(完整版)二年级语文课外阅读练习题及答案
部编版二年级语文课外阅读训练15篇(附答案)

部编版二年级语文课外阅读训练15篇(附答案)(一)谁最美今天,森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。
一清早,大家向赛场走去。
忽然,大家发现小山羊家失火了。
梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了,身上烧出一块块黑印子。
会上,大象当着大家宣布:大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它。
1.选词填空。
员圆园向象弟第森林公()里,在小超市服务的工作人()是身子()()的小熊兄()。
()一个进来的顾客是大()爷爷,小熊兄()热情地()它介绍刚到的食品。
2.参加森林选美大赛的小动物有:_______________________________3.小山羊家失火,小动物各是怎么想、怎么做的?请用“____”划出描写它们不同表现的句子。
4.写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语:___________。
(二)大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yábàn)。
夏天的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。
1.全文共有( )句话。
2.填空。
(1)一年有( )个季节。
(2)春天的树上是( ),夏天的树上的叶片( )的,秋天树叶的颜色是( )和( )的,冬天树叶化成了( )。
有一天,小白兔挎着一只篮子,带着一把小红伞出门去采蘑菇。
她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱人,她刚想去采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。
逃是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的“小蘑菇”。
【10篇】部编版二年级语文上册课外阅读练习题附参考答案

部编版二年级语文上册课外阅读练习题(一)植物种子是怎样传播的动物是植物种子传播(bō)的媒(méi)介(jiè),它们身上经常沾上一些有丛毛或钩刺的种子,动物带着种子到处跑,传播得又快又广泛。
兽和鸟有的喜欢吃山林田野的野果,它们往往把果子一口吞下去,然后到处跑或飞,果肉很快被消化了,而种子却因为有坚硬的壳留了下来,随着粪便被排到各个地方去。
特别是鸟类,由于要迁徙(xǐ),可以把种子带到很远的地方去。
1.短文介绍了植物的种子靠( )传播的方法。
(3分)2.下面的植物种子中,靠文中介绍的方法传播的有( )。
(填序号,6分)①苍耳②豌豆③松子④野葡萄籽3.在正确的说法后面的“( )”中画“√”。
(6分)(1)动物能传播种子,是因为有的植物种子有丛毛或钩刺,能沾在动物身上。
( )(2)动物传播种子只能靠吃掉果实后排出种子。
( )参考答案:1.动物2.①③④3.(1)√(2)×(二)走进大山走进大山,就会看到水——山脚下有河,山腰里有瀑(pù)布,山洞里有泉。
山清水秀,到处都是好风景。
走进大山,就会看到树木、竹林,还有许多草药(yào)和叫不出名的野花。
每座大山,都是一个植物园。
走进大山,就会看到飞禽(qín)走兽(shòu),还有许多昆(kūn)虫。
每座大山,都是一个动物园。
走进大山,你也许看不出它还藏着金银(yín)铜(tóng)铁(tiě)、云母石英。
每座大山,都是一座秘(mì)密(mì)仓(cāng)库(kù)。
我爱大山。
我爱大自然。
1.短文共有____个自然段。
请在前面标上序号。
(5分)2.选词填空。
(填序号,6分)①泉②河③瀑布山腰里有( ) 山脚下有( ) 山洞里有( )3.请你仿照第二、三自然段,把下面这段话补充完整。
(4分)走进大山,你会看见、、……大山也是一座。
4.我知道这篇短文表达了作者对大山、对大自然的(热爱讨厌)之情。
二年级语文课外阅读30篇+答案

