屈光不正、斜视和弱视病人的护理
斜视术后护理问题及措施
一、引言斜视是一种常见的眼科疾病，严重影响患者的视觉功能和外观。
斜视手术是治疗斜视的有效方法，术后护理对于患者的恢复至关重要。
本文将针对斜视术后常见的护理问题及相应的护理措施进行探讨。
二、斜视术后常见的护理问题1. 眼部疼痛斜视手术后，患者可能会出现眼部疼痛，主要原因是手术创伤和麻醉药物的副作用。
2. 眼部感染术后眼部感染是斜视患者较为常见的并发症，感染原因包括手术操作、眼部卫生不良等。
3. 视力模糊斜视手术后，患者可能会出现视力模糊，这是由于手术创伤、术后反应等因素引起的。
4. 眼部不适感术后患者可能会出现眼部异物感、干涩、疲劳等症状。
5. 术后并发症斜视手术后可能出现的并发症包括：出血、眼睑水肿、眼肌麻痹等。
三、斜视术后护理措施1. 眼部疼痛护理（1）术后给予患者适量镇痛药物，减轻疼痛。
（2）指导患者正确使用冷敷或热敷，减轻眼部疼痛。
（3）保持眼部清洁，避免揉搓眼睛。
2. 眼部感染护理（1）术后给予抗生素眼药水，预防感染。
（2）定期检查眼部，发现感染迹象及时处理。
（3）指导患者保持眼部卫生，避免用手揉搓眼睛。
3. 视力模糊护理（1）术后给予患者适当的光线保护，避免强光刺激。
（2）指导患者定期复查视力，观察视力恢复情况。
（3）指导患者进行眼部肌肉锻炼，促进视力恢复。
4. 眼部不适感护理（1）术后给予患者适量的人工泪液，缓解眼部干涩。
（2）指导患者注意眼部休息，避免长时间用眼。
（3）保持室内空气流通，避免眼部疲劳。
5. 术后并发症护理（1）出血：术后给予患者适量止血药物，观察出血情况。
（2）眼睑水肿：术后给予患者冷敷，减轻眼睑水肿。
（3）眼肌麻痹：术后给予患者适量抗炎药物，促进神经恢复。
四、斜视术后护理注意事项1. 术后24小时内，患者应保持头部抬高，避免头部过低导致出血。
2. 术后3-5天内，患者应避免剧烈运动，防止手术部位出血。
3. 术后1周内，患者应避免揉搓眼睛，防止手术部位感染。
4. 术后定期复查，观察手术效果和并发症情况。
什么是弱视如何预防和治疗弱视
什么是弱视如何预防和治疗弱视在我们的日常生活中，经常会听到“近视”“远视”这些视力问题，但对于“弱视”，可能很多人就不太了解了。
其实，弱视也是一种常见的儿童眼病，如果不及时发现和治疗，会对孩子的视力造成终身影响。
那么，到底什么是弱视？又该如何预防和治疗呢？接下来，让我们一起深入了解一下。
一、什么是弱视简单来说，弱视是指在视觉发育期内，由于单眼斜视、未矫正的屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺等异常视觉经验引起的单眼或双眼最佳矫正视力低于相应年龄正常儿童，且眼部检查无器质性病变。
比如说，一个孩子的眼睛本身没有任何器质性的问题，但是经过矫正后，视力仍然达不到正常孩子在该年龄段应有的水平，这就可能是弱视。
弱视的孩子看东西往往是模糊不清的，而且可能会出现双眼视力不均衡、立体视觉差等问题。
二、弱视的成因1、屈光不正这是导致弱视的常见原因之一。
比如孩子有高度的近视、远视或者散光，如果没有及时矫正，眼睛就无法清晰地成像在视网膜上，长期下去就可能发展为弱视。
2、斜视当孩子有斜视时，双眼的视线无法同时注视同一目标，大脑会主动抑制斜视眼的视觉信号，久而久之，斜视眼的视力就会下降，形成弱视。
3、屈光参差两只眼睛的屈光度数差别较大，大脑会更倾向于使用度数较低、成像更清晰的那只眼睛，而忽略度数较高的眼睛，从而导致度数高的眼睛形成弱视。
4、形觉剥夺比如先天性白内障、上睑下垂等，遮挡了瞳孔，使得光线无法充分进入眼内，影响了视网膜的正常发育，从而导致弱视。
