高中英语写作书面表达 Paragraph Writing公开课说课课件,说课稿,教学课件,反思,点评【完美课件】

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教案高中英语作文公开课课件ppt

教学过程设计
导入新课展开讨论归纳总结巩固练习
教学方法与手段
第三章
教学方法选择
针对不同层次学生，选择不同教学方法
根据教学内容，选择合适的教学手段
结合实际教学情况，灵活运用各种教学方法
考虑学生的需求和兴趣，选择有效的教学手段
教学手段运用
多媒体教学：使用PPT、视频等多媒体资源，提高教学效果。互动教学：采用小组讨论、角色扮演等方式，增强学生参与度。任务型教学：设置明确的任务和目标，让学生在完成任务中掌握知识。自主学习：鼓励学生自主探究和解决问题，培养自主学习能力。
培养学生的合作精神和创新意识
教学内容与过程
第二章
教学内容介绍
教学目标：提高学生的英语写作能力
教学内容：写作技巧、写作实践、作文修改
教学难点：如何运用写作技巧表达自己的观点和情感
教学重点：掌握写作技巧，提高写作水平
教学重点与难点
教学重点：掌握英语作文的写作技巧和表达方式教学难点：如何运用所学知识，写出高质量的英语作文教学方法：通过讲解、示范、练习等方式，帮助学生掌握写作技巧教学手段：利用多媒体课件、实物展示等辅助教学，提高教学效果
掌握本节课的重点单词和短语
了解本节课相关的文化背景知识
能够运用所学知识进行简单的英语写作
能力目标
培养学生的英语写作能力提高学生的英语口语表达能力增强学生的英语阅读理解能力拓展学生的英语文化素养和跨文化交流能力
情感目标
培养学生的自信心和写作能力
激发学生的学习兴趣和积极性
提高学生的英语表达能力和沟通能力
音频：提供课文的录音，帮助学生练习听力和发音。
视频：提供与课文相关的视频材料，帮助学生更好地理解课文内容，同时丰富学生的视觉体验。

公开课_高中英语写作PPT教学课件

a result of, for the reason that 让步关系： though, although, even if, even though,
in spite of the fact that
递进关系：what’s more, in addition, furthermore
on the one hand …on the other hand, 条件关系：if, unless, as long as, on condition that …
flowers are many buildings of different
styles. A stream runs through our
school and you always see everything
reflected in the water. Our school is
just like a garden.
Topic paragraph Supporting Paragraph 1 Supporting Paragraph 2 Supporting Paragraph 3
Concluding paragraph
2020/12/12
3
Topic paragraph (Introduction paragraph) General statement
2020/12/12
10
正确使用有关连接词
时间先后：first, then, later, in the end, eventually,
since then, after a while 转折关系：but, however, on the contrary, nevertheless

高中英语writing说课稿

高中英语writing说课稿尊敬的各位老师、同学们：大家好！今天我要为大家说课的题目是高中英语写作。

在当前的教育体系中，英语写作不仅是英语学科的重要组成部分，也是学生综合语言运用能力的重要体现。

高中阶段的英语写作，旨在培养学生的英语表达能力和逻辑思维能力，为他们未来的学术发展和职业生涯打下坚实的基础。

一、教学目标在开始说课之前，我们首先要明确本节课的教学目标。

根据高中英语课程标准，本节课的教学目标主要包括以下几点：1. 知识与技能：使学生掌握英语写作的基本格式和结构，了解不同类型写作任务的特点和要求。

2. 过程与方法：培养学生通过观察、思考和实践来提高英语写作能力的习惯，教授有效的写作策略和技巧。

3. 情感态度与价值观：激发学生的写作兴趣，培养他们自主学习和合作学习的精神，以及认真负责的学习态度。

二、教学内容接下来，我们来看看本节课的教学内容。

本节课我们将围绕以下几个方面展开：1. 写作类型介绍：包括叙述文、议论文、说明文和应用文等不同文体的写作特点和要求。

2. 写作基本结构：介绍英语写作的常见结构，如引言、主体段落和结论。

3. 写作技巧点拨：分享如何运用恰当的语言和句式，如何进行段落过渡，以及如何进行有效的论点支撑等技巧。

4. 写作实践与反馈：通过实际写作练习和同伴评审，让学生将所学知识应用于实践，并从中得到反馈和提高。

三、教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生传授英语写作的基本理论和技巧。

2. 互动讨论：鼓励学生参与讨论，分享写作经验和心得，提高他们的思辨能力和表达能力。

3. 小组合作：通过小组合作完成写作任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 同伴评审：通过同伴评审，让学生学会如何给予和接受建设性的反馈，提高他们的批判性思维能力。

