文明自律点滴做起主题班会
文明自律主题班会设计
文明自律主题班会设计一、主题：文明自律——养成良好的行为习惯二、时间：40分钟三、对象：初中一年级学生四、设计内容：1. 开场（5分钟）主持人：大家好！欢迎各位同学参加今天的班会，我们的主题是文明自律。
文明自律是指在日常生活中，我们要尊重他人、遵守规则，养成良好的行为习惯。
它关系到我们的个人形象，也关系到整个社会的文明程度。
相信大家都希望自己能成为一个文明自律的人，今天的班会就是帮助我们一起探讨如何养成良好的行为习惯。
2. 观看视频（10分钟）主持人：让我们先来观看一个视频，看看什么是文明自律。
（播放一个与文明自律相关的视频，比如关于排队、公共场所安静等方面的视频）3. 分组讨论（15分钟）主持人：现在，请大家分成小组，就文明自律的相关话题进行讨论。
例如，遇到有人扔垃圾时要怎么办？队列中有人插队时要怎么处理？请各小组派一名代表发言。
（给每个小组分发讨论问题的纸条，让他们讨论并写下自己的观点。
比如：“你觉得应该如何处理遇到有人扔垃圾的情况？”）主持人：时间到了，请各小组的代表发言。
（每个小组的代表发表自己的观点，并听取其他小组的意见）4. 角色扮演（10分钟）主持人：通过刚才的讨论，我们知道了如何处理文明自律的情况。
现在，我们来进行一次角色扮演，以加深印象。
（请一部分同学扮演插队者或者扔垃圾的人，另一部分同学扮演目击者或受害者，并邀请他们进行实际场景的角色扮演）主持人：请扮演目击者或受害者的同学，说说你在这个场景中的感受。
（给每个同学30秒时间表达自己的感受）主持人：请扮演插队者或扔垃圾的同学，说说你的想法。
（给每个同学30秒时间表达自己的想法）主持人：非常感谢同学们的参与，通过这次角色扮演，我们更能深刻地体会到文明自律的重要性。
5. 谈论感想（5分钟）主持人：让我们谈一谈你们对文明自律的感想，你们觉得通过这次班会有哪些收获？（请同学们发言，提出自己的感想和建议）6. 总结（5分钟）主持人：文明自律是我们每个人应该具备的基本素质，通过今天的班会，我们深入了解了文明自律的内涵，并探讨了如何养成良好的行为习惯。
《自律主题班会》
《自律主题班会》自律主题班会一、引言在当今社会，自律是每个人都应该具备的优秀品质。
无论在学习、工作还是生活中，自律都是我们取得成功的关键。
为了培养学生的自律意识和自律能力，本次班会将围绕自律主题展开。
二、了解自律的概念2.1 自律的定义自律是指个体在一定时间内，基于自己的意愿和责任感，根据既定的规则和目标，有目的地组织和安排自己的行为。
2.2 自律的重要性自律能够帮助我们养成良好的生活、学习和工作习惯，提高时间管理能力，增强自我控制力，培养坚毅的意志力，提升个人综合素质。
三、自律的实践3.1 培养良好的时间管理能力1、制定合理的计划和目标2、分析时间利用情况3、确定优先级4、高效利用碎片时间5、抵制拖延症3.2 培养良好的学习习惯1、制定学习计划2、分配学习时间3、避免分心和浪费时间4、控制使用电子设备的时间5、坚持复习和总结3.3 培养良好的生活习惯1、确定良好的睡眠时间2、均衡饮食和适度运动3、培养整理和清洁的习惯4、坚持读书和写日记5、发展兴趣爱好和社交活动四、自律成功的案例分享4.1 案例一、张同学的自律之路1、自律前的困扰2、自律的改变3、取得的成就4.2 案例二、李同学的自律实践1、自律的起因2、自律的措施3、取得的收获五、如何培养自律意识和能力5.1 培养自我认知和目标意识1、反思自身行为和习惯2、设定清晰的目标和期望3、制定具体的行动计划5.2 培养自我激励和奖励机制1、设定小目标和奖励机制2、找到适合自己的激励方式3、培养积极的自我评价能力六、总结与附件本文档涉及附件：1、时间管理工具：如时间表、任务清单等。
法律名词及注释：1、自律（self-discipline）：个体基于意愿和责任感，按规则和目标安排行为。
2、拖延症（procrastination）：指故意推迟开始任务或工作的习惯。
文明自律点滴做起主题班会课件
发挥榜样的力量
总结词
榜样的力量是无穷的，我们应该树立文明自律的榜样，引导身边的人共同践行。
详细描述
我们应该寻找身边的文明自律典范，如遵守公共秩序、热心公益事业的人，通过宣传他们的先进事迹 ，激励更多人参与到文明自律的实践中来。同时，我们自己也应该成为榜样，以身作则，影响和带动 身边的人。
加强宣传和教育
05
总结与展望
总结文明自律的意义和价值
总结
在本次主题班会中，我们深入探 讨了文明自律的意义和价值，强 调了个人行为对社会和他人的影
响。
意义
文明自律不仅是个人的品质体现 ，更是社会进步的基石。通过培 养良好的行为习惯，我们能够营 造和谐的社会氛围，促进人类文
