优秀的小学生绘画作品欣赏
番禺区2006年小学生电脑绘画`小报作品比赛结果
张婷婷
石碁镇旧水坑小学 陈配青
三
B65 图画 文明小公民
李佼洋
番禺区仲元实验学校 蔡念军
三
B66 图画 09建设沙湾，力争上游 黄炀、梁敏仪、温燕霞 沙湾镇福涌小学 莫胜德、刘春英 三
B67 图画 09雪景
张倩雯
沙湾镇红基学校 李桃丽
三
B68 图画 09热闹的春节
何泳欣、朱亚迪
沙湾镇京兆小学 梁悦荣
李攀、苏慧雯、段春蓉 化龙第二小学
陈万强
三
B60 图画 05我的家园
李小美、黎淑贤、陆艳珊 新造中心小学
梁飞飞、苏干佳 三
B61 图画 诚信是金
陈懿懿
南村镇碧桂园学校 吴影笑
三
B62 图画 奇趣的星球
梁颖梅
石碁镇韵琴小学 冯晓芸 陈俭璋 三
B63 图画 肮脏的地球
凌嘉仪
石碁镇石岗小学 凌凡干
三
B64 图画 心中的番禺
吴泳梅、石明军 三
B54 图画 后悔
郭韵颖、苏高风、郭韵颍 市桥南阳里小学
林日新、余顺弟 三
B55 图画 大自然音乐会
张梦倩
钟村锦绣小学
陈旭文
三
B56 图画 北京
吴碧桃
诜汉小学
杨志华
三
B57 图画 助人为乐
简炜珊
钟二小学
林丹
三
B58 图画 04保护地球
汤孟霖、廖雨露、屈俏艺 化龙中心小学
周丽华
三
B59 图画 04北京欢迎你
一
麦志亮
一
骆进杰
一
练锡平、杨纯 一
杨菲、陈子君 二
梁飞飞、苏干佳 二
陈焯能
二
陈凤铭
一年级美术学画画作品-一年级画画简单又漂亮
一年级美术学画画作品|一年级画画简单又漂亮
儿童也有自己的生活经验。
很多儿童绘画的内容空泛，形象概念，构思和表现内容雷同。
下面是小编整理的一年级美术学画画作品，希望大家喜欢。
一年级美术学画画作品欣赏
一年级美术学画画作品1
一年级美术学画画作品2
一年级美术学画画作品3 一年级美术学画画作品4 一年级美术学画画作品5 一年级美术学画画作品6
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小学艺术欣赏的重要作品推荐
小学艺术欣赏的重要作品推荐艺术欣赏是小学生全面发展的重要组成部分，通过观赏艺术作品，学生可以培养审美能力、提高情感表达能力，并激发对艺术的兴趣和热爱。
在小学阶段，教师和家长应重点推荐一些适合儿童欣赏的重要艺术作品，以下是一些重要作品的推荐。
1. 《百鸟朝凤》电影《百鸟朝凤》是中国导演杨洪基于陈洁原创剧本所执导的一部作品。
这部电影描绘了一个小人物追求艺术理想的故事。
影片通过乐器制作、音乐传承等艺术形式，让观众在欣赏的过程中了解到中国传统音乐文化的魅力。
作为一部适合小学生欣赏的影片，它不仅具备美学价值，还能激发学生对音乐的兴趣，并让他们感受到艺术带来的情感共鸣。
2. 《蓝花》儿童文学作品《蓝花》是中国作家刘心武所著的一本小说。
该作品通过一个少年少女的冒险故事，表达了对自然世界的关爱和对人类贪婪行为的警示。
小说中的画面描述生动而丰富，可以帮助学生形成对大自然的美学认同，同时，它也能引发学生对环境保护的思考和培养他们的想象力。
3. 《沙丘小鸟》音乐作品《沙丘小鸟》是俄罗斯作曲家狄卡布里娃的作品之一。
这首音乐通过美妙的旋律和动听的乐曲，让小学生体验到音乐的魅力和多样性。
通过欣赏这首乐曲，小学生可以感受到音乐所传达的深情和诗意，同时也能培养他们的音乐鉴赏能力。
4. 《蒙克的呐喊》绘画作品《蒙克的呐喊》是挪威艺术家爱德华·蒙克的代表作之一。
这幅画以鲜明的色彩和夸张的形象，传递出作者内心的焦虑和孤独。
透过这幅画，小学生可以了解到艺术可以是一种表达情感的方式，并理解到艺术作品的多样性和个性化。
5. 《彼得和狼》音乐作品《彼得和狼》是俄罗斯作曲家普罗科菲耶夫的童话音乐剧。
这部作品以乐器代表不同的角色，为每个角色创作了独特的旋律，帮助孩子们更好地理解音乐与故事之间的联系。
通过欣赏这部作品，小学生可以培养他们对音乐形式的理解和鉴赏能力，同时也可以开拓他们的想象力。
这些推荐的艺术作品不仅能够满足小学生艺术欣赏的需求，还能通过艺术作品传达的情感和意义，引导他们更深入地感受艺术给予人们的美妙体验。
