2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：选修3-3 第2讲 固体 液体与气体(59张ppt)
理想气体 Ⅰ(考纲要求)
A．气体的密度增大
B．外界对气体做功 C．气体从外界吸收了热量 D．气体分子的平均动能增大
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图11-2-3 解析 气体由状态A变化到状态B为等温变化，由玻意耳定
律pAVA ＝pBVB ，pB ＞pA ，所以VA ＞VB ，气体体积减小，外
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1．单晶体具有各向异性，但不是在各种物理性质
上都表
现出各向异性．
2．只要是具有各向异性的物体必定是晶体，且是单 晶体． 3．只要是具有确定熔点的物体必定是晶体，反之， 必是非晶体．
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4．晶体和非晶体在一定条件下可以相互转化．
由于内部微粒有规则的排列
由于内部从任一结点出发在不同方向的相同距 离上的微粒数不同 由于组成晶体的微粒可以形成不同的空间点阵
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晶体各向异性
晶体的多形性
3.液晶 (1)液晶的产生 加热 加热 晶体― →液晶― →液体 ― ― (2)物理性质 性 具有液体的 流动 异性 具有晶体的光学各向 在某个方向上看其分子排列比较整齐，但 从另一方向看，分子的排列是杂乱无章的
VB 联立①②③④式，并代入题给数据得 pC＝V Δp＝180 mmHg A ⑤
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(2)当右侧水槽的水温加热到 T′时，U 形管左右水银柱高度 差为 Δp. 玻璃泡 C 中气体的压强为 pC′＝pB＋Δp ⑥
pC pC′ 玻璃泡 C 中的气体体积不变，根据查理定律得 ＝ ⑦ T0 T′ 联立②⑤⑥⑦式，并代入题给数据得 T′＝364 K． 答案 (1)180 mmHg (2)364 K ⑧
单晶体——物理性质的各向异性 晶体 多晶体——物理性质的各向同性 固体 非晶体——物理性质的各向同性
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液体的表面张力现象 相对湿度
【思维驱动】
Ⅰ
饱和蒸
汽、未饱和蒸汽和饱和蒸汽压 Ⅰ(考纲要求)
(2013·汕头质量测评)如图11-2-1所示，先把一个棉线圈 拴在铁丝环上，再把环在肥皂液里浸一下，使环上布满 肥皂液薄膜。如果用热针刺破棉线圈里那部分薄膜，则
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4．相对湿度 空气中水蒸气的压强与同一温度时水的饱和汽压之 水蒸气的实际压强 比．即：相对湿度＝ . 同温度水的饱和汽压
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气体分子运动速率的统计分布 Ⅰ 气体实 验定律 Ⅰ
【思维驱动】 (2013·广州测试一)一定质量的理想气体由状态A变化到状 态B，气体的压强随热力学温度变化如图11-2-3所示，则此 过程 ( )．
有的物质在不同条件下能够形成不同的形态．同一
物质可能以晶体和非晶体两种不同的形态出现，有 些非晶体在一定条件下也可转化为晶体
典型物质 石英、云母、食盐、硫酸铜 玻璃、蜂蜡、松香
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2.晶体的微观结构 (1)晶体的微观结构特点：组成晶体的物质微粒有规则地、 周期性地在空间排列． (2)用晶体的微观结构解释晶体的特点 现象 晶体有规则的 外形 原因
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备课札记
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考点二
气体状态变化的图象分析
【典例2】 (2012·浙江自选，13)一定质量的理想气体 ，状态从 图中p1、p2、V1、V2和V3为已知量． (1)气体状态从A到B是________过程(填“等容”“等压”或 “等温”)； (2)状态从B到C的变化过程中，气体的温度________(填“升 高”“不变”或“降低”)； (3)状态从C到D的变化过程中，气体________(填“吸热”或 “放热”)；
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【知识存盘】
1．液体的表面张力
(1)作用：液体的表面张力使液面具有 收缩 的趋势． (2)方向：表面张力跟液面相切，跟这部分液面的边界 线 垂直
(3)大小：液体的温度越高，表面张力越小，液体中溶
有杂质时，表面张力变小，液体的密度越大，表面张
力越大．
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p2V2 . T2
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气体的压强
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考点一
气体实验定律和理想气体状态方程的应用
【典例1】 (2012·课标全国卷)如图11-2-3所示，由U形管和细管
连接的玻璃泡A、B和C浸泡在温度均在0 ℃的水槽中，B的
容积是A的3倍．阀门S将A和B两部分隔开．A内为真空，B 和C内都充有气体．U形管内左边水银柱比右边的低60 mm. 打开阀门S，整个系统稳定后，U形管内左右水银柱高度相 等，假设U形管和细管中的气体体积远小于玻璃泡的容积．
－3
m3，即末态时气体体积为 2×10
－3
m3.