⼆年级语⽂课外阅读30篇+答案⼆年级语⽂下册阅读理解(30篇)1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种⼦播进⼟壤⾥,过不久就会变成五颜六⾊的花朵。
你想变成什么呢?”我想变成透明的⾬滴,滋润⼩花、⼩树和⼩草,让它们越长越⾼。
我想变成⼀条⼩鱼,游在清清的⼩河中。
我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。
我想变成……【问题】1.在括号⾥填⼊合适的词语。
( 和煦 )的春风 ( 五颜六⾊ )的花朵 ( 美丽)的春天2.下⾯的事物能做什么?连⼀连。
⾬滴游在⼩河中⼩鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树⽊3.你想变成什么?照样⼦,写⼀写例:我想变成⼀条⼩鱼,游在清清的⼩河中我想变成⼀只雄鹰,在蓝⾊的天空中⾃由飞翔。
2、春风吹春风吹,吹醒了⼩草,⼩草像⼤⼒⼠顶出泥⼟。
春风吹,吹醒了⼩花,五颜六⾊的花⼉露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。
春风吹,吹醒了⼩青蛙,它们⼜开始写诗啦!春风吹,吹醒了⼩朋友,他们换上轻薄的春装到公园⾥来了【问题】1.短⽂有( 5 )个⾃然段,第(五)⾃然段写的是⼩朋友们到公园⾥2.春风都把谁吹醒了?⽤“——”画出来。
3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照⽂中的句⼦写⼀写春风吹,吹醒了(⼩燕⼦),(调⽪的⼩燕⼦在围着柳树捉迷藏)。
3、谁最美这⼀天,森林公园要召开⼀场“谁最美”的⽐赛。
⼤清早,⼤家就向会场⾛去。
⽐赛时,⼤家忽然发现⼩⼭⽺家着⽕了。
梅花⿅怕烧坏她的花⾐服,吓得躲了起来。
⼩狐狸怕烧坏他的⽪⼤⾐,悄悄地溜⾛了。
⼤熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋⾥,救出了⼩⼭⽺。
他⾃⼰的眼圈却被烟⽕熏⿊了,⾝上也被烧出⼀块块⿊印⼦。
会上,⼤象当众宣布:⼤熊猫最美。
从这以后,⼤熊猫不管⾛到哪⾥,⼤家都⾮常喜欢他。
【问题】1.参加“谁最美”评⽐的⼩动物有(梅花⿅)、(⼩狐狸)、(⼤熊猫)等。
2.⼩⼭⽺家失⽕,⼩动物们都是怎么想、怎么做的?⽤“——”画出来3.为什么最后⼤象宣布⼤熊猫最美?因为⼤熊猫的⼼灵美,他勇敢、善良、舍⼰救⼈,所以⼤熊猫最美。
(完整)二年级阅读练习题及答案

b、写枫叶数量的词语是。
c、写远看许多枫叶的样子的词语是。
阅读练习十六
太阳和虹 刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道七色彩虹, 人们都赞美虹。虹听见了,就骄傲起来,说自己比太阳还美 丽。
太阳对虹说:“你美丽,这是真的。不过,要是没有 我也就没有你。 ”虹不相信, 反而更加骄傲了。 太阳摇摇头, 躲进云里,虹立刻不见了。
2.”葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量, 五彩缤纷”是说葡萄的各种各样。
3.用“~~~~”画出文中的一个比喻句,并填空。
这 句 话 把比 作
4.给这段话的结尾部分加上标点符号。
阅读练习二 蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结, 见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫 子给它们吃。
1.这段话共有个自然段。只有一句话的是第自然 段 。. 按 短 文 内 容 填 空 。 ⑴在 地 上 玩 ,
在天上玩。 ⑵白云有时玩的 游戏,天空成了。
⑶白云有时和玩捉迷藏的游戏。
⑷白云会变成和。
⑸有时,天上没有白云了,那是因为
3、把你认为短文中最有趣的地方写下来
阅读练习十四
小马长大了
小马长大了,老马请黑狗来教小马跑路,源自山羊来教 小马爬山,请黄牛教小马拉车。
小马都学会了,一样一样地做给老马看。老马看了很 高兴,亲亲小马的脸说:“你学会了这么多的本领,真是一 个好孩子。”
小马说:“从明天起,我就可以帮助妈妈做事了,也 可以出去为大家做事了。”
1.短文有段。
2、小马向学会了
小马向学会了。
小马向学会了。
3.小马学好本领是为了帮助妈妈做事,也是为了
阅读练习十五
1.根据短文内容,在括号里填上合适的词。⑴春天,经常给果树水、肥。
部编版二年级下册语文课外阅读练习题含答案

部编版二年级下册语文课外阅读练习题含答案1.阅读下文,回答问题乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
(1)短文一共有________个自然段。
(2)怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的?(3)乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?(4)这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。
【答案】(1)5(2)得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。
(3)没有。
因为:害怕困难的人,什么也不会得到。
(4)害怕困难的人,什么也不会得到。
【解析】2.阅读下面文字,回答问题葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
(1)这段话共有________句。
(2)葡萄种在________。
(3)短文中画线的句子是把________比作________。
(4)找出写葡萄颜色的词。
(5)写葡萄长得好的词:________。
(6)“要是这时候”指的是________。
【答案】(1)4(2)山坡的梯田上(3)茂密的枝叶;绿色的凉棚(4)红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的(5)五光十色、美丽极了(6)葡萄熟的时候【解析】3.课外阅读。
【10篇】新版部编人教语文二年级下册课外阅读练习含答案

