大班健康运动中的安全教案
大班体育安全教案20篇
大班体育安全教案20篇这是大班体育安全教案20篇，是优秀的大班安全教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班安全教育安全做运动教案反思活动目标：1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。
3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。
4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。
2.教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。
教师出示挂图：（1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？（2）为什么要做准备活动呢？2．引导幼儿观看布偶表演。
（1）教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。
（2）教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。
①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。
主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。
”②教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？3．引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
4．引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。
5．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。
活动反思：安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。
我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。
经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。
第2篇、大班安全活动教案：安全做运动教案活动目标：1．了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
大班安全优秀教案及教学反思《安全做运动》
大班安全优秀教案及教学反思《安全做运动》一、教学目标1.了解运动健身的好处。
2.掌握运动前的准备活动。
3.掌握运动时的注意事项。
4.积累常见的运动方式。
二、教学重难点运动前的准备活动和注意事项。
三、教学过程1.准备活动（5分钟）提醒学生在运动时，需要注意以下事项：（1）运动服装要宽松、舒适。
要选择透气性好、汗水易排出的材质，以保持身体的干燥。
（2）运动前，应进行准备活动，使身体逐渐热身。
（3）要注意不要在空腹或者吃过饱的情况下进行运动。
（4）饮用充足的水分可以保护身体内部器官，避免因缺水而损伤组织器官。
2.运动方式介绍（20分钟）教师向学生介绍跑步、篮球、羽毛球等常见运动方式，带领学生进行常规体育运动。
教师通过图示、视频等方式展示如何进行每种运动，讲解每种运动的好处和不足。
3.注意事项（10分钟）介绍运动时的注意事项：（1）身体状态：由于每个人的身体状态不同，所以运动之前最好先在医生的指导下进行身体检查，保证安全。
（2）向导师请教：如果学生是第一次进行某项运动，那么要向老师或者资深运动员请教注意事项，以避免因错误操作而导致的受伤。
（3）保护装备：有些运动需要特别的保护措施，如篮球需要护膝、羽毛球需要戴拍，学生要按照要求使用相关装备，以确保安全。
4.总结（5分钟）教师带领学生进行运动后的整理、感想发布，提醒学生喝水保持身体的水分、保持运动习惯，以增强身体的免疫力。
四、教学反思1.教学环节衔接流畅，能够清晰地传达教学内容，保证了学生对安全运动的理解。
2.在课堂上，教师通过多种方式介绍了运动前的准备活动和注意事项，对学生的运动安全产生了一定的影响。
3.课堂上，学生积极参与、认真学习，体育场上的态度贯穿了整节课程，学生学习态度良好。
4.课堂上所使用的教具丰富、多样化，有效地激发了学生的学习兴趣，使学生更加深入地理解安全运动的内容。
大班健康教案运动中的自我保护
大班健康教案运动中的自我保护教案标题：大班健康教案-运动中的自我保护教学目标：1. 了解运动中的自我保护的重要性。
2. 掌握运动中的自我保护技巧。
3. 培养大班学生良好的自我保护意识和行为习惯。
教学准备：1. 图片或视频资源，展示不同运动场景中的自我保护措施。
