幼儿园光盘行动教案
【幼儿园必备】《光盘行动,从我做起》活动教案
健康领域《光盘行动从我做起》
一、活动目标:
1、初步了解光盘行动的意义，知道光盘行动，人人有责。
2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。
3、勤俭节约，不铺张浪费。
二、活动准备：
经验准备：有节约粮食的意识。
物质准备：光盘行动公益广告视频、浪费粮食的视频、食物怎么来的视频、可粘贴光盘标志若干。
三、活动重难点：
重点：理解光盘的概念。
难点：知道光盘行动从我做起。
四、活动过程：
（一）开始部分：
播放光盘公益广告，引导幼儿初步理解光盘概念。
（二）基本部分：
1、提问：这段广告在告诉我们什么？(引出词语：光盘) 什么叫光盘？
小结：光盘行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜可以打包带走。
2、播放浪费粮食的视频。
教师提问：看到了什么?他们在干吗?（在我们身边这种浪费现象随处可见）
3、播放食物怎么来的视频。
教师提问：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗？
小结：不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢？(如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好光盘行动。
)
4、粘贴光盘标志。
师：今天不光是我们小朋友知道了光盘行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传光盘行动。
老师这里有一个倡议光盘行动的标志，现在，请我们的小朋友边说出光盘行动的口号。
（三）结束部分
教师组织幼儿讨论回家如何和家长开展光盘行动。
幼儿回家录像。
幼儿园光盘行动教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，随着生活水平的提高，我国餐饮浪费现象日益严重。
幼儿园作为培养幼儿良好饮食习惯的重要场所，开展光盘行动具有重要意义。
为了引导幼儿养成节约粮食的良好习惯，提高幼儿园教师对光盘行动的认识和实施能力，我们特此开展本次幼儿园光盘行动教研活动。
二、活动目标1. 提高幼儿园教师对光盘行动的认识，明确光盘行动的重要性和实施方法。
2. 培养教师创新意识，提高幼儿园光盘行动的实践能力。
3. 促进幼儿养成良好的饮食习惯，减少餐饮浪费。
三、活动时间2021年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师六、活动内容1. 邀请专家进行光盘行动专题讲座。
2. 分享幼儿园光盘行动成功案例。
3. 教师分组讨论，制定幼儿园光盘行动实施方案。
4. 教师现场演示光盘行动教学活动。
5. 活动总结与反思。
七、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 成功案例分享4. 教师分组讨论5. 现场演示6. 活动总结与反思八、活动具体安排1. 开场致辞主持人简要介绍活动背景、目的和意义，对全体教师表示欢迎。
2. 专家讲座邀请相关领域的专家进行光盘行动专题讲座，内容主要包括：（1）光盘行动的背景和意义（2）幼儿园光盘行动的实施方案（3）如何培养幼儿节约粮食的良好习惯3. 成功案例分享邀请有经验的幼儿园教师分享光盘行动成功案例，内容主要包括：（1）幼儿园如何开展光盘行动（2）教师如何引导幼儿养成节约粮食的习惯（3）家园共育在光盘行动中的作用4. 教师分组讨论将全体教师分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何将光盘行动融入幼儿园一日生活（2）如何开展光盘行动主题教育活动（3）如何与家长合作，共同推进光盘行动5. 现场演示每个小组选派一名教师进行光盘行动教学活动现场演示，内容主要包括：（1）教学活动设计（2）教学活动实施（3）教学活动效果评价6. 活动总结与反思主持人对本次活动进行总结，教师们就光盘行动的实施情况进行反思，提出改进措施。
幼儿园教案中班社会《光盘行动从我做起》教学设计
幼儿园教案中班社会《光盘行动从我做起》教学设计一、教学目标1.知识与技能：通过教学活动，让幼儿了解“光盘行动从我做起”是什么，明白光盘行动的意义和目的，能正确使用光盘行动的知识和技能。
