七年级下册英语重点难点知识总结3
初一(七年级)下册英语知识点：unit3-unit4
Unit 3 How do you get to school?一、重点语法：询问别人做某事的方式用How 引导特殊疑问句其回答有多种方式，其中一种结构是by doing sth. 或by sth. 的结构。
询问两地的距离用how far 引导特殊疑问句回答用be + (distance) + [away] + from 的结构。
例句：A: How do you get to school?(你如何去上学?)B: I take the subway.(我乘地铁去上学。
)A: How far is it from your home to school?(从家到学校多远?)B: It's three miles.(有三英里远。
)A: How long does it take you to get from home to school?(从家到学校需要花多长时间?) B: It takes 25 minutes.(要花25 分钟。
)二、重点短语：by bus = take the bus 乘公共汽车how far 多远depend on 依赖于by boat = take the boat 乘船look at 看by train = take the train 乘火车by bike = ride one's bike 骑车by subway =take the subway 乘地铁by plane = take the plane 乘飞机on foot 走路get up 起床have breakfast 吃早饭leave for somewhere 离开去某地take sb. to somewhere 带某人去某地half an hour = thirty minutes 半小时(三十分钟)around the world = all over the world 全世界get to school 到学校1.take the subway to … = go to … by subway 搭地铁2. take the train to … = go to … by train 坐火车3. take a bus to … = go to …by bus = go to … on a bus 乘坐公共汽车4. take a taxi to … = go to … by taxi 坐的士5. ride a bike/ bicycle to… = go to … by bike/ bicycle 骑自行车6. walk to… = go to … on foot 步行7. take a car to… = go to … in a car= go to … by car 坐汽车8. get to school 到达学校get to=arrive in/at=reach 到达(in加大地方at加小地方)9. 10 kilometers from school 离学校10公里（远）10. from…to… 从…到… from his home to school 从他家到学校11. how （用于提问状态和交通工具）怎样how long 用来询问时间的长度（用于提问时间段多长时间）或物体的长度how often （用于提问频率）多久时间一次how far （用于提问距离）多远how many 用于提问数量）多少how much（用于提问数量/价钱）多少/多少钱how soon“过多久”，用来询问某事要在多久以后才能发生12. have a quick breakfast 快速地吃早餐13. leave for school 出发去学校14. the early bus 早班车15.take sb. to school 带某人去学校Then the early bus takes him to school.然后，他乘坐早班车到学校16. bus ride 搭公车的路程17. bus stop 公车亭18. bus station 公车站bus stop 是指小站，bus station指大的站，比如汽车站。
Unit3重难点讲解与练习人教版七年级英语下册
人教版七年级英语下册Unit 3 How do you get to school?一、重点讲解1.take a/the train搭火车用动词短语表示交通方式，有以下两种情况：①用“take a/ the +交通工具名词”表示交通方式。
如: take a bus（乘公共汽车）, take a ship（乘轮船）, take a plane （乘飞机）, 但“骑自行车”要用ride a bike来表示。
如: They often take a train to Beijing. 他们经常乘坐火车去北京。
②用某种动词来表示交通方式。
如：walk to(步行去)，drive to(开车去)，ride to(骑马/车去), fly to (乘飞机去)等。
2.how far 离…….多远，用来询问距离。
