教科版五年级下册英语Module 4 Travel Unit 8 Ben's first trip to Beijing Period 1 课件
（3）Where is Ben’s hotel? It's near Tian'anmen.
（4）What will Ben do at the Great Wall? He will take some photos there.
（3）What will Ben and his friend do at the Summer Palace? They will take a walk around the lake.
（4）Where will Ben go shopping? In Wangfujing Street.
知识讲解
1
2
.
car __A___D__L___ . Beijing __E___F__I___
3
4
. hotel __C___H__J___ .
first __B___G__K___
Read and answer the questions.
（1）Why is Ben excited? Because it's his first trip to Beijing.
3. ______ is a beautiful place in Beijing. A. The Great Wall B. Window of the World C. The West Lake
Let’s recite
It’s Ben’s first trip to Beijing and he is very excited. He came by plane this morning. Now he is going to Tian’anmen. It is near his hotel so he can go there on foot. This evening Ben and his Beijing friend Li Hua will have dinner together.
Tomorrow morning, they will drive to the Great Wall. Ben wants to take some photos there.
Let’s recite
In the afternoon they are going to the Summer Palace. The palace is big and beautiful. They are going to take a walk around the lake.
单元新词
excited 激动的
I am excited about playing computer games. 我在玩游戏时很激动。
单元新词
hotel 旅店
We had dinner in the hotel's restaurant. 我们在这家宾馆的餐厅吃了晚饭。
单元新词
on foot 步行
单词练习 将下列单词分类，并把其字母编号写在相应的横线上。
A. train B. ninth C. street D. taxi E. Hong Kong F. New York G. fifth H. trip I. London J. lake K. twentieth L. underground
Amy goes to school on foot every day. 埃米每天步行去上学。
单元新词
take a walk 散步
I often take a walk after supper. 我经常晚饭后散步。
单元新词
around 围绕着；在……的周围
As we all know that the earth goes around the sun. 众所周知，地球围着太阳转。
我修饰人。
-ed
-ing
我修饰物。
单项选择。
随堂练习
1. My grandpa usually______ a walk ______ the lake after dinner.
A. take; around
B. takes; around
C. takes; on
2. The match is ______, and all the children are so ______. A. excited; exciting B. exciting; excited C. exciting; exciting
单元新词
lake 湖
They’re row a boat on the lake. 他们正在湖上泛舟。
单元新词
street 大街；马路
I met my friend in the street. 我在大街上遇见了我的朋友。
单元新词
underground 地铁
She goes to work by underground. 她乘地铁去上班。
On Friday morning, Ben will buy some Chinese clothes in Wangfujing Street for his parents. He will go there by underground. Ben will fly back home on Saturday.
It’s Ben’s first trip to Beijing and he is very excited.
这是本的第一次北京游，他很兴奋。
（1）“序数词+trip to+地点”表示 “第几次去某地旅行”。
（2）excited 与 exciting 不同，excited 意为 “激动的”，常用来修饰人； exciting 意为 “激动的；兴奋的”，常用来修饰物。
Period 1
课堂导入
Some famon'anmen
the Great Wall
课堂导入
the Summer Palace
Temple of Heaven
单元新词
trip 旅行；远足
They are going to take a trip. 他们打算去旅游。
五年级英语下册Module4《Travel》(Unit8)教案教科版(广州,三起)
Module4 travelUnit8 Ben’s first trip to Beijing【Learning aims】研学目标1.我能听懂对话内容，独立完成【task 1】2.我能阅读对话，合作完成【task 2】3.我能根据所给信息进行复述，合作完成【task 3】4.我能小组制定旅行计划，汇报或表演，合作完成【task 4】【The important and difficult points】研学重难点1.我能运用be going to谈论将要发生的事情。
2.我能根据提示，小组合作复述课文。
3.我能运用英语制定出行的计划（如时间、交通工具和活动内容）；【Learning Routes】学习路线图读后拓展制作计划读后复述理清思路读中三读解决问题读前听力激活主题【Learning Procedures】研学过程一、【课前研学】1.请尝试回顾“交通方式”表达用语，写在下面横线上。