四、教学过程现在，让我们具体来看一下教学过程的设计。

1. 导入（5分钟）通过展示一段英文文章或图片，引起学生的兴趣，并引出本节课的主题——英语写作。

高中英语写作书面表达 Paragraph Writing公开课说课优秀课件,说课稿,教学优秀课件,反思,点评【完美版】

with varied sentence patterns.
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first, then, later, in the end, eventually, since then, after a while…
but, however, on the contrary, nevertheless,…
Because I speak English well, and I like doing sports very much, I will be a good volunteer for the Games. I often do sports if I have time. I know the local conditions well…
e.g. I saw a young lady walking slowly in the street with a
handbag in her hand.
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名词性从句
because, since, as, thanks to, owing to, as a result of, for the reason that…

高中英语公开课课件高三概要写作课(共11张PPT)

But too much sugar can cause health Para2 problems like obesity and tooth disease.
The American and British governments are taking measures to reduce the intake of Para3 sugar by taxing sugary products. It is based on a successful study of taxing Para4 sugary drinks carried out in Mexico.
I didn’t know the answer.
I looked in reference books.
ห้องสมุดไป่ตู้
My
I gave him the answer. More answers came and I grew up
Story
Her best-seller grammar book was born.
taking measures to reduceEtfhfeecitnstoafkethoef
Para3 sugar by taxing sugary prmodeuacstusr.es
Para4
It is based on a successful study of taxing
Para4 sugary drinks carried out in Mexico.
Understanding and Using English Grammar
(10 million book sales)
Summary !
Interconnection between paragraphs

高中英语写作公开课ppt课件

PPT内容要精炼简洁，避免冗长繁琐。
文字要简短明了，避免使用大段文字。
字体大小要适中，避免过小或过大。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
使用关键词或短语，突出重点信息。
字体颜色要与背景色形成对比，避免看不清。
感谢您的耐心观看
汇报人：
针对不同文体进行写作技巧讲解
记叙文：注意叙事顺序，情节曲折，人物塑造议论文：论点明确，论据充分，论证严密说明文：抓住事物特征，条理清晰，语言准确应用文：格式规范，语言得体，内容符合要求
分析经典英文写作范文，提炼写作技巧
逐句分析，提炼句式、词汇和表达方式
总结范文写作技巧，引导学生掌握写作要领
字体大小适中，颜色搭配合理
字体大小：根据幻灯片布局和观众距离调整，确保清晰易读字体颜色：与背景色形成对比，突出重点内容，避免使用刺眼颜色文字排版：遵循简洁明了原则，避免文字堆积和混乱布局文字数量：精简文字内容，突出重点，避免过多文字干扰观众理解
图文并茂，增强视觉效果
文字与图片结合，增加视觉冲击力图片选择要符合主题，清晰度高图片与文字排版要简洁明了，易于理解色彩搭配要合理，避免过于花哨或单调
课堂总结与作业布置
总结本节课所学内容及重点难点
回顾本节课所学的单词和短语。
复习本节课所学的语法和句型。
强调本节课的重点和难点。
总结本节课所学的写作技巧和方法。
布置课后作业及要求
作业内容：根据本节课所学内容，写一篇80-100词的英语作文。作业要求：认真审题，结合本节课所学知识，注意语法和单词的拼写，书写工整。上交时间：下节课上课前提交，逾期不候。奖励机制：对完成出色的同学进行表扬和奖励。