2. 运动装备道具，如头盔、护膝、护肘等。
3. 大班学生的体育服装和运动鞋。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾他们最喜欢的运动项目，并询问他们在运动中是否有受伤的经历。
2. 引导学生思考运动中的自我保护措施，如佩戴头盔、护膝、护肘等。
探究活动：1. 展示图片或视频资源，让学生观察不同运动场景中的自我保护措施，并引导他们描述这些措施的作用。
2. 引导学生思考运动中可能出现的危险情况，如摔倒、碰撞等，并讨论如何避免受伤。
3. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一种运动项目，设计并展示该项目中的自我保护措施。
总结活动：1. 引导学生总结运动中的自我保护措施，并强调其重要性。
2. 引导学生讨论如何培养良好的自我保护意识和行为习惯，如遵守规则、注意身体状况等。
拓展活动：1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同运动场景中的自我保护情况，并讨论正确的应对方式。
2. 运动装备展示：学生带来自己的运动装备，展示并介绍其作用和使用方法。
3. 家庭作业：要求学生与家长讨论家庭中的自我保护措施，并记录下来。
教学评估：1. 观察学生在探究活动和拓展活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生的小组展示作品，评估他们对自我保护措施的理解和应用能力。
3. 检查学生完成的家庭作业，评估他们在家庭中的自我保护意识培养情况。
教学反思：根据学生在教学过程中的表现和评估结果，及时调整教学策略，确保教学目标的达成。
同时，鼓励学生在日常生活中积极运动，并始终保持自我保护意识，以确保他们的健康和安全。
幼儿园大班安全教案《运动安全》
幼儿园大班安全教案《运动安全》教学目标1.能够理解和遵守运动的基本安全规则；2.提高幼儿们的意识，增强安全意识；3.培养幼儿运动的兴趣。
教学内容1.运动安全知识；2.体育活动的基本技能。
教学重点1.运动安全知识；2.体育活动的基本技能。
教学准备1.教师已经准备好教学材料；2.幼儿已经做好运动准备；3.教室活动区域已经做好防护措施。
教学过程Step 1 引入1.召集学生，让他们坐在一起，与他们交谈。
2.让学生表达他们对运动的认识和体验，教师在此基础上，简要介绍运动安全知识的重要性。
Step 2 讲解运动安全知识1.讲解运动安全的基本知识：如运动前，必须先做好准备活动，如热身运动；运动时，要保持平稳的呼吸和姿态，并避免高度危险体育活动；累的时候要休息，喝水，以免出现运动损伤等问题。
2.播放相关视频，以便让幼儿更好的理解运动安全知识，也可以通过图片和口头讲解某些特别的注意事项。
3.通过实例操练幼儿，让他们亲身体验运动时的危险状况和相应应急措施。
Step 3 体育技能培训1.明确幼儿所选课程的重点和难点；2.引导幼儿掌握体育活动的基本技能，特别是在有关运动安全的方面，讲解更为详尽和具体。
Step 4 练习和运动1.安排相应的运动和游戏操练。
2.在运动过程中，教师要加强对幼儿的观察，对安全隐患及时发现并作出指导。
Step 5 总结1.对运动的相关问题进行总结；2.审视与提高幼儿的安全知识；3.评估幼儿在运动中的表现，并提供建议；课程思考点1.围绕运动安全教育精神，突出一个由实践到理论的教育模式；2.对幼儿的体育技能进行针对性的培养，突出讲解幼儿运动的必要性和安全措施；3.注重让幼儿对安全知识有更深刻的理解，以便他们在日常的运动活动中始终能够注意到安全问题。
2024年幼儿园安全教育之《运动安全》安全教案
2024年幼儿园安全教育之《运动安全》安全教案一、引言在幼儿园的学习和生活中，幼儿们经常会进行各种运动活动。
为了保障幼儿的安全，及时预防和处理运动中可能发生的意外情况，我们有必要对幼儿进行《运动安全》方面的安全教育。
二、目的通过本安全教案，旨在让幼儿了解运动安全的重要性，学会正确的运动姿势和注意事项，培养幼儿自我保护意识，以预防和降低运动中的安全风险。
三、教学内容1.运动前的准备工作–热身活动的重要性–确保运动场地安全无障碍物2.运动中的安全知识–正确的运动姿势–注意力集中，避免碰撞3.运动后的注意事项–停止运动后适当休息–及时补充水分四、安全教育方法1.课堂教学：通过老师讲解、示范和互动问答的方式，向幼儿普及运动安全知识。
2.游戏互动：组织安全教育游戏，让幼儿在互动中学习如何保护自己。
3.剧场表演：通过情景剧表演的形式展示运动中的安全和危险情况，引导幼儿正确预防和应对。
五、实施步骤1.通过图片、故事或视频引入《运动安全》的主题，引起幼儿兴趣。
2.讲解运动前、中、后的安全知识，强调重点。
3.通过互动问答和小组讨论，加深幼儿对运动安全的理解。
4.设计安全教育游戏，让幼儿在游戏中体会运动安全的重要性。
5.结合实际运动活动，指导幼儿正确运动，及时纠正错误姿势。
