二年级小学生绘画作品图片
2016年西城区第九届小学生七巧板摆拼创意活动《学生作品集》
北京市宣武青少年科学技术馆2016年5月2016年西城区第九届小学生七巧板摆拼创意活动活动基本情况2016年西城区第九届小学生七巧板摆拼创意活动延续2015年活动的开展形式，在2015年12月底下发活动通知，历时近5个月，到2016年5月中旬活动结束。
本届活动包括“七巧板摆拼”“七巧图设计”和“七巧画创意”三项内容。
共有15所小学参与，参与各项活动的学生达到11695人次。
在本届活动中，七巧板摆拼项目有11所小学参与，各校初赛总人数4034人，复赛报名968人，实到944人，根据复赛成绩的高低和学生年级情况，共评出一等奖97人、二等奖146人、三等奖143人；七巧图设计项目有9所小学参与，参与人数2814人，获奖193人，其中一等奖87人；七巧画创意项目有11所小学参与，参与人数4847人，获奖419人，其中一等奖164人。
此外，还评出各项活动的优秀辅导教师奖58人次、辅导教师奖61人次；组织工作者奖22人；学校优秀组织奖7个、学校组织工作奖8个。
为了让更多的人欣赏到本届活动中优秀的学生创意作品，促进活动的开展，提高今后活动的质量，我们从本届活动“七巧图设计”与“七巧画创意”两个项目的一等奖作品中挑选出部分作品整理、编辑成了这本《优秀创意作品集》，以供大家交流、分享。
作品名称：《孝》 作者：熊思佳 半步桥小学，三年级辅导教师：葛玉红 作品名称：《我给妈妈洗脚》 作者：刘宇贤 厂桥小学，三年级 辅导教师：吴宁 七巧画创意项目七巧画创意项目作品基本要求： 1.所创做的七巧画创意作品最少要使用两副传统七巧板。
2.七巧画创意作品中每一个图形元素都必须是由一副完整七巧板拼成的，且拼法必须正确。
原则上，不同图形元素之间不允许重叠。
3.在不影响七巧板图形轮廓可辨认性的前提下，希望学生对作品中的七巧板图形和背景做修饰与上色，以突出创作主题；4.作品的创作内容要符合限定的主题；作品尺寸、创作形式不限，采用粘贴、绘画或电脑绘画等创作形式均可。
二年级美术画画比赛作品题目
1.根据以下描述，画出一个人物肖像：一个年轻的女孩，穿着一件蓝色的连衣裙，手里拿着一束鲜花，面带微笑，背景是一片草地。
2.根据以下描述，画出一个静物组合：一个玻璃杯、一个苹果、一本书和一个笔筒，放在一张木质桌子上，背景是一面灰色的墙壁。
##七、案例分析题（共5分）
8.下列哪种美术流派不是常见的美术流派？
A.印象派B.立体派C.浪漫主义D.行为艺术
9.下列哪种美术理论不是常见的美术理论？
A.色彩理论B.构图理论C.光影理论D.线条理论
10.下列哪种美术教育方法不是常见的美术教育方法？
A.启发式教学B.实践式教学C.讲授式教学D.娱乐式教学
##二、判断题（每题2分，共10分）
3.请简述色彩的搭配原则及其应用。
4.请简述美术作品的创意表现。
5.请简述西洋画的绘画工具及其特点。
##五、计算题（每题2分，共10分）
1.如果一幅画的宽度是2米，高度是1.5米，求画面的面积。
2.如果一幅画的画纸是A4 size（210mm x 297mm），求画纸的面积。
3.如果一个圆的直径是10cm，求圆的面积。
A.印象派B.立体派C.浪漫主义D.行为艺术
9.下列哪种美术理论不是常见的美术理论？
A.色彩理论B.构图理论C.光影理论D.线条理论
10.下列哪种美术教育方法不是常见的美术教育方法？
A.启发式教学B.实践式教学C.讲授式教学D.娱乐式教学
##二、判断题（每题2分，共10分）
1.铅笔是用来勾勒线条和修改错误的。（对/错）
3.请简述色彩的搭配原则及其应用。
4.请简述美术作品的创意表现。
5.请简述西洋画的绘画工具及其特点。
二年级美术作品欣赏
二年级美术作品
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二年级学生美术作品湖北省...
