盆地与山脉间列的盆岭地貌更是断层造成一系列陡崖的良好例证。
2断层三角面断层崖受到与崖面垂直方向的水流的侵蚀切割，乃形成沿断层走向分布的一系列三角形陡崖，即断层三角面。
3错断的山脊错断的山脊也往往是断层两盘相对评移运动的结果。
4串珠状湖泊洼地如我国云南东部顺南北向小江断裂带分布着一串湖泊和盆地，自北至南有杨林海、阳宗海、滇池、抚仙湖、杞麓湖及昆明盆地、宜良盆地、崇明盆地、玉溪盆地等。
5泉水的带状分布泉水呈带状分布往往也是断层存在的标志。
湖北就京山县宋河地堑盆地两侧顺着边缘断层出露了两串泉水。
西藏念青唐古拉南麓从黑河至当雄是一条现代活动断层，顺着这条断层散布着一串高温温泉。
6水系特点断层的存在常常影响水系的发育，引起河流的急剧转向，甚至错断河谷。
二、构造标志断层活动总是形成或留下许多构造现象，这些现象也是判断断层可能存在的重要依据。
任何线状或面状地质体，如地层和矿层等均顺其走向延伸。
如果这些线状或面状地质体在平面上或剖面上突然中断、错开，不再连续，说明有断层存在。
断层的确定与分析
在露头区，野外观测是断层研究的基础和主要方式。
断层研究的主要内容有：断层的识别、产状的确定、断层两盘相对运动的确定以及断层形成时代和活动演化进程的确定，进而探讨断层的组合、形成机制及其产出的地质背景和物理环境。
断层的确定与分析断层活动总会在产出地段的有关地层、构造、岩石或地貌等方面反映出来，即形成了所谓的断层标志，这些标志是识别断层的主要依据。
（一）断层是识别1.地貌标志（1）断层崖由于断层两盘的相对滑动，常常促使断层的上升盘形成陡崖，这种陡崖通常称为断层崖。
如王乔洞断层西盘栖霞组灰岩形成约10米高的断层崖。
（2）断层三角面断层崖受到与崖面垂直方向的水流侵蚀切割，乃形成沿断层走向分布的一系列三角形陡崖，即断层三角面。
（3）错断的山脊错断的山脊也往往是断层两盘相对平移等运动的结果。
（4）横切山岭走向的平原与山岭的接触带往往是一条较大断裂。
（5）串珠状湖泊洼地这种洼地往往是大断层存在的标志。
（6）泉水的带状分布断水呈带状分布往往也是断层存在的标志。
如沿猫耳洞断层分布的一系列下降泉（落水洞）（7）水系特点断层的存在常常影响水系的发育，引起河流的急剧转向，甚至错短河谷。
2.构造标志（1）构造线不连续任何线状或面状地质体，如地层、矿层、岩脉、侵入体与围岩的接触面、片理或相带等均顺其产状延伸。
如果这些线状或面状地质体在平面上或剖面上突然中断、错开，不再连续，说明有断层存在。
图7是断层造成的构造线不连续现象的图示。
走向断层F1、倾向数层F2和斜向断层F3分别切断地层或早期断层，或在平面上或在剖面上，或者既在平面上又在剖面上，两者均显示出构造线的中断。
为了确定断层的存在的测定错开的距离在野外应尽可能查明错断的对应部分。
图7 断层引起的构造不连续现象F1走向断层；F2倾向断层；F3斜向断层（2）构造强化现象断层活动引起的构造强化，包括有岩层产状的急变、多变和变陡；节理化、劈理化甚至片理化窄带的突然出现；小褶皱剧增以及挤压破碎和各种擦痕等现象。
断层解剖的分析报告
断层解剖的分析报告引言断层解剖是地质学中重要的研究领域，它通过对地壳中断层的形态、构造和运动进行分析，揭示了地壳运动和岩石变形的规律。
本文将针对断层解剖的相关内容进行分析和讨论。
1. 断层解剖的概述断层是地球表面或地球内部岩石体系中的一种构造形式，它由于地壳运动和岩石变形而产生。
断层解剖是对断层进行详细解剖和分析的过程，包括断层的形态特征、构造特征以及断层的运动情况。
1.1 断层的形态特征断层的形态特征包括断层面的形状、倾角以及断层面上的构造特征等。
根据断层面的形态，断层可以分为平面断层、倾斜断层和正断层等不同类型。