6.总结运动安全知识，鼓励幼儿在日常生活中自主保护自己。
六、评估方法1.观察幼儿在运动中的表现和动作是否符合安全要求。
2.采用问答和绘画等形式，考察幼儿对《运动安全》的理解程度。
3.定期组织安全知识竞赛，测试幼儿对运动安全的掌握情况。
七、总结《运动安全》是幼儿园安全教育中的重要内容之一，通过本安全教案的实施，希望可以提升幼儿在运动中的安全意识，保障幼儿的健康和安全成长。
同时，家长和老师也应该加强对幼儿的引导和监督，共同努力营造一个安全、健康的学习环境。
以上是《运动安全》安全教案的内容，希望能够对幼儿园的运动安全教育有所帮助。
让我们携起手来，共同努力，让幼儿安全成长！。
大班体育安全教案20篇
大班体育安全教案20篇《大班体育安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育安全教案20篇！（1）大班安全教案活动《运动安全》含反思活动目标1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
2、积累安全生活的经验，增过自我保护的意识。
3、发展身体协调性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备安全Flash、图片、记录表格活动过程1、讨论导入：师：什么是运动安全?2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全?(1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。
活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。
(2)户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。
(3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
(4)户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。
并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。
活动结束1、评价2、总结教学反思：这堂课，主要是针对学生在校的运动安全而设计的，因为体育课是学生事故的“多发地带”，这堂课对学生今后运动及上课要注意到细节都作了详细的解读，不足之处就是还不够有趣味，今后我会继续改进。
不伤害脊柱或者大脑。
（2）大班安全教育教案《保护肘关节》含反思幼儿园大班安全教案：保护肘关节活动目标：1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。
2、知道保护肘关节的方法。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
大班社会活动教案：运动中的自我保护
大班社会活动教案：运动中的自我保护一、活动目标1. 让幼儿了解运动中的自我保护意识，培养幼儿在运动中学会保护自己。
2. 通过活动，让幼儿掌握一些运动中的基本保护技能，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备1. 教学材料：图片、视频、道具等。
2. 活动场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3. 音响设备：用于播放音乐和视频。
三、活动过程1. 导入：教师以生动有趣的故事导入，引导幼儿思考运动中的自我保护重要性。
2. 基本技能学习：1) 教师展示相关图片和视频，让幼儿了解运动中可能遇到的危险。
2) 教师讲解和示范运动中的基本保护技能，如摔倒时的正确姿势、碰撞时的防护等。
3) 幼儿跟随教师学习并实践基本保护技能。
3. 团队游戏：1) 教师组织团队游戏，让幼儿在游戏中运用所学保护技能。
2) 教师巡回指导，纠正幼儿在游戏中的不当姿势和动作。
3) 游戏结束后，教师与幼儿总结经验，强调运动中的自我保护。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长引导幼儿树立运动中的自我保护意识。
2. 环境创设：教师在教室和户外活动场地设置相关警示标志，提醒幼儿注意运动安全。
3. 定期开展类似活动，让幼儿在实践中不断提高自我保护能力。
五、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对运动中自我保护技能的掌握程度。
2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中运用保护技能的情况。
3. 幼儿自评：鼓励幼儿分享在活动中的收获和感受，培养幼儿的自评能力。
六、活动内容1. 学习运动中的自我保护技巧：跳跃、翻滚、倒立等基本动作的保护方法。
