五年级体育与健康上册课件
九、场地器材
篮球场一块； 篮球20个。
谢谢各位！
重点：手部控球；
难点：全身协调控制运球方向。
七、学习过程
课的开始与准备部分 本部分的主要学习内容，是激发学生 的学习动机，为基本部分提供必要的生理 和心理准备，因此，我设计了：课堂常规、 篮球知识问答、抱球跑和篮球操。
学习过程
课的基本部分 （1）篮球运球时课的基础教学，作为教材体系 中篮球的重要内容之一，其重点是“手部控 球”，通过教师讲解示范和学生的重复练习， 让其掌握方法，提高灵敏、协调等素质。 （2）组织教法：将学生分成两组，呈环形站立， 通过教师的语言提示和动作示范，让学快速 的投入到练习中来。同时，教师巡回纠错， 及时指出有错误动作的学生，加以改正。
《快乐篮球》说课材料
幼 师部 张 珍 珍
一、指导思想
坚持健康第一、以学生发展为 本。激发学生学习兴趣，提高学生 自主学习能力，以培养学生良好的 锻炼习惯为主要目标，使学生在学 习过程中相互帮助，共同探究，体 验运动的快乐。
二、学习目标
认知目标：通过学习，使学生初步了解运球的基本 技术知识； 技能目标：通过学习，使学生初步掌握运球的技术 与方法，完整体验行进间运球，发展学生的灵敏素 质和协调能力； 情感目标：感受篮球运动带来的乐趣，激发学生积 极参与体育锻炼的兴趣，培养结束部分 （1）通过舒缓的动作让学生从运动中放松下来； （2）教师总结本课，要表扬突出的学生，并指出学 生以后的连系方向； （3）教法与学法：教师示范讲解，学生随着教师在 幽默状态下完成放松练习。
八、课的特色与创新
用抱球跑的游戏，让学生在了解篮球知识的 基础上完成热身活动，激发了学习的学习兴 趣，调动了学生的积极性； 用环形的组织形式教学，让学生没有前后之 分，拉近了教师与学生之间的距离，让两队 原型队伍相反方向行进间运球，增加了本课 的趣味性，提高了学生们的学习热情。
三、学习内容：
游戏：抱球跑、篮球操；
篮球原地运球、行进间运球。
四、学情调查
学生对体育运动有良好的参与意识，尤 其喜爱上球类的体育课，但也有部分女生对 球类课尤其是对抗性较强的篮球课心存顾虑。 学生对运球有一定的功底，但大多数同学运 动技能一般，不过同学之间的合作、集体荣 誉感较强。另外学生理解能力强，对动作的 认知有自己的认识、理解，掌握新技能也比 较快。因此，我在本课尽量少讲，让学生多 练习，并多用鼓励性的语言提示，促使他们 快速掌握。
五、学习内容分析
篮球运动是《新课标》要求学会的基本 技术之一，它是复杂篮球技术的基础，也是 提高学生灵敏、速度、协调、力量等素质的 较好方法。在本课的安排上，我从简到难、 循序渐进，即面向全体学生，又注重个体发 展，并时刻注意课堂安全，用“我还能这样 运”之类的语言来鼓励学生练习，促使其掌 握。
六、学习重、难点
合集下载
教科版五年级上册第四单元健康生活第1课《我们的身体》
测试说明： （1）体重指数（BMI）：测量身高与体重，通过公式进行计算， 计算时要注意身高和体重的单位分别是米和千克。
体重指数=体重(千克)+[身高(米)×身高(米)]
（2）测肺活量：肺活量是指深吸一口气后，再尽力呼出的气体 总量，要注意中途不换气。 （3）测50米跑：设定直线50米的距离，从起点跑到终点，测量 需要多少时间。
（5）生活垃圾对身体的危害
垃圾含有大量微生物，是病菌、病 毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严重危害 人身体健康。同时垃圾堆起来会引发土壤 污染、空气污染地下水和地表水污染。
团 结拓就 是展力 量 2.除了身体健康，健康还包括哪些方面?