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二年级下册美术教学设计-第12课《闪闪的星星》浙美版
二年级下册美术教学设计-第12课《闪闪的星星》浙美版一. 教材分析《闪闪的星星》是浙美版二年级下册美术教学的第12课。
本节课主要让学生通过观察和描绘星星的形状、颜色和光芒，培养学生的观察能力和绘画技能。
教材内容包括星星的形状、颜色和光芒的描绘方法，以及如何创作出一幅闪闪发光的星星画作。
教材还提供了不同风格和技巧的星星画作供学生欣赏和参考。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和绘画技能，但对于星星的形状、颜色和光芒的描绘可能还不够熟练。
学生的绘画水平参差不齐，因此在教学过程中需要针对不同水平的学生进行个别指导。
学生对于新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，因此可以通过实践操作来提高他们的学习兴趣和参与度。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够观察星星的形状、颜色和光芒，并能够用画笔描绘出来。
2.过程与方法：学生通过实践操作，培养观察能力、动手能力和创新思维能力。
3.情感态度与价值观：学生培养对美术的兴趣和爱好，激发对星星的好奇心和探索欲望。
四. 教学重难点1.重点：学生能够观察星星的形状、颜色和光芒，并能够用画笔描绘出来。
2.难点：学生能够创作出一幅闪闪发光的星星画作，并能够运用不同的技巧和风格。
五. 教学方法1.观察法：学生通过观察星星的形状、颜色和光芒，培养观察能力。
2.实践操作法：学生通过动手绘画，培养绘画技能和创新思维能力。
3.欣赏法：学生通过欣赏不同风格和技巧的星星画作，提高审美能力和艺术修养。
六. 教学准备1.教师准备：教师需要准备教材、画纸、画笔、星星图片等教学资源。
2.学生准备：学生需要准备画纸、画笔等绘画工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些星星的图片，引发学生对星星的好奇心和兴趣，引导学生思考星星的形状、颜色和光芒。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍星星的形状、颜色和光芒的描绘方法，并通过示范绘画一颗星星来展示如何用画笔描绘星星。
3.操练（10分钟）学生按照教师的指导，开始绘画星星。
二年级上册-第11课《绘画中的节日》教案 人美版
二年级上册-第11课《绘画中的节日》教案人美版教学目标知识与技能1. 学生能够了解并描述节日绘画的基本元素和特点。
2. 学生能够运用所学的绘画技巧，创作一幅节日主题的画作。
3. 学生能够通过观察和欣赏节日画作，提高审美能力。
过程与方法1. 学生通过观察、讨论和实践，培养观察力、表达力和创造力。
2. 学生通过合作学习，培养团队合作能力。
情感态度与价值观1. 学生对节日绘画产生兴趣，激发创作热情。
2. 学生能够理解节日绘画中的文化内涵，增强文化自信。
教学内容节日绘画的基本元素和特点1. 色彩：节日绘画通常采用鲜艳、明快的色彩，以表达节日的喜庆氛围。
2. 造型：节日绘画中的形象通常具有夸张、变形的特点，以突出节日的主题。
3. 构图：节日绘画的构图通常饱满、紧凑，以营造热闹、喜庆的氛围。
节日绘画的创作技巧1. 色彩搭配：引导学生运用对比色、邻近色等色彩搭配技巧，使画面更加和谐、生动。
2. 造型设计：引导学生观察生活中的节日元素，进行创意变形，使画作更具个性和趣味性。
3. 构图布局：引导学生合理安排画面空间，处理好主体与背景的关系，使画面更加丰富、有趣。
教学重点与难点教学重点1. 节日绘画的基本元素和特点。
2. 节日绘画的创作技巧。
教学难点1. 色彩搭配的技巧。
2. 造型设计的创意。
教具与学具准备1. 教具：节日绘画作品图片、色彩搭配示例、绘画工具。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒等绘画材料。
教学过程第一课时1. 导入：展示节日绘画作品，引导学生观察、讨论，激发兴趣。
2. 新课：讲解节日绘画的基本元素和特点，引导学生了解并描述。
3. 示范：展示色彩搭配示例，引导学生学习并运用。
4. 实践：学生进行节日绘画创作，教师巡回指导。
第二课时1. 回顾：复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 深化：讲解节日绘画的造型设计和构图布局，引导学生学习并运用。
3. 实践：学生继续进行节日绘画创作，教师巡回指导。
4. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
小学二年级美术微课作品名称《动物朋友》
小学二年级美术微课作品名称《动物朋友》微课作品介绍本节微课针对小学二年级儿童的心理年龄特点，从学生的兴趣出发，运用图片、教学示范、音视频、动画等素材，让学生在轻松快乐的氛围中学习（有趣的一笔画——会变的几何形——拟人卡通画——纸杯纸盘大变身）。
在一系列动物朋友的创作活动中，调动学生视觉、听觉等感官，引导学生抓住动物特征，并用多种绘画和制作的方法进行表现，学生在循序渐进学习与创作的过程中轻松掌握动物造型表现的方法和技巧，培养学生的观察力和表现力，激发学生的动物保护意识。
教学需求分析适用对象分析本微课视频无论是作为美术教师备课与教学素材，还是学生在家中自学与预习都很方便快捷。
