(完整版)新湘版二年级美术下册《小老虎》教案
湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎6篇
湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎精选6篇（一）教案名称：小老虎教学目标：1. 了解小老虎的形象和特点。
2. 学习运用形状、线条和颜色描绘小老虎的形象。
3. 培养学生观察和创造力。
教学准备：1. PPT或图片展示小老虎的形象和特点。
2. 粉笔、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
3. 图片或卡片等练习材料。
教学步骤：导入：1. 利用图片或PPT展示小老虎的形象和特点，引起学生的兴趣和好奇心。
示范：1. 利用黑色粉笔在黑板上简单画出小老虎的形状，突出它的特点，如圆头、大耳朵、长尾巴等。
2. 说明小老虎的形状和特点，带领学生仔细观察。
练习：1. 让学生用彩色纸剪出小老虎的形状，再用彩色笔为其填充颜色。
2. 让学生展示自己的作品，并对作品进行简单的评价。
创作：1. 让学生在白纸上画出自己想象中的小老虎，可以参照示范或自由发挥。
2. 鼓励学生尝试运用不同的线条和颜色表现小老虎的特点和特征。
总结：1. 带领学生回顾今天学习的内容，强调小老虎的特点和学生的创造力。
2. 鼓励学生展示自己的作品，并进行简单的评价和交流。
拓展：1. 让学生用动手制作的方式展示小老虎的形象，如手偶、布艺等。
2. 鼓励学生在绘画中运用不同的材料和技巧，创作更加丰富多样的小老虎形象。
教学反思：本节课通过引导学生观察小老虎的形象和特点，激发了学生的创造力和兴趣。
通过练习和创作，学生能够巩固和运用所学的知识。
同时，通过互相展示作品，学生能够相互学习和交流，促进彼此的成长。
在后续的教学中，可以进一步拓展学生的创作和表现力，让学生通过绘画展示更多的想象和创意。
湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎精选6篇（二）教案：快乐的舞蹈教材：湖南美术出版社二年级下册美术教材教学目标：1. 了解舞蹈是一种艺术表演形式，能够感受和欣赏舞蹈的美。
2. 通过参与舞蹈活动，培养学生的身体协调性、节奏感和表现能力。
第3课 小老虎(教案)湘美版(2012)美术二年级下册
第3课小老虎（教案）湘美版（2012）美术二年级下册教学目标1.了解小老虎的特征和生活习性，能正确地描绘小老虎的形态特征和姿势；2.认识色彩，并掌握颜料涂抹、重叠及混色原理，体验色彩协调和对比的效果；3.创设情境，活动幼儿的想象力和表达能力，培养幼儿的艺术修养和审美能力。
教学重点和难点1.掌握小老虎形态特征和姿势的描绘方法；2.理解颜料的涂抹、重叠和混色原理；3.激发幼儿的表达能力，培养良好的审美情趣。
教学准备1.教师备好颜料、画笔、纸张等绘画工具；2.为幼儿准备好图片资料和小老虎实物模型。
教学过程导入1.通过图片或实物模型的形式，介绍小老虎的特征和生活习性；2.让幼儿观察小老虎的外形特征和姿态，引导幼儿表述出自己的感受。
示范1.让幼儿通过练习基本线条绘画，掌握小老虎形态特征和姿势的描绘方法；2.通过示范，让幼儿掌握颜料涂抹、重叠及混色原理，体验色彩协调和对比的效果；3.利用小老虎的图片或实物模型，让幼儿了解小老虎的各个部位，掌握绘画时的比例关系和透视效果。
实践操作1.让幼儿根据练习基本线条绘画的方法，画出小老虎的形态和姿态；2.引导幼儿用不同的颜色、不同的涂抹手法，描绘小老虎身上的毛发和纹路；3.让幼儿自己创作小老虎的故事，将创意与绘画结合在一起。
作品欣赏1.让幼儿展示自己的作品，并让大家欣赏；2.引导幼儿观察和评价同学的作品，培养幼儿的美感和欣赏能力。
教学反思1.通过示范和引导，让幼儿掌握了小老虎形态和姿态的描绘方法；2.通过实践操作，让幼儿加深了对颜料涂抹和混色原理的理解；3.通过创作小老虎故事的形式，培养幼儿的表达能力和创造力；4.在欧冠作品欣赏环节，让幼儿增强了对美与欣赏的理解和感受。
