每日作文点评台-12-新材料作文“贫穷” 与“富有”
贫穷与富贵作文800字
贫穷与富贵作文800字英文回答：Poverty and Wealth.Poverty and wealth are two contrasting aspects of human life that have been the subject of discussion and debatefor centuries. They represent the extreme ends of the economic spectrum and have far-reaching implications on individuals, societies, and nations.Poverty, often defined as the state of lackingsufficient resources and opportunities to meet basic needs, is a pervasive issue that affects millions of people worldwide. It is characterized by a lack of access to proper nutrition, healthcare, education, and housing. Poverty can trap individuals in a cycle of deprivation, limiting their ability to escape and improve their circumstances. It often leads to social inequality, crime, and a sense of hopelessness.On the other hand, wealth signifies abundance and prosperity. It provides individuals with the means to enjoy a comfortable lifestyle, fulfill their desires, and pursue opportunities. Wealth can bring power, influence, andsocial status. It allows for access to quality education, healthcare, and other privileges. However, wealth can also lead to materialism, greed, and a disconnect from the realities of life for those who possess it.In terms of societal impact, poverty can hinder economic growth and development. It creates a burden on governments and societies, as resources are diverted to provide assistance and support to those in need. Povertyalso perpetuates social inequalities, as individuals from disadvantaged backgrounds face barriers in accessing opportunities for advancement. This can lead to a lack of social mobility and a widening wealth gap.Conversely, wealth can contribute to economicprosperity and stability. It drives consumption, investment, and innovation, which fuel economic growth. Wealthyindividuals often become philanthropists, using their resources to support charitable causes and drive positive change. However, wealth concentration in the hands of a few can lead to