2021年苏教版高中语文必修二第三专题1六国论练习卷
高一上学期语文苏教版必修2第3专题《六国论》练习(1) Word版无答案.doc
六国论反馈练习1一、基础知识1、一、加点字注音正确的一项是（）A.革灭殆．（dài）尽暴．（bào）霜露B.弊在赂．（lù）秦为．（wèi）国者C.思厥．（jué）先祖父胜负之数．（shù）D.洎．（jì）牧以谗诛燕．赵之君 yàn2、下列语句中加点字的音和义全对的一项是（）。
A.胜负之数．（shù命运）存亡之理，当．（dàng适合）与秦相较，或未易量B.六国互丧．（sàng灭亡），率．（shuài全、都）赂秦耶C.洎．（zì等到）牧以谗．（chán说别人的坏话）诛邯郸为郡，借其用武而不终也。
D.思厥．（jué他的）先祖父，暴．（bào暴露）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地3、写出下列加点字的古今义。
①而从六国破亡之故事．．（）（）②师不必．．贤于弟子（）（）③可谓智力．．孤危（）（）④思厥先祖父．．（）（）⑤较秦之所得，与战胜而得者，其实．．百倍（）（）4、句中加点词解释有误的一项是（）。
A.后秦去赵者再．（两次），李牧连却之B．故不战而强弱胜负已判．（分开）矣C.至于颠覆，理固宜然．（这样） D．至丹以荆卿为计，始速．（招致）祸焉5、下列句中加点词意义和用法相同的两项是（）和（）。
A.与．嬴而不助五国也B.诸侯之所亡，与．战败而亡者，其实亦百倍C.夫六国与．秦皆诸侯D.胜负之数，存亡之理，当与．秦相较，或未易量二、翻译句子1、不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
故曰‘弊在赂秦’也！2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
4、至于颠覆，理固宜然。
5、有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，已趋于亡。
三．阅读下面一段选文，回答问题。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
苏教版高一语文必修二第三专题+六国论校本作业+.doc
六国论校本作业1．下列加点字注音正确的一项是（）A.革灭殆．尽（dài）暴．霜露（bào）B.思厥．先祖父（jué）胜负之数．（shù）C.弊在赂．秦（lù）为．国者（wèi）D.如弃草芥．（jiè）洎．牧以谗诛（zì）2．下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（）A.六国互．丧互：交互。
盖．失强援盖：因为。
B.思厥先．祖父先：对已去世尊长的敬称。
暴秦之欲无厌．厌：讨厌。
C.故不战而强弱胜负已判．矣判：决定。
终继五国迁．灭迁：变更，改变。
D.后秦击赵者再．再：两次。
苟．以天下之大苟：如果。
3．下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（）①盖失强援．．，不能独完②思厥先祖父．．，暴霜露，斩荆棘③至于．．孤危．．颠覆，理固宜然④可谓智力⑤至于颠覆．．百倍．．⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实⑦然则诸侯之地有限．．，暴秦之欲无厌⑧而从六国破亡之故事．．A.①②⑦联网B.③④⑤C.①⑤⑦D.④⑥⑧4．从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（）A.小则获邑，大则得城B.日削月割，以趋于亡C.不能容于远近D.因利乘便，宰割天下5．下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（）A.齐人勿附于秦B.至于颠覆，理固宜然C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子阅读下面的文字，完成6—9题。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完。
故曰弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
高中语文 第三专题版块一(六国论)达标练习 苏教版必修2 试题
语文必修Ⅱ苏教版第三专题版块一《六国论》达标练习我夯基我达标1下列句子中加点字的读音相同的一组是（ ）A ⎪⎩⎪⎨⎧••见之鲜数存亡之理数则胜负之)2()1(， B ⎪⎩⎪⎨⎧••秦之欲无厌暴以有尺寸之地斩荆棘霜露暴)2()1(，， C ⎪⎩⎪⎨⎧••丧不赂者以赂者率赂秦耶丧六国互)2()1(， D ⎪⎩⎪⎨⎧••时而献焉之食谨之不得下咽也食则吾恐秦人，)2()1( 解析：A 项，①读“ｓｈù”，②读“ｓｈｕò”；B 项，①读“ｐù”，②读“ｂàｏ”；C 项，①②都读“ｓàｎɡ”；D 项，①读“ｓｈí”，②读“ｓì”。