1）坐船_______________ 2)步行_______________3）坐火车_______________ 4）坐飞机_______________5）坐巴士_______________ 6）坐地铁_______________2.收集你喜欢的地方的信息和图片，如景点、交通、活动、食物，并记录下来二、【课前研学】Warm upLet’s sing a songPre-reading读前【task 1】Step1.free talkStep2.look at the pictures and answer.Where is Ben going? He is going to ___________.While-reading读中【task2】Step1.watch and number the pictures。
看视频，把下面图片用数字排序。
Summer Palace Great Wall Tian’anmen Wangfujing Street ( ) ( ) ( ) ( ) Step2.read the passage and fill in the forms.快速阅读，根据短文内容完成表格。
-外研小学英语五年级下册Module 4Unit单元测试卷试卷(二)(1)
Module 4达标测试卷时间：40分钟满分：100分听力部分（30分）一、听录音，在听到的图片下打“√”。
(5分)1. 2. 3. 4.()()()()5. 6. 7. 8.()()()()二、听录音，按听到的顺序为下列句子排序。
(10分)() These are all books about science.() That's a good idea.() Let's put them on this shelf.() We can put them on Shelf B.() Let's make a home library.三、听录音，选择正确的答语。
(10分)() 1. A. It is a dictionary. B. They are dictionaries.C. Those are dictionaries.() 2. A. They are on this shelf. B. They are books.C. Let's put them on this shelf.() 3. A. Sorry. B. Thank you.C. That's a good idea.() 4. A. I went to the library. B. I'm going to buy a book.C. I walked to school.() 5. A. You can find them on Shelf A. B. Let's read them.C. These are books.四、听录音，将句子补充完整。
(5分)1. Sorry，I put them in the ________ place.2. These books are ________.3. Can I have your library________?4. We can find information from________.5. There are lots of different ________to find information.笔试部分(70分)about on with in for2. Let's put them ________ the CDs.3. I've got books ________ students.4. They are ________ the wrong place.5. Where are the books ________ sports, please?六、单项选择。
五年级下册英语教学设计-Module 4《Travel》(Unit 8)｜教科版(广州深圳)
五年级下册英语教学设计－Module 4《Travel》（Unit 8）｜教科版（广州深圳）一、教学目标通过本单元的学习，学生将能够：•掌握以下单词：apron, harbor, luggage, ferry, suit, helmet, helmet, handlebar, crosswalk, truck, helicopter, yacht, bike, van, bus等；•掌握以下句型：What’s your favorite means of transportation? Ithink air travel is the most comfortable.；•了解并掌握交通工具的使用场景及对应的英语词汇；•通过小组讨论和合作，增强口语表达和英语听说能力；•培养学生的观察力和交际能力，提高学生的学习兴趣和学习潜力。
二、教学重点和难点1.教学重点：•掌握本单元所学的单词和句型；•了解并掌握各种交通工具的英语表达；•提高学生的口语表达和英语听说能力。
2.教学难点：•培养学生的表达和交际能力，增加口语表达的启发；•让学生通过观察、阅读、思考和合作，掌握语言知识及其运用。
三、教学内容与安排1. 自学环节：任务导入首先，让学生自学单词部分，掌握以下单词：apron, harbor, luggage, ferry, suit, helmet, handlebar, crosswalk, truck, helicopter, yacht, bike, van, bus等。
在自学的过程中，教师可以利用多媒体手段，展示具体的图片和视频，引导学生加深对单词词汇的理解。
2. 小组讨论与合作：交通工具探究接下来，教师可以将课堂氛围转化为小组合作学习的形式，组织学生进行交通工具探究活动。
先让学生以小组为单位，讨论和探究不同的交通工具，例如：bike, bus, van, ferry, helicopter等，了解它们的使用场景、特点、优缺点以及英文表达。
五年级【下】册英语-Module5SafetyUnit9Becareful!Period1教科版(3
5
动词原形
其他
我们俩一起构成Do型祈使句吧！
随堂练习
单项选择。
1. The floor is very wet. You must _______ careful. A. are B. be C. is
Mrs Webb: Watch out, everyone. The floor is very wet. Don’t walk there. You may fall down.
Let’s recite
Ben: Here... Let me help you dry the floor.Mrs Webb: Great work, Ben. Safety first. Don’t forget.
