紧急救护培训
紧急医疗救护知识培训
进行胸外按压与人工呼吸：
约一分钟后（如8重复项
注意事项
1. 2. 3. 病人的体位要处于仰卧位。须位于硬板床或地面上，以确保按压时
4. 5. 注意保持病人的呼吸道通畅。注意清除呼吸道中的分泌物、泥沙等
6.
注意事项
1. 2. 3. 按压的姿势。双臂伸直，使用身体的重量均匀地按压。按压要有规律，不要左右
头部创伤的处理办法
对于头皮创伤出血者，可以采取加压包扎止血的方法，尽早除去伤口 内的异物。意识清楚的患者应留在急诊室观察一段时间，意识模糊者 则需住院观察。
对于颅骨骨折的患者，则需根据病情的变化，结合CT结果，制定相应 的治疗方案。出血量大、损伤较为严重者可能需要通过外科手术结合 药物进行治疗，术后还需转入重症监护室观察患者的生命体征。
对于脑损伤的患者，首先要进行一系列检查，根据病情进行治疗。脑 震荡患者以休息为主进行恢复，采取药物治疗的方式改善头晕、呕吐 等症状及促进脑循环。在此期间应严密观察患者情况，避免出现颅脑 内迟发出血和损伤。
腹部创伤处理办法
1.腹壁损伤：开放性损伤应作清创处理，并严密观察有无内脏损伤征 象。
2.内脏损伤：确诊后应立即进行急救手术，以控制出血，修复脏器， 防止感染;如经各种检查及严密观察，仍不能除外内脏损伤时，应尽 早作剖腹探查术。
主要是意外事件中心跳和呼吸停止的病人，而非心肺功能衰竭或绝症终 期病患。在溺水、车祸、雷击、触电、毒气、药物中毒、摔伤等事件中 只要患者或伤者一停止呼吸、心跳，就应在第一时间抢救（最好在4分 钟以内开始）。
心肺复苏的目的
并不是以病人的现场急救苏醒为唯一成败目标，主要目的在于使病人的 脑细胞因有氧持续供应而不致坏死。
摇摆，也不要冲击似的按压。按压的频率成人是100次/分钟，按压的力度就是胸 骨下陷4～5 4. 胸外心脏按压应与人工呼吸同步进行。先做2次人工呼吸，再做15次 5. 6. 7. 没有经验的人士千万不要随便为他人作心肺复苏。
紧急救护培训发言稿范文(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行紧急救护培训，这是一次难得的学习机会，也是对我们每个人生命安全的一次重要提升。
在此，我谨代表组织者，向出席今天培训的各位领导、专家和同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢！生命至上，安全第一。
紧急救护技能是我们每个人必备的生活技能，它关乎生命，关乎健康。
在日常生活中，意外伤害和突发疾病时有发生，掌握一定的紧急救护知识，能够在关键时刻挽救生命，减少伤残。
因此，加强紧急救护培训，提高全民自救互救能力，显得尤为重要。
以下，我将围绕紧急救护培训的重要性、培训内容以及如何在实际操作中运用紧急救护技能三个方面，发表几点意见。
一、紧急救护培训的重要性1. 提高自救互救能力。
在突发事故中，掌握紧急救护技能的人能够迅速采取行动，为伤者争取宝贵的救治时间，降低伤亡率。
2. 增强社会责任感。
紧急救护培训让我们意识到，关爱生命、服务社会是我们每个人的责任。
通过学习紧急救护知识，我们能够更好地关爱他人，传递正能量。
3. 保障公共安全。
紧急救护培训有助于提高全民的安全意识和自我保护能力，为构建和谐稳定的社会环境奠定基础。
二、紧急救护培训内容1. 紧急救护基本理论。
包括紧急救护的概念、原则、目的和意义等。
2. 伤员评估与现场安全。
了解伤员的基本状况，评估伤情，确保现场安全。
3. 常见伤病的紧急救护。
如心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运等。
4. 特殊情况下的紧急救护。
如自然灾害、交通事故、火灾等。
5. 心理急救。
帮助伤者稳定情绪，减轻心理负担。
6. 法律法规。
了解紧急救护相关的法律法规，明确救护者的权利和义务。
三、如何在实际操作中运用紧急救护技能1. 增强安全意识。
