针灸推拿学s硕士培养方案 (1)
1059针灸专硕培养方案
1059针灸专硕培养方案一、引言针灸作为中医学的重要组成部分，具有悠久的历史和广泛的应用。
随着现代医学的发展，针灸专业的需求与日俱增。
本文将介绍1059针灸专硕培养方案，旨在培养具备扎实的理论基础和丰富的实践经验的针灸专业人才。
二、学术课程1.中医基础理论：包括中医学基本理论、中医内科学、中医外科学等，培养学生对中医学的整体认识和理解。
2.针灸基础理论：包括针灸学基础理论、经络学、穴位学等，使学生掌握针灸学的基本知识和理论框架。
3.针灸技术实践：通过实践课程，学生将学习到的理论知识应用于实际操作中，培养其熟练的针灸技术和临床判断能力。
4.中医药学：学生将学习中药学、方剂学等相关知识，以拓宽其治疗手段和提升综合治疗能力。
5.临床实习：学生将在临床实习中与患者接触，熟悉临床工作流程，提升临床操作技能和沟通能力。
三、研究方向1.针灸治疗疼痛疾病：通过深入研究针灸治疗各类疼痛疾病的机制和方法，培养学生成为专业的疼痛管理师。
2.针灸养生保健：研究针灸在养生保健领域的应用，探索针灸在预防疾病和促进健康方面的独特作用。
3.针灸辅助治疗心理疾病：研究针灸在心理疾病治疗中的应用，结合心理治疗手段，提供综合性的治疗方案。
四、学术研究与实践1.科研项目：鼓励学生参与科研项目，培养其科研能力和创新思维。
2.学术论文：要求学生在培养期间撰写学术论文，提升其学术写作能力和研究水平。
3.学术交流：学生将有机会参加学术会议和学术交流活动，与同行专家交流思想，拓宽学术视野。
五、实践与社会服务1.社区服务：学生将参与社区针灸服务活动，为社区居民提供针灸治疗和健康咨询。
2.国际交流：鼓励学生参与国际交流项目，增进对不同文化和医学体系的了解，提升国际视野。
六、毕业要求1.理论基础：掌握中医学和针灸学的基本理论，具备扎实的学科基础。
2.临床技能：具备独立开展针灸治疗的能力，熟练掌握各类针灸技法。
3.科研能力：具备一定的科研能力，能够开展针灸相关的科研项目。
针灸推拿专业人才培养方案
针灸推拿专业人才培养方案一、导言针灸推拿是中医学传统疗法中的重要组成部分，具有悠久的历史和广泛的应用。
针灸推拿专业人才培养方案的目的是培养具备针灸推拿技能和中医学理论知识的专业人才，以满足社会对针灸推拿专业人才的需求。
二、培养目标1.知识与能力目标：学生通过针灸推拿专业的系统学习，掌握中医针灸推拿基本理论和技术知识，具备针灸推拿的实施能力。
2.业务能力目标：学生能够准确判断病情，掌握针灸推拿的适应症和禁忌症，能独立进行针灸推拿治疗，并处理常见的并发症。
3.实践能力目标：学生具备针灸推拿技术在临床实践中的应用能力，能够运用针灸推拿技术解决实际问题。
4.创新能力目标：学生具备开展相关科研工作的基本能力，能够参与临床实践中的科研，推动针灸推拿专业的发展。
三、培养方案1.课程设置(1)中医基础理论课程：包括中医基础理论、中医诊断学等。
通过这些课程，学生能够深入了解中医学的基本理论和诊断方法。
(2)针灸推拿基础理论课程：包括针灸学、推拿学等。
学生将学习针灸推拿的基本理论知识和技术。
(3)临床实践课程：通过临床实践，学生能够熟练掌握针灸推拿技术，并了解常见病症的治疗方法。
(4)科研与实践课程：学生将参与相关科研和实践项目，培养创新能力和问题解决能力。
2.实践教学(1)临床实习：学生将参与医院的实习，向临床一线医生学习，熟练掌握针灸推拿技术，并了解临床实践中的问题和挑战。
(2)模拟实验：学生将进行模拟实验，进行技能练习和反馈。
(3)临床案例研究：学生将参与临床案例研究，深入了解临床实践中的问题和疗效评估。
3.评估与认证(1)理论考核：学生将经历理论考核，以检验他们对中医基础理论和针灸推拿理论的掌握程度。
(2)技能考核：学生将进行技能考核，以检验他们对针灸推拿技术的熟练程度。
(3)临床实践考核：学生将参与临床实践考核，以检验他们在实践中的应用能力。
针灸推拿技术专业人才培养方案
西安海棠职业学院专业人才培养方案院系医学技术学院针灸推拿技术专业专业名称针灸推拿技术专业专业代码630108招生对象普通高中毕业生及同等学历者。
学制与学历三年制，专科。
