大学生时间分配调查问卷
大学生调查问卷模板
大学生调查问卷模板一、个人基本信息。
姓名，______________________ 性别，□男□女年龄，_______。
专业，______________________ 年级，_______ 学号，_________。
联系方式，______________________。
二、学习情况调查。
1. 你每天的学习时间大约是多久？□小于2小时□ 2-4小时□ 4-6小时□ 6小时以上。
2. 你平时更偏好哪种学习方式？□自习□听课□讨论□实践。
3. 你觉得自己的学习状态如何？□良好□一般□较差。
4. 你对学校提供的教学资源满意吗？□满意□一般□不满意。
5. 你在学习上遇到的最大困难是什么？_________________________________（请填写具体困难）。
三、生活情况调查。
1. 你每天的睡眠时间大约是多久？□小于6小时□ 6-8小时□ 8-10小时□ 10小时以上。
2. 你每周有多少时间用于课外活动和社交？□小于5小时□ 5-10小时□ 10-15小时□ 15小时以上。
3. 你对自己的生活状态感到满意吗？□满意□一般□不满意。
4. 你觉得自己的生活压力大吗？□很大□一般□不大。
5. 你觉得自己的生活节奏如何？□紧张□舒适□不规律。
四、心理健康调查。
1. 你是否有过焦虑或抑郁的情绪？□有□没有。
2. 你是否有规律的放松和娱乐活动？□有□没有。
3. 你是否愿意接受心理咨询或辅导？□愿意□不愿意。
4. 你觉得自己的心理状态良好吗？□良好□一般□不好。
五、就业规划调查。
1. 你对未来的就业有明确的规划吗？□有□没有。
2. 你觉得自己的专业对口工作机会如何？□很大□一般□不大。
3. 你对未来的职业发展充满信心吗？□充满信心□有些信心□不太有信心。
4. 你觉得自己在就业方面最需要提升的是什么？_________________________________（请填写具体需要提升的方面）。
六、其他建议。
大学生时间管理调查报告
大学生时间管理调查报告一、引言时间是我们每个人都拥有的最为宝贵且不可再生的资源。
对于大学生而言，时间管理尤为重要。
一个良好的时间管理能力不仅能够提高学习效率，还能让我们充分利用每一天的时间去追求自己的目标和梦想。
针对大学生时间管理的现状进行调查，可以帮助我们更好地了解大学生的时间分配情况，找出问题并提出相应的解决方案。
二、调研方法本次调查采用了问卷调查的方式，通过开放性和封闭性问题的组合，以及定量和定性相结合的方法，对大学生的时间管理进行了全面的调查。
三、调研结果1. 时间分配情况根据调查结果显示，大部分大学生对自己的时间管理感到不满意。
有40%的受访者认为自己在时间分配方面存在困难，而只有20%的受访者对自己的时间管理感到满意。
此外，调查还发现大学生在社交媒体和娱乐方面花费了较多的时间，占据了他们的大部分非学习时间。
2. 时间管理挑战调查显示，大学生在时间管理中面临着一些挑战。
其中，最常见的挑战包括缺乏计划能力、容易分心以及缺乏自律。
很多受访者表示，他们经常在作业和个人时间之间感到困惑，导致时间无法合理分配。
此外，社交媒体和手机等新兴科技也成为了大学生时间管理的一大障碍。
3. 时间管理技巧在问卷调查中，我们向受访者了解了他们采用的时间管理技巧。
结果显示，大学生认为最有效的时间管理技巧包括制定详细的计划、设定明确的目标、减少社交媒体和手机的使用时间以及提高自律能力。
此外，一些大学生提到了使用时间管理应用程序和与同学进行学习任务分享等方式来提高时间管理效果。
四、解决方案和建议1. 制定合理的时间计划大学生应该养成制定合理时间计划的习惯。
建议使用日历或时间管理应用程序，将每天的学习任务和其他活动进行计划安排，以确保高效地利用每一天的时间。
2. 设定明确的目标设定明确的目标有助于大学生更好地分配时间。
将目标明确化，将其分解为具体的步骤和具体的时间段，以便更好地掌握时间安排。
3. 减少社交媒体和手机使用时间社交媒体和手机的诱惑对大学生的时间管理造成了很大的影响。
