不一样的你我他-我和我的同伴 ppt完整版
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《不一样的你我他》我和我的同伴PPT下载【推荐PPT课件】
请你夸奖一下班级里的一位同学，说说因为他的哪些“ 不同”，使得班级生活更加精彩？
➢ 因为小伟的古灵精怪，让我们为建设班级提供了许 多的好点子。
➢ 小皮是我们班上的开心过，为班级增添了许多的欢 声笑语。
➢ 小雨是我们班的“学霸”，他带领着我们一起努力 学习。
➢ ……
生活中的“不同”
正是因为每个同学都不尽相同，才使得班级更加丰富精彩，而生活中也充满了各 种“不同”
我认为“不同”的同学可以 相互学习。我特别爱说话， 和沉默少语的赵文交朋友后 ，我学会了安静地倾听，这 让我更受大家欢迎了。
我认为“不同”的同学可以 寻找到共同点。我喜欢打乒 乓球，我的好友张亮喜欢踢 足球。我们都很喜欢看科幻 故事，这就不会为玩球的事 发生争执了。
与“不同”的人交往，不仅能够让我 们收获更多的友谊，还能锻炼我们的 交往能力。“不同”的人交往，可以 让我们相互学习、相互促进、优势互 补，帮助我们进步。
朋友。最好我们性格一样，习惯一样，兴趣 爱好相同，想法也完全相同，这样我们就不 会闹矛盾啦。我才不要和那些“不同”的人 打交道，没有共同语言。
小讨论
1、你觉得周同同能找到好朋友 吗？为什么？
每个人都是不同的。
2、每个人都是不同的，我们岂不是就 交不到朋友了吗？我们该怎么办呢？
讨论
1、请你找一找廉颇和蔺相如之间的不同点。 2、《将相和》的故事，对你有何启示？
说一说
1、你有过相似的经历吗？ 2、你认为，“不同”的人 能好好相处吗？
你最喜欢和怎样的人交 朋友呢？
有相同 的爱好
有相似 的性格
年龄相
······
仿
思考
一般来说，我们更喜欢 和自己相似的、情投意 合的人交朋友，但是如 果我们过于强调这一点 ，会怎么样呢？
不一样的你我他PPT精选教材1
三年级下册道德与法治课件-第一单元 《2 不一样的你我他》第1课时 人教（新版）(共29张PPT)
活动三：“不同”创造精彩
三年级下册道德与法治课件-第一单元 《2 不一样的你我他》第1课时 人教（新版）(共29张PPT)
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生活中的“不同”
动物
三年级下册道德与法治课件-第一单元 《2 不一样的你我他》第1课时 人教（新版）(共29张PPT)
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•
2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ，这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ，对于 掌握学 习古文 的方法 ，为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
•
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺 垫，并 对其一 生文化 素养的 积淀起 到非常 关键的 作用。
•
4.学生初识古文，初步了解古文的学 习方法 ，刚刚 读出古 文的一 点味道 来，一 定有一 种意犹 未尽的 感觉。 这个时 候引导 学生反 复朗读 ，既能 满足学 生的求 知欲望 ，又能 考查一 下学生 是否能 够体会 到语言 的精妙 之处， 一举两 得。
三年级下册道德与法治课件-第一单元 《2 不一样的你我他》第1课时 人教（新版）(共29张PPT)
生活中的“不同”
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交通工具
三年级下册道德与法治课件-第一单元 《2 不一样的你我他》第1课时 人教（新版）(共29张PPT)
《不一样的你我他》我和我的同伴PPT
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
不一样的你我他小学三年级道德与法治下册PPT课件
1
2
3 4 5
我都会上网了， 可是李雨对电脑还不 太懂，太土了，觉得 没法跟他谈到一起去。
想一想，不太 懂电脑就土吗？李 雨会不会有其他方 面的优点呢？
与
“
不
同
”
想一想，急性
友 子就好吗？急性子
好 和慢性子交朋友有
相 什么益处呢？
我是个急性子，陈燕 是个慢性子，做什么都慢 吞吞的，活动时我最讨厌 和她分在同一小组。
3
4
5
1.你是短头发吗？
找
2.你喜欢跳舞吗？
找
我
3.你很开朗吗?
