会计专业典型案例 (1)
企业会计准则实施典型案例集
企业会计准则实施典型案例集1.案例一：收入确认公司是一家媒体广告公司，根据企业会计准则，收入应当在商品或服务交付后确认。
该公司与客户签订了一份广告服务合同，合同约定了广告的播放时间和费用。
根据合同，广告将在合同期限内按照约定时间播放，并收取广告费用。
管理层决定将广告费用按照播放的时间进行分期确认。
公司在每次广告播放完毕后，根据实际播放的时间与约定时间进行核对，确认相应的广告费用。
这样，公司能够准确地反映广告服务的实际收入情况，遵循了企业会计准则的规定。
2.案例二：资产计价公司是一家制造业公司，根据企业会计准则，固定资产的计价应当按照其成本进行。
该公司拥有一批机器设备，这些设备用于生产商品，具有长期使用价值。
管理层决定以成本模式对这些设备进行计价。
公司通过购买并自行安装设备的方式获取了这些设备，因此能够准确地确定其成本。
管理层将设备的购买价款、安装费用和相关的运输费用等计入设备的成本中，并按照折旧政策进行年度折旧。
公司每年进行资产清查，并根据设备的残值和使用年限进行折旧调整。
通过采用成本模式计价，公司能够准确地反映这些固定资产的价值和变动情况，遵循了企业会计准则的规定。
3.案例三：负债确认公司是一家零售商，根据企业会计准则，负债的确认应当按照实际发生的负债金额进行。
该公司与供应商签订了一份购货协议，约定了采购商品的数量和价格。
公司在购货时需要提前支付一部分货款，并在收到商品后支付剩余的货款。
根据企业会计准则，公司应当将已经支付的货款确认为预付货款，并在收到商品后，根据实际的货款金额确认为应付货款。
公司每次收到商品后，根据实际货款金额核对预付货款，并调整应付货款的金额，以准确地反映公司的负债情况，遵循了企业会计准则的规定。
4.案例四：准备金计提公司是一家保险公司，根据企业会计准则，准备金应当根据风险情况进行计提。
该公司销售了一份保险合同，约定了保险金额和保险期限。
根据企业会计准则，公司应当根据保险合同的风险情况计提相应的保险准备金。
会计职业道德典型案例分析
会计职业道德典型案例分析案例1 会计法律制度与会计职业道德的相互作用(一)案例综述某股份有限公司(集团)原董事长、法人代表李某因涉嫌提供虚假财会报告罪，被司法机关依法予以追诉。
此前，该公司其他涉嫌犯罪的相关责任人已分别被司法机关依法追究刑事责任。
该公司巨额亏空及造假事件2000年10月经新华社披露后，中国证监会立即组织力量展开调查。
经中国证监会查明，该公司上市前采取虚提返利、少计费用、费用跨期入账等手段，虚增利润1 908万元，并据此制作了虚假上市申报材料;上市后3年采取虚提返利、费用挂账、无依据冲减成本及费用、费用跨期入账等手段，累计虚增利润l4390万元。
另外，还存在股本金不实、上市报告书重大遗漏、年报信息披露有虚假记载、误导性陈述或重大遗漏等问题。
该公司的行为已触犯了《中华人民共和国刑法》第一百六十一条之规定，涉嫌提供虚假财会报告罪，李某作为公司的董事长、法人代表负有直接责任，应当依法予以追诉。
中国证监会还发现原某会计师事务所签字注册会计师违反有关法律、法规，为该公司出具了严重失实的审计报告。
2001年9月27日，中国证监会根据有关证券法规对该公司及有关中介机构违反证券法规的行为作出行政处罚;对涉嫌犯罪的主要责任人员，依法移送公安机关追究其刑事责任。
当地公安局于2001年9月对该公司涉嫌提供虚假财会报告罪立案侦查，查明：l997年底，该公司各分公司把1997年的报表报到集团公司财务处，财务处主任都某把公司l997年报表显示严重亏损的情况报告给董事长李某。
李某当面指使都某必须完成l997年董事会下达的指标，为1998年公司配股做好准备，报表退回去重新做。
为此，李某还专门召集分公司会议，会上李某要求各分公司必须完成l997年董事会下达的利润指标，呆账不能显示出来，预提返利全部入账，并要公司财务处主任都某督办。