就业面向本专业学生毕业后可在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作。
培养目标与规格一、培养目标培养拥护党的基本路线，适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具有一定创新精神和良好职业道德，具有助产专业的基本理论、基本知识和基本技能，面向医疗卫生服务、管理第一线，培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才。
二、培养规格（一）知识结构1•掌握大专毕业生应有的科学文化基础知识。
2掌握中医学基础理论、临床医学知识以及必要的现代医学基本知识；3掌握针灸、推拿的基本理论和操作技能；4具有运用针灸、推拿处理临床各科疾病的初步能力；5悉国家卫生工作的方针、政策和法规；6解中医学、尤其是针灸、推拿学的理论前沿和应用前景；7掌握文献检索、资料查询的基该方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
（二）能力结构1•具有良好的学习习惯，较强的抽象思维、形象思维和逻辑思维能力。
2•具有较强的口头表达能力和人际沟通能力。
3•具有良好的协调人际关系的能力和团队合作精神。
4•具有查阅技术资料，采集、提炼、加工、整理信息的能力。
5•具有一定的英语应用能力和较强的计算机操作能力。
6具有临床科研、探索新技术的能力。
（三）素质结构1•具有较强的社会责任感和事业心。
2•具有良好的思想品德和道德意识，能遵纪守法。
3.具有良好的职业道德，具备诚信品质、敬业精神和责任意识。
4•具有求实创新的科学精神、刻苦钻研的实干精神、团结协作的团队精神。
5.具有良好的文化、身体和心理素质，具备良好公共人际关系的沟通处理能力。
6.具有一定的利用哲学原理分析和解决问题的能力，法律意识较强。
针灸推拿学专业学位研究生培养方案
专业代码：105124福建中医药大学针灸推拿学专业专业学位硕士研究生培养方案一、学科概况：福建中医药大学针灸学科、推拿学科是国家中医药管理局重点学科，《经络腧穴学》为教育部双语教学示范课程，《经络一点通》入选国家教育部精品视频公开课推荐名单，针推技能实践教学中心为省级实验教学示范中心建设单位，《针灸学》为省级教学团队，《针灸学》、《刺法灸法学》为省级精品课程。
近五年，本学科有国家自然科学基金、国家973项目子课题等各级各类科研课题77项，科研经费达700多万元；发表论文61篇，出版专着13 部；拥有国家中医药管理局重点研究室、重点实验室、针灸生理三级实验室等，各种仪器设备1300余台（件），总价值400余万元。
本学科曾获得了全国科学大会的重大科技成果奖1项、中国中西医结合学会二等奖1项、福建省科技进步奖三等奖1项、部省级二等以上的科技成果奖7项以及联合国技术信息促进系统中国国家分部发明创新科技之星奖等。
经过多年的发展，本学科逐渐形成了以导师负责制为主，综合培养、全面发展的培养模式。
同时还与泉州、漳州等省内规模大、特色明显的中医医院合作，充分发挥学院的办学优势及地方名老专家的经验特色，优势互补，共同培养临床硕士生，为今后学生的实习、课题、就业奠定良好的基础。
目前本学科共有研究生导师39名，其中教授（主任医师）24名，副教授（副主任医师）15名。
自1996年获硕士学位授权以来，本学科已培养十四届硕士研究生，毕业生主要到各级医院及高校从事针灸、推拿、康复等医疗及科学研究、教学工作。
近几年硕士生就业率均达100%。
二、培养目标（一）政治方面：热爱祖国，拥护中国共产党，热爱中医药事业，遵守国家法律法规，贯彻执行党的卫生工作方针。
具有较强的职业责任感、良好的职业道德和人际沟通能力。
热爱中医药事业，能积极为社会主义现代化建设事业服务，全心全意为人民健康服务。
（二）业务方面：1、掌握针灸推拿学领域扎实的的基础理论、宽广的专业知识、娴熟的临床技能和必要的西医知识与技术，具有较强的传承学习能力和实践创新精神，能结合临床实际工作发现问题、提出问题、分析和解决问题，具备独立从事中医针灸推拿等工作。
针灸推拿学专业硕士研究生培养方案