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(2)当气体保持 T2 不变，变到状态 3 时 最后状态：p3＝0.8×105 Pa，V3＝？，T3＝T2＝320 K 1.6×105×2×10 p2V2 所以 p2V2＝p3V3，即 V3＝ ＝ p3 0.8×105
－3 －3
m3＝4×10
m3. (1)2.0×10－3 m3 (2)4.0×10－3 m3
答案
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借题发挥 1．分析气体状态变化的问题要抓住三点：
(1)阶段性：即弄清一个物理过程分为哪几个阶段．
(2)联系性：即找出几个阶段之间是由什么物理量联系起 来的． (3)规律性：即明确哪个阶段应遵循什么实验定律．
棉线圈将成为圆形，主要原因是
A．液体表面层分子间的斥力作用 B．液体表面受重力作用 C．液体表面张力作用 D．棉线圈的张力作用
(
)．
图11-2-1
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解析
由于液体表层内分子间距离比较大，液体表面张力使
得液体表面具有收缩的趋势，故松弛的棉线圈变为圆形，C 正确． 答案 C
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2．利用气体实验定律及气态方程解决问题的基本思路 →根据题意，选出所研究的某一部分一定质量气
体
→分别找出这部分气体状态发生变化前后的 p、V、T数值或表达式，压强的确定是关键
→认清变化过程，正确选用物理规律
→选用气态方程或某一实验定律列式求解，有时要 讨论结果的合理性
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【变式跟踪1】 一活塞将一定质量的理想气体封闭在汽缸内， 初始时气体体积为3.0×10－3 m3.用DIS实验系统测得此 时气体的温度和压强分别为300 K和1.0×105 Pa.推动活 塞压缩气体，稳定后测得气体的温度和压强分别为320 K和1.6×105 Pa.
(1)求此时气体的体积．
(2)保持温度不变，缓慢改变作用在活塞上的力，使气体 压强变为8.0×104 Pa，求此时气体的体积．
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解析
(1)对缸内封闭气体
－3
初态：p1＝1×105 Pa，V1＝3.0×10
m3，T1＝300 K，
末态：p2＝1.6×105 Pa，V2＝？，T2＝320 K p1V1 p2V2 p1V1T2 由理想气体状态方程可知 ＝ ，所以 V2 ＝ ＝ T1 T2 T1p2 2×10
第2讲 固体 液体与气体
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固体的微观结构、晶体和非晶体 Ⅰ 液晶的微观结构 Ⅰ(考纲要求)
【思维驱动】 关于晶体和非晶体，下列说法正确的是 ( )．
A．有规则几何外形的固体一定是晶体
B．晶体的各向同性是由于组成它的微粒是按照一定的规则 排列的，具有空间上的周期性 C．晶体一定具有各向异性的特点 D．某些物质微粒能够形成几种不同的空间分布
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2．三个实验定律比较
定律名称 玻意耳定 律(等温 比较项目 变化) p1V1＝ 数学表达式 p2V2 或 pV＝ C(常数) 盖—吕萨克定 查理定律 (等容变化) 律(等压变化)