会后都某按照李某的指示，让财务处会计周某把l997年的报表退回家电分公司，家电分公司主管会计按照财务处的要求让家电各部再做虚假报表，与董事会下达的指标一致，同时向家电公司的财务经理杨某汇报。
会计法律典型案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着我国经济的快速发展，企业间的商业活动日益频繁，会计信息失真、虚开发票等问题逐渐凸显。
为维护市场经济秩序，保障国家税收安全，我国政府高度重视打击会计违法行为。
本文将以某企业虚开发票案为例，对会计法律典型案例进行分析。
二、案例简介某企业成立于2005年，主要从事建筑材料的生产与销售。
自成立以来，该公司一直存在虚开发票的违法行为。
经查，该公司在2018年至2020年间，通过虚构业务、伪造合同等方式，虚开增值税专用发票300余份，涉及金额达5000余万元。
在税务机关调查过程中，该公司法定代表人和财务负责人均表示认罪悔罪。
三、案例分析1. 违法行为及法律责任（1）虚开发票行为。
根据《中华人民共和国发票管理办法》第十六条规定，任何单位和个人不得虚开发票。
本案中，某企业通过虚构业务、伪造合同等方式，虚开增值税专用发票，违反了上述规定。
（2）偷税行为。
根据《中华人民共和国税收征收管理法》第六十三条规定，纳税人采取伪造、变造、隐匿、擅自销毁账簿、记账凭证，或者在账簿上多列支出或者不列、少列收入，或者进行虚假申报等手段，不缴或者少缴应纳税款的，是偷税行为。
本案中，某企业虚开发票，造成国家税款损失，属于偷税行为。
（3）法律责任。
根据《中华人民共和国税收征收管理法》第六十三条和《中华人民共和国发票管理办法》第三十六条规定，对于虚开发票的违法行为，税务机关可以依法对其进行处罚。
本案中，税务机关对某企业作出了以下处罚：①责令退还已骗取的税款；②处所骗取税款一倍以上五倍以下的罚款；③对法定代表人和财务负责人分别处以有期徒刑和拘役。
2. 案例启示（1）加强企业内部管理。
企业应建立健全内部控制制度，加强对发票管理、合同管理等方面的监督，防止虚开发票等违法行为的发生。
（2）提高会计人员素质。
企业应加强对会计人员的培训，提高其法律意识和职业道德，确保会计信息的真实、准确。
（3）加强税收征管。
税务机关应加大对虚开发票等违法行为的查处力度，严厉打击违法行为，维护市场经济秩序。
会计行业优秀案例解析
会计行业优秀案例解析在会计行业中，有许多令人瞩目的优秀案例，这些案例展示了在复杂的经济环境中，会计人员如何通过专业知识和技能，准确记录和解读财务信息，为企业的决策提供有力支持。
本文将对几个典型的会计行业优秀案例进行解析，探讨其背后的原因和经验教训。
案例一：ABC公司的成本控制ABC公司是一家制造业企业，专注于生产高端电子产品。
由于市场竞争激烈，成本控制成为该公司的核心挑战之一。
为了解决这个问题，该公司任命了一位经验丰富的财务总监，他迅速采取了一系列措施来实现成本的精细化管理。
首先，该财务总监对ABC公司的生产流程进行了全面审查，找出了存在的浪费和低效问题。
通过优化生产过程，减少废品和资源的浪费，该公司成功降低了生产成本。
其次，该财务总监加强了与供应商的合作。
通过挖掘供应商网络中的潜在资源和双赢机会，ABC公司获得了更好的采购条件，并实现了成本的降低。
最后，该财务总监建立了有效的成本控制制度和绩效评估机制。
他通过设立成本目标和指标，推动各部门积极主动地参与成本控制工作，并通过绩效评估来激励和强化管理层对成本控制的重视。
通过这些措施，ABC公司成功实现了成本控制目标，为企业带来了可观的经济效益，并提高了市场竞争力。
案例二：XYZ公司的资产管理XYZ公司是一家房地产开发公司，面临着大量项目和庞大的资产规模管理的挑战。
