六年级作文之小学松树借物喻人的作文
小学松树借物喻人的作文
【篇一：借物喻人作文6篇】
借物喻人作文
蜡烛赞
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功
的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老
师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老
师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们
在知识的海洋里遨游。像蜡烛的老师。
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无
声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长;有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功
的彼岸;还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器;但我却要说老
师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老
师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们
在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪
伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，
学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的
每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的
难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌
泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的
日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们
的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流!
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么?为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
仙人掌
仙人掌，是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，
它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出
一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以
这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂
下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空;在寒风刺
骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧!”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到
它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一快绿色
的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为
就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢?这看起
来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔
上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就
是气温高
达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不
挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，
只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私
奉献的高贵品质多么令人钦佩仙人掌，它是一种生命力十分顽强的
奇特的热带植物。
牛牛很普通，但它也很伟大。
牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮
的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在
乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛
棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，
更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，
默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多
东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤的却是牛奶。这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样
的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，
默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么
可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了
工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。在西部，也有许多这样的人。2006年7月1日，青藏铁路开通了，这又
使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，
忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，
他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没
有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。
我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论；可以和“四大君子”同起同坐。
我一定要好好学习牛的这种精神！
梅花
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那
是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然
挺立的花。
这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以
至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这
小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是
一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，
有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质
与素雅，也不是常人能所及的。你看那在风雪中傲然挺立，怒放着
的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白
雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被
她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她
与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了
他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，
那种意志品质吗？
人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的出淤泥而
不染，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们!
无花果赞
我外婆家种了许多果树，有桃树、苹果树、樱桃树，还有葡萄藤呢。春天，樱桃树结果了，一个个红红的小樱桃，就像一颗颗珍珠挂在
枝头；夏天，一串串晶莹的紫葡萄爬满了藤蔓，露出甜蜜的笑脸；
秋天，红彤彤的苹果，犹如点燃的灯笼，挂满了树梢，人见人爱，
恨不得一口吞下。
一年暑假，我去外婆家玩，外婆伸手给我摘下一颗类似圣女果那样
的小果子。它并不诱人，软软的外壳青上发紫，好像刚被打了一顿，却依然露出了“白白的牙齿”。我一尝，啊，真好吃。我问外婆：“这
是什么？真妙，味道棒极了。”外婆告诉我：“这是无花果。”
我看那无花果树，它不像杨树那样高大挺拔，也不像桂花那样香飘
十里，更不像梅花那样美丽多姿。它默默无闻地生长着，从不炫耀
自己，奉献出了自己的青春，奉献出了自己的爱。
看到无花果树，我想起了从农村来到城市打工的农民工。他们穿着
并不华丽，工作十分辛苦，可得到的报酬并不多，但是，他们却只
有一个念头：为人民造福，让大家快乐。他们默默地为人民奉献，
也跟无花果有着一样的品质——不炫耀。农民工是可敬的，我们要
学习他们的品质。
我敬佩无花果，也敬佩农民工！
粉笔
板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要
走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老
师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老
师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自
己的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后
一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消
失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽
车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也
是一种奉献吗？
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈
尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在
默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！
【篇二：“借物喻人”范文(四篇)】
粉笔赞
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快
要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，
等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开
始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑
板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托
物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授
最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小
的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽
车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也
是一种奉献吗？
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈
尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在
默默奉献的阴影里做叶的事业吧。”这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！
牛
牛很普通，但它也很伟大。
牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮
的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在
乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛
棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，
更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，
默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多
东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。
鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤的却是牛奶。
这默默无闻的牛让我想起了生活中像它一样的人。种地的农民、工
厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不
求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没
有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。
在西部，也有许多这样的人。2006年7月1日，青藏铁路开通了，
这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们
梅花
阳春三月，是一个姹紫嫣红的季节。公园里橙黄迎春花儿；纯洁无
暇的百合；芬芳醉人的玫瑰；亭亭玉立的郁金香；含苞欲放的白玉兰。奇花争艳，令人美不胜收。
然而，在这花的海洋里却找不到梅花的倩影。因为她不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接她的不是和煦的阳光，而是凛冽的北风；滋育她成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步
在她身旁，映入你眼帘的却是傲然挺立、精神抖擞的枝干，含苞欲
放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，
像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，
情意绵绵。那就要开放的，饱胀得快要裂开似的。啊，这就是梅花。她不会与别的花儿在春天争奇斗艳，而是默默收起花苞。但在三九
严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，充分体现了梅花不畏困难、
不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格，
不正是人们要学习的吗？
看着看着，我不禁想起了不畏列强、顽强抗争、不争名利，只为造
福百姓的革命先驱。没有他们，哪有新中国？我不禁又想起那些战
斗在荒天雪地的塞北开发者，他们在恶劣的环境中，默默地奉献了
自己的一生。没有他们，哪会有我们今天的发展？
想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生??
梅花
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然
挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，
开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁
的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开
或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含
羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻
了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人
喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你
不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋
润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是
灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是
美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑
得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别
具神韵、清逸幽雅
【篇三：借物喻人小片段】
借物喻人的片段描写
1、牛
牛年轻力壮时可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可
以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的
死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是
这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下
了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就
足够了。鲁迅先生曾说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
牛吃的是草，挤的却是牛奶。
2、梅花
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然
挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，
开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。古人有句话说的好：“宝剑锋
从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽
的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照
耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的
生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的
白雪，她笑得更灿烂了。
3、小草
盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟
有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植
物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折的折，断的断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有
小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于
开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯，
始终保持着“野火烧不尽，春风吹又生”的风格！
4、粉笔
零零碎碎的粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写着。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下
了自己的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出
最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，
便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品
质呀。那就是奉献——“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”
5、松树
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，
只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢
落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要
有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪
水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无
虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这
是我每看到松树油然而生敬意的原因之一，的确是“大雪压青松，青
松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”
蜡烛
在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业
的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半
根蜡烛。
蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它
却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一
种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留
的灌输给我们。
老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺
牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
老师是无私的，他们配受一切赞美。
粉笔赞
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快
要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声
响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。
老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。
老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙
沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了
自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支
小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完
成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现
出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。