幼儿园手工活动方案(10页)
创意幼儿园手工制作活动方案
创意幼儿园手工制作活动方案7篇创意幼儿园手工制作活动方案篇1制作书签活动目标1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。
2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。
活动准备1、书签、彩色丝带、打洞机。
2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等活动过程一、开始部分:播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。
二、基本部分:1、教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。
2、让幼儿讨论书签的作用?(幼儿回答)教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。
3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。
4、教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法:①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。
②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色③用剪刀沿图案轮廓剪下来④在图案后面用透明胶粘上毛线。
5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师巡回指导,及时帮助有困难的幼儿。
(播放轻音乐)6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提醒幼儿注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩带。
7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿互相欣赏作品。
三、结束部分:教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新方法的幼儿。
活动延伸:让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签,送给爸爸妈妈或好朋友。
创意幼儿园手工制作活动方案篇2风景画明信片活动目标1、在自己感受的基础上,创造性地设计风景画明信片。
2、引导幼儿合理布局画面,表现出近处和远处的景物。
3、大胆用色,色彩搭配和谐,保持画面的整洁。
活动准备1、课件:图片—海边的景色,街道景观,坐缆车全景。
2、每人一张明信片大小的卡纸(明信片)3、幼儿用油画棒,教师范样。
活动过程一、导入课件:欣赏—美丽的风景教师:我们欣赏了许多美丽的风景,你们想把它留下来吗?用什么方法呢?今天,老师就请小朋友把这些美景画下来,设计制作成风景画明信片好吗?二、展开1、学习设计、制作明信片。
幼儿园中班手工教案方案（五篇）
幼儿园中班手工教案方案一、活动筹备1、折纸示意图2、已完成的大象折纸3、为每位参与者提供___张正方形纸4、每人配备一把剪刀二、核心挑战1、掌握折纸技巧，如撑开和压平的步骤2、在活动中培养孩子的优良品格三、活动流程1、引入阶段：家长通过讲述故事，引出孤独的大象，并适时提出协助大象寻找朋友的请求，以此激发幼儿参与折纸活动的热情。
2、学习折纸(1)家长应引导幼儿参照图示，同时示范并辅导其折叠过程。
如遇到困难，家长可进行手把手的个别指导。
(建议采用鼓励和肯定的语气)(2)对于理解力强的幼儿，可鼓励他们独立看图完成折纸。
(3)在整个活动中，家长应始终保持对孩子的欣赏和鼓励，尽量让他们独立完成折纸任务。
3、独立操作要求：确保边角对齐；压平折痕；使用剪刀时注意安全4、创意延伸：为大象创造一个温馨的家园5、评价环节：谁的大象最具魅力？(强调孩子折纸的优秀之处)通过合理的评价，增强幼儿的自信心，提高他们对折纸的兴趣。
四、总结今天，我们不仅帮助大象找到了朋友，还为它创造了一个温馨的家园，大象感到非常开心。
因此，我们应该在日常生活中关爱小动物，并通过仔细观察和动手实践，创造出更多美丽的折纸作品。
幼儿园中班手工教案方案（二）活动目标：1、旨在教授幼儿以团点技巧描绘梅花花瓣，并初步掌握勾线技术来绘制花枝。
2、通过活动，巩固并强化幼儿的正确握笔姿势，使他们熟悉毛笔和色彩的运用，以及规范化的绘画训练。
活动准备：1、备齐幼儿所需的彩色绘画工具。
2、准备若干展示不同形态的红梅枝条。
活动过程：一、复习并强化团点技法1、展示若干幅幼儿绘制的梅花作品，以复习和巩固团点的绘画技巧。
