万以内数的读法和写法练习
万以内数的读法和写法练习题教学提纲
万以内数的读法和写法练习题万以内数的读法和写法习题一、填空1、一个数是由7个千、3个百和5个十组成的，这个数是( )。
2、一个数从右边起，百位是第( )位，第五位是( )位。
3、3465的最高位是( )位，是( )位数。
"6"在( )位上，表示( )。
"3"在( )位上，表示( )。
4、100里面有( )十，一千里面有( )百，10个一是( )。
5、最大的四位数是( )，最大的三位数是( )，它们的和( )，差是( )。
由( )个千、( )个百、( )个一组成3207。
6、万以内数的读法是从( )位起，按照数位顺序读;( )位上是几就读( )千;百位上是几就读( )……;中间有一个或两个0，只读( )个零;末尾不管有几个零都( )。
7、比9999多1的数是( )，比1000少1的数是( )。
8、最大的三位数与最小的四位数相差( )。
9、用2个0和2个7组成最大的四位数是( )，组成最小的四位数是( )。
10、2个千、5个十组成的数是( )，读作( )。
11、在( )里填上合适的数.5431=5000+400+30+1 286=( )+( )+( ) 7560=( )+( )+( )2048=( )+( )+( ) 8009=( )+( ) 3070=( )+( )12、80里面有( )个十. 190里面有( )个十.二、写出下面各数1、六百二十( ) 三千零九( ) 七千零五十( ) 五千一百( )九个百和六个一( ) 三个一和八个千( ) 5个百和8个十是( ) 1个千、2个百、3个十和4个一是( ) 六个一、八个千是( )一个万是( )2、一个数千位和十位都是6，个位上是5个一，其它位上一个也没有，这个数是( )。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2三、读出下面各数270 ( ) 9002( ) 6800( )3060( )5052( ) 2740( )10000( ) 3486( )四、判断1、一个数的最高位是百位，这个数是四位数( )。
小学数学人教2011课标版二年级万以内数的读作、写作
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几 个一组成的，再读出来。
3 7 4 5
读作：三千七百四十五
2 0 8 0
二千零八十
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几 个一组成的，再读出来。
3 7 4 5
读作：三千七百四十五
2 0 8 0
二千零八十
6 0 0 9
六千零九
万以内数的读法： 中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几 （1）从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上…… 个0，都不读。 （2）中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管 有 几个0，都不读。
1. 读出下面各数。
柳河公园共有柳树 560棵。
这一年共有366天。 养鸡场一天约收鸡 蛋2540个。
读作： 五百六十
三百六十六 读作：
读作： 二千五百四十
2. 写出下面各数。
用肉眼能看到的星 星大约有七千颗。
写作：7000
图书馆有一千二百 五十种杂志。 写作：1250
蛟龙号载人潜水器最 大下潜深度达七千零 六十二米。 7062 写作：
第二关：找朋友
一百二十三
七百
四百五十
三百零六
700
450
306
123
第三关：读一读（开火车读）
782 623 138
400 800 297
306 720 999
930 509 1000
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几 个一组成的，再读出来。
3 7 4 5
读作：三千七百四十五
从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上……
读出下面的数，再说说各是由几个千、几个百、 几个十和几个一组成的。
最新部编人教版小学二年级下册数学《万以内数的读、写：练习十七》教案
万以内数的读、写练习十七。
(教材第85~89页)1.使学生在已有知识的基础上,学会读、写万以内的数(中间、末尾有0),并且能总结出读、写万以内数的方法。
2.让学生学会用具体的数描述生活中的事物,并与他人交流,培养学习数学的兴趣和自信心,逐步培养学生的数感。
