中班绘画教案--大象
中班美术大象教案（通用10篇）
中班美术大象教案中班美术大象教案（通用10篇）作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的中班美术教案大象教案（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班美术大象教案篇1教材分析：美术课程被公认为是对创造力培养最具成效的课程之一。
"想象力既是艺术创造的源泉，也是科学发明的源泉。
"而在幼儿园绘画领域的人物画绘画活动中，常常出现幼儿不理解人物内心情感变化，无法产生共鸣，从而导致很难灵活地运用画笔来创作，唯有机械地临摹出人物面部表情。
针对这一点，我展开了围绕以人物有趣的表情变化为主线，符合中班年龄特点，贴近幼儿实际发展水平的富有心理抚慰功效的主题式绘画活动。
本节课为系列课程的第一课时，设计生动有趣、富有挑战与创意的游戏情节和操作环节等，旨在启发幼儿通过初步观察喜怒哀乐的表情下，人的眉眼鼻嘴不同的变化;给予幼儿发挥个性的自由，表现独特个性的空间，在初步感知、了解人脸部的基本特征的基础上，进行艺术创作，从而发展其想象力与创造力。
教学目标：1、通过多感官参与，帮助幼儿理解喜怒哀乐时，眉、眼、鼻嘴的特征变化，初步掌握人物面部表情变化规律。
2、学习运用线条、色彩和形状，初步绘画出人物生动而丰富的表情。
3、鼓励幼儿细致观察，激发其对人物画的绘画兴趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学准备：1、幼儿用具准备：绘画纸、彩笔、五官操作教具、小镜子。
2、教师教具准备：音乐、展台。
教学过程：1、师生共同演唱歌曲《表情歌》，在游戏情景中体验高兴、害怕、生气等情绪。
2、出示表情拼图，请幼儿根据需求，自由选择不同大小、颜色、形状的脸型和五官造型来进行拼摆。
3、交流小结：你拼摆出的"脸儿"是什么样的表情，照着小镜子学一下。
2024年幼儿园中班美术教案《大象》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《大象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《大象》。
通过本节课的学习，孩子们将了解大象的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现大象。
二、教学目标1. 了解大象的外形特征，知道大象的生活习性。
2. 学会用简单的线条和色彩描绘大象。
3. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学会用简单的线条和色彩描绘大象。
难点：如何引导孩子们观察大象的外形特征，并将其表现在画纸上。
四、教具与学具准备教具：大象图片、画纸、画笔、颜料、水彩笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示大象图片，让孩子们观察大象的外形特征，引导他们说出大象的特点。
2. 讲解大象的外形特征及生活习性（5分钟）结合图片，讲解大象的头部、身体、四肢和尾巴的特点，以及大象的生活习性。
3. 示范绘画步骤（10分钟）1）用铅笔在画纸上轻轻勾勒出大象的轮廓。
2）用黑色水彩笔描绘大象的五官和皮肤纹理。
3）用蓝色、绿色等颜色给大象的身体上色。
4）用黄色、红色等颜色给大象的耳朵和尾巴上色。
5）用白色颜料点上大象的眼睛。
4. 孩子们动手绘画（10分钟）按照示范步骤，孩子们开始绘画，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）1）让孩子们互相展示自己的作品，鼓励他们说出自己的绘画心得。
2）教师挑选几幅作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
1）回顾本节课所学内容，让孩子们复述大象的外形特征和绘画步骤。
2）引导孩子们思考：除了大象，我们还可以画哪些动物？六、板书设计1. 大象的外形特征头部：大耳朵、长鼻子、小眼睛身体：粗壮、皮肤有纹理四肢：粗壮、有力尾巴：长、末端有毛发2. 绘画步骤1）勾勒轮廓2）描绘五官和皮肤纹理3）上色七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于大象的画，要求用简单的线条和色彩描绘大象的外形特征。
2. 答案：见板书设计。
2024年中班美术课教案《爱美的大象》含反思范例
2024年中班美术课教案《爱美的大象》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“爱美的大象”。
通过本节课的学习，让学生了解大象的特点，学习运用简单的线条和色彩表现大象的形象，培养学生对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握大象的基本特点，能够运用线条和色彩描绘大象的形象。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高学生的审美水平。