小学生六年级美术绘画图片精选_六年级美术绘画作品
小学生六年级美术绘画图片精选_六年级美术绘画作品现代绘画中的儿童画元素儿童画富有灵性、表现力强、大胆用色、夸张造型等特点，拥有着极强的感染力，孩子们将自己的感受与个性、想象力通通表达在画中，这点非常值得我们学习。
许多中外知名画家都从儿童画中得到了启发，并且模仿着儿童画的特征进行作画，使他们拥有了自己独特的作画风格。
例如我们所熟知的齐白石老先生，他就一直保持着童心，处处用童真的眼光看世界，用孩子的心理去表现他眼中的事物。
尤其是老先生晚年的作品，无论是人物、花鸟还是山水，处处都表现着一种童趣。
他的造型、色彩的选用以及绘画的题材都与儿童画一样，他的画无拘无束，充满着童真。
而西方的绘画发展中，很多艺术家都更加强烈的追求这种无拘无束、单纯质朴的绘画风格。
他们不再只是简单、真实的将自己眼中的事物刻画出来，而是开始发挥自己丰富的想象力，释放自己的灵魂，追求至纯至真的境界。
毕加索大师曾经说过：“我曾经能像拉斐尔那样作画，但我却花了毕生的时间去学会像儿童那样作画。
”足可见大师对于儿童画的重视与追求，他给了儿童画最高的评价。
大师们都觉得儿童的世界是那样的神秘、不可琢磨，是他们一直追求的理想天堂。
大师们觉得画家应该摆脱特定现实对我们思想上的影响，真正存在的特定事物给我们的感受与视觉严重地限制了一位艺术家的想象力，而一位艺术家如果没有了想象力，那么做出来的话又和拍照有什么区别呢然而艺术家们所说的借鉴儿童画的技术特性，这并不是完全的仿照儿童画。
他们本身经历过的生活现实，以及对事物的深刻、理性的认识，在创作中能够更加理性的进行和构思，这样便形成了自己独特的艺术形式。
真正的艺术家能够通过最简单的形象构造，使他的作品充满了童趣与激情、活力，他的作品能够通过最简单童真的形式将一个事物表达出来。
许多画家都多多少少从儿童画中汲取了许多养分，例如：蒙克、杜步菲、卢梭、夏加尔等。
大师们既在形式上吸取儿童画的特点，同时也在感情的表达上学习儿童画的活力单纯，从大师们的作品中，我们可以看到他们简单纯真的心灵，这种情感使得他们的作品体现着一种纯净与和谐。
大师绘画欣赏──引导小学生欣赏与学习大师作品的技法
大师绘画欣赏──引导小学生欣赏与学习大师作品的技法绘画艺术是培养小学生审美能力和创造力的重要途径之一。
通过欣赏大师绘画作品，可以培养他们对艺术的热爱，并学习到大师们的技法和表现手法。
本文将介绍一些引导小学生欣赏与学习大师作品的技法，以帮助他们更好地理解和欣赏绘画艺术。
一、选择适合年龄段的大师作品在引导小学生欣赏大师作品时，首先要选择适合他们年龄段的作品。
大师作品中有些太过复杂和抽象，可能会造成小学生的困惑和理解困难。
因此，挑选那些内容简单、形象明确，有助于启发他们想象力和创造力的作品是非常重要的。
例如，在引导小学生欣赏梵高的作品时，可以选择他的《向日葵》系列作品。
这些作品形象鲜明，色彩鲜艳，适合小学生对颜色的感知和表达进行欣赏和学习。
二、解读作品并引导思考在引导小学生欣赏大师作品时，要帮助他们理解作品的主题和表达方法。
可以通过提问的方式，引导他们观察作品中的细节，并思考大师的意图和用心。
以达·芬奇的《蒙娜丽莎》为例，可以提问一些问题，如：“你觉得蒙娜丽莎的微笑是什么样的？她的眼睛中透露出什么情感？”通过这些问题，可以促使小学生们去仔细观察作品，并尝试用自己的语言描述和解读。
三、进行艺术创作引导小学生欣赏大师作品的另一个重要目的是培养他们的艺术创作能力。
在欣赏作品之后，可以组织绘画活动，让他们运用欣赏到的技法和灵感，进行自己的创作。
例如，在欣赏莫奈的《睡莲》后，可以邀请小学生们用水彩或粉笔来绘制自己的睡莲作品。
在这个过程中，可以引导他们运用大师作品中的色彩和构图技法，并鼓励他们发挥创造力。
四、组织艺术展览为了更好地展示小学生们的艺术作品，可以组织一次小型的艺术展览。
通过展览，可以让学生们感受到自己作品的价值与成就感，并激发他们对绘画艺术的更多兴趣与热情。