2、展示一幅已完成花枝的画作，邀请个别幼儿在上面添加花朵。
二、介绍并示范勾线技巧绘制花枝1、引导幼儿观察，理解画花枝的方法与花朵不同，需采用勾线的方式来描绘。
同时展示实物，让幼儿观察花枝的粗细、长短及曲直变化。
2、演示勾线方法：保持笔杆直立，自下往上画，用笔力度由重至轻，以呈现花枝由粗变细的效果。
幼儿园手工艺术制作活动方案
幼儿园手工艺术制作活动方案一、活动简介手工艺术制作是幼儿园生活中的一项重要活动，既能培养幼儿动手动脑的能力，又能激发幼儿的创造力和想象力。
本次手工艺术制作活动方案旨在引导幼儿通过创造性的手工艺术制作来表达自己的想法和情感，培养他们的动手能力和创造力。
二、活动目标1. 培养幼儿动手动脑的能力，提升他们的动手实践技能。
2. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，增强他们的社交能力。
4. 培养幼儿的耐心和专注力，提升他们的自主学习能力和解决问题的能力。
三、活动内容1. 手工艺术制作材料准备：纸张、剪刀、胶水、彩色笔、颜料、画笔等。
2. 活动1：动物造型剪纸活动描述：引导幼儿观察不同动物的特征和形象，然后使用剪纸的技巧将所观察到的动物形象制作出来。
活动要点：- 引导幼儿仔细观察不同动物的外貌特征。
- 指导幼儿掌握剪纸的基本技巧，如剪直线、剪曲线等。
- 鼓励幼儿创造性地运用不同颜色的纸张，让动物形象更生动。
3. 活动2：果蔬拼贴画活动描述：引导幼儿观察不同果蔬的形状和颜色，然后使用剪纸和胶水将所观察到的果蔬形象拼贴在一个大画板上。
活动要点：- 引导幼儿观察不同果蔬的形状和颜色，并了解它们的名称。
- 指导幼儿掌握剪纸的技巧和胶水的使用方法。
- 鼓励幼儿创造性地运用剪纸和胶水，让果蔬形象拼贴画丰富多彩。
4. 活动3：手工胶画活动描述：引导幼儿选择自己喜欢的主题（如动物、风景等），使用彩色纸、剪刀和胶水制作手工胶画。
活动要点：- 让幼儿选择自己感兴趣的主题，提高他们对艺术创作的主动性。
- 引导幼儿使用剪刀和胶水，制作出自己想象中的图案。
- 鼓励幼儿创造性地运用剪纸、胶水等材料，创作出丰富多样的手工胶画。
1. 活动准备：根据活动内容准备好所需的材料。
2. 活动引导：老师简单介绍活动内容和目标，激发幼儿的兴趣和好奇心。
3. 活动实施：根据具体活动内容，逐步引导幼儿进行手工艺术制作，注重指导和激发幼儿的创造力。
幼儿园艺术手工作品展示活动方案 幼儿园手工艺
幼儿园艺术手工作品展示活动方案一、活动主题：创意无限，童心飞扬——幼儿园艺术手工作品展示二、活动背景：幼儿园是孩子们艺术启蒙的重要场所，手工艺是幼儿园美术教育的重要组成部分，通过手工艺活动，可以培养孩子们的动手能力、创造力和美感，激发他们的想象力，提高他们的审美能力。
为了展示幼儿园孩子们的艺术才华，激励他们继续进行手工创作，我园决定组织开展一次艺术手工作品展示活动。
三、活动目的：通过此次活动，旨在激发幼儿对艺术的兴趣，展示幼儿的艺术成果，丰富幼儿的课余生活，提高幼儿的动手能力和创造能力。
四、活动内容：1. 征集作品：组织教师和家长共同参与，征集幼儿园孩子们的手工作品，包括绘画、剪纸、手工制作等，作品内容可以涵盖丰富多彩的主题，如动物、植物、节日等。
2. 作品展示：在幼儿园教学楼的大厅或多功能活动室设置展示区域，将征集到的作品进行分类陈列，设置专门的展示框或展示架，突出作品的艺术感和美感，使每件作品都能得到很好地展示。
3. 互动体验：在展示活动中设置亲子DIY区域，让家长和孩子们一起进行手工制作，增加活动的互动性和参与感。
4. 评比颁奖：邀请园内外专业的美术老师或画家组成评委团，对作品进行评比，设立优秀奖、创意奖等奖项，激励孩子们更加努力地进行手工创作。
五、活动流程：1. 活动策划与准备阶段：确定活动主题、制定活动方案、征集作品、确定展示区域和时间等。
2. 活动执行阶段：将征集到的作品进行展示、开展互动体验区域、邀请评委进行评选等。
3. 活动总结与成果展示阶段：对活动进行总结、展示活动成果、进行学生作品共享等。
六、活动保障：1. 人员保障：确定活动组织者、展示工作人员、亲子DIY指导老师、评委团成员等。
2. 物资保障：准备展示架、展示布置道具、DIY材料等。
3. 安全保障：加强活动现场安全管理，确保孩子们参与活动的安全。
七、活动效果评估：1. 综合评价：对此次活动进行综合评价，包括参与人数、作品质量、家长满意度等。
幼儿园手工制作活动方案
幼儿园手工制作活动方案一、活动背景和目的手工制作是幼儿园教育中非常重要的一项活动，它可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，促进幼儿全面发展。
本手工制作活动方案的目的是通过开展各种有趣的手工制作活动，让幼儿在快乐中学习，提高他们的动手能力和创意思维。