回答该问句常用It’s …meters/ kilometers/miles.如：–How far does your uncle live from here? 你叔叔住的地方离这儿有多远？–It’s 5 kilometers. 五千米。
3.cross= go/ walk across横穿+ road/street/bridge马路/街道/桥4. there be句型表示“某地存在有某人或某物”，要用就近原则。
拓展：not only…but also（不但…而且）, either…or（不是…就是）, neither…nor（既不…也不）也用就近原则。
如：There is a pen and two books on the desk. There are two books and a pen on the desk.5.W hy not do…？为什么不做...？类似句型：Why don’t you do…? 为什么不做...?二．同步句型&讲解1.How do you get to school? I ride my bike. 你怎样去学校？我骑自行车去。
人教版七年级英语下册-Unit 3：知识点复习总结+单元测试(word版,含答案)
Unit3 How do you get to school?【重点单词】train [treɪn] n. 火车bus [bʌs] n. 公共汽车；公交车subway [ sʌbweɪ] n. 地铁take the subway 乘地铁ride [raɪd] v. 骑n. 旅程bike [baɪk] n. 自行车ride a bike 骑自行车sixty [ sɪkstɪ] n. 六十seventy [ sevntɪ] n. 七十eighty [ eɪtɪ] n. 八十ninety [ naɪntɪ] n. 九十hundred [hʌndrəd] n. 一百minute [ mɪnɪt] n. 分钟far adv.&adj远；远的kilometer n.公里new adj.新的；刚出现的every adj.每一；每个every day 每天by prep.(表示方式）乘（交通工具）by bike 骑自行车drive v.开车car n.小汽车；轿车live v.居住；生活stop n.车站；停止think of 认为cross v.横过；越过river n.河；江many adj.&pron.许多village n.村庄；村镇between prep.介于…之间between…and…在……和……之间bridge n.桥boat n.小船Ropeway n.索道year n.年；岁afraid adj.害怕；惧怕like prep.像；怎么样leave v.离开dream n.梦想；睡梦v.做梦true adj.真的；符合事实的come true 实现；成为现实【重点短语】1. get to school 到达学校2. take the train 乘火车3. take the subway 乘地铁4. ride a bike 骑自行车5. how do you get to school 怎么到达学校6. one hundred and five 1057. how far 多远8. how long 多长时间9. it takes sb some time to do sth 它花费某人多长时间做某事10. ride the bike to school 骑自行车到学校11. walk to , drive to ,fly to…步行去…；开车去…；坐飞机去….12. every day 每天13. I’m not sure 我不敢确信14. about= around 大约15. 10 kilometers 十公里16. good exercise 好的锻炼17. drive his car to work 开车去上班18. in his father’s car 坐父亲的车19. need about 10 minutes to get to school 需要十分钟的时间到达学校20. what do you think of…=how do you like…你觉得怎么样21. cross the river 过河22. It is easy to get to school. 到达学校很容易。
英语七年级下册Unit3-How do you get to school知识点
Unit3Howdoyougettoschool?一、本单元知识点总结1.gettoschool到校2.takethesubway乘地铁3.takethetrain坐火车4.leavefor到……地方去，离开去某地5.take…to…把……带到……6.moststudents大多数学生7.from…to…从……到……8.thinkof想到，想起9.ridebikes骑自行车10.inotherpartsoftheworld在世界的其他地方11.howfar多远(路程、距离)12.howlong多长（时间）13.takethetraintoschool乘火车去上学14.inplaces在一些地方15.gotoschoolbyboat乘船去上学16.ontheschoolbus乘坐校车17.bedifferentfrom和……不同18.one11-yearoldboy一个十一岁的男孩二、重点知识详解1.take+a/an/the+表示交通工具的名词，乘……去某地，是动词短语Hetakesthetrain.takethesubway乘地铁takeawalk散步takeashower洗个澡takearest休息一会takeaseat坐下takesomemedicine吃药2.by+表示交通工具的单数名词或on/in+a/an/the/one’s+表示交通工具的单数名词，是介词短语作方式状语。