在艺术展览中，可以为每一位小学生准备一个展板，展示他们的作品，并附上他们对作品创作过程和心得的描述。
这样不仅可以让他们更好地展示自己的艺术成果，也能够提高他们的表达能力。
小学生美术课件-第3课-表现性色彩的应用冀美版-共15张PPTppt课件
教材分析
• 《表现色彩的应用》属于造型表现”应用领 域”的内容，本课讲述了表现型色彩的定义， 通过Байду номын сангаас彩的规律，学习了解色彩，并且应 用到生活中去，目的是学生通过学习和了 解色彩的视觉规律，并结合生活中的色彩 对比，能够提升对于形式美的感受力和表 现力，从而促使自身的审美能力和表现力。
（2）过程与方法：学生学习和了解色彩的视觉 规律，感受色彩表现形式，欣赏不同色彩表现 形式的绘画作品。
（3）情感态度价值观：通过欣赏、分析艺术作 品中的色彩魅力，学生培养自身审美能力，提 高对色彩的驾驭及表现能力，表达自己对色彩 的独特感受。
教学重点： 学生感受不同色彩的表现形式
的效果，增加对色彩的理解力。
教学过程
主观性色彩
表现性色彩
本环节我会采用图片导入的形式，直观的让 学生观察我所展示的图片
并提出问题： • 这上面的图片好看么？ • 从上面的作品你观察到了什么？
这么做的目的是通过图片呢给学生一个比较直接的感 官刺激，用提问的方法，调动他们的积极性，激发对 美术创作的兴趣。 接着我会对本课的内容进行讲解
教学难点： 学生理解色彩之间微妙的
变化及色彩运用。
教法、学法：
1、引导发现法
1、自主探究
2、问题探究法
2、合作交流
（引导学生用眼睛去发 （让学生主动参加到学
现生活中和大自然的
习中去，在教学中探
美，在以问题为导向， 究学习并乐于学习激
引导学生在具体环境 中自主思考，在经过
发学生的求知欲和创 造欲。
小组合作整理分析问 题）
凡高的向日葵以强烈的丰富的金色，表现出 向日葵的生命力，蕴含着画家对生命的阳光 独特的理解和感受。
小学生优秀科技绘画作品欣赏
小学生优秀科技绘画作品欣赏为什么星星会一闪一闪的?我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。
大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。
大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。
所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。
为什么向日葵总是朝着太阳开花?向日葵花盘下面茎部的地方，含有一种叫做植物生长素的物质。
这物质有加速繁殖的功用，但却具有厌旋光性，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去。
所以太阳升起时，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了。
为什么萤火虫会发光?萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光。
萤火虫发光的目的，除了要照明之外，还有求偶、警戒、诱捕等用途。
这也是它们的一种沟通的工具，不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同，它们藉此来传达不同的讯息。
为什么松鼠的尾巴特别大?别看轻松鼠的尾巴!松鼠在树上跳来跳去的同时，它的尾巴正发挥很大的功用。
它能够令松鼠在树上跳跃时得到平衡，避免掉下来受伤。
此外，这条大大的尾巴更能于冬天发挥保护的功用，紧紧围着松鼠的身躯，既方便，又实用。
为什么海水大多是蓝、绿色?望向大海，很多时也发现海水呈现蓝、绿色。
可是，当你把海水捞起时，你却只能看到它像往日的水般，透明无色。
原来，海水本身与我们日常所接触到的水没有大分别，也是透明的。
我们所看到的绿色，其实是海水对光吸收能力而产生出来的现象。
只有绿光能被海水吸收，从而反射出来;当海水更深时，绿光也被吸收，海水看上去便成了蓝色。
