幼儿园经典常规训练口令
幼儿园常规小口令
幼儿园常规小口令
1. 合十礼
让我们合十礼，齐声说“大家好”！
2. 向老师问好
老师好，我好，大家好！
3. 晨间口令
早起健康，晨间口令！
一、二、三、四，伸展操，开心笑！
4. 洗手口令
洗手要勤快，洗干净干干净！
5. 上课口号
上课一定要专心，不跑、不动，不说话是最好的办法！
6. 吃饭小口令
爱干净，从小事做起，餐前餐后洗手！
7. 排队口号
排队要齐整，不推不挤，安静认真！
8. 踢毽子小口令
踢毽子真有趣，上上下下左右转！
9. 唱歌口号
唱歌要高声，嗓子不疼，齐声高唱！
10. 做操口号
开合跳，左右跳，身体健康最重要！
11. 脱鞋口令
不脱鞋，进不去，脱鞋要整齐！
12. 做游戏小口令
游戏要快乐，努力争取胜利！
13. 喝水小口令
喝水要小心，不要淋漓！
14. 整理书包口令
书包要整整齐齐，东西摆放要有条理！
15. 放学口号
欢声笑语，各自回家，放学别乱跑！
16. 听老师讲话口令
听老师讲话，不插话，用心倾听！
17. 祝福语
祝福大家快乐，健康成长！
18. 教育口号
培养优秀习惯，成就美好未来！。
幼儿园常规训练口令
少儿园惯例的训练口令1、走路训练一二三 ,小脚抬起来 ;小手摆起来 ,一二三 .闭上眼睛找一找，这里有没有？转过身去找一找，后边有没有？2、拍手歌：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最美丽——我的眼睛最美丽谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧逛逛走，随着老师走，逛逛走，随着朋友走3、集中注意力：小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！4、做操：用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的氛围很好的师：手摇动幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。
手摇动）师：谁最神气幼：我最神气师：立正幼：立二5、对于吃饭的儿歌：大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香．我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光！6、对于午休的儿歌：小手拍拍放枕边，身体转向右边卧，风不吹，树不摇，少儿园里静静静，我是一个乖宝宝，规行矩步睡午觉。
7、上课了——1、 2 拍拍手3、 4 背背后5、6 脚平摆7、 8 不发言9、 10 坐好了。
师：“ 123”生：“我坐端”师：“ 789”生：“我闭嘴”师：“ 321”（老师“双手合十贴至左耳、同时头左倾”表示该歇息了）生：“我歇息” （孩子说完趴地点上歇息了）师：“小椅子。
转转转，看谁转得快！面对老师坐，眼睛向前看”（我们开始上课了）——谁寂静，我寂静。
谁听话，我听话。
夸奖谁，夸奖我。
喜爱谁，喜爱我。
围棋讲堂用这类师生对答的儿歌形式让孩子寂静下来就像少儿园老师课前弹的钢琴曲，只需孩子们一听到那首熟习的钢琴曲就条件反射般地乖乖坐到地点上歇息好了。
开始上课前，我经常先来儿歌口令练习，练习中或拍手、或顿足、或拍肩，不断变化花式，让学生在头晕眼花中不自觉地被吸引过来，高兴地参加到游戏中，一下就进入了上课状态中。
只需训练 2、3 节课，就会形成少儿课前快速进入讲堂的的惯例状态。
再比方少儿已寂静了，我要他们坐好，可用儿歌游戏的形式训练：坐坐好儿歌：师：“小手放膝盖” （老师示范：双手放膝盖上）生：“我就放膝盖”（学生模拟：双手放膝盖上）师：“小腰挺直来”生：“我就挺直来”师：“请你跟我这样坐”生：“我就跟你这样坐”坐坐好儿歌二：坐坐好儿歌三：师：“请你跟我拍手”师：“请你跟我这样做（拍手）”生：“我就跟你拍手”生：“我就跟你这样做（拍手）”师：“请你跟我跺顿足”师：“请你跟我这样做（跺顿足）生：“我就跟你跺顿足”生：“我就跟你这样做（跺顿足）师：“请你跟我揉揉腰”师：“请你跟我这样做（揉揉腰）生：“我就跟你揉揉腰”生：“我就跟你这样做（揉揉腰）师：“请你跟我坐坐好”师：“请你跟我这样做（坐好）”生：“我就跟你坐坐好”生：“我就跟你这样做（坐好）”坐坐好儿歌四：师：“我的小手拍一拍”生：“拍一拍”师：“我的小手伸一伸”生：“伸一伸”师：“我的小手摆一摆”生：“摆一摆”师：“我的小手放放好”生：“我的小手不见了” （放后边或放腿上）””””以上儿歌游戏能够依据老师的需求任意变换动作或改编，拥有灵巧性、任意性、灵巧性。
幼儿园常规口令
幼儿园常规训练的口令上课1..一二三坐坐好，三二一请安静。
2..我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手， 3、4点点头，5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。
师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性走路训练：一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有.拍手歌：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧坐坐好：教师弹琴：135 — 531—幼儿唱：老师我们坐好了。
（1351531）教师弹：1351（高音 1 ），幼儿起立。
教师弹：1531（低音 1 ），幼儿坐下。
教师弹：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。
幼儿排队时用：小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——闭上。
育儿知识：幼儿园老师必备幼儿园常规训练口令
育儿知识：幼儿园老师必备幼儿园常规训练口令课前纪律儿歌1. 一二三坐坐好，三二一请安静。
2. 我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3. 小嘴巴-----不说话4. 请把小手放背后--------我把小手放背后5. 请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜，水萝卜，切切切。