Igettoschoolbybike.=Igettoschoolonmybike.3.walk/ride/drive/fly+to+地点名词，步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地表示乘交通工具方式可以互换表达相同的意义:Takethebustoschool=gotoschoolbybus=gotoschoolonabusDriveacartowork=gotoworkbycar=gotoworkinacarFlytoshanghai=gotoshanghaibyplane/air=takethe/aplanetoshanghai=gotoshanghaiona/an/the plane.4.get表示“到达”，后接名词需加to，接地点副词不加to.reach给示到达，是及物动词，其后直接接宾语。
人教版英语七年级下册 Unit 1 ---unit3重难点 归纳
Unit 1 Can you play the guitar◆短语归纳1. play chess 下国际象棋2. play football 踢足球3. play the guitar 弹吉他4. play the violin 拉小提琴5. call sb. at给某人打电话6. want to do 想要做某事7. make friends with sb 和某人结交朋友8. play games 做游戏9 d o kung fu 练(中国) 功夫10 tell stories 讲故事11. on the weekend/on weekends 在周末12. speak English/Chinese 说英语/汉语13. English club 英语俱乐部14. talk to 跟…说15.talk with sb 和..谈话◆用法集萃1.1）play +棋类/球类下……棋，打……球(不加任何冠词)2）play the +西洋乐器弹/拉……乐器（加定冠词the）3）Play 后面跟玩具或者其他名词市，一般加介词with 例如：Dolphins can play with a ball. 海豚会玩球。
Play with sb. 和某人玩2. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事3. be good with sb=get on well with sb . 和某人相处地好4. need sb. to do sth. 需要某人做某事5. can + 动词原形能/会做某事6. a little + 不可数名词一点儿……7. join the …club 加入…俱乐部8. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事like doing sth= love doing sth9. What about sth/doing sth 做某事怎么样例如：What about having a rest?10.Let’s do sth 让我们做某事(let 后出现的动词用动词原形)例如：Let’s go swimming.◆重难点注释一．Can 的用法1. 表示能力She can sing that song in English. 她能用英文唱那首歌。
北师大版七年级下册英语unit3知识点总结 语法点(含答案)
不可数名词可以表示数量的短语修饰。例如:a piece ofworka glass ofmilk
就不可数名词的量进行提问时，一般用How much...?
例如:---How muchwaterdo you have?
---Just a bottle.
对许多家长来说，要支付孩子学费双职薪水必不可少。
verb /kɒst/
If something costs an amount of money, you must pay that amount to buy or do it.
价钱为；需花费
1). ----How much does this book cost? ---It costs £25."
我不知道昨晚在酒吧怎么会花了这么多钱。
3). We spent a fortune when we were in New York.
我们在纽约花了一大笔钱。
3. cost noun /kɒst/
the amount of money needed to buy, do, or make something