2.情感态度价值观：培养幼儿珍惜粮食的习惯和光盘行动的意识；教育幼儿珍惜资源，养成节约的良好习惯；培养幼儿的团队合作精神。
3.智能发展：通过亲子合作，培养幼儿的观察力、动手能力、思维能力和表达能力，提高幼儿的综合素质。
二、教学重点1.让幼儿了解“光盘行动从我做起”是什么，明白光盘行动的意义和目的。
2.培养幼儿珍惜粮食的习惯和光盘行动的意识。
三、教学准备光盘行动的宣传海报、电子屏幕、剪纸、色彩笔、油纸等。
四、教学过程1.教师与幼儿互动，引入话题。
教师问：“你们知道什么是‘光盘行动’吗？”幼儿们可以畅所欲言，教师倾听他们的答案，并引导他们表达自己的观点。
2.展示与探索阶段教师将“光盘行动从我做起”宣传海报放在电子屏幕上，让幼儿仔细观察海报上的图片和文字。
教师引导幼儿阅读海报的标题和内容，然后发问：“你们觉得‘光盘行动从我做起’是什么意思呢？”幼儿可以根据海报内容进行回答。
教师提问：“为什么我们要进行光盘行动呢？”幼儿可以自由发表自己的观点。
通过展示阶段的引导，让幼儿对光盘行动有初步的了解和认识。
3.活动与实践阶段教师带领幼儿进行剪纸活动，让他们用色彩笔在剪纸上绘制美食，然后将剪纸上的美食放在油纸碟子上。
教师将幼儿制作的美食拿在手上，然后让幼儿观察自己制作的美食，发现是否有纸团等碎屑。
教师引导幼儿思考：“如果我们把这些纸团和碎屑都吃掉，会怎么样？”幼儿可以自由发表自己的想法。
教师通过活动实践阶段，让幼儿亲身体验光盘行动的意义和目的。
4.反思与总结阶段教师鼓励幼儿分享他们的观点和体验，让每个幼儿都有机会发表自己的想法和感受。
教师提问：“我们应该如何做才能从我做起，进行光盘行动呢？”引导幼儿提出具体的行动措施和方法。
教师总结课堂内容，强调光盘行动的重要性和我们应该如何做。
幼儿园光盘行动教案
幼儿园光盘行动教案一、教学目标1.了解光盘及其作用。
2.学习正确使用光盘。
3.增强参与团体活动的能力。
二、教学内容1.了解光盘的定义和功能。
2.学习光盘的正确使用方法。
3.参加光盘行动，清理幼儿园周围环境。
三、教学准备1.光盘：提前准备一些光盘，每位学生一张。
2.手工制作：准备彩纸、颜料、刷子等材料。
3.教学辅助工具：投影仪、幻灯片或电视等。
四、教学过程第一课时：了解光盘的定义和功能（30分钟）1.导入：引导学生看一张光盘，询问他们知道这是什么。
2.全班讨论：让学生分享光盘的使用经验，了解光盘的主要功能。
3.演示：使用投影仪或电视播放幻灯片，介绍各种光盘的种类和用途。
4.小结：向学生介绍光盘的定义和功能，并强调正确使用光盘的重要性。
第二课时：学习光盘的正确使用方法（30分钟）1.导入：复习上一堂课学习的内容，询问学生记得光盘的定义和功能吗？2.演示：向学生展示正确使用光盘的方法，包括握持方法、插入和取出光盘的方法等。
3.学生操作：让学生按照演示的方法自己握持光盘，并练习插入和取出光盘的操作。
4.练习：分组进行练习，每个小组完成指定的任务，例如在光盘上涂色或贴纸。
5.小结：向学生强调光盘是一种有用的工具，但需要正确使用。
第三课时：参加光盘行动，清理幼儿园周围环境（40分钟）1.导入：提醒学生上一堂课学习过的正确使用光盘的方法。
2.讲解：向学生介绍光盘行动的目的和意义，鼓励他们参与其中。
3.行动：带领学生集体行动，清理幼儿园周围的垃圾。
4.回顾：回到教室后，与学生一起回顾这次行动的收获和体会。
5.总结：向学生强调环境保护的重要性，并鼓励他们积极参与环保活动。
五、教学评估1.课堂表现：观察学生在学习过程中的参与度和理解程度。
2.练习成果：检查学生在操作光盘过程中的正确与否。
3.回顾讨论：听取学生对光盘行动的回顾和体会。
六、教学延伸1.借阅光盘：鼓励学生借阅或换阅光盘，拓宽知识面。
2.光盘制作：引导学生通过手工制作光盘，培养创意和动手能力。
光盘行动教案大全
光盘行动教案大全（最新版）光盘行动教案大全（一）活动目标：1、初步了解＂光盘＂行动的意义，知道＂光盘＂行动，人人有责。
2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。
3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。
活动准备：1、＂光盘＂行动公益广告视频。
2、ppt1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况），ppt2（粮食怎么来的）。
3、可粘贴＂光盘＂标志若干。
活动过程：一、播放＂光盘＂公益广告，引导幼儿初步理解＂光盘＂概念1、教师播放＂光盘＂公益广告。