income inequality and social unrest, as the gap between the rich and the poor widens.In conclusion, poverty and wealth are two sides of the same coin. They represent the unequal distribution of resources and opportunities in society. While poverty brings hardships and limitations, wealth brings privileges and opportunities. It is essential for societies to address poverty through inclusive policies and initiatives that promote equal access to resources and opportunities, while also ensuring that wealth is distributed in a fair and responsible manner.中文回答：贫穷与富贵。
贫穷与富有作文800字
贫穷与富有作文800字
贫穷与富有
①贫穷的危害
贫穷是人类最大的诅咒，贫穷的影响是很大的，它会影响人们的健康、生活质量、教育程度和社会关系等多个方面。
（1）贫穷影响身体健康：贫穷的人们往往缺乏正确的营养，他们可能没有钱买营养价值高的食物，也没有足够的钱买保健品。
这些缺乏容易导致营养缺乏，从而使他们更易患疾病。
（2）贫穷限制了教育机会：贫穷的人没有足够的钱来支付孩子上学所需要的开销，因此许多贫穷的孩子无法受到良好的教育，或者是因为太贫穷而辍学。
（3）贫穷降低了生活质量：贫穷的人们不能享受到足够的生活福利，生活条件艰苦，没有安全的住房、便利的交通和安全的食品档案。
②富有的福音
富有就意味着财富，所以这个词是否有积极的意义，取决于具体人们如何去使用他们的财富。
（1）通过富有可以改善贫困和灾害：有钱的人可以为贫困的人提供资
金，救济饥饿的灾区，并且可以通过捐赠书籍、捐献教学设备等等形式来帮助改善社会的非财务状况。
（2）可以改善人民的生活质量：有钱的人可以用他们的财富买到各种福利，他们给自己家里的人带来更好的生活，更安全的条件，使他们可以享受更好的生活。
（3）可以改善家庭教育：富有的家庭可以支付更好的学费，让子女接受更好的教育，以促进家庭教育水平的提高。
③结语
通过分析，可以看出贫穷与富有都有各自的利弊，贫穷使人们饱受苦难，而富有可以改善生活质量，改善家庭教育水平，并且可以用来帮助贫困的人，但是，富有的人也应该对贫困的人慷慨，把自己的财富用来帮助他们，而不只是私自享用。
贫穷与富有_初二议论文550字
贫穷与富有_初二议论文550字贫穷与富有贫穷与富有是存在于我们社会中的两个极端。
贫困是社会病症的一种，而拥有财富和财产则是大多数人的目标和追求。
贫穷与富有之间存在着巨大的差距，并引发了一系列的争议和不公平现象。
那么，贫穷与富有究竟是好是坏呢？从经济发展的角度来看，财富是社会进步的驱动力之一。
富有的人可以投资创业，提供更多的就业机会，推动经济的发展。
富有的个体可以购买更多商品和服务，刺激市场需求，促进产业链的增长。
研究还发现富有的个体更容易接触到教育资源和健康服务，有更多的机会提高自己的素质和技能，从而进一步增加自己的收入和社会地位。
从经济角度来看，富有是一种积极的现象。
贫困也是一个无法忽视的问题。
贫穷带来的很多问题，如营养不良、教育不平等和医疗资源匮乏，会严重影响社会的稳定和人民的生活质量。
贫困的人们无法满足基本的生活需求，更难以在竞争激烈的社会中获得发展的机会。
贫困会导致社会不公平，增加犯罪率，对社会安全造成威胁。
贫困是一个严重的问题，需要我们共同努力来解决。
贫穷与富有之间的差距在现实生活中是令人担忧的。
一方面，富有的人拥有巨大的财富和权力，占据着社会资源的大部分。
他们享受着高品质的生活，拥有各种机会和资源。
与此贫困的人们生活在贫困的环境中，无法满足自己的基本需求，面临巨大的生存压力。
这种极端现象的存在，导致社会的不平等和不稳定。
贫困人口越来越多，社会的压力加大，难以实现可持续的发展。
为了解决贫富差距问题，我们需要采取一系列的措施。
政府需要加大力度，提高社会救助的力度，确保弱势群体的基本生活权益。
教育公平也是解决贫困问题的关键。
政府需要加大对教育的投入，提供更多的教育资源和机会，让每个人都有机会接受优质的教育。