们
的
“
不
同
”
你有发现从 头到尾答案跟你 一样的同学吗？
1
2
3
4 5
请两位答案一样的同学上台，让大家找一
找 找他们有什么不同。
找
我
除了这些不
们 的
同，我们还有哪
“
些不同呢？
不
同
”
1
2
展开想象
3
4
下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？
5 把你的想象画出来，并涂上颜色。然后互相介
精 彩
场体育盛宴，更传播了和平与友谊。
1
2
3
4
5
“
不
同
”
让
生
活
更 精
少数民族服饰不同
彩
1
2
3
4
5
“
不
同
”
让
生 活
肤色不同
花的颜色不同
更 精
看到这些场面，你有什么感受和想法？
彩
1
2
3
4
《不一样的你我他》PPT—小学道德与法治不一样的你我他优质课课件1
《不一样的你我他》PPT—小学道德与 法治不 一样的 你我他 精品课 件1
《不一样的你我他》PPT—小学道德与 法治不 一样的 你我他 精品课 件1
活动四 与“不同”友好相处
与“不同”友好相处
讲一讲和“不同” 的人相处的故事
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生活中的“不同”
语言
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生活中的“不同”
不同的国家
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生活中的“不同”
服装
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生活中的“不同”
《不一样的你我他》PPT—小学道德与 法治不 一样的 你我他 精品课 件1
我认为“不同”的同学可以 分工合作。打扫卫生时，我的 力气大，负责拎水，力气小的 王艳就负责拖地，我俩配合得 可好了。
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生活中的“不同”
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动物
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生活中的“不同”
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活动四 与“不同”友好相处
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生活中的“不同”
语言
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生活中的“不同”
不同的国家
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生活中的“不同”
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我认为“不同”的同学可以 分工合作。打扫卫生时，我的 力气大，负责拎水，力气小的 王艳就负责拖地，我俩配合得 可好了。
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生活中的“不同”
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动物
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生活中的“不同”
《不一样的你我他》我和我的同伴PPT【推荐课件】28页PPT
《不一样的你我他》我和我的同伴 PPT【推荐课件】
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。
《不一样的你我他》PPT教学课件
一、填空题。
1.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同
的 兴趣爱好 ，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又
是 各不相同 的。
2.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学
之间有很多 相同点 ，可又 各有不同 。
3.我们想要交到更多的朋友，就要用 理解 的眼光看待他人， 接
纳 他人与自己的不同。
4.不同的树叶在同一棵大树上 互相映衬 ，共同装点出美丽的风景。
5.即使是同一棵树上的树叶，也不 完全相同 。
6. 不同 的我们在同一个集体中 友好 交往，共同度过美好的
时光。
7.我们身边的每个人都是 不同 的，学会和“不同”的人相处是我
们必须具备的 本领 。
1.性格不同的同学很难成为真正的朋友。
（✕）
2.小明喜欢和女生一起玩，我不想理他。
（✕）
3.我是个急性子；红红是个慢性子，做什么都慢腾腾的。活动时，我最
讨厌和她分在同一个小组。
（✕）
4.打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小雨就负责拖地。
（√ ）
5.我会上网了，可是磊磊对电脑还不太懂，我常常教他如何用电脑。
2.和“不同”的同学相处，我会（ A ）。
A.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的“不同” B.希望他能改变自己，与我“相同” C.不与他来往 D.另眼相看，针对他
3.“世界上没有两片完全相同的叶子。”这句话说明（ B ）。
A.树叶都是各不相同的 B.每个人都有自己的特点，各不相同 C.人与人之间有很多相同点 D.树叶之间的差异很大
五、畅所欲言。 在小组内交流和“不同”的同学打交道的好经验，写在下面和全
1.我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，又有很多共同
的 兴趣爱好 ，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又
是 各不相同 的。
2.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学
之间有很多 相同点 ，可又 各有不同 。
3.我们想要交到更多的朋友，就要用 理解 的眼光看待他人， 接
纳 他人与自己的不同。
4.不同的树叶在同一棵大树上 互相映衬 ，共同装点出美丽的风景。
5.即使是同一棵树上的树叶，也不 完全相同 。
6. 不同 的我们在同一个集体中 友好 交往，共同度过美好的
时光。
7.我们身边的每个人都是 不同 的，学会和“不同”的人相处是我
们必须具备的 本领 。
1.性格不同的同学很难成为真正的朋友。
（✕）
2.小明喜欢和女生一起玩，我不想理他。
（✕）
3.我是个急性子；红红是个慢性子，做什么都慢腾腾的。活动时，我最
讨厌和她分在同一个小组。
（✕）
4.打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的小雨就负责拖地。
（√ ）
5.我会上网了，可是磊磊对电脑还不太懂，我常常教他如何用电脑。
2.和“不同”的同学相处，我会（ A ）。
A.用理解的眼光看待他，并接纳他与自己的“不同” B.希望他能改变自己，与我“相同” C.不与他来往 D.另眼相看，针对他
3.“世界上没有两片完全相同的叶子。”这句话说明（ B ）。
A.树叶都是各不相同的 B.每个人都有自己的特点，各不相同 C.人与人之间有很多相同点 D.树叶之间的差异很大
五、畅所欲言。 在小组内交流和“不同”的同学打交道的好经验，写在下面和全
《不一样的你我他》PPT课件(第1课时)
三年级下册 第一单元《我和我的同伴》
不一样的你我他
第1课时
活动一：小小树叶各不同
比一比：你们的树叶各有什么特点?