时间分配的调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解您在日常生活、工作和学习中如何分配时间，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进时间管理方法和提升生活质量。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）硕士及以上4. 您的职业：（）学生（）企业员工（）自由职业者（）其他二、时间分配情况5. 请问您每天平均睡眠时间为多少小时？（）5小时以下（）6小时（）7小时（）8小时（）9小时（）10小时及以上6. 请问您每天花费在以下活动上的时间比例是多少？（1）工作/学习：（）20%以下（）21%-40%（）41%-60%（）61%-80%（）81%-100%（2）休息与娱乐：（）20%以下（）21%-40%（）41%-60%（）81%-100%（3）家庭与朋友：（）20%以下（）21%-40%（）41%-60%（）61%-80%（）81%-100%（4）个人兴趣与爱好：（）20%以下（）21%-40%（）41%-60%（）61%-80%（）81%-100%（5）其他：（）20%以下（）21%-40%（）41%-60%（）61%-80%（）81%-100%7. 您认为以下哪些因素会影响您的时间分配？（可多选）（）工作/学习压力（）家庭责任（）社交活动（）个人兴趣（）其他（请说明：____________________）8. 您认为自己在时间管理方面存在哪些问题？（可多选）（）时间观念不强（）做事效率低下（）拖延症（）缺乏计划性（）其他（请说明：____________________）三、时间管理建议9. 您认为以下哪些方法有助于提高时间管理能力？（可多选）（）制定详细的时间计划（）使用时间管理工具（）培养自律意识（）合理安排休息时间（）其他（请说明：____________________）10. 您是否愿意参加时间管理培训或课程？（）愿意（）不愿意（）不确定感谢您参与本次调查！祝您生活愉快，工作顺利！【问卷结束】。
大学生休闲状况调查问卷[复制]
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丰富社会经验
结交朋友
拓展知识
培养能力
发展兴趣爱好
休闲促进学习工作
浪费时间、精力，浪费钱
没有作用
其他
13.你会对你的休闲活动进行计划吗？[单选题] [必答题]
经常会
偶尔会
不会
14.你认为分配闲暇时间时，以下哪方面应该占时间多一些？
[单选题] [必答题]
学习
实践
娱乐
15.目前你对自己休闲生活的满意度是？[单选题] [必答题]
[ ]消磨时间，逃离无聊的环境
[ ]放松，有助于接下来的学习
[ ]交友
[ ]锻炼身体，舒缓疲劳
[ ]接近社会或自然，增长见识
[ ]培养能力
[ ]调节情绪和身心状态
[ ]发展兴趣爱好
[ ]丰富社会实践经验
7.上学期间，你会在工作日进行以下哪些休闲活动？（选择最常进行的几项并据此排序）[排序题，请在中括号内依次填入数字] [必答题]
大四及以上
我不是大学生(请跳至第问卷末尾，提交答卷)
2.您的性别：[单选题] [必答题]
男
女
3.在上学期间，你每周工作日（周一至周五）大约有多少时间可以用来休闲？（除去上课和睡觉时间）[单选题] [必答题]
10小时以下
10-20小时
20-40小时
40小时以上
4.在上学期间，你每周工作日的休闲时间是否满足你对其的需求？[单选题] [必答题]
大学生休闲状况调查问卷[复制]
大学生作为闲暇时间较多的群体，对闲暇时间的分配对于大学生的生活质量、性格培养和个人发展起着至关重要的作用，为了了解大学生的休闲状况，特此对此展开调查，希望同学们认真填写问卷，你的答案将对我们的结论产生极大地影响，谢谢！
大学生课余时间利用情况问卷调查报告 正文总结
天津农学院大学生课余时间利用情况问卷调查一、导言大学是人生最美好的阶段，是过渡到成人的关键时刻，也是实现自我价值的理想的场所。
并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理安排课余生活时间。
为了进一步了解大学生如何处理协调学习、生活、社会活动间的矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使学习与实践的时间分配达到最强化。
通过对课余生活情况的描述分析，为广大师生提供一个客观结果，希望能对大学生有所启迪。
为了调查的全面性和准确性，我们对男32名女48名大学生进行了调查，其中大一男生有14名，大一女生30名，大二男生有18名，大二女生有18名。
其中男生的课余生活主要用于体育锻炼、上网、参见社团活动、谈恋爱，并且是大一男生多于大二男生。
而女生的课余生活主要用于上网、兼职、学习、参加社团活动，大一和大二女生活动人数不相上下。
从这些情况来看。