针灸推拿学专业硕士研究生培养方案(专业学位)一、培养目标培养具有坚定正确的理想信念；掌握临床实践所必须具备的基本理论、基本知识和基本技能；具有医学科学研究能力；能适应医药卫生事业发展需要的高级专门人才。
具体要求如下：1．具有坚定正确的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，热爱专业，尊重科学，学风严谨，团结协作，具有为卫生事业的发展和人类健康服务献身精神。
2．掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识与技能。
3．继承和发扬中医专家的临床经验，在中医理论的指导下，能独立处理本学科常见病和某些疑难病症，能独立承担本学科临床医疗工作，在临床医疗技术上达到临床高级专业人才水平。
4．结合临床实践，掌握临床科学研究的基本方法和技能，以中医理论为指导，能应用现代科学技术和方法，开展临床科学研究。
具有较强的临床分析和思维能力。
5．掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。
6. 熟练运用计算机，具有良好的信息利用能力。
7. 具有健康的身体和心理素质。
二、研究方向1．针灸治疗痛症的临床研究2．针灸治疗脑病的临床研究3．针灸治疗神经系统疾病的临床研究4．针灸治疗呼吸系统疾病的临床研究5．针灸治疗免疫相关性疾病的临床研究6．推拿治疗颈椎病的临床研究7．推拿治疗腰椎间盘突出症的临床研究三、学习年限全日制硕士研究生学制为3年。
四、课程设置与学分分配实行研究生处、学院（医院）、教研室（科室）三级管理的导师负责制。
1．德育教育采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用多种教育形式，提高研究生的政治思想道德素质。
2．课程学习课程学习一般应在第一学年完成。
课程学习采取课堂讲授、实际操作、讨论或自学等学习方法。
课程结束时，均应考核评定成绩。
3．临床实践及考核3.1基本要求按住院医师培养方式轮转，参加本学科和相关学科的临床实践，进行严格的临床训练，掌握本学科和相关学科的临床诊断、治疗及其操作技能。
3.2具体时间安排（共26个月）3.2.1导师指导下临床工作6个月，每周1-2次随师门诊或查房。
教学能力大赛_针灸推拿_专业人才培养方案
XXX职业学院针灸推拿xxx学院（202X年修订版本）202X年X月目录一、专业名称及代码 (1)二、入学要求 (1)三、修业年限 (1)四、职业面向 (1)（一）职业面向 (1)（二）职业发展路径 (2)五、培养目标与培养规格 (2)（一）培养目标 (2)（二）培养规格 (2)六、工作任务与职业能力分析 (3)七、课程设置及要求 (12)（一）课程结构图 (12)八、教学时间分配及教学安排 (17)（一）教学时间分配表 (17)（二）各类课程学时（学分）分配表 (17)（三）教学安排 (18)九、实施保障 (23)（一）师资队伍 (23)（二）教学设施 (23)（三）教学资源 (24)（四）教学方法 (25)（五）学习评价 (25)（六）质量管理 (25)十、毕业要求 (25)（一）学分要求 (25)（二）证书要求 (26)人才培养方案一、专业名称及代码（一）专业名称（二）专业代码二、入学要求普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具有同等学力者三、修业年限基本学制为三年四、职业面向（一）职业面向本专业职业面向如表1所示。
（二）职业发展路径本专业职业发展路径如表2所示表2 专业的职业生涯发展路径五、培养目标与培养规格（一）培养目标（二）培养规格本专业学生应在素质、知识、能力方面达到以下要求。
1.素质2.知识3. 能力六、工作任务与职业能力分析七、课程设置及要求（一）课程结构图（二）各类课程主要教学内容及要求1. 基础素质课程2.专业类课程（1）专业基础课（2）专业核心课（3）专业拓展课（4）专业综合实践课八、教学时间分配及教学安排（一）教学时间分配表（二）各类课程学时（学分）分配表（三）教学安排18注：说明：九、实施保障（一）师资队伍（1）队伍结构（2）专任教师（3）专业带头人（4）兼职教师（二）教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实训室和实训基地。