p1 T1 p1 ＝ 或 p2 T2 T1 p2 p ＝ 或T＝ T2 C(常数)
V1 T1 V1 ＝ 或 ＝ V2 T2 T1 V2 V 或 ＝C(常 T2 T 数)
A→B→C→D→A的变化过程可用如图11-2-4所示的pV图线描述，
(4)状态从A→B→C→D的变化过程中，气体对外界所做的总功
为________．
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图11-2-4
解析 (1)由题图可知， 气体状态从 A 到 B 的过程为等压过程．
(2)状态从 B 到 C 的过程中， 气体发生等容变化， 且压强减小， p 根据T＝C(常量)，则气体的温度降低．
(1)求玻璃泡C中气体的压强(以mmHg为单位)；
(2)将右侧水槽的水从0 ℃加热到一定温度时，U形管内左右 水银柱高度差又为60 mm，求加热后右侧水槽的水温．
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2014年新课标高考一轮总复习人教物理课件选修3
2014年新课标高考一轮总复习人教物理课件选修3第七章恒定电流考细下裁考情分析l.iftW定律(II1?木童址电肉的峡匕讥?為$形式体理2?业91定桂(1住片方皿|3.电ni的申联?并联I1的用木IK念?基本規沖及电路4 ?电海的电内胡(n5?闭合电1?的欧妈定并(11的总卷分析利越?敝为选择越影云? 学仪器的便用?并些步的方扶和贰理■仪群选择.电路的冥6?电功甲■焦耳定护(I卷桂穷的处理及炭走分析?以宴敷題形式7?实強七，測定金X 的电3l*WD43fe/ttJI1?ltMC*B)女験八*警空小庖珠的伏安诗件纱9.女验九‘测定电源的咆动第M內刃攵本董笛刀中紋注;ftZ点.1)^*个耳木他念?啊虫齐个父式的适用羡件并灵悟应用?的林聿庫刖?务仪移的10?宾鲨十修耳便喝多用电衣慢用力?和对@计性丈验力U的if比运用.电沐抓二主干双基知识优化-抓二主干双基知识优化-Shuang JI Zhl ShI You Hua主干植理冋扣教材，担除盲点一?电流.电阻.电阻定律1.电流定义：电荷的定向移动形成电流.公式：1=\?方向：规定与正电荷定向移动的方向处L，电流是标绘?方向：规定与正电荷定向移动的方向相同，电流是标量.形成电流的条件：导体两端存在电压?单位：国际单位是安培.1 A= 10J mA =13 pA［温■提示1/= \中“是指时间『内通过导体某一横截面而不是单位横截面的电荷量.在电解液导电和气体导电中g应为通过该截面的正、负电荷量的绝对值之和.电阻定义：导体两端的电压与通过导体中的电流的比值.定义式：R= *，单位：欧姆，国际符号物理意义：导体的电阻反映了昱生对电流阻碍作用的大小，R 越大，阻碍作用越强.电阻定律内容：导体的电阻跟它的长度/成正比，跟它的横截面积S成反比,还跟导体的材料有关,R= pL?②物理意义：反映材料导电性能的物理量，是暮体材料本身的属性.［温■提示］电阻率受温度的影响，但并不是所有材料的电阻率都隧温度的升高而増大，如半导体材料随温线性元件：伏安特性曲线是直线的电学元件，适用欧姆定律.⑷非线性元件：伏安特性曲线为曲线的电学元件，不适用欧姆定三、电功、电热和电功率1?电功实质：电流做功的实质是静电力对电荷做正功.电势能转化为其他形式的能的过程.公式：W=qU=UIt ?2?电热定义：电流流过一段导体时产生的热杲.公式：0=脚(焦耳定律).3?电功率定义：单位时间内的发热量.公式：P=理=U1 ./额定功率和实际功率额定电压、额定功率是用电器的賣要参数，分别表示用电器正常工作电压和在正常工作电压下用电器的功率.例：“220 V,40 W的白炽灯.