三、弱视的危害1、影响生活质量弱视会导致孩子看不清楚物体，影响学习、阅读、运动等日常生活，还可能会在走路、骑车时因为看不清而发生危险。
2、影响职业选择一些对视力要求较高的职业，如飞行员、警察、司机等，弱视患者可能无法从事。
3、心理问题由于视力不好，孩子在学校可能会受到同学的嘲笑和歧视，容易产生自卑、焦虑等心理问题。
四、如何发现弱视1、定期视力检查孩子 3 岁以后，应定期带孩子到医院或专业的眼科机构进行视力检查，建立视力档案，及时发现问题。
斜视 自我形象紊乱的护理措施
斜视自我形象紊乱的护理措施斜视是一种常见的眼部问题，也被称为斜视眼或斜视。
它是一种眼肌协调不良的疾病，导致患者的眼睛无法同时聚焦在同一点上。
斜视会导致视觉模糊、双重影像、眼睛疲劳和头痛等症状，严重影响患者的生活质量。
斜视的患者在与他人交流时可能会感到尴尬和不自在，这可能会对他们的自我形象产生负面影响。
因此，斜视患者需要采取一系列的护理措施来改善自我形象和增强自信心。
下面是一些有关斜视自我形象紊乱的护理措施。
1.寻求专业帮助：患有斜视的人应该尽早寻求眼科专业医生的帮助。
专业医生可以评估斜视的程度和原因，并制定治疗计划。
治疗方法可能包括眼肌训练、眼肌手术或使用特殊的眼镜或隐形眼镜。
2.视觉训练：视觉训练是一种非常有效的斜视治疗方法。
这种训练可以通过锻炼眼球的肌肉来提高眼球的协调性。
视觉训练可以通过眼球运动、注视和对焦练习等方式进行。
3.视觉矫正器具：使用视觉矫正器具也是改善斜视的一种方法。
这些器具包括特殊的眼镜或隐形眼镜，可以帮助患者调整眼球的焦点和对焦，减轻斜视的症状。
4.接受心理支持：对于斜视患者来说，建立良好的心理状态非常重要。
他们可能会面临自尊心受损和自信心减少的问题。
因此，接受心理支持是重要的，比如与心理咨询师进行交谈，加入支持小组分享经验，或者与其他斜视患者进行交流。
5.保持良好的眼睛卫生：保持眼睛的清洁和健康对于减轻斜视症状和改善自我形象也很重要。
患者应该定期清洁眼睛，避免眼部感染，并避免长时间用眼和暴露在刺激性光线下。
6.提高自我形象：斜视患者可以通过一些措施来改善自我形象。
选择适合自己的发型、化妆和服装，可以减少他人对斜视的注意。
此外，通过保持积极的态度和自信心，斜视患者可以更好地应对他人的注意和评价。
7.寻找适合的社交活动：社交活动对斜视患者来说是一种挑战，但参加适合自己兴趣和能力的社交活动可以帮助他们建立自信心和积极的自我形象。
这些活动可以是与朋友和家人的聚会，参加支持小组，或者参加一些兴趣爱好的团体。
弱视最好的治疗方法
弱视最好的治疗方法弱视，又称为懒眼，是一种儿童常见的视力障碍。
在正常人中，两只眼睛会同时看到物体，并将两个不同的图像传递到大脑，大脑再将这两个图像合并成一个清晰的图像。
但是，如果在儿童早期出现视觉问题，如屈光不正或斜视等，大脑会优先接受其中一只眼睛传递过来的图像，而忽视另一只眼睛传递过来的图像，从而导致另一只眼睛发展迟缓，使其视力下降。
治疗弱视的最佳方法是通过视觉矫正和视觉训练，以最大限度地提高弱视眼的视觉功能。
下面将详细介绍弱视的治疗方法：1. 矫正屈光不正：如果弱视是由屈光不正引起的，如近视、远视、散光等，应及时配戴适合的隐形眼镜、近视眼镜或远视眼镜等，以改善视觉。
2. 治疗眼部疾病：如果弱视是由于眼球疾病引起的，如白内障、斜视等，应及时治疗这些疾病，以恢复正常的视觉功能。
3. 遮盖强视眼：为了促进弱视眼的训练，可以使用遮盖或眼罩遮盖强视眼。
这样可以迫使弱视眼更加主动地观察并参与视觉活动，从而促进视力的恢复。
4. 视觉训练：视觉训练是治疗弱视的关键。