2、提问：这段广告在告诉我们什么？（引出词语：光盘）什么叫＂光盘＂？（＂光盘＂行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜可以打包带走。
）二、播放ppt1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况）师：除了我们刚刚在视频里看到的那些浪费食物的现象，其实，在我们身边这种浪费现象一样随处可见。
（教师边播放图片，边进行提问。
）提问：这是哪里？你在图片中看到了什么？图片中有谁？他们在干吗？三、播放ppt2（粮食怎么来的）师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗？（幼：农民伯伯种出来的。
）（教师边播放图片，边进行讲解。
）提问：图上的人在干吗？我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗？四、小结我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢？（幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好＂光盘＂行动。
）五、粘贴＂光盘＂标志师：今天不光是我们小朋友知道了＂光盘＂行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传＂光盘＂行动。
老师这里有一个倡议＂光盘＂行动的标志，现在，请我们的小朋友边说出＂光盘＂行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上＂光盘＂标志，好吗？光盘行动教案大全（二）一、活动目的节约是中华民族的传统美德，随着“光盘”这个词的流行，越来越多的人都纷纷投入到“光盘行动”中来。
幼儿园中班光盘行动教案拒绝浪费(通用
1.提问要具有针对性，引导幼儿思考和关注关键信息。
2.鼓励幼儿主动提问，培养他们的探究精神。
3.对幼儿的回答给予积极评价，增强他们的自信心。
四、情景导入
1.利用图片和视频等直观教具，创设生动、有趣的情景，吸引幼儿的注意力。
2.结合幼儿生活实际，让情景导入更具针对性。
教案反思：
1.教学内容是否贴近幼儿生活，易于理解？
1）如何避免食物浪费
2）如何在家庭和学校中宣传光盘行动
2.答案示例：
我的光盘行动计划：
1）每次吃饭时，我会根据自己的食量盛饭，尽量不剩饭。
2）在家庭和学校中，我会向家人和同学宣传光盘行动，提醒大家珍惜食物。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：通过本次课程，教师应关注幼儿在光盘行动中的表现，了解幼儿对节约粮食的认知和行为的改变。
3.提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解光盘行动的重要性，形成节约粮食的意识。
教学重点：培养幼儿珍惜食物、不浪费的习惯。
四、教具与学具准备
教具：图片、视频、故事书、光盘行动宣传海报。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用图片和视频展示生活中食物浪费的现象，引导幼儿关注并讨论如何避免浪费。
幼儿园中班光盘行动教案拒绝浪费(通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班社会领域教材第四章《生活中的规则》，详细内容为“光盘行动，拒绝浪费”。通过引导幼儿关注生活中的食物浪费现象，教育幼儿节约粮食，培养幼儿良好的饮食习惯。
二、教学目标
1.让幼儿了解光盘行动的意义，认识到浪费食物的不良后果。
2.培养幼儿节约粮食、珍惜食物的良好习惯。
幼儿园光盘行动教案15篇
幼儿园光盘行动教案15篇幼儿园光盘行动教案（篇1）一、班会主题：节约粮食，拒绝浪费二、题目：爱惜粮食，节约粮食。
三、活动理念：树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。
四、活动目标：1、通过主题班会，使学生了解世界粮食问题的现状，粮食的来之不易以及粮食的可贵。
2、通过班会活动让学生学会从身边开始节约，不浪费粮食。
3、通过班会活动树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念。
使学生养成勤俭节约的好习惯。