重点:学会读、写万以内的数(末尾、中间有0)。
难点:学会读、写万以内的数(末尾、中间有0)。
课件,计数器。
师:同学们,还记得数位顺序表吗?把你们知道的告诉大家。
生:从右边起,数位顺序表中的数位依次是个位、十位、百位、千位、万位。
师:千以内的数我们是怎样读、写的?生1:我们在读、写千以内的数时,都是按照从高位到低位的顺序进行的。
生2:百位上是几就读几百,十位上是几就读几十…………【设计意图:通过练习复习千以内数的读、写方法和数位顺序表,为进一步学习万以内数的读写做好铺垫】1.教学例7。
师:先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,再读出来。
(课件出示:教材第85页例7)生1:3745读作:三千七百四十五,是由3个千、7个百、4个十和5个一组成的。
生2:2080读作:二千零八十,是由2个千和8个十组成的。
生3:6009读作:六千零九,是由6个千和9个一组成的。
师:你发现万以内的数是怎样读的?生1:从高位读起,千位上是几就读几千,百位上是几就读几百……生2:中间有一个0或两个0,都只读一个“零”。
师:万以内的数的读法是,从高位读起,中间有一个0或两个0,都只读一个“零”;末尾不管有几个0都不读。
师:现在请同学们看仔细,老师指定同学读出下面的数,并说说它是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
(课件出示:教材第85页“做一做”第1题)教师指定学生回答,其余学生作出适当评价。
师:请大家读出下面各数。
(课件出示:教材第85页“做一做”第2题)学生读数,教师要适时给予评价,以鼓励为主。
2.教学例8。
师:拿出计数器,在计数器上拨出下面的数,再写出来。
万以内的数读法和写法练习
万以内的数读法和写法练习在中文中，我们有一种特殊的数计数方式，即“万以内的数读法和写法”。
这种计数方式在日常生活中非常常见，因此了解和掌握这种方式是非常必要的。
在本文档中，我们将提供一些万以内数的读法和写法练，以帮助您加深对这种计数方式的理解和掌握。
一、读法练1. 读出以下数字的读法：- 283: 二百八十三- 956: 九百五十六- 4,723: 四千七百二十三- 18,620: 一万八千六百二十2. 根据读法，写出以下数字：- 七百二十：720- 九千五百三十：9,530- 三万六千四百五十：36,450- 八百万：8,000,000二、写法练1. 根据以下写法，写出对应的数字：- 五千九百八十：5,980- 八万三千七百二十：83,720- 十七万五千四百九十：175,490- 三百二十五万：3,250,0002. 写出以下数字的对应写法：- 4,567: 四千五百六十七- 12,450: 一万二千四百五十- 978,630: 九十七万八千六百三十- 2,809,405: 二百八万零九千四百零五三、综合练1. 读出以下数字的读法并写出对应的写法：- 492: 四百九十二- 15,620: 一万五千六百二十- 378,905: 三十七万八千九百零五- 2,301,670: 二百三十万一千六百七十2. 根据以下写法，写出对应的数字并读出其读法：- 七万六千五百：76,500，读作七万六千五百- 二百八十三万五千：2,835,000，读作二百八十三万五千- 六千四百二十二万三千百二十五：64,223,125，读作六千四百二十二万三千百二十五这些练习将帮助您熟悉和掌握万以内的数读法和写法。
通过不断的练习，您会逐渐变得更加熟练，并能在日常生活中更准确地读、写和理解这种计数方式。
祝您成功！。
万以内数的读写与比较
数的写法
从高位起，一级一级地往下写。
几千就在千位上写几，几百就在 百位上写几，几十就在十位上写
几，几个就在个位上写几。
万级和亿级的数，先按个级的写 法写出数再在后面添上“万”或
“亿”字。
数的位数与大小
位数
一个数占的数位有几个单位，称 这个数为几位数。
数位
一个数的各个数位上的数字，按 照数位顺序排列。
乘法运算的基本规则包括交换律、结 合律和分配律。在进行万以内数的乘 法运算时，可以采用乘法表、分解法 和连续乘法等方法，提高计算速度和 准确性。
除法运算
总结词
掌握除法运算的基本规则和技巧，能够进行万以内数的除法运算。
详细描述
除法运算的基本规则是除数乘商等于被除数。在进行万以内数的除法运算时，可以采用商不变规律、除法和乘法 的互逆关系等方法，提高计算速度和准确性。
减法运算
总结词
掌握减法运算的基本规则和技巧，能够进行万以内数的减法运算。
详细描述
减法运算的基本规则是减法可以转化为加法进行计算。在进行万以内数的减法运 算时，可以采用平十法、分解法和借位法等方法，提高计算速度和准确性。
