九年级物理变阻器(20201014064120)
人教版物理九年级16.4《变阻器》教案
人教版物理九年级16.4《变阻器》教案一. 教材分析人教版物理九年级16.4《变阻器》一节，主要介绍了变阻器的原理、构造、种类及其在实际生活中的应用。
通过本节课的学习，让学生了解和掌握变阻器的相关知识，培养学生的实践操作能力和科学思维。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的物理基础知识，对于电流、电阻等概念有一定的理解。
但变阻器作为一种较为复杂的元件，学生对其原理和应用可能还存在一定的困惑。
因此，在教学过程中，需要注重对学生的基础知识的巩固，并通过实例分析、动手操作等方式，帮助学生理解和掌握变阻器的相关知识。
三. 教学目标1.让学生了解变阻器的原理、构造和种类。
2.培养学生动手操作能力和科学思维。
3.引导学生将所学知识应用于实际生活中，提高学生的实践能力。
四. 教学重难点1.变阻器的原理及其内部结构。
2.变阻器在实际电路中的应用。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生主动探究变阻器的原理和应用。
2.利用实例分析，让学生了解变阻器在实际生活中的重要作用。
3.动手操作实验，培养学生实践操作能力。
4.采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.准备变阻器实物、电路图及相关实验器材。
2.制作PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的变阻器实例，如电视遥控器、调光台灯等，引导学生关注变阻器在实际生活中的应用。
提问：“你们知道这些设备中的变阻器是如何工作的吗？”2.呈现（10分钟）通过PPT介绍变阻器的原理、构造和种类。
讲解变阻器的工作原理，即通过改变接入电路的电阻线长度，从而改变电路中的电流。
同时，展示不同种类的变阻器及其应用场景。
3.操练（15分钟）分组进行实验，让学生动手操作变阻器。
实验内容为：连接电路，观察变阻器在不同电阻值下，电路中电流的变化。
引导学生通过实验现象，理解变阻器的工作原理。
4.巩固（5分钟）提问：“通过实验，你们发现了什么规律？变阻器是如何改变电路中电流的大小的？”引导学生回顾和巩固所学知识。
人教版初中物理九年级上册《变阻器》精品课件
人教版初中物理九年级上册《变阻器》精品课件一、教学内容本节课选自人教版初中物理九年级上册，主要涉及第三章第5节《变阻器》。
详细内容包括：变阻器的定义、原理、分类、应用及电阻与电流的关系。
二、教学目标1. 让学生理解变阻器的原理，掌握变阻器的分类和应用。
2. 培养学生通过实验探究电阻与电流关系的能力。
3. 培养学生运用变阻器解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：变阻器的原理及电阻与电流关系的理解。
教学重点：变阻器的分类、应用及实验操作。
四、教具与学具准备1. 教具：变阻器、电流表、电压表、导线、电源等。
2. 学具：实验报告册、笔、纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际生活中使用变阻器的例子，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）介绍变阻器的定义、原理及分类。
（2）讲解变阻器在实际电路中的应用。
（3）讲解电阻与电流的关系。
3. 实践情景引入：让学生观察实验室中的变阻器，并尝试描述其结构和原理。
4. 例题讲解：（1）计算变阻器的电阻值。
（2）分析变阻器在电路中的作用。
5. 随堂练习：（1）判断下列说法是否正确：变阻器的电阻值可以任意改变。
（2）根据实际电路，选择合适的变阻器。
6. 实验探究：分组进行实验，探究电阻与电流的关系。
六、板书设计1. 变阻器的定义、原理、分类。
2. 变阻器在实际电路中的应用。
3. 电阻与电流的关系。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述变阻器的原理。
（2）计算题：根据电路图，求变阻器的电阻值。