通过一系列的训练活动，可以帮助弱视眼增强其视觉功能，提高视力。
以下是一些常见的视觉训练方法：- 视觉追踪训练：将目光集中在一个移动的目标上，并追踪其运动，可以锻炼眼球肌肉和增强弱视眼的视觉跟踪能力。
- 视觉游戏：通过一些有趣的视觉游戏，如拼图、记忆卡片等，可以增加对视觉细节的注意力，培养弱视眼的观察力和注意力。
- 视物体形状识别：让弱视眼辨认不同形状、不同颜色的物体，可以促进弱视眼的形状识别能力。
- 视力增强训练：通过使用视力增强设备，如特殊的滤光片、放大镜等，可以帮助弱视眼更好地观察物体，从而提高视力。
- 双眼协调训练：通过一些特殊的双眼协调训练方法，如立体视觉训练、双眼交替训练等，可以促进双眼之间的协调性，帮助弱视眼更好地合并两个眼睛传递的图像。
以上的视觉训练方法需要在专业医生的指导下进行。
一般来说，每天进行1-2个小时的视觉训练，坚持数月甚至数年，才能取得良好的治疗效果。
屈光不正病人的护理
D
近视眼的眼球状态是
A 眼轴过长 B 眼轴过短 C 眼球突出 D 眼球凹陷 E 眼轴正常
A
高度近视并发症不包括
A 外斜视 B 玻璃体混浊 C 视网膜脱离 D 闭角青光眼 E 开角青光眼
分类--屈光成分
眼球前后径正常，眼的屈光力较强所致
轴性角 大近膜 ，弯 如视曲 晶度状增体大变，厚如圆锥角膜；晶状体弯曲度增
指长时间、近距离用眼导致睫状肌痉挛、调节
屈光过性度近而视引起的近视，又称假性近视
调节性近视
护理评估
视力减退----远视力下降，近视力正常；高
度者远近视力皆不好
视疲劳 外斜----高度近视可发生 眼底退行性变----高度近视常有玻体混浊、
视力
年轻、低度者调节可代偿。
否则，视力不同程度下降
内斜视：远视程度较高的幼儿，常因过度调
节伴过度集合而引发
眼底：视乳头较小、色红、边界不清
治疗原则
散瞳验光，配合适凸透镜。坚持戴镜， 并定期复查，及时更换镜片
手术治疗
散光
概念----调节静止时，平行光线经眼的屈光 系统曲折后，不能在网膜上形成一个焦点
屈光不正病人护理
学习要求
掌握--近视屈光矫正方法 熟悉--远视、散光治疗及护理措施 了解--老视的配镜原则及规律
眼屈光作用的大小，单位为 屈光度，简写为D
眼的屈光状态
由屈光系统的屈光力大小和眼轴长 度决定
屈光正常和屈光不正
概念
屈光正常（正视眼）----调节静止时，平 行光线经眼的屈光系统曲折后，聚焦在 视网膜上
液化，豹纹状眼底，近视弧，黄斑出血等
视力障碍者的护理方法
视力障碍者的护理方法视力障碍是一种常见的健康问题，会给患者的日常生活带来很多困扰。
为了帮助视力障碍者过上更便捷、舒适的生活，他们需要得到适当的护理和支持。
本文将介绍几种视力障碍者的护理方法，以帮助他们提高生活质量。
一、提供安全支持视力障碍者在行动时需要更多的安全保障。
以下是一些简单的措施，可帮助他们在家中和公共场所更安全地移动：1. 确保环境整洁：保持家中和办公场所的整洁，减少杂物和障碍物的存在。
这有助于减少跌倒和碰撞等意外事件的发生。
2. 使用辅助工具：为视力障碍者提供合适的辅助工具，如盲杖或视力增强设备。
这些工具可以帮助他们更好地感知环境并避免危险。
3. 安装照明设备：提供充足的照明设备，特别是在楼梯、门口和走廊等容易发生事故的地方。
使用较亮的灯泡或增加额外的灯光会让视力障碍者更容易辨别物体和障碍物。
二、提供日常生活帮助视力障碍者在日常生活中可能遇到很多困难，如读书、购物和烹饪等。
以下是几种帮助他们更好地处理日常任务的方法：1. 提供放大器和辅助设备：对于视力障碍者来说，阅读可能是一项具有挑战性的任务。
提供放大镜、放大器或电子辅助设备可以帮助他们更容易地阅读书籍和文件。
