苏教版四年级下语文补充习题答案

《补充习题》语文苏教版四下参考答案1 走，我们去植树二、1.小鸟是人类的朋友。

2.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

三、1.沟渠山坡欢声笑语一棵棵青翠的小树2.数木可以利用光合作用释放氧气森林少先队员满怀希望栽的小树四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。

人类一刻也离不开它！2 第一朵杏花一、1.迎仰仰2.泛滥眨3.曾赠赠4.皱皱披二、1.绿青皱鼓2.慎重严重郑重三、选3四、1.霎时间转眼间须臾2.兴奋、激动3.严谨、一丝不苟3 燕子一、聚集俊美偶然分散丑陋时常二、1.粉红的桃花散发出迷人的香味。

2.在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。

三、1.（1）吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣（2）细雨柔柳青草花小燕子（3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2.（1）电线小燕子欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了，没有作者写得耐人寻味。

四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋只借你们的屋，给我们来住住五、抓住小猫耳朵大，胡子硬，眼睛灵活来写的。

4 古诗两首一、啼：啼叫。

船：小河。

余：我。

二、1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍三、1.山郭水村佛寺2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌风和日丽偷闲全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境四、1．山花草燕子鸳鸯2．燕子鸳鸯5 苹果里德五角星一、xiǎn少x iān④qiē 用刀从上往下割qiè①二、1.③2.①3.②4.④三、1.清晰生疏隐藏循规蹈矩2.顶部切到底部拦腰切下去6 最佳路径一、sī zhǎizào biàn二、这种名贵草药是自然生长的。

只要好好学习，自然会取得好成绩。

马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。

三、1.40 无数微不足道大伤脑筋2.50 一次对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。

四、1.全划去第二个。

2.格罗培斯从法国南部农民卖葡萄的做法中获得路径设计灵感。

3.都体现了给人自由，任其选择的道理。

五、1.蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎2.指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。

7 人类的“老师”一、教训坦克轻而易举破碎坚固机毁人亡二、1.无论……都……2.之所以……是因为……3.既……又……三、1.写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。

2.写科学家从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。

3.科学家从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。

四、1.发热体发出的热线叫红外线每种动物都有热量，都会辐射红外线。

2.(1)位于眼睛和鼻子之间的内容感受温度变化(2)红外线接收器肉窝(3)根据蝙蝠发明了雷达8 三顾茅庐一、chen shǎnɡcèzháoɡānɡsè二、1.诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊2.离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了尊重人才三、1.高兴高高兴兴快乐快快乐乐2.轻轻敲门不要惊醒qing轻轻地走进去恭恭敬敬等了半晌工夫3.冈前几片松林……景色秀丽宜人。

我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。

9 祁黄羊一、1.代替——替代演讲——讲演2.生产——产生现实——实现二、负责重大感到举荐才能训练三、1.形容词，指偏心于一方。

口语，副词，从来，根本。

2.仇人解狐亲人祁午举荐贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。

10 公仪休拒收礼物一、1.④①③⑤2.②①③二、1.因为……所以……果……就……因为小明生病了，所以才请假没来上课。

2.公仪休解释为什么拒收鲤鱼奉公守法、为官正直三、1. (1)xiànɡ(2)chánɡ2.（3）3.（3）4.（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼，为什么啊？（2）就是由于特别喜欢吃鱼，才不收。

11 永远的白衣战士一、jǐ jǐ ɡěisāi sè sài二、1.②2.③3.④4.⑥5.①三、1.通畅堵塞2.(1)声色俱厉(2)斩钉截铁3.尽量包揽……商量余地。

4.英勇无畏，舍生忘死，关心他人。

12 番茄太阳二、1.日月如梭2.泪如雨下3.车水马龙三、1.灰暗温暖喜欢快乐感动2.等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。

这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。

她接受了别人的爱心，也传递着爱心四、1.画去múxiá2.（1）指真正的太阳（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心，美好的心灵3.本课围绕关键字“番茄太阳”，叙述了作者与盲童明明之间的一段交往，表达了作者对美好生活的向往，表达了人与人之间的互相关爱。

4.生活中，我们要向明明那样去关爱他人，要充满爱心。

13 第一次抱母亲一、1.这里的“轻轻”指的是母亲体重很轻。

2.这里的“轻轻”指的是我的动作很轻。

3.扁担和挂在两头的东西的总称。

4.负担。

二、1.我察觉到我没有把母亲照顾好，感到内疚、难过2.被儿子孝敬的举动打动了三、第一段：叙述了“我”抱起母亲让护士换床单，没想到母亲竟然这么轻。

第二段：写我告诉护士，我记忆中的母亲总是挑着重担子翻山越岭，总以为母亲力大无穷，却一直不知道母亲身体很轻，却承受那么重的担子，我很愧疚。

第三段：写我抱母亲入睡的情形，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。

四、1.抱母亲入睡2.我坐在床沿上……我将她轻轻地摇动。

3．（1）老吾老以及人之老（2）报得三春晖（3）能温席。

孝于亲，五、示例：母爱是一团火，即使在漆黑的夜晚，也能感受耀眼的光亮；母爱是一座灯塔，即使是在茫茫无边的大海，也能让你镇定自若。

14 我不是最弱小的一、1.jià mēn2.wèi xiān三、1.要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的了。