3. 培养学生合作交流的意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：大象形象的描绘，线条和色彩的运用。
难点：如何引导学生观察大象的特点，发挥想象力，创作出有个性的作品。
四、教具与学具准备教师准备：大象图片、画纸、彩笔、投影仪等。
学生准备：画纸、彩笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示大象图片，引导学生观察大象的特点，如长长的鼻子、大大的耳朵、胖胖的身体等。
2. 例题讲解（10分钟）示范描绘大象的方法，讲解线条和色彩的运用，引导学生注意观察大象的特点，并发挥想象力。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和示范，独立完成一幅以“爱美的大象”为主题的画作。
4. 小组交流与展示（10分钟）学生分为小组，相互交流画作，评选出最佳作品进行展示。
教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足，并提出改进建议。
六、板书设计1. 大象的特点长长的鼻子大大的耳朵胖胖的身体2. 线条和色彩运用简单的线条描绘大象轮廓色彩搭配表现大象皮肤质感七、作业设计1. 作业题目：以“爱美的大象”为主题，创作一幅画作。
2. 答案要点：大象的基本特点描绘准确线条流畅，色彩搭配合理有创意，展现个性八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对大象的特点掌握较好，但在线条和色彩的运用上还有待提高。
今后教学中，应加强对此方面的指导。
2. 拓展延伸：组织学生参观动物园，观察其他动物的特点，为今后的创作积累素材。
开展以“我的动物朋友”为主题的绘画比赛，鼓励学生发挥想象力，创作出更多优秀的作品。
幼儿园中班美术教案《大象》含反思
幼儿园中班美术教案《大象》含反思一、教学内容本节课选用幼儿园中班美术教材，以《大象》为主题，通过观察大象的外貌特征和生活习性，引导学生运用手工和绘画的方式表现大象的形象。
教材内容包括大象的体型、耳朵、鼻子、牙齿等特征，以及大象在自然环境中的生活场景。
二、教学目标1. 让学生了解大象的外貌特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用手工和绘画方式表现大象的形象，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：引导学生观察大象的特征，学会用手绘和手工方式表现大象的形象。
难点：如何让学生准确把握大象的形象特征，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：大象图片、画纸、画笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等。
学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示大象的图片，让学生观察大象的外貌特征，引导学生说出大象的长耳朵、长鼻子、大牙齿等特征。
2. 讲解与示范：讲解大象的生活习性，展示如何用手绘和手工方式表现大象的形象。
示范画大象的过程，让学生跟随老师一起动手操作。
3. 学生创作：让学生在画纸上用手绘和手工方式表现大象的形象，鼓励学生发挥想象力，创作出独特的大象作品。
4. 作品展示与评价：将学生的作品贴在黑板上，让同学们相互欣赏、评价，教师对作品进行点评，给予鼓励和指导。
5. 课后拓展：引导学生关注大自然，关爱动物，讨论如何保护大象等话题。
六、板书设计大象体型：庞大、强壮耳朵：长、宽鼻子：长、灵活牙齿：大、尖锐生活场景：森林、草原七、作业设计1. 请学生回家后，观察家人或朋友的外貌特征，用手绘和手工方式表现出来。
2. 家长协助孩子收集有关大象的资料，了解大象的生活习性，让孩子更加了解大象。
八、课后反思及拓展延伸课后拓展方面，我将继续引导学生关注大自然，关爱动物，让学生学会保护大象等野生动物。
同时，我还计划组织学生参观动物园，近距离观察大象，让学生更加了解大象的生活习性，培养学生的爱心和责任感。
幼儿园中班教案《大象》含反思
幼儿园中班教案《大象》含反思1. 教学目标知识目标•学会认识大象•初步了解大象的生活习性和特点能力目标•观察和描述大象的外形和习性•引导幼儿表达自己对大象的感受情感目标•培养幼儿对大自然的热爱和对动物的保护意识2. 教学内容知识内容1.大象的外貌特征和生存习性2.大象在人类生活中的角色和作用教学重点•认识大象的外貌特征和生存习性•了解大象在人类生活中的角色和作用教学难点•让幼儿对大象有所感情认同，并保护动物的意识3. 教学过程3.1 导入新知识1.通过放映电影等形式引导幼儿对大象产生兴趣。