二、活动内容和方法1. 活动名称：彩色纸剪纸风车制作活动材料：- 彩色纸- 剪刀- 线- 针- 铅笔和尺子活动步骤：- 给每位幼儿发放彩色纸、剪刀、线、针、铅笔和尺子。
- 引导幼儿使用铅笔和尺子在彩色纸上画出正方形或五角星形状。
- 让幼儿用剪刀剪出图形。
- 幼儿将剪好的图形折叠成风车状。
- 用针将折叠好的风车固定在木棍上，并将线系在风车的四个角上。
- 活动结束后，幼儿可以带回家展示给家长或放在教室里欣赏。
2. 活动名称：手绘贺卡制作活动材料：- A4纸- 彩色铅笔或水彩笔- 剪刀- 胶水活动步骤：- 给每位幼儿发放A4纸、彩色铅笔或水彩笔、剪刀和胶水。
- 引导幼儿将纸折叠成贺卡形状。
- 让幼儿在贺卡上用彩色铅笔或水彩笔绘制自己喜欢的图案，可以是花朵、小动物或人物形象。
- 幼儿可以在卡片上写上祝福的话语，如“祝爸爸妈妈身体健康”等。
- 活动结束后，幼儿可以将手绘的贺卡送给自己的家人或朋友。
三、活动评估和效果通过以上手工制作活动，可以达到以下效果：- 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
- 提高幼儿的创造力和想象力。
- 增强幼儿的观察力和艺术鉴赏能力。
- 培养幼儿的耐心和细心。
为了评估活动的效果，可以采取以下方法：- 观察幼儿在活动中的表现，包括动手能力、创造力和想象力等方面。
- 收集幼儿的作品，并展示给家长和其他教师，征求他们的意见和建议。
- 进行小组或个别访谈，听取幼儿对活动的反馈和感受。
四、活动安全要求在进行手工制作活动时，需要特别注意幼儿的安全：- 活动场所要保持整洁，排除一切可能造成危险的障碍物。
- 确保幼儿使用工具时正确使用，如剪刀要用于剪纸而不是剪其他物品。
幼儿园小班手工制作教案(优秀10篇)
幼儿园小班手工制作教案（优秀10篇）幼儿园小班手工活动教案篇一活动目标1．练习用剪刀剪长长的纸条，制作长度相同的筷子。
2．养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。
活动准备1．筷子，白纸，盘子，剪刀。
2．点心店的简单场景。
活动过程一、情境导入师：“小面馆开业啦！我的面条细又长，我的面条香又香。
（教师一边说一边把剪好的面条下到点心店的锅中，开始煮。
）这么好吃的面条出锅了，可是……（让孩子们发现没有筷子捞不到面条）怎么办呀？”小结：没有筷子，面条捞不起来，没法吃呀。
小朋友，你们帮帮面馆师傅的忙好吗？二、欣赏筷子师：“要捞出面条来要怎样的筷子呢？”师：“我们用的长长的筷子是怎么样的呢？弯弯的还是直直的？粗粗的还是细细的？”请小朋友们一起来看看，我们用的筷子是什么样的？（出示平时使用的筷子进行观察。
）三、制作筷子1．师：“我们来请我们的剪刀朋友来帮忙吧！”通过儿歌和孩子们一起复习一下如何运用剪刀剪纸。
“小剪刀，嘴巴尖，身后长了两个圈。
五指兄弟来帮忙，兄弟碰碰头，张嘴咬一口，兄弟碰碰头，张嘴咬一口……”（教师带幼儿边念儿歌中“张嘴咬一口”这一句，边练习剪纸的动作。
）2．幼儿练习剪筷子，教师巡回指导。
请幼儿左手拿纸，把纸放在剪刀的“嘴巴”里，右手拿剪刀沿着画好的直线剪，剪下一根纸条放在塑料碗里，再剪另一根。
3．幼儿操作时提醒他们使用剪刀注意安全，不要剪到手，也不要让剪刀碰到身体。
指导他们正确地使用剪刀，鼓励他们将纸条剪直、剪长、剪光滑。
四、作品展示请幼儿将剪好的筷子和大碗小碗放到一起，一起拿筷子吃吃面馆大师傅的面条。
教师点评：“这样面馆师傅店里的生意可好了，他说要谢谢我们小朋友，给我们小朋友每人一朵小红花。
”幼儿园小班手工制作教案篇二材料提供a．用纱布、棉花等制作的不同大小的"拓"；b.稀释和调配好的各种水粉颜料（以备蘸拓之用）；c．教师在白纸上绘制各种简单的白色蜡笔画（以供幼儿拓印背景之用）；d．不同大小尺寸的白板纸、铅画纸、或其它吸水性能较好的无画面的纸，白色、金色、银色的蜡笔；e．其它保持清洁的物品，如抹布、盘子、幼儿工作服等。
幼儿园手工教育活动方案(通用16篇)
幼儿园手工教育活动方案〔通用16篇〕篇1：幼儿园手工教育活动方案一、活动目的：1.学习以有弧度的勺子为模型进展纸浆制作。
2.在制作中可以保持一定的坚持性。
二、活动准备：纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入----演示----操作(一)导入引导幼儿讨论纸浆还可以做什么?小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。
我们来观察一下勺子和杯子有什么不同?我们制作的时候要注意些什么呢?(幼儿讨论)(二)演示1.讲解制作步骤：(1)用小手轻轻的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。
(2)可以透过阳光检验一下是否有破绽，并进展修补。