根据断层面的倾角，断层可以进一步分为高角度断层和低角度断层。
根据断层面上的构造特征，断层可以细分为走滑断层、逆冲断层和正断层等。
1.2 断层的构造特征断层的构造特征是指断层发育的构造性质，包括断层面上的断层面滑移、断层带中的断层断裂以及断层周围的构造变形等。
断层面上的滑移可以分为水平滑移和倾斜滑移。
断层带中的断层断裂可以是单一的断层断裂，也可以是多级的断层断裂。
断层周围的构造变形包括破碎带的形成、褶皱的产生等。
1.3 断层的运动情况断层的运动情况是指断层发育过程中的运动变化和运动速率等。
断层可以发生水平滑移、倾斜滑移、正断层运动和逆冲断层运动等不同类型的运动。
断层运动可以通过断层面滑移的位移以及断层面上的构造形变来分析。
2. 断层解剖的方法断层解剖是通过对现场断层进行观测和测量，结合地质调查和实验室分析等手段，探索地壳运动和岩石变形的规律。
断层解剖的方法主要包括现场观察记录、测量和采样、地质剖面构建以及实验室分析等。
2.1 现场观察记录现场观察记录是断层解剖的基础工作，主要包括断层形态特征的描述、断层面上的构造特征的记录以及断层周边的地质构造的观察等。
通过现场观察记录，可以获取断层解剖的原始数据。
2.2 测量和采样测量和采样是对断层进行定量分析的重要手段。
通过测量断层面的形态特征和构造特征，可以获得断层的倾角、滑移量等参数。
断层基础知识学习 (1)
资源拓展部 叶勤富
2015年9月17日
学习内容
一、断层的要素和命名
1、断层的几何要素及位移 2、断层的基本类型
二、断层的识别 三、断层位移方向确定
1、断层效应 2、断层两盘相对运动方向的确定
一、断层的要素和命名
断裂：岩石受力而发生破裂的现象称为断裂。
断裂构造：岩石在破裂变形阶段产生的构造称断裂构造。 断裂构造使岩石的连续性和完整性遭到破坏，并使破裂面 两侧岩块沿破裂面发生位移。 节理：凡破裂面两侧的岩石沿破裂面没有发生明显的相对 位移或仅有微量位移的断裂构造称为节理。
串珠状湖泊洼地及带状分布的泉点都是断层地貌识别标志 。
二、断层的识别
2、构造标志：断层活动总是形成或留下许多构造现象， 这些现象也是判别断层可能存在的重要依据。顺其走向延 伸。如果这些线状或者面状地质体在平面上或剖面上突然 中断、错开，不再连续，说明有断层的存在。
构造强化有： 1岩层产状的急变和变陡 2节理化、劈理化 窄带的突然出现 3小褶皱剧增，以及挤压破碎和各种擦痕 等现象。 地层标志：由于受走向断层的影响，常常造成地层重复或 缺失也是断层存在的主要标志。
（一）断层的位移
2 ．断距：被错断岩层在两盘 上的对应层之间的相对距离。 1 ）在垂直岩层走向的剖面上 可测得地层断距。 A）垂直地层断距（ho）：对 应层间的垂直距离 B）铅直地层断距（hg）：对 应层间的铅直距离
C ）水平地层断距（ hf ）：对 应层间的水平距离
垂直岩层走向的剖面观察
阶步是断层面上与擦痕垂直的微细陡坎，阶步的陡坎一般指 对盘的运动方向。反阶步小陡坎的倾斜方向指示断层本盘点 运动方向。
断层、理解分析用图解
断层、理解分析用图解[导读]断层的分析及图解主要是查明断层的性质及断层变位的各种基本要素。
本文对断层的各项基本要素的分类、断层的分析法及图解法及应注意的问题几个方面进行了详细阐述。
断层的分析及图解主要是查明断层的性质及断层变位的各种基本要素。
在野外实地观察、测量断层的性质及其某些基本要素是断层研究中的最主要和最基本的方法。
但单是野外观察是不够的，因直觉往往易形成错觉，而且大多数基本要素须经过一定的分析或图解才能获得，当编绘各类投影图及剖面图时，就需要进行这种分析或图解。
