板报活动记录记录表
小学生实践活动记录表
城关小学综合实践活动记录表
城关小学综合实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表
.。
社 团 活 动 记 录
指导老师签名：
表现突出的团员
社团活动记录
社团名称
计算机兴趣社
指导教师
高苗叶
活动时间
周三第六节课
活动地点
计算机教室
出勤情况
14人齐
活动内容
设计电脑画
活动目标
1、熟练运用绘图软件。
2、发挥学生想象设计电脑画。
活动方式
知识讲解与上机操作结合
活动过程
1、教师讲解并操作，按要求对纸张大小颜色进行设置：整幅画中要用到“圆角矩形”工具，“椭圆”工具，“矩形”工具
出勤情况
14人齐
活动内容
画我的小房子
活动目标
1、熟练运用线条、鼠标。
2、发展学生的想象及创新思维。
活动方式
知识讲解与上机操作结合
活动过程
1、学生通过对颜色、形状、图案等内容的自主安排设计自己想象的房子，并绘制出来；
2、学生充分发挥想象力，综合运用画图工具
3、房子不同于大熊猫、五星红旗，它没有固定的形状和色彩，它只是有一些特定的组织结构和要素，需要综合运用画图工具。
活动效果
指导老师签名：
表现突出的团员
社团活动记录
社团名称
计算机兴趣社
指导教师
高苗叶
活动时间
周三第六节课
活动地点
计算机教室
出勤情况
14人齐
活动内容
我们的宝岛
活动目标
1、学会电子板报的设计
2、能对电熟练子板报进行编辑
活动方式
知识讲解与上机操作结合
活动过程
我们的宝岛
1、学会电子板报的设计、制作和编排，掌握运用电子板报表达、展示特定的主题。
５、指导学生认识软件纸牌游戏
校园版画社交活动记录表
校园版画社交活动记录表活动基本信息
活动内容
1. 版画制作教学
2. 版画创作实践
3. 作品交流与点评
活动效果
活动总结
本次校园版画社交活动旨在提高同学们的审美素养、丰富校园
文化生活，通过版画创作与交流，让参与者感受到艺术的魅力。
活
动取得了圆满成功，得到了广大师生的一致好评。
在今后的工作中，我们将继续举办更多高品质的文艺活动，为广大师生提供展示才华、交流学习的平台。
建议与展望
希望通过不断优化活动内容与形式，让更多师生受益，共同为校园文化建设贡献力量。
活动记录本
（一）学雷锋活动月主题黑板报时间：3.5 主题：争当小雷锋板报内容摘要：雷锋简介雷锋名言好人好事《满江红、雷锋》诗歌朗诵总结活动剪影粘贴照片粘贴照片（二）学雷锋主题班会记录时间：3.4 活动主题：弘扬雷锋精神主要内容、流程摘要：欣赏图片简介雷锋日记小表演听歌曲代表发言总洁活动剪影粘贴照片粘贴照片粘贴照片粘贴照片（三）3.8国际妇女节，争做感恩小雷锋主要内容：1、活动剪影可粘贴照片（四）植树节，共种“爱心树”时间：3.13 活动主题种植绿色，拥抱春天主要内容：1、主题班会，各学生收集资料2、绿色主题板报“让生命拥有绿色”3、班级代表共植一棵树活动剪影可粘贴照片（五）“献爱心，共成长”捐资活动记录编号姓名备注编号姓名备注五（4）共捐资155.5元（六）学习雷锋精神征文活动记录征文上交记录征文获奖记录编号姓名篇名编号姓名篇名谢文慧《弘扬雷锋精神》周禾《弘扬雷锋精神》徐彤彤《学习雷锋好榜样》徐梦圆《学习雷锋好榜样》（七）班级好人好事记录本姓名好事记录姓名好事记录徐郭伟3.7拾到一校服徐彤彤3.17为班级赚得 4.5元徐雨娜、周珍珍校门口拾到一发夹徐怡建3.21班级门口拾到1元（八）学雷锋活动月总结总结：五（4）班学雷锋月总结朱金燕雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。
几十年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。
校园是青少年健康成长的摇篮，三月是让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节，在月初，我校作了学雷锋活动总动员，所有的教师和学生积极响应，从身边的小事做起，从身边的人帮起，我班级紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。
同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。
雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。
也取得了可喜的成效：一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神三月伊始，我班结合本班的实际情况制定了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。
小学生实践活动记录表
2011年3月14日
活动名称
我爱家乡
活动日期
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与 人交流和相处。引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的 思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程
活动日期
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
1、了解学校的用水、用电、垃圾处理情况，增强学生的环保意识和社 会责任心。
2、增强学生”爱我学校，美我学校”的意识，为学校的用水、用电、 垃圾处理问题出谋献策，培养主人翁意识。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。
活动过程