身体健康
身体主要器官无疾病，个系统、器官、组织、 细胞具有良好的生理功能。
团 结拓就 是展力 量 1.不良的环境可能对身体造成哪些伤害？
（3）水污染对身体的危害
人体中70%~ 80%是水分，因此长期饮用不 良的水质，会导致体质不佳，抵抗力自然减弱，则 百病发生乃必然，再者长期累积污染物到身体无法 承受时，再高明的医生、再有效的药物恐怕也难奏 效。
团 结拓就 是展力 量 1.不良的环境可能对身体造成哪些伤害？
（4）保证充足的睡眠。充足的睡眠是消除大脑疲劳、保持精力旺盛的重 要保证。睡觉时生长激素分泌增多，对促进生长发育意义重大。一般来 说，五年级学生每天应该保证10个小时的睡眠。 （5）不迷恋电脑和手机。迷恋电脑和手机不仅会影响我们的学习和休息， 还会对我们的健康产生不利的影响。比如诱发青光眼，导致近视，引发 夜盲症等。
团 结拓就 是展力 量 1.不良的环境可能对身体造成哪些伤害？
（2）空气污染对身体的危害
呼吸时空气会直接进入呼吸系统。如果你身边的空气污染很严重，还会 增加其他几种疾病风险，包括:中风、心脏病、早产(孕妇)、癌症。
体重指数=体重(千克)+[身高(米)×身高(米)]
（2）测肺活量：肺活量是指深吸一口气后，再尽力呼出的气体 总量，要注意中途不换气。 （3）测50米跑：设定直线50米的距离，从起点跑到终点，测量 需要多少时间。
（5）生活垃圾对身体的危害
垃圾含有大量微生物，是病菌、病 毒、害虫等的滋生地和繁殖地，严重危害 人身体健康。同时垃圾堆起来会引发土壤 污染、空气污染地下水和地表水污染。
团 结拓就 是展力 量 2.除了身体健康，健康还包括哪些方面?
身体健康
身体主要器官无疾病，个系统、器官、组织、 细胞具有良好的生理功能。
团 结拓就 是展力 量 1.不良的环境可能对身体造成哪些伤害？
（3）水污染对身体的危害
人体中70%~ 80%是水分，因此长期饮用不 良的水质，会导致体质不佳，抵抗力自然减弱，则 百病发生乃必然，再者长期累积污染物到身体无法 承受时，再高明的医生、再有效的药物恐怕也难奏 效。
团 结拓就 是展力 量 1.不良的环境可能对身体造成哪些伤害？
（4）保证充足的睡眠。充足的睡眠是消除大脑疲劳、保持精力旺盛的重 要保证。睡觉时生长激素分泌增多，对促进生长发育意义重大。一般来 说，五年级学生每天应该保证10个小时的睡眠。 （5）不迷恋电脑和手机。迷恋电脑和手机不仅会影响我们的学习和休息， 还会对我们的健康产生不利的影响。比如诱发青光眼，导致近视，引发 夜盲症等。
团 结拓就 是展力 量 1.不良的环境可能对身体造成哪些伤害？
（2）空气污染对身体的危害
呼吸时空气会直接进入呼吸系统。如果你身边的空气污染很严重，还会 增加其他几种疾病风险，包括:中风、心脏病、早产(孕妇)、癌症。
双手头后向前掷实心球 课件(共16张PPT内嵌视频)人教版体育五年级上册
技术动作
完整动作示范
1.持球
持球双手五指 分开持球两侧 （男生两食指接 触，女生两食指 中间距离约1-2厘 米），两大拇指 扣在后上方成 “八”字，以保 持球的稳定。
2.准备姿势
准备姿势的过 程，先将球置于 体前，两脚前后 开立，相距一步 距离上体适度前 倾，稍抬头
3.预摆
身体重心从前 腿逐渐转移到后 腿，重心下降， 两手持球向头后 方摆动，呈反弓。
学习目标
1 、通过双手头后向前抛实心球的教学，让学生了解掷实心球的投掷方法与锻 炼价值。 2、通过教学让学生体验合理的出手角度，体会上下肢协调用力的重要性，培 养正确的身体姿势。 3、通过教学，让学生在实践中强化安全教育，培养学生投掷课上的安全意识 和行为。加强同伴间相互帮助，严格遵守安全学习纪律。