（3）论述题：如何利用变阻器调节电流？2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对变阻器的原理和电阻与电流关系的理解程度。
2. 拓展延伸：研究其他类型的变阻器及其在电路中的应用。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 变阻器原理的理解。
3. 实验探究过程的设计与实施。
4. 作业设计中的题目和答案的详细性。
5. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
一、教学难点与重点的识别（1）重点和难点解析：正确识别教学难点与重点是确保教学效果的关键。
2024年《变阻器》人教版九年级初三物理课件
2024年《变阻器》人教版九年级初三物理课件一、教学内容本节课选自人教版九年级初三物理教材第十五章第一节《变阻器》。
主要内容包括：变阻器的定义、原理、分类及应用。
详细内容涉及变阻器的工作原理、滑动变阻器和电位器的主要组成部分及其使用方法。
二、教学目标1. 让学生了解变阻器的定义、原理和分类，能正确区分不同类型的变阻器。
2. 让学生掌握滑动变阻器和电位器的工作原理及其使用方法，能进行简单的电路连接和调试。
3. 培养学生动手实践能力，激发学生对物理学习的兴趣。
三、教学难点与重点重点：变阻器的工作原理、滑动变阻器和电位器的使用方法。
难点：滑动变阻器和电位器在电路中的应用和调试。
四、教具与学具准备1. 教具：滑动变阻器、电位器、演示电路板、电源、导线、灯泡等。
2. 学具：每组一套滑动变阻器、电位器、电路板、电源、导线、灯泡等。
五、教学过程1. 引入：通过展示生活中常见的变阻器应用实例，如调光开关、音量控制器等，引发学生思考其工作原理。
2. 理论讲解：（1）介绍变阻器的定义、原理和分类。
（2）详细讲解滑动变阻器和电位器的工作原理及其使用方法。
3. 实践操作：（1）教师演示滑动变阻器和电位器的使用方法，并引导学生观察其调节过程中的现象。
（2）学生分组进行实践操作，连接电路并调节滑动变阻器和电位器，观察灯泡亮度的变化。
4. 例题讲解：讲解一道关于变阻器应用的例题，分析解题思路和步骤。
5. 随堂练习：让学生独立完成一道关于变阻器电路的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《变阻器》2. 内容：（1）变阻器的定义、原理和分类（2）滑动变阻器和电位器的工作原理（3）滑动变阻器和电位器的使用方法（4）变阻器电路的连接和调试七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，设计一个调光电路，并说明其工作原理。
2. 答案：调光电路由电源、滑动变阻器、灯泡和导线组成。
通过调节滑动变阻器的阻值，改变电路中的电流，从而实现调光功能。
《变阻器》人教版九年级初三物理课件
《变阻器》人教版九年级初三物理课件一、教学内容本节课选自人教版九年级初三物理教材第十五章第一节《变阻器》。
详细内容包括：变阻器的定义、原理、分类；滑动变阻器的结构、原理、接线柱的选择与连接；电阻器在电路中的作用及实际应用。
二、教学目标1. 让学生掌握变阻器的定义、原理、分类及滑动变阻器的结构、原理、接线柱的选择与连接。
2. 培养学生动手操作能力，学会使用变阻器进行电路实验。
3. 使学生了解电阻器在电路中的作用及实际应用，提高学生的创新能力。
三、教学难点与重点重点：滑动变阻器的结构、原理、接线柱的选择与连接。
难点：滑动变阻器在电路中的作用及实际应用。
四、教具与学具准备教具：演示用滑动变阻器、电阻器、电源、电流表、电压表、导线、电路图等。
学具：实验用滑动变阻器、电阻器、电源、电流表、电压表、导线、电路图等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用一个简单的电路，演示灯泡亮度与电阻的关系，引导学生思考如何改变电阻来控制电路中的电流。
2. 知识讲解（1）介绍变阻器的定义、原理、分类。
（2）详细讲解滑动变阻器的结构、原理、接线柱的选择与连接。
3. 例题讲解分析一道应用滑动变阻器的电路题目，讲解解题思路和方法。
4. 随堂练习让学生动手操作，使用滑动变阻器进行电路实验，观察电流、电压的变化。
六、板书设计1. 变阻器的定义、原理、分类2. 滑动变阻器的结构、原理、接线柱的选择与连接3. 滑动变阻器在电路中的作用及实际应用七、作业设计1. 作业题目（1）解释滑动变阻器的工作原理。
