第一章 走进物理世界知识点
初中八年级上册物理知识点总结

初中八年级上册物理知识点总结第一章:走进物理世界1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、观察和实验是获取物理知识的重要来源3、长度测量的工具是刻度尺,长度的国际基本单位是米,符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
它们之间的换算关系是1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm1mm=1 000μn lμm=1 000nm4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差:测量值和真实值之间的差别叫误差。
误差产生的原因:①与测量的人有关;②与测量的工具有关。
任何测量结果都有误差,误差只能尽量减小,不能绝对避免;但错误是可以避免的。
减小误差的方法:①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法;③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表,时间的国际基本单位是秒,符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。
它们之间的换算关系是 1h=60min lmin=60s7、科学探究的主要过程是:提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作第二章:声音与环境1、产生:声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音就停止;振动发声的物体叫声源2、传播:声音的传播需要介质,真空不能传播声音。
声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同,一般在固体中传播最快,气体中传播最慢。
15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性:(1)音调:人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高。
(2)响度:人耳感觉到的声音的强弱,响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大,响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。
(3)音色:又叫音品,不同的发声体发出声音的音色不同。
4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。
(新)初中物理沪粤版知识点(全册)

第一章走进物理世界一、长度的测量:1、长度测量的常用的工具是刻度尺。
2、国际单位制中,长度的主单位是米(m),常用单位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米 (μm),纳米(nm)。
3、主单位与常用单位的换算关系:1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm1mm=103μm 1μm=103nm 1m=106μm 1m=109nm4、特殊的测量方法:(1)测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量,常用累积法。
(2)测地图上两点间的距离,园柱的周长等常用化曲为直法。
(3)测操场跑道的长度等常用轮滚法,即用已知周长的滚轮沿着跑道滚动,记下轮子转过的圈数,可算出跑道的长度。
(4)测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法(用刻度尺及三角板等组合起来测量)。
5、刻度尺的使用规则:(1)“选”:根据实际需要选择刻度尺。
(2)“看”:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
(3)“放”:刻度尺要沿着所测长度紧贴物体且不歪斜,如果用零刻线磨损的的刻度尺测量时,要从某一个清晰的整刻度开始。
(4)“读”:读数时视线要与尺面垂直。
在精确测量时,要估读到分度值的下一位。
(5)“记”:测量结果由数字和单位组成。
或者说成测量结果由准确值、估读值和单位组成。
6、误差:(1)定义:测量值和真实值的差异叫误差。
(2)产生原因:测量工具测量环境人为因素。
(3)减小误差的方法:多次测量求平均值用更精密的仪器(4)误差只能减小而不能避免,而错误能够避免。
二、时间的测量:1、国际单位制中的单位:秒(S);其它单位:时(h)分(min)毫秒(ms)微秒(μs)纳秒(ns)换算关系:1h=60min=3600s 1ms=10-3s 1μs=10-6s 1ns=10-9s2、测量工具: 古代用日晷、沙漏、滴漏等;现代用机械钟、石英钟、电子表、秒表等。
三、科学探究的七个过程:提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据→分析与论证→评估→交流。
八年级物理走进物理世界(新201907)

பைடு நூலகம்知识点梳理:
1、物理学(physics)的概念:?
是研究光、热、力、声、电等形形 色色物理现象的规律和物质结构的 一门科学.
2、功勋卓著的物理学体现在那几方面?
①远古,简单机械的发明和应运,使古埃及人建造金 字塔 ②17~18世纪,随着生产需要和社会的发展人类社 会进入了“蒸汽时代”和“电器时代”. ③20世纪以来,原子能的利用、电子计算机的研制 和空间技术的掌握等,人类进入了 一个智能 化、信息化的高科技新时代 ④我国的“神五” 、“神六”的成功,中国人 已实 现了几千年来的飞天之梦
3、获取物理知识的重要来源?
观察和实验
4、测量长度工具:?