二年二期湘版《小老虎》美术教案教案
教案内容：一、教材分析：本教案以二年二期湘版《小老虎》为教材，该教材是一本具有地方特色的绘本，通过对湖南老虎文化的呈现，旨在培养学生对于本土文化的了解和认同，并通过美术教学的形式，培养学生的绘画能力和审美能力。
二、学情分析：本教案针对二年级学生的特点和学情，学生认知能力和动手能力正在逐渐提高，对于简单的绘画技法和创意作品已经有一定的掌握程度，因此本教案以提高学生的创意表现能力和绘画技巧为核心。
三、教学目标：1.知识目标：（1）了解湖南老虎文化的背景和特点。
（2）学习绘画技巧，如线条的运用、颜色的搭配等。
（3）培养学生的创意思维和表达能力。
2.能力目标：（1）培养学生的观察能力和耐心。
（2）提高学生的绘画技巧，如线条的勾画、颜色的运用等。
（3）培养学生的创意表达和想象力。
3.情感目标：（1）培养学生对于本土文化的认同和热爱。
（2）激发学生对美术的兴趣和热爱。
四、教学重难点：1.教学重点：（1）了解湖南老虎文化的背景和特点。
（2）学习绘画技巧，如线条的运用、颜色的搭配等。
2.教学难点：（1）培养学生的创意思维和表达能力。
（2）提高学生的绘画技巧，如线条的勾画、颜色的运用等。
五、教学准备：1.教师准备：（1）复印湖南老虎文化的相关资料。
（2）准备绘画工具，如铅笔、画笔、颜色笔等。
（3）准备画纸和颜料。
2.学生准备：（1）学生准备绘画工具，如铅笔、画笔、颜色笔等。
（2）学生准备画纸和颜料。
六、教学过程：1.导入（5分钟）：（1）通过问答的方式，了解学生对于湖南老虎文化的了解程度。
（2）展示图片或视频，介绍湖南老虎文化的背景和特点。
2.讲解（10分钟）：（1）通过PPT或黑板等教具，讲解湖南老虎文化的相关知识，如老虎的形象、传说、历史等内容。
（2）讲解绘画技巧，如线条的运用、颜色的搭配等。
3.实践操作（30分钟）：（1）请学生在画纸上用铅笔勾勒出老虎的形状。
（2）请学生用画笔和颜料给老虎上色。
（3）鼓励学生发挥创意，可以根据自己的想法给老虎添加不同的元素或背景。
二年级美术下册教学设计-3. 小老虎11-湘美版
二年级美术下册教学设计-3. 小老虎11-湘美版一、教学内容1.1 教学目标1.了解小老虎这种动物的基本特征和形态；2.掌握简单的描绘小老虎的表现方法，体现其生动形象和可爱性；3.发展想象力和创作能力；4.培养学生的美的感受和审美能力。
1.2 教学重点1.掌握小老虎的基本形态结构；2.掌握小老虎灵动动感的描绘方法；3.学习如何将小老虎生动地描绘于画纸上。
1.3 教学难点1.如何在绘画中表现小老虎的特征和形态；2.如何从小学生的认知和经验出发，发掘其天马行空的想象力和创作能力。
二、教学过程2.1 教学准备黑板、彩色粉笔、彩色水粉、画纸、色纸、剪刀、胶水等。
2.2 教学步骤第一步：引入教师在黑板上写下课题：“小老虎”，激发学生的好奇心和表现欲，引出小老虎的形态、特征和生活习性等问题，导入主体内容。
第二步：讲解教师结合图片或教材，讲解小老虎的基本形态特征，重点讲述其头、身、尾、爪子和身上的斑纹等，引导学生正确理解和认知小老虎形态结构。
第三步：示范教师现场示范描绘小老虎的基本形态和灵动动感，同时让学生观看视频、图片或其他真实物品，帮助学生对小老虎的形态更加深入地了解和把握。
第四步：实践让学生自己动手开始绘画，并在课堂上现场辅导、帮助、指导，提供必要的创作材料和指导思路，引导学生发挥自己的想象力和创作能力，绘制出自己想象中生动活泼的小老虎形象。
第五步：展示让学生展示自己的作品，与同学互相欣赏、评价和交流，激发学生的创作思维和创作热情，鼓励他们将艺术创作应用到生活中。
第六步：总结教师对学生的作品进行点评、总结和展示，让学生为自己和同学的创作精彩表现喝彩和点赞，并对学生的创作进行指导和指导。
三、教学评估3.1 评价方式1.作品陈述和展示。
2.互评和交流。
3.考试评估。
3.2 评价标准1.能够正确认识和把握小老虎的基本形态结构；2.能够通过绘画描绘出小老虎的灵动、动感等特征；3.能够通过创意描绘小老虎的可爱、生动等形象特征；4.能够表现出自己的想象力和创作能力；5.能够做出艺术欣赏，对自己和同学的作品进行评价和展示。