①用电器在额定电压下工作，用电器的实际功率等于额定功率，即f实=尸甌②用电器的工作电压不一定等于额定电压，用电器的实际功率不一定等于额定功率.基础自测_棊础巩固,自我测迸1.导体的电阻是导体本身的一种性质，对于同种材料的导体，下列表述正确的是()A.横截面积一定，电阻与导体的长度成正比B-长度一定，电阻与导体的横截面积成正比C.电压一定，电阻与通过导体的电流成正比D?电流一定，电阻与导体两端的电压成反比解析：对于同种材料的导体，电阻率是个定值，根据电阻定律可知A正确、B错泯；导体电阻取决于导体本身，与电压、电流无关，C、D 错谋.答案：A2.2.下列说法正确的是（）A?由R=t知，导体两端的电压越大，电阻就越大B?由尺=；知，导体中的电流越大，电阻就越小C.由/=：知，电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比I）.由/可知，通过一段定值电阻的电流跟加在它两端的电压成正比解析：欧姆定律是电阻的定义式，尺不随C/和/的变化而变化，即R与“和/不存在正、反比关系，A、B均错；由/ =斤知，电流的大小与D成正比，与尺成反比，c对；当/e—定时，才与u成正比，D对.答案：CD3.某电解池，如果在1秒钟内共有5.0 X108个二价正离子和1.0X 1（严个一价负离子通过某横截面，那么通过这个横截面的电流是（）A?OAB?0?8AC. 1.6 AD. 3.2 A解析：通过横截面的正离子的电量= 1.6XI0_,9X2X5.0X10,8 C.通过横截面的负离子的电量- 1.6Xl（r,9X1.0X10,9 C,则？? 奶1+1@21 = 3?2 C,根据/，故D 正确.答案：D4.不考虑温度对电阻的影响，对于一个“220 V,40 W的灯泡，下列说法正确的是（）接在110 V的电路上时的功率为20 W接在110V的电路上时的功率为10WC?接在440 V的电路上时的功率为160 WD.接在220V的电路上时的功率为40 Wu1解析：由R= p知灯泡的电阻1 210当接在110 V的电路时，灯泡实际消耗的功率10 W,选项A错误、选项B正确；当接在440 V的电路上时，灯泡被烧坏，选项C错课；当接在220 V的电路上时，灯泡正常发光，消耗功率为40 W,选项1）正确.答案：BD炀废疑难核心要点探究He Xln Yao Dlcn Tan Jlu要点一对电流、电阻及电阻率的理解1.对电流的理解公式适用范围宇母含义公式含义定义式T=』1一切电路/:(1是通过整个导体横截面的电荷屋(2)当异种电荷反向通过某横截面时?所形成的电流是同向的，应是q =丨5 1 +丨92丨￥反映了I 的大小，但不能说ICC a，T8+微观式一切电路呛导体单位体积内的自由电荷数9：每个自ill电荷的电荷量S,导体横截面枳定向移动的速率从微观上看rt、q、S、哲决定了T 的大小决定式金属、电解液U:导体曲端的电用R：导体本身的电阻T 由U、R 决定，J *。
高考备考指南物理课件选修3-3第3讲热力学定律与能量守恒
考点 各个击破
03
核心 素养改造
04
配套训练
高考备考指南
1
选修3－3 热学(选考)
理科综合 物理
知识 梳理回顾
栏目索引
高考备考指南
理科综合 物理
一 热力学第一定律与能量守恒定律
1．热力学第一定律 (1)内容：一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的__热__量____与外界对它 所做的功的和． (2)表达式：ΔU＝___Q_＋__W____. (3)ΔU＝Q＋W中正、负号法则.
由 U＝kT 可知 ΔU＝kΔT，此处 ΔT 仅为数值．根据盖—吕萨克定律可得hT00S＝
h0－ΔhS T0－ΔT
解得 Q＝p0S－mg＋khT00Δh.
