15计算机基础实验十五
《计算机应用基础实验指导》
实验目的1.了解“计算机”和“资源管理器”窗口的操作。
2.熟练掌握文件、文件夹的建立、复制、移动、删除和重命名等操作。
3.掌握文件、文件夹属性的设置和搜索方法。
4.掌握快捷方式的建立方法。
5.了解计算机的显示属性、背景图片、屏幕保护程序、显示器分辨率、系统日期时间、电源选项设置方法和软件的安装与卸载、用户帐户的添加或删除方法等。
实验内容一1、在C盘根目录下新建两个文件夹“aa”和“练习”。
2、将“aa”文件夹移动到“练习”文件夹下。
3、在C盘根目录下建立一个文本文件，取名为“my”，文件内容为“珍惜每一天”。
4、将“my”文件复制到“练习”文件夹下，并将“my”改名为“我的文件”。
5、将“aa”文件夹删除到回收站。
6、将回收站的“aa”文件夹“还原”恢复到原来位置。
7、将C盘根目录下“练习”文件夹的属性设置为“只读”、“隐藏”。
8、将“练习”文件夹拷贝到自己的U盘中。
9、将C盘根目录下所有文件及文件夹的属性设置为“隐藏”。
10、将计算机整个屏幕内容屏录到剪贴板。
再启动Word 2010软件，将剪贴板中的内容粘贴到Word 编辑区后保存。
实验内容二1、在桌面上建立一个名为“example”文件夹。
2、在C盘根目录下建立“图片”文件夹。
3、在“图片”文件夹中建立“play”文件夹。
4、查找C盘文件扩展名为“*.bmp”的所有文件，将其复制到“图片”文件夹中，并将文件名为“user.bmp”的图片发送到桌面快捷方式。
5、查找C盘文件名为“calc”的所有文件，并在桌面上建立“calc.exe”应用程序的快捷方式。
6、查找“记事本”应用程序notepad.exe在磁盘中的位置，并在桌面上建立“记事本”应用程序的快捷方式。
7、将“图片”文件夹复制到“example”文件夹中。
8、将“图片”文件夹中的“*.exe”文件彻底删除（查一查能否找到）。
9、将“图片”文件夹中的其它文件属性设置为“只读”。
10、将“example”文件夹的内容拷贝到自己的U盘中。
大学计算机基础实验指导答案
大学计算机基础实验指导答案【篇一：大学计算机基础实验指导(全套)】一、实验目的1、掌握应用程序的安装与删除，启动与退出和快捷方式的创建与删除；2、掌握windows xp系统设置中显示器的设置，系统日期与时间的设置，中文输入法的设置，打印机的设置，区域的设置；了解键盘和鼠标的设置，用户和密码的设置；3、了解windows xp附件的使用：画图，计算器，记事本，写字板，系统工具等。
二、实验内容及步骤1、完成快捷方式的创建与删除。
①在桌面上建立计算器程序calc.exe的快捷方式；②将此快捷方式重命名为计算器；③将此快捷方式添加到开始菜单的程序项中；④删除桌面上计算器的快捷图标。
2、完成以下系统设置。
①设置屏幕保护程序为滚动字幕，文字内容为计算机考试，文字格式：字体黑体，字号一号，等待时间为5分钟。
②设置windows的墙纸为clouds，居中。
③设置windows的货币符号为$，货币符号位置为$1。
1，负数格式为-$1。
1。
④设置系统数字样式：小数位数为2，数字分组符号为，，组中数字的个数为3。
⑥设置windows的短日期样式为yy-mm-dd 。
⑦设置windows的时间显示样式为hh：mm：ss，上午符号为am，下午符号为pm。
⑧设置任务栏有关属性为自动隐藏和不显示时钟。
3、利用画图程序完成以下任务，递交任务结果。
①在画图程序中，绘制一幅有树和房屋的风景图。
②在图片中插入文字解释，如这是我的家。
③以我的家+班级和学号进行存盘，观察文件扩展名。
实验二 windows xp的基本操作（6学时）一、实验目的1、掌握“开始”菜单中启动和使用应用程序的方法，学会利用任务栏来实现程序的切换。
2、掌握窗口的基本操作，如打开、移动、最大化、最小化和关闭等。