（2）绘制一个使用滑动变阻器的电路图，并说明其作用。
2. 答案（1）滑动变阻器通过改变接入电路的电阻丝长度，从而改变电阻值，进而控制电路中的电流。
（2）见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握情况较好，能熟练操作滑动变阻器进行电路实验，但对滑动变阻器在电路中的应用还需加强。
2. 拓展延伸：让学生思考如何利用变阻器设计一个调光电路，实现灯光亮度的调节。
九年级物理的变阻器知识点
九年级物理的变阻器知识点变阻器是九年级物理中的一个重要知识点，它在电路中起着关键的作用。
变阻器是一种电阻可以改变的元器件，通过调节变阻器的阻值，我们可以有效地控制电路中的电流和电压。
一、变阻器的基本原理变阻器的原理很简单，通过改变电阻值来改变电路的电流和电压。
它由一个可转动的滑动触点和一个固定的电阻组成。
当滑动触点接触电阻的不同位置时，电流会在电阻中形成不同的路径，从而改变整个电路的电阻值。
二、变阻器的分类根据变阻器的结构和使用方式，可以将变阻器分为两种类型：可变电阻器和电位器。
可变电阻器通常用于电路中的一部分，它们的主要作用是调节电流或电压值。
而电位器则是一种专门用于控制电流或电压的元件，它通常用于精确控制电路中的参数值。
三、变阻器的用途变阻器在电路中有着广泛的应用。
下面我将介绍变阻器在三个常见电路中的使用。
1. 亮度调节电路在家居照明中，我们经常会使用亮度可调的灯具。
这些灯具通常采用了变阻器的原理。
通过调节变阻器的阻值，我们可以改变灯的亮度。
这样，我们就可以根据需要来调整光线的亮度，从而满足不同的用途和需求。
2. 音量调节电路变阻器也广泛应用于音响设备中的音量调节电路。
通过调节变阻器的阻值，我们可以控制声音的大小。
这样，我们就可以根据实际情况来调整音响设备的音量，从而提供更好的听觉体验。
3. 传感器电路动态传感器电路是另一个重要应用领域。
传感器通常用于测量和检测环境中的物理量。
通过使用变阻器，我们可以根据传感器的测量结果来改变电路中的参数，从而实现自动控制和调节。
四、变阻器使用中的注意事项在使用变阻器时，我们需要注意以下几点。
1. 阻值选择在选择变阻器时，我们应根据实际需要来选取合适的阻值范围。
过大或过小的阻值都可能导致电路无法正常工作。
2. 外部环境影响变阻器的阻值受到温度、湿度和颜色等因素的影响。
在实际应用中，我们需要考虑这些因素，并采取相应的措施来保证变阻器的正常工作。
5. 结束语通过本文的介绍，我们了解了变阻器的基本原理、分类和应用。
九年级物理《变阻器》教案、教学设计
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的兴趣，激发学生学习物理的积极性，提高学生的科学素养。
2.培养学生勇于探索、善于思考的精神，使其在面对问题时能够积极寻求解决方案。
3.培养学生关爱环境、节能环保的意识，使其认识到变阻器在节能方面的作用，增强社会责任感。
五、作业布置
为了巩固学生对变阻器知识的掌握，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，特布置以下作业：
1.完成课本第十五章第三节课后练习题，包括判断题、选择题、填空题和计算题，要求学生在规定时间内独立完成，加强对变阻器原理和应用的巩固。
2.结合生活中的实例，运用所学的变阻器知识，设计一个简单的电路图，并说明变阻器在该电路中的作用。要求学生以小组为单位，共同讨论、完成设计，并在课堂上进行展示和分享。
-设计问题，如“变阻器是如何改变电阻的？”“变阻器在电路中有什么作用？”等，引导学生思考。
2.通过实验，让学生直观地了解变阻器的原理和操作。
-安排学生进行变阻器连接实验，观察变阻器对电路中电流、电压的影响，培养学生的动手能力。
-引导学生分析实验数据，总结变阻器的原理和规律。
3.创设情境，让学生在实际应用中体会变阻器的价值。
2.学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.教师针对学生答题情况进行点评，强调易错点，引导学生正确理解变阻器相关知识。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，总结变阻器的原理、连接方法、应用等。