2. 情景模拟：设置不同的运动场景，让幼儿模拟运动中的自我保护行为。
七、教学方法1. 直观演示法：教师通过实际操作，展示运动中的自我保护技巧。
2. 情境教学法：教师创设真实的运动场景，引导幼儿学会自我保护。
3. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行互动交流，提高幼儿的参与度和兴趣。
2024年幼儿园大班安全活动教案《安全做运动》
2024年幼儿园大班安全活动教案《安全做运动》一、活动背景安全是幼儿园教育中至关重要的一个方面，而运动是幼儿健康成长的必备元素。
本教案旨在通过安全做运动的活动，让幼儿在玩耍中学习安全知识，提高他们的自我保护意识，培养安全行为习惯，同时促进他们的身体健康发展。
二、教学目标1.让幼儿明白安全在运动中的重要性。
2.提高幼儿的自我保护意识。
3.培养幼儿良好的安全行为习惯。
4.促进幼儿身体健康发展。
三、教学内容1. 安全知识•如何在运动中避免受伤•与小伙伴一起游戏时的安全注意事项•发生紧急状况时的正确行为2. 运动项目•跳绳•拔河•抛接球四、教学过程1.安全知识讲解：老师通过简单易懂的语言向幼儿介绍运动中的安全知识，强调避免碰撞、保持距离等原则。
2.示范运动动作：老师示范跳绳、拔河、抛接球等动作，并带领幼儿练习。
3.分组活动：将幼儿分成小组进行跳绳、拔河、抛接球比赛，鼓励幼儿相互合作、互相帮助。
4.实践操作：在活动过程中，老师不断提醒幼儿注意安全，并及时纠正他们的不安全行为。
五、教学评价1.观察记录：老师观察幼儿在活动中的表现，包括是否遵守安全规则、是否积极参与等情况。
2.小结讨论：活动结束后进行小结，让幼儿分享自己在活动中的体会和感想，强调安全的重要性。
六、延伸活动1.安全游戏：设计一些安全游戏，让幼儿在娱乐中学习安全知识。
2.安全故事：通过讲故事的方式向幼儿传达安全知识，引导他们正确处理突发情况。
七、教学反思通过本次活动，幼儿在玩耍中不仅锻炼了身体，还提升了安全意识。
但是也发现了一些问题，比如部分幼儿安全意识不强，需要加强教育引导。
教师会进一步完善教育方案，为幼儿提供更安全的学习环境。
八、教学总结本次《安全做运动》活动取得了良好效果，幼儿通过运动锻炼不仅增强了体质，还学到了宝贵的安全知识。
教师将继续在日常教学中注重培养幼儿的安全意识，使他们在快乐游戏中茁壮成长。
以上为2024年幼儿园大班安全活动教案《安全做运动》的详细内容，希望本次活动能对幼儿的安全教育产生积极影响。
大班安全健康教案40篇
志代表什么意思?你在哪里见过?有什么作用? 安全标志分为四类：禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志。
让幼儿感受在生活中安全标志无处不在，知道它们的作用，体会标志 与人们生活的关系。
2.请幼儿自由分组，寻找班级的安全隐患。 幼儿分组观察新班级的环境，查找班级中有危险的地方。 师：请小朋友们仔细观察并说一说，教室里有哪些不安全的物品? 会带来一些什么样的危险?怎样预防这些危险?
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3.幼儿绘画并为班级设计安全标志。 师：请小朋友想一想，用绘画、符号等表征方式，为班级设计安 全标志，想一想把它贴在哪里，并说明理由。 4.幼儿互相介绍自己设计的标志，并张贴在适宜的位置。 活动延伸： 1.鼓励幼儿自觉遵守安全标志中的提示。 2.教师有目的地引导幼儿关注和了解生活中的常见标志，学会保 护自己。 3.引导幼儿在教学楼以及家里继续查找安全隐患，设计安全标志。 活动思： 这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强 了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回 答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个 星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类 活动可以继续延伸下去，如带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动， 相信这样更能让孩子在活动中成长起来! 第5篇 活动目标： 1.初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害 身体健康。 2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
大班安全健康教案 40 篇
