校园文化主题及一训三风
南开中心学校办学理念及“一训三风”
南开中心学校办学理念及“一训三风”南开中心学校办学理念及“一训三风”一、办学理念书中扬帆，为幸福人一辈子奠基。
办学理念解读：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，相信学校每一名学子在南开学校的奠基下，明日会挂起云帆，踏着南渡江的奔流，跨越崇山峻岭，勇往直前，达到幸福的彼岸。
二、校训：博爱育德勤勉求实校训解读：博爱：张永春言：“有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。
”爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
作为教师，第一要有一颗爱心，酷爱教育事业，酷爱学生，用自己的真情去唤醒学生的真爱，用自己的爱心培育学生的爱心，用自己的聪慧去启发学生的聪慧，用自己的行动去靠近、宽容、赏识每一个小孩，用自己渊博的知识去教育、唤醒、成绩每一个小孩。
关切、关爱、关切、关注每一个学生，让关爱的阳光洒满每一个学生的心田。
育德：戴圣《礼记》：“德成而上，艺成而下。
”党的十六大以来，国家明确了育人为本，德育为先教育方针，把立德树人作为教育的全然任务.教师应悉心培育学生健全人格，以师德的魅力，以“行正为范，见贤思齐。
”育德的全然方式。
引导学生树立正确的世界观、人一辈子观、价值观，尽力培育德智体美全面进展的社会主义建设者和交班人。
勤勉:韩愈的《进学解》也说“业精于勤，荒于嬉。
行成于思，毁于随”。
因此，应勤于念书，擅长动脑；勤于动手，踊跃体验。
学习应勤奋刻苦，惜时如金，分秒必争，不偷懒懈怠。
求实：是一种为人处事的原那么，所谓老实为真人，踏实做实事，求真务实，一步一个脚印，不哗众取宠，不行高骛远。
要求师生员工对工作、学习和生活要有脚踏实地的态度，有认真、细致、严谨、扎实的态度和作风，在“实”中求业绩、求学问、求精进，以形成良好的校风和校园文化。
二、校风内容：用师之情，育桑之子，成国之才。
校风解读：教育言“教育之船只有借助于情感之水才能达到成功的彼岸。
”师爱是人世任何一种爱都无法比拟的，因为它是非常神圣和无私的。
师爱对每一个小孩来讲是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种敦促和鼓励。
一、学校“三风”、“一训”1、校...
临淮岗乡永想小学制度汇编一、学校“三风”、“一训”1、校风：尊师爱生团结向上2、教风：从严执教科学管理3、学风：刻苦求实创新奋进4、校训：文明守纪勤奋进取二、培养目标社会主义现代化建设的宏伟任务，需要大量的各级、各类人才．在造就这些人才的教育实践中，我校既担负着为地方建设输送合格劳动者的任务，又担负着为高一级学校输送优秀新生的任务，学校教育要为他们将来能成为现代化建设需要的各类、各层次人才而奠定扎实基础．他们应该是：“有理想、有道德、有文化、有纪律”，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有不断求真、求实，独立思考，勇于创新的科学精神和实践能力的、德智体美等方面发展的社会主义事业建设者和接班人．三、永想办学指导思想以邓小平教育理论为行动指针，坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的办学原则，坚持德、智、体、美、劳五育协调全面发展的教育方针以教育科研为先导，以信息技术教育为纽带，强化管理，依法治校，加快教育现代化内涵建设，坚定不移地深化教育改革，真心实意地实施素质教育，力争把南陈王学校建设成为办学特色鲜明，教育质量上乘的现代化学校。
四、校规1、按时到校离校，不迟到早退，不旷职旷课。
2、自觉维护学校声誉，讲究社会公德，守法守纪，举止文明．3、上课预备铃响一律进教室，保持安静：坐姿要端正，听课要专心;对老师要有礼貌，发言应先举手。
4、遵守学习常规和考试规则，坚决杜绝作弊现象。
5、认真做好广播操、眼保健操、认真参加集体活动。
6、电教室、图书室、音乐室等专用教学场所，未经许可不得擅自入内．如入内活动应遵守规定，听从安排。