3、使用“我的电脑”进行文件管理。
4、使用资源管理器进行文件管理，掌握建立快捷方式的操作方法。
5、掌握一种汉字输入法和软键盘的使用。
二、实验内容及步骤1、打开“开始”菜单，选择“所有程序”菜单中的“附件”，再选择“计算器”，即可启动“计算器”程序，进入“计算器”窗口。
大工15春《计算机基础实验(一)》实验报告(最新)
大工15春《计算机基础实验(一)》实验
报告(最新)
实验目的
本实验旨在帮助学生掌握计算机基础实验的基本知识和实践技能，加深对计算机原理的理解。
实验要求
1. 学生需要完成指定的实验任务，包括编写程序、调试程序和进行实验数据分析。
2. 学生需要按照指定的格式和要求撰写实验报告，包括实验目的、原理、方法、结果和分析等部分。
实验内容
本实验包括以下几个部分：
1. 实验一：计算机基础概念的理解与应用
2. 实验二：C语言程序设计
3. 实验三：数据结构与算法分析
4. 实验四：计算机网络基础
实验结果
根据学生的实验情况和数据分析，可以得出以下结论：
1. 实验一中，学生对计算机基础概念的理解和应用能力有所提高。
2. 实验二中，学生掌握了C语言程序设计的基本知识和技能。
3. 实验三中，学生了解了数据结构与算法分析的基本概念和方法。
4. 实验四中，学生对计算机网络基础有了一定的了解。
实验结论
通过完成计算机基础实验，学生可以加深对计算机原理的理解，掌握相关实践技能，并提高解决实际问题的能力。
参考资料
- 《计算机基础实验教程》
- 《C程序设计与数据结构》
- 《计算机网络基础教程》。
《计算机文化基础》实验内容.
《计算机文化基础》实验内容实验一键盘与鼠标练习一实验目的：1 、了解微型计算机系统的基本组成；2 、掌握 Windows 的启动和退出；3 、掌握鼠标的基本操作方法；实验内容：1 、熟悉上机环境；2 、计算机系统的启动与关闭；3 、利用七巧板软件学习鼠标的基本操作。
实验要求：熟练掌握鼠标的基本操作。
实验二键盘与鼠标练习二实验目的：练习键盘，掌握键盘操作的正确指法；实验内容：1 、学习键盘各键位的操作；2 、利用金山打字通软件，学习键盘操作指法。
实验要求：熟练掌握键盘的基本操作。
实验三 Windows基本操作实验目的：1 、掌握应用程序的运行方式；2 、掌握 Windows 的桌面、窗口、对话框、菜单、工具栏和剪贴板基本操作，区分窗口和对话框；3 、掌握帮助系统的使用；4 、掌握 Windows 的 DOS 方式及其基本操作。
实验内容：1 、认识 Windows 的桌面；2 、学习开始菜单的使用，利用开始菜单启动画图软件，并进行简单操作；3 、以画图应用程序为例，学习并掌握窗口、对话框、工具栏等的组成及其操作；4 、学习剪贴板的使用；5 、学会利用 Windows 帮助系统进行随时帮助；6 、学会 MS-DOS 方式的进入和使用。
实验要求：掌握 Windows 的桌面、窗口、对话框、菜单、工具栏和剪贴板的基本操作，区分窗口和对话框；掌握帮助系统的使用；掌握 Windows 的 DOS 方式的进入和使用。
实验四 Windows 文件（夹）资源管理实验目的：1 、理解文件管理的概念；2 、学习运用我的电脑、资源管理器进行文件（夹）复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧，区分复制、剪切、删除等操作；3 、理解回收站概念，掌握回收站的使用。
实验内容：1 、学习打开或启动我的电脑、资源管理器的方法；2 、打开我的电脑，学习我的电脑中相关资源的查看方法，学习文件（夹）的复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧；3 、打开资源管理器，学习树型目录结构的使用，学习我的电脑中相关资源的查看方法，学习文件（夹）的复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧；3 、学习回收站空间大小及相关选项的设置及其使用。