2.学生分享学习收获，教师点评并给予鼓励。
3.教师强调物理知识与实际生活的联系，激发学生学习物理的兴趣，培养学生的科学素养。
九年级物理全册16.4变阻器知识点与考点解析含解析
16。
4变阻器知识点与考点解析 ★考点概览一、知识点与考点1。
变阻器是本章重点，也是电学考题经常遇到的问题。
从历年考试试题看，主要涉及到的考点有:变阻器工作原理、使用方法、作用、判断变阻情况，变阻器阻值变化引起的动态电路分析，相关计算等。
很多常规考题都是围绕这些考点进行考查的。
本节主要知识点有：滑动变阻器的工作原理、变阻器接入电路方法、滑动变阻器变化对电路影响等。
2.纵观各地中考考纲和近三年考卷,对本节内容的考查在中考试卷中仍会出现，主要考查题型有选择题、填空题、简单计算题等。
考查方式常见的有作图、简单计算、分析和判断；有的也经常和其他相关知识点结合，但本节作为电磁学重点，需要很好地掌握和对待。
3.考点分类:考点分类见下表变阻器构造及工作原理 连接与使用 铭牌★知识点精析1.变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件。
常见的变阻器可分为滑动变阻器和电阻箱。
2。
滑动变阻器（1）构造：由瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱组成;变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻，如图（1）所示。
图（1）滑动变阻器（2）原理:改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻。
（3）作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压。
（4）铭牌：如一个滑动变阻器标有“50Ω、2A”表示的意义是最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A。
(5)正确使用：①应串联在电路中使用；②接线要“一上一下”；③通电前应把阻值调至最大的地方。
3。
电阻箱：是能够表示出电阻值的变阻器,如图（2）所示,图（3）是变阻箱的面板。
图（2）图（3）（1）原理：通过改变连入电路的电阻线的长度来改变电阻.（2）优点:能够直接读出连入电路的电阻值；缺点：不能连续地改变连入电路的电阻值。
(3)读数方法：旋盘下面的“△”所对应的示数乘以相应的倍数之和.★典例精析★考点一:变阻器的连接与应用◆典例一:（2019·达州）如图是物理兴趣小组设计的四个测量身高的电路图,身高仪都由电压表改装而成。
《变阻器》人教版九年级初三物理课件
《变阻器》人教版九年级初三物理课件《变阻器》是人教版九年级初三物理的第十六章第一节内容，主要介绍变阻器的原理、构造、种类及其在实际生活中的应用。
一、教学内容教材章节：人教版九年级初三物理第十六章第一节详细内容：1. 变阻器的概念：电阻值能随着电流或电压的变化而变化的元件。
2. 变阻器的原理：通过改变电阻器的长度、横截面积或材料，来实现电阻值的变化。
3. 变阻器的构造：分为电阻丝式、滑动式和磁控式等。
4. 变阻器的种类：线性变阻器、非线性变阻器、电子变阻器等。
5. 变阻器的应用：在电路中调节电压、电流，实现设备的保护、调节和控制等功能。
二、教学目标1. 了解变阻器的概念、原理、构造和种类。
2. 掌握变阻器在实际生活中的应用。
3. 培养学生的动手操作能力和观察能力。
三、教学难点与重点难点：变阻器的原理及其在实际电路中的应用。
重点：变阻器的构造、种类和作用。
四、教具与学具准备教具：变阻器演示仪、电路图、实验器材。
学具：笔记本、笔、实验报告表格。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲解生活中常见的调节电压、电流的实例，如音量调节、亮度调节等，引出变阻器的概念。
2. 知识讲解：详细讲解变阻器的原理、构造、种类及其作用。
3. 演示实验：使用变阻器演示仪，展示变阻器的工作原理和实际应用。
4. 随堂练习：让学生设计一个简单的电路，利用变阻器调节电压或电流。
5. 课堂讨论：让学生谈谈对变阻器的理解和应用。