栏目索引
选修3－3 热学(选考)
高考备考指南
理科综合 物理
练 1 在如图所示的坐标系中，一定质量的某种理想气体先
后发生以下两种状态变化过程：第一种变化是从状态 A 到状态
【答案】ABE
选修3－3 热学(选考)
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理科综合 物理
【解析】气体经历过程 1，压强减小，体积变大，膨胀对外做功，内能减小，故
温度降低，选项 A、B 正确．气体在过程 2 中，根据理想气体状态方程pTV＝C，刚开
始时，体积不变，压强减小，则温度降低，对外放热；然后压强不变，体积变大，
膨胀对外做功，温度升高，吸热，选项 C、D 错误．无论是经过 1 过程还是 2 过程，
初、末状态相同，故内能改变量相同，选项 E 正确．
栏目索引
选修3－3 热学(选考)
高考备考指南
理科综合 物理
思路 根据绝热既不吸热，也不放热，结合热力学第一定律 ΔU＝Q＋W， 即可判定．根据理想气体状态方程pTV＝C，结合过程 2 中，压强与体积的变化情况， 从而即可求解．依据初末状态的温度相同，从而确定内能改变量也相同．
2014届高考物理一轮复习课件：专题12 选修3-3(1)(人教版)
[答案] D
4．温度和温标：温度在宏观上表示物体的冷热程度； 在微观上是分子热运动的平均动能的标志；两种温标：摄 氏温标和热力学温标，这两种温标温度的零点不同，同一 温度两种温标表示的数值不同，但它们表示的温度间隔是 相同的，即每一度的大小相同，Δt＝ΔT，关系：T＝273.15 ＋t.
[例 4] ( )
[答案] AD [点拨] 系统的内能是一个只依赖于系统自身状态的 物理量，所以是由系统的状态决定的，故选项 A 正确；做 功和热传递都可以改变系统的内能，故选项 B 错误；质量 和温度相同的氢气和氧气的平均动能相同，但它们的物质 的量不同，内能不同，故选项 C 错误；在 1g 100℃水变成 100℃水蒸气的过程中，分子间距增大，要克服分子间的引 力做功，分子势能增大，所以 lg 100℃水的内能小于 lg 100℃水蒸气的内能，故选项 D 正确．
(3)当 r>r0 时，F 引和 F 斥都随距离的增大而减小，但 F
引
>F 斥，F 表现为引力； (4)当 r>10r0(10 m)时，F 引和 F 斥都已经十分微弱，可
－9
以认为分子间没有相互作用力(F＝0)．
[例 3] ( )
(多选)下面关于分子力的说法中正确的有
A．铁丝很难被拉长，这一事实说明铁分子间存在引力 B．水很难被压缩，这一事实说明水分子间存在斥力 C．将打气管的出口端封住，向下压活塞，当空气被压 缩到一定程度后很难再压缩， 这一事实说明这时空气分子间 表现为斥力 D．磁铁可以吸引铁屑，这一事实说明分子间存在引力
布朗运动与热运动的比较：
[例 2]
关于分子运动，下列说法中正确的是(
)
A．布朗运动就是液体分子的热运动 B．布朗运动图中的不规则折线表示的是液体分子的 运动轨迹 C．温度越高，扩散现象越明显，说明分子运动越剧 烈 D．在液体、气体任何两种物质之间均可发生扩散现 象，固体之间不会发生扩散现象
2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：选修3-5 第2讲 原子结构 原子核(84张ppt)
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【知识存盘】 一、原子的核式结构
1．电子的发现：英国物理学家
汤姆孙 发现了电子．
2．α粒子散射实验：1909～1911年，英国物理学家 卢瑟福和他 的助手进行了用α粒子轰击金箔的实验，实验发现绝大多数 α粒子穿过金箔后基本上仍沿 原来 方向前进，但有少
数α粒子发生了大角度偏转，偏转的角度甚至大于90°，也
【知识存盘】
1．核力
核子间的作用力．核力是 短程 强引力，作用范围在 的核子间发生作用． 1.5×10－15 m之内，只在 相邻 2．核能 核子 结合为原子核时释放的能量或原子核分解为核
子时吸收的能量，叫做原子核的 结合 能，亦称核能．
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3．质能方程、质量亏损 爱因斯坦质能方程E＝ mc2 ，原子核的质量必然比组
的元素叫
是 α射线
放射性
元素．
、 γ射线
(3)三种射线：放射性元素放射出的射线共有三种，分别 、 β射线 ．
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(4)放射性同位素的应用与防护 ①放射性同位素：有 天然 放射性同位素和 人工 放射
性同位素两类，放射性同位素的化学性质相同．
②应用：消除静电、工业探伤、作 示踪原子
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14 N＋4He→17O＋1H 7 2 8 1