慢动作示范
徒手练习
双手模仿持球动作
出手角度
45°
出手角度辅助练习
持球，近距 离前掷过适 宜高度的障 碍物
易犯错误——纠正方法 易犯错误：用力不协调， 只靠上肢
纠正方法： 1. 多 做 模 仿 练 习 ， 体 会 用 力 顺序。 2. 同 伴 间 相 互 提 醒 注 意 发 力 顺序： 屈肘，后仰，蹬地，收腹， 挥臂，身体协调用力。
双手从头后向前掷实心球
指导思想
认真贯彻课改的精神， 树立“健康第一”的指导思想，开发体 育教学资源，引导学生建立新的学习方式，激发学生的创新意识， 充分发挥学生的积极性、主动性、参与性。尊重学生的个体差异， 使每一个学生都能体验到学习的成功和乐趣。为培养学生终身体育 打下基础。
教材分析
本节课选择投掷实心球作为主要教学内容。通过对这一教材的学 习，能发展学生身体灵活性和协调性。同时，在教材的选择上，注 重全面性，合理搭配。锻炼的部分，既有上肢，又有下肢，即学会 记住动作，又使全身各项素质都能得到全面的发展，同时把安全教 育贯穿在教学之中，让学生养成日常锻炼时注意安全的意识和习惯。
科学版五年级体育与健康《投掷：原地投沙包、垒球》(一等奖课件) (2)
投掷是人类的基本技能之一，尽管人 类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的 基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷任 由它存在的价值。让学生掌握蹬地、转体、 挥臂等动作要领，和学会出手角度、速度 及手脚同时用力的投掷动作的教学练习。
准备部分
1：体委整队、检查人数、服装、安排见习生。
2：师生问好。
3：宣布教学内容。
4：准备活动：①：绕场慢跑两圈 ②：徒手操
基本部分 持球：用拇指、食指、中指、无名指握住垒球，小 指弯曲顶在垒球下面，掌心空出。
动作要领：身体侧对投掷方向，两脚左右开立，左脚 在前伸直，右腿弯曲在后，右手持器材向右侧后引与肩平， 左臂自然置于体前；身体重心落于右腿，上体略向右倾； 然后右腿蹬地、转髋，挺胸，身体左转，重心前移，右臂 经肩上屈肘向前挥臂，将器材向前上方快速投出。
1
2
3
错误：投掷臂没有后引。 错误：投掷物从肩侧甩出。
1：（以鼓励为主）。
3：宣布下课，布置作业。
教法
1：教师讲解动作要领 2：教师整体师范 3：教师分解师范 4：个别指导 5：组织比赛
学法
1：认真听讲动作要领 2：仔细观察、学习、模范 3：仔细听从指导 4：认真参加比赛
五年级体育与健康《五步拳》优秀课件
学情分析
武术在小学体育与健康课程中占有比较重要的部分，本次课选 择传统武术五步拳作为本次课的教学内容。本次课是五步拳学习的 第一堂课，在此之前已经让学生学习过武术的基本手型和步型，学 生已基本掌握基本动作。很多学生由于受到武侠小说及影视作品的 影响，对武术充满幻想而认识不清。另一方面，学生的运动参与能 力、性格爱好都具有很大的差异，而武术运动恰恰是一项刚、柔兼 备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体现出女手),步型(马步、弓步、 歇步、仆步、虚步)
•
五步拳学习
准备姿势(并步同时抱拳于腰间)
一.搂手弓步冲拳
易犯错误:左手没有搂手, 弓步后脚没有蹬直,重心未 在两脚之间,膝盖超过脚尖.
二.弹踢冲拳
易犯错误:弹踢没有收大腿弹小腿.
三.马步架打
易犯错误:马步没有收跨,外八字,膝盖超过脚尖.