7、课间要保持走廊安静，不得喧闹、奔跑、玩球．8、遵守劳动纪律，遵守校容卫生管理规定，维护校容风纪．9、尊敬劳动纪律，友爱同学；谈吐高雅，力戒脏活粗话；不吸烟，不酗酒，不打架斗殴：仪容大方，男生不留长发和鬓角，女生不得浓妆戴首饰。
10、提倡生活节俭，爱护公共财物，节约用水用电。
三风一训
“三风一训”即指学校的校风、教师的教风、学生的学风和校训。
校风是一所学校在教风和学风等方面长期以来形成的一种传统和风气。
校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。
我校的校风是：文明、守纪、严谨、勤奋，教风是：讲师德、育新人、讲奉献、争创新。
学风则是：尊师向上、求知求实。
我校的校训是勤奋学习、文明健美。
下面谈一谈我对我校校风校训的理解。
一、校风校风是学校的精神所在，是学校的文化积淀。
对内，它是价值的导向、行为规范、纪律约束；对外它是学校形象、精神面貌、宣传品牌。
我校的校风根据社会实践和学生的需求而设立分别是：1、文明。
文明顾名思义是说一个人的气质。
校训将它放在第一位正响应了那句话“作文先做人”也就是说一个人想要有好的学识就要先有好的人品。
就算你才高八斗，学富五车但你人品有问题也不会得到大家的喜欢与欣赏。
所以一个人在做大学问之前先要学会做一个文明的人。
2、守纪。
文明是做人的先导，守纪就是一个人的家教。
守纪就是要遵守一切规章制度，做一个文明守纪的人，人人拥有一颗“理智”的心，拥有一颗“质朴”的心，拥有一颗“健康”的心。
在当今社会信息高度发达，各项青少年犯罪也层出不穷。
原因就在于没有做到守纪这一点。
我校将它写入我们的校训中就是为了从青少年的实际出发，对青少年提前进行法律教育。
守纪对于学生而言既是父母对孩子的教育，也是学校对学生的要求。
它应该成为同学发自嶭的自我约束和自我完善的基本准则之一。
3、严谨。
我校校风的前两条说的是为人的人品问题，而后面所说的便是在学术问题上的态度。
一个人品极好但又不学习的人是不会成功的。
那么在学习态度中最重要的就是严谨。
在我的教学生活中会时常发现某个学习很好的学生却在考试中打不了满分，真正为他做了试卷分析才会发现他是因为几点马虎的小错误而失的分。
从这点上就说明了做为一名学生，一个学者严谨态度的重要性。
4、勤奋。
有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
三风一训内容【三风一训】
三风一训内容【三风一训】白土岗镇中三风一训一、“三风一训”内容：校训：勤奋求实拼搏进取校风：修德强体笃学励志教风: 团结协作爱生奉献学风：乐学多思发奋创新二、“三风一训”解读：（一）校训解读：勤奋——对教师而言，要孜孜以求，锲而不舍，勤勤恳恳，一心扑在教育工作上；对学生而言，要勤于学习，勤于思考，勤于实践，努力在学业上有所成就。
求实——指讲求实际、探求真知。
对教师而言，做学问、搞学术要有实事求是、严谨踏实的作风；对学生而言，必须以求真务实的学习态度，努力学习知识技能，不断提高自己的综合素质。
拼搏——意味着竭尽全力，努力奋斗。
对教师而言，每位教师都要忠诚党的教育事业，永葆激情，永不止步；对学生而言，每位学生都要立志有所作为，永不放弃，力争上游。
进取——就是要自强不息，开拓进取。
要求全体师生时刻保持积极的心态，追求上进，永远向前，不断完善和超越自我。
（二）校风解读：修德——“修德”是做人的根本，也是我们必须践行的道德准则。
学校坚持正确的教育方向，把德育放在首位，引导师生继承优秀传统道德，弘扬崇高思想情操和道德修养，树立高尚品德。
强体——即人要有一个健康的体魄和健全的人格。
学校广泛开展各种形式的文体活动，全面提升师生的生命质量。
笃学——引导广大师生树立明确的目标，养成专心好学的良好品质，最终使学有所得。
励志——引导广大师生树立远大的人生理想，通过自我约束，自我规范，自我督促，自我警醒，让他们学会坚强、积极、勇敢，在快乐中健康成长。
（三）教风解读：团结——引导全体教师为共同的理想，团结一致、同心同德，让工作在协作的氛围中开展，让个人在团体的帮助下提升。
协作——引导教师形成良好的合作意识，养成良好的合作习惯，齐心协力，乐于助人，共同进步。
爱生——爱是最好的教育。