为了解决这个问题，该公司聘请了一支专业的财务团队，用他们的专业知识和技能来管理公司的资产。
首先，财务团队通过建立完善的资产管理制度，确保公司的资产登记、核算、评估和处置等工作得以准确和规范地进行。
他们利用先进的信息技术工具，实现了对公司资产的全面监控和管理。
其次，财务团队与公司的项目管理团队密切合作，共同制定了合理的资金需求计划和项目预算。
通过精细的预算管理和执行控制，该公司成功实现了资金的合理调配和项目的高效运作。
最后，财务团队制定了资产评估和决策分析的方法和标准，帮助公司的管理层更准确地判断资产的价值和回报率，并基于这些分析结果作出策略性的决策。
会计法律责任相关案例(3篇)
第1篇一、引言会计作为企业财务管理的重要组成部分，其工作质量直接关系到企业的经营状况和财务安全。
然而，在实际工作中，由于种种原因，会计人员可能会违反相关法律法规，从而承担相应的法律责任。
本文将通过几个典型案例，对会计法律责任进行分析，以期为相关人员提供借鉴和警示。
二、案例一：虚开发票案案例背景：某企业财务负责人王某，为了提高企业业绩，虚构业务，虚开发票，导致企业虚列收入、虚增利润。
案例分析：1. 违法行为：王某虚构业务，虚开发票，违反了《中华人民共和国发票管理办法》。
2. 法律责任：根据《中华人民共和国发票管理办法》第三十六条，王某的行为构成虚开发票罪，应当承担刑事责任。
3. 案件结果：王某被判处有期徒刑，并处罚金。
三、案例二：职务侵占案案例背景：某公司会计李某，利用职务之便，侵占公司资金，用于个人消费。
案例分析：1. 违法行为：李某利用职务之便，侵占公司资金，违反了《中华人民共和国刑法》第二百七十一条。
2. 法律责任：根据《中华人民共和国刑法》第二百七十一条，李某的行为构成职务侵占罪，应当承担刑事责任。
3. 案件结果：李某被判处有期徒刑，并处罚金。
四、案例三：违规披露、不披露重要信息案案例背景：某上市公司财务总监张某，在年报编制过程中，故意隐瞒公司重大财务风险，导致公司股价下跌。
案例分析：1. 违法行为：张某故意隐瞒公司重大财务风险，违反了《中华人民共和国证券法》第六十八条。
2. 法律责任：根据《中华人民共和国证券法》第六十八条，张某的行为构成违规披露、不披露重要信息罪，应当承担刑事责任。
3. 案件结果：张某被判处有期徒刑，并处罚金。
五、案例四：挪用资金案案例背景：某公司出纳员赵某，将公司资金挪用，用于个人投资。
案例分析：1. 违法行为：赵某将公司资金挪用，违反了《中华人民共和国刑法》第二百七十二条。
2. 法律责任：根据《中华人民共和国刑法》第二百七十二条，赵某的行为构成挪用资金罪，应当承担刑事责任。
违反会计职业道德的案例分享
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案例三：某财务人员泄露公司机密信息
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案例三：某财务人员泄露公司机密信息
某公司的财务人员出于个人私利，将公司的机密财务信息泄露给竞争 对手，导致公司遭受经济损失和声誉损害。这种行为不仅违反了会计 职业道德，还可能触犯法律，导致刑事处罚
以上案例提醒我们，违反会计职业道德的行为不仅会对企业和公众造 成经济损失，还会对个人的职业生涯和声誉造成不可逆转的损害。因 此，作为会计人员，应时刻谨记职业道德规范，不断提高自身的职业 素养和道德水平。同时，企业和社会各界也应加强对会计职业道德的 宣传教育，提高公众对会计职业道德的认识和重视程度。只有这样， 才能确保会计行业的健康发展，维护公众利益和社会稳定
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案例五：某财务总监私自挪用公司资金
案例五：某财务总监私自挪用公司资金