巩固提高阶段
• 集体练习 • 纠错 • 展示 • 分组练习
拓展阶段
• 体能训练：开合跳 • 体能训练：小游戏（折返接力跑）
放松调整阶段
• 放松练习(学生自由放松) • 整理小结 • 教师布置作业及要求 • 师生再见
学生身心状况预测
• 心理状况预计：在教师的引导下积极参与， 并且认真学习，使每个同学都能体会到自 信和成功。
• 生理状况预计 本次课的练习密度：55%~60% 平均心率 ：130~140次/min
教学目标
运动参与：使全部的学生都能积极参与，敢于展现自我，参与课堂 评价； 运动技能:使大部分学生能基本掌握五步拳的动作，小部分能把五 步拳的动作做的连贯流畅。 身体健康：通过练习，发展学生科学锻炼的意识，发展学生柔韧、 力量、耐力素质，提高身体协调能力。 心理健康：使学生都体验到五步拳的乐趣，并增强其自信息和成就 感。 社会适应：通过分组练习展示，提高学生自主、合作学习的能力， 培养学生团结协作，积极向上的精神。
沪少课标版五年级体育与健康《5、其他球类》(一等奖课件)
七、教学流程：激趣热身
课堂常规教学
游戏：快速传球
游戏：照镜子
耍球
抛接球
七、教学流程：育心强体
点评并引导出单手肩上投准 教师讲解示范
学生展示
上前三步（投不准的学生）或 退后三步、五步进行投准练习
学
习 本
12345
领
尝试性运用不同的姿势 进行投准练习
师生徒手练习 持三门球单手肩上投准练习
击打移动靶 评神投手
五、学情分析
1.生理方面 2.心理方面 3.认知方面
六、安全措施
课前：教师结合学校场地、教材、教学等情况合理布置场地； 检查场地是否有坚硬的杂物，器材的安全性；检查学生的服装、 鞋子是否符合要求。 课中：练习时，教师提示学生要保持适当的间隔距离，听小组 长的口令，统一行动，游戏时强调要遵守规则，注意安全。
二、学习目标 运动能力
健康行为
体育道德
三、学习内容
1.三门球：单手肩上投准； 2.游 戏：独门赛、快乐翻转
四、教材分析
本节课选择了“单手肩上投准”作为本节课教学内容，并 通过设置端午节“打‘五毒’”的情境，使学生对教材产生新 的认识，进一步掌握投准技术，提高控球能力，从而充分享受 三门球带来的乐趣。
七、教学流程：育心强体
展示本领
打五毒
教学赛
三方独门赛
庆功活动
快乐翻转
七、教学流程：恢复身心
1.放松练习 2.课堂小结 3.师生再见 4.回收器材
谢谢您的聆听！ 敬请批评斧正！
《三门球与游戏》单元第三课时
单手肩上投准
南通市竹行小学 仇小进 二O一九年
一、指导思想 二、学习目标
五、学情分析 六、安全措施
Hale Waihona Puke 单手肩上投准三、教学内容 四、教材分析 七、教学流程
体育与健康人教版五年级-《蹲踞式起跑》教学课件
学习目标
▪ 1、学生能初步掌握蹲踞式起跑的动作。 ▪ 2、80%以上的学生能运用正确的蹲踞式起跑姿
势完成起跑。 ▪ 3、让学生在游戏中体验体育活动带来的乐趣。
本次课的重难点
▪ 重点：蹲踞式起跑“各就位”、”预备” 起跑的 姿势
▪ 难点：起跑时的后蹬与跨步的协调性
四、教法学法
在教学过程中主要采用：自主探究教学法-讲解示范教学法-小组讨论自学法。 1、自主探究教学法：教师根据教学目标，让学生自主探究，讨论、交流，进行
蹲距式起跑的三个环节动作示范
▪ 1、各就位2、预备3、鸣枪或跑的信号
起跑器安装方法
▪ 1拉长式（身材高大者选用） ▪ 2普通式（通常采用）
蹲距式起跑概述
蹲距式起跑动作要领： 起跑包括： “各就位”、”预备”、“跑”或鸣枪）
三个动作 听到“各就位”时：走或跑到起跑线前，前脚离起跑线一
脚半距离（普通式），后蹬腿跪地与前脚足弓相距10厘 米在一条线上，两手成八字拇指相对横向支撑与起跑线 后沿，两臂伸直，两手间距稍大于肩。两肩稍超起跑线。 听到“预备”时：平稳抬臀高于肩，重心前移过于线，双 足用力蹬地面。 听到“跑”时：快摆快蹬冲向前。后蹬腿用力后蹬，两手 快速离开地面积极摆臂上下肢协调配合，上体逐渐抬起。