明的进步。
价值文明自律对于个人成长和社 Nhomakorabea发 展具有重要的价值，它有助于提 升个人素质，塑造良好的社会形
它能够促进人与人之间的和谐 共处，营造一个温馨、友善的 社会环境。
文明自律对于传承和弘扬中华 优秀传统文化，树立民族自尊 心和自豪感具有重要意义。
02
文明自律的行为规范
尊重他人
尊重他人是文明自律的重要体现，包括尊重他人的权利、尊 严和感受。
在与他人交往中，应保持礼貌、友善的态度，不使用侮辱性 或攻击性的言语，避免做出不尊重他人的行为。同时，要尊 重他人的隐私和权利，不侵犯他人的个人空间和自由。
实践团队合作
在团队中学会协作与沟通，提 升合作能力。
尝试新事物
勇于尝试和挑战自我，拓展个 人能力边界。
关注社会热点问题
了解社会问题，培养社会关怀 意识。
学会自我约束和管理
制定计划与目标
合理规划时间与任务，提高效率。
反思与调整
文明自律点滴做起主题班会10.26PPT
20
• 让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学 习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活 中养成良好的习• 自律并不仅对我们现在的学习有益，它对于我 们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响。
• 因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再 来一次、 从头开始的机会， 可是在社会上我们 必须为自己的每一 次失误或者错误负 责，承担后果，这 使得自律的作用更 加明显。
10
自律的具体要求
• 做人要自尊，学习要自主，生活要自理， 行为要自律。
14
自律的具体要求
• 自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习、上 课专心听讲和按时完成作业。
• 白玉霜是著名评剧演员， 演技很高，被人称做“评 剧皇后”。她为了做到自 觉、自律，不论三伏酷暑， 还是三九严冬，一有时间 就去练功，练嗓子。有人 对她说：“你已成名了， 干嘛还这么苦练？”她笑 笑说：“戏是无止境的。 自觉做好自己该做的事 情是最重要的。”
8
为什么要自律？
• 如果我们总在一种被要求的环境下学习 和生活是很难进步的，所以我们应该学 会自己约束自己，自己要求自己，变被 动为主动，自觉地遵守中学生日常行为 规范，拿它来约束自己的一言一行。
• 毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能 称他为自由的人。
• 我们的自律并不是让一大堆规章制度来 层层地束缚自己，而是用自律的行动创 造一种井然的秩序来为我们的学习生活 争取更大的自由。
15
自律的具体要求
在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行 举止，做到文明礼貌、爱护公物。 日本地震时的人们的自律行为： 东京地铁通宵运作，上千人等待的地铁内没有一点混乱。日本 人坐在楼梯两侧,确保中间畅通。 数百人在广场避震 完毕，整个过程， 无一人抽烟， 3个 小时后，人散，地 上居然没有一片垃圾， 一点也没有。 在一个十字路口的交 通信号灯由于地震影响， 无法工作。然而，路口 的通行状况非常有序， 车辆自觉慢行，互相礼让。
文明自律向上主题班会
文明自律向上主题班会尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！今天，我有幸站在这里，为大家主持一次班会。
本次班会的主题是“文明自律向上”。
文明，是人类社会发展进步的一个重要标志。
文明社会的最大特点就是有序、和谐、安宁。
在我们班级的大家庭中，也需要有我们自己的文明行为规范和自律要求，以确保大家良好的学习氛围和愉快的生活环境。
首先，我们要注重文明礼仪。
作为一名班级的一员，最基本的要求就是遵守公共行为规范。
我们要注意言行举止，不说粗话、不说脏话、不嘲笑他人。
在班级集体活动中，要做到互相尊重，互相关爱。
与人为善，待人有礼，才能营造出一个和谐友善的班级氛围。
其次，我们要培养自律意识。
自律是一种内心力量的体现，是一个人自我要求和约束自己的能力。
作为班级的一员，我们要自觉遵守校纪校规，按时到校、按时上课，不缺勤、不早退。
我们还要自觉完成老师布置的作业，不抄袭、不作弊，以实际行动展示自己的学习态度和诚信意识。