湘美版美术二年级下册《3. 小老虎》教学设计4
湘美版美术二年级下册《3. 小老虎》教学设计4一. 教材分析《小老虎》是湘美版美术二年级下册第三课的内容。
本课以培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力为主要目的。
通过学习画小老虎，让学生了解和掌握基本的绘画技巧，培养学生的观察能力和创造力。
教材中提供了丰富的图片和文字，帮助学生更好地理解和学习绘画小老虎的方法。
二. 学情分析二年级的学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过画笔表达自己的想法和情感。
但是，由于年龄较小，学生的绘画技巧和观察能力还有待提高。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的观察能力和动手能力，引导学生通过绘画表达自己的情感。
三. 教学目标1.让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅小老虎的绘画作品。
2.培养学生的观察能力和创造力，提高学生的审美能力。
3.培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生积极参与美术活动的热情。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够掌握基本的绘画技巧，独立完成一幅小老虎的绘画作品。
2.教学难点：培养学生对小老虎特征的观察和表达能力，以及创造力的发挥。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范绘画小老虎的过程，引导学生学习和掌握绘画技巧。
2.引导法：教师通过提问和引导，帮助学生观察和表达小老虎的特征。
3.练习法：学生通过动手实践，独立完成小老虎的绘画作品。
六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、画纸、画笔、颜料等教学用品。
2.学生准备：画纸、画笔、颜料等绘画用品。
七. 教学过程教师通过展示PPT中的小老虎图片，引起学生的兴趣，提问：“你们认识这只小老虎吗？它有什么特征？”让学生自由发言，引导学生观察小老虎的特征。
2.呈现（10分钟）教师展示一幅画有小老虎的作品，让学生观察并提问：“这幅画是如何表现小老虎的特征的？”引导学生关注绘画技巧。
3.操练（10分钟）教师示范绘画小老虎的过程，边示范边讲解绘画技巧。
示范结束后，学生开始动手实践，独立绘制小老虎。
4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生完成的作品，进行展示和评价，引导学生相互学习和交流。
二年级美术下册教案《3. 小老虎》2-湘美版
二年级美术下册教案《3. 小老虎》2-湘美版一. 教材分析《3. 小老虎》这一课是湘美版二年级下册的美术教材。
本课的主要内容是通过学习小老虎的形象，让学生掌握动物画的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了小老虎的图片和绘画步骤，便于学生参考学习。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，他们善于观察和模仿，对于可爱的动物形象特别感兴趣。
但部分学生可能会对绘画细节处理不够到位，需要教师的引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解小老虎的外形特征，培养学生观察力和想象力。
2.引导学生掌握动物画的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
3.培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握小老虎的绘画步骤和技巧。