在日常工作和生活中，时刻保持警惕，预防事故发生。
2. 熟练掌握急救技能。
通过模拟训练，提高自己在紧急情况下的应对能力。
3. 做好现场评估。
在救护过程中，迅速评估伤情，采取正确的救护措施。
4. 保持冷静。
面对突发状况，保持冷静，避免慌乱，确保救护工作的顺利进行。
应急救护技能培训心得5篇
应急救护技能培训心得5篇当我们对生活有了新的感悟时，一定要将心得体会写好，大家通过这次培训，掌握了不少实用的心得，下面是本店铺为您分享的应急救护技能培训心得5篇，感谢您的参阅。
应急救护技能培训心得篇1一间大房子内，一位文质彬彬的青年两手相叠正跪在伤者右侧，伸直两臂按压伤者胸腔，按压30下后向伤者口内吹两口气，接着按压30下后再吹两口气，如此循环5次后探测伤者心跳。
这一幕发生在成都市青白江区外国语小学校内的第一教师会议室，原来，伤者只是一个人体仿真模型，而青年则是区红十字会救护培训专家——区疾控中心的王科长。
当时他正在讲解人工呼吸救护方式。
时值20XX年9月20日，成都市青白江区外国语小学校邀请区红十字会救护培训专家对全校优秀学生干部进行了卫生救护专题培训。
作为区红十字会的志愿者，我也参加了本次培训。
培训以理论知识讲授与救护技能操作相结合，主要就现场心肺复苏救护相关内容进行，看似简单的胸外按压和人工呼吸，操作起来并不简单，既要保证质量，又要保证速度。
培训中，不少同学如此感慨。
详实的培训使受训同学深切感受到，有了专业的救护技巧，才能随时帮助身边需要帮助的人。
通过培训，学生们增强了防范意外伤害的能力，增长了意外伤害紧急处理知识，加强了日常生活中应对突发意外伤害事件的自救与互救技能。
学生们纷纷表示：像这样的培训实用意义很大，以后要多学多练，做好班上及家里的传帮带工作，让培训知识与同学、与爸爸妈妈共享。
应急救护技能培训心得篇2我校按照《蓟县20XX年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，积极开展全校师生的应急救护知识技能培训，取得了良好的效果。
一、学校高度重视，精心筹划，及早准备自接到教育局下发的《蓟县20XX年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。
举办红十字会救护员培训方案
举办红十字会救护员培训方案第1篇举办红十字会救护员培训方案一、项目背景随着社会的发展，紧急救护事件频发，掌握基本的救护技能显得尤为重要。
我国红十字会作为国际红十字运动的重要成员，肩负着提高公众救护意识与技能的使命。
为响应国家关于应急救护工作的要求，提升广大人民群众的自救互救能力，特制定本红十字会救护员培训方案。
二、培训目标1. 提高参训人员的救护理论知识与实操技能。
2. 增强参训人员在紧急救护事件中的应对能力。
3. 培养具有救护员资格的专业人才，为社会提供救护服务。
三、培训对象1. 社会各界有意向学习救护技能的成年人。
2. 各级各类学校、企事业单位、社区等基层组织的人员。
3. 具有志愿服务精神的人员。
四、培训内容1. 红十字会运动基本知识。
2. 救护员职责与道德规范。
3. 基本救护技能：心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运等。
4. 突发疾病与意外伤害的现场处理。
5. 救护法律法规及心理援助。
五、培训方式1. 理论培训：采用线上与线下相结合的方式，共计24学时。
2. 实操培训：分组进行实操练习，共计16学时。
3. 模拟演练：组织模拟救护场景，提高参训人员的应对能力。
4. 考核评估：对参训人员进行理论及实操考核，合格者颁发救护员证书。
六、培训时间与地点1. 培训时间：分为两个阶段，共计40学时，第一阶段为线上培训，第二阶段为线下培训。
2. 培训地点：根据参训人员实际情况，选择交通便利、设施齐全的培训机构。
七、师资队伍1. 聘请具有丰富救护经验和教学能力的专业讲师。
2. 红十字会救护师资库中的优秀师资。