《计算机基础》课程教学大纲
《计算机基础》课程教学大纲一、课程概述《计算机基础》是一门面向非计算机专业学生开设的基础课程，旨在使学生了解计算机的基本概念、原理和应用，掌握计算机的基本操作技能，为后续学习和工作中使用计算机解决问题打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标（1）了解计算机的发展历程、分类、特点和应用领域。
（2）掌握计算机系统的组成，包括硬件系统和软件系统。
（3）熟悉操作系统的基本概念和常用操作系统的使用方法。
（4）掌握办公软件（如 Word、Excel、PowerPoint）的基本操作。
（5）了解计算机网络的基本概念、组成和应用。
（6）掌握信息安全的基本知识和防范措施。
2、能力目标（1）能够熟练操作计算机进行文件管理、系统设置等基本操作。
（2）能够运用办公软件进行文字处理、数据处理和演示文稿制作。
（3）能够利用网络获取信息、交流沟通和资源共享。
（4）能够具备一定的信息安全意识和防范能力。
3、素质目标（1）培养学生的创新思维和实践能力。
（2）培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
（3）提高学生的信息素养和数字化生存能力。
三、课程内容1、计算机基础知识（1）计算机的发展历程、分类、特点和应用领域。
（2）数制与编码，包括二进制、八进制、十进制和十六进制之间的转换。
（3）计算机系统组成，包括硬件系统（中央处理器、存储器、输入输出设备等）和软件系统（系统软件和应用软件）。
2、操作系统（1）操作系统的概念、功能和分类。
（2）Windows 操作系统的基本操作，如桌面管理、文件管理、系统设置等。
3、办公软件（1）Word 文字处理软件，包括文档的创建、编辑、排版、打印等操作。
（2）Excel 电子表格软件，包括表格的创建、数据输入与编辑、公式与函数的应用、图表制作等操作。
（3）PowerPoint 演示文稿软件，包括演示文稿的创建、编辑、动画效果设置、放映等操作。
4、计算机网络（1）计算机网络的概念、组成、分类和拓扑结构。
（2）网络协议和 IP 地址的概念。
计算机应用基础-实验指导
（4） 设置标题：为文档加入标题“IP地址基础”，设置字体为“黑体”，字号为“小二”，对齐方式为 “居中”，标题的段落格式为段前“一行”，段后“一行”。
（5） 文本编辑：将文本中的第2个自然段与第3个自然段交换位置。
（6） 设置正文：字体为“仿宋”，字号为“四号”，加粗。段前左缩进为2个字符，2倍行距。
实验四 Word 2003图文混排
【实验目的】：掌握插入图片，图片格式设置，插入自选图形，设置自选图形的方 法；掌握插入文本框、艺术字、符号、公式等对象的方法。
【实验内容及要求】： （1） 输入如下文档内容。
存档。 （6） 在C盘上搜索文件“”，然后将其复制到文件夹。 （7） 删除文件夹“D:\mybag”。 （8） 清理D盘驱动器，然后整理磁盘碎片。
实验三 使用Word 2003录入与编辑文 字
【实验目的】：掌握Word文档的新建，文档录入、保存、打开、编辑、查找、替换等操作方法；掌握 文字及段落的格式设置方法。
【实验目的】：熟练掌握鼠标的使用，掌握文件、文件夹及磁盘管理 的基本操作方法。掌握Windows XP系统设置及多用户管理的操作 方法。
【实验内容及要求】： （1） 将屏幕分辨率设置为1024×768 px，刷新频率为75 Hz。 （2） 为左手习惯的用户设置鼠标。 （3） 将计算机时钟调整为当前时间和日期。 （4） 为计算机添加一个名为“AAAA”的系统管理员账户。 （5） 在D盘上建一个名为“mybag”的文件夹，将其属性设置为只读和