答案：C2下列各句中不含通假字的一项是（ ）A 暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
B 故不战而强弱胜负已判矣。
C 诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。
D 当与秦相较，或未易量。
解析：A 项“暴”通“曝”；C 项“厌”通“餍”；D 项“当”通“倘”。
答案：B3下列各句中加点词的解释不正确的一项是 …（ ）A 诸侯之所大患．，固不在战矣 患：祸害B人之患．在好为人师患：毛病C至丹以荆卿为计，始速．祸焉速：加速D洎．牧以谗诛，某某为郡洎：等到解析：速：招致。
答案：C4下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”的“于”用法相同的一项是（）A齐人勿附于．秦 B至于．颠覆，理固宜然C吾祖死于．是 D师不必贤于．弟子解析：题干和D项的“于”都表示比较，译为“比”。
答案：D我综合我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文段，完成5—9题。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与嬴而不助五国也。
五国既丧，齐亦不免矣。
燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始速祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再，李牧连却之。
洎牧以谗诛，某某为郡，惜其用武而不终也。
且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
高中语文 专题三 六国论同步测试 苏教版必修2
六国论一、语言文字运用1．下列词语中加点字的读音，正确的一项是( )A ．暴．(bào)霜露 革灭殆．(dài)尽 或未易量．(liànɡ) B ．胜负之数．(shù) 思厥．(jué)先祖父 披荆．(jīnɡ)斩棘 C ．为．(wèi)虎作伥 弊在赂．(lù)秦 燕．(yàn)赵之收藏 D ．日削．(xiāo)月割 苏洵．(xún) 洎．(jì)牧以谗诛 解析 A ．暴pù ；C.燕yān ；D.削xuē。
答案 B2．下列各句中加点词的古今意义相同的一项是( )A ．较秦之所得与战胜而得者，其实．．百倍 B ．至于颠覆．．，理固宜然 C ．且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力．．孤危 D ．苟以天下之大，下而从六国破亡之故事．．，是又在六国下矣 解析 颠覆：都是“推翻(政权)”的意思。
A.“其实”，古义是两个词，“其”，它的，“实”，实际。
今义是副词，表示所说的是实际情况。
C.“智力”，古义是两个词，“智”是智慧，相当于现代汉语中的“智力”，“力”是力量。
“智力”的今义是指“人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力”。
D.“故事”古义是两个词，“故”，过去的，“事”，事情。
“故事”可译为“旧事，前例”。
“故事”的今义是“真实的或虚构的用作讲述对象的事情”。
答案 B3．下列各组句子中加点的词语，意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 或．曰：六国互丧，率赂秦耶则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或．未易量 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 赂秦而．力亏，破灭之道也起视四境，而．秦兵又至矣C.⎩⎪⎨⎪⎧ 则秦之所大欲，诸侯之所大患，固．不在战矣至于颠覆，理固．宜然 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 暴霜露，斩荆棘，以．有尺寸之地日削月割，以．趋于亡解析 C ．“固”意义相同，都是“本来”的意思。
A.“或”，前一个意思是“有人”，后一个意思是“或许，也许”。
高一语文苏教版必修二练习册：专题3 六国论 .doc