(3)拾掇桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。
2.交代操作要求。
(1)幼儿每人一个模型，站在桌子旁进展制作。
(2)制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以恳求其他小朋友或者老师的帮助一起来完成。
(3)注意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。
(三)操作：幼儿操作，老师巡回指导。
1.观察幼儿的操作方法是否正确。
2.幼儿在操作过程中是否有一定的坚持性，并给予及时的鼓励和表演。
篇2：幼儿园手工活动方案活动目的：1、幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
2、增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经历。
活动准备：1、剪好花边的铅画纸2、记号笔、油画棒。
〔人手一份〕3、集邮册3本。
活动重点：幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
活动流程：欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动活动过程：1、引起兴趣2、前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？〔出示信封〕3、这封信到底少了什么？〔邮票〕4、你们知道邮票有什么用处吗？〔寄信〕5、有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票搜集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？〔因为邮票很美可以欣赏〕6、老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？7、师生讨论8、你看到邮票是怎样的？〔有花边、有币值、有美丽的图案……〕9、刚刚有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。
幼儿园手工制作活动方案(通用9篇)
幼儿园手工制作活动方案（通用9篇）1. 彩虹手链制作活动目标：培养幼儿动手能力和创造力，认识彩虹的颜色。
培养幼儿动手能力和创造力，认识彩虹的颜色。
材料：彩色小珠子、线彩色小珠子、线活动步骤：1. 给每个幼儿准备一盒彩色小珠子和一段线。
2. 让幼儿将线穿过彩色小珠子，按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序串成一条彩虹手链。
3. 帮助幼儿系好手链的两端，完成制作。
2. 印花画制作活动目标：培养幼儿的观察力和创造力，培养幼儿的细致动手能力。
培养幼儿的观察力和创造力，培养幼儿的细致动手能力。
材料：水彩颜料、画刷、白纸、海绵、水盘水彩颜料、画刷、白纸、海绵、水盘活动步骤：1. 准备一个水盘，将水彩颜料涂在水盘里。
2. 让幼儿用画刷将颜料均匀涂抹在海绵上。
3. 幼儿可以用海绵在白纸上印花，可以尝试不同的颜色、形状和图案。
3. 毛绒玩具制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的注意力和耐心。
培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的注意力和耐心。
材料：毛绒布、棉花、线、针、剪刀、眼睛贴纸、颜料（可选）毛绒布、棉花、线、针、剪刀、眼睛贴纸、颜料（可选）活动步骤：1. 准备毛绒布、棉花和线等材料。
2. 让幼儿根据自己的想象剪下玩具的形状，可以是动物、植物或人物。
3. 幼儿用针和线将毛绒布的两片缝在一起，留一个小口放入棉花。
4. 帮助幼儿把剩余的口缝好，可以使用颜料给玩具涂色，然后用眼睛贴纸做出表情。
4. 剪纸艺术制作活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的观察力和耐心。
培养幼儿的动手能力和创造力，培养幼儿的观察力和耐心。
材料：彩纸、剪刀彩纸、剪刀活动步骤：1. 准备各种颜色的彩纸和剪刀。
2. 让幼儿根据自己的想象和创意，用剪刀剪出各种形状的图案：如花、鸟、动物等。
3. 幼儿可以将剪好的纸艺品贴在窗户、墙壁或栏杆上，增添幼儿园的美观。
5. 粘贴拼图制作活动目标：培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，锻炼幼儿的空间想象力。
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幼儿园手工活动方案
幼儿园叠层纸塑活动:春天的小鸡
活动目标
1.会用纸塑剪折小鸡，愿意用剪、折、贴、画等多种方法创作作品。