3. 定期对师资进行培训与考核，确保教学质量。
八、组织与管理1. 设立培训项目组，负责培训工作的组织、协调与实施。
2. 制定培训计划，明确培训任务与分工。
3. 建立培训档案，对参训人员进行全程跟踪管理。
4. 定期对培训效果进行评估，持续改进培训工作。
九、保障措施1. 落实培训场地、设备、器材等硬件设施。
2. 提供必要的学习资料与救护用品。
紧急救护法培训教程PPT
2 触电急救
2.2.8 如果触电者触及断落在地上的带电
高压导线，且尚未确证线路无电，救护
人员在未做好安全措施(如穿绝缘靴或临
时双脚并紧跳跃地接近触电者)前，不能
接近断线点至8~10m范围内，防止跨步
电压伤人。触电者脱离带电导线后亦应
迅速带至8~10m以外后立即开始触电急
救。只有在确证线路已经无电，才可在
上，即为正确按压位置。
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胸外按压
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2 触电急救
2.5.4.2 正确的按压姿势是达到胸外按压 效果的基本保证。正确的按压姿势：
a 使触电伤员仰面躺在平硬的地方，救 护人员立或跪在伤员一侧肩旁，救护人 员的两肩位于伤员胸骨正上方，两臂伸 直，肘关节固定不屈，两手掌根相叠， 手指翘起，不接触伤员胸壁；
触电者离开触电导线后，立即就地进行
急救。
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2 触电急救
2.2.9 救护触电伤员切除电源时，有 时会同时使照明失电，因此应考虑事 故照明、应急灯等临时照明。新的照 明要符合使用场所防火、防爆的要求。 但不能因此延误切除电源和进行急救。
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2 触电急救
2.3 伤员脱离电源后的处理： 2.3.1 触电伤员如神志清醒者，应使其就地躺
间及早在杆上或高处开始进行抢救。救护 人员登高时应随身携带必要的工具和绝缘 工具以及牢固的绳索等，并紧急呼救。 2.9.2 救护人员应在确认触电者已与电源隔 离，且救护人员本身所涉环境安全距离内 无危险电源时，方能接触伤员进行抢救， 并应注意防止发生高空坠落的可能性。
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2 触电急救
2.9.3 高处抢救： 2.9.3.1 触电伤员脱离电源后，应将伤员扶卧
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口对口人工呼吸
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应急救护培训完整ppt课件
3、迅速安全转运伤病员。
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生命链
它是针对现代社区，生活模式而提出的以现场 “第一目击者”为开始，至专业急救人员到达 进行抢救的一个系列而组成的“链” （即
“生存链”是指第一目击者在现场发现呼吸、 心跳停止的伤病员后开始，到“120”到达 现场进行抢救而形成的一个“急救过 程”）。
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心肺复苏禁忌症
❖胸部有明显的开放性创伤，大血管或心脏 的破裂 ；
❖多发肋骨骨折； ❖胸廓畸形或心包填塞； ❖凡已明确心、肺、脑等重要器官严重的功
能衰竭无法逆转者，可不必进行复苏术， 如晚期癌症的患者。
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1、评估环境 实施心肺复苏的步骤
2、判断意识
3、紧急呼救
4、摆好体位
❖上半身前倾。