六、板书设计板书内容：变阻器概念：电阻值能随着电流或电压的变化而变化的元件。
原理：通过改变电阻器的长度、横截面积或材料，来实现电阻值的变化。
构造：电阻丝式、滑动式、磁控式等。
种类：线性变阻器、非线性变阻器、电子变阻器等。
应用：调节电压、电流，实现设备的保护、调节和控制等功能。
七、作业设计作业题目：1. 简述变阻器的原理和构造。
2. 列举生活中常见的变阻器应用实例。
3. 设计一个简单的电路，利用变阻器调节电压或电流。
答案：1. 变阻器的原理是通过改变电阻器的长度、横截面积或材料，来实现电阻值的变化。
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四、变阻器
教学目标：
1.知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理。
2.知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器的规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中
的电流。
3.知道怎样用滑动变阻器改变电路中灯泡的亮度。
教学重点：
滑动变阻器的原理和使用方法。
教学器材：
干电池两节，小灯泡一个，开关一个，电流表只，变阻器两只，导线若干。
教学过程：
一、复习提问
影响电阻大小的因素有哪些？分别是怎么影响的?
、引入课程
调一调收音机的音量旋钮，声音的大小会发生变化。
调一调电视机的亮度旋钮，亮度会发生变化，为什么呢? 学了今天的课程，我们就会明白其中的道理
三、新课教学
（一）滑动变阻器的构造及符号
出示并介绍滑动变阻器的构造及其符号。
（二）滑动变阻器的原理通过改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻的大小。
（三）探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度
1．观察滑动变阻器的结构，思考下面的问题电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？
哪两个接线柱之间的电阻是不变的？哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零？移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？向哪个方向移动时电阻变大？
2．设计实验电路，思考下面的问题要使灯泡和变阻器中的电流大小相同，变阻器应该与灯泡串联还是并联？
要能控制电流的大小，应该使用变阻器上的哪两个接线柱？
要使灯泡由暗变亮，接通电路前应将沉片放到什么位置上？
3．按你制定的计划进行操作，尝试控制灯泡的高度。
（四）滑动变阻器在电路中的作用
1．作限流器——改变电路中的电流。
2．作分压器——改变电路中的电压。
应该注意的是：
① 滑动变阻器用作限流器和作分压器时， 两种接法是
不同的。
作限流器窄时是串联在电路里，作分压器用时它 的有效部分与电路是并联的。
② 在限流时，滑片开始应放在阻值最大位置上，使电 路里有最小
的电流；在分压时，滑片开始应放在电压最小 的位置上，使电路里有最小 的电压。
三、随堂练习
1. 如图，两滑动变阻器
的滑片分别为P i 和P 2，若要使灯L i
变亮一点，灯L 2变 暗一点，则P 应向 __________ 滑，P 2应向 滑。
2. 如图电源电压保持不变，当开 关S 闭
合后，滑片P 向右滑动时，
电流表示数变大，电压表示数 电流表
示数变大，电压表示数
电流表示数变小，电压表示数变小 电流表示数变小，电压表示数变大 四、小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点 五、布置作
业：《轻巧夺冠》中本节的练习题 六、板书设计A . 变大
B .
变小
C .
D .
四、变阻器
（一）滑动变阻器的构造及符号
（二）滑动变阻器的原理通过改变接入电路的电阻线的长度来改变电阻的大小。
（三）探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度
（四）滑动变阻器在电路中的作用1．作限流器——改变电路中的电流。
2．作分压器——改变电路中的电压。
教学后记：。