(卢瑟福发现质子)
4 9 12 1 2He＋4Be→ 6 C＋0n
人 工 转 变
人工 控制
(查德威克发现中子)
27 Al＋4He→30P＋1n 13 2 15 0
2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：选修3-4 第2讲 机械波(78张ppt,含详解)
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横波的图象 Ⅱ(考纲要求)
【思维驱动】
如图12-2-1所示为一列沿x轴 负方向传播的简谐横波在t＝0时 的波形图，当Q点在t＝0时的振动 状态传到P点时，则 图12-2-1 ( A．1 cm<x<3 cm范围内的质点正在向y轴的负方向运动 )．
B．Q处的质点此时的加速度沿y轴的正方向
C．Q处的质点此时正在波峰位置 D．Q处的质点此时运动到P处
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Байду номын сангаас析
由波沿x轴负方向传播知，
当Q点在t＝0时的振动状态传到
P点时，波形如图中虚线所示， 所以此时1 cm<x<2 cm范围内的质点正在向y轴正方向运动， 因此选项A错误；Q处质点此时正在波谷位臵，加速度沿y轴 的正方向，故选项B正确、选项C错误；波传播的是振动的
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4A 位移为
3．机械波的分类 (1)横波：质点的振动方向与波的传播方向相互 波，有 波峰 (凸部)和 波谷 (凹部)． 同一直线 的波， 垂直 的
(2)纵波：质点的振动方向与波的传播方向在
有 密部 和 疏部 .
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【知识存盘】
1．波长：在波动中，振动相位总是
的距离，用λ表示．
相同
的两个相邻质点间
2．波速：波在介质中的传播速度．由 介质 3．频率：由 波源
λ ②v＝T
本身的性质决定．
决定，等于
波源
的振动频率．
4．波长、波速和频率的关系
①v＝λf
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2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：选修3-4 第3讲 光的折射 全反射(59张ppt)
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大→小
大→小 小→大
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3.光路可逆 在光的折射现象中，遵循光的折射定律，光路是
可逆的．
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全反射、光导纤维 Ⅰ(考纲要求)
【思维驱动】 很多公园的水池底都装有彩灯，当一细束由红、蓝两色组成 的灯光从水中斜射向空气时，关于光在水面可能发生的反射 和折射现象，下列光路图中正确的是
2．光导纤维
光导纤维的原理是利用光的全反射．
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实验：测定玻璃的折射率
【思维驱动】
如图12-3-3把玻璃砖放在木板上，下面垫一白纸，在白纸上 描出玻璃砖的两个边a和a′.然后在玻璃砖的一侧插两个大头 针A、B，AB的延长线与直线a的交点为O.眼睛在另一侧透过 玻璃砖看两个大头针，使B把A挡住．如果在眼睛这一侧再插 第三个大头针C，使它把A、B都挡住，插第四个大头针D， 使它把前三个大头针都挡住，那么后两个大头针就确定了从
频率
决
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1．玻璃三棱镜对光路的控制(如图1-3-2所示)
图12-3-2 光线两次折射均向底面偏折
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2．各种色光的比较 颜 色 红橙黄绿蓝靛紫
低→高
频率ν
同一介质折射率
同一介质中速度
小→大
大→小
波长
临界角 通过棱镜的偏折角
玻璃砖射出的光线．在白纸上描出光线的径迹，要计算玻璃
砖的折射率需要测量的物理量是图中的________；为了减小 实验误差，入射角应________(填“大些”或“小些”)．
大→小
大→小 小→大
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3.光路可逆 在光的折射现象中，遵循光的折射定律，光路是
可逆的．