（1）专业教室基本条件（2）校内实训室基本要求校内实训室（3）校外实训基地基本要求校外实训基地（4）学生实习基地基本要求（三）教学资源（四）教学方法（五）学习评价（六）质量管理十、毕业要求（一）学分要求（二）证书要求基本技能证书职业资格证书职业技能等级证书。
针灸推拿学科研型硕士研究生培养方案
针灸推拿学科研型硕士研究生培养方案一、培养目标见总则。
二、学科介绍针灸学科以中医理论为指导，研究经络、腧穴、刺灸方法；并运用上述理论应用于临床，探讨针灸方法防治疾病规律的一门学科。
主要内容包括针灸理论，针灸方法的临床应用。
本学科注重研究针灸名家的临床经验。
以神经系统疾病的针灸临床治疗和机理研究为特色。
三、研究方向1．针灸组方与针法灸法的临床研究。
2．中风病的针灸与中西医综合防治研究。
3．情感障碍疾病、睡眠障碍的病因、病机、诊断和针灸治疗的研究。
4．原发性头痛，睡眠障碍疾病的针灸临床与机理研究。
四、学习年限及时间安排见总则。
五、课程学习要求研究生课程学习实行学分制，科学学位硕士生课程学习学分要求为18.0学分。
1.公共必修课共7.5学分外语（英语） 90学时 4.0学分自然辨证法 54学时 2.0学分科学社会主义 36学时 1.5学分2.必选课至少4门至少6.5学分医学科研中的统计学方法 65学时 3.0学分医学科研方法学（科学型） 36学时 1.5学分生命科学理论课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：细胞生物学研究进展 18学时 1.0学分分子生物学研究进展 18学时 1.0学分免疫学研究进展 18学时 1.0学分神经科学研究进展 18学时 1.0学分实验技术课程或专业基础课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：神经解剖学 54学时 2.5学分神经生理学 20学时 1.0学分针灸治疗临床进展 20学时 1.0学分脑血管病学 36学时 2.0学分3.选修课4.0学分从选课表中选择六、临床工作1.目的：培养较强的临床分析和思维能力，了解本学科领域内的常见病、多发病及各项检查治疗技术（包括中医的四诊、西医的体格检查、病历书写、诊断与鉴别诊断、针灸治疗等基本功）。
2.临床能力训练：参加临床能力训练6个月,结合研究方向至少轮转2个相关专业,了解本专业的一般临床工作。
专业代码：100512
专业代码：100512针灸推拿学（不含康复方向）硕士研究生培养方案（专业学位）一、培养目标培养研究生应坚持德、智、体、美全面发展，突出创新能力、实践能力和创业精神的培养。
（一）政治方面：掌握马列主义毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱中医药事业，遵纪守法，树立严谨的学风，具有良好的医德、医风，富有团结协作和求实创新精神，为社会主义现代化建设和中医药事业发展而努力奋斗。
对境外学生要求具有高尚的思想品德修养和良好的职业道德，热爱针灸事业。
全心全意为广大患者服务，为针灸走向世界，促进国际间的学术交流作出贡献。
（二）业务方面：1．熟练地掌握本学科理论体系，具有系统、扎实的中医基础理论及本学科的专门知识和技能。
2．具备从事本学科科研、教学和独立运用针灸、推拿处理临床常见病的能力，在临床医疗上达到主治医师的水平，教学、科研方面具备中级人员的素质。
3．掌握本学科国内外学术发展动态。
4．较熟悉地掌握一门外语和电脑知识，掌握现代信息网络。
（三）身体素质方面：具有健康的身体和心理素质。
二、研究方向1.骨与关节病研究2.针灸与神经系统疾病的临床研究3.针推治疗脊柱及相关疾病研究4. 针灸临床疗效与穴位效应规律5. 针药并治慢性呼吸系统疾病研究6.针灸治疗消化系统方面疾病7.针灸对神经内分泌免疫网络影响的研究8.针灸预防保健研究9.针灸美容美体临床研究三、学习年限和时间分配学制三年（学习年限最多不超过六年），其中理论课程学习半年，临床实践及毕业论文工作2年半。
四、培养方式与方法研究生培养方式灵活多样，实行导师负责制和指导小组集体培养相结合的方式。