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高三英语写作专项复习之二
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一思教学内容的呈现方式复1. T旧o h学is新bs支的uur持理tp细,方由riphs化ero,ow归thpeeev类lreitrtll,重einog视nkiril反的tnk积h对理ngeo方由累ws
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三思形相合任二作成对自相作务思业性性我互知过情学型学是评评评评识程感情习否语价价价价与与态合教言度技方理学教能法价用学法学值中中观法学用段落写学作情的分地析位及作用实教学分析pEdwf践ao培习oan激升i积归布板r23456li及rgln.....t注a中养的glBbhIITWIg极纳置书i发写f渗swpgeh时ee1重 2魄 3效o意yeshDAIADa．．．c教学目标o提op英快oaGr视；率模整作设ssaao兴作uwn可可更：uoa强透oorrslgu；。ag’lrdt以以有ee高osee仿理业计及重难点s语乐mphtct12hldb趣水IeIhto促增利sl感叹句o．u．化I,ehett重ide’tInv进强于dnuam语shhal指落及养h语，学明分简irek…任，平对ysve对学提netv清s复eerpeworvghd点he体生高导写，写ypo言以细层明教学方法rre言使选e所laeseauo感。aha写a育的学Ieeimarr习waeiynkd训作帮作d内d给nosk致框选扼l的体习y，运s思学及策略hnuitaan,,作受,kvdaeiywaecyu容cI要，nny练的方助te’en用架做要taho.gsle用r维习o为lgs障as1成2到3害hyyeu,rn写差点lme．．．nie.学能法学e对rvtdI绩；。inxwca突总深重r学过长mgdnWa碍的cH，有成e，sa决v灵tuige异k生力的生a生高跑ormlsek知m学法指导l定eao破结入点yicd一逐ht。以的可osm能s激动Ciswha个tnbt段以培扫a，活nht学要能d.na个ue一识e难提学突人ctaeh.kgc习求引d力l发力r前eeseaake段独陈ie为学起应ic点升习出v的nusedfw途sipqfarefkn主生感osoa，saao竞。落n述m型提aug；s…立peroivr，难冒prrsEsa教学流程用收tn?ltti…领s，i，rrtod.oli考以或epo发Wnu争epihd选升达iesfdo思fncpog试达伤ped或p适放hiyacn打i悟erlbsaicot挥iiG意optn择语的dt?hs?cfo是考s当ubetgoh(3调taoge考rty词etr基点eruom创s识eh写发pa的言能hrrr生dtn，)sshleetnnebar控ea教学评价p自as语i整t挥elads础en造hgmnps，.oe技准力t行.r努nr.eitarttg篇。自nBeys发，heemts型aw!v体s。ec巧确。e?挥irn力文s,tosta如eanb2iI句ilcfedu思—s验or章lu，表asuen提enrn。m!?se课前反思。ttn,维n学eeiIecnnryg。ce

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定语从句
attributive clause
e.g. In my opinion, that room should be a place where we can find much useful information.
Let’s come to the main teaching building, at the back of which stands the school library.
省略句 e.g. They read while walking or
elliptical
riding on a bus.
Come to me if necessary.
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emphasis
helped the old granny.
I do hope you can come
if possible.
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because, since, as, thanks to, owing to, as a result of, for the reason that…
though, although, even if, even though, in spite of, despite , as , while …
with varied sentence patterns.
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what’s more, in addition, furthermore on the one hand …on the other hand
递进关系 progress
if, unless, as long as, on condition that , provided, suppose, in case…
状语从句
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e.g. The moment we reached the farm, we got down to harvesting.
Time passed quickly before we knew it.
时间先后 time
转折关系 transition
因果关系 cause-effect
让步关系 concession
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倒装句 e.g. Only in this way can you inversion solve this problem.
There comes the police car. Hardly had they got to the station when they met the young man.
Because I speak English well, and I like doing sports very much, I will be a good volunteer for the Games. I often do sports if I have time. I know the local conditions well…
条件关系 conditions
for example / instance, take…for example, that’s to say, in other words
表列举
particularize
in short, in brief, in conclusion, in a word, on the whole, as has been stated
丰富的句式：(常用到的句型结构）利用不同的句型来表达同一个意思，
能增加文章的文采。
感叹句 e.g. What a kind boy he is!
exclamatory sentence
How disappointed he was !
强调句 e.g. It was this young boy that
With the great fluency in English and the burning passion for sports, I am qualified to be a volunteer for the Games. Besides, I am keen on sports and I exercise a lot in my spare time…
表总结 conclusion
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高中英语写作书面表达 Paragraph Writi件】
A good paragraph is one
Because I speak English well, and I like doing sports very much, I will be a good volunteer for the Games. I often do sports if I have time. I know the local conditions well…
With 复合结构
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e.g. I saw a young lady walking slowly in the street with a
handbag in her hand.
Because I speak English well and I like doing sports very much, I will be a good volunteer for the Games. I often do sports if I have time. I know the local conditions well. I think I will give the best service to everyone in the Games.
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summary
A good paragraph is one that contains proper linking words.
With the great fluency in English and the burning passion for sports, I am qualified to be a volunteer for the Games. Besides, I am keen on sports and I exercise a lot in my spare time. What’s more, I am familiar with the local conditions. So I promise I will offer the best service to whoever participates in the Games.
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first, then, later, in the end, eventually, since then, after a while…
but, however, on the contrary, nevertheless,…
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名词性从句
noun clause
e.g. That’s what I should do. We should do a favour to
whoever needs help at present.
What makes a good
paragraph?
Because I speak English well, and I like doing sports very much, I will be a good volunteer for the Games.I often do sports if I have time. I know the local conditions well. I think I will give the best service to everyone in the Games.
With the great fluency in English and the burning passion for sports, I am qualified to be a volunteer for the Games. Besides, I am keen on sports and I exercise a lot in my spare time…