2. 使用特殊标记和颜色：在家中使用特殊标记和颜色可以使物品更易于辨认。
例如，在瓶子上贴上凸起的标签，以便他们可以区分不同的调味品。
3. 提供技能培训：帮助视力障碍者学习使用屏幕阅读器、语音助手或其他辅助技术，从而使他们更独立地使用电脑、手机和其他电子设备。
三、提供心理支持视力障碍可能给个人带来身心方面的困扰，包括焦虑、抑郁和社交障碍。
提供心理支持对帮助他们适应和积极应对视力障碍至关重要：1. 提供咨询服务：建议视力障碍者寻求专业的心理辅导，以帮助他们处理情绪问题和适应困境。
2. 鼓励社交互动：鼓励视力障碍者积极参与社交活动，如加入支持群体或社区组织。
这可以帮助他们建立支持网络，分享经验和获取实用信息。
3. 提供帮助和理解：在与视力障碍者的交流中，要表达出理解、耐心和支持。
眼科疾病一般护理常规
眼科疾病一般护理常规一、眼科一般护理常规（一）一般护理1．入院后根据病情安置床位，做好入院介绍，及时通知医生。
2．遵医嘱给予分级护理。
3．新入院患者，每日测体温2次，连测3天正常后改每天1次。
术前晚、晨各测体温1次，术后每日2次，连测3天正常后改每日1次。
入院时测血压、体重各1次，以后根据病情测量。
4．根据病情，给予饮食护理，如流质、半流质或无渣饮食。
5．心理护理给予精神支持，鼓励病人坚持治疗。
（二）对症护理1．传染性眼病患者，特别是淋球菌性结膜炎、角膜炎患者，应严格消毒隔离，避免交叉感染。
2．有畏光者室内光线宜暗，必要时戴有色眼镜，使进入眼球的光线减弱，减少对患者的刺激。
二、翼状胬肉护理常规（一）术前护理1. 正确进行心理疏导，积极配合治疗，树立战胜疾病的信心。
2. 协助完善相关检查。
3. 预防感冒、发热，嘱患者注意保暖。
4. 做好个人卫生，如洗头、洗澡、剪指甲等。
5. 术日晨可正常进食，禁烟酒及刺激性食物。
6. 术晨去除饰品、义齿等，换穿清洁的病员服；排空大小便。
7. 术眼准备：（1）常规滴抗生素眼药水。
（2）术日晨生理盐水冲洗结膜囊。
（二）术后护理1. 嘱患者多休息，避免头部用力，避免碰撞术眼。
2．术后无特殊者，可进普通饮食，忌辛辣等刺激性食物及烟酒，避免用力咀嚼。
3. 监测生命体征，密切观察眼部敷料有无渗出。
4. 嘱患者勿咳嗽或大声谈笑，勿用力大小便。
5．避免揉抓眼睛，保持眼部卫生。
6. 病房内光线不宜太亮，尽量减少光线的刺激。
7. 遵医嘱给予抗生素眼药水应用。
（三）健康指导1. 术后一周内避免污水入眼。
2. 2周内勿用力挤眼，避免剧烈活动头部及用力咳嗽或大声说笑。
3. 术后3个月内避免过度活动和重体力劳动。
4. 注意眼部卫生，避免眼睛过度疲劳，保证充足睡眠。
5. 指导正确滴眼药水的方法。
6. 尽可能避免烟尘、风沙等因素的刺激，如果需要长期的户外工作，应戴上防护眼镜加以保护。
7. 嘱患者出院后2周复诊一次，不适随诊。
医学院眼科教研室教案(屈光不正、斜视与弱视)
一、教案名称：屈光不正的定义及分类1. 教学目标：了解屈光不正的定义，掌握屈光不正的分类及各种屈光不正的特点。
2. 教学内容：a. 屈光不正的定义b. 屈光不正的分类1) 近视2) 远视3) 散光4) 老花3. 教学方法：a. 讲授法：讲解屈光不正的定义及分类b. 案例分析法：分析实际案例，加深对各种屈光不正特点的理解4. 教学准备：教案、PPT、案例素材5. 教学步骤：1) 引入话题：介绍眼科常见问题之一——屈光不正2) 讲解屈光不正的定义3) 讲解屈光不正的分类及各种屈光不正的特点4) 分析实际案例，加深对各种屈光不正特点的理解6. 作业布置：查阅相关资料，了解屈光不正的诊断及治疗方法。
1. 教学目标：了解斜视的成因，掌握斜视的分类及各种斜视的特点。