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全反射、光导纤维 Ⅰ(考纲要求)
【思维驱动】 很多公园的水池底都装有彩灯，当一细束由红、蓝两色组成 的灯光从水中斜射向空气时，关于光在水面可能发生的反射 和折射现象，下列光路图中正确的是
2．光导纤维
光导纤维的原理是利用光的全反射．
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实验：测定玻璃的折射率
【思维驱动】
如图12-3-3把玻璃砖放在木板上，下面垫一白纸，在白纸上 描出玻璃砖的两个边a和a′.然后在玻璃砖的一侧插两个大头 针A、B，AB的延长线与直线a的交点为O.眼睛在另一侧透过 玻璃砖看两个大头针，使B把A挡住．如果在眼睛这一侧再插 第三个大头针C，使它把A、B都挡住，插第四个大头针D， 使它把前三个大头针都挡住，那么后两个大头针就确定了从
频率
决
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1．玻璃三棱镜对光路的控制(如图1-3-2所示)
图12-3-2 光线两次折射均向底面偏折
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2．各种色光的比较 颜 色 红橙黄绿蓝靛紫
低→高
频率ν
同一介质折射率
同一介质中速度
小→大
大→小
波长
临界角 通过棱镜的偏折角
玻璃砖射出的光线．在白纸上描出光线的径迹，要计算玻璃
砖的折射率需要测量的物理量是图中的________；为了减小 实验误差，入射角应________(填“大些”或“小些”)．
2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：选修3-3 第1讲 分子动理论 内能(62张)
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实验：用油膜法估测分子的大小
【思维驱动】 用油膜法估测分子大小的实验步骤如下：
①向体积为V1 的纯油酸中加入酒精，直到油酸酒精溶液总量为
V2； ②用注射器吸取上述溶液，一滴一滴地滴入小量筒，当滴入n滴 时体积为V0； ③先往边长为30～40 cm的浅盘里倒入2 cm深的水；
D．分子间的引力与斥力都随分子间距离的增大而减小
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解析
物质是由大量分子组成的，A正确；分子是永不停息
地做无规则运动的，B错误；在分子间距离增大时，如果先
是分子斥力做正功，后是分子引力做负功，则分子势能是先 减小后增大的，C正确；分子间的引力与斥力都随分子间距 离的增大而减小，但斥力变化得快，D正确． 答案 B
第1讲 分子动理论 内能
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分子动理论的基本观点和实验依据阿伏加德罗常
数 Ⅰ(考纲要求)
【思维驱动】
以下关于分子动理论的说法中不正确的是
A．物质是由大量分子组成的
(
)．
B．－2 ℃时水已经结为冰，部分水分子已经停止了热运 动 C．分子势能随分子间距离的增大，可能先减小后增大
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【典例 1】 (2011· 江苏)某同学在进行“用油膜法估测分子的 大小”的实验前，查阅数据手册得知：油酸的摩尔质量 M＝0.283 kg· －1，密度 ρ＝0.895×103 kg· －3.若 100 mol m 滴油酸的体积为 1 mL，则 1 滴油酸所能形成的单分子油 膜的面积约是多少？(取 NA＝6.02×1023 mol 1， 球的体积 1 3 V 与直径 D 的关系为 V＝ πD ， 结果保留一位有效数字)． 6
2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：选修3-4 第4讲 光的波动性 电磁波 相对论
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变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场 Ⅰ
电磁波的产生、发射及接收，电磁波及其传播
电磁波谱
【思维驱动】 (2013· 成都模拟)关于电磁波，下列说法正确的是
Ⅰ(考纲要求)
(
A．雷达是用X光来测定物体位置的设备 B．电磁波是横波 C．电磁波必须在介质中传播 D．使电磁波随各种信号而改变的技术叫做解调
上单缝和双缝 B．测量某条干涉亮纹位置时，应使测微目镜分划板中心刻 线与该亮纹的中心对齐 C．为了减少测量误差，可用测微目镜测出n条亮纹间的距
离a，求出相邻两条亮纹间距Δx＝a/(n－1)
②测量某亮纹位置时，手轮上的示数如图12-4-8所示，其示 数为________mm.