可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化特点。
“参加各种团体学生会工作活动”、“学习”、“上网”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。
调查发现，由于生理上的差异，男生偏爱体育活动锻炼，女生较爱学习。
我们还对大学生对课余时间利用满意程度做了分析，有36.3%的人对自己课余时间的利用感到满意，有43.8%的人较满意，有19.9%的人不满意。
这充分表明大部分大学生对自己课余时间的利用情况满意，有65%的大学生对未来课余时间利用有信心有憧憬，但还有35%的大学生没有信心和憧憬。
二、研究方法1.研究对象我们在天津农学院随机发送了我们的调查问卷80张（其中包括大一学生44名、大二学生36名）。
2.研究方法（1)文献资料法。
根据研究目的和内容，搜集及参阅了国内关于消费、体育消费、动机理论等资料为本研究参考、分析和利用。
（2)问卷调查法。
共发放问卷80份，回收有效问卷80份，有效率100%。
其中，男生48人，女生32人。
（3)数理统计法。
对所收回问卷的各项数据进行分类统计处理。
大学生课余时间分配调查分析
大学生课余时间分配调查分析近年来，大学生的课余时间日益丰富多样，他们可以自由安排自己的时间来锻炼身体、参加社团活动、发展兴趣爱好或者进行社会实践等。
为了了解大学生如何分配课余时间，我们进行了一项调查，并对结果进行了分析。
首先，调查结果显示大学生最常用的几种方式分配课余时间是：学习（占比40%），娱乐活动（占比25%），社团活动（占比20%），锻炼身体（占比10%），其他（占比5%）。
这些结果与我们的预期相符，因为大学生们在校园外的时间主要是为了提高学术水平和发展个人兴趣爱好。
其次，对于大学生来说，学习是最重要的部分。
他们通常在课余时间内花费大量的时间进行复习、阅读、写作、完成作业等学习活动。
学习可以帮助他们提高专业技能、拓宽知识面和提升竞争力。
此外，大学生们也非常重视娱乐活动，例如观看电影、追剧、游戏等，这些活动可以帮助他们放松身心，减轻学业压力。
第三，大学生们也积极参加社团活动。
在校园里，各种各样的社团活动为大学生们提供了展示自己才艺和结交朋友的机会。
社团活动可以帮助他们发展领导能力、团队合作精神和社交技巧。
同时，一些大学生也喜欢通过参加社会实践来拓宽社会视野，提升社会责任感和人际交往能力。
最后，锻炼身体也是大学生课余时间分配的一部分。
随着生活节奏的加快和学业压力的增加，大学生们越来越关注健康问题。
他们会利用课余时间进行跑步、打篮球、健身等锻炼身体的活动，以保持良好的身体素质。
总之，大学生在课余时间的分配上表现出了较高的自主性和多样性。
他们兼顾学习、娱乐、社团活动和身体锻炼等方面，不仅注重个人发展，还注重社交和健康。
然而，我们也应该指出，大学生在选择课余活动时应该根据自身情况合理分配时间和精力，确保学业为重，充分发展自己的同时不影响学习效果。
继续写相关内容：1. 大学生课余时间分配的影响因素大学生课余时间的分配受到多种因素的影响。
首先是学术压力，大学生在面对繁重的学业任务时，往往会倾向于将更多的时间用于学习，以提高自己的成绩和竞争力。
大学生学习生活时间调查报告
大学生学习生活时间调查报告在人的一生中，学生时代可以说是人生中最为美好的时期，然而对于大学生来说，眼下他们所处的校园生活却面临着诸多挑战与压力，如何有效安排自己的学习生活时间成为了当前大学生的一个普遍问题。
本文将以一项大学生学习生活时间调查为基础，从多个方面分析当下大学生的学习生活时间分配情况。
一、问卷调查结果分析本次调查以一所综合性大学为样本，共收集到有效问卷300份。
具体结果分析如下：（一）每日学习时间分配问卷调查显示，大学生每日平均学习时间最长为6至8小时，占比达到44%，其次是4至6小时，占比32%。
可见一个重要的现象是，大学生学习时间基本都保持在一定的范围之内，尤其是在6至8小时之间。
（二）夜间学习时间和睡眠时间大学生夜间学习时间分配相对来说较长，以2至4小时为最多，占比48%。
这同时也意味着大学生的睡眠时间相对较少，以7至8小时为最少，只占比5.67%。
（三）学习与娱乐的时间占比调查结果显示，学生的学习时间比娱乐时间更多，其中学习时间占到63%。
娱乐时间相应占37%，一是在学生时间相对紧张的情况下，二是大学生对自身未来的规划有更高的期望。
二、分析及对策建议（一）加深对学生自主学习的重视学习是学生大学期间最为重要的任务，因此学生应在各方面加强自主学习，尽可能将更多的时间用于学习。