六国论一、基础知识1．下列加点字的注音，完全正确的一项是( )A ．赂．秦(lù) 薪．不尽(xīn)不得下咽．(yàn) 奉之弥．繁(mí)B ．草芥．(jiè) 暴．霜露(pù)率．赂秦耶(shuài) 小则获邑．(yè)C ．互丧．(sàng) 斩荆．棘(jīn)革灭殆．尽(dài) 侵之愈．急(yù)D ．邯郸．(dān) 以谗诛．(zhū)日削．月割(xiāo) 胜负之数．(shù)2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是() A.⎩⎪⎨⎪⎧当与秦相较，或．未易量或．曰：六国互丧，率赂秦耶B.⎩⎪⎨⎪⎧然后得．一夕安寝吾恐秦人食之不得．下咽也C.⎩⎪⎨⎪⎧以．赂秦之地封天下之谋臣至丹以．荆卿为计D.⎩⎪⎨⎪⎧与．战败而亡者，其实亦百倍与．嬴而不助五国也3．下面各项句子中，加点词的意义完全相同的一组是()①暴秦之欲无厌． 学而不厌．②爱．其子，择师而教之 自李唐来，世人甚爱．牡丹③始速．祸焉 不速．之客④革灭殆．尽 知己知彼，百战不殆．⑤或．曰：六国互丧 或．未易量⑥赂秦而力亏，破灭之道．也 师道．之不传也久矣A ．①②③B ．④⑤⑥C ．①②⑥D ．③④⑤4．下列句子中，加点的“而”表转折的两项是( )A. 有如此之势，而．为秦人积威之所劫B. 战败而．亡，诚不得已C. 故不战而．强弱胜负已判矣D. 较秦之所得与战胜而．得者5．下列句子中，没有活用现象的一项是()A. 以事秦之心礼天下之奇才B. 能守其土，义不赂秦C. 故不战而强弱胜负已判矣D. 日削月割，以趋于亡6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A. 《六国论》的“论”是指一种议论性的文体，是议论当前政治问题、向朝廷进言献策的文章，也是宋代以来常用作科举取士的项目之一的文章体式。
B. 《六国论》的中心句是“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”，文章借论六国破灭之史实，为当时统治者进言献策。
高中语文 第3专题《六国论》课堂作业2 苏教版必修2
浙江省奉化中学高中语文第3专题《六国论》课堂作业2 苏教版必修2一、金四训练1．以下词语中加点的字，注音全都正确的一组是……………( )A．恫．吓(dòng) 绯．闻(fěi) 炒鱿．鱼(yóu) 张牙舞爪．(zhǎo)B．谄．媚(xiàn) 箴．言(zhēn) 卡．脖子(qiǎ) 强．颜欢笑(qiǎng)C．悭．吝(qiān) 戕．害(qiāng) 阑．尾炎(lán) 掎．角之势(jǐ)D．蹊．跷(qī) 颔．首(hàn) 酋．长国(qiú) 奴颜婢．膝(bèi)2．以下各句中，没有错别字的一项为哪一项……………( )A．“两会”其间，如何让流动人口子女在流入地享受本地学生一样的学习机遇、资助补助，成为人大代表和政协委员关注的重点问题之一。
B．黄仙洞可谓是百洞中的一朵奇葩，每当她出此刻我的经历中时，我似乎又看到了她那历经沧桑的古老面容，和那巧夺天工的俏丽身影。
C．一个人是不是成功往往与行事风格有关：做好每一件分内事，在为人的考卷上才算得上合格，不拘末节，最终会致使七处冒火八处冒烟。
D．信誉卡又称“电子货币”，是金融机构或专营公司向消费者提供的一种信誉凭证，具有购物、消费、汇对、转账等多种用途，便利平安。
3．以下各句中加点的词语利用适当的一句是………………………( )A．香港立法会就有关日本入口食物的平安问题、对日本福岛县核电厂辐射泄漏的应付方法，和前赴日本的。
香港旅客的人身平安事宜等向政府提出了紧急咨询．．，随着上海徐家汇本月23日完成发行申购，作为徐家汇第十大股B．余秋雨在各个领域都能干得风生水起．．．．东，他身价暴增，已经成为“准亿万富翁”。
C．温家宝总理在政府工作报告中提出要“培育进展战略性新兴产业”．这说明，新一代信息技术产业等将。
作为重点予以推动，新一代信息技术产业计划呼之欲出．．．．，D．生活中总会有摩擦，有些人的应付模式往往会不断激化矛盾，使一件微乎其微的小事变得一发而不可收．．．．．．而有些人那么能够扭转僵局，化干戈为玉帛。
高中语文苏教版必修二第三专题1.2 同步练习 《六国论》
《六国论》同步练习1．下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”相同的一项是（）。
A.齐人勿附于秦B.至于颠覆，理固宜然C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子2.下列词语中加点字的读音，正确的一项是( )。
A．暴．(bào)霜露革灭殆．(dài)尽或未易量．(liànɡ)B．胜负之数．(shù) 思厥．(jué)先祖父披荆．(jīnɡ)斩棘C．为．(wèi)虎作伥弊在赂．(lù)秦燕．(yàn)赵之收藏D．日削．(xiāo)月割苏洵．(xún)洎．(jì)牧以谗诛3. 下列句中加点词与例句中加点词用法相同的一项是（）。
例：小．则获邑，大．则得城A.秦王恐其破．璧，乃辞谢。
B.必能使行阵和睦，优劣．．得所。
C.成以其小，劣．之。
D.英雄乐．业。
4. 下列各句中加点词的古今意义相同的一项是( )。