4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌。
五、活动准备：1、召开班委会，制定活动计划，制作相关课件。
2、确定男女主持人各一名。
3、学生调查粮食浪费的情况。
4、教室、黑板的布置六、活动过程（一）导入：主持（女）：亲爱的同学们，你们好！“珍惜粮食，节约粮食”主题班会现在开始。
主持（男）：同学们，现在我们的生活水平提高了，生活条件也变好了，我们每天不愁没有饭吃，美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。
在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：（课件演示）老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？学生自由发言（二）话题设计1了解粮食的来之不易师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。
我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。
）主持人（男）：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？3分钟回想，再由学生自由发言。
班主任小结：同学们回答的很好，现在，我们都知道，我们每天的吃的白米饭来之不易：耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等，中间任何一个环节都不能出问题，如果出问题了，那就成不了白米饭了。
幼儿园中班光盘行动教案拒绝浪费(通用
幼儿园中班光盘行动教案拒绝浪费(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动“环保小卫士”，具体章节为《光盘行动：拒绝浪费》。
详细内容包括：理解浪费的概念，学习节约粮食的方法，培养幼儿光盘行动的意识。
二、教学目标1. 知道浪费的含义，认识到浪费粮食的不良后果。
2. 学会节约粮食的方法，养成光盘行动的良好习惯。
3. 培养幼儿的环保意识，提高幼儿的社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解浪费粮食的危害，培养节约意识。
教学重点：学会节约粮食的方法，养成光盘行动的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、故事书、光盘行动宣传视频。
2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示一幅丰收的农田图片，引导幼儿观察并讨论：农田里的庄稼是怎么长出来的？农民伯伯付出了多少努力？（2）教师通过故事《浪费粮食的小猴子》，让幼儿了解浪费粮食的危害。
2. 例题讲解（1）教师提出问题：怎样做才能避免浪费粮食？3. 随堂练习（1）教师发放光盘行动卡片，让幼儿选择正确的方法来节约粮食。
（2）幼儿进行小组讨论，分享自己的节约方法。
4. 教学小结六、板书设计1. 板书《光盘行动：拒绝浪费》2. 板书内容：（1）浪费的含义（2）节约粮食的方法（3）光盘行动的重要性七、作业设计1. 作业题目：我的光盘行动计划答案：请幼儿结合自己的生活，制定一份光盘行动计划，内容包括：如何避免浪费粮食、如何节约用水、用电等。
2. 家长评价：家长对幼儿的光盘行动计划进行评价，鼓励幼儿实施计划。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观农田，了解粮食的来之不易，增强节约意识。
（2）开展家庭光盘行动，让幼儿带动家长一起参与节约粮食的行动。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解浪费粮食的危害，培养节约意识。
2. 例题讲解：如何让幼儿通过具体实践和讨论，理解和掌握节约粮食的方法。
3. 作业设计：确保作业能够引导幼儿在家中实践光盘行动，并将所学知识应用到生活中。
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幼儿园大班社会活动教案：我爱“光盘”
活动目标：
1、初步了解"光盘行动"的意义，知道光盘行动，人人有责。
2、从小养成勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。