计算机”对话框中单击“关闭”按钮，从而关闭计算机。 （3） 调节显示器：开机后适当调节显示器的亮度、对比度、行幅及场
大学计算机基础实验指导习题参考答案
第一章计算机基础知识一．判断题1. √2. √3.×4. √5. √6. ×7. √8. √9. × 10. √11. √ 12. ×13. √ 14.× 15.× 16. √17. × 18. √19. √20. √二．单项选择题1.B2. A3.D4.D5.D6.B7.B8.D9.B 10.C 11.D 12.A 13.B 14.B15.D 16.B 17.A 18.B 19.A 20.C三. 多项选择题1．BCDE 2.EF 3.ABCE 4. BEFG 5.ABCE 6.BDE 7.ACD 8.ABCDEF 9. ABCDE 10.AC四、思考题略第二章操作系统一. 判断题1．X 2．√ 3．√ 4．√ 5．√ 6．X 7．√ 8．X 9．√ 10．X 11．X 12．√ 13．√ 14．X 15．√ 16. X 17.X 18.X 19.√ 20.√二. 单项选择题1.A2.A3.B4.B5.A6.A7.D8.B9.B 10.D 11.A 12.D 13.C 14.C 15.A16.D 17.B 18.D 19.A 20.A三、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ACD5.BCD6.ABCD7.ACD8.ABCD9.CD 10.BCD四. 思考题略第三章字处理软件Word2010一. 判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.× 10.√11.√ 12.√13.√ 14.× 15.× 16.√ 17.√ 18.√ 19.× 20.×二. 单项选择题1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.C 10.C 11.D 12.A 13.C 14.A15.D 16.B 17.C 18.D 19.A 20.B三. 多项选择题1.ABC2.BCD3.ABCDE4.ABCD5.ABCDEF6.ACD7.ABC8.CD9.ABD 10.BD四. 思考题略第四章电子表格软件Excel 2010一. 判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8. ×9.√ 10.× 11.√ 12.× 13.√ 14.√ 15.√ 16.× 17.√ 18.√ 19.× 20.×二. 单项选择题1.A2.B3.A4.B5.A6.B7.C8.C9.C 10.D 11.B 12.D 13.C 14.B 15.D 16.B 17.D 18.D 19.C20.B三. 多项选择题1.AC2.AB3.ABCD4.BCD5.ABC6.AB7.ABCD8.ABC9.AD 10.AB四. 思考题略第五章习题参考答案一．判断题1. √2. √3. ×4. ×5. ×6. ×7. ×8. √9. √ 10. ×11. √ 12. ×13. √ 14.√ 15. √ 16. √ 17.√ 18. √ 19. × 20.√二.单项选择题1. D2. D3. D4. D5. C6. D7. C8.B9. A 10. C 11. D 12. D 13. B 14.B15. D 16. D 17.A 18. D 19. B 20.B三．多项选择题1. BCD2. ABCD3. ABC4. ABC5. ABCD6. ABCD7. BCD8.ABCD9. ACD 10. ACD 四．思考题略第六章计算机网络及信息安全一．判断题1、√2、√3、×4、√5、√6、√7、×8、√9、× 10、√ 11、× 12、√13、× 14、√ 15、√ 16、√ 17、√ 18、√ 19、√ 20、×二. 单项选择题1、C2、B3、C4、A5、A6、C7、C8、A9、C 10、C 11、B 12、C 13、C 14、A 15、D 16、B 17、A 18、A 19、D 20、A二．多项选择题1、ABCD2、BCD3、BCD4、ACD5、ABC6、ABC7、AB8、ABC9、ABD 10、ABD 四．思考题略。