应强调在培养过程中发挥研究生的主动性和自觉性、更多地采用启发式、研讨式的教学方式，研究生必须参加必要的学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。
五、课程设置与学分要求针灸推拿学专业学位硕士研究生课程设置表注：1. 考试方式可选填笔试（由研究生部统一安排考场）、论文、撰写标书、课题设计、实验设计等形式。
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针灸推拿学全日制硕士研究生培养方案
（学术型）
中医学1005针灸推拿学100512
针灸推拿学专业简介
南京中医药大学针灸推拿学专业具有雄厚的学科支撑，针灸推拿学科是江苏省重点学科，为全国首批针灸推拿硕士点、博士点和中医针灸博士后流动站；针灸学科是国家中医药管理局十一五重点学科、推拿学科是国家中医药管理局十二五重点学科，针灸科、推拿科为江苏省重点专科。
针灸推拿学科在针药结合的效应规律研究，以及针推治疗内分泌代谢性疾病、老年病、脑血管疾病、脊柱相关性疾病和针灸基础理论研究、医学气功等方面，形成了稳定而有特色的研究领域；拥有一支结构合理、高学历、高级职称为主的师资队伍，现有博士生导师9人、硕士生导师30余人。
近年来承担国家重大计划项目6项，国家级项目17项，国际合作项目3项，部省级项目50余项；获江苏省科技进步奖3项。
针灸学重点实验室为国家中医药管理局三级科研实验室，针药结合实验室被江苏省教育厅确认为国家级重点实验室培育点，拥有各类科研仪器设备价值2500余万元。
一、培养目标
培养掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱中医药事业，具有坚实的中西医基础理论及系统的针灸推拿学专门知识，掌握一定的相关学科知识和科研思路及方法，熟悉本学科的国内外学术发展动态，具有较强的创新意识和良好的自然科学素养，具备基本的科学研究及相关论文撰写能力，积极为社会主义现代化建设和针灸推拿事业发展服务的高层次研究型专门人才。
二、研究方向
1.针灸推拿理论及临床应用研究；
2.针灸推拿治疗规律和机理研究（内分泌代谢性疾病、脑血管病、老年病、神经系统疾病、痛症、脊柱相关性疾病）；
3.医学气功理论及临床应用研究；
4.针药结合效应规律及其机制研究。
三、学习年限
全日制攻读针灸推拿学学术型硕士学位的标准学制为3年。
课程集中学习的时间为第1学期。
第2学期进入本校第二临床医学院、附属医院或国内外相关研究单位，在导师和指导小组指导下进行科学研究、临床培训及学位论文等工作。
未达到培养要求者可申请适当延长学习年限。
四、培养方式
全日制针灸推拿学学术型硕士研究生的培养实行导师负责制。
成立硕士研究生指导小组，由该生的导师为组长，另有3～5名本专业和或相关学科专业的专家组成。
主要做好以下几方面工作：①制定个性化的硕士研究生培养计划，并督促检查其实施；②对硕士研究生进行政治思想、医德医风等方面的教育；③全面指导和检查硕士研究生的课程学习、临床实践、科学研究和学位论文工作；④对硕士研究生的学位论文开题、撰写和答辩进行指导和帮助。
五、课程设置和学分构成全日制学术型硕士研究生课程学习实行学分制，按照每18学时1学分计算。
申请学位论文答辩前应修满32学分，硕士研究生集中课程学习总学分不低于24学分，学位课程不少于20学分，其它为非学位课（即选修课）。
跨专业录取的研究生，必须补修若干门本专业本科的主干课程，但不计入规定的总学分。
六、文献阅读
文献阅读应在指导教师的指导下进行，指导教师可根据不同的教学进程指导研究生阅读与本研究方向相关的文献。
硕士研究生应在文献阅读的基础上写出读书报告不少于1篇；另需写出与研究课题相关的文献综述1篇，要求引用参考文献不少于20篇（其中外文文献不少于6篇）。
每篇读书报告正文篇幅不少于2000字，文献综述正文篇幅不少于3000字。
由导师审核并评定成绩，成绩分优、良、中、合格、不合格，获“合格”以上成绩者以2分作为必备项计入总学分。
成绩评定表及读书报告、文献综述交学院研究生秘书存入研究生个人学习档案，在研究生管理系统录入成绩。
七、学术活动
硕士研究生学术活动包括参加学科范围（含学科）以上组织的各类学术活动和本人的学术报告或讲座。