活动一：小小树叶各不同
活动二：与众不同你我他
找一找：同学之间有哪些不同？
圆圈变变变 画一画：看到这个圆，你把它想象成什么呢？ 把你的想象画出来。
活动三：“不同”创造精彩
三年级下册 第一单元《我和我的同伴》
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
写一写
你愿意根据自己的特点、发挥 自己的特长，为班级，为校园，为 社会创造出更多的“精彩”吗？把 你的愿望写下来。
谢谢 看
收
动物 活动一：小小树叶各不同
生活中的“不同”
美食
生活中的“不同”
服装
生活中的“不同”
交通工具
生活中的“不同”
房屋
生活中的“不同”
不同的国家
活动三：“不同”创造精彩
你还能找出生活中 有哪些 “不同” ？
.
.
.
.
.
.
..
活动三：“不同”创造精彩
你还能找出哪些由 于“不同”，给生活带 来精彩的例子呢？
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
你还能找出哪些由于“不同”，给生活带来精彩的例子呢？
活动三：“不同”创造精彩
活动一：小小树叶各不同
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
你还能找出生活中有哪些 “不同” ？
不一样的你我他
第1课时
活动一：小小树叶各不同
比一比：你们的树叶各有什么特点?
活动一：小小树叶各不同
活动二：与众不同你我他
找一找：同学之间有哪些不同？
圆圈变变变 画一画：看到这个圆，你把它想象成什么呢？ 把你的想象画出来。
活动三：“不同”创造精彩
三年级下册 第一单元《我和我的同伴》
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
写一写
你愿意根据自己的特点、发挥 自己的特长，为班级，为校园，为 社会创造出更多的“精彩”吗？把 你的愿望写下来。
谢谢 看
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动物 活动一：小小树叶各不同
生活中的“不同”
美食
生活中的“不同”
服装
生活中的“不同”
交通工具
生活中的“不同”
房屋
生活中的“不同”
不同的国家
活动三：“不同”创造精彩
你还能找出生活中 有哪些 “不同” ？
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你还能找出哪些由 于“不同”，给生活带 来精彩的例子呢？
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
你还能找出哪些由于“不同”，给生活带来精彩的例子呢？
活动三：“不同”创造精彩
活动一：小小树叶各不同
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
你还能找出生活中有哪些 “不同” ？
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不一样的你我他
第一课时
道德与法治部编版 三年级下
每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比， 再和前后四位同学比一比，你们的树叶有什么 相同之处和不同之处？
相同之处 不同之处
小发现
1、你从对比中发现了什么？有 完全相同的两片树叶吗？ 2、世界上没有完全相同的两片 树叶，那么，世界上有没有完 全相同的两个人呢？
我们有所“同”
请你想一想，我们在座的同 学有哪些相同/相似的地方 呢？
我们有所“同 ”
我们年龄差不多，在同一 所学校、同一个班级学习， 又有很多共同的兴趣爱好， 能够聊到一起，玩到一块儿 。
思考:我们有这么多的
相同点，那么，我们 有没有不同之处呢？
小游戏：Yes or No
1、请起立认真听问题，如果你的答案是“Yes”，请站起来 并举起双手，大声喊出“Yes”；如果你的答案是“No”， 请把双手交叉与胸前。 2、活动过程当中，请你观察一下周围的同学，他们跟你的 答案一样吗？
外貌不同 声音不同 性格不同 爱好不同
……
开动脑筋
想一想，除了这些不同 以外，我们之间还会有 什么不同呢？
下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你的 想象画出来，并涂上颜色。然后互相介绍一下自 己的创意。
小讨论
为什么同样是在圆上作画， 每个人画得各不相同呢？
我们的思维不同。
大家一起来找茬
我们普通人是各不相同的，但是 双胞胎呢？他们之间也有所不同 吗？
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不一样的你我他
我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班 级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊 到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不 相同的。世界上没有完全相同的两片叶子， 也没有完全相同的两个人。
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•
2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
•
4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
不一样的你我他-我和我的同伴 ppt完整版
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课堂小结
不一样的你我他 第一课时
1、我们有所同 2、我们有所不同
不一样的你我他-我和我的同伴 ppt完整版
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•
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
•
8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ，
•
9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。
•
10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
•
5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
•
6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
•
7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。
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1、你是短头发吗？ 2、你戴眼镜吗？ 3、你喜欢唱歌吗？ 4、你喜欢吃苹果吗？ 5、你会画画吗？ 6、你喜欢红色吗？ 7、你喜欢语文吗？ 8、你很开朗吗？
小游戏：Yes or No
你有发现从头到尾答案 都跟你一样的同学吗？ 把他/她找出来吧！
找不同
请两位答案完全相同的同学站在讲台上，我们 其他同学一起来找一找他们之间有哪些不同。