同时，我们要讲究时间观念，合理安排自己的时间，不拖拉、不浪费，提高学习效率。
只有自觉自律，我们才能更好地发展自己，提高自己。
同时，我们要树立积极向上的人生态度。
拥有良好的人生态度是成功的基石，也是幸福的源泉。
每个人都会遇到困难和挫折，但是关键在于我们如何看待和应对它们。
我们要保持积极向上的心态，勇敢面对挑战，用自己的努力去战胜困难。
我们还要树立正确的价值观，明确自己的目标，努力奋斗，不断提高，不断超越自己。
只有积极向上，我们才能发挥自己最好的潜能，创造出无限的可能。
最后，我希望大家在今后的学习生活中要时刻牢记“文明自律向上”的口号。
我们要培养良好的礼仪习惯，注重自我修养，尊敬他人，倡导和谐友善的班级氛围。
我们要自觉自律，遵守校纪校规，按时完成作业，提高学习效率，努力追求进步。
我们要拥有积极向上的人生态度，勇往直前，迎接挑战，为自己争取更好的未来。
文明自律向上，是我们班级共同的目标和信念。
只有每个人都从自己做起，将文明自律向上的理念贯彻到行动中，我们的班级才能更加和谐、进步。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
主题班会记录自律文明
主题班会记录自律文明时间：XX年XX月XX日地点：XX班教室主持人：XX同学会议内容：一、主持人开场白各位亲爱的同学们，大家上午好！今天我们的主题班会是关于自律文明的，自律与文明是我们作为学生应该具备的一种重要素质，它不仅关系到我们每个人的个人形象和发展，更关系到整个班级的生活氛围和学习效果。
希望通过本次班会的交流和讨论，大家能够深刻认识到自律文明的重要性，并且能够从中找到自己的不足之处，共同提高。
接下来，请XX同学向大家介绍一下自律的含义和重要性。
二、自律的含义和重要性XX同学：自律是指个体在行为、思想、情绪上进行自我调适和自我管理的一种能力。
它是自觉遵守规则、约束自己的一种行为准则。
自律的重要性在于：1. 个人发展：自律能够让我们良好地坚持目标，并以自我控制力和自我激励来驱动自己不断努力，实现个人成长与发展。
2. 学习效果：自律使得我们能够规律地安排学习时间和生活习惯，提高学习效果，迅速适应学习的节奏，使每天的学习过程更加高效。
3. 社交关系：自律能够使我们学会尊重他人，遵守社交规范，提高人际交往能力，促进和谐的人际关系。
三、自律的实践方法和案例分享1. 时间管理的重要性及方法：合理安排时间，提高学习和生活效率。
利用番茄钟工作法、制定每日任务清单等方法，合理分配时间，并计划好休息时间，使得学习与娱乐保持平衡。
2. 自我约束的案例分享：通过同学们的分享，我们了解到一些同学是如何通过自己的努力，克服了拖延、废寝忘食等不良习惯，实现自我约束和管理的。
他们分享了自己具体的方法与经验，并向大家提出了一些建议，如制定目标、借助他人监督等。
四、文明礼仪的重要性和实践方法1. 讲究仪容仪表：养成良好的卫生习惯，保持整洁的衣着、饮食和个人卫生，给人留下良好的印象。
2. 尊重师长和同学：注意礼貌用语的运用，遵守学校的各项规章制度。
不随意打闹，不言语暴力，以友善的态度对待他人。
3. 文明用语的应用：避免使用粗俗的语言，尤其是在社交媒体上，发表文明的言论，做到言行举止文雅。
文明自律点滴做起主题班会课件
参与社区文明共建
鼓励学生参与社区文明共 建活动，如志愿者服务、 环保活动等，培养文明自 律的社会责任感。
传播文明自律理念
通过学生影响家庭和社会， 将文明自律的理念传播给 更多的人，共同营造文明 和谐的社会氛围。
倡导文明出行
引导学生遵守交通规则， 文明出行，通过自身的行 为影响身边的人，共同维 护交通秩序和公共安全。
遵守公共秩序，排队等候，不 插队、加塞。
爱护公共设施，不随意涂鸦、 破坏公物。
保持环境卫生，不随地吐痰、 乱扔垃圾。
社交场合的文明行为
01
02
03
04
尊重他人，礼貌待人， 不以貌取人。
言谈举止得体，不轻浮、 不粗鲁。
遵守约会时间，不迟到、 不早退。
真诚待人，不虚伪、不 做作。
网络空间的文明行为
不发布和转发不良信息，不参与网络暴力。 不造谣、不信谣、不传谣，保持理性思考。
积极参与社会实践活动
01
02
03
参加志愿服务活动
积极参与志愿服务活动， 帮助他人，奉献社会。
参与社区建设
参与社区的各项活动，为 社区的发展和进步贡献自 己的力量。
实践职业素养
在实习或工作中，注重职 业素养的培养和实践，提 高自己的综合素质。
04
CHAPTER
文明自律的实践与推广
班级内部的实践与推广
成为文明自律的传播者
不仅要自己做到文明自律，还要影响 和带动身边的人一起践行文明自律， 共同营造一个文明、和谐的社会环境 。