许多学生每天喝两杯以上的含糖饮料。
5. I’ll take six. 我要拿6个。
一、考点
可数名词和不可数名词Countable and Uncountable Nouns
1. 英语中，名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词指可用数目计数的名词。
可数名词一般有单数和复数两种形式。
可数名词作单数使用时，前面可以加冠词a或an。例如:ahouss- housesawatch- watches
【答案】D
七年级下册英语第三单元知识点汇总
人教版七年级英语第三单元知识点汇总Unit3 How do you get to school?词汇精讲1. subway1）subway 在美式英语中意为“地铁”。
更常用“take the subway”或者“go by subway”表示“乘坐地铁”，而一般不用“take a subway”或者“go by a/the subway”。
例如：Let’s go by subway.让我们乘地铁去吧。
You can take the subway to come to my house.你可以坐地铁来我家。
2）subway在英式英语中意为“地下通道”。
英式英语的“地铁”是“the underground”。
例如：We travelled across London on the underground.我们乘地铁穿过伦敦。
3）subway train 指“地铁列车”；subway station指“地铁站”。
如：I’m on a subway train.I can’t hear you clearly. 我在地铁上呢，听不清楚你说话。
It takes me 15munites to walk to the nearest subway station from my home.从我家步行到最近的地铁站需要15分钟。
2. ride1）ride 做名词时，意为“（乘坐汽车等的）旅行；乘骑；（乘车或骑车的）短途旅程”等。
常用于词组：go for a ride（去兜风）give sb. a ride（让……搭车）。
例如：Can you give me a ride to the market?你能让我搭车去市场吗？I’d like to go for a ride. 我想出去兜兜风。
How much is a ride?乘一次多少钱？2）ride做动词，意为“乘车，乘坐，搭乘”。
例如：He often rides his bike to school. 他经常骑自行车去学校。
洛阳市七年级英语下册Unit3Howdoyougettoschool重点知识归纳
洛阳市七年级英语下册Unit3Howdoyougettoschool重点知识归纳单选题1、—What sport do you ________?—I like playing tennis and running（跑步）.A．likeB．makeC．helpD．see答案：A句意：——你喜欢什么运动？——我喜欢打网球和跑步。
考查动词辨析。
like喜欢；make制造；help帮助；see看见。
根据答语“I like playing tennis and running（跑步）.”可知，应是问你喜欢什么运动。
故选A。
2、My daughter is years old. Today is her birthday.A．nine; ninethB．nine; ninthC．ninth; nine答案：B句意：我的女儿九岁了，今天是她的九岁生日。
nine九，是一个基数词；ninth第九，是序数词。
表示“…岁”的时候，应用基数词；而表示“…岁生日”的时候，应用序数词。
故应选B。
A选项中的第二个空nineth拼写不对，应该是ninth。
3、—________ does it take you to go to the park by taxi?—About 30 minutes.A．How oftenB．How farC．How longD．How about答案：C句意：—你乘出租车去公园要多长时间？—大约30分钟。
A. How often多久； B. How far多远；C. How long 多长； D. How about怎么样？由句意可知选C。
4、My Chinese teacher Mrs. Li is very kind. She ________ a mother to me.A．likesB．is likeC．likedD．be like答案：B句意：我的语文老师李老师非常善良。
她对我来说就像妈妈一样。
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七年级下册英语重点、难点知识总结按住键点击查看更多初中七年级资源第1单元1. ’s ? 你的笔友来自哪里？ . 我的笔友来自日本。
? 你来自哪里？ - I . 我来自郑州。
2. ? 他的笔友来自哪里？ \ . 他/她来自英国。