单元新词
hurt
伤害
get hurt 被伤害
I must do my homework everyday. 我必须每天做我的家庭作业。
单元新词
must
必须
He is cutting the grass in the yard. 他正在院子里割草。
单元新词
cut
割
I hope that you can enjoy yourself at the party. 我希望 你能在聚会上玩得愉快。
单元新词
yourself
你自己
Watch out! There is a wall in the front of you. 小心！你前面有一堵墙。
单元新词
down
向下
fall down 跌倒
you can dry bowls by cloth. 你可以用布擦干碗。
单元新词
dry
五年级【下】册英语-Module4TravelUnit8Ben'sfirsttriptoBeijin
（名师示范课）五年级【下】册英语- Module 4 Travel Unit 8 Ben's first trip to Beijing Period 1教科版(21张ppt)公开课课件
单元新词
lake 湖
They’re row a boat on the lake. 他们正在湖上泛舟。
单元新词
street 大街；马路
I met my friend in the street. 我在大街上遇见了我的朋友。
（名师示范课）五年级【下】册英语- Module 4 Travel Unit 8 Ben's first trip to Beijing Period 1教科版(21张ppt)公开课课件 （名师示范课）五年级【下】册英语- Module 4 Travel Unit 8 Ben's first trip to Beijing Period 1教科版(21张ppt)公开课课件
（名师示范课）五年级【下】册英语- Module 4 Travel Unit 8 Ben's first trip to Beijing Period 1教科版(21张ppt)公开课课件
（名师示范课）五年级【下】册英语- Module 4 Travel Unit 8 Ben's first trip to Beijing Period 1教科版(21张ppt)公开课课件
课后作业
抄写、背诵单词表单词。 熟读 Let's read 部分。
（名师示范课）五年级【下】册英语- Module 4 Travel Unit 8 Ben's first trip to Beijing Period 1教科版(21张ppt)公开课课件
最新五年级下册外研英语Module 4教案： Unit 1-1
Module 4 Unit 1 Did you read them?一、教材分析1.语言功能：赠送和接受礼物。
2.语言结构：I sent you…. Did you … it / them?3.教学目标：a.语言知识目标：学习词汇表里的词语sent，fine, get 其中sent要求四会掌握。
学习目标语句I sent you a Maths game. Did you get it?I sent you English books. Did you read them?b.语言技能目标：本课以Daming 和Grandma 打电话谈论过去寄出和收到的东西为载体，通过各种活动使学生能在情景中正确运用I’ve got ……I (did )……，过去时来描述做过的事情，同时能掌握it与them的区分，能熟练运用“I sent you …Did you … it / them?”这种句式来与人进行交流，谈论所赠送的礼物。
c.情感态度目标：教育学生要珍爱别人赠送的礼物，培养学生待人接物正确的态度。
4.教学重、难点：重点是有关过去式的使用。
难点是I sent you …与其对应句Did you get it?中动词的区别以及v.+ it/them(代词宾格形式)的操练。
二、学生分析学生对过去式已经有比较系统的学习，但是并列出现两个不同的动词——前面是动词过去时，后面一般疑问句中为动词原型还是第一次，由于受思维定势的干扰，学生容易出错。
对于V+代词宾格形式也有学过，但是没有将单数与复数混在一起区别运用过。
三、设计理念新课程标准倡导的是“自主、合作、探究”的学习方式，我的一切教学活动的设计都是以“能激发学生的主动学习意识”为出发点，从学生生活实际入手，将教学内容按照“由浅入深，由输入到输出”的原则设计为学生感兴趣、乐于参与的教学活动，使教学任务活动化。
同时注重知识的归纳总结，引导学生对学过的知识进行梳理，从而形成系统的知识体系。
Module4Unit1Let’smakeahomelibrary.(教学设计)英语五年级下册
B. Why can’t John find books about animals on shelf B?
Because the books on shelf B are about puters.
C. It’s a mass. Then how did Lingling say?
Oh,dear!(与dear Daming中的dear区分)
5. Listen and read:
【设计意图】学生跟读录音，模仿语音语调。
6. Role play:
【设计意图】学生分角色朗读课文，纠正语音语调。
7. Fill in the blank:
heavy library put dictionaries cards asked wrong
教学设计
课 题
Module 4 Unit 1 Let’s make a home library.
主备教师
【教学目标】
知识目标
1．能够听、说、读、写单词：library，idea，put，heavy，card，ask，wrong，dear。
2．能够听、说、认读词汇：student，sent，dictionary，library card。
Ⅰ. Leadin:
1. Free talk:
T:Look, I’ve got some new books. I’ve got a book about… and I’ve got books about…
Books about…
All the books are for you. Because we have 2 shelves today. Shelf for boys, and shelf for girls. If you do a good job, you can stick the books on your shelf.