A．较秦之所得与战胜而得者，其实．．百倍B．至于颠覆．．，理固宜然C．且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力．．孤危D．苟以天下之大，下而从六国破亡之故事．．，是又在六国下矣5. 下列句中加点词解释有误的一项是（）。
A.后秦击赵者再．（两次），李牧连却之B.故不战而强弱胜负已判．（分开）矣C.至于颠覆，理固宜然．（这样）D.至丹以荆卿为计，始速．（招致）祸焉6. 下列说法，不符合原文意思的一项是( )。
A．齐国灭亡的原因是“与嬴而不助五国”。
“五国既丧，齐亦不免矣”照应开头“不赂者以赂者丧”这句话。
B．作者对燕、赵两国，有赞扬，有批评。
赞扬“能守其土，义不赂秦”；批评燕用刺客计，批评赵错杀良将。
C．作者批评的燕、赵失误的计策并不是其破灭的真正原因。
从根本上说，其原因是“燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危”。
D．“呜呼”和“悲夫”二语在这段话各领出一层意思。
“呜呼”，惜其有良策而不用；“悲夫”，哀其结果之惨。
7. 下列各组句子中加点的词语，意义相同的一项是( )。
高一语文苏教版必修二练习册：专题3 六国论
六国论一、基础知识1．下列加点字的注音，完全正确的一项是( )A ．赂．秦(lù) 薪．不尽(xīn)不得下咽．(yàn) 奉之弥．繁(mí)B ．草芥．(jiè) 暴．霜露(pù)率．赂秦耶(shuài) 小则获邑．(yè)C ．互丧．(sàng) 斩荆．棘(jīn)革灭殆．尽(dài) 侵之愈．急(yù)D ．邯郸．(dān) 以谗诛．(zhū)日削．月割(xiāo) 胜负之数．(shù)2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是() A.⎩⎪⎨⎪⎧当与秦相较，或．未易量或．曰：六国互丧，率赂秦耶B.⎩⎪⎨⎪⎧然后得．一夕安寝吾恐秦人食之不得．下咽也C.⎩⎪⎨⎪⎧以．赂秦之地封天下之谋臣至丹以．荆卿为计D.⎩⎪⎨⎪⎧与．战败而亡者，其实亦百倍与．嬴而不助五国也3．下面各项句子中，加点词的意义完全相同的一组是()①暴秦之欲无厌． 学而不厌．②爱．其子，择师而教之 自李唐来，世人甚爱．牡丹③始速．祸焉 不速．之客④革灭殆．尽 知己知彼，百战不殆．⑤或．曰：六国互丧 或．未易量⑥赂秦而力亏，破灭之道．也 师道．之不传也久矣A ．①②③B ．④⑤⑥C ．①②⑥D ．③④⑤4．下列句子中，加点的“而”表转折的两项是( )A. 有如此之势，而．为秦人积威之所劫B. 战败而．亡，诚不得已C. 故不战而．强弱胜负已判矣D. 较秦之所得与战胜而．得者5．下列句子中，没有活用现象的一项是( )A. 以事秦之心礼天下之奇才B. 能守其土，义不赂秦C. 故不战而强弱胜负已判矣D. 日削月割，以趋于亡6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A. 《六国论》的“论”是指一种议论性的文体，是议论当前政治问题、向朝廷进言献策的文章，也是宋代以来常用作科举取士的项目之一的文章体式。
B. 《六国论》的中心句是“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”，文章借论六国破灭之史实，为当时统治者进言献策。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【最新】苏教版高中语文必修二第三专题1六国论练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列各句中不含通假字的一项是（）
A．暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
B．故不战而强弱胜负已判矣。
C．诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。
D．当与秦相较，或未易量。
2．下列各句中加点词的解释不正确的一项是…（）
A．诸侯之所大患，固不在战矣患：祸害
B．人之患在好为人师患：毛病
C．至丹以荆卿为计，始速祸焉速：加速
D．洎牧以谗诛，邯郸为郡洎：等到
3．下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”的“于”用法相同的一项是（）
A．齐人勿附于秦B．至于颠覆，理固宜然
C．吾祖死于是D．师不必贤于弟子
4．下列句中加点的词，解释不正确的一项是（）
A．六国互．丧互：交互
盖．失强援盖：因为
B．思厥先．祖父先：对已去世尊长的敬称
暴秦之欲无厌．厌：讨厌
C．故强弱胜负已判．矣判：清清楚楚
终继五国迁．灭迁：迁移
D．后秦击赵者再．再：两次
苟．以天下之大苟：如果
5．下列句中加点词与例句中加点词用法相同的一项是（）