乘法运算
总结词
掌握乘法运算的基本规则和技巧，能 够进行万以内数的乘法运算。
详细描述
04 生活中的万以内数
时间中的万以内数
总结词
时间中的万以内数主要用于表示较长的时间跨度，如分钟、小时和天数等。
详细描述
在日常生活中，我们经常需要使用万以内的数来表示时间，例如一小时有60分钟，一天有24小时等。 这些时间单位之间的换算关系可以用万以内的数来表示，例如100分钟等于1小时，2400分钟等于10 小时等。
数的比较实例
比较大小
西师大版小学二年级下册数学 第一单元 万以内数的认识 读 数
1.2.2 读数教学内容：教科书第9页例4、例5，第9页试一试，万以内数的读法。
教学提示：万以内数的读法是在学生学习了计数单位“千”和“万”的基础上进教学的，在实际生活中，学生已经具备了万以内数的感性认识。
所以在教学中首先让学生根据计算器上所拨的个数独立写出几个万以内的数，然后让学生读出会读的数，并根据数的特点让学生给这些数分类，由此引出有0的和没0两种数，为后面总结万以内数的读法做准备，通过观察、讨论、说一说等教学方式让学生经历知识形成的过程。
教学目标：1、知识与技能：借助计数器认识万以内数的读法，能正确读出万以内的数，结合具体的数，说出读的方法。
2、过程与方法：会正确地读数来交流信息，体验数学的价值。
3、情感、态度与价值观：通过与伙伴的交流学习，培养学生的合作意识和协作能力。
重点、难点：重点：经历探究读万以内数的过程，会读万以内的数。
难点：正确读中间、末尾有零的数。
教学准备：教具：竖式计数器、多媒体课件。
学具：计数器、数字卡片、收集一些生活中的数据资料。
教学过程：一、新课导入：1、学生汇报课前收集的数据资料情况。
学生自由汇报课前收集的数据资料。
一台电视机大约是3400元，学校学生人数为2806人，妈妈的工资一个月是3320元……2、观察这些数据，复习数的组成。
让学生选用一个数，说一说这个数是由几个千、几个百、几个十、几个一组成的。
教师：这些数有什么共同的特点呢？（数中有0）这些数你们会读吗？今天我们学习万以内的数的读法。
【设计意图：学生的学习过程是运用已有知识和经验不断获取新知识的过程。
首先，课堂教学中学生已有知识和经验的再现是必不可少的，这往往是学生构建新知识的平台，忽视或者省略这一环节，就无法使新知识纳入已有的知识体系。
其次，善于利用已有知识与新知识的关系，促进学生的发展。
当学生遇到新的问题，鼓励他们找到新、旧知识的联系与区别，激发他们探求新知识的欲望，利用迁移类推获取新知识，获得成功的体验。
最新二年级数学10000以内数的认识练习题.docx
二年级数学 10000 以内数的认识练习题复习一复习目标：1巩固万以内数的组成。
、2复习万以内数的读写复习过程：1．填空题．（1） 207 读作（）（2）八百零三写作：________________（3） 375 是由（）个百（）个十和（）个一组成的．（4）九百六十一写作：_______________（5）从 996 往后接着数 5 个数是（）、（）、（）、（）、（）．（6）最大的三位数是（）,最小的四位数比最大的三位数多（）．2．在（）里填上合适的数．5431＝5000＋400＋ 30＋1286＝（）＋（）＋（）7560＝（）＋（）＋（）2048＝（）＋（）＋（）8009＝（）＋（）3070＝（）＋（）3．80 里面有（）个十．190 里面有（）个十．4．填空．（1） 10 个一百是（）,10个一千是（）．十万里面有（）个一万 ,一千里面有（）个十．（2）从右边起百位是第（）位,右边起的第五位是（）位,千位是第（）位．（3） 8008 这个数从右边起第一位上的8 表示 8 个（）,第四位上的8表示8个（）．（4） 892 是（）位数,最高位是（）位,10000是（）位数,最高位是（）位．5．读写出下面各数．4050（）6009（）二千零六写作（）五千八百七十二写作（）5 个百和 8 个十是（） 1 个千、 2 个百、 3 个十和 4 个一是（）六个一、八个千是（）一个万是（）万以内的认识练习题（二）复习目标：1复习万以内数的计算。
2复习万以内数的大小的比较。