❖肘关节伸直。
❖上肢呈一直线。
❖双肩正对双手。
❖垂直向下，用力、有节奏地
按压30次。
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检查并清除口腔异物
1、成人及儿童取异物方法 将伤病员的头偏向一侧，
救护员一手拇指伸入伤病 员口腔内，其余四指置于 下颌骨处，将伤病员舌及 下颌骨垂直向上牵拉，另 一手示指由伤病员一侧口 角伸入，将异物 勾出（如图）。
（启动EMS并尽可能获取AED)
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将病员双手上举 一腿屈膝 一手托其后颈部 另一手托其腋下
头、颈、躯干整体翻成 仰卧位
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❖对非专业人员不再要求判断动 脉搏动，判断无呼吸即可实施按 压。
❖把握时间（6-8S）。 ❖正常的呼吸是16—20次/分。 ❖正常的心率是60—100次/分。
应急救护技能培训PPT课件
施
时间、地点、参与人员、 演
演练流程等。
练
按照演练计划进行实际
总
操作演练，注重实战性
结 与
和可操作性，确保达到
评
预期效果。
估
谢谢观看
个人防护装备的准备
口罩
用于防止病菌通过飞沫传播。
手套
用于防止伤口接触病菌或有毒物质。
防护服
用于保护身体免受化学物质和放射性物质的伤害。
其他应急物资的准备
照明设备
如手电筒或头灯，用于照明和寻 找目标。
通讯设备
如手机或无线电，用于与外界联系 和求救。
避难所材料
如帐篷或塑料布，用于搭建临时避 难所。
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培训的内容和方法
理论知识
讲解应急救护的基本概念、原则、流 程等，使学员了解应急救护的重要性 和必要性。
操作技能
通过模拟演练、示范操作等形式，教 授学员应急救护的实际操作技能，如 心肺复苏、止血包扎等。
案例分析
结合实际案例，分析应急救护的成功 经验和教训，提高学员应对突发事件 的实战能力。
互动交流
鼓励学员之间进行交流和讨论，分享 应急救护的经验和心得，促进共同进 步。
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止血
采用直接加压止血法或止血带止血法， 尽快控制出血。
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包扎
使用无菌纱布或干净毛巾等对伤口进 行包扎，保护伤口并减少感染风险。
搬运
在搬运伤员时，应保持平稳，避免剧 烈晃动，并及时送往医院进行治疗。
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固定
对于骨折或脱位的部位，应使用夹板、 绷带等物品进行固定，以减轻疼痛并 防止二次伤害。
针对不同的毒物，可 能需要使用特效药物 来中和毒性或促进毒 素排出。
应急救护培训活动发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行应急救护培训活动，我感到非常荣幸。
首先，请允许我代表本次活动的组织者，向参加培训的各位同事表示热烈的欢迎和衷心的感谢！应急救护，顾名思义，就是指在紧急情况下，对受伤者进行现场救护，以减轻其痛苦、挽救其生命的一种紧急措施。
随着社会的发展，人们的生活节奏加快，各种突发事件层出不穷，应急救护的重要性愈发凸显。
为了提高大家的应急救护能力，保障生命安全，我们今天开展了这次应急救护培训活动。
首先，我要强调的是，应急救护是一项非常重要的技能，它关系到每个人的生命安全。
在日常生活中，我们可能会遇到各种突发情况，如交通事故、火灾、地震等。
在这些情况下，如果能够及时采取有效的救护措施，就有可能挽救他人的生命。
因此，学习应急救护知识，掌握救护技能，对于我们每个人来说都是至关重要的。