第1篇 活动目标： 1.能辨认常见的安全标志，了解标志在人们生活中的作用，对各 种标志感兴趣。 2.考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。 3.培养幼儿自我保护能力。 活动准备： 师幼共同收集日常社会中安全标志。 活动过程： 1、幼儿相互介绍自己认识的标志及其含义，说说在什么地方有这 些安全标志。 2、向幼儿介绍几种日常不太熟悉的安全标志。 3、引导幼儿找找园内、家中有哪些地方要注意安全。 教学思： 在平日的教育实践中，对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让 幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，如此复的强调只会让孩 子的逆心理更加突出，针对我班的实际情况，本期我们开展了一系列 安全教育活动，如：谈话活动“我身边的危险”，看图讲述谁对谁不 对”，社会活动“有趣的标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和
幼儿园大班生命安全教育的教案范文（通用5篇）
幼儿园大班生命安全教育的教案范文（通用5篇）作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班生命安全教育的教案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班生命安全教育的教案1活动目标：1．练习在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。
2．通过游戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走，发展平衡协调能力。
3．发扬团结合作，勇敢向上的精神。
4．初步了解消防的小常识。
5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：小竹梯两人一个、大竹梯四个，稻草人若干个，垫子若干，消防员图片一张。
活动过程：一、我是小小消防员1．出示图片，师：这是谁？消防员是干什么？消防员要去救火，要学会许多本领。
今天我是消防队长，请小朋友做消防员，我们到场地上去连本领吧？（带幼儿围场地跑两圈，听音乐做运动）。
二、消防集训1．出示梯子。
师：我们训练场上有什么？梯子有什么用？我们消防员救火的时候也需要用到梯子，所以我们要在梯子上练习好各种本领，下面请消防员到梯子上自由练习，你可以在梯子上练习走、跑、跳、爬各种本领，练得时候要注意安全，练完后请你来告诉大家。
2.第一次探索梯子的玩法。
3．幼儿介绍梯子的各种玩法。
（请你来介绍一下你刚才练了什么本领？）请幼儿先说，在示范。
4（刚才我们练了很多本领，现在请跟队长一起来练习一下。
）师带幼儿梯子上作循环运动。
练习了走（空档走、踩横档走，单边双脚交替走）跑（梯上跑、空档间隔跑）跳（单脚跳、双脚跳、）爬（上正行爬、梯上侧行爬）。
三、救护伤员演习1．师：刚才练得这些本领都掌握了吗？今天我们要学习一个新的本领。
队长还带来了小梯子，看看小梯子还像什么？消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的，你看见消防员是怎么抬担架的？2．个别幼儿示范练习。
（师要讲一下正确的抬法。
）两个人分别抬着梯子的两头，然后按统一方向走。
3．集体练习。
（练习完后师问：你们在练习的时候有没有发生什么问题，两个人要合作好。
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大班健康运动中的安全教案
1
活动目标：
1、知道哪些是危险的游戏，懂得在游戏注意安全。
2、积累安全生活经验，有自我的保护意识。
3、愿意积极参加到活动中。
活动重点：了解哪些是危险游戏，知道游戏时应该注意什么。
活动难点：有自我保护的意识。
2
活动准备：
幼儿情境游戏中的照片。
3
活动过程：
一、鼓励结合日常生活经验，大胆进行讲述。
1、讨论：在幼儿园你最喜欢的活动是什么？小朋友应该怎样玩游戏？
2、提问：你在生活中看到过哪些不安全的运动？你有什么好办法？
二、出示幼儿游戏中的照片，师幼共同讨论。
（通过讨论法解决重点）
1、观看图片并讨论。
（1）户外活动奔跑时相互碰撞。
（2）玩大型运动器时，头朝下滑滑梯、追逐、打闹。
（3）区、角活动时，用剪刀、木棍对着别人或者打闹。
（4）玩碎玻璃或尖锐的物品。
（5）把一些好看、好闻的东西放进嘴里。
2、提问：图上的小朋友做的好吗？为什么？你觉得应该怎样做？
三、了解运动中的安全。
（解决难点）1、分组讨论：在游戏中应该怎样注意安全？
如：踢球、玩沙包、做操、上下楼梯时等等。
2、请幼儿结合自己的实际情况，说一说在游戏中应该注意避免哪些危险动作。
3、出示不同运动的场景，请幼儿区别对与错，并说出理由。
四、幼儿互相评比“小小安全员”，引导幼儿在日常生活中有自我保护的意识。
（通过情境游戏来检验幼儿的自我保护意识）
延伸活动：带幼儿到户外活动，观察幼儿游戏的情况。
适时引导幼儿注意在游戏中的安全。