复习过程：一填空1．用 2、7、0三张数字卡片,可以排出（）个不同的三位数,把它们写出来是___ ______．其中最大的数是 _______,最小的数是 ______．2用5、0、3、9组成一个最大的四位数是（）,最小的四位数是（）．3按顺序 ,找规律填数．102、____、100、 ____、 ____97、 ____．190、____、____、160、 ____、____、 ____、 120、 ____、 ____5000、____、6000、____、7000、 ____、 ____、 ____、 ____、 9500二．直接写出得数．400＋ 300＝5000－3000＝99＋ 1＝1000－1＝1000－240＝450＋ 540＝1001－1＝999＋1＝5600－5000＝7000＋600＝350－120＝89＋ 2＝三．在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”．1000（）99999（） 1011111（） 9999999（）10011010（）999＋199（）100－ 1 1001－ 1（） 999＋1四．在（）里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”．45（）5＝3（）36（）7＝20（）227（） 9＝ 87（）2448（） 6＝27（） 19五．按从大到小的顺序排列下面各数．（1） 1090 1009 11001909（2） 9999 8900 9990 890910000六1．写出个位上是0 的所有两位数．2.写出个位上是 5 的所有两位数．万以内的认识练习题（三）班级姓名一、填空题1、一个数从右起第三位是（）位 ,第五位是（）位。
人教版二年级下册数学万以内数的读法写法同步测试题
人教版二年级数学测试卷（考试题）第五课时 10000以内数的读法、写法一、填空题。
1.407读作（）2.五百零三写作：________________3.375是由（）个百（）个十和（）个一组成的．4.九百六十一写作：_______________5.从996往后接着数5个数是（）、（）、（）、（）、（）．二、选择题。
把下面正确答案序号填在括号里。
1、比最大的三位数多1的数是（）A、999B、1000C、11002、一个四位数，千位上和个位上都是1，其它数位上都是0，这个数是（）A、1010B、1001C、11003、读数时，中间有两个零（）A、都要读出来B、都不读出来C、只读一个零4、与10000最近的数是（）A、9999B、1000C、90005、用两个0，两个4组成的四位数中，不读出0的是（）A、4400B、4004C、4040三、判断题，在对的（）里画“√”，错的画“×”。
1、五百零四，写作54。
（）2、609读作六百九十。
（）3、2010读作二千零一。
（）4、一个四位数最高位是万位。
（）5、读数时，数的末尾不管有几个0，都不读。
（）6、从左边起万位在第四位。
（）四、写、读出下面各数。
四千零五十写作： 10000 读作：七千四百三十九写作： 6003 读作：四千零六写作： 2030 读作：答案：一、1、四百零六 2.503 3. 3，7，5 4. 96 1 5. 997,998,999,1000,1001二、1.B 2.B 3.C 4.A 5.A 三、××××√×四、4050 7439 406 一万六千零三三千零三十附赠材料：课堂上怎样吸引学生的注意力真相1所有优秀教师都掌握了高效管理课堂的方法。
真相2即使最优秀的教师也会不断努力提高自己的课堂管理水平。
真相3并不是所有的教师都能高效管理课堂。
真相4没有高效的课堂管理,高效教学实践就无从谈起。
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1、写出下列各数的写法
一千五百三千零七十八千九百二十一六千零三十
九千九百九十九七千二百零一六千零四五千三百
2、写出下列各数的读法
3000 4009 7800 2890
4590 1101 3030 3330
6706 3007 5687
二、写出下列各数的近似数
3908 7008 9980 3100 5201
809 999 1988 3049 8091
309 498 2004 3099
三、口算
5600+3200= 8900-700= 900+200= 3400-300=
2000-1900= 4000-500= 8000-400= 7800+200=
200+1100= 890+100= 450-200= 1000-300=
400＋500＝ 200＋400＝ 3000＋4000＝ 800－500＝700－400＝ 7000－3000＝ 1200＋3000＝ 400＋2000＝4600＋300＝ 1700－400＝7800－800＝3400－3000＝
1．70里面有（）个十，260里面有（）个十．
2．600里面有（）个百，1200里面有（）个百．
3．14个十是（），14个百是（）．
4．5个百加3个百是（）个百；5个千加3个千是（）个千．