一、断层的各项基本要素包括两大类，即断距及位移。
（一）断距又称视断距，为断层两盘标准层的错开距离，一般不一定代表断层的真实位移。
又分四种（图1）：水平断距（l），垂直断距（Z），倾斜断距（D）及法线断距或层位断距（N）。
四者的关系如下：N＝Dsin（β±α）（1）l＝Dcosβ（2）Z＝Dsinβ（3）式中：α－标准层倾角；β－断层面倾角。
当断层及标准倾斜同向时，（1）式中的α前用负号；异向时，用正号。
图1 断层的断距l：水平断距；Z：垂直断距；D：倾斜断距；N：法线断距（二）位移又称真断距或位移矢量（R），为沿断层运动方向的位移，即同一点自断层运动前的位置移至断层运动后的位置的距离。
矢量R又有如下的分量（图2）：沿走向位移（λ），面向断层面，向右为正，向左为负，倾斜位移（n），向上为正，向下为负，垂直位移（H），向上为正，向下为负；水平位移（R′），倾斜水平位移（b），向下盘方向为正，反之为负。
图2 把位移矢量R分解为断层裂缝平面上及空间的组成部分矢量R的空间位置依下列三要素而定：r′角（为R′及断层走向线正方向之夹角）及θ角（R及R′之间的夹角，即R的倾角）。
上述诸要素间的关系如下：（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）断层的分析及图解主要限于查明上述断距及位移参数。
上述断距或位移参数之间的关系也是图解法及部分分析法的基本原理。
解决好六个断层连接问题
这篇关于《解决好六个断层连接问题》，是特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！ 1990年⾄1994年间，联合国⼉童基⾦会和原国家教委幼教处联合进⾏了“幼⼉园与⼩学衔接的研究”，结果表明，如果学前期为幼⼉作好社会适应性与抽象逻辑思维的准备，在⼩学中⼜不在这两⽅⾯对⼉童提出过⾼要求，则幼⼉⼊⼩学后⾯临的学习适应困难和社会适应困难均可克服。
德国的哈克教授认为，从幼⼉园到⼩学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、⾏为规范和⾓⾊期望等因素的变化。
他根据观察和研究指出，处于幼⼉园和⼩学衔接阶段的⼉童，通常存在着下列六个⽅⾯的断层问题：①关系⼈的断层。
孩⼦⼊学后，必须离开“第⼆个母亲”⾓⾊的关系⼈──幼⼉园教师，⽽去接受严格要求、学习期望⾼的⼩学教师，这使孩⼦感到压⼒和负担。
②学习⽅式的断层。
⼩学中正规的科⽬学习⽅式与幼⼉园的⾃由游戏、探索学习和发现学习⽅式有较⼤区别，孩⼦必须有适当的时间加以适应。
③⾏为规范的断层。
通常在幼⼉园被认为是理所当然的个⼈要求，在⼩学不再被重视，孩⼦⼊⼩学后，必须学会正确地认识⾃⼰，融⼊集体，他们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。
④社会结构的断层。
孩⼦⼊⼩学后与幼⼉园的友伴分离，重新建⽴新的⼈际关系，结交新朋友，寻找⾃⼰在团体中的位置并为班级所认同。
⑤期望⽔平的断层。
家长和教师都会对上了学的孩⼦给予新的期望和压⼒，为了学业⽽减少了孩⼦游戏、看电视的时间等。
⑥学习环境的断层。
幼⼉期的⾃由、活泼、⾃发的学习环境转换成为分科学习、有作业、受教师⽀配的学习环境，孩⼦容易陷⼊不注意状态或学习障碍。
以上断层使德国30％的⼩学⽣有不适应现象，导致学习兴趣低落、恐惧、焦虑以及攻击性强等⾏为发⽣。
因此，解决好这六个断层的连接问题，是做好幼⼩衔接的关键。
哈克教授的研究对我们具有借鉴意义。
断层分析六步法
断层分析六步法断层分析六步法断层的形成，从力学角度上讲是应力在煤〔岩〕体中从开始产生→应力积聚→最后释放的过程。