活动：填树叶
1、每位同学会拿到一片“树 叶”，请在树叶上写上自己的 一条突出的优点。 2、写完后，把自己的优点贴 在这棵树上。
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观察与思考
1、再看这棵大树，你发现 了什么？ 2、为什么这棵光秃秃的大 树，会变得如此繁茂呢？
•
11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ；
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12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
第一课时
道德与法治部编版 三年级下
每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比， 再和前后四位同学比一比，你们的树叶有什么 相同之处和不同之处？
相同之处 不同之处
小发现
1、你从对比中发现了什么？有 完全相同的两片树叶吗？ 2、世界上没有完全相同的两片 树叶，那么，世界上有没有完 全相同的两个人呢？
我们有所“同”
请你想一想，我们在座的同 学有哪些相同/相似的地方 呢？
我们有所“同 ”
我们年龄差不多，在同一 所学校、同一个班级学习， 又有很多共同的兴趣爱好， 能够聊到一起，玩到一块儿 。
思考:我们有这么多的
相同点，那么，我们 有没有不同之处呢？
小游戏：Yes or No
1、请起立认真听问题，如果你的答案是“Yes”，请站起来 并举起双手，大声喊出“Yes”；如果你的答案是“No”， 请把双手交叉与胸前。 2、活动过程当中，请你观察一下周围的同学，他们跟你的 答案一样吗？
外貌不同 声音不同 性格不同 爱好不同
……
开动脑筋
想一想，除了这些不同 以外，我们之间还会有 什么不同呢？
下面有一个圆，你会把它想象成什么呢？把你的 想象画出来，并涂上颜色。然后互相介绍一下自 己的创意。
小讨论
为什么同样是在圆上作画， 每个人画得各不相同呢？
我们的思维不同。
大家一起来找茬
我们普通人是各不相同的，但是 双胞胎呢？他们之间也有所不同 吗？
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不一样的你我他
我们年龄差不多，在同一所学校、同一个班 级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够聊 到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不 相同的。世界上没有完全相同的两片叶子， 也没有完全相同的两个人。
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2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
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4．国庆假日是人们休闲的大好机会， 那段时 间里， 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人，直 到深夜 ，大街 上还是 不绝如 缕，热 闹极了
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课堂小结
不一样的你我他 第一课时
1、我们有所同 2、我们有所不同
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1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
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8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ，
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9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。
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10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
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5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
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6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
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7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。
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1、你是短头发吗？ 2、你戴眼镜吗？ 3、你喜欢唱歌吗？ 4、你喜欢吃苹果吗？ 5、你会画画吗？ 6、你喜欢红色吗？ 7、你喜欢语文吗？ 8、你很开朗吗？
小游戏：Yes or No
你有发现从头到尾答案 都跟你一样的同学吗？ 把他/她找出来吧！
找不同
请两位答案完全相同的同学站在讲台上，我们 其他同学一起来找一找他们之间有哪些不同。
活动：填树叶
1、每位同学会拿到一片“树 叶”，请在树叶上写上自己的 一条突出的优点。 2、写完后，把自己的优点贴 在这棵树上。
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观察与思考
1、再看这棵大树，你发现 了什么？ 2、为什么这棵光秃秃的大 树，会变得如此繁茂呢？
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11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ，不拘 一格。 一方面 ，突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性，同 时，不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ，意在 炫耀权 贵，附 庸风雅 ；
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12.中华文明的演进过程，是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心， 核心向 周围扩 散，周 围向核 心趋同 ，核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ，都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。