支持研究生参加针灸推拿国内外学术研讨会、学术交流与科研合作。
申请学位论文答辩前硕士研究生必须参加6次以上的学术活动，本人作学术报告或讲座不少于1次。
硕士研究生参加学术活动需填写《南京中医药大学硕士研究生参加学术活动登记本》，由主办活动的单位或主讲专家签署意见，答辩前导师审核签字后送交学院研究生秘书，由研究生秘书录入成绩，存入研究生个人学习档案。
八、实践能力
（一）科研实践
不少于18个月，在导师和指导小组的指导下，进行针灸推拿学基础或临床研究，掌握科研方法，初步具备从事本学科科学研究选题、设计、实施、总结的能力，研究成果达到国内先进水平。
进行针灸推拿实验研究的研究生，研究工作在针药结合实验室或其他相关实验室进行，实验研究的时间根据工作需要和实验研究进展情况，可安排6～18个月，相关的临床研究工作可在临床实践的时间内同步安排，总时间为24个月。
（二）临床实践
时间不少于6个月，根据研究方向分别选择针灸科或推拿科，完成临床实践后填写《南京中医药大学研究生临床实践出科考核表》。
已具有主治医师资格，
且在医疗岗位上从事医疗工作的硕士研究生可免临床实践要求，填写免修申请表，获批后即可获得此学分。
（三）教学实践
本学科根据具体情况为硕士研究生安排4～8学时的理论课教学或12～16学
时的实验课教学、临床带教。
硕士研究生完成教学任务后填写《南京中医药大学研究生教学实践登记及考核表》，考核合格者记1学分。
具有教师资格证书，且在教学岗位上从事教学工作的硕士研究生可免此项要求。
硕士研究生完成各项实践活动，考核结束后将表格送交学院研究生秘书，由研究生秘书进入研究生管理系统录入学分，并存入研究生个人学习档案。
九、中期考核
为了确保硕士研究生的培养质量，在入学后第4学期进行中期考核。
由学院组织考核小组，着重对硕士研究生政治思想品德、医德医风、治学态度、课程学习、文献阅读、开题报告、学科综合知识和能力水平等方面进行全面考核，提出考核意见。
考核不合格者延长学制。
十、学术论文
硕士研究生在毕业论文答辩前，必须以南京中医药大学为第一作者单位，在CSCD或中文核心期刊上发表1篇与学位论文工作相关的学术论文。
十一、学位论文
研究生学位论文工作是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面
训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的重要环节。
（一）开题报告
研究生应在导师指导下，阅读文献资料，结合实际情况，确定选题，写出开题报告和文献综述。
于第3学期或第4学期初在学科内进行开题，具体要求见《南京中医药大学研究生开题工作的暂行规定》。
（二）论文中期汇报检查
研究生进入课题研究阶段后，在导师指导下严格进行科研能力的训练，并在第4学期末或者第5学期初报告论文研究中期进展情况，论文中期汇报可与中期
考核相结合，学院组织专家检查审核，并提出意见和建议，以利于论文研究工作的顺利进行。
（三）研究工作记录
研究生应认真记录、妥善保存好所有研究工作的原始文件，如实验研究的实验录和检测报告、临床研究的病例报告表或研究病历等，其内容应符合开题报告的相关要求。
实验研究的记录应按《南京中医药大学研究生学位论文实验记录本》
认真填写；临床研究的病例报告表或病历应当与临床研究设计要求吻合。
学位论文研究内容属于科技项目管理的课题，可直接填写该项目的《实验记录本》或《临床研究病例报告表》。
（四）学位论文的撰写和答辩
学位论文撰写和答辩的具体要求见《南京中医药大学学位论文基本要求及格式范》、《南京中医药大学学位论文答辩的相关规定》。
十二、制定硕士研究生培养计划的相关要求
导师和指导小组应根据国家学位条例、学科专业培养方案并结合硕士研究生个情况，认真制定个性化的硕士研究生培养计划，详细填写培养计划表。
导师必须在硕士研究生入学后3个月内制定出培养计划，经学院主管领导审核同意后执行。
培养计划表一式3份，由学院、导师、硕士研究生各保存1份。
在执行过程中如因客观条件变化，可以修订培养计划，但需经学院主管领导同意，并报研究生院培养办公室审核。
在硕士研究生学位论文答辩前，应审查培养计划执行情况，未完成培养计划要求者，不得进行学位论文答辩。