室外课教学过程
▪ 开始部分 ▪ 课堂常规： ▪ 1.整队集合，师生问好，检查人数。 ▪ 2.宣布本次课的内容。 ▪ 3.检查服装，安排见习生。
准备部分
▪ 1.“打手”游戏
▪ 2.“听数抱团”游戏
▪ 1.全班学生成四列横队，相邻同学左右一起游 戏。
▪ 2.全班学生根据教师要求四列横队，做侧滑步 行径，听教师喊数，喊几就几个同学抱在一起。
三学情分析
科学版五年级体育与健康《第21课 蹲踞式跳远》(一等奖课件)
四、教材分析
蹲踞式跳远是小学跳跃教材的重要内容，也是学生较 喜欢的一种体育项目，对增强学生体质、提高学生的体能 、运动技巧都起到很好的作用，所以在小学体育教学中占 有重要的地位。蹲踞式跳远的动作由助跑——起跳——腾 空——落地四个部分组成，本节课把蹲踞式跳远的腾空技 术作为主教材，技术要求高，而大部分的学生在起跳瞬间 接腾空动作时存在恐惧心理，腾空后不能控制自己的体位 ，也就失去了平衡感，所以教师应重点启发、引导学生学 习正确的动作方法，力求在本节课上能帮助学生克服恐惧 。通过反复练习、伙伴间探讨等方式掌握腾空动作。
五、本课的重难点
课的重点
起跳后腾空收腿动作。
课的难点
提膝屈腿，缓冲落地
六、教学策略
根据教学内容的特点，结合学生年龄特征，身体素质等状 况，为了抓住重点，突破难点。在教学中我通过以下几个方面 来完成的。首先是课堂常规，然后带着学生们一起进行准备活 动，做一些专项性的练习，如单脚跳、收腹跳、双脚落地缓冲 等等。之后学习蹲踞式跳远。通过老师正确、熟练的示范来培 养学生进一步加深对教材的动作理解，然后我让学生分成10组 练习，在巡视中，我采取了个别纠错和集体纠错相结合，通过 纠错后，学生再次练习，因为一切运动技能的形成是通过身体 的反复练习而完成的。最后通过选择不同起跳距离以增加难度 。调动学生的积极性，挑战自我,提高学习的自主性。
七、教学内容
根据人体运动生理机能的变化规 律，本节课分为开始、准备、基本、 结束四个部分来完成。
（一）开始部分
1、整队集合，检查人数。 2、师生问好。 3、宣布本课内容与要求。
（二）准备部分
1、慢跑。(围绕场地做S型跑、跨 步跑等等。 2、徒手操：扩胸运动、腹背运 动、弓步压腿、侧压腿、收腹跳。 3、小游戏：单脚跳追逐。 4、落地缓冲练习。
小学五年级体育与健康第一学期上册全册全套教案
课时计划五年级第 1 周课次 1 年月日课时计划五年级第1 周课次2 年月日课时计划五年级第1周课次3 年月日基本部分三、小足球基本技术：1熟悉球性练习2教学比赛：1）穿接球比多2）射门比赛六、发展身体素质练习发展上肢、肩带肌群力量的练习各种方式的俯卧撑臂屈伸4次15次十五分钟十四分钟组织：二列横队X X X X X X X XX X X X X X X X教法：1、教师讲解动作要领2、教师组织指导3、教师巡视指导帮助4、教师评价指导要求：认真练习遵守纪律组织：成体操队形（图）[] [] [] [] [] [] [] [] [][] [] [] [] [] [] [] [] [][] [] [] [] [] [] [] [] [][] [] [] [] [] [] [] [][][]教法：1教师出示题板2教师讲解提示3教师巡视指导4教师指导评价要求：认真观察，练习体会动作1学生观察记忆思考2学生理解练习体会3学生练习评价讨论4学生练习1学生观察记忆2学生练习体会3学生游戏体验4学生演示练习评价培养学生机智灵活的反应能力培养学生刻苦锻炼的精神结束部分七、集合八、小结九、下课三分钟组织：四列横队教法：教师讲解要求：认真听讲遵守课堂纪律场地器材小垫子20块小足球10个平均脉搏预计125练习密度预计30%课时计划五年级第2周课次4 