接下来，我将从以下几个方面对本次应急救护培训活动进行简要介绍。
一、培训目的1. 提高大家的应急救护意识，让大家认识到应急救护的重要性。
2. 培养大家的应急救护技能，使大家在遇到紧急情况时能够迅速、有效地进行救护。
3. 增强团队协作能力，让大家在紧急情况下能够相互配合，共同应对。
二、培训内容1. 应急救护基本知识：包括心肺复苏（CPR）、止血、包扎、骨折固定、烧伤处理等。
2. 应急救护操作技能：通过实际操作，让大家熟练掌握各项救护技能。
3. 应急救护心理素质培养：让大家在面对紧急情况时，保持冷静、果断，迅速做出正确的判断。
三、培训方法1. 理论讲解：由专业讲师为大家讲解应急救护的基本知识和操作技能。
2. 实操演练：通过实际操作，让大家亲身体验应急救护的过程。
3. 案例分析：通过分析实际案例，让大家了解应急救护的重要性，提高应对紧急情况的能力。
四、培训要求1. 参加培训的同事要认真学习，积极参与实操演练。
2. 认真做好笔记，以便日后复习。
3. 将所学知识运用到实际生活中，为他人提供帮助。
亲爱的同事们，应急救护培训活动是我们提高自身素质、关爱他人生命的重要途径。
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紧急救护培训触电急救迅速正确的进行现场急救，是抢救触电人的关键。
广大电工、各类急救人员，服务人员和现场施工人员均应熟练地运用触电急救法，宣传和普及触电急救知识。
万一发生触电事故，应遵循迅速、就地、准确、坚持的“八字原则”。
能正确地，分秒必争地进行抢救。
一、迅速脱离电源当发现有人触电，不能慌张，首先要尽快断开电源。
要分秒必争，时间就是生命，早断电一秒钟，就多一份希望。
救护人千万不要用手直接去拉触电人，防止发生救护人触电事故。
为了使触电人脱离电源，应根据现场具体条件，果断地采取适当的方法和措施，一般有以下几种方法和措施；1、如果开关距离触电地点很近，应迅速地拉开开关，切断电源。
並应准备必要的照明，以便进行抢救。
2、如果开关距离触电地点很远，可用绝缘手钳或用装有干燥木柄的斧、刀、铁锹等把电线切断，必须注意应切断电源侧（即来电侧）的电线，而且还要注意切断的电线不可触及人体。
3、当导线搭在触电人身上或压在身下时，可用干燥的木棒、木板、竹竿或其它带有绝缘柄的工具，迅速地将电线挑开，千万不能使用任何金属棒或潮湿的东西去挑电线，以免救护人触电。
4、如果触电人的衣服是干燥的, 而且並不是紧缠在身上时,救护人员可站在干燥的木板上, 或用干衣服、干围巾、帽子等把自已一只手作严格绝缘包裹，然后用这只手（千万不要用两只手）拉住触电人的衣服，把触电人拉脱带电体，但不要触及触电人的皮肤。
5、如果有人在较高处触电，必须采取保护措施，防止切断电源后触电人从高处摔下来。
发现有人在电杆上触电，首先是脱离电源，做好安全防护工作。
防止切断电源后，触电者从高空坠落，再造成多发性外伤。
6、当有人在高压线路上触电时，应迅速拉开开关，或用电话通知当地供电部门停电。
如果不能立即切断电源，可用一根较长的金属线，先将其一端绑在金属棒上打入地下，然后将另一端绑上一块重物，掷到高压线上，造成人为的短路接地停电。
抛掷时应特别注意离开触电人8米以外，以防止救护人跨步电压触电和抛掷的金属线落到触电人身上；另外，抛掷者抛出线后，要迅速躲离，以防碰触抛在高压线路上的金属线。
二、就地急救处理。
触电急救应就地进行，只有在条件不允许时，才将触电人迅速抬到安全地方，抢救工作要不停顿地进行，即使在送往医院途中也不能停止抢救。
在触电急救时，不能用埋土，泼水和压木板等错误方法进行抢救。
这些办法不但不会收到良好效果，反而会加快触电人的死亡。
如果有人遭受雷击，同样应按触电急救法进行急救。
三、准确地对症急救触电人脱离电源后，救护人应迅速对症急救，並应立即通知医生前来急救。