因此，在应力释放部位〔断层面〕及其附近的煤岩层中，会保存一些受力、释放的记录——断层的牵引、伴生和派生现象，这些现象可以证实断裂构造变动及其强度，或预示前方是否存在断层及所在的位置，因此分析判断、记录这些现象对分析判断断层意义重大，现以煤矿为例进行说明。
当采掘工作面出现断层构造时我们应充分利用断层自身特点，进行准确判断，为采掘赢得时间。
第一步：层位比照这是分析断层的根本方法，也是最常用的方法，直观性较强，往往能够直接判断断层性质。
当断层落差小于煤层厚度〔巷道高度〕时，通过直接观察就能轻易的进行判断。
当断层落差大于煤层厚度时，我们可以根据煤层顶底板岩性变化进行判断。
一般情况下，固定层位的岩层具有固定的性质和特点，通过对岩层层位的认知就可以对断层的性质进行分析和判断。
如我矿10煤层顶板岩石颜色一般较浅，为灰色，以细砂岩或粉砂岩为主，中厚层状，离煤层较近的泥岩中往往发育有碎片状叶片化石。
而煤层底板岩层颜色一般较深，为深灰色或灰黑色，以粉砂岩或泥岩为主，薄层状，离煤层较近的泥岩中往往发育有柱状或长条状根茎化石。
通过上述岩层特点就能很轻松得判断断层性质，指导生产。
但是当巷道施工层位在岩层中，且岩层厚度较大，断层断距小于岩层厚度时就不能利用该方法进行判断，这时我们用断层力学现象进行判断。
第二步：牵引分析断层的产生也是一个受力量变到质变的过程，也就是说岩层在外力作用下，经过塑性形变，最后刚性断裂的过程，在这一变化过程中，对周围岩层也会产生一定的影响，特别是剪切破断时，其牵引现象明显，这种牵引在地质学上又称为曳曲，即断块相当运动使断层两盘煤〔岩〕层发生弯曲现象。
正常情况下曳曲的指向就为相对盘运动方向。
见图一。
图一曳曲第三步：擦痕〔阶步〕判断擦痕又称“丁〞字痕，是擦沟和擦纹的总称。
它是由于断层在形成过程中岩粒摩擦断层面形成的痕迹，一般与断层两盘运动方向平行，“丁〞字痕丁头指向为对盘运动的方向，也就是说擦痕的延展方向表示断层的滑动方向。
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断层分析六步法
断层的形成，从力学角度上讲是应力在煤（岩）体中从开始产生→应力积聚→最后释放的过程。
因此，在应力释放部位（断层面）及其附近的煤岩层中，会保存一些受力、释放的记录——断层的牵引、伴生和派生现象，这些现象可以证实断裂构造变动及其强度，或预示前方是否存在断层及所在的位置，因此分析判断、记录这些现象对分析判断断层意义重大，现以煤矿为例进行说明。
当采掘工作面出现断层构造时我们应充分利用断层自身特点，进行准确判断，为采掘赢得时间。
第一步：层位对比
这是分析断层的基本方法，也是最常用的方法，直观性较强，往往能够直接判断断层性质。
当断层落差小于煤层厚度（巷道高度）时，通过直接观察就能轻易的进行判断。
当断层落差大于煤层厚度时，我们可以根据煤层顶底板岩性变化进行判断。
一般情况下，固定层位的岩层具有固定的性质和特点，通过对岩层层位的认知就可以对断层的性质进行分析和判断。
如我矿10
图一曳曲
煤层顶板岩石颜色一般较浅，为灰色，以细砂岩
或粉砂岩为主，中厚层状，离煤层较近的泥岩中往往发育有碎片状叶片化石。
而煤层底板岩层颜色一般较深，为深灰色或灰黑色，以粉砂岩或泥岩为主，薄层状，离煤层较近的泥岩中往往发育有柱状或长条状根茎化石。
通过上述岩层特点就能很轻松得判断断层性质，指导生产。
但是当巷道施工层位在岩层中，且岩层厚度较大，断层断距小于岩层厚度时就不能利用该方法进行判断，这时我们用断层力学现象进行判断。
第二步：牵引分析