2.通过发放素材情境图片，让幼儿们感受到大象的魅力，引起求知欲，并回忆出自己曾经有过什么与大象相关的经历。
3.2 学习新知识1.展示大象全身照，教师讲解大象外形和生活习性，并引导幼儿参与讨论，搜集关于大象的信息。
2.通过VR应用，带领幼儿们进行虚拟实景参观，经历大象的生活模式及喜欢的食物等。
3.3 拓展知识1.带领幼儿们参观动物园大象馆，让幼儿近距离观察大象，并进行身临其境的游戏体验，激发幼儿们的想象力和表达能力。
2.创设大象的角色扮演场景，让幼儿们体验大象生活的场景，从而深入理解大象的行为和生活方式。
3.4 总结归纳通过教师引导幼儿们将所学内容进行归纳和总结，并对学习内容提出自己的疑惑和新的认知，以激发幼儿对大象的兴趣和好奇心。
4. 教学反思本次教学设计针对中班幼儿，通过多种情境排列及多样化的教学手段开展活动，旨在引导幼儿对大象产生感情认同，并逐渐提升幼儿的保护意识，同时为幼儿的启蒙教育和兴趣培养提供素材指导。
在实际的教学过程中，我发现幼儿带去的表情、经历和内涵都是一份难以置信的宝藏，我们的任务是教师要会抽象他们的心路历程，再用语言与行为，以感染的方式传达给他们。
在教育机会和幼儿思维游戏中，得到关注和可能性的成分，却不是通过记忆牢固或模仿坚实，并非大人教会小孩所有，反而是了解他们并且下意识地跟他们互相创造。
在未来的工作中，我将更加严谨地制定教学设计和教学评价，并始终秉承“学生为本”的原则，不断完善教学内容，提高教学效果，真正做到育人育心，引领幼儿良好的成长。
幼儿园中班教案《大象》(汇编14篇)
幼儿园中班教案《大象》(汇编14篇)在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《幼儿园中班教案《大象》(汇编14篇)》，希望能够帮到你!幼儿园中班教案《大象》1【活动目标】1、理解故事内容，感受大象穿上不同裤子的有趣形象。
2、能用连贯的语句大胆讲述自己的理解。
3、学用故事中的句式进行仿编。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
5、理解故事内容，丰富相关词汇。
【活动准备】1、小图书、大图书、录音带、图画本、彩色笔，各种颜色的彩色纸。
2、教师的周围布置丰富的线条和一些色彩鲜艳的图画。
【活动过程】一、游戏导入：幼儿有序的边走边取地上的彩色纸，并说说像什么？二、自由阅读。
1、幼儿有序取书，自由阅读故事。
2、幼儿随意翻阅故事的画面内容，说一说画面上都有谁。
猜猜发生了一件什么事。
3、幼儿结伴自由阅读图书？教师观察指导。
4、让幼儿相互说一说自己所看到的故事。
鼓励幼儿大胆地讲述分享故事内容。
三、大图书阅读。
1、幼儿集体看大图书1—7页。
理解故事内容。
看第1页，教师边问边出示大句卡：如果要给大象穿裤子，它们想要穿什么裤子呢？说说图中的大象穿了什么裤子？让幼儿想象穿上棕色裤像什么？看第2—3页，故事中说大象穿上棕色裤像什么？又给大象穿了什么裤子？像什么？（幼儿自由想象）看4—5页，故事中是怎么说的？还给大象穿了什么裤子？像什么？（幼儿自由想象，发表看法）看6—7页，故事中说像什么？教师再次和幼儿认读字卡上的字。
看7—13页，用上述悬读的方法，逐页让幼儿猜测，想象。
2、让幼儿给故事取名字。
3、幼儿看大图书，听老师完整读故事一遍。
4、幼儿看自己的小图书？听录音带跟读故事。
四、讨论交流。
你最喜欢故事中大象穿的哪条裤子？为什么？如果让你来当设计师，你会给大象穿怎样的裤子呢？说说你的理由。
五、仿编活动。
1、幼儿将自己的想象用绘画的方式表现出来引导幼儿大胆想象，大胆地用色，画出与众不同的作品。
幼儿园中班美术教案《大象》含反思
幼儿园中班美术教案《大象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三单元《动物世界》中的第5课《大象》。
教学内容详细为：引导幼儿观察大象的外貌特征，了解大象的生活习性，通过绘画形式表现出大象的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解大象的外貌特征，培养幼儿对动物的观察力。
2. 培养幼儿的绘画能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿爱护动物、保护大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出大象的特征。
教学重点：让幼儿掌握绘画大象的基本方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：大象图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示大象图片，引导幼儿观察并说出大象的外貌特征，让幼儿了解大象的生活习性。