对症急救有以下几种情况：1、触电人神志清醒，但感到心慌，四肢发麻，全身无力或曾一度昏迷，但未失去知觉，在这种情况下，应将触电者抬到空气新鲜，通风良好的地方舒适地躺下，休息1～2小时，让他慢慢恢复正常。
这时要注意保温，並作严密观察。
在观察过程中，发现呼吸或心跳很不规则，甚至接近停止时，应迅速进行人体心肺复苏。
2、触电人心跳停止或呼吸停止，或者心跳和呼吸均停止时，应按下述的心肺复苏步骤进行急救。
四、坚持抢救所谓坚持就是抢救触电者时，只要有百分之一的希望，就要尽百分之百的努力。
触电者死亡一般有五个特征：1、心跳、呼吸停止；2、瞳孔放大；3、尸斑；4、尸僵；5、血管硬化。
如果五个特征有一个尚未出现，都应视作假死，应坚持进行抢救。
五、抢救触电人使用强心针问题心内注射用于注入肾上腺素以治疗心室纤颤或心停止。
亦可注射氯化钙使心搏停止的病人恢复电节律並增加心肌收缩力。
但由于这种技术操作必须冒因中断心肺复苏而招致的危险，且有时会发生心包积气，积血(严重者伴有心包填塞)心肌或冠状动脉撕裂，乳内动脉撕裂及心肌内注射，以及气胸等严重的并发症，又鉴于心内注射肾上腺素有可能诱发顽固性心室颤。
由于现场触电急救都是非专业医务人员，他们对医学知识初浅，而且没有专用医疗器械，就是对初级医务人员要在现场进行如此复杂的操作，并且在缺乏医疗器械设备的情况下进行还可能因此而延误了心肺复苏。
因此，现场触电急救禁止使用强心针是有一定的科学根据和现实意义。
卫生部、原电力工业部曾联合颁发一个禁令：严禁使用强心针抢救触电人。
心肺复苏法1、何谓心肺复苏术？心肺复苏术（简称C、P、R），是指伤者发生心搏、呼吸停止后，所采用恢复呼吸循环功能的连贯、系统的紧急救护技术。
这不仅包括紧急时的口对口人工呼吸及胸外心脏按压术，而且也包括进一步的复苏措施及复苏后所出现的并发症的防治。
2、为什么现场急救说“时间就是生命”？心跳呼吸停止和意识丧失是临床上最紧急的危险情况。
因为心跳呼吸突然停止后，循环呼吸即告终止。
脑细胞由于对缺血缺氧十分敏感，一般在循环停止后4—6分钟即发生不可逆的严重损害，以至不可能恢复。
心跳停止10分钟后，脑组织基本死亡。
因此，为要使病人得救，避免脑细胞死亡，以便心跳呼吸恢复后，神志意识也能恢复，就必须在心跳停止后4—5分钟内进行有效的心肺复苏。
复苏开始越早，存活率越高。
大量实践表明，4分钟内复苏者可能有一半人救活，4—6分钟开始进行复苏者，仅10%可以救活；超过6分钟者存活率仅4%；10分钟以上开始复苏者，存活可能较少。
总之，只要抢救及时，正确、有效，多数病人是可望救活的。
关键在于要有众多的人学会正确的心肺复苏技术，分秒必争地投入抢救。
时间就是生命！3、心肺复苏有哪几个步骤？在大多数情况下，现场心肺复苏的顺序应为A、B、C。
A是指开放气道（Airway），B是指人工呼吸（Rreathing），C是指心（肺）脏按压（Circulation）。
即在开放气道下人工呼吸，吹入新鲜氧气，再进行心脏按压，将带新鲜氧气的血液运送到全身各部。
4、什么叫开放气道？为什么要开放气道？采用各种紧急、有效的手法或方式，可将舌根上提或清除喉部异物、解除呼吸道梗阻，使呼吸道通畅即为开放气道。
心肺复苏成功的最重要最关键是立即开放气道，因为如果呼吸道阻塞着，即使进行人工呼吸，空气也进不了肺，人工呼吸是徒劳的。
所以在进行心肺复苏前，必须首先开放气道。
5、气道阻塞常见哪些原因？当人的意识丧失时，肌肉的张力完全消失，由于舌肌缺乏张力而松弛，舌根向后下坠，堵塞气道，即堵住从口鼻到肺的空气通道。
此外，如口腔、支气管及肺部分泌物或污水、血块、呕吐物及假齿等异物积聚在口咽部及呼吸道，由于昏迷病人无法通过吞咽或咳嗽来排除这些异物，所以造成气道阻塞。
6、怎样打开气道？目前大家公认且又比较简单、易学、安全有效的方法是仰头抬颏法，此法可以提供最大限度的气道开放。
抢救者位于患者的肩部，一手放在患者前额上，手掌用力向后压，另一只手将颏部向上抬起，从而将头后仰，开放气道。
但在抬颏时手指不要压迫病人颈前部、颏下软组织，以防压迫气道。