包饺子，包饺子，捏捏捏。
好孩子，好孩子，顶瓜瓜。
坏孩子，坏孩子，就是他....(这时候所有的小朋友都提醒其他的小朋友，效果非常好)拍手儿歌抓住，放开，小手拍一拍。
抓住，放开，小脑袋拍一拍。
抓住，放开，小脸蛋拍一拍。
抓住，放开，小肩膀拍一拍。
抓住，放开，大西瓜拍一拍。
抓住，放开，小屁股蛋拍一拍。
抓住，放开，藏到后面不出来。
1、2拍拍手3、4点点头5、6伸伸手7、8不讲话9、10快坐好师：1 2 3 幼儿：我做端。
师：4 5 7 幼儿：我休息。
师：7 8 9 幼儿：我闭口。
( 孩子们说完趴桌子上休息了)师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性手指儿歌两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳师：我的小手拍一拍幼：拍拍拍拍拍师：我的小手勾一勾幼：勾勾勾勾勾师：我的小手弹一弹幼：弹弹弹弹弹师：我的小手捏一捏幼：捏捏捏捏捏师：我的小手握一握幼：握握握握握师：握的小手放放好幼：我的小手不见了(放后面或放腿上) 一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练一二三，小脚抬起来;小手摆起来，一二三。
幼儿园常规训练的口令
幼儿园常规训练的口令 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】常规】幼儿园常规训练的口令（幼师必备）课前纪律儿歌1.一二三坐坐好，三二一请安静。
2.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提醒其他的小朋友,效果非常好)拍手儿歌抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍.抓住,放开,小脸蛋拍一拍。
抓住,放开,小肩膀拍一拍.抓住,放开,大西瓜拍一拍.抓住,放开,小屁股蛋拍一拍。
抓住,放开,藏到后面不出来。
1、2拍拍手3、4点点头5、6伸伸手7、8不讲话9、10快坐好师:1 2 3 幼儿:我做端。
师:4 5 7 幼儿:我休息。
师:7 8 9 幼儿:我闭口。
( 孩子们说完趴桌子上休息了)师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性手指儿歌1.两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2.把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找，这里有没有？转过身去找一找，后面有没有？拍手歌：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走课堂常规儿歌1、坐坐好1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
幼儿园常规口令
幼儿园常规训练的口令上课1..一二三坐坐好，三二一请安静。
2..我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性走路训练：一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有.拍手歌：谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧坐坐好：教师弹琴：135 —531—幼儿唱：老师我们坐好了。
（1351531）教师弹：1351（高音1 ），幼儿起立。
教师弹：1531（低音1 ），幼儿坐下。
教师弹：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好。
幼儿排队时用：小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——闭上。
幼儿园常规训练的口令
幼儿园常规训练的口令集合---小小手---摆摆动小小脚---踏起来小胸脯---挺起来1..一二三坐坐好，三二一请安静。
2..我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小嘴巴-----不说话小眼睛---看老师小小脚---并并拢4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌：1.两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2.、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上)5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练：一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有.拍手歌：(1)谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走坐坐好：教师弹琴：135 —531—幼儿唱：老师我们坐好了。
幼儿常规训练口令,精华版
幼儿常规训练口令,精华版幼儿常规训练口令，精华版
为了培养幼儿的基本礼仪和生活惯，以下是一份幼儿常规训练口令的精华版，供参考使用。
1. 早上起床口令
幼儿们早晨起床后，应该保持整洁、积极的状态来迎接新的一天。
以下是早上起床口令的示例：
- 站直、挺胸、抬头
- 伸懒腰、动动身体
- 洗脸刷牙保持清洁
- 穿好衣服，整理好背包
2. 进食口令
在幼儿进食时，我们应该养成良好的饮食惯和用餐礼仪。
以下是进食口令的示例：
- 准备好餐具，坐好椅子
- 吃饭时咀嚼慢，吃得安全不妨碍
- 不挑食、不浪费，珍惜粮食
- 用手巾擦嘴，保持干净整洁
3. 自理口令
培养幼儿自理能力是十分重要的，以下是自理口令的示例：
- 见到污垢先洗手
- 穿脱衣服自己来
- 自己动手整理床铺
- 学会自己穿鞋带
4. 上课口令
在上课时，幼儿应该保持专注和积极的研究态度。
以下是上课口令的示例：
- 执笔握好，认真写字
- 听老师讲话，不打扰别人
- 及时回答问题，积极互动
- 完成作业认真检查
5. 睡前口令
幼儿睡觉前的仪式对于稳定睡眠起到重要作用。
以下是睡前口令的示例：