倡导持续践行文明自律
树立正确的价值观
我们应该树立正确的价值观，明确文明自律的重要性，始终坚持做一个有道德、 有修养的人。
积极参与文明实践活动
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为什么要自律？
• 如果我们总在一种被要求的环境下学习 和生活是很难进步的，所以我们应该学 会自己约束自己，自己要求自己，变被 动为主动，自觉地遵守中学生日常行为 规范，拿它来约束自己的一言一行。 • 毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能 称他为自由的人。 • 我们的自律并不是让一大堆规章制度来 层层地束缚自己，而是用自律的行动创 造一种井然的秩序来为我们的学习生活 争取更大的自由。
韩国游客集体捡垃圾的背后是韩国游客 的素质高，文明意识、环保意识强。 泰国的超市里一些警示只用中文标出， 说明在此之前，很多的中国游客曾经在超 市里有很多不文明的行为。
• 在我们美丽的校园里，还有什么不文明的现象 呢？
• • • • • • • • • • • 1.在饭堂打饭不排队 2. 在公共场合随地吐痰，乱扔食物包装袋等物 3.就餐后不收拾餐具就离开，或弄得桌上全是剩菜残渣 4. 浪费粮食，浪费水电 5.骂脏话，叫同学绰号 6.对老师不敬，不听课 7.抄作业，不诚实 8.打架斗殴 9. 在宿舍大声喧哗，影响他人休息 10.随意践踏草坪，毁坏公共设施 ……
自律的具体要求
自律的具体要求
• 能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。 • 一天，初一的小鹏在学校宿舍与同班同学小李因为洗澡的事情 发生了冲突。 • “我先说要洗澡的，你为什么要与我争，抢在我前面！”小李 气急败坏地说。 • “是你先说的，但说了这么久，我也等了这么久，你还是没洗， 要我等到什么时候？”小鹏争辩道。 • “我不管，是我先说的，就应该由我先洗！” • “宿舍是你家的？我就洗了怎么样？” • 两个人就这样你不让我，我不让你，争吵起来。
•周恩来总理
• 温家宝总理在北京35中听课
文明自律，点滴做起
• 当你看到迎面走来的老师、同学时，请 主动地微笑问好； • 当你看到有同学需要帮助时，请你主动 伸出友爱之手； • 当你看到脚边的纸屑时，请自觉地弯腰 捡起；
文明自律，点滴做起
• 当你用餐完毕时，请将剩饭剩菜倒到指 定的地点； • 当你看到滴水的水龙头，请随手关上； • 在课室里，请营造积极良好的学习氛围； • 在宿舍里，请保持舒适温馨的就寝环境； • ……
他们为什么不文明？
• • • • • • 没有文明的意识？ 没有文明的习惯？ 家庭环境的影响？ 社会环境的影响？ 以自我为中心？ 缺少他人制约？
文明和自律
• 文明可以理解为维护公众利益、公 共秩序的行为。 • 自律是指自我约束，在校园内表现 为自觉遵守纪律。 • 如果说文明是一种公约，那么自律 是通过自我约束以达到遵守这种公 约的目的。
• 与人相处，不是说谁的声音大，力气大就该听谁的。其实， 人与人交往很简单，只要大家坦诚相待，有问题有冲突要 先冷静和忍让，然后通过商量、协调，没有解决不了的问 题。
自律的具体要求
• 在学习方面，我们一要独立，独立 思考、独立解题、独立完成作业。 • .爱因斯坦 从小就独立学习的好习惯。 • 11岁时，他就读完了一套通俗科学读 • 物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了 欧几里得几何。此外，他特别重视哲学的阅读，13 岁时就开始自学康德的哲学了。 • 他还独立思考自身的特点、志向和兴趣，把精力 集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然 取得了重大的成就。 • 我们不少同学在做作业的时候过于依赖旁边的同学， 缺少独立精神，这样是很难做到自律的。
八年级1205班主题班会课 件
主题：
文明自律 点滴做起
韩国游客集体拣垃圾
• 十一黄金周第二天 , 乌鲁木齐市南山旅游景 区出现 80 多名韩国游客集体捡垃圾的场面 , 其中包括 30多名儿童。韩国游客说：“野外 应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂 亮的地方却有很多垃圾。”这些远道而来的 客人自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟， 方圆１公里的垃圾被清理得干干净净。在驱 车将５个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩 国游客才安心继续游玩。