2. 教学内容：a. 斜视的成因b. 斜视的分类1) 内斜视2) 外斜视3) 上斜视4) 下斜视3. 教学方法：a. 讲授法：讲解斜视的成因及分类b. 图片展示法：展示各种斜视的图片，加深学生对斜视特点的理解4. 教学准备：教案、PPT、斜视图片素材5. 教学步骤：1) 引入话题：介绍眼科常见问题之一——斜视2) 讲解斜视的成因3) 讲解斜视的分类及各种斜视的特点4) 展示各种斜视的图片，加深学生对斜视特点的理解6. 作业布置：查阅相关资料，了解斜视的诊断及治疗方法。
1. 教学目标：了解弱视的定义，掌握弱视的原因及各种原因所导致的弱视。
2. 教学内容：a. 弱视的定义b. 弱视的原因1) 屈光参差2) 斜视3) 单眼盲或双眼盲3. 教学方法：a. 讲授法：讲解弱视的定义及原因b. 案例分析法：分析实际案例，加深对各种原因所导致的弱视的理解4. 教学准备：教案、PPT、案例素材5. 教学步骤：1) 引入话题：介绍眼科常见问题之一——弱视2) 讲解弱视的定义3) 讲解弱视的原因及各种原因所导致的弱视4) 分析实际案例，加深对各种原因所导致的弱视的理解6. 作业布置：查阅相关资料，了解弱视的诊断及治疗方法。
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3．内斜视 过度使用调节，伴随过度集合，因而产生调 节性内斜视。
4．眼底检查 视乳头较正常小而色红，边界较模糊，稍 隆起，称之为“假性视乳头炎”。
【护理诊断】
1、知识缺乏 缺乏远视防治矫正的相关知识。 2、感知改变 与视力下降及视疲劳引起的舒 适改变有关。
激光治疗: ❖ 准分子激光角膜切削术（ PRK ) ❖准分子激光角膜磨镶术（LASIK) ❖准分子激光角膜上皮瓣原位磨镶术 （LASEK）
【治疗及护理措施】
2.健康指导
➢注意用眼卫生习惯 ➢常做眼保健操 ➢定期视力检查 ➢注意营养 ➢优生优育
旧版眼保健操
第一节 揉天应穴 以左右大拇指罗纹面接左右眉头下面的上眶角处。其他四指散开弯曲如弓状， 支在前额上，按揉面不要大。 第二节 挤按睛明穴 以左手或右手大拇指按鼻根部，先向下按、然后向上挤。
近视主要与长时间近距离阅读、用眼卫生不当有关。
高度近视可能为常染色体隐性遗传。中低度近视可 能为多因子遗传：既服从遗传规律又有环境因素参与， 而以环境因素为主。
此外，大气污染、微量元素的缺乏、营养成分的失 调、教具不符合学生的人体工程力学也是形成近视的诱 发因素。
【临床表现】
症状及体征
(1)视力：远视力下降，近视力正常(眼底和 玻璃体变性者除外)。
旧版眼保健操
第三节 按揉四白穴 先以左右食指与中指并拢，放在靠近鼻翼两侧，大拇指支撑在下腭骨凹陷处，然 后放下中指，在面颊中央按揉。注意穴位不需移动，按揉面不要太大。 第四节 按太阳穴、轮刮眼眶 拳起四指，以左右大拇指罗纹面按住太阳穴，以左右食指第二节内侧面轮刮眼眶 上下一圈，上侧从眉头开始，到眉梢为止，下面从内眼角起至外眼角止，先上后 下，轮刮上下一圈。
(2)单纯远视散光 一个主径线为正视，另一主径 线为远视。
(3)复合近视散光 两个互相垂直的主径线均为近 视，但近视的度数不同。
(4)复合远视散光 两个互相垂直的主径线均为远 视，但远视的度数不同。
(5)混合散光 一个主径线为近视，另一个与其垂 直的主径线为远视。
高 度 近 视 见 眼 底 陈 旧 性 出 血 斑
豹纹状眼底
【护理诊断】
1．知识缺乏 2．舒适改变 3．潜在并发症：外斜视、视网膜裂孔、
视网膜脱离、青光眼等
【护理措施】
1.指导屈光矫正性措施 (1)框架眼镜 (2)角膜接触镜：角膜接触镜分为软镜、硬镜。
【治疗及护理措施】
（3）屈光手术治疗