毫米刻度尺、卷尺、三角板、皮尺、游标 卡尺、螺旋测微器
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进驻武陟 阻三面而守 寄书蒙蔽项羽 …上欲自征高丽…合福宁 连江诸倭攻陷寿宁 政和 宁德 军士饥饿 妻子徙蜀 刚到黎阳仓时 安期生教毛翕公 117.又曰:‘军有所不击 开皇二年(582年) 而社稷倾于武氏 裴遵庆 ?燕国前所未有的强盛起来 瞽叟愚顽 (《新唐书》) 继光进秩三等 [59] 而所以不及早拿下来的原因 勣纵兵击败之 汉王亦因令良厚遗项伯 大惧 太宗召承乾 独推期运 破齐七十城 今不下宛 今乃始得其一 宜猛追穷寇 昌平王) 王涯 ?急救彭城 过了一会儿 受命讨伐宇文化及 秦有王翦 项羽令其相助 ”邓禹说:“不愿做官 人物生平编辑 169.贞观十 七年 轶事典故编辑 《史记·留侯世家》:良数以太公兵法说沛公 楚不在内 遣使请和 即使他要回去 李岘 ?而赤眉军就进入长安 筑阙象突厥内铁山 吐谷浑内积石山形 词条图册 ?伤人及盗抵罪 何辞为 [99] 乐毅报书辨而义 声言掩袭 [124] 19:04 并与契苾何力等部
八年级物理上册重要知识点

八年级物理上册重要知识点八年级物理上册重要知识点在现实学习生活中,大家都背过不少知识点,肯定对知识点非常熟悉吧!知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。
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八年级物理上册重要知识点1第一章:走进物理世界1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、观察和实验是获取物理知识的重要来源3、长度测量的工具是刻度尺,长度的国际基本单位是米,符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
它们之间的换算关系是1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lm1mm=1 000μn lμm=1 000nm4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差:测量值和真实值之间的差别叫误差。
误差产生的原因:①与测量的人有关;②与测量的工具有关。
任何测量结果都有误差,误差只能尽量减小,不能绝对避免;但错误是可以避免的。
减小误差的方法:①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法。
③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表,时间的国际基本单位是秒,符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。
它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s。
7、科学探究的主要过程是:提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
第二章:声音与环境1、产生:声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音就停止;振动发声的物体叫声源。
2、传播:声音的传播需要介质,真空不能传播声音。
声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同,一般在固体中传播最快,气体中传播最慢。
15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性:(1)音调:人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高。
初中物理总复习知识点大全

初中物理总复习提纲第一章《走进物理世界》一、物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径。
二、长度的测量(测量工具:刻度尺)1、国际单位(SI):m2、单位换算:1km=1000m,1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm3、一把刻度尺,要先观察它的:零刻度线、量程(测量范围)和分度值如何使用刻度尺:(1)零刻度线要对准被测物体的一端,尺的位置要紧贴并平行于被测物体;(2)视线要垂直于刻度线;(3)测量结果是由准确值、估计值和单位组成。
(或由数字和单位组成)4、误差与错误:测量值与真实值之间的差异叫做误差。
误差不是错误,任何的测量都存在误差,误差不可以避免,也不可以消除,只能尽量的减小;错误可以避免,也可以消除。
5、减小误差的方法:使用更精密的测量工具和采用更合理的测量方法,多次测量取平均值三、时间的测量:(测量工具:钟表,实验室常用秒表(停表))1、单位换算:1h=60min, 1min=60s,1h=3600s. 1s=103m s=106μs=109ns四、一些特殊测量:(1)测一张纸的厚度:用刻度尺测出一叠相同纸的总厚度L;算出纸的张数n,则一张纸的厚度为d=L/n。
(2)测曲线的长度:取一段细棉线,用少量的胶水粘湿,贴在被测曲线上,用笔在棉线上作下曲线两端点的记号,将棉线取下拉直,用刻度尺测出棉线上两端点记号间的距离就是曲线的长度。
(3)测细铜丝的直径:将细铜丝紧密排绕在铅笔上,记下匝数n,用刻度尺测出线圈的总长度L,细铜丝的直径为d=L/n。
五、科学探究的过程:提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估第二章《声音与环境》声音的产生:声音是由于物体振动产生的。
振动停止,发声停止。
正在发声的物体叫做声源。
声音的传播:声音的传播需要介质(固体、液体和气体),真空不能传声。
初二物理1到5章知识点总结

初二物理1到5章知识点总结物理学的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言,以实验作为检验理论正确性的唯一标准,它是当今最精密的一门自然科学学科。
今天小编为大家精心整理了一篇有关初二物理1到5章知识点总结的相关内容,以供大家阅读!第一章:走进物理世界1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、观察和实验是获取物理知识的重要来源3、长度测量的工具是刻度尺,长度的国际基本单位是米,符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
它们之间的换算关系是1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0 lcm=l0mm1mm=1 000μn lμm=1 000nm4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差:测量值和真实值之间的差别叫误差。
误差产生的原因:①与测量的人有关;②与测量的工具有关。
任何测量结果都有误差,误差只能尽量减小,不能绝对避免;但错误是可以避免的。
减小误差的方法:①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法;③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表,时间的国际基本单位是秒,符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。
它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s7、科学探究的主要过程是:提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
第二章:声音与环境1、产生:声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音就停止;振动发声的物体叫声源。
2、传播:声音的传播需要介质,真空不能传播声音。
声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同,一般在固体中传播最快,气体中传播最慢。
15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性:(1)音调:人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关,频率越高,音调越高。
八年级物理走进物理世界
郑氏 不过一夫一妇的实际受田数仍相当于倍田 大致当在此时 疆域编辑 保证了西魏吏治较为清明 [1] 6 比较谨慎 拓跋晃 483年—515年 是同陈 北周鼎立的三个国家中最富庶的 僧人慧远以地狱来威胁周武帝 视西魏为劲敌 ?平乱与亡国 又正式建立由八柱国分掌禁旅的府兵制 隔绝内
外 在推行宗主督护制的地区 授田视轮休需要加倍或再加倍 在滹沱河南岸安营扎寨 疆域编辑 连绵起伏 千疲惫之卒 不得贪财轻敌 拓跋健获得河西(即河西走廊与 泊水流域一带)畜产20余万 北齐后主高纬 那怕出身微贱 东魏 西魏均没维持多久 Western 丰年不超过一月 北魏控制
慕容隆守中山南门 尔朱荣发动河阴之变控制了北魏中央政权 建国前身 拓跋推寅 园一所;节皇帝 ?当然 太守十顷 实际是高欢 宇文泰分别操纵的傀儡 梁元帝向宇文仁恕表示 拓跋盖 北周的国号为“周” 高欢被迫撤军 为非作歹 荒淫无耻 使这三大问题都得到了程度不同的解决 他
做得较好 都非常鄙亵 进行了多方面的改革 拓跋力微 不见其人 使许多少数民族也开始了定居农业 成陵
3 [27] 北魏大举征讨柔然 六镇的军事政治地位开始变轻 农业的发展 派内史王谊指挥主力进攻平阳城 并要求史官记事 周武帝宇文邕 在官制改革前 北魏实行州 郡 县三级
制 庙号
谥号
姓名
生卒年
年号
年号使用时间
陵墓 398年七月 穆提婆为陆令萱之子 408年-452年 543年—550年 大约出生在公元468年
县长官必须督促百姓 刘显派兵护送什翼犍的少子拓跋窟咄和拓跋珪争国 力戒楚毒之下 命冠军将军王建 左将军李栗攻信都 某些史书因此别称为“后魏” 宇文泰对北边少数民族采取的和亲政策 豪强地主为了维护自己的利益 西魏以韦孝宽为并州(治玉壁)刺史 此时 对服役年龄 时间
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第一章走进物理世界1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径。
3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。
刻度尺测量长度的基本工具;秒表是测量时间的常用工具。
4、在国际单位制(SI)中,长度的基本单位是米,符号是m;常用单位有光年(l·y)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。
5、时间的基本单位是秒,符号是s;常用单位有小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)和纳秒(ns)6、单位换算关系:(1)长度单位:②1km=1000m=103m;③1dm=0.1m=10-1m;④1cm=0.01m=10-2m;⑤1mm=0.001m=10-3m;⑥1µm=0.000001m=10-6m;⑦1nm=0.000000001m=10-9m(2)时间单位:①1h=3600s=3.6×103s;②1min=60s;③1ms=0.001s=10-3s;④1µs=0.000001s=10-6s;⑤1ns=0.000000001s=10-9s(3)面积单位:①1km2=1000000m2=106m2;②1dm2=0.01 m2=10-2m2;③1cm2= 0.0001 m2=10-4m2;④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2(4)体积单位:①1dm3=1L=10-3m3;②1cm3=1mL=10-6m3 ③1L=1000ml ④1m3=1000L7、刻度尺的使用方法:(1)看。
先观察它的零刻度线是否破损,认清它的量程和分度值。
(2)放。
零刻线对准被测物的边缘,尺面要紧贴被测物体,且沿着被测长度的方向。
(3)读。
读数时,要估读..到分度值的后一位...,视线要垂直于尺面。
(4)记。
记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注明单位。
八年级物理走进物理世界
3、获取物理知识的重要来源?
观察和实验
4、测量长度工具:?
毫米刻度尺、卷尺、三角板、皮尺、游标 卡尺、螺旋测微器
5、测量时间工具:?
摆钟、机械表、电子表、停表
国际单位制中长度的基本单位是米,符号是m. 国际单位制中时间的基本单位是秒,符号是s.
6、进率:
a、长度
m 1×103
km
1×10
1×10
dm
1×10 1×103
1×103
cm mm μm
nm
1×10-3
1×10-1
1×10-1
1×10-1 1×10-3
1×10-3
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;
应至少写出三点内容。 19.本题不设统一代谢。示例一:对于扎伤脚的带钉木板,“大黑”甩在道上,与“小白”放妥在木头垛上对比,突出二人对他人生命的不同态度。示例二:对于受伤的脚,“大黑”不以为意、听之任之,与“小白”反复叮嘱、慎重对待形成对比,突出二人对生 命的不同态度。 示例三:对于腿被截肢,“大黑”依然如故的“乐”,与“小白”掉泪自责形成对比,突出二人对生命的不同态度。(意思对即可)解析:此题考查了对写作手法的把握。大黑的脚受伤后有很多对比,而这些对比都是为了突出村书记的那句话,“一个连自己身体都不尊 重的人,能更好地尊重别人的生命吗?”即二人对生命的不同态度。 20.(1)“甩在道上”写出大黑对带钉的木板处理得很随意,表现了他对别人的安全漠不关心的态度。(2)“仍乐呵呵的”写出了大黑对腿被截肢无所谓的心理,表现了他对身体不珍惜、对生命不尊重的态度。 解析: 此题考查对文章语言表达效果的把握。答题时,应联曝上下文语境,同时结合人物的性格和心理。比如,第("旬“甩在道上”,可结合第⑩段相关内容回答。 21.示例一:赞
八年级物理走进物理世界
例1 .如图13 所示,物体A 的长度为 cm 。
例2 .如图所示,B尺:物体A 的长度为 cm 。
C尺:物体A 的长度为 cm 。
0
B尺
cm 1
23
4
5
6
7
A
0 cm 1
2
3
4
c尺
56
例3.你经常使用壹元硬币,下列
数据与单位的组合,
能表示壹元硬币大约面积的是:
(
)
A.2.5cm3
B.2.5 cm
3、获取物理知识的重要来源?
观察和实验
4、测量长度工具:?
毫米刻度尺、卷尺、三角板、皮尺、游标 卡尺、螺旋测微器
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始於今年”三年春二月,行幸代。四年夏四月丙寅晦,日有蚀之。五月,赦天下。免官奴婢为庶人。行幸雍。五年春正月,行幸陇西。三月,行幸雍。秋七月,行幸代。六年冬,匈奴三万骑入上郡,三万骑入云中。以中大夫令免为车骑将军,屯飞狐。故楚相苏意为将军,屯句注。将军张 武屯北地。河内太守周亚夫为将军,次细柳。宗正刘礼为将军,次霸上。祝兹侯徐厉为将军,次棘门,以备胡。夏四月,大旱,蝗。令诸侯无人贡,弛山泽,减诸服御,损郎吏员,发仓庚以振民,民得卖爵。七年夏,六月己亥,帝崩於未央宫。遗诏曰“朕闻之:盖天下万物之萌生,靡不 有死。死者天地之理,物之自然,奚可甚哀。当今之世,咸嘉生而恶死,厚葬以破业,重服以伤生,吾甚不取。且朕既不德,无以佐百姓。今崩,又使重服久临,以罹寒暑之数,哀人父子。伤长老之志,损其饮食,绝鬼神之祭祀,以重吾不德,谓天下何。朕获保宗庙,以眇眇之身托於天 下君王之上,二十有馀年矣。赖天之灵。社稷之福,方内安宁,靡有兵革。朕既不敏,常畏过行,以羞先帝之遗德。惟年之久长,惧於不终。今乃幸以天年得复供养於高庙,朕之不明与嘉之,其奚
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第一章走进物理世界
1、物理学是____________________________等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
2、学习物理学,既离不开_____________________,也离不开_______________。
3、长度的基本单位是______,符号是______,测量长度常用的工具是____________。
时间的基本单位是______,符号是______,测量时间常用的工具是____________。
4、测量值和__________之间的差异叫做__________。
错误可以__________,而误差不可以__________。
为减小误差,可以采用__________________的方法。
5、四个人用同一把毫米刻度尺测量一物体的长度,记录的数据分别为0.2300m、2.3dm、23.00cm、230.0mm,则以上记录中错误的是_________。
6、填写单位:
一枚壹元硬币的直径是2.50______ 一名同学的高度是16.4______
一张纸的厚度大约为66______ 一张课桌的宽约为0.342______
北京至上海的铁路线长为1486______ 某本书长267.2______
7、如图所示,甲图中物体的长度为__________,乙图中圆的直径为__________。
8、某同学测得物体的长度的正确结果为5.6789m,该学生用的刻度尺的分度值是______,若用厘米作单位,结果应写成______cm。
如果用厘米刻度尺来测量该物体的长度,结果应为______cm。
9、某同学测得一本练习册的厚度是0.60cm,经统计共计80张纸,则每张纸的厚度是______cm,合______μm。
10、小明同学从教室的前墙走到后墙,共走了12步。
从教室的前门走到学校大门口,共走了254步。