（二）合理分配夜间学习和睡眠时间夜间学习长时间不休息容易影响到大学生的身体健康，因此应该控制夜间学习的时间，建议在晚上10点之前最好停止夜修，除非是马上要考试或者紧急 Deadline 等情况。
（三）补充少数睡眠时间睡眠是人体最重要的身体组织修复和休息调节的生物属性，同时也是人类大脑某些重要细胞进行“联络”以及更好地反应思考的标志。
建议大学生有一些闲暇的时间内，可以适当地增加一些睡眠时间，优化学习效率。
（四）科学合理的学习和娱乐平衡学习可以帮助大学生提高知识和技能，而娱乐可以让身心放松，提高身心的健康。
因此，合理平衡学习和娱乐的比例，既可以满足学习的需要，又不会过分牺牲娱乐的时光。
大学生闲暇时间调查报告
大学生闲暇时间调查报告摘要：大学生闲暇时间是他们在学业之外的宝贵资源，对于他们来说，如何合理利用这段时间具有重要意义。
本文通过对大学生闲暇时间的调查分析，探讨了大学生如何利用这段时间，并提出了一些建议和策略。
引言：随着社会的快速发展和人们生活水平的提高，大学生的闲暇时间越来越多。
他们拥有更多的空闲时间可以用于休息、娱乐或自我发展。
然而，如何合理利用这段时间将直接影响到大学生的成长和未来。
方法：本次调查采用问卷调查方法，共收集了500份大学生的有效问卷。
问卷内容包括大学生的闲暇时间分配情况、喜欢的休闲活动以及对闲暇时间利用的看法等。
结果：根据调查结果可以得出以下结论：1. 闲暇时间分配：超过60%的大学生表示自己每天有2小时以上的闲暇时间，在周末则更多。
其中，40%的大学生将大部分时间用于休息和娱乐，30%的大学生选择利用闲暇时间进行自我发展和学习，另外30%的大学生则有一定时间用于社交和参与社团活动。
2. 喜欢的休闲活动：在休闲活动的选择上，大学生的喜好各不相同。
其中，阅读、看电影和运动是最受大学生欢迎的休闲活动，它们分别获得了35%、25%和20%的选择率。
其他的休闲活动如旅行、听音乐和打游戏等也受到了一定程度的喜爱。
3. 对闲暇时间利用的看法：绝大部分大学生对于闲暇时间的利用给予了积极的评价。
他们认为合理利用闲暇时间可以提高生活质量、丰富个人经历、增强综合素质等。
此外，一部分大学生认为在闲暇时间中还应该注重自我成长和职业发展，并提出了自我提升、实践锻炼、拓展人际关系等建议。
结论：大学生的闲暇时间分配和休闲活动选择多种多样，同时也显示出他们对于闲暇时间的重视和追求。
大学生应该充分利用这段时间，既要满足个人需求，又要注重自我发展和成长。
通过合理规划和有效利用，大学生可以在闲暇时间中获得更多的经验和知识，并为未来的职业发展打下基础。
建议：基于以上结论，本文提出以下几点建议和策略：1. 制定合理的时间表：大学生应制定一个合理的时间表，合理分配休息、学习和娱乐时间，确保时间的有效利用。
大学生活学习状况
☆调查及分析方法☆ 调查及分析方法☆
我小组以问卷调查为主，口头问询为辅而 进行的整合归纳分析，得出其中主流情况： 上网、学习、运动、社团活动、宿舍聊天 与整理、谈恋爱和其他，最终统计得出结 论。
学 上 习 网
活 动
整社 团运理宿 舍 聊 天谈 恋 爱
其 他
动
★ 1.学习 1.学习
调查统计中， 有大约52%的 有大约52%的 问卷选项里选 择了“学习” 择了“学习” 项。 课后的教室里、 自修室、阅览 室、宿舍这些 场所是学习理 论知识的主流 场所。
大学生活学习状况调查
每周日至周四晚8 30-10：00学生 每周日至周四晚8：30-10：00学生 学习、生活情况的调查
09广告一班
☆ 小组成员 ☆
*组长：薛小东 *其他组员：谢恺冬、丁一文、赵彬、陈骁 穗、肖良崧、王俊勇、叶子强、高翔、许 雨舟
☆摘要☆ 摘要☆
有关我校大学生每周日至周四晚8 30-10： 有关我校大学生每周日至周四晚8：30-10： 00学生学习、生活情况分析调查，从学习、 00学生学习、生活情况分析调查，从学习、 上网、谈恋爱、运动、社团活动、宿舍聊 天整理以及其他活动七个方面进行的调查 统计，并对其中的调查数据进行分析整理。 统计出改时间段主流活动方向，并深入了 解了各个方面的情况及其原因，得出总体 主流活动方向等结论。
★ 2.上网 2.上网
大学宽裕的时间， 让很多同学选择 上网，其比重约 占总数的17%。 占总数的17%。 上网让他们看到 更广阔真切的社 会，有了更广泛 的交际，有了更 加真切的洞察力， 更让自己放松 。
★ 3.社团活动 3.社团活动
在我们闲暇之 时，社团活动 仍为我们最能 放松心情的选 择。 社团活动比例 约为21%。 约为21%。