某公司的财务总监利用职务之便， 私自挪用公司的资金进行股票投 资。这种行为严重违反了会计职 业道德，不仅损害了公司的利益， 还可能导致公司面临资金链断裂 的风险。最终，该财务总监被公 司解雇并受到法律作为企业的管 理人员，应该时刻以企业的利益 为重，遵守法律法规和职业道德 规范。任何私自挪用公司资金的 行为都是不道德的，也是违法的。 这种行为不仅会断送个人的职业 生涯，还会对家庭和社会造成不 良影响
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违反会计职业 道德的案例分 享
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案例一：某公司高管违规干预会计报表编制
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案例二：某会计师事务所出具虚假审计报告
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案例三：某财务人员泄露公司机密信息
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案例四：某公司财务造假被揭露
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案例五：某财务总监私自挪用公司资金
违反会计职业道德的案例分享
会计职业道德是会计人员在进 行会计活动时应遵守的行为规
会计专业实习报告典型案例
会计专业实习报告典型案例一、实习单位及岗位介绍。
我实习的单位是[公司名称]，这是一家在[行业]颇具规模的企业。
我所在的岗位是会计助理，主要工作就是协助公司的会计们处理日常的账务工作，像个会计界的小跟班一样。
二、典型案例。
# （一）发票乌龙事件。
1. 事件经过。
有一次，销售部门的同事急急忙忙地拿着一沓发票来找我报销。
我当时就像个接到紧急任务的小战士，麻溜地开始处理。
可是我仔细一看，发现其中有几张发票的日期居然是明年的！我当时就懵了，心里想着这是穿越了吗？我跑去问销售同事，他还一脸无辜地说：“可能是供应商开错了吧。
”我心里默默吐槽，这可不是小错误啊。
2. 解决办法。
我只能硬着头皮联系供应商，打电话的时候还特别紧张，感觉就像要去兴师问罪一样。
我小心翼翼地跟对方说明情况，没想到对方态度还挺好，连连道歉，说马上重新开具正确的发票。
这件事让我深刻认识到，发票审核可不能马虎，就像守门员一样，必须把好这一关，不然财务数据就乱套了。
# （二）成本核算大挑战。
1. 事件经过。
公司新接了一个大项目，这个项目涉及到多种原材料的采购和复杂的生产流程。
会计主管让我协助计算这个项目的成本。
我当时看着那些原材料清单、生产工时记录什么的，感觉就像看到了一团乱麻。
各种数据眼花缭乱，我都不知道从哪里下手。
而且，有些数据还不完整，比如有一些原材料的损耗率没有明确记录。
2. 解决办法。
我首先找生产部门的同事要来了更详细的生产流程说明和原材料损耗的大致范围。
然后，我像个侦探一样，根据以往类似项目的数据，一点点地推算可能的损耗率。
在成本核算的过程中，我还用到了Excel的各种高级功能，像是数据透视表和函数公式，来整理和分析数据。
经过好几天的努力，我终于算出了一个大概的成本数据。
虽然过程很艰难，但当我把结果交给主管时，心里还是满满的成就感。
这个经历让我明白了，遇到复杂的问题不能退缩，要充分利用各种资源，想尽办法去解决。
# （三）工资核算中的小插曲。
会计师事务所违法典型案例
会计师事务所违法典型案例一、瑞华会计师事务所——康得新财务造假案。
康得新曾经可是资本市场的明星企业，号称“新材料独角兽”呢。
结果呢，被爆出来财务造假。
这瑞华会计师事务所可就脱不了干系了。
瑞华在对康得新审计的时候啊，那简直是“睁眼瞎”。