2.教学难点：如何让学生在绘画过程中注意线条的流畅和细节的处理。
五. 教学方法1.直观演示法：教师通过展示小老虎的图片和绘画步骤，引导学生观察和模仿。
2.引导发现法：教师提出问题，引导学生发现小老虎的特点和绘画技巧。
3.实践练习法：学生通过实际绘画，提高绘画能力。
六. 教学准备1.教师准备：小老虎的图片、绘画步骤、画纸、画笔、颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示小老虎的图片，引导学生关注小老虎的外形特征，激发学生的兴趣。
2.呈现（5分钟）教师呈现绘画步骤，讲解小老虎的绘画技巧，让学生了解绘画方法。
3.操练（10分钟）学生按照绘画步骤，尝试绘制小老虎。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）学生自主绘制小老虎，教师继续巡回指导，帮助学生巩固绘画技巧。
5.拓展（5分钟）教师提出问题，引导学生发挥想象力，创作出独特的小老虎形象。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调小老虎的外形特征和绘画技巧。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，绘制一幅小老虎的家庭作业，明天带来展示。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，方便学生复习和记忆。
二年级下册美术教案小老虎_湘美版
二年级下册美术教案小老虎_湘美版一个问题：你喜欢那种动物？为什么？或者说你喜欢它的那个方面？生：我喜欢兔子，它很可爱。
生;我喜欢猴子，它很机灵。
生; 我喜欢孔雀，它很漂亮。
生; 我喜欢老虎，很勇猛。
师：刚才有的同学说喜欢老虎，老师也很喜欢老虎，它不仅勇猛，还很聪明、机智。
今天我们学习的内容就跟老虎有关。
（出示老虎图片）中国古代认为虎可辟邪，崇尚老虎的观念一直流传于民间。
神虎是人们心中的吉祥物、保护神。
现在，还有很多家长会给小点的孩子穿虎头鞋、戴虎头帽（出示图片），就是想让自己的孩子健康、勇敢、强壮。
（出示图片）大家看，在这个小宝宝旁边摆着一个玩具，有同学认识那是什么吗？生：布老虎。
师：对了，布老虎是一种中国民间广为流传的工艺品，它又是很好的儿童玩具、室内装饰、个人收藏品。
大家看它很可爱又威武，你想不想自己做一只？今天我们就一块用纸来做一只小老虎。
二、欣赏探究。
1、欣赏布老虎找出色彩和造型特征色彩：以黑色、黄色、红色为主题颜色，再配以白色、蓝色、绿色等。
造型：头大身小，简单概括。
2、小训练（1）书空老虎外形。
（书空就是伸出食指，在空中按笔顺书写）师：伸出你的右手食指，和老师一起在空中画一画老虎的外形。
（2）请学生在折叠好的卡纸上用黑色的笔画出小老虎的外形，要求构图饱满。
3、图片对比欣赏，找出布老虎的共同点和不同点。
相同点：头顶都有一个“王”，眼睛大大的，牙齿很锋利。
不同点：眼睛形状不同，姿势不同，胡子多少不同等。
眼睛可以多重粘贴，因为老虎的眼睛包括眼眶和眼珠两部分。
三、掌握方法、技法渗透自学课本、小组讨论小老虎制作过程（1）描绘外形.（2）剪制：沿着边线留出一段距离重叠剪出小老虎外形。
（3）装饰：用彩色卡纸装饰小老虎。
（4）装订：用订书机将两只小老虎进行装订，预留出小口。
（5）填充：在小口处填充废弃纸张后封口。
四、学生制作，教师巡视指导。
（1）作业：用不同颜色的纸，制作出各种各样的小老虎。
要求：大胆想象、形状各异、色彩丰富。
二年级下册美术教案-小老虎-湘美版
二年级下册美术教案-小老虎-湘美版教学内容本课教学内容为湘美版二年级下册美术课程《小老虎》，旨在通过绘画教学，引导学生观察并描绘小老虎的形象，培养其美术造型能力和审美情趣。
课程将围绕小老虎的特点、造型、色彩等方面进行深入讲解和练习。
教学目标1. 让学生了解小老虎的基本特征，如体型、条纹、颜色等。
2. 培养学生运用线条和色彩的技巧，准确表现小老虎的形象。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高他们的观察力和创造力。