同时不要使颈部过度伸展。
有假牙托者应取出。
托颌法对开放气道也非常有效。
由于托颌不必使头后仰，因此适用于颈部有损伤者。
抢救者位于伤员的头部，两肘关节支撑（后）在病人仰卧的平面上，两手放在伤员的下颔两侧，以食指为主，用力将下颌角托起。
需注意对疑有颈部损伤的病人，不要将头部从一侧转向另一侧或头部后仰，以免加重颈椎部损伤，甚至引起高位截瘫。
在开放气道时，如已见到患者口内有异物或呕吐物，应立即消除。
7、什么叫口对口人工呼吸和胸外按压？口对口人工呼吸就是抢救者将新鲜的空气吹进患者的口或鼻对肺部进行充气以供给氧气，促使患者被动呼吸。
胸外按压是用人工操作方法代替心脏的自然收缩，有节奏地对心脏进行按压，以达到维持循环、支持生命的目的。
当抢救者在患者的胸界上施加压力时，胸腔内的压力增高，心脏在胸背之间受到挤压迫使心脏和血管内血液排出，流向肺循环和体循环。
心脏的被迫收缩有利于恢复心脏跳动。
8、现场心肺复苏时怎样判定病人有无意识？（1）轻拍病人肩部，并在其耳旁大声呼吸叫：“喂！你怎么啦？”。
（2）如认识，可直呼其名。
（3）无反应者，立即用手指甲掐压人中穴或合谷穴。
如呼之不应或对刺激无反应可判定无意识。
判定有无意识，时间应在10秒钟之内。
9、现场心肺复苏时怎样判定呼吸停止？呼吸停止即没有呼吸运动。
这一判定过程应在10秒内完成。
救护者应在保持患者气道开放的情况下，进行看、听和试。
看——观看患者胸部有无起伏；听——用耳部贴近患者口、鼻，听有无呼气的声音；试——用手测试口、鼻部有无呼气的气流。
如果胸部不起伏，也无呼气气流，则患者已无呼吸。
10、现场心肺复苏时怎样判定心跳停止？（1）神志突然丧失，呼吸停止或抽搐样呼吸。
（2）颈部脉搏动消失。
（3）死样面容（紫绀或苍白）。
（4）瞳孔散大。
心跳停止与否，应争分夺秒综合判断，神志丧失和颈动脉搏动消失为主要可靠指征，一旦确诊应当机立断迅速急救。
11、如何触摸颈动脉？可用食指及中指指尖先触及气管正中部位，男性可先触及喉结，然后向下滑移2—3厘米，在气管旁软组织处轻轻触摸颈动脉搏动情况。
如有脉搏，即可触知搏动，如未触及颈动脉搏动，表明心跳已停，应立即开始胸外按压。
12、触及颈动脉需注意什么？（1）不能用力过大，以免推移颈动脉，妨碍触及；（2）不要同时触摸两侧颈动脉，以免造成头部供血中断；（3）不要压迫气管，造成呼吸道阻塞；（4）检查时间不要超过10秒钟。
13、心跳骤停常见哪些原因？（一）心源性（原发生）先天性心脏病和各种后天性心脏病；（二）非心源性（继发性）（1）电击伤（电休克）、雷击；（2）溺水；（3）各种严重创伤、大量出血；（4）药物过敏中毒；（5）窒息；（6）严重电解质紊乱、酸碱平衡失调；（7）手术及麻醉意外等。
14、如何进行口对口人工呼吸？（1）病人平卧、开放气道。
（2）一只手捏紧病人鼻孔，另一只手扶住病人的下颌，使嘴张开。
（3）救护人做深吸气后摒住，用自己的嘴唇包绕封住病人的嘴作大口吹气（要求快而深），并观察病人胸部膨胀情况。
（4）一次吹气完毕，应即与病人口部脱离，放开鼻孔，让病人自动向外呼气。
按以上步骤连续不断地进行人工呼吸。
对成年人每分钟大约吹气12-16次，每次吹气量约为800-1200毫升。
15、口对口呼吸需要注意什么？（1）每次吹气量不宜过大，大于1200毫升可造成胃扩张或肺泡破裂。
（2）双人心肺复苏，吹气时不要按压胸部。
（3）抢救开始后吹气二口。
（4）抢救初期，频率可以略快些。
（5）施行人工呼吸前，应开放气道，并将病人裤带、领口及胸腹部衣服松开。
（6）单人施心肺复苏术时，每按压胸部15次吹气二口，即15：2。
（7）双人施心肺复苏术时，每按压胸部5次吹气一口，即5：1；（8）有脉搏无呼吸者，每5秒钟吹气一口。
16、怎样进行口对鼻人工呼吸？当病人牙关紧闭不能张口或口腔有严重损伤时可改用口对鼻人工呼吸。
（1）开放病人气道；（2）使病人口部紧闭,（3）深吸气后，用力向病人鼻孔吹气；（4）呼气时，使病人口部张开，以利气体排出。