康得新虚构了大量的销售收入，把自己的业绩打扮得漂漂亮亮的，就像一个人本来没钱却装作大款一样。
而瑞华呢，在审计过程中没有发现这些明显的造假迹象。
比如说，康得新有巨额的银行存款不实，瑞华居然都没审出来。
这就好比一个保安，眼睁睁看着小偷把东西偷走了，还说自己没看见。
最后啊，这事儿被查出来了，瑞华因为这个受到了监管部门的严厉处罚，声誉也是一落千丈。
好多上市公司一看，这瑞华不靠谱啊，纷纷和它解约。
这就告诉我们，会计师事务所要是不负责任，那后果可是相当严重的。
二、正中珠江会计师事务所——康美药业造假事件。
康美药业那可是医药界的“大忽悠”。
它的财务造假手段也是五花八门。
正中珠江会计师事务所作为康美药业的审计机构，在这个事儿里扮演了一个很不光彩的角色。
康美药业的财务报表那简直就是“小说”，虚构了几百亿的货币资金。
正中珠江在审计的时候就像在走过场。
你想啊，几百亿啊，这么大的数字，就像一座大山一样，它居然能在审计报告里当作没看见。
就好比一个厨师做菜，里面放了一大把沙子，食客都吃出来了，厨师还说菜没问题。
正中珠江在对康美药业的审计过程中，没有执行有效的审计程序，对一些明显的异常情况视而不见。
康美药业东窗事发，正中珠江也受到了重罚。
它的那些注册会计师啊，就像在舞台上出了大丑的演员，被大家指指点点。
这也给其他会计师事务所敲响了警钟，审计工作可不是闹着玩的，必须得认真负责。
三、利安达会计师事务所——审计违规案。
利安达会计师事务所呢，也有自己的“黑历史”。
它在对一些企业进行审计的时候，存在好多违规行为。
比如说，它在审计过程中没有保持应有的职业谨慎。
就像一个司机在路上开车，不看路况，不看交通标志一样。
典型案例1人才培养模式
典型案例一产教融合创新模式提升人才培养质量一、实施背景如何构建适应社会需要的人才培养模式，切实培养高素质技术技能型会计人才是示范性特色专业所要解决的重要问题。
本专业自开办以来，一直在积淀，一直在成长，针对目前高职会计专业重理论、轻实践，传统学科式培养等种种弊端，我们积极探索适应区域经济社会发展需求的会计专业人才培养模式。
二、主要目标本专业以开放的办学思路，利用广阔的社会资源，在专业教学指导委员会的指导下，优化人才培养方案，构建以会计职业素质教育为核心，构建以职业岗位能力培养为主线的“三强化、五阶段、三位一体”的工学结合人才培养模式。
突出“理实一体，德技双馨，校企共同育人，产教深度融合”特征，体现会计人才培养的实践性、开放性和职业性要求，优化人才培养方案，按照“三强化”策略序化课程，在“三位一体”人才培养平台之上保证“五阶段”实践教学组织模式的实施条件，全面带动专业建设与改革。
三、实施过程（一）设计会计专业人才培养模式构建流程本专业注重健全过程监控，积极通过开展学校与企业，乃至家长的调研、走访、座谈和制度试行等，完善适合工学结合的人才培养模式的校企共管制度，特别是在非毕业综合实习阶段的校内成绩考核与企业实践考核体系、校内学习和校外实际工作一致性的教学监控制度、学生校外实习期间素质教育制度等做了进一步的探索。
设计流程说明：1.在校企合作的基础上进行广泛深入的会计专业人才需求调研；2.针对会计专业人才需求开展会计职业岗位群分析；3.制定初步的会计专业人才培养目标及人才培养规格并进行行业专家论证；4.依据会计各岗位典型工作任务确定专业教学内容；5.确立会计专业人才培养模式并报经专业建设指导委员会评审；6.校企共同全面、全员、全程监控会计专业人才培养方案的运行；与实施，并考核评价。
图1 会计专业人才培养模式设计流程图（二）调研会计专业人才需求及职业岗位群分布在人才培养模式构建初期，广泛的社会调研十分必要。
建筑企业管理会计案例
建筑企业管理会计案例
•案例一：随着经济全球化发展形势的加深，我国建筑施工企业面临着市场发展态势和发展环境的变化。
管理会计作为企业的内部会计，具有使企业战略、业务、财务有效一体化的会计分支，是综合提高企业经济效益的一个重要工具。