2. 讲解绘画方法（10分钟）教师通过示范，讲解绘画大象的基本步骤，让幼儿了解如何描绘大象。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一幅大象绘画作品为例，分析作品中大象的特征，引导幼儿学习绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画自己的大象作品。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予鼓励性评价，引导幼儿相互欣赏和学习。
六、板书设计1. 板书《大象》2. 板书内容：（1）大象的外貌特征（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的大象2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，描绘出具有个性和创意的大象作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对绘画过程中出现的问题，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿观察其他动物，了解它们的特点，为下一节课做准备。
（2）组织幼儿参观动物园，实地观察大象，增强幼儿对大象的印象。
（3）开展“爱护动物”主题活动，培养幼儿保护大自然的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出大象的特征。
幼儿园中班美术教案《大象》含反思
幼儿园中班美术教案《大象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《大象》。
通过本节课的学习，让幼儿了解大象的外形特征，学会用简单的线条和图形描绘大象，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿认知大象的外形特征，知道大象是哺乳动物，生活在森林里。
2. 培养幼儿运用线条、图形表现大象的能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出大象的特点。
教学重点：让幼儿学会用线条和图形表现大象，培养幼儿的绘画能力。
四、教具与学具准备教具：大象图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示大象图片，引导幼儿观察大象的外形特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的特点，如：大象有长长的鼻子、大大的耳朵、强壮的身体等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和图形描绘大象，边画边讲解。
（2）讲解绘画步骤：先画出大象的头部、身体、四肢，再画出大象的耳朵和鼻子。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿根据示范，自行绘制大象。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上。
（2）教师邀请其他幼儿欣赏并评价，鼓励幼儿相互学习、相互鼓励。
六、板书设计1. 板书《大象》2. 板书内容：（1）大象的外形特征：长鼻子、大耳朵、强壮的身体等。
（2）绘画步骤：头部、身体、四肢、耳朵、鼻子。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为今天的大象作品上色。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，为作品添加丰富的色彩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿了解了大象的特点，并学会了用线条和图形表现大象。
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中班绘画教案：大象
幼儿园中班绘画教案：大象
活动目标：
1、在儿歌的提示下初步学会画大象的基本特征。
2、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
绘画小象的电脑课件，白纸、勾线笔，蜡笔。
活动过程：
一、谈话导入。
师：小朋友们，你们喜欢大象吗？那谁来告诉我大象长的什么样子？
教师小结：大象长着胖胖的身体，圆圆的眼睛，大大的耳朵，细细的尾巴，身体下面还长着四条腿呢！二、个别幼儿示范画大象。
师：谁会把大象胖胖的身体画出来？
谁会把大象圆圆的眼睛画出来？
大象的头上还长着什么呢？（耳朵）谁会把大象的耳朵画出来？大大的耳像什么？（扇子）
我们看看，大象的身上还缺了什么？（鼻子、尾巴、脚）
那他们长的像什么呢？
三、幼儿观看课件。
你们瞧，我们一起用能干的小手画出了大象，那他到底是怎么变出来的呢？
教师边放课件边念儿歌：
胖胖的身体,
圆圆的眼睛,
大大的耳朵,
长长的鼻子，
细细的尾巴，
腿儿粗粗像柱子。