4. 培养学生欣赏美、表现美的能力，增强艺术素养。
教学难点1. 小老虎的形象特征和表情描绘。
2. 线条和色彩的准确运用。
3. 学生创作中的个性化表现。
教具学具准备1. 教师准备：小老虎的图片、范画、绘画工具。
2. 学生准备：绘画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料。
教学过程1. 导入：教师展示小老虎的图片，引导学生观察其特征，激发学生的兴趣。
2. 新知讲解：教师讲解小老虎的体型、条纹、颜色等基本特征，并示范绘画技巧。
3. 学生练习：学生根据教师讲解，自行描绘小老虎，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
5. 总结提升：教师总结本课重点，强调小老虎的特征和绘画技巧。
板书设计1. 小老虎2. 重点内容：小老虎的体型、条纹、颜色3. 绘画步骤：观察、起稿、勾线、上色作业设计1. 学生回家后，根据课堂所学，绘制一幅小老虎的画作。
2. 家长参与评价，鼓励学生的创作。
课后反思本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让学生掌握了小老虎的绘画技巧，提高了他们的观察力和创造力。
在教学过程中，教师应注重个性化指导，鼓励学生发挥自己的想象，创作出富有特色的作品。
同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，以提高教学效果。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生表现出较高的学习热情和创作能力。
教学难点在二年级下册美术教案《小老虎》的教学过程中，教学难点是需要重点关注的细节。
这些难点直接关系到学生对课程内容的理解和掌握，以及教学目标的实现。
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新湘版二年级美术下册《小老虎》教案教
学
目
标
知识与技能目标：掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。
过程与方法目标：通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物的方法。
情感态度与价值观目标：培养学生善于动脑和善于想象的能力。
教学重难
点
重点：认识圆椭形并用基本形画老虎。
难点：画出老虎的不同动态。
教
法
学
法
情景导入、合作探究、比较分析、制作表现、评价交流教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、歌曲导入
用多媒体播放《两只老虎》，导入揭示课题。
小小老虎真威武，大大眼睛圆又鼓。
不吃不喝不会跑，原来是只布老虎。
二、情境创设
通过出示多媒体，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画及一些老虎图片和卡通形象，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛围中感受老虎的形态。
三、比较分析
看课本第7页，分析布老虎与真老虎的头部、身体和尾巴各有什么不同。
四、合作探究
小组合作，研究制作老虎的具体步骤。
教师总结：描画外形----重叠剪纸外形----装饰美化----订合或缝合----填充后封口----装饰。
五、制作表现
、作业要求：课本第7页学习活动，根据步骤尝试制作。
2、教师巡回指导。
六、欣赏评价
七、课后提升
回家了解虎头帽、布老虎等传统的艺术形象，并讲述给家长听。
学生自主回答
让学生感受与想象。
学生讨论：学生分组讨论刚才观察到的老虎的形状，色彩，花纹等形象特征，教师抓住主要特征进行总结。
学生分析比较并回答。
学习绘画或制作老虎的具体步骤。
按照活动要求进行制作。
将做好的玩具纸老虎请小组之间交换互相欣赏并给出合理化建议
教学
反思。