2.能耐心仔细地进行创作，大胆想象和添画。
3.体验成功的快乐，並乐于与同伴分享。
活动准备
小鸡玩具和图片，印好的小鸡纸模若干，剪刀、胶带、彩色水笔、油画棒等工具。
活动过程
1.故事导入：
出示纸塑小鸡，引起幼儿兴趣，以故事形式导入。
2.观察讨论：
(1)拿出印好的小鸡纸模，和做好的小鸡纸塑放在一块，引导幼儿观察纸模和成型作品的关系。
(2)与幼儿共同讨论小鸡外形的剪法以及翅膀的折叠方法。
3.分组创作，教师进行巡回辅导：
①引导幼儿尽量沿着外形轮廓剪齐，剪到复杂的曲线时要耐心细致。
②折叠小鸡翅膀时，注意要折得好看。
③将小鸡粘贴在画纸上，粘贴时注意放好位置。
④鼓励幼儿发挥想象，在纸塑周围添画内容。
4.展示作品：
让幼儿展示作品，体验成功的快乐。
教学设计说明：
1、考虑幼儿初次接触叠层纸塑，本次活动的技术难度以适合幼儿能力为主，因此选用小鸡作为纸塑形象。
小鸡的身体作为基本型，为剪影状：小鸡翅膀可
以折叠，为叠层状。
剪影层比例多、折叠层比例小。
2、所设计的小鸡的外形轮廓为弯曲的形状，制造剪形的难度，以锻炼幼儿的动手能力和动作控制力。
3、为了接近幼儿特点，采用纸塑造型和绘画相结合的艺术形式让幼儿创作作品，以丰富纸塑活动内容，並充分发挥幼儿想象力和动用综合技法的造型能力。
资料链接：什么是叠层纸塑?
叠层纸塑是笔者开发的纸塑新品种。
叠层纸塑与其他纸塑形式不同，塑造
的艺术形象为多层相连的结构，创作步骤有：①设计基本形，②剪切折叠，③
立体塑造，④装饰装框。
笔者进行了幼儿叠层纸塑创作教学活动，在此，以抛
砖引玉的方式将教学探索呈送大家，期望引起同行对幼儿纸塑教学的关注和探讨。
大班刮画活动：家乡的夜景
活动目标：
1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；
2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；
3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。
活动准备：
1、幼儿已初步认识深色和浅色；
2、多媒体幻灯片夜景图；
3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；
4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；
5、歌曲《萤火虫》磁带。
活动过程：
1、欣赏歌曲，引出课题。
幼儿欣赏歌曲《萤火虫》，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什
么时候进来？（是晚上）。
当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路
的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。
2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。
天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光
把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看看这是哪里吧？
（1）小朋友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）
（2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。
（3）观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？
（4）观察图片，看看这是哪里？（是马路）观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？
（5）观察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）
3、欣赏范例，示范讲解
我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，（教师
边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又
钻出一颗小星星然后是月亮……
小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是
一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来
我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。
4、认识刮画，熟悉作画步骤。