3. \ ? 他/她住在哪里？ \ . 他/她住在巴黎。
4. \ ? 他/她讲什么语言？\ a .他/她讲英语和一点法语。
5. ’s ? 你最喜爱的学科是什么？ - . 英语。
6. I a . 我会讲中文和一点儿英语。
7. I a . 我认为中国是一个很有趣的国家。
8. . 请写信告诉我关于你自己的情况。
9. 短语：笔友 \ 来自讲英语a 一点儿英语去看电影 .（宾格）给某人写信在周末告诉某人有关某事太难了\ 做运动 +大地点 +小地点 \（副词）国家/城市（大地点）……岁一个动作片第2单元1. 问路的三种方式：★ a ? 这附近有家超市吗？★’s ? 超市在哪里？★ ? 你能告诉我去超市的路吗？2. a \ + 名词单数 / + 名词复数 / + 不可数，后常接地点。
“某地有某物。
”中的动词的单复数形式要与主语单复数形式相一致。
a / . 房前有一条狗 / 一些狗。
a ? 学校附近有一家邮局吗？ , . 有。
\, ’t.没有。
? 苹果树上有苹果吗？ , . 有。
\, ’t.没有。
3. 本单元介词：在…里在…上面在…附近紧挨着……在…中间在…后面在…对面…在…(外部的)前面…在…（内部）的前面4. 其它短语：邮局公用电话/ 在右边/ 左边/ 向左/ 右拐一直向前走……的开始 a a 散步玩得开心 a 乘出租车拉小提琴在附近 a 一条安静的街道 a 一条繁忙的街道饿了 a 一个带有一个有趣的花园的小房子 . v. .让某人做某事（加动词原形）穿过去在你的右边a 一个可以玩得开心的好地方 a 旅途愉快 .打扰了。
第3单元：1. 你为何想看狮子？ ?2. 你为什么喜欢考拉？ ?3. 你喜欢什么动物？ ?4. 有几分 a ……一箱………和……一块儿玩起来在白天期间在夜里每天（放在句首或句尾作时间状语）5. 频率词（从不）<（有时）<（经常）<(通常)< (总是)放在后： .她经常生气。
I . 我总是对他人友好。
放在实义动词前： . 他有时起床晚 9:00.第4单元1. ? 你是干什么的？ / ? 她 / 他是干什么的？I’m a . 我是一个侍者。
/ a . 她 / 他是一个医生。
2. ? 你想当什么？ I . 我想当演员。
/ ? 他 / 她想当什么？ / a . 他 / 她想当记者。
3. 用法 (双宾结构) . 把某物给某人a . 请给我一箱苹果。
a .若物是代词，不用于双宾结构。
’t .不可说成’t .4. . 从某人处得到某物： .我们能从银行得到钱。
’t .你不能从我这儿得到任何东西。
5. 在白天6用法：“谈话”，名词和动词，a 谈话, 前者中是名词，后者中是动词。
’t .不要在班里说话。
.和某人交谈 .找某人谈话 .谈论某事例：I .我想找你谈谈。
.她正和儿子谈话。
/ ’s / .她在谈论她的家庭 / 她的儿子的学习情况 / 有关的情况。
7. 用法：当副词，后无宾语时无I ?我现在可以出去了吗？ . 她在外面。
但接宾语时先加:’t .她不能走出这个公园。
.他在办公室外。
8. 用法（P21, 3a）可以译为“请”： .他请我和他一块儿去。
也可译为“问”，常接双宾结构： I ?我可以问你一些问题吗？ () ……“要……”，后接物。
I () ? 我可以（向你）要些肉吗？9. 努力工作（是动词，是副词）.她工作很努力。
.请努力学英语。
艰苦的工作（是形容词，是名词）. 教英语是艰苦的工作。
10. 作为： a .他（的职业）是个农民。
（后接职业）a a . 我们需一个当店员的男子。
a a .她得了份招待员的工作。
11. 555-3937 按照555-3937给打电话。
12. 为……工作（后接对象） .温家宝为人民而工作。
.姚明为火箭队工作。
13. 想要某物： I .我想要些鸡蛋想要做某事：I a . 我想看看它。
.想让某人做某事： . 她想让我帮她。
第5单元：1. ’s ? 他正在做什么？ . 他在读书。
’ ? 你在做什么？ I’m .我在看电视。
2. ? 你在做饭吗？ , I . 是的，我在做饭。
/ , I’m .不，我没在做。
3. ? 你什么时候想要去？’s o’. 咱们6点钟去吧。
4. ? 你想看电影吗？ . 当然想啦。
5. ’s / ’s ? 他在等什么 / 等谁？6. / ? 他们在和谁交谈？ ? 他们在谈论什么？7. a . 这儿有我的一张家庭照。
. 这有一些照片。
8. / / / / / (有) 通过电话 / 电脑 / 因特网 / 电影 / 报纸 / 收音机通过电视第6单元：1. 短语：在度假去度假 a 照像看起来酷… a 看一看……一些…另一些…在此海滩上2. 对某事感到惊讶I’m . 我对你的话感到惊讶。
做某事很惊讶 I’m . 在街上见到她我很惊讶。
3. / ? 今天的天气 / 北京的天气怎么样？ =’s / ?4. ’s / / / / . 天是多云的 / 有风的 / 晴朗的 / 有雨的 / 有雪的。
’s / . 天在下雨 / 下雪。
5. ? 近况如何？ (’s) . / . ! / ! / . / .不坏 / 不太好 / 好极了 / 糟糕的 / 相当好 / 一般 (马马虎虎)6. () …感谢你加入…7. a . 每个人都正玩得开心。