大学生的课余时间安排调查表
大学生的课余时间安排调查表关于大学生课余生活调查报告机自114班：郑凯张为恒蒋波阙农佩乔德魁摘要：大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。
因此作为当代大学生，我们在努力学好科学文化的同时，也应该更多地关注和丰富我们的课余生活。
例如：小时候，每当我看见身边的哥哥姐姐们考上了大学且要一边挣钱一边学习，多辛苦啊，家里有钱供他们读书，那又是何必呢，一直凝惑不解，直到今天，我考上大学，我才明白一切，原来，作为一名大学生，不仅要努力学好科学文化，且要丰富课余生活，这样才能增长经验，把理论与实际相结合，一切从实际出发，有促于我们全面发展，成为一名合格的大学生，因此，大学生课余生活值得我们努力丰富。
在这里，大学生生活、学习、成长、成才。
随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用呈现了多样化的趋势。
同时课余生活质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生行为偏差。
因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活质量尤为重要。
为了了解我校同学的课余活动状况，针对大学生课余时间活动这个话题，我们于2013年5月15日到5月20号展开了对我校部分各专业的学生的调查。
为保证数据可靠程度，我们采用随机统计的方式对数据进行统计分析。
现在，结合一项专项调查结果，对我校学生课余活动情况进行对比分析。
而据这次回访调查总结：绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、睡觉、阅读、看电影电视、外出逛街等；少部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；也有一小部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。
然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。
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大学生时间分配调查问卷
我们是北京化工大学的一组实践团，希望了解您的时间分配，问卷结果将仅用于研究，对于您的回答将严格保密。
1.您的性别：（）
A．男 B.女
2.您即将就读的年级：（）
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.( )
3．你课余时间是主要从_______角度考虑出发
A.促进学习
B.充实大学生活
C.发展个人兴趣
D.开心随意
E.其他
4. 上课时间你在？（）
A.认真听讲
B.边听讲边玩手机
C.大部分时间睡觉
D.其它
5.平均一天您会拿出多少时间锻炼？（）
A．几乎不左右 C. 1h左右以上
6.在学习工作中，实际花费的时间是否比您计划花费的时间更多？（）
A．不是 B.不清楚 C.有时是 D.是
7.您除了上课时间之外，大多数时间是（）[选两个]
A．自习 B.娱乐 C.兼职工作 D.学生会活动 E.恋爱 F.运动
8.上一题所选活动分别占用您每周平均的时间为多少？（）( )(按上题所选顺序答) A．0-5h 以上
9.你会去通宵吗（）如果去通宵一般在是什么时侯（）(不通宵则跳至12题)
A.考试前
B.平时偶尔去
C.工作未完成时
D.考试后
10.您通宵的目的一般是（）
A.学习
B.补作业
C. 玩游戏
D.看影视剧或电影
E.其他
11.通宵上网或学习对您身体影响大吗？
A．很适应 B.有点影响 C.影响很大 D.不能接受
12.你每星期有几天在8点以前起床( )，11点半以前睡觉( )？（周一到周五）
A. 零天
B.一天
C. 两天
D.三天
E.四天
F.五天
13.您是否有确定的目标并有为之制定时间计划？（）
A.根本没想过
B.有目标但没时间的计划
C.不确定目标但会做日程安排
D.有确定目标也有时间计划
14. 如有计划或者目标，您实际的收获效果如何呢？（）
A.没有去具体实施
B.实施了一些，但没有达到预期目标而放弃
C.坚持为之努力，但效果并不好
D.达到了目标，收获良多
E.正在努力，但目标还没有实现
谢谢您们的配合，你们的支持将是我们前进的动力！！！信计实践团队。