图12-4-8
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考点一
光的双缝干涉现象
【典例1】 (2012·福建卷，19)在“用双缝干涉测光的波长”实
验中(实验装置如图12-4-7所示)：
图12-4-7 ①下列说法哪一个是错误的________．(填选项前的字母)
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A．调节光源高度使光束沿遮光筒轴线照在屏中心时，应放
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【知识存盘】
1．电磁振荡的规律 (1)产生原因：电容器的充、放电作用和线圈的自感作用． (2)实质：电场能与磁场能的相互转化． (3)具体表现：两组物理量的此消彼长，周期性变化，循环 往复． ①电容器的电荷量q，电势差U，场强E，线圈的自感电动势
E自．
振幅
人教版高中物理一轮复习课件：选修3-3
2.液体
(1)液体的表面张力. ①概念：液体表面各部分间___互__相__吸__引___的力. ②作用：液体的__表__面_张__力___使液面具有收缩到表面积最小的趋势. ③方向：表面张力跟液面__相__切___，且跟这部分液面的分界线 ___垂__直____. ④大小：液体的温度越高，表面张力__越__小___；液体中溶有杂质 时，表面张力__变__小__；液体的密度越大，表面张力__越__大___.
A.石墨是晶体，石墨烯是非晶体 B.石墨是单质，石墨烯是化合物 C.石墨、石墨烯与金刚石都是晶体 D.他们是通过物理变化的方法获得石墨烯的 【解析】选C、D.石墨、石墨烯、金刚石都有规则的空间结构， 都是晶体且都为单质，A、B错误，C正确.两位科学家是通过物 理变化的方法获得石墨烯的，D正确.
3.关于气体的压强，下列说法中正确的是( ) A.气体对器壁的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上 的平均作用力 B.气体对器壁的压强就是大量气体分子单位时间作用在器壁上 的平均作用力 C.气体分子热运动的平均动能减小，气体的压强一定减小 D.单位体积的气体分子数增加，气体的压强一定增大 【解析】选A.由气体压强的微观解释知，A对，B错；气体压强 的大小与气体分子的平均动能和单位体积内的分子数两个因素 有关，C、D均错.
T
由图p=象C T可,知，气体的温度升高，体积减小，所以气体的压强逐
V
渐增大，故A正确.B、C、D错误.
【总结提升】气体状态变化的图象的应用技巧 (1)求解气体状态变化的图象问题，应当明确图象上的点表示一 定质量的理想气体的一个平衡状态，它对应着三个状态参量； 图象上的某一条直线段或曲线段表示一定质量的理想气体状态 变化的一个过程. (2)在V-T图象(或p-T图象)中，比较两个状态的压强(或体积)大 小，可以比较这两个状态到原点连线的斜率的大小，其规律是： 斜率越大，压强(或体积)越小；斜率越小，压强(或体积)越大.
2014届高考物理一轮复习课件(考纲解读+考点探究+高分技巧)：选修3-4 第1讲 机械振动(65张ppt,含详解)
示振动的强弱，是标量．
(5)周期T和频率f：表示振动快慢的物理量．
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2．三个特征 (1)受力特征：F＝－kx. k (2)运动特征：a＝－mx. (3)能量特征：系统机械能守恒．
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简谐运动的公式和图象 Ⅱ(考纲要求)
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【知识存盘】 1．自由振动、受迫振动和共振的比较
振动类形
自由振动
项目 受力情况 仅受回复力
受迫振动
共振
周期性驱动力作 用
周期性驱动力 作用
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振动周期 或频率
由系统本身性质决
由驱动力的周 期或频率决定， T驱＝T固或f驱＝ 即T＝T驱或f＝f f固
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受迫振动和共振 Ⅰ(考纲要求)
【思维驱动】 一砝码和一轻弹簧构成弹簧振子，如图12-1-5甲所示，该装置 可用于研究弹簧振子的受迫振动．匀速转动把手时，曲杆给 弹簧振子以驱动力，使振子做受迫振动．把手匀速转动的周
期就是驱动力的周期，改变把手匀速转动的速度就可以改变
驱动力的周期．若保持把手不动，给砝码一向下的初速度， 砝码便做简谐运动，振动图线如图乙所示．当把手以某一速 度匀速运动，受迫振动达到稳定时，砝码的振动图象如图丙
【思维驱动】
如图12-1-2所示为一弹簧振子的振动图象，求：
图12-1-2
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