自律的具体要求
• 在外表上，我们应该以简单大方、干净 整洁的衣着表现出学生朴素的本质。 • 横州镇一中的“容止格言”： • 面必净，发必理，衣必整，纽必结。 头容正，肩容平，胸容宽，背容直。 • 共和国第一任总理周恩来、现任总理温 家宝他们青少年时代就自觉做到学校的 要求，所以后来他们都保持着整洁的习 惯，都是风度翩翩、温文尔雅的好总理。
为什么要自律？
• 自律并不仅对我们现在的学习有益，它对于我 们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响 。 • 因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再 来一次、 从头开始的机会， 可是在社会上我们 必须为自己的每一 次失误或者错误负 责，承担后果，这 使得自律的作用更 加明显。
自律的具体要求
• 郭校长常跟我们说：做人要自尊，学习 要自主，生活要自理，行为要自律。 • 郭校长还说：自律有两点基本要求。第 一，自己懂得什么应该努力去做，什么 不应该做，简单来说就是明辨是非；第 二，不受旁人的影响，自觉践行自己的 承诺，自觉遵守社会功德，自觉执行学 校的规章制度，简单来说就是发自内心 的自觉行为。 • 总之，我们要增强自律的意识。
自律的具体要求
在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行 举止，做到文明礼貌、爱护公物。 日本地震时的人们的自律行为： 东京地铁通宵运作，上千人等待的地铁内没有一点混乱。日本 人坐在楼梯两侧,确保中间畅通。 数百人在广场避震 完毕，整个过程， 无一人抽烟， 3个 小时后，人散，地 上居然没有一片垃圾， 一点也没有。 在一个十字路口的交 通信号灯由于地震影响， 无法工作。然而，路口 的通行状况非常有序， 车辆自觉慢行，互相礼让。
自律的具体要求
• 自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习、上 课专心听讲和按时完成作业。 • 白玉霜是著名评剧演员， 演技很高，被人称做“评 剧皇后”。她为了做到自 觉、自律，不论三伏酷暑， 还是三九严冬，一有时间 就去练功，练嗓子。有人 对她说：“你已成名了， 干嘛还这么苦练？”她笑 笑说：“戏是无止境的。 自觉做好自己该做的事 情是最重要的。”
为什么要自律？
• 纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不 可缺少的。比如： • 打饭要排队； • 走在马路上要遵守交通规则； • 我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束， 否则任何事情都毫无秩序可言。 • 而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过渡 的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我 们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
为何只用中文警示？！
据报导：一位广东游客投诉媒体， 称其在泰国曼谷附近的一座自选商 店里发现，到这里购物的游客来自 世界各地，但却只用中文标出一些 警示： 厕所里挂着“请保持清洁”， 走廊上贴着“请勿乱丢果皮纸屑”， 某些门上写着“禁止入内”……
对韩国游客集体捡垃圾和泰国的超市里一些 警示只用中文标出，你有什么看法？
• 对学校、班级和个人都要有强烈的责任感。 • 美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域 中的杰出人士做了调查，结果证明其中61名竟然 是在自己并非喜欢的领域里取得了辉煌的业绩。 除了聪颖和勤奋之外， 他们究竟靠的是什么呢？这些 杰出人物的答案几乎不约而同： “任何的抱怨、消极、懈怠，都 是不足取的。唯有把那份工作 当作一种不可推卸的责任担在肩 头，全身心地投入其中，才是正 确与明智的选择。”正是在这种 高度责任感的驱使下，他们才取 得了令人瞩目的成功。
• 让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学 习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活 中养成良好的习惯打下基础。