断层的产生也是一个受力量变到质变的过程，也就是说岩层在外力作用下，经过塑性形变，最后刚性断裂的过程，在这一变化过程中，对周围岩层也会产生一定的影响，特别是剪切破断时，其牵引现象明显，这种牵引在地质学上又称为曳曲，即断块相当运动使断层两盘煤（岩）层发生弯曲现象。
正常情况下曳曲的指向就为相对盘运动方向。
见图一。
第三步：擦痕（阶步）判断
擦痕又称“丁”字痕，是擦沟和擦纹的
总称。
它是由于断层在形成过程中岩粒摩擦
断层面形成的痕迹，一般与断层两盘运动方向平
行，“丁”字痕丁头指向为对盘运动的方向，也就
是说擦痕的延展方向表示断层的滑动方向。
阶步又
称擦阶，是断层面上与断层擦痕伴生并与之垂直的微小陡坎，坎高不足一毫米或几毫米，陡坎的走向与断层滑动方向垂直，阶步的缓坡向陡坡的方向即对盘的位移方向。
见图二。
第四步：共扼（X ）节理分析
断层两盘相对运动过程中，侧旁常常发育羽状排列的张节理和剪节理。
这些派生节理与主断层斜交，交角的大小因派生节理的力学性质不同而有差异。
羽状张节理与主断层常成45°角相交，羽状张节理与主断层所交锐角指示节理所在盘的运动方向。
断层派生的节理除羽状张节理外，还可能有两组剪节理，一组与断层面成小角度相交，交角一般小于15°，即内磨擦角的一半；另一组与断层成大角相交或直交。
小角度相交的一组节理，与断层所交锐角指示本盘运动方向。
见图三。
利用该方法时必须与曳曲区分
开，曳曲就是岩层层面的弯曲，而节
理则是与岩层层面相交，切割岩层。
通过上述四步分析与判断，一般
的断层都能进行准确判断，但并不是
所有断层在发育发展中都会产生上述
断层痕迹，如果发现这种现象该如何
判断呢？我们就要采取第五步，把井
下实见资料收集后，进行地面分析，我认为首先要进行标高对比。
第五步：标高对比
由于断层错动，使煤层顶、底板标高在同一水平或垂直线上发生变化。
当我们利用钻孔、井巷工程进行绘制等高线时，
在断层附近会发现等高线及其不协调，图二 阶步
反之当未知断层存在的前提下，如果发现
无论采取三边网还是四边网对一些点进行
图三断层伴生节理素描图
计算标高时，等高线均表现及其不协调现象，我们就能初步判断该点附近发育有断层，再根据周围见煤点（钻孔、井巷）或其它特征岩层进行判断断层性质和落差，及时下发联系单，指导生产。
但是这种方法存在最大的问题就是不能准确区分小型波幅较大的褶曲，因此采取该步骤时要综合所有能利用的地质资料，进行综合分析。
若判断点附近存在三维地震勘探或地震时间剖面的话，问题就迎刃而解了。
第六步：物探资料分析
目前技术相当完善、手段先进的三维地震勘探已广泛应用于矿山生产中。
它主要是利用地质体自身特点，采取地震波的形式，对地下地层地质现象进行分析的勘探方法，不论是断层还是褶曲等地质现象在地震波上均有所反应，通过对地震时间剖面进行解译，就可以得到准确的地质信息。
揭露大中型断层时相应波形发生变化，如：⑴目的层和追踪层反射波组发生明显错断。
⑵受断层面反射波影响，顶底板波明显缺失或紊乱。
⑶目的层在断层附近波形缺失。
而揭露小型断层时波形相应发生如下变化，⑴目的层连续但波组错断。
⑵目的层较两侧起伏变化大，往往是低角度中小型断层的反映。
⑶顶底板波形完整或轻微错断。
⑷目的层反射波同相轴分叉、合并、强相位转移等。
通过上述现象，准确对目的层追踪，就能准确判断煤层位置。
断层解释六步，是一个从简到繁的过程，上述步骤可以孤立使用也可综合利用，关键是怎么样能够从快从准解决矿井生产问题。
对断层的分析并不是仅仅存在上述六步，还可以通过断层旋回、伴生小构造、钻探查明等方法。
总而言之，为了准确判断断层，指导矿井生产，要求地质工作者认真记录各种地质现象，不断总结经验，提高自我认知能力，不论采取哪知方法，只要解决了矿井生产实际问题都是值得提倡的。