一、采访组：
二、水调查组：
1、收集水资源材料。
2、调查学校用水情况。
3、如何节约用水。
三、电调查组：
四、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查校园垃圾的处理情况。
3、调查同学垃圾分类意识和实地暗访学生垃圾处理情况。
4、就垃圾处理问题给校长写建议信。
四、宣传组：
1、通过“节水、节电”手抄报进行环保知识宣传。
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
通过本次活动，使学生提高自己是学校主人的意识，了解学校规划 的要求，增加规划的知识，培养学生的创造力、想象力、动手能力。同 时，让学生参与到校园的规划中，既有助于建设一所学生喜欢的新学校， 又有助于提高学生的创造性，扩展学生的知识面。
少先队活动记录表格
少先队活动记录表格少先队活动记录主题开展“行为规范”主题教育时间 2月21日学校主持人江少容地点活动强化常规管理，突出安全、礼仪、卫生教育。
目的活动过程:1.制定班队工作计划，新学期校园环境布置。
2.举行开学典礼。
3.强化常规管理，突出安全、礼仪、卫生教育。
活动新学期校园环境布置,强化常规管理，突出安全、礼仪、卫生教育。
启示少先队活动记录主题特色班级文化时间 2月25日主持人江少容地点学校活动进行教室布置，打造内涵丰富，各具特色的班级文化。
目的活动过程:1.召开值日生会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。
2.进行教室布置，打造内涵丰富，各具特色的班级文化。
3.抓好每天的队形队列训练。
4.开展“师爱进万家”师德师风活动，对本班学生进行家访。
5.做好仪仗队、文艺队等训练，迎接各级比赛及汇演活动。
活动进行教室布置，打造内涵丰富，各具特色的班级文化。
启示少先队活动记录庆祝“三八”国际劳动妇女节活动 3月4日主题时间主持人江少容地点学校活动举行纪念:“三八”国际劳动妇女节活动，在少先队员中倡导热爱生活、体验生活、感受亲情的积极情感，努力营造和谐的校园、家庭氛围，特开展以下活动。
目的活动过程:1、在三月八日这天，开展“妈妈，我想对您说……”感恩体验活动，用真情、用行动回报母亲。
中高年级的同学可以为妈妈(长辈)分担一次家务、烧一次菜、洗一次衣服; 低年级同学可以给妈妈洗洗脚、捶捶背、为妈妈(长辈)唱首歌或朗诵一首诗; 还可以亲手为妈妈(长辈)做一张贺卡。
2、在三月八日这天，在老师、妈妈、外婆等长辈耳边说一句最贴心的话，表达你的真心。
3、中高年级的同学写好活动体验日记，并将感恩行动用照片的形式记录下来，先由班级评选出最佳感恩行动，再将优胜感恩照片在本周五交至景秀老师处。
4.组织教师参加镇的“庆三八”节活动。
活动让学生倡导热爱生活、体验生活、感受亲情的积极情感启示少先队活动记录学雷锋主题活动 3月11日主题时间学校主持人江少容地点活以科学发展观为指导，贯彻落实十八大精神，以学雷锋服务为载体，大力发动扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，努力提升全校学生的奉献精神和服务意识。
小学生实践活动记录文本表[1]
![小学生实践活动记录文本表[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/bfc0965727d3240c8447efed.png)
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表
小学生综合实践活动记录表。
弘扬爱国精神板报活动记录
弘扬爱国精神板报活动记录一、活动目的与背景本次板报活动的目的是为了弘扬爱国主义精神，增强团队凝聚力，提高同学们的文化素养和审美水平。
当前，随着我国经济的发展和国际地位的提高，爱国主义精神对于推动民族进步、国家发展具有重要意义。
因此，我们决定通过板报这一传统而富有创意的形式，来传递爱国主义的价值观。
二、板报设计与制作过程在板报的设计过程中，我们注重内容与形式的统一，力求将爱国主义精神融入到每一处细节中。
设计团队根据主题要求，先制定了大致的版面布局和色彩搭配方案，随后分配任务给各个小组，分别负责不同板块的内容搜集、整理和设计。
在制作过程中，我们遇到了一些困难，如材料选择、文字排版等，但通过团队协作和不断尝试，最终克服了这些困难。
三、参与人员与分工本次活动共有20名同学参与，其中5名同学组成了策划组，负责活动的整体策划和组织；5名同学组成了设计组，负责板报的设计和制作；另外10名同学组成了执行组，负责材料的采购、文字的撰写等工作。
在活动过程中，各小组分工明确，相互协作，保证了活动的顺利进行。
四、活动宣传与推广为了提高本次板报活动的知名度和社会影响力，我们采取了多种方式进行宣传和推广。
首先，我们通过校园广播、海报等方式进行了广泛的校内宣传；其次，我们利用社交媒体平台进行了线上推广；此外，我们还邀请了一些媒体记者进行报道，扩大了活动的影响力。
五、板报内容与展示效果本次板报以“弘扬爱国精神”为主题，通过文字、图片、绘画等多种形式展示了我国的历史文化、民族精神和时代风貌。
板报整体设计精美、内容丰富、主题鲜明，吸引了众多师生的关注和好评。
在展示过程中，许多同学纷纷驻足观看、拍照留念，并对我们的作品给予了高度评价。
六、互动环节与反馈为了增强活动的互动性和参与感，我们在板报周围设置了一些互动环节，如爱国知识竞答、留言墙等。
这些互动环节不仅增加了活动的趣味性，还让同学们更加深入地了解了爱国主义的内涵和精神。
活动结束后，我们收到了许多同学的反馈意见，大家普遍认为本次活动组织有序、内容丰富、形式新颖，对于弘扬爱国主义精神起到了积极作用。