计算机基础实验指导书
计算机应用技术基础实验指导书辽宁工程技术大学软件学院目录实验1 Windows XP的基本操作（1） (2)实验2 Windows XP的基本操作（2） (4)实验3 键盘、指法及中英文录入 (6)实验4 Word文字录入与编辑 (8)实验5 文档的格式设置与打印输出 (10)实验6 创建和编辑表格 (11)实验7 在文档中使用图形及数字公式 (13)实验8 Excel的基本操作 (14)实验9 Excel的公式及函数 (15)实验10 数据图表的生成 (17)实验11 PowerPoint的基本操作 (18)实验12 动画效果及超级链接 (19)实验13 Internet (20)通过课程内实验掌握正确的指法，掌握一种中文输入法；掌握Windows基本操作及文件管理和磁盘管理；掌握Word基本操作、文档排版、图文混排、表格制作；掌握Excel 电子表格的基本操作、公式与函数的应用、绝对引用与相对引用、图表的应用、筛选、数据处理；掌握PowerPoint创建演示文稿实验1 Windows XP的基本操作（1）实验目的：了解计算机的硬件组成；熟悉Windows XP系统的启动、关闭；熟练掌握Windows XP窗口和菜单的使用。
实验目标：掌握Windows系统的功能；熟练进行窗口和菜单的操作。
实验内容：1．Windows的启动（1）按下机箱上的“Power on”按钮，重新启动计算机（2）按下机箱上的“Rese t”按钮，重新启动计算机（3）按下键盘上的“Ctrl”+“Alt”+“Del”组合健，热启动计算机2．鼠标操作系统启动之后，在桌面上练习鼠标的单击、移动、右击、双击和托盘操作。
3．熟悉键盘观察键盘的布局，熟悉常用控制健的使用，如Enter、Backspace、Shift、Alt、Ctrl、Tab、CapsLk、Fn、Windows、Esc、Home、End、Insert、Delete、PgUp、PgDn、PrtSc 等键。
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〈计算机信息技术基础〉实验十五 PowerPoint演示文稿的放映
一、实验内容
练习1．利用PowerPoint制作宣传学校的演示文稿（学校简介.PPT）：
1．添加演示文稿第一页（封面）的内容（如样张1所示），要求：
样张1 “封面”幻灯片
（1）标题“××学校”，文字分散对齐，宋体，48号字，加粗，加阴影效果；
（2）副标题“制作日期”，文字居中对齐，宋体，32号字，加粗；
（3）插入学校的网址，并超级链接到相应的主页；
（4）插入本学校的校徽标志；
（5）为学校的校徽标志设置动画播放效果：在单击鼠标后呈“缩放/放大”显示；
2．添加演示文稿第二页（学校简介）的内容（如样张2所示），要求：
（1）为文字设置动画播放效果：在单击鼠标后“按照第一层段落分组”、“从底部切入”；
样张2 “学校简介”幻灯片
3．添加演示文稿第三页（介绍专业设置）的内容（如样张3所示），要求：
（1）为每个专业名称设置项目符号“?”，符号颜色为红色；
（2）为每个专业名称插入超级链接，链接分别指向每个专业详细介绍的幻灯片；
（3）插入校园风景图片；
样张3 “专业设置”幻灯片
4．添加演示文稿第四页~第七页（各个专业的详细介绍）的内容（如样张4所示），要求：（1）在每页中插入返回第三页的动作按钮；
（2）为每个专业名称插入超级链接，链接分别指向每个专业详细介绍的幻灯片；