年月日基本部分三、小足球基本技术：1熟悉球性练习2教学比赛：3）穿接球比多4）射门比赛六、韵律活动和舞蹈1基本跳步1）一位小跳2）五位分解小跳3）并步跳2组合动作4次15次十四分钟十四分钟组织：二列横队X X X X X X X XX X X X X X X X教法：1、教师讲解动作要领2、教师组织指导3、教师巡视指导帮助4、教师评价指导要求：认真练习遵守纪律组织：成体操队形（图）教法：1教师讲解师范动作2教师讲解提示3教师巡视指导4教师指导评价要求：认真观察，练习体会动作，动作优美1学生观察记忆思考2学生理解练习体会3学生练习评价讨论4学生练习1学生观察记忆2学生练习体会3学生游戏体验4学生演示练习评价培养学生机智灵活的反应能力培养学生活泼愉快的情绪结束部分七、集合八、小结九、下课三分钟组织：四列横队教法：教师讲解要求：认真听讲遵守课堂纪律场地器材录音机1台小足球10个平均脉搏预计125练习密度预计30%课时计划五年级第2 周课次5 年月日基本 部分 五、接力跑： 下压式下压式：接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向直传给接棒人的手中（如图）。
五年级上学期体育家长会PPT课件
学生目标：与家长一起制定学 生的体育目标，并互相支持学 生实现目标
家校合作
感谢与鼓励：感谢家长对学校体育工作 的支持和鼓励，并表示将继续努力提高 教学质量
谢谢您的观赏聆听
五年级上学期体育 家长会PPT课件
目录 引言 课程概述 学生表现 体育活动 家校合作
引言
引言
欢迎家长们参加五年级上学期 体育家长会
今天我们将为家长们介绍五年 级上学期体育课程的内容和学 生的表现
引言
希望通过此次会议加强家校合作，共同 关注学生的体育发展
课程概述
课程概述
体育课程目标：培养学生的身 体素质、团队合作能力和健康 意识
体育活动
体育活动
运动会：介绍了五年级上学期 的运动会活动，包括各个项目 的竞赛和表演
家长参与：鼓励家长们积极参 与学校体育活动，共同为孩子 们创造良好的体育环境
体育活动
校外活动：讲述学生们参加的户外体育 活动，如郊游、登山等，并分享他们的 体验和收获
家校合作
家校合作
家长建议：鼓励家长们提出对 体育课程的建议和意见，以促 进课程不断改进和优化
体育课程内容：包括体育技巧 训练、体育游戏、运动会等活 动
课程概述
学生表现：讲述学生在不同体育项目中 的进步和表现
学生表现
学生表现
游泳课：孩子们学习了基本的 游泳技巧，并且在游泳比赛中 取得了不错的成绩
篮球课：学生们通过练习篮球 技巧过跳绳训练，锻炼了 身体协调能力和耐力
家校合作
感谢与鼓励：感谢家长对学校体育工作 的支持和鼓励，并表示将继续努力提高 教学质量
谢谢您的观赏聆听
五年级上学期体育 家长会PPT课件
目录 引言 课程概述 学生表现 体育活动 家校合作
引言
引言
欢迎家长们参加五年级上学期 体育家长会
今天我们将为家长们介绍五年 级上学期体育课程的内容和学 生的表现
引言
希望通过此次会议加强家校合作，共同 关注学生的体育发展
课程概述
课程概述
体育课程目标：培养学生的身 体素质、团队合作能力和健康 意识
体育活动
体育活动
运动会：介绍了五年级上学期 的运动会活动，包括各个项目 的竞赛和表演
家长参与：鼓励家长们积极参 与学校体育活动，共同为孩子 们创造良好的体育环境
体育活动
校外活动：讲述学生们参加的户外体育 活动，如郊游、登山等，并分享他们的 体验和收获
家校合作
家校合作
家长建议：鼓励家长们提出对 体育课程的建议和意见，以促 进课程不断改进和优化
体育课程内容：包括体育技巧 训练、体育游戏、运动会等活 动
课程概述
学生表现：讲述学生在不同体育项目中 的进步和表现
学生表现
学生表现
游泳课：孩子们学习了基本的 游泳技巧，并且在游泳比赛中 取得了不错的成绩
篮球课：学生们通过练习篮球 技巧过跳绳训练，锻炼了 身体协调能力和耐力