【10篇】新版部编人教语文二年级下册课外阅读练习含答案1.阅读下文,回答问题。
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。
他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲(jìng jìn)向风车吹去。
风车一下子转(zhuàn zhuǎn)得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。
秧苗喝足了水,笑着不住地点头。
风娃娃高兴极了。
风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。
他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号(háo hào)子,可是船却走得很慢很慢。
他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。
船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
(1)给文中划线的字选择正确的读音。
使劲________(jìng jìn)转________(zhuàn zhuǎn)得号________(háo hào)子(2)风娃娃来到________,使劲向________吹气,________转动了起来,抽上来的水流到了田里,________喝足了水。
风娃娃来到________,对着________吹气,船飞快地跑了起来,________笑了。
(3)读文中画线的句子,再仿写一个句子。
________,一边________,一边________。
【答案】(1)jìn;zhuàn;hào(2)田野;风车;风车;秧苗;河边;船帆;船工们(3)爸爸可高兴了;唱着;跳着【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析。
多音字音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据汉字选择正确的音节即可。
(2)本题主要考查对课文内容的理解能力。
解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可。
(3)仿写句子:是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
二年级阅读理解20篇(附带答案解析)

二年级阅读理解20篇(附带答案解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1.读下面的话,然后完成练习。
受伤的小鸟在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。
看着它可怜的样子,便把它捡回了家。
这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuō)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù)部的羽毛是灰色的,可好看了!妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉表说:“这是一只啄木鸟,它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。
”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。
”(1)这篇短文有________个自然段。
(2)受伤的小鸟是一只________,人们称它________。
(3)按短文填空。
________的嘴巴受伤的________________的样子黑色的________(4)如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?【答案】(1)2(2)啄木鸟;树医生(3)又长又尖;小鸟;可怜;羽毛(4)略【解析】2.阅读短文,回答问题。
小猪学本领小猪看到小鸭在水里游泳,游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳,但刚一下水.小猪就大叫起来:“这水太凉了,我还是学点儿别的吧。
”说着头也不回地走了。
小猪看到小猫在爬树,爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树,可是,他怎么也爬不上去,还累得满头大汗。
“这树太高了,我还是学点儿别的吧。
”说完,小猪转头朝家走去。
快到家时,小猪看见了小狗在草地上跑步。
他看到小狗跑得很快觉得很羡慕(xiàn mù),就跟小狗在草地上学跑步。
他累得直喘粗气,还摔了一跤。
“跑步太累了,我不学了。
”说完,他回家睡觉去了。
后来,运动会上,小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩,获得了奖品。
只有小猪什么也没得到,他觉得后悔极了。
(1)根据短文内容填空。
小猪向________学游泳,向________学爬树,向________学跑步。
部编二年级下册语文课外阅读练习题含答案