活动准备：1、经验准备2、公益广告视频一段3、ppt1（体现孩子在园午餐浪费及各行各业浪费的情况）ppt2（各行各业的光盘行动）。
4、幼儿午餐情况统计表一张，红花、蓝花若干。
5、勾线笔。
活动过程：
一、开始部分
播放沙画《悯农》，幼儿欣赏。
提问：你们听到了哪首古诗？看到了什么？从中懂得了什么？
二、基本部分
（一）播放"光盘"公益广告，引导幼儿初步理解"光盘"概念
1、教师播放"光盘"公益广告。
2、提问：这段广告在告诉我们什么？（引出词语：光盘）
3、教师小结：什么叫"光盘"？（光盘行动"，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。
）（二）为什么要提出"光盘"？进行光盘行动呢？
1、教师提出观看要求。
2.播放ppt1，（孩子及各行各业进餐浪费情况）
师：除了我们刚刚在视频里看到的那些浪费失误的现象，其实我们身边这种浪费现象随处可见。
提问：这是哪里？你在图片中看到了什么？图片中有谁？他们在干什么？他们做的对不对？为什么？
播放ppt2（粮食怎么来的）
提问：图上的人在干什么？你知道粮食是怎么来的了吗？
教师小结：我们大家知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们来之不易我们都要好好珍惜农民伯伯的劳动成果。
我们应该怎样珍惜粮食呢？（做好光盘行动）
播放ppt3（山区贫困儿童图片）
小朋友你们看到了什么？看了这些图片请想一想以后我们应该怎么做？。
4、教师小结：小朋友刚才都看见了我国还有很多贫困地区的人们温饱问题还没有彻底解决。
而我们身边有些人却一直在浪费。
开展光盘行动不仅可以减少浪费，有利于我们的身体健康。
更重要的是让你们从小就养成了勤俭节约不浪费的好习惯，让我们所有的中国人都能过上幸福的日子。
光盘行动，人人有责。
二、组织幼儿统计午餐情况，鼓励幼儿参与"光盘行动"。
1、教师出示幼儿午餐情况统计表，引导幼儿理解表格含义，并提出统计要求：昨天午餐时饭、菜都吃完的孩子选择一朵红花贴在光盘的图片下面，剩菜剩饭的孩子选择一朵蓝花贴在另一边。
2、幼儿分组上台操作：贴花。
3、教师引导幼儿观察统计情况，得出本班幼儿午餐的"光盘"情况。
4、教师小结：获得红花的孩子你们真能干，已经做到了光盘，老师相信你们一定会坚持下去，每天都能做个节约，不浪费粮食的好孩子，获得蓝花的孩子你们要加油哦，一起参与到我们的光盘行动中，老师期待明天的午餐后，你们的蓝花都能变成红花。
三、师幼设计xx中心幼儿园"光盘"行动宣传海报，让幼儿动员全园的师生都参与到光盘行动中。
1、播放ppt2,引导幼儿了解周边人通过倡议书、宣传报等形式开展的光盘宣传活动。
2、教师鼓励幼儿动员全园师生一起参与到光盘行动中，并说说动员的方法。
幼儿园“光盘行动”方案
一、活动目的
节约是中华民族的传统美德，随着“光盘”这个词的流行，越来越多的人都纷纷投入到“光盘行动”中来。
我们青苹果幼儿园也在全体师生及家长中开展“光盘行动”从我做起的活动，让幼儿通过活动，不仅明白爱惜粮食的意义，同时也知道粮食来之不易，并用行动告诉大家，提倡节约，拒绝浪费，使每个孩子、家长和教师都成为“光盘达人”！
二、活动办法
为本次活动更好的开展，我们青苹果幼儿园特拟定了一套切实可行的“光盘行动”计划，让每个孩子都成为“光盘一族”。
首先，宣传“光盘行动”的意义。
其次，我们让孩子在思想上引起重视，根据幼儿年龄组织多种形式的活动，（例如：欣赏故事《漏嘴巴和大公鸡》、诵读古诗《锄禾》，）通过一系列的教学活动，潜移默化地给孩子们传达爱惜粮食，感受农民伯伯的辛苦，学会感谢的理念。
再次，班班桌桌配有“节约天使”，在进餐环节中鼓励同伴吃完一份饭菜，做到不浪费粮食，同时鼓励同伴别挑食改掉挑食的坏习惯。
最后通过家园配合，让家长在家以身作则，做好孩子的榜样，并随时提醒、督促孩子吃完饭菜，从而进一步帮助孩子养成“光盘”的好习惯。
三、具体实施方案如下：
一“光盘行动”倡议书让幼儿、家长及全体职工来了解光盘行动的意义。
二我是节约小天使光盘行动小天使在3餐中鼓励同伴，让幼儿不剩一粒米饭。
三小班学习古诗潜移默化地给孩子们灌输爱惜粮食的好习惯。
中班讲节约的小故事感受农民伯伯的辛苦，学会感谢的理念。
大班制作亲子《节约在我身边》绘画
通过家园共育，监督自己的兄弟姐妹、亲朋好友都来参加“光盘行动”中来，都来做一名“节约达人”。
四班级微信宣传
活动过程中，拍下孩子们的精彩瞬间。
向家长宣传此项活动，让更多的家长了解“光盘行动”，参与“光盘行动”，从而提高家长的节约意识，倡导全社会行动起来。