（3）插入校园风景图片；
样张4 “专业介绍”幻灯片
5．在每张幻灯片的右上角位置加入幻灯片编号，编号字体为斜体，字号为24号；
6．设置演示文稿的背景为“白色大理石”的纹理填充效果；
7．为幻灯片添加放映时的伴随音乐；
8．设置演示文稿为“循环放映”方式；
9．存盘保存为C:\学校简介.PPT。
练习2．利用PowerPoint制作“简介.PPT”演示文稿：
1．打开“个人简历.PPT”演示文稿；
2．将幻灯片尺寸设置为宽度28厘米，高度20厘米；
3．设置幻灯片切换效果为“随机”式，速度中速；
4．设置幻灯片切换方式为定时每3秒一张；
5．设置第4页隐藏不放映；
6．设置演示文稿为“在展台浏览”的放映方式；
7．设置播放以黑屏结束；
8．将演示文稿另存为C:\简介.PPT；
9．将该演示文稿（及其相关文件）打包至软盘，以备在其它机器上播放。
练习3．综合运用所学知识，设计一个实用的PowerPoint演示文稿，其内容及格式可随意。
二、课后练习
1．简答题
（1）如何打印备注页？
（2）“自动播放”的功能是什么？如何设置演示文稿的自动播放效果？
（3）如何在幻灯片放映过程中，在幻灯片上书写或绘画（加注释）？
2．填空题
（1）通过更改幻灯片的颜色、阴影、图案或者纹理，可以改变幻灯片的______。
（2）在幻灯片上如果需要一个按钮，当放映幻灯片时单击此按钮即可跳转到另外一张幻灯片，则必须为此按钮设置______。
（3）幻灯片动画效果的设置方法主要有______和自定义动画两种。
（4）如果在硬盘打包，打包文件将以______文件名存放；如果在软盘，将顺序以.P00、.P01为扩展名存放。
（5）PowerPoint模板文件的后缀为______。
3．选择题
（1）PowerPoint幻灯片的默认文件扩展名是______。
A）.PPT B）.POT C）.DOT D）.PPZ
（2）下列叙述中，错误的是______。
A）用演示文稿的超级链接可以跳到其他演示文稿
B）幻灯片中动画的顺序由幻灯片中文字或图片出现的顺序决定
C）幻灯片可以设置定时自动播放
D）利用“应用设计模板”可以快速地为演示文稿选择统一的背景图案和配色方案
（3）如果要终止幻灯片的放映，可直接按______。
A）<Ctrl>+C B）<Esc> C）<End> D）<Alt>+F4
（4）在播放演示文稿时，______。
A）只能按幻灯片的自然排列顺序播放
B）只能按幻灯片的编号顺序播放
C）可以按任意顺序播放
D）不能倒回去播放
（5）______不是合法的“打印内容”选项。
A）幻灯片 B）备注页 C）讲义 D）幻灯片浏览
（6）为了使一份演示文稿中的所有幻灯片中都具有公共的对象，应使用______。
A）自动版式 B）母版
C）备注页幻灯片 D）大纲视图
（7）当PowerPoint启动后，在PowerPoint对话框中列出了______、设计模板和空演示文稿等三种创建新演示文稿的方法。
A）内容提示向导 B）插入新幻灯片
C）应用设计模板 D）打开已有的演示文稿
（8）下列叙述中，正确的是______。
A）一套PowerPoint幻灯片只能使用一个统一的背景
B）PowerPoint中的应用设计模板只能使用，不能在此基础上修改
C）PowerPoint默认新增加的幻灯片与当前幻灯片使用相同的“配色方案”D）用户可以“自定义”配色方案
（9）在幻灯片中插入动作按钮“ ”的系统默认含义是______。
A）提供帮助 B）提供影片
C）跳转至第一张 D）退出放映
（10）下列有关PowerPoint页眉页脚的叙述中，正确的是______。
A）在页眉中插入的文字，可出现在每一张幻灯片中
B）在页脚中插入的文字，可出现在每一张幻灯片中
C）在页眉中插入的图片，可出现在每一张幻灯片中
D）在页脚中插入的图片，可出现在每一张幻灯片中。