部编二年级下册语文课外阅读练习题含答案1.阅读课文片段,回答问题。
“小白兔小白兔你在哪里”雪孩子冲进屋里,冒着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。
他连忙把小白兔抱起来,跑到屋外。
小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
(1)在文中的空白处加上恰当的标点符号。
(2)从这两段话中,我认识了( )的雪孩子。
①知错就改②勇敢善良③诚实守信④勤奋刻苦(3)雪孩子为什么救了小白兔以后变得水淋淋的?【答案】(1),,?(2)②(3)融化了【解析】2.阅读课文片段,回答问题。
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
(1)这段话共________句。
(2)写出描写周总理穿着的句子。
(3)“________”这个词语表现了周总理内心的高兴和平易近人。
(4)“地毯”在文中指( )①地上的毛毯②用来铺路的凤凰花(5)这段话写的是________。
①傣族人民欢迎周总理。
②周总理和傣族人民一起跳舞。
【答案】(1)2(2)周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾。
(3)笑容满面(4)②(5)②【解析】3.阅读下文,回答问题小鸟的家星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。
我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。
(1)短文一共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(2)我在白纸上画了________、________和________。
(3)找出文中表示颜色的词语。
(4)照样子写词语。
碧绿碧绿、________、________【答案】(1)3;5(2)森林;天空;小鸟(3)绿色、碧绿、湛蓝、洁白、黄黄的(4)雪白雪白;金黄金黄【解析】4.阅读理解。
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一、有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。
仔细短文,回答下列问题:
1.小小裁判员:选择()里正确的读音或字词,用“√”画出来。
2.看,我的词语火车多长啊!
月光→(光明)→()→()→()→()
3.我会找:文章是围绕哪句话来写的?用“~~”画出来。
4.我来露一手:根据短文填空。
刺猬的头(),眼睛和耳朵(),牙齿(),门牙()。
它们四肢(),跑起来很快。
爪子()、()。
浑身长满了()。
5.选一选:下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
()
参考答案:
1.小小裁判员:选择()里正确的读音或字词,用“√”画出来。
四(肢)蜷(quán)背(bēi)
2.看,我的词语火车多长啊!
月光→(光明)→(明天)→(天空)→(空气)→(气候)
3.我会找:文章是围绕哪句话来写的?用“~~”画出来。
刺猬是一种有趣的小动物。
4.我来露一手:根据短文填空。
刺猬的头(尖尖的),眼睛和耳朵(很小),牙齿(非常锋利),门牙(特别长)。
它们四肢(很短),跑起来很快。
爪子(那么锐利)、(那么有力)。
浑身长满了(像钢针一样的硬
刺)。
5.选一选:下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
(√)
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
()
二、选择适当的象声词,填写句子。
哗啦咔嚓呼呼沙沙喵呜汪汪叽叽咩咩嘎嘎轰隆隆
例句:(哗,哗,哗,)雨下起来了。
1.大风()地刮着。
2.春雨()地下着。
3.天空中响起了()的雷声。
4.树枝()一声被折断了。
5.小猫()小鸡()小狗()小鸭()。
参考答案:
1.大风(呼呼)地刮着。
2.春雨(沙沙)地下着。
3.天空中响起了(轰隆隆)的雷声。
4.树枝(咔嚓)一声被折断了。
5.小猫(喵呜)小鸡(叽叽)小狗(汪汪)小鸭(嘎嘎)。
三、请根据你平时对小动物的观察,把下列句子补充完整。
1.小鸡全身(),像()。
它长着()的小嘴,()的眼睛,真惹人喜爱。
2.公鸡长着()的冠子,()的羽毛,()的爪子,它还会()。
3.小鸭子长着()的嘴巴,走起路来(),脖子(),尾巴(),显得十分滑稽。
参考答案:
1.小鸡全身(毛茸茸的),像(球一样)。
它长着(尖尖)的小嘴,(圆圆)的眼睛,真惹人喜爱。
2.公鸡长着(红色)的冠子,(光亮)的羽毛,(尖锐)的爪子,它还会(打鸣)。
3.小鸭子长着(扁扁)的嘴巴,走起路来(一摇一摆),脖子(很长),尾巴(很短),
显得十分滑稽。
四、小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
小公鸡可美啦!它的头上长着像火把一样的冠子。
背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。
腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。
一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得很威武。
小公鸡还很勤劳呢!你瞧,它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。
平时,小公鸡还是捉虫子的能手呢!尽管有些小虫十分机敏,但只要它动一下,就逃不过小公鸡的眼睛。
有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就让小公鸡发现了。
只见小公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利细长的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
1.第2自然段共有_____句话,分别介绍了公鸡的___ ___、_ _____、______、______、和______。
2..根据短文内容填一填:
()的冠子()的外衣
()的衬衫()的眼睛
()的嘴()的大尾巴
3.短文是围绕哪句话来写的?请用“——”画出相关的句子。
参考答案:
1.第2自然段共有__5___句话,分别介绍了公鸡的___ 头___、_ __羽毛___、___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。
2.根据短文内容填一填:
(火把一样)的冠子(深红闪亮)的外衣
(金黄色)的衬衫(透亮灵活)的眼睛
(尖尖)的嘴(五颜六色)的大尾巴
3.短文是围绕哪句话来写的?请用“——”画出相关的句子。
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
五、猫
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子,能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1.短文有___句话。
2.短文写了猫的( )、( )、( )和( )。
3.用“__”划出描写猫的耳朵的句子。
4.这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。
……………………………………()
②猫是捉老鼠的能手。
………………………………()
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………()
参考答案:
1.短文有_5__句话。
2.短文写了猫的(耳朵)、(眼睛)、(胡须和(脚爪)。
3.用“__”划出描写猫的耳朵的句子。
它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨出。
4.这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。
……………………………………()
②猫是捉老鼠的能手。
…………………………………(√)
③猫的脚趾上有锋利的爪子。
…………………………()。