要求教师要热爱学生，并且要了解、相信、关心、尊重每一个学生。
奉献——奉献是一种境界，是一种精神。
要求教师要有无私奉献的精神，不计较个人得失，全身心地投入到教育教学当中去。
学校精神“三风一训”简介
学校精神“三风一训”简介我学校始终以“三个代表”重要思想为办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力弘扬“文明尚德求真务实”的校风，倡导“奉献合作严谨创新”的教风，营造“勤奋善思乐学博学”的学风，承“为教师生命旅程引航、为学生生存发展奠基”的办学理念，坚持走“建爱心校园，创一流质量，塑儒雅教师，育自信人才。
”的办学方向，努力形成以“信心·爱心”双心教育为主旨的特色学校。
精神：拒绝平庸，追求卓越校训：自信自主自律自强校风：文明尚德求真务实教风：奉献合作严谨创新学风：勤奋善思乐学博学具体阐释：精神：拒绝平庸，追求卓越“拒绝平庸，追求卓越”是学校秉承的精神追求，是一种前行的姿态，是一种奋进的方式，更是一种勃发的精神。
五十年风雨坎坷路，桃中人从未停止前进的脚步，从未放弃昂扬的姿态，始终以上进的态度，以精进的方式，去赢得前进的方向。
未来，需要我们共同创造，在创造的进程中始终不变的是桃中人昂扬的斗志和奋进的姿态。
校训：自信自主自律自强“自信”：自信是成功的关键。
“恃人不如自恃也”（《韩非子》），“自信者，人亦信之”（林浦【宋】），可见，自信是成事的关键之路。
“自信人生二百年”，有自信，才有创造；有自信，才能从容；有自信，才会成功。
心中有斗志，相信自己，刚健有为，从容淡定，方能成就自己，奉献社会。
自信是自己对自己的认可，但这种认可并不是只认可自己的优点，也包括接纳自己的缺点，同时也给自己成长的空间。
这种认可，不是别人认可你之后，你才认可你自己，而是当别人不认可你的时候，你同样认可你自己。
这种认可是客观的、全面的、清晰的，这样你就不会因外界干扰而盲目自信或盲目自卑，夸大或者怀疑自己的能力。
自信更进一步的境界是爱自己，而不要求自己是一个完美的人，也知道自己不可能是一个完美的人，能接纳自己的不完美，也能接纳别人的不完美；一个人能接纳自己，才能更好地接纳别人，一个人学会了爱自己，才能更好地爱别人。
校园文化 水文化一训三风
一、校训1、概念：校训是指学校提出的对学校全体人员具有规范、警策与导向作用的行动口号，它往往是学校核心理念的具体写照，能概括出学校的整体价值追求，独特气质，文化底蕴，蕴含师生的道德理想、学术人格和历史责任。
校训原本是学校校长讲话中的关键词语，因为既有文化底蕴又有工作实效，所以被教师和学生持续、长久地传递下去，经过长时间的淘洗，就形成了言简意赅的校训。
产生后的校训再经过整合、提炼和升华，更能激励和劝勉教师和学生，更能体现学校的办学原则与培养目标，是一种无形的力量，对于造就培养教师和学生起着不可估量的作用。
原国务院副总理李岚清也曾指出：“要以校训为关键，推动学校的精神文明建设和校园文化建设。
”2、西杆庙小学的校训：春风化雨，播绿成荫。
3、阐释：春风化雨，原出自于《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者”，指适宜于草木生长的风雨，用以比喻良好的熏陶和教育。
绿，为自然，为春天，为万物生灵的颜色，绿色的教育孕育绿色的生命，播撒下绿色的种子，用爱的春风春雨去化生养育，收获一片冉冉遮天的绿荫。
绿色的教育是一种情怀，也是一种期待，西杆庙小学的每一位孩子都彷如一颗颗幼小的种子，她的萌芽、成长需要肥沃土壤的滋养和雨水甘露的灌溉，西斋小学的绿色教育便是要求以慈爱的情感呵护每一个孩子、用关心的语言去温暖每一个孩子、用真挚的行动去启迪每一个孩子、用远大的目标去激励每一个孩子，犹如春风化雨，让孩子们学会学习、学会生活、学会健体、学会做人，那么必会播绿成荫，今天的一点青葱，会是明天的森林。
春风化雨蕊蕾绽，幼苗成萌会有时。
“春风化雨，播绿成荫”的校训一以贯之了西杆庙小学“让生命在绿色中绽放”的核心理念，也有了新的期许和训示意义，将具体行动和美好愿景融而为一。
二、校风1、概念：校风是学校风气的总称，包括领导作风、学风、教风以及学校积淀的传统文化精神和学术探索所形成的风气和氛围，它能体现学校的办学理念、育人方针、学术追求和管理特色，是师生员工行动的座右铭。