- 整理好玩具，归位摆好
- 洗脸洗手准备睡觉
- 晚安祝福诚心说
- 关灯睡觉不乱跑
通过这些常规训练口令，我们可以帮助幼儿养成良好的生活惯和礼仪意识。
请务必根据幼儿的年龄和实际情况进行适度调整和补充。
祝您的训练工作顺利！。
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幼儿园经典常规训练口令
1、一二三坐坐好，三二一请安静。
2、我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3、小嘴巴……不说话。
4、请把小手放背后……我把小手放背后。
5、请坐好……我坐好。
幼儿排队时用
1、小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……
2、水萝卜，水萝卜，切切切。
包饺子，包饺子，捏捏捏。
好孩子，好孩子，顶呱呱。
坏孩
子坏孩子，就是他……（这是所有的小朋友都指向同一个小朋友）。
拍手歌
1、抓住，放开，小手拍一拍。
抓住，放开，小脑袋拍一拍。
抓住，放开，小脸蛋拍一拍。
抓住，放开，小小肩膀拍一拍。
抓住，放开，大西瓜拍一拍。
抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。
抓住，放开，藏在后面不出来。
2、1、2拍拍手，
3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。
师：123幼：我坐端；
师：456幼：我闭口；
师：789幼：我休息。
（孩子说完趴桌子上休息了）
谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来。
（我们要上课了）
拍手儿歌
师：请你跟我这样做（拍手），幼：我就跟你这样做（拍手）
师：请你跟我这样做（跺脚），幼：我就跟你这样做（跺脚）
教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性
幼儿喜欢做的手指儿歌
手指儿歌
1、两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；
两个小指，勾勾勾，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；
把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来。
把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；
把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来。
（用手把小脚挡住）
3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来
小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵
小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪
小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，叽叽叽
小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，嘎嘎嘎
小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱
小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，蹦蹦跳
4、师：我的小手拍一拍，幼：拍拍拍拍拍
师：我的小手勾一勾，幼：勾勾勾勾勾
师：我的小手弹一弹，幼：弹弹弹弹弹
师：我的小手捏一捏，幼：捏捏捏捏捏
师：我的小手握一握，幼：握握握握握
师：我的小手放放好，幼：我的小手不见了（放在后面或放腿上）
5、一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫呀
两根手指头呀，变变变，变成小白兔呀
三根手指头呀，变变变，变成金孔雀呀
四个手指头呀，变变变，变成大花猫呀
五根手指头呀，变变变，变成蝴蝶飞呀
六根手指头呀，变变变，变成小黄牛呀
七根手指头呀，变变变，变成小老鼠呀
八根手指头呀，变变变，变成小手枪呀
九根手指头呀，变变变，变成小挂钩呀
十根手指头呀，变变变，变成十字架呀
走路训练
一二三，小脚走起来，小手摆起来，一二三。
闭上眼睛找一找，这里有没有？转过身去找一找，后面有没有。
拍手歌
谁的小手拍得响——我的小手拍得响
谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮
谁的小手藏得好——我的小手藏得好
谁的小嘴闭得紧——我的小嘴闭得紧
走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走
坐坐好
师弹：135——531幼儿唱：老师我们坐好了。
（1351531）
师弹：1351（高音1）幼儿起立
师弹：1531（低音1）幼儿坐下
师弹：135 135 135 135 135 幼儿寻找自己的位子坐好
幼儿排队时用
小腰——挺直；小手——背后；小眼睛——看黑板；小嘴巴——闭上。
师：12 幼：334 类推：34 556 56 778
集中注意力
小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，向前伸出小手转一转，小手放呀放放好。
做操（用来做操前的准备，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好）
师：手摆动，幼：脚提起（教师也可反问）
师：谁最神奇，幼：我最神奇
师：立正，幼：立正
小手小手拍一拍，我把小手伸出来。
小手小手拍一拍，我把小手举起来。
小手小手拍一拍，我把小手藏起来。
1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好
关于午睡的儿歌
小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄，我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉。