三相笼型异步电动机点动控制线路--教案
三相鼠笼式异步电动机点动控制、自锁控制和正反转控制
实验一三相鼠笼式异步电动机点动、自锁控制和正反转控制1. 通过对三相鼠笼式异步电动机点动控制和自锁控制路线的实际安装接线，掌握由电气原理图变换成安装接线图的知识。
2. 通过对三相鼠笼式异步电动机正反转控制路线的安装接线，掌握由电气原理图接成实际操作电路的方法。
3. 加深对电气控制系统各种保护、点动控制、自锁、互锁等环节的理解。
4. 学会分析、排除继电--接触控制路线故障的方法。
1. 继电─接触控制在各类生产机械中获得广泛地应用，但凡需要进行先后、上下、摆布、进退等运动的生产机械，均采用传统的典型的正、反转继电─接触控制。
交流电动机继电─接触控制电路的主要设备是交流接触器，其主要构造为：(1) 电磁系统─铁心、吸引线圈和短路环。
(2) 触头系统─主触头和辅助触头，还可按吸引线圈得电先后触头的动作状态，分动合〔常开〕、动断〔常闭〕两类。
(3) 消弧系统─在切断大电流的触头上装有灭弧罩，以迅速切断电弧。
(4) 接线端子，反作用弹簧等。
2. 在控制回路中常采用接触器的辅助触头来实现自锁和互锁控制。
〔1〕自锁。
要求接触器线圈得电后能自动保持动作后的状态，这就是自锁，通常用接触器自身的动合触头与起动按钮相并联来实现，以到达电动机的长期运行，这一动合触头称为“自锁触头〞。
〔2〕互锁。
使两个电器不能同时得电动作的控制，称为互锁控制，如为了防止正、反转两个接触器同时得电而造成三相电源短路事故，必须增设互锁控制环节。
为操作的方便，也为防止因接触器主触头长期大电流的烧蚀而偶发触头粘连后造成的三相电源短路事故，通常在具有正、反转控制的路线中采用既有接触器的动断辅助触头的电气互锁，又有复合按钮机械互锁的双重互锁的控制环节。
电气互锁○1为了防止接触器KM1 〔正转〕、 KM2 〔反转〕同时得电吸合造成三相电源短路，在KM1〔KM2〕线圈支路中串接有KM1〔KM2〕动断触头，它们保证了路线工作时KM1、KM2不会同时得电〔如图30-1〕，以到达电气互锁目的。
三相笼型异步电动机点动正转控制线路教学设计
《三相笼型异步电动机点动正转控制线路（理论课）》教学设计江川职中潘文波一、教学指导思想目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法。
即以教师为主导、以学生为主体、教学目标为主线的教学方法。
教师以教学目标为导向，在整个教学过程中围绕教学目标展开一系列教学活动，并以此来激发学生的学习兴趣与积极性，激励学生为实现教学目标而努力学习。
本节课围绕三相笼型异步电动机点动正转控制线路这一主题目标，在教师指导下，让学生参与到课堂中、动手画图等来完成教学目标规定的学习任务。
而且在较短的时间内使学生享受到自己学习成功的喜悦感和成就感，激发学生学习兴趣，促使学生更加努力地学习。
二、教材及学情分析本节课是主要结合三相笼型异步电动机点动正转控制线路进行讲解，点动正转控制线路是开始学习本门课程的重要一课，学好本节课对后续学习很关键。
本节课结合中国劳动社会出版社出版、李敬梅主编的《电力拖动控制线路与技能训练（第五版）》，并参考了其它相关书籍，选取三相笼型异步电动机点动正转控制线路进行教学，为使教学内容更完整，结合教学实际做了补充，以满足实作课的教学需要。
本节课学习的学生为机电12班学生，该班学生刚开始学习《电力拖动》这门课，所以还存在对这门课不熟悉、学不懂的情况，造成在教学中一些环节相对薄弱，所以在教学中更应讲清原理，创造更多与实物、实际联系的机会。
三、教学设想本节课主要使学生掌握三相笼型异步电动机点动正转控制线路的相关知识及在实际中的一些应用，使学生能触类旁通，在后续的实训过程能掌握结构、懂得原理、学会操作，最终能得心应手的解决问题。
本节课的重点放在电路的结构、识别上，难点放在电路的工作原理、接线图上，通过有目的的教学使学生能够熟练的掌握三相笼型异步电动机点动正转控制线路的相关知识，在实作时能按要求自主完成电路的接线。
四、教学目标（一）知识目标：1．熟悉三相笼型异步电动机点动正转控制线路的概念及结构。
2．掌握三相笼型异步电动机点动正转控制线路的工作原理。
课题5 三相笼型异步电动机位置控制
KM1 合上电源开关 QS KH
KM2 SB2 SQ1
KM1
KM2 SB3
SQ2
U V M 3~
W
SQ3
SQ4
KM2
SQ3 SQ4
KM1
SQ1
SQ2
KM1
KM2
课题5
L1 L2 L3 QS FU1
三相笼型异步电动机位置控制 与自动往返控制线路
FU2 KH SB1
KM1 按下SB2， KM1线圈得电 KH U V M 3~ W
KM1
SB3
KM2
SQ2
U V M 3~
W
SQ3
SQ4
KM2
SQ3 SQ4
KM1
SQ1
SQ2
KM1
KM2
课题5
L1 L2 L3 QS FU1
三相笼型异步电动机位置控制 与自动往返控制线路
FU2 KH SB1
挡铁碰SQ2 KM1 SQ2动断触头断开 KM2失电 KM2动合主触头断开，电 机停转 KM2动合触头断开 解除对KM2自锁 U V KM2动断触头闭合 M 解除对KM1联锁 3~
FU2 KH SB3
KM1
KM2 △ SB1 KM1 SB2 KM2
挡铁 碰撞 SQ2
KH U V
M 3~
W
SQ1
SQ2
停止
行车 SQ1 SQ2
KM2
KM1
KM1
KM2
课题5
三相笼型异步电动机位置控制 与自动往返控制线路
二、自动往返控制线路
在生产实际中 , 有些生产机械 (如磨床) 的工作台要求在一定行程内自动往返运动,以 便实现对工件的连续加工, 提高生产效率。这 就需要电气控制线路能控制电动机实现自动换 接正反转。
课题三相笼型异步电动机的正反转控制线路全解PPT教案
KH
U
V
W
M 3~
KM2 SB2
KM1
KM2 SB3
KM 2
KM1
KM 1
KM2
第29页/共39页
课题4 三相笼型异步电动机的正反转控制线路
QS
FU1
FU2
L1L2L3 KH
KM1
KM2
SB1 KM1
KM2
按下SB1,使KM1 线圈失电,各触 头复位
SB2 KH
U
V
W
M 3~
第30页/共39页
SB3
KM2
KM1
KM2
第12页/共39页
课题4 三相笼型异步电动机的正反转控制线路
QS
FU1
FU2
L1L2L3
KH
松开SB2
KM1
电机继续正转
运行
U
V
KH W
M 3~
SB1 KM2
SB2 KM2
KM1
SB3 KM1
KM2
KM1
KM2
第13页/共39页
课题4 三相笼型异步电动机的正反转控制线路
QS
FU1
课题4 三相笼型异步电动机的正反转控制线路
L1 L2 L3
FU
熔断器
手柄扳至“停”位置
QS
U V W
电动机停 转
M 3~
第7页/共39页
课题4 三相笼型异步电动机的正反转控制线路
二、接触器联锁正反转控制线路
利用两个交流接触器交替工作，改变电源 接入电动机的相序来实现电动机正反转控制。
接触器联锁正反转控制线路
KM2
KM1
KM2
第16页/共39页
课题4 三相笼型异步电动机的正反转控制线路
课题五 三相笼型异步电动机的顺序控制线路
KH2
M2 3～
SB3 KM2
KM1
ห้องสมุดไป่ตู้
KM2
1、主电路实现顺序控制
QS FU1
FU2
L1
L2
KH1
L3 KH2
KM1
合上电源
开关QS KH1
UV W
M1 3～
KM2
SB2
KH2
M2 3～
SB1 KM1
SB3 KM2
KM1
KM2
1、主电路实现顺序控制
QS FU1
FU2
L1
L2
KH1
L3 KH2
按下SB2，
M2
3～
3～
SB1 KM1
SB3 KM2
KM1
KM2
1、主电路实现顺序控制
QS FU1
FU2
L1
L2
KH1
L3
KH2
松开SB3，
KM1
电动机M1、
M2继续正
转
KH1
UV W
KM2 SB2
KH2
M1
M2
3～
3～
SB1 KM1
SB3 KM2
KM1
KM2
1、主电路实现顺序控制
QS FU1
FU2
L1 L2 L3
按下SB3， KM2线圈得 电
KM1
KM2
SB2
KH1
UV W
KH2
M1
M2
3～
3～
SB1 KM1
SB3 KM2
KM1
KM2
1、主电路实现顺序控制
QS FU1
FU2
L1
L2
KH1
L3 KH2
三相异步电动机点动连动控制教案
三相异步电动机点动、连动控制项目教案安丘职业中专胡乔生三相异步电动机点动、连动控制项目教案项目目标1、掌握三相异步电动机点动、连动控制意义。
2、理解接触器自锁环节的作用。
3、掌握三相异步电动机的点动、连动控制原理分析。
4、电气原理图识图技能目标1、三相异步电动机点动、连动的安装与调试。
2、元器件安装和布线基本工艺。
3、掌握电气识图4、根据原理图到实物接线的接线原则5、能根据现象迅速判断故障点工艺要求1、学会安装电器元件，要求布局合理规范。
2、会进行线路布线，要求布线合理、合乎要求3、功能调试时，能按照电工规范进行操作项目内容通过例子，让学生了解点动连动控制的定义定义：在电机控制系统中，因为工作需要，有时按下某一启动按钮，电机就旋转，当松开这个按钮时，电机就停转，这种控制方式称为点动控制；若按下启动按钮，电机旋转，即使松开，电机也不停转，只有按下停止按钮时，电机才能停止，这种控制方式称为连动控制。
一、三相异步电动机点动、连动控制电路项目内容图4-2-1实现点动控制：合上电源开关QS，按下点动按钮SB2，接触器KM线圈通电，主触点闭合，电机接入三相电源旋转。
松开按钮SB2，接触器线圈KM断电，主触点复位断开，电机断开三相电源停转。
图4-2-2实现连动控制：合上电源开关QS，按下连动按钮SB2，接触器KM线圈通电，主触点闭合，电机通电旋转，接触器KM的辅助常开触点闭合，能保持接触器线圈通电。
松开按钮SB2，由于接触器KM 的辅助常开触头闭合，所以接触器KM线圈继续通电，电机持续旋转，实现连动控制。
按下停止按钮SB1，接触器KM1线圈通电的回路断开，其辅助常开触点复位断开、主触点复位断开，电机断电停转。
通过分析图4-2-2，当松开启动按钮SB2后，接触器（或继电器）利用本身的辅助常开触点闭合使其线圈保持通电的作用，称为自锁。
起自锁作用的触点称为自锁触点，此控制电路也称作接触器自锁控制电路。
项目内容图4-2-2控制电路还具有以下保护功能1、短路保护：有熔断器FU1、FU2实现短路保护。
电气自动化技术《三相笼型异步电动机正转点动控制线路安装与调试-应用》
三相笼型异步电动机正转点动控制线路安装与调试【任务描述】〔1〕以典型车床的加工工件时，主轴电动机点动控制过程的实例，三相异步电动机单向运行的控制线路板制作。
【任务分析】〔1〕三相异步电动机单向点动控制的工作原理〔2〕了解点动和自锁的概念，并能在控制电路设计中应用〔3〕熟练掌握点动控制电路所用各器件的结构、选用原那么及图型文字符号。
【知识准备】1．三相笼型异步电动机正转点动控制线路的设计从任务1典型车床电动机的起动控制线路可以看出就用了五种低压电器，其中有断路器QF、熔断器FU、交流接触器KM、热继电器FR和按钮SB。
要完成线路的安装先由教师下达工程任务书，每个小组都要经过自主学习、讨论，制定具体的工作方案。
包括确定工程的目的、工程的原理分析、工程所需器材、工程实施内容及步骤、工程的本卷须知等，最终确定工程的目标和任务，根据低压电器的选用原那么根据负载大小合理的选择这五种低压电器，设计出线路原理图，由原理图设计出布置图、接线图后进行线路的安装调试。
2．低压电器的选用〔1〕低压断路器的选择1〕断路器类型的选择：应根据电路的额定电流及保护的要求来选用。
如一般应用场合选用塑壳式；短路电流很大的选用限流型；额定电流比拟大或有选择性保护要求的选框架式；控制和保护含半导体器件的直流电路选直流快速断路器等。
2〕断路器的额定工作电压应大于或等于线路或设备的额定工作电压。
对于配电线路来说应注意区别是电源端保护还是负载保护，按照电源端电压比负载端电压高出约5％左右来选择。
3〕断路器主电路额定工作电流大于或等于负载工作电流。
4〕断路器的过电流脱扣器的整定电流应大于或等于线路的最大负载电流。
5〕断路器的欠电压脱扣器的额定电压等于主电路额定电压。
6〕断路器的额定通断能力大于或等于电路的最大短路电流。
〔2〕低压断路器的使用中本卷须知1〕断路器应按规定垂直安装，其上、下导线端接点必须使用规定截面的导线或母线连接。
如果用铝排搭接，那么搭接端面最好用超声波搪锡或用铜丝刷刮擦后上一层锡，以保证端面接触良好。
三相笼型异步电动机点动控制线路教案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握三相笼型异步电动机的点动控制原理；（2）学会点动控制线路的安装与调试；（3）能够分析并解决点动控制过程中出现的问题。
2. 过程与方法：（1）通过实物演示，观察三相笼型异步电动机的点动控制过程；（2）动手实践，安装并调试点动控制线路；（3）小组讨论，分析点动控制过程中的注意事项。
3. 情感态度与价值观：（1）培养对电气设备的兴趣和好奇心；（2）增强团队合作意识，提高动手操作能力。
二、教学内容1. 三相笼型异步电动机的点动控制原理（1）介绍三相笼型异步电动机的结构和工作原理；（2）讲解点动控制的基本原理及控制电路。
2. 点动控制线路的安装与调试（1）介绍点动控制线路的元件及功能；（2）演示点动控制线路的安装过程；（3）指导学生动手实践，安装点动控制线路；（4）讲解点动控制线路的调试方法及注意事项。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）三相笼型异步电动机的点动控制原理；（2）点动控制线路的安装与调试。
2. 教学难点：（1）点动控制线路的安装步骤及注意事项；（2）点动控制过程中的故障分析与解决。
四、教学准备1. 教学资源：（1）三相笼型异步电动机及点动控制线路实物；（2）安装工具及调试设备；（3）教学PPT及教材。
2. 课前准备：（1）检查设备是否正常运行；（2）准备好安装工具及调试设备；（3）确保学生已掌握相关基础知识。
五、教学过程1. 导入新课：（1）通过提问方式复习相关基础知识；（2）引入点动控制线路的概念及应用。
2. 知识讲解：（1）讲解三相笼型异步电动机的点动控制原理；（2）介绍点动控制线路的元件及功能；（3）阐述点动控制过程中的注意事项。
3. 动手实践：（1）分组进行点动控制线路的安装；（2）指导学生进行调试，观察电动机的点动效果；（3）解答学生在安装与调试过程中遇到的问题。
4. 课堂讨论：（1）分析点动控制过程中的注意事项；（2）讨论点动控制线路在实际应用中的优势与局限性。
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教学内容、方法和过程本次课的时间安排:
1、一律身穿成套工作服进入实训中心。
2、在进行实习操作时禁止进入与该模块无关的场所。
3、实习时要集中精神，不准说嘻笑、打闹
4、严禁任何学生私自启动或分断电源。
5、实习场所、工作台、教室、通道应始终保持整洁，做到文明实习。
【复习提问】
1、常用低压电器的符号、用途？
2、熔断器和热继电器在电路中所起的作用？
【新课导入】
在生产实践中，由于各种生产机械的工作性质和加工工艺的不同，使得他们对电动机的控制要求不同，需要的电器类型和数量不同，构成的控制线路也就不同，有的比较简单，有的则相当复杂。
但任何复杂的控制线路也是由一些基本控制线路有机地组合起来的。
今天我们所要学的是最简单的控制线路----三相异步电动机点动正转控制线路授课时间安排
安全教育（5分
钟）
采用师生问答的方式进行复习提问（5分钟）
新课导入（5分
钟）
一、 手动正转控制线路
手动正转控制线路是通过低压开关来控制电动机单向启动 和停止的。
在工厂中常被用来控制三相电风扇和砂轮机等设备。
优点：所用元器件少，线路简单。
缺点：操作劳动强度大，安全性差，且不便于实现远距离控 制和自动控制。
二、 点动正转控制线路
按下按钮电动机就得点运转，松开按钮电动机就失电停转的 控制方法，称为点动控制。
原理图分析
该电路中，低压断路器 QS 作电源隔离开关，熔断器FU1、 FU2分别作为主电路、控制电路的短路保护，启动按钮 SB1控制 接触器KM1的线圈得电与失电；接触器 KM 的主触头控制电动机 的启停。
合上QS 后,
启动：按下SB 仔KM1得电-KM1主触头闭合一电机启动 停止：松开SB 仔KM1失电一 KM1主触头断开一电机停止
【新课讲授】 结合多媒体讲 解手动正转应 用场合以及优 缺点（15分钟）
结合图形直接 讲述的方式让 学生理解点动 的控制的原理 （20分钟）
三、根据原理图进行元器件布置及画出接线图
四、安装注意事项便于接线、检查和故障处理（20分钟）
1、电动机及按钮的金属外壳必须可靠接地。
2、电源进线应接在螺旋式熔断器的下接线座上，出线则应接
在上接线座上。
3、按钮内接线时，用力不可过猛，以防螺钉打滑。
4、训练应在规定的时间内完成。
五、根据今天讲解的内容进行实际操作安装。
对每位训练者进行打分，最后以组为单位统计总分，并评出名次。
【课堂小结】
1、什么是手动正转控制线路
2、三相异步电动机点动控制线路原理
3、三相异步电动机点动控制线路控制线路安装与检修要点
【布置作业】
完成当天的学生工作业安全生产是第一要务
评比促学风（160分钟）
这该项目课程进行总结。
（3分钟）
布置相关作业。
（2分钟）。