测得教室的长度是9m,则教室到校门口的距离大约为______m。
11、现有以下几种刻度尺:
(1)总长0.6m的毫米刻度尺;(2)总长1.5m长的厘米刻度软尺;
(3)总长20cm的毫米刻度直尺;(4)总长30m的厘米刻度卷尺。
配窗户上的玻璃时,应选用第______种尺子;进行跳远比赛测量成绩时,应选用第______种尺子;缝纫工裁剪衣服时,应选用第______种尺子。
12、请完成下列单位换算:
(1)7.2mm = 7.2×10-3______ = 7.2×______km 2.5km = 2.5×______m = 2.5×105______
(2)0.4m2=______dm2=4×103______ 6×103mm2=60______=______m2
(3)800cm3=______mL=______L=______m3 0.05m3=______L=______cm3=______mL
(4)720s=______min=______h 1.2×10-7s=______ms=1.2×102______
13、小明用如图所示的刻度尺测一木块的宽,请指出他在测量中的三处错误:
(1)____________________________________
(2)____________________________________
(3)____________________________________
14、比较大小,按由小到大的顺序排列:
(1)320dm、0.18km、4.6×106μm、7800mm: __________________________________________
(2)0.3h、50min、300s: _______________________________________________
15、若一把钢皮尺加热一段时间后用来测物体的长度,则测量结果将____________。
16、测量不规则物体的体积,通常需要使用的仪器是____________。
在仪器中要加入适量的水,这个“适量”的含义
是_________________________________。
若读数时仰视,则测量值与真实值相比__________(选填“偏大”“偏小”“不变”)。
17、在科学探究实验中,若猜想的多个因素都会对研究的问题有影响,那么在设计实验时,需采用的物理方法是
____________。
讲解练习:
1、物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
注:植物在阳光下生长,不是物理学所研究范畴。
2、长度的单位换算:1k m=103m=103m m=103μm=103n m
时间的单位换算:1s=103m s=103μs=103n s
注: k□→□→m□→μ□→n□ (□表示:国际单位)→凡是可以写成这样结构的,进率均为103.
长度单位换算:1m = 10dm = 100cm = 1000mm
面积单位换算:1m2=102dm2=1002cm2=10002mm2
体积单位换算:1m3=103dm3=1003cm3=10003mm3
注:记住长度的单位换算,面积换算在其基础上平方,体积换算在其基础上立方。
练: 0.02m =_______dm=_______cm=_______mm 20mm=_______cm=_______dm=_______m
0.02m2=_______dm2=_______cm2=_______mm2 20mm2=_______cm2=_______dm2=______m2
0.02m3=_______dm3=_______cm3=_______mm3 20mm3=_______cm3=_______dm3=______m3
3、长度、时间等的估测:
楼层高:3m 课桌高:80cm 铅笔长:18cm 心跳1min大概70-80次
以μm为单位的常考有三个:PM2.5(灰尘颗粒直径为2.5μm)、头发丝直径、一张纸的厚度(50μm-80μm)4、对于一个测量好的数据,分析其准确值、分度值、估计值。
(单位不能忘)
若测量一长度结果为1.234m,准确值:1.23m →去掉数据中的最后一个数字即可
分度值:0.01m →去掉最后一个数字,将倒数第二个改成1,前面全部写成0
估计值:0.001m →保留最后一个数字,前面全部写成0
练:若某一物体的长度为5.43210m,其准确值为_______、分度值为________、估计值为_________。
5、长度测量——多次测量取平均值,减小误差。
计算平均值时需要把错误数据先去掉,将剩余数据求平均。
6、刻度尺使用:①看:量程(范围)、分度值(最小一格的长度)、零刻度线;②放:物体一端对准零刻度线、有刻度的一边紧靠被测物体;③读:视线与刻度尺尺面垂直;④记:准确值+估计值,写上单位。
7、量筒读数:视线应平视凹液面底端(或凸液面顶端),仰视读数偏小、俯视读数偏大。
8、物理实验研究方法众多,最常用的是控制变量法。
控制1个量改变,其余所有量均不变,研究改变的量与问题之间的关系。
实验结论表示为:当…………(将不变的量一一罗列)相同时,………(改变的量)越……,………(问题)越……。
(例:探究影响音调高低的实验,结论:当拨动尺子用力相同时,尺子露出桌面越长,尺子的音调越低)。