Module4Unit8Let'shaveboth(教案)教科版(广州)英语五年级上册
教案：Module 4 Unit 8 Let's have both（教科版广州英语五年级上册）一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标（1）培养学生的听说能力和团队合作精神。
（2）提高学生的阅读理解和写作能力。
3. 情感目标培养学生的分享精神和珍惜友谊的品质。
二、教学内容本课主要讲述了一个关于两个朋友分享食物的故事，通过故事引导学生学会表达自己的喜好，并能够就事物进行简单的评价。
三、教学重点与难点1. 重点：本课的生词、短语和句型。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）学生自由交谈，询问他们喜欢的食物和原因。
（2）教师引导学生在全班分享自己的喜好。
2. 引入（10分钟）（1）教师播放PPT，展示本课的故事情节，引导学生初步了解故事内容。
（2）学生听录音，跟读课文，注意语音语调。
3. 讲解（15分钟）（1）教师讲解生词和短语，让学生跟读，确保掌握。
（2）教师引导学生运用情态动词can表达自己的能力。
4. 实践（10分钟）（1）学生分角色扮演故事，进行角色表演。
（2）教师组织学生进行小组活动，讨论自己喜欢的食物和原因。
5. 巩固（10分钟）（1）学生完成练习册的相关题目。
（2）教师对学生的答案进行点评和指导。
六、板书设计1. 板书生词和短语。
2. 板书句型：Can you? Yes, I can./ No, I can't.3. 板书重点句子：I like because七、作业设计1. 抄写生词和短语。
2. 运用所学句型，写一篇关于自己喜欢的食物的短文。
八、课后反思本节课通过故事的形式，引导学生学会了表达自己的喜好和能力，学生在实践环节积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但在巩固环节，部分学生对于情态动词can的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。
Module4Unit8AtriptoHongKong(讲义)教科版(广州)英语六年级上册
学习内容: Unit 8 A trip to Hong Kong【单词回顾】迪士尼公园_______________ 米老鼠_________________ 唐老鸭______________ 后来_________ 惊讶的________ 直到__________ 更好_________feel的过去式__________ sit的过去式____________【短语回顾】去旅行___________________________ 乘坐火车___________________和...住一起_______________________ 拍照_______________________带我们去迪士尼___________________ 不同的游戏___________________吃的有点多_________________________在街上_______________________一起吃午饭________________________ 谈论_____________________【课文回顾】上周末我的妈妈和我去香港旅行，我们坐火车去那。
_____________________________________________________Ben说他很激动，因为这是他第一次去小岛上旅行。
_____________________________________________________第一天我的表兄弟带我们去迪士尼玩。
_____________________________________________________我们和唐老鸭和米老鼠合影还玩了很多不同的游戏。
_____________________________________________________午饭吃了汉堡包和薯条。
________________________________________________Ben和我坐在一起直到我好了点。
教科版英语五年级下册一课一练 Module 4 Travel Unit 8(含答案)
教科版英语五年级下册一课一练Module 4 TravelUnit 8 Ben's first trip to Beijing【拓展练习】按要求写句子。
1. They will have a football match next week.（用be going to改写）2. I am going to Happy Valley this summer holiday.（用will改写）3. lake, with, around, me, like, would, you, to, take, walk, a, the(?)（连词成句）4．first, the Great Wall, excited, my, to, I，am, about, trip(．)（连词成句）同步练习一、选出每组中不同类的单词，将其字母编号写在括号内。
( )1. A. trip B. hotel C. mountain D. invite ( )2. A. around B. between C. beside D. would ( )3. A. lake B. palace C. valley D. island ( )4. A. China B. America C. Australia D. English ( )5. A. street B. taxi C. train D. underground二.选择正确的单词完成句子。
1. The girl goes to school ______ (by, on) foot.2. They are going to travel ______ (by, on) plane.3. We can eat lots of fresh vegetables ______ (in，at) summer.4.I have no class ______ (at, in) the weekend.5．I will visit my grandmother ______ (on, at) Saturday morning.6. My mother will drive ______ (to, at) work.三、单项选择。