•案例二：安丰建筑公司与A公司签订了合同，合同规定工程总价款为6200万元，工程期限为1年半，安丰建筑公司负责工程的施工与全面管理，A公司按照第三方工程监理公司确认的工程完工量，每半年与安丰建筑公司结算一次，预计2x22年6月30日竣工；预计发生总成本4000万元。
假设该项建造工程整体构成单项履约义务，并属于在某一时段履行的履约义务，安丰建筑公司采用成本法确定履约进度，提供建筑服务的增值税税率为9%，不考虑其他相关因素。
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三段式实习新格局,引进代理记账公司我校地处胶州市广州南路,学校环境优美，交通便利，是理想的育人场所。
我校会计专业创办于1985年，至今已有近30年的历史，是重点专业。
自2012年开始，尤其是近两年启动国家级教育教学改革示范校建设以来，积极探索校企合作，为谋求自身发展，抓好教育质量，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。
在合作中注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。
校企合作做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念，为我校会计专业的发展带来了一片春天。
一、实施三段式实习格局的的背景中职教育与高等教育不同，高等教育重在理论学习，中职教育重在动手能力培养。
对于中职学校会计专业的学生而言，日常的技能教学实践是常态化的程序流程，为了切实做到“理论联系实际”和“技能联系实际”，对口型的毕业实习就显得更加重要。
毕业实习是学生运用平时学到的会计理论来指导实践，通过实践检查学生对会计知识的掌握程度的学习过程，学生是否胜任会计工作，最好的检验就是学生亲自进行实际操作。
为此，校内的模拟实账训练和毕业对口实习就成为会计专业毕业生必不可少的两个环节，它把学校和工作单位有机地连接起来，大大地缓解了学生毕业的心理压力专业压力，从而大幅度提高了学生适应社会的能力。
多年来，由于会计专业的特殊性，该专业的毕业生能安排到实习单位进行会计对口毕业实习的比例很低，绝大部分学生被安排到工厂、超市等单位，从事着与会计专业无关的装配、理货等工作。
少部分学生即使能够到会计岗位实习，而真正能参与到会计工作的又是寥若晨星，学生实习时日常所做的工作，无非就是原始凭证的核算和统计等边缘性工作。
学生根本无法按时保质地完成会计实习。
学生和家长对会计专业毕业实习的怨言颇多，严重影响到了学校的信誉。
究其原因，一方面是学生毕业时大部分年龄都不满十八周岁，不具备报考会计从业资格证书的考试的条件；另一方面是学生在校两年学习的都是书本上的理论知识，即便考取了会计从业资格证书，找到了和会计相关的工作，也无法很快适应自己所从事的工作。
还有很重要的一点是，一直没有建立稳定的会计专业毕业实习基地，大部分中职学校对学生的实习缺乏远见，在困难面前束手无策，并且受到我国传统教育思想的影响，对于学生是否具备实践操作能力，缺乏具体的考评要求和标准。
二、三段式实习新格局的主要目标为了进一步探索和解决会计专业毕业生的专业实训和专业实习问题，使我校会计专业毕业生的专业实习对口、学生家长满意和学生满意，财经部会计组全体同仁，根据会计专业市场的发展现状与趋势，着力探索走出一条内涵式建设的发展之路，进一步加强与本区域企业的深度融合，在学生职业能力开发的基础上，加强校企合作，实施校企岗位轮换，构建4S（适应性、实用性、实践性、实战性）的人才培养模式。
以商业、企业的要求为标准，培养适应当地服务业和制造业发展建设需要、具有良好的会计职业道德和社会能力、掌握会计专业知识和专业能力、能从事会计及相关事务的应用型人才。