本微课教学对象为二年级学生，他们天真好动、活泼可爱、思维独特、个性鲜明，本微课充分运用各种教学手段创设一定的情境，激发他们的求知欲，并让他们时时体验成功的乐趣。
二年级的学生经过一年多的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
由于学生的年龄小，对图片的注意相对比文字要多，在本课中采用大量的图片欣赏，关键性文字结合的方式，提高教学质量与效率，步骤清晰的教师教学示范能够帮助学生提高绘画和制作的能力，亲切的音乐与视频让学生在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，符合学生发展的特点。
学习内容分析本课属于“造型﹒表现”学习领域，本微课从学生的兴趣出发，通过图片、音视频、动画等素材，在一系列创作活动中，引导学生循序渐进学习与创作的过程中掌握动物造型表现的方法和技巧，激发学生的动物保护意识。
（有趣的一笔画——会变的几何形——拟人卡通画——纸杯纸盘大变身）四个创作环节从简至繁，层层递进，让学生充满信心地进行创作学习，也为后面第五课的学习打下基础。
教学目标分析1 、认知领域：通过微课中的图片、视频资料，让学生初步观察了解动物外形特征，感受动物与人类生活的密切联系。
2 、操作领域：通过由简入繁的教师示范演示，引导学生进行观察，抓住动物特征，能够用“一笔画”、“几何图形概括”、“拟人卡通”的方式进行绘画创作，并联系生活，用纸杯和纸盘进行手工制作。
小学生二年级画画优秀图片_画画加盟
小学生二年级画画优秀图片_画画加盟
我们应该鼓励儿童大胆想象,尝试着去画,就是随意乱涂,也不能批评,这里的关键是让儿童能够画出来自己心里的想法,克服不会画的情绪。
下面是小编整理的小学生二年级画画优秀图片，希望大家喜欢。
小学生二年级画画优秀图片欣赏
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二年级下册美术《听听画画》课件
学生学会了将自己的听觉感受转化为可视化的美术作品， 通过绘画、拼贴、剪纸等多种手法展现音乐的魅力。
拓展延伸活动建议
音乐与美术结合
01
鼓励学生尝试在听音乐的同时进行绘画创作，将音乐与美术更
加紧密地结合起来。
名曲欣赏与创作
02
选取一些经典的音乐作品，让学生在欣赏的同时进行美术创作
，感受不同音乐风格带来的不同视觉体验。
音乐风格与流派探讨
古典音乐与浪漫主义音乐
比较古典音乐与浪漫主义音乐的风格差异，分析它们在《欢乐颂》和《月光曲》中的体现。
芭蕾舞剧音乐
探讨芭蕾舞剧音乐的特点及在《四小天鹅舞曲》中的运用，了解芭蕾舞剧音乐的发展历程和影响。
04
绘画技巧与步骤演示
基本绘画技巧讲解
线条运用
讲解不同线条的表现力， 如直线、曲线、虚线等， 并示范如何运用线条构图 。
05
作品展示与评价标准
学生作品展示环节
展示内容
挑选学生完成的《听听画画》作品进行展示，包 括绘画、手工等多种形式。
展示方式
通过投影、展板、实物展示等方式，让学生互相 欣赏作品。
展示目的
激发学生的创作热情，提高学生的自信心和表达 能力。
评价标准及要点讲解
1 2
评价标准
从创意、构图、色彩、技巧等方面进行评价。
二年级下册美术《听 听画画》课件
目录
• 课程简介与目标 • 听觉与视觉结合原理 • 音乐欣赏与创作背景 • 绘画技巧与步骤演示 • 作品展示与评价标准 • 课程总结与拓展延伸
01
课程简介与目标
美术课程概述
美术课程的意义
美术课程是小学教育的重要组成部分 ，旨在培养学生的审美能力、创造力 和想象力。
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二年级小学生绘画作品图片
行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
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图一：二年级小学生绘画作品图片
图二：二年级小学生绘画作品图片
图三：二年级小学生绘画作品图片
图四：二年级小学生绘画作品图片
绘画励志人生格言
1、穷且益坚，不坠青云之志。
2、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
3、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
4、一个人所有的成功和失败，都是其习惯造就的结果。
5、每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路。
6、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
7、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
8、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
9、苦难是人生的老师。
——巴尔扎克。
10、琴弦松驰，弹不出动听的乐曲；生活散漫，点不燃生命的火焰。
11、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。
12、少壮不努力，老大徒伤悲。
13、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
14、失败乃成功之母。
15、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。