为什么树叶会变颜色?树叶变色的原因与其蕴含的化学物质—叶绿素有关。
当秋天来临时，白天的时间比夏天较短，而气温更亦较低，树叶因此停止制造叶绿素，剩余的养分输送到树干和树根中储存。
树叶中缺少了绿色的叶绿素，与此同时，其它化学色素因而显现出来，所以我们多看到黄和褐等颜色的树叶。
小学生电脑绘画课件
小学生电脑绘画课件1、了解装饰画的根本特点及其模板的主要功能。
应会：通过学习，使学生学会利用电脑软件多种模板组织画面并搭配出自己满意的色彩效果。
2、培养学生运用电脑绘画的能力。
3、增强学生对美术的兴趣，培养学生活泼的思维。
重点：如何让学生理解合理运用不同的模板组合画面的重要性。
难点：在教学中如何克服电脑软件每次只允许选中一个适宜的模板进展着色和添加，从而对把握画面的整体性产生的不利影响。
提问：你能感觉出这些绘画作品的差异吗?这些漂亮的电脑绘画作品是怎么画出来的呢?1、教师解释：什么是模板?模板就是模型样板的意思。
在模板库中以轮廓线的方式预制有各种几何图形、自然图形、标志符号等。
他们可以直接调出使用。
2、学生构思作品的内容。
教师：向学生提出要求：确定自己的创作内容，用剪影式的方法在电脑中或纸上勾画出草稿。
3、相关技能技巧的学习。
教师：浏览并讲解电脑美术软件中各种模板的样式、特色和使用方法。
特别介绍模板造型的灵活运用。
4、感受和认识相关美术作品。
教师：介绍并欣赏拼贴画、装饰画作品的特点，启发学生大胆独特的想象。
(出示作品)5、创作作品。
教师：指导学生根据自己的创意，运用学到的方法进展创作。
6、教学评价：分组或全班欣赏作品，鼓励学生介绍自己的作品，学生之间可以互相评论作品，教师给以适当的总结。
欢迎大家回到英特尔求知方案课堂，在上一次活动中，我们初步了解了英特尔求知方案课程的特点以及课程的三工程标（技术素养、批判性思维和团队合作能力）。
通过结识同伴的活动，认识了许多新伙伴。
进展了因特网的探索活动，知道了如何在众多信息中寻找所需要信息的方法。
了解了英特尔求知方案课程中社区的含义以及同学们在协商的根底上，共同制订了英特尔求知方案课程的学习守那么。
其中，在因特网探索活动中，我们首先浏览了英特尔求知方案课程的专用网站（learn.xiaoxiaotong），在这个网站的页面上，除了“公告”、“最近更新”、“工程概况”和“图片册”栏目之外，还有一个展示我们学生作品的栏目，还记得这个栏目的名称吗（“作品秀”）？（请学生答复）……（学生答复后），谢谢，这位同学观察的非常仔细，好，再请问你一个问题，“作品秀”栏目中的哪一幅作品给你留下了较深刻的印象？（广西南宁市五一中学黄婧、莫柳英两同学所创作的“地球的眼泪”）……（学生答复后），这幅作品告诉人们要合理利用水资源，珍惜每一点水，才不会有幼苗在乞求地球眼泪现象的发生。
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优秀的小学生绘画作品欣赏
中西传统绘画受民族思维方式、地域文化、审美趣味的影响,形成了大异其趣的空间表现方式。
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优秀的小学生绘画作品图片展示
小学生美术作品
小学生优秀作文清早起来，推开窗子，我闻到一阵油菜花香，我一眼望去，油菜花已经开了。
我惊喜的叫到，爸爸妈妈油菜花开了。
爸爸妈妈陪我到油菜田边，成遍成遍的油菜花在微风下轻轻的波动。
一群一群的蜜蜂在欢乐的采着花蜜。
近看，每株油菜花开出一串花朵，金黄的花朵像伞一样打开，每朵都很美。
忽然，我觉得自己仿佛就是一朵油菜花，穿着金黄的衣服，站在阳光里，蝴蝶和蜜蜂都围着我起舞。
蝴蝶告诉我清早飞行的快乐，蜜蜂告我我劳动的快乐……
我想再过几十天，金黄的油菜花谢了，但结黄灿灿或黑油油的菜籽，农民伯伯收下油菜籽，送到榨油厂，榨成香喷喷的菜油。
人们用菜油炒菜，炸油条……菜油市人们生活部可缺少的生活用品。
我们忽然听见奶奶在叫我们回去吃饭了，我们恋恋不舍的离开了。