三、三段式实习新格局实施过程“三段式实习”即认识性实习、试验性实习和顶岗性实习。
第一段：见习阶段，也就是认识性实习。
这一阶段和课堂教学同步进行，利用校内资源使学生理论学习与实际操作并重。
我们的做法是：选派一位老师带领学生进入校内超市现场观摩超市收银等会计工作。
老师现场讲解指导学生学习理论与实际操作技术，帮助学生初步认识毕业后所从事职业的工作环境，树立正确的就业观念等。
认识性实习后.立即组织学生座谈讨论,交流心得体会，有利于和学生互动，了解学生对本专业的理解程度，同时也为下一阶段的教学掌握第一手学生材料，有的放矢，对症下药。
第二段：模拟阶段，也就是试验性实习。
在校内成立“德润代理记账工作室”，让企业进学校。
二年级专业课的学习已经基本结束，学生已经掌握了大量的专业知识，如何有效地把课堂上所学内容转化为学生的基本技能，是这一阶段要解决的问题。
学校建立了大型会计仿真模拟中心，中心内所有设施和教学材料都是按照企业标准财务部进行配置，包括手工账簿、记账凭证、电算化设施、企业财务管理软件等等。
实习时由具有实际从业经验的老师带领，模拟企业在创办筹集资金阶段、材料供应阶段、生产阶段、销售阶段等各阶段的大量会计业务，让学生实际操作，学生在操作中将理论与实际相结合，老师手把手教，对于个别疑难问题展开讨论，加深印象。
学生在此阶段要完全掌握企业的会计核算技术，达到初步合格的标准。
第三段：顶岗性实习阶段。
即校企合作。
这一阶段时间长为9至11个月，进入三年级后逐步展开。
学校给每个实习企业选派一名优秀带队教师，配合企业对学生实施技能及各方面进行教育培训。
学生由于有了前两个阶段的训练，各方面都有所进步，在这个阶段进行顶岗实（三）以赛促练，拔高实训技能近几年来，我校和海尔、丹香等企业相继举行“海尔空调杯”和“丹香杯”会计技能节大赛，加大对中职生会计实务技能大赛的培训力度，利用赛事把会计专业的学生对会计技能的掌握程度，在教学和实训中的要求提高到更高的地位和层次，同时对会计专业的教学内容进行了更严格的规范。
把技能大赛成绩作为评价和考核其教学质量的指标体系。
会计实务技能大赛对中职学校的会计教师重新审视自己的专业能力和教学方法产生了一定的影响。
为了更好的参赛，组建了专门的参赛工作小组。
在工作小组中，专门负责指导参赛学生的专业老师一般都是从学校和企业中选拔出来的佼佼者，其业务能力和专业水平都具有较强的优势。
把这些优秀的老师聚集在一起，有针对性的进行专项专业研究，不但为他们在专业领域提供了充分交流和汲取他人所长的平台，同时也会使他们在教学和教改方法上得到进一步完善，充分利用各种教学资源，努力优化教学方法。
我们深深知道，中职学校会计专业建设的改革与优化，要利用好学校的外部资源，并结合自身情况，才能把会计专业建设改革的各项措施落到实处。
四、三段式实习新格局的保障机制和成果推广路线确定之后，保障机制便成为关键。
学校借国家示范校建设的契机，进一步加大对会计专业改革的保障力度，首先成立了“会计专业专家委员会”，制定了章程和工作流程，在组织保障、监督保障和经费保障等诸多方面都进行了规范。
经过多年的探索和发展，我校的会计专业在周边地区小有名气，办学效果斐然，主要体现在以下三个方面：学校方面：第一，实训实习条件改善显著，建成了收银实务实训室、会计电算化大赛实训室和沙盘模拟实训室；扩建和改造原有的手工做账实训室，满足了会计电算化专业的教学需要，极大地改善了教学条件。
还与多家企业签订了校企合作协议，为学生实训实习提供了更多的实习基地，有力地障保证了学生职业技能的培养与提高。
第二，打造了一支高素质的“双师型”队伍，培养了李梅1人专业带头人，培养了王翠翠、刘新勇等4名专业骨干教师，培养双师型教师10人次，有效地提升了教师队伍的素质。
形成了一支教学水平高、专业实践能力强、具有科研开发和技术服务能力的教学团队。
第三，校企合作共同开发了基于项目教学的校本教材。