2.萨沙朝着蔷薇……蔷薇花上。

3.（3）四、1.小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样是春天给了它漂亮的颜色春天给草坪染上了鲜艳的颜色它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色2.谦虚不渺小伟大15 鸟语一、1.（1）②（2）②（3）④2.布谷鸟在催促快快出工喜事到家喜事到家二、1.勤劳纪律勇敢顽强2.因为鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿的知音的。

这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。

3.示例：从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。

三、1.与鸟为友2.初夏之际，草木茂盛，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣，耕作之余悠闲地读起书来。

体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。

3.示例：爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好。

16 天鹅的故事二、1.pàn zhǎo pú chàn2.（2）（3）三、1.sì kū yuán2.老天鹅是因为它不拍疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。

3.劳动号子4.示例：一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。

一花独放不是春，百花齐放春满园。

四、示例：一天我看见一只小蚂蚁发现一条庞大的青虫，于是它用头部前面的两只触角碰了碰大青虫，已经知道自己无法抬动大青虫了，就立刻赶回“家里”找伙伴帮忙。

不一会儿，一支精神抖擞、步伐矫健的蚂蚁大军队浩浩荡荡地来到大青虫前，把虫抬起来，齐心协力地向“家”进发，团结起来力量可真大。

17 生命的壮歌一、1.缭：纷乱。

形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱,分不清东西。

瞪：睁大眼睛直视。

形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

2.夏天的太阳像一个大火球，炙烤着大地。

二、1.动物们在生死攸关的时刻所表现出的合作与献身2.孤雁难飞，孤掌难鸣。

众人一条心，黄土变成金。

众人拾柴火焰高。

三、1.划去：lüèjiā bó2. (1)束手待毙(2)肝胆俱裂3.因为外层蚂蚁肝胆俱裂也不放弃自己的岗位，这种精神值得我们学习，它们也配得上“蚁国英雄”这个称号。

四、1.嘎嘎乱叫、不反抗公鸡还欺侮鸭子，下蛋后太吵。

2.母鸡保护了小鸡，给小鸡食吃，教小鸡吃食，教小鸡用土洗澡，它那么吵也是为了小鸡。

3.喜欢钦佩欣赏18 沙漠中的绿洲一、侍挖填恶劣漂亮代价二、1.示例：这不是毛笔，而是钢笔。

2.示例：这里，学生是快乐的，老师也是快乐的，简直就是学习和游戏的天堂。

三、问题1：阿联酋在种花草之前是什么样子？答：原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。

这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！问题2：阿联酋人民是怎样种植花草树木的？答：他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。

他们还在土中埋下自来水管。

四、1.kéèjié2.“、，。

”。

3.不毛之地4.他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。

他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。

由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。

5.人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。

五、1.旨在使全世界都来关心解决日益严重的淡水资源短缺问题。

2.示例：惜水、爱水、节水，从我做起。

节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

19 云雀的心愿一、1.（1）②①③（2）⑤①③2.片阵条座把台二、1.xùguān gàn shèn2.（1）森林的树冠难道不像一把把大伞吗？（2）森林就是一座大水库。

3.示例：知识的获取渠道是多方面的，可以从书本上，可以从课堂上，可以从电脑上，也可以从社会上摄取其精华，使知识得以储备。

4.一是树冠可以挡住雨水；二是苔藓和枯枝败叶可以吸水；三是土壤能储存水。

三、1.地球人类草地毁坏天空吐烟排放脏水2.草地天空河流20 古诗两首一、1.小娃撑小艇偷采白莲回2.怕得鱼惊不应人3.天真可爱示例：暮江吟一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜露似真珠月似弓二、1.作者用白描的手法，将“偷采白莲”的小孩的憨态描绘得惟妙惟肖。

写尽了小孩子的天真无邪和活泼可爱。

2.不好，因为“遥招手”说明小儿并没有完全拒绝答话，只是请路人再靠近一点，他会轻声作答的。

三、1.四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好象被山口咬住一样，倒映在冰凉的池水波纹中。

2.可爱，放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

这两句最常被引用来歌咏乡野黄昏晚景的可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。