校风、教风、学风、校训解读(1)(大全)[修改版]
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第一篇：校风、教风、学风、校训解读(1)（大全）“三风一训”解读一、校训:明德笃学求实创新明德——体现学校长期坚持“育人为本，德育为先”的教育思想，是学校学生思想政治工作的特色和亮点；，笃学——体现学校发展中关注教师、关注学生、关注学风的态度；反映全校师生对博取知识、潜心学问的专注。
求实——体现师生推崇实干奉献的做人品格；体现我校师生注重实效、注重理论与实践相结合、注重培养学生实践能力；创新——体现学校“创新活校”的建设思路，落脚到学校科研创新、机制创新、文化创新以及培养学生的创新精神过程中。
二、校风：和谐团结文明守纪和谐——是学校发展的主体氛围，“和”是协调，是合作，是沟通，是融洽，“和谐”是学校氛围的终极追求，是实现学校可持续发展的动力。
团结——就是力量。
教师间团结一致，共同致力于学校教育事业的发展和提升，学生间团结互助，是让学生学会人与人相处的育人要求。
文明——是中华民族优良传统，做文明人，行文明事，继承和发扬民族传统是学校育人的重要工作。
守纪——社会主义法制国家需要新一代的法制公民。
学校要立足于培养学生会做人、会做事，知法、懂法、守法的现代文明人这样工作重点上来。
三、教风：敬业严谨博学善导敬业——爱岗敬业，是良好教风的内在灵魂，是教师基本的职业要求和道德规范。
严谨——严格谨慎，一丝不苟，这是每位教师律己律人，治教治学的基本要求。
博学——教师必须要广泛涉猎各种书籍，提高专业水平，掌握精湛教学技艺，厚重教育底蕴，才会成为学生学习的典范。
善导——教师是学生学习的引导者，是学生品行修养的雕刻师，良好的教育教学方法是学生成长、进步的关键。
四、学风：勤学好问善思乐辩勤学——勤于学习，勇于探究，力争上游。
好问——敢于发问，善于发问，在不断发问中巩固旧知识，学会新知识。
善思——勤于思考，善于思考，学会在思考中求得知识的真谛。
乐辩——思想的磨砺与提升来自于与人的交流，在学习中乐于辩论，勤于辩论，让意志和知识在辩论中成长，在辩论中进步。
一训三风
立新学校“三风一训”解读办学理念：让学生成才，让教师成功。
让社会满意，让家长放心。
校训：诚信博爱励志自强校风：重德博识求真健体学风：勤学严谨开拓创新教风：敬业爱生进取奉献学校办学理念意义说明：一、秉承"公平教育——让学校成为每一名孩子学习成长的乐园"的办学理念，本着“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的宗旨，规范学校办学行为,全面推进素质教育。
二、强化师德教育，坚持廉洁从教。
教师要积极探索教育教学规律，不断提高教学质量和教书育人的本领，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
不体罚或变相体罚学生，不从事有偿家教。
三、加强安全管理，创建平安校园。
抓好师生安全教育，增强安全意识和自我保护意识，强化安全措施，及时排除安全隐患，切实保障学生心理健康和行为、财产安全。
四、学校严格按照上级主管部门核准的收费项目、收费标准，实行“一费制”，严格收费程序，公示有关收费内容和标准；学生订阅报刊杂志等，尊重学生和家长意见，采取自愿；各种收费必须经校长统一布置。
五、强化教育服务意识，做到对来办事、来访、来信和来电的家长、群众主动热情、礼貌周到，耐心细致。
真诚欢迎社会各界、家长和学生对学校予以监督。
六、坚持民主管理学校，严格实行校务公开，设立校务公开栏、校长信箱、开通投诉电话等规范和丰富校务公开形式，抓实民主评议学校工作，诚恳听取广大学生家长和社会的意见和建议，密切学校与家长、社会的联系，接受社会各界的监督。
校训说明：诚信——诚信既是为人之道，更是立业之本。
学校要本着对家长、对社会负责的态度办学，坦诚接纳各方面的意见。
“修辞立其诚”，在教育教学，乃至日常生活中，师生、生生间应以诚相待、相互尊重。
博爱——没有爱就没有教育、没有爱就没有创新。
学校管理的爱能唤起教师“以校为家”的敬业精神，能鼓舞教师广泛汲取知识、吸收先进理念、创新教育教学方法，不断充实提升自我。