会计专业以国家示范校建设为契机，与振邦科技有限公司、胶州市日月会计师事务所联合，组成由学校一线教师和企业会计人员组成的教材编写团队，共同研究开发教材内容和精品课程，体现了课程、教材的实用性。
编写了《财经法规》、《教你学技能》、《会计技能实务》等专业核心课程的校本教材建设。
第四，校企合作符合职业教育发展的内在规律，有利于促进职业教育发展。
学校在合作过程中有效提高了教学质量，进一步加强与企业的合作，在学校建立“德润记账工作室”，实现学校与用人单位的“双赢”。
学校在合作中挑选今后的行业合作伙伴，除建立实习基地等“初级层面”的合作关系外，还将逐步推广到合作探索、合作改革现有人才培养模式等其它形式，促进职业学校及企业加速发展。
企业方面：校企合作符合企业培养人才的内在需求，有利于企业实施人才战略。
企业获得了实惠与利益，提高了参与教育培养人才的积极性，主要表现在：学校让合作企业优先挑选、录用实习中表现出色的学生，使企业降低了招工、用人方面的成本和风险。
除此之外，校企合作内容还包括学校协助企业将人力资源开发计划与学校的教学大纲对接，也鼓励企业将员工培训委托学校进行，使企业人力资源开发和学校教学环节紧密结合，降低了企业的人力资源开发与职业培训成本；学生在企业学习专业技术，企业的技术人才通过带教实现教学相长，加强了自我能力提高；通过校企合作项目，将企业文化与理念传输给教师和学生，扩大了企业品牌与无形资产的影响，造就了企业的潜在合作伙伴和客户群体。
学生方面：校企合作符合学生职业生涯发展需要，促进学生就业，也有利学生提高就业竞争力。
通过校企合作培养，学生普遍具有良好的职业意识，在实习中初步具备了顶岗工作的能力，使毕业与就业接轨。
也对培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度，以及艰苦朴素的生活作风、团结协作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。
综上所述，无论是企业还是学校都在这种合作的模式中获得了更大的发展空间，同时毕业生也在这种合作模式下获得了更强的竞争力。
会计专业的办学效果日渐突出，起到了国家示范校应有的引领作用。
五、三段式实习新格局中存在的问题及今后的发展思路会计专业通过两年的示范建设，完成了既定目标，取得了一定成绩，但是还存在一些需要不断改进和完善的问题，我们将在未来的建设中不断深化改革，继续完善人才培养模式，丰富课程资源，更好的发挥示范辐射作用。
由于精品课程建设的时间比较短，课程资源不够丰富，精品课程需要持续不断地完善和补充。
继续加强精品课程建设，不断丰富核心课程资源。
通过专业示范性创建，虽然形成了一些核心课程，但是有些课程建设还停留在校级水平，以后要进一步提升课程建设质量，争取使所有的核心课程都达到省级、国家级水平。
通过专业示范性建设，学校拥有了大量的校内、外教学资源，以后要大力加强课程资源网络化，资源共享，更好地为本校及兄弟院校师生提供优质的服务。
由于会计专业的特殊性，在师资队伍培养上，特别是在企业锻炼环节，容易出现没有实质进展的情况。
需要加大对企业锻炼教师的管理，与企业建立相应的合作制度，保护企业的合法权益。
教师下企业锻炼需要采用多种手段和方法，与企业的合作是最重要的手段，由于专业的特殊性，要从职业道德及职业能力等方面加强教师的教育，保护企业的合法权益，提高教师的职业能力。
六、三段式实习新格局给我们的启示总结我校多年会计专业学生实习的经验，从以下几点中不难看到，目前校企合作的持续发展机制仍然是停留在初级阶段：首先是国家在推行校企合作制度方面没有上升到立法层面，虽然一系列的文件规定在一定程度上可以推动校企合作开展，但对学校和企业均没有太大的约束力。
其次，大多数企业没有建立长远的人才战略意识，只满足于目前的生产效益使学校需求合作对象时会遇到较多阻力。