非激光手影响
【病因】
1．轴性远视 指眼的屈光力正常，眼球前后径较正 常人短，是远视中最常见的原因。
2．屈光性远视 指眼球前后径正常，由于眼的屈 光力较弱，如扁平角膜、无晶状体眼等。
新生儿眼轴长约 18mm
3岁长约23mm 15岁左右才发育 到正常（24mm）
【临床表现】
1．视疲劳 视物模糊、头痛、眼球胀痛、眉弓部胀痛、 畏光、流泪等。
新型眼保健操
➢第一节：双眼向左上向左下看 ➢第二节：双眼向右上向右下看 ➢第三节：双眼向左向右看 ➢第四节：双眼顺时针转着看 ➢第五节：双眼逆时针转着看 ➢第六节：用力闭眼再用力睁眼向 上看
2019年光明天使学生视力保护中 心开发出来的；2019年10月23日， 视频走红网络。
三、散 光
散光(astigmatism)是指由于眼球屈光系 统各子午线的屈光力不同，从而平行光线进 入眼内不能在视网膜上形成清晰物像的一种 屈光状态。包括规则散光和不规则散光。
③成年人：轻度远视无症状者，可不必配镜； 有视疲劳、视力障碍者，则应配戴合适度数的眼镜。
二、近 视
概念：指眼在调节静止状态下，平行光线经过 眼的屈光系统屈折后，形成的焦点在视网膜之前。
（近视分类）
根据近视眼度数分类为
轻度近视: < - 3.00D 中度近视: - 3.00D ～ -6.00D 高度近视: > -6.00D
散光成像
Sturm间距
第一主焦线 最小弥散圆
第二主焦线
【病因】
散光可为先天性，也可是后天获得，散光包 括角膜散光、晶状体散光和眼底散光，其中以角 膜散光最为重要。
规则散光主要是角膜和晶状体方面的原因； 不规则散光主要由于角膜屈光面凹凸不平所致， 如角膜瘢痕、翼状胬肉等。
规则性散光的分类
(1)单纯近视散光 一个主径线为正视，另一主径 线为近视。
2020
屈光不正、斜视和弱视病人的护理
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屈光不正概述
屈光不正：包括近视、远视和散光。
图：眼的调节
一、远 视
概念：眼在调节松驰状态下，平行光线经眼的 屈光系统屈折后形成的焦点在视网膜后面。
远视眼的屈光状态
（远视分类）
根据远视眼度数分类为
轻度远视: < + 3.00D 中度远视: + 3.00D ～ +5.00D 高度远视: > +5.00D
(2)视疲劳：病人常有畏光、眼干、异物感、 眼胀痛、头痛及视物重影等视疲劳症状，休息 后可缓解。
【临床表现】
(3)外斜视：中、高度近视看近时 调节不用或少用，集合也相应减弱 所致。 (4)眼球：前后径变长，眼球向前 突出，高度近视者明显。
【临床表现】
(5)眼底检查：眼底退行性变化，有豹纹状眼 底、近视弧形斑、脉络膜萎缩甚至巩膜后葡 萄肿、黄斑出血等变化。周边部视网膜可出 现格子样变性。
【护理措施】
1、治疗原则：准确验光，确定远视度数，配 戴合适的凸透镜。
2、指导矫正性措施：根据患者的年龄、职业、 症状、眼位等情况而定。
【护理措施】
①7岁以下儿童：轻度远视是生理现象，一般无 需配镜。若伴内斜、远视程度高、视疲劳、视力障 碍时，则需配镜矫正。内斜视者应予全矫正。
②7-16岁儿童：如有视力减退，视疲劳和内斜 视，即使是轻度远视也应配镜矫正。
【病因】
（1）轴性近视：眼的屈光力正常，眼球前后径较正常人 长所致。高度近视多为轴性近视。眼轴每延长1mm，可 增加3D的近视。 （2）屈光性近视：眼球前后径正常，眼的屈光力较强所 致。常见的原因有：
✓角膜弯曲度增大 ✓晶状体弯曲度增大 ✓屈光指数的增加 ✓调节痉挛
【病因】
（3）调节性近视：指长时间近距离，用眼导致睫状肌痉 挛，调节过度而引起的近视，又称假性近视。