5．16个百加2个百是（）个百，写作（）．
6．13个百减5个百是（）个百，写作（）．
二、口算下面各题
1200＋6000＝ 2600＋300＝ 4000＋600＝ 9000－7000＝
780－80＝ 2400－400＝ 60＋90＝ 180－80＝
2600＋4000＝ 700＋800＝240－60＝ 4700－3000＝
500＋900＝ 520－400＝ 1800－1000＝
四、应用题
1．养鸭场养鸭8000只，昨天上午卖出3000只，下午卖出4000只．还剩下多少只
2．玩具厂要加工一批玩具，第一个星期加工了1600件，第二个星期加工了2000件，还要加工3000件玩具才能完成任务．共要加工玩具多少件
1、四百六十写作：（）五千零四写作：（）
三千八百写作：（）七千零一十写作：（）2、按规律写数。
1900、 1800、 1700、（）、（）、（）
3000、 3010、 3020、（）、（）、（）
3、用1、2、3、0按要求写数。
一个零也不读出来的四位数有：
最大的四位数是，最小的四位数是
二、读数
1、读出下面各数：
3248 2407 7008
5900 2000 6030 10000
2、判断（对的画√，错的画×）
2005读作二千零五。
（） 3201读作三千二百一。
（）4006读作四千零零六。
（） 7830读作七千八百三十。
（）
三、填空
1、数位从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位。
2、 10个一十是（），（）个一百是一千，10个一千是（）。
3、 3294是由（）个千，（）个百，（）个十和（）个一组成的。
4、 5087=（）+（）+（）。
5、 5个千3个十组成的数是（）。
8个千2个百和7个一组成的数是（）。
6、 9201是（）位数，第四位上的数是（），表示（）个（），百位上的数是（），表示（）个（）。
7、最大的四位数是（），最小的四位数是（），
最大的三位数是（），最小的三位数是（）。
1、在（）里填上 > 或 <
2020（）2200 3509（）3510 1001（）989 5035（）4999 2、分别排列下面各数
8880 888 8800 8080（） < （） < （） < （）7000 7099 7989 7899 （） > （） > （） > （）1、写出下列各数的近似数
4301 （） 798 （） 9998（） 674（）
2、找规律，填一填。
（1）596、597、（）、（）、（）
（2）1720、1730、（）、（）、（）
（3）5000、5100、（）、（）、（）
（4）1360、2360、（）、（）、5360、（）
（6）9999、8888、（）、（）、5555、（）
4、写出下列各数的近似数
398 897 9800 397 1021 5999
5、找出相应的近似数
577、980、603、967、9800、589、9789、608、9788
近似数是600的数：
近似数是1000的数：
近似数是10000的数：
1、10000里面有（）个1，（）个10，（）个100，（）个1000。
2、( )个十是10000，（）个一百是10000，（）个一千是10000。
3、1459里面有（）个千，（）个百，（）个十，（）个一。
4、由3个千，5个百，6个一组成的数是（）
5、有8个千，7个百组成的数是（）
6、按规律填空
1646、1746、1846、（）、（）
4567、4577、4587、（）、（）
（）、1788、1789、（）、（）
6000、7000、8000、（）、（）
7、读一读
9000 4567 2390
2309 2009 209
2900 290 10000
8、写一写
三千五百八十一、六千五百、六百五十、
七千零九、七百零九、七千零九十、
七百九十一万
1、（）个10是100，（）个100是1000。
2、1000里面有（）个一百，（）个十，（）个一。
3、比299大1的数是（）
4、找规律填空
250、260、270、（）、（）、（）、（）345、350、355、（）、（）、（）、（）400、500、600、（）、（）、（）、（）
6、写出下列数的读法
678 980、 908、
200、 1000、 473
7、写出下列数
四百二十、五百七十八、三百、
一千、四百零九、八百零二
8、口算下面各题
1200＋6000＝ 2600＋300＝ 4000＋600＝ 9000－7000＝780－80＝ 2400－400＝ 60＋90＝ 180－80＝2600＋4000＝ 700＋800＝240－60＝ 4700－3000＝。