( a = = , 过得愉快，玩得开心)8. 有些表示心理活动的动词的和形式分别修饰物和人。
如:(使感兴趣)，令人感兴趣的（有趣的），感到有趣的（感兴趣的）， (使放松，放松)，令人放松的，感到放松的(使兴奋)，令人兴奋的，感到兴奋的(使惊讶)，令人惊讶的，感到惊讶的1-6复习单元1. 短语：（见上面3、4单元）寻找2. 索求某物： I ? 我可以要些肉吗？向某人要某物 . 他想向我寻求帮助。
3. 希望做某事: I . 我希望很快见到你。
. 她希望来。
也可接宾语从句： I a .祝你旅途愉快。
I . 我希望她能来。
4. + 动词原形, “为了做某事”： . 为赶车他跑得很快。
I . 为了提高成绩我工作很努力。
第7单元1. \\ ? 他\ 她\ 它 \ 他的爸爸 \长得什么样子？◆\\ \ \ \ \ . 他/她/它/他有一头长卷金黄色的头发。
◆ \\\ \\ \ \ a . 他/她/它/他瘦/胖/高/矮/ 有点儿胖。
\ \ \ ? 你/他们/玛丽和汤姆/你的父母长得什么样子？◆ \ . 我 / 他们留长发，大眼睛。
◆I / . 我 / 他们中等身材，中等个子。
2. . 她总是说个不停。
3. . 没有人认识我。
—, —, —这类词做主语时，谓语用单三形式。
4. I ’t ’s . 我认为他并不是如此的棒。
5. 其它短语 a 有点儿文静 / / …去购物 / 钓鱼 / 游泳( ) 受(某人的)欢迎下棋篮球队长好看，漂亮喜欢讲笑话戴着滑稽的眼睛停止做某事 v. 停下来开始做某事( ) a 留胡须 a 一个新形象穿牛仔裤 a 一位流行歌手v. 记着做某事…不再… a ( a ) +形容词有点儿…第8单元1. / ? 你 / 他想要什么种类的面条？2. I’d / / / …, . 我想要些牛肉 /西红柿 /羊肉 /土豆…面条。
I’d . 我想要牛肉土豆面。
（作定语，不能用复数形式）3. ? 你想要些鸡肉面吗？( 表请求或建议时，所在疑问句中用到“一些”时，常用而非)4. / ? 他 / 你想要多大碗的面条？5. I’d a / / . 我想要一大碗 / 中碗 / 小碗的面条。
6. , ( ). 我们有大碗，中碗和小碗（的面条）。
7. ? 你们有多大的？8. ? 你想要什么种类的甜食？? 你想要多大号的甜食？9. 短语：饺子馆 = 注意的单复数。
第9单元1. ? 你的周末怎么样？ ? 那儿的人怎么样？2. / / . 好极了 /还可以 /相当好/坏极了/不好 /极坏的 / 昂贵的 / 便宜的。
/ . 他们是友好的 / 不友好的。
3. / / / ? 上个周末你 / 她 / 他 / 做什么了？, I . 在周六早上，我打了网球。
. 他看电影了。
4. ? 你怎样度过周末的？5. I a / / . 我有一个忙碌的 / 糟糕的 / 愉快的周末。
6. / . 该到做某事的时间了。
/ ./ . 该到某人做某事的时间了。
如：’s .该到上课的时间了。
= ’s .’s . 该到我们上课的时间了。
7. 名词，“散步”。
也可当动词，“散步”。
动词 / a . 而 a 译为“去散步”， a “出去散步”8. + + 钱 / 时间 + / () .一般来说，常搭配如下：某人在某物上花费多少钱，或某人在做某事上花费多少时间。
. 总是在衣服上花费太多钱。
I () . 我不得不花费两个小时做家庭作业。
() . 她花了十分钟写信。
9. 给某人出示某物，是双宾结构。
= .a . 请给我出示一张中国地图。
a .(但若是代词，不能用双宾结构。
“请把它给我出示一下”只能说 . ) 10. . 喜欢做某事。
以下词后面只接动词形式：(错过), , , , , (想象), (介意), ’t 等等。
11. , “在周六早上”，用介词; , “在早上”，用介词.而 / / / / / / 等词所构成的短语前面不加介词。
如： . .12. , “寻找”，表过程。
, “找到”，表结果。
, ’t . 他到处找他的儿子，但不能找到他。
类似： , “看”，表过程；，“看到”，表结果。
, “听”，表过程；, “听到”，表结果。
13. / / / + 宾语 + 动词或原形。
其中动词表正在进行；动词原形表全过程，有时带频率词也常用动词原形。
如： a ? (正在玩)I . (正在哭) . (全过程，用原形)I . (带频率词, 用原形)14. ’t . 他不想做任何事情。
= . ( = )同样， = …; = …如： I . = I ’t .. = ’t .15. “阅读”，类似： (做饭) (洗衣服)(扫除) (购物)16. / / / 去购物 / 游泳 / 钓鱼 / 跳舞17. 其它短语： , 做饭 , 脱口秀 () 为（数学）考试而学习打扫我的房间做运动 a 开个聚会呆在家/ 练习英语 / 吉它对大多孩子来说第10单元1. / ? 你/他/她/他们/她去哪里度假了？- I / . 我/他/她/他们去了山里。
2. - ? 天气怎么样？- . 天热且有雨- ? 海滩怎么样？ . 极好的。
3. / ? 你/他/她/他们去中心公园了吗， . 是的，去了。