例：小．则获邑，大．则得城
A．秦王恐其破．璧，乃辞谢。
B．必能使行阵和睦，优劣
．．得所。
C．成以其小，劣．之。
D．英雄乐业。
6．下列句中的“以”字，与“不赂者以赂者丧”中的“以”用法相同的一项是A．秦以攻取之外，小则获邑，大则得城
B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
C．举以予人，如弃草芥
D．洎牧以谗诛
7．加点词的用法与其他三项不同的是（）
A．后秦击赵者再，李牧连却．之 B．若不阙．秦，将焉取之
C．渔人甚异．之 D．今媪尊．长安君之位
8．下列语句中加点字的音和义全对的一项是（）
A．胜负之数（shù运数），存亡之理，当（dàng适合）与秦相较，或未易量
B．六国互丧（sāng灭亡），率（shuài全都）赂秦耶
C．洎（zì等到）牧以谗（chán说别人的坏话）诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
D．思厥（jｕé他的）先祖父，暴（bào暴露）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地
9．下列句中加点词的意思同现代汉语相同的一项是（）
①至于颠覆，理固宜然②而从六国破亡之故事③师不必贤于弟子④至于颠覆，理固宜然⑤可谓智力孤危⑥胜负之数，存亡之理⑦思厥先祖父⑧较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍
A．③④⑥B．①⑤⑦C．②③⑤D．①③⑥10．下列句中加点词解释有误的一项是（）
A．后秦击赵者再．（两次），李牧连却之
B．故不战而强弱胜负已判．（分开）矣
C．至于颠覆，理固宜然．（这样）
D．至丹以荆卿为计，始速．（招致）祸焉
11．下列句中加点词意思相同的两项是（）
A．与．嬴而不助五国也
B．诸侯之所亡与．战败而亡者，其实亦百倍
C．夫六国与．秦皆诸侯
D．胜负之数，存亡之理，当与．秦相较，或未易量
12．下面句中“于”的用法与“其势弱于秦”相同的一项是（）
A．齐人勿附于秦 B．至于颠覆，理固宜然
C．吾祖死于是 D．师不必贤于弟子
参考答案
1．B
【详解】
本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
文言文的根本在于平时的诵读和积累，从而形成提升文言阅读的素养。
在具体的解答过程中，要善于结合上下文语境去揣摩词语的意思。
也可以根据词语的偏旁部首和在句子中的位置及所作的句子成分等进行分析。
A项，“暴”通“曝”，显露，意译为顶着、冒着；
C项，“厌”通“餍”，满足；
D项，“当”通“倘”，假如。
故选B。
【点睛】
解答此类题目，需要平时广博积累文言实词的意思，注重和现代汉语的比较；其次审清题干要求，看是选择正确的还是错误的，千万别答非所问；然后逐项检查验证，一定要结合句子来判断，有的还要扩展到原文，若遇到生僻词语，可以借助排除法。
2．C
【详解】
试题分析：本题考查文言实词的含义，要知道文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。
本题把所给选项逐一放回到原文中，就会发现，C项，“至丹以荆卿为计，始速祸焉”意思是“到了燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致灭亡的祸患”，“速”应译为“招致”。
故选C。
3．D
【解析】
试题分析：此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。
题中例句和D项，介词，比；AB项，介词，因处对象，不译；C项，介词，在。
4．B
【解析】“厌”应译为“满足”。
5．B
【解析】例句与B项均为形容词活用作名词。
6．D
【详解】
本题考查对虚词的理解。
例句中的“以”和D项中的“以”均释为“因为”；
A项中“以”释为“凭借”；
B项中“以”释为“以致”；
C项中“以”释为“拿”。
7．C
【解析】C项中“异”解释为“以……为异”，是意动用法，A、B、D三项中加点字为使动用法。
8．B
【解析】A项，当tǎng如果；C项，洎jì，谗，谗言； D项，暴pù冒着。
9．D
【解析】
②古: 成例, 旧事。
今: 真实或虚构的有关人物或事情。
④古：表示由于上文所说情况，引出下文的结果。
今:表示另提一事(连词)。
⑤古：智慧和力量。
今：理解事物的能力。
⑦古：祖辈和父辈；今：父亲的父亲。
⑧古：实际情况( 两个词, 代词, 名词)；今：副词, 实际上。
10．B
【解析】B项的“判”应为“清清楚楚”。
11．BD
【解析】A项，动词，亲近；C项，连词，和；B、D两项都是介词，和。
12．D
【解析】A项：对；B项：到；C项：在；D项中的“于”和“其势弱于秦”的“于”都是表比较，比。