我们还需要加强社会保障体系的建设，提供更多的就业机会，减少贫穷人口的数量。
贫穷与富有是存在于我们社会中的一个重要问题。
富有可以推动经济发展，提高生活质量，但贫困也是我们需要解决的难题。
我们应该采取更多的措施来缩小贫富差距，提供更多的机会和资源给予贫困人群，实现社会的可持续发展。
贫穷与富有_初二议论文550字
贫穷与富有_初二议论文550字
贫穷和富有是我们社会普遍存在的现象。
贫穷和富有有什么不同呢? 我认为有许多不同之处，下面我将从三个方面阐述。
第一，教育机会。
贫穷和富有的人在教育机会上有很大的差距。
贫穷的人无法得到良好的教育机会，因为他们家庭的经济状况不允许他们去接受高质量的教育。
他们的学校往往是设施简陋，教师素质不高。
在这样的环境下，贫穷的人很难有出头之日。
而富有的人却因为经济条件好，可以选择更好的学校和老师。
这样的教育机会帮助他们得到更好的教育，提高他们的竞争力。
第二，生活条件。
贫穷和富有的人过着完全不同的生活。
贫穷的人往往住在破旧的房子里，没有足够的食物和水。
他们可能还需要劳动来赚得一些钱来维持生计。
相反，富有的人可以住在高楼大厦里，拥有足够的食物、水和家庭侍者。
他们可以不需要为了生计而工作，而是用他们的时间来享受生活。
第三，健康状况。
贫穷和富有的人的健康状况也有很大的差距。
贫穷的人往往得不到应有的医疗治疗，因为他们没有足够的钱承担医疗费用。
他们也可能得不到足够的营养，因为他们没有足够的钱买食物。
相反，富有的人可以看到最好的医生，在最好的医院治疗疾病。
他们也可以得到足够的营养，因为他们有足够的钱买好食物。
综上所述，贫穷和富有有着明显的不同。
然而，在我们的社会中，贫穷和富有并不是固定不变的。
人们可以通过努力工作和学习来改变他们的社会地位。
希望我们的社会可以变得更加平等，让每个人都有平等的机会去追求他们的梦想。
作文：贫穷或富有
但在不久后，一件事悄悄改变了我的看法。那天，我打算还公共自行车。一群民工好奇地围在站点旁。看到我来还车，他们都围拢过来，看我怎么还。他们汗津津的样子，让人感觉一股热气就扑面而来。但我并未反感，我对这种质朴有种发自内心的友善。我还车是个生手，几次都没成功，他们就热心的帮我出点子。“喀嚓”，车终于卡上了பைடு நூலகம்民工们都乐呵呵地笑了，脸上满带着成功感。这种真诚让我感动。可能他们在物质上是贫穷的，但他们心灵上洋溢的热情、真诚，却让他们变得富有。
《陋室铭》中说“斯是陋室，惟吾德馨。”能够不被物质生活蛊惑，在贫贱中仍保持内心富足的人才是真正可敬。现在的我们要多久才能达到这种“富贵不能淫，贫贱不能移”的境界呢？
版权所有：碧意之时
还有更多像这样富有的贫穷人。扫大街的清洁工，哼着小曲，和着节拍，一下一下扫得不亦乐乎，干劲十足；收入微薄的修车师傅对待顾客态度热情，修得认真卖力；贫困山区的孩子，在艰苦的条件下仍渴望知识，发奋图强。富人的心可能是空虚浮华的，穷人的心可能是充实幸福的。所以我们要透过骄奢淫逸的表面，去发现真正的精神富足。
作文：贫穷或富有
于丹说，“我们的眼睛，看外界太多，看心灵太少。”心灵的富有和幸福才是我们真正需要追求的。
最近，我乘公交车途经大西路时，上来了一个擦鞋匠。他系着条蓝围裙，右肩背着工具箱，左手提着一只塑料凳。他抿着唇，提着劲儿，爬上车来。他坐定后，松了口气，像一只海绵一样，整个人松垮下来，陷在座位里。我细细打量起他来，有些浮肿的眼睛，脸被暑气蒸腾起酡红的云彩。他身上仆仆的风尘，让我不禁开始想象：我仿佛看到他满头大汗，卑躬屈膝地为人擦鞋的样子。我又猜测，他肯定是在这儿找不到客源，想去找一个人多的地方，多赚一点钱。像他这样为生活奔波的人又有多少呢？生活的压力压的他们透不过气来，岁月就在这拖累中快速流逝，在他们脸上留下道道沟渠……车窗外，蝉正喋喋不休的聒噪着，我的心也不能平静，我感到的是一阵悲悯。
贫穷与富有作文范文
贫穷与富有作文范文1.与富有咚!咚!咚!一阵敲门声打破了夏日的寂静。
是谁?这么晚了还闲不祝”我边想边翻开们。
原来是邻居小马叔叔，他是个比较有钱的人。
“就你一人在?”我点点头，“叔叔请……”“请”字还没说出口，他已经大步流星闯进了屋，一屁股砸在沙发上，沙发发出一阵吱吱的呻吟声。
这是爸爸刚买回不久的处理货，在我家也算得上是高档货了。
看着马叔叔那肥胖的身躯，我真为沙发的命运而感到担忧。
“听说你书法不错。
叔叔今天有事，想请你帮帮助，事成有赏!”马叔叔大声的说道。
“我这几年在外忙着做生意，顾不上回乡看爹妈你给我爸妈写封信，我说你写。
”我赶忙拿出笔纸做好准备。
“父母二老，见信如见人，而买卖事业，新隆发财，一路顺风……”马叔叔断断续续的说着，语法、用词错误百出。
我实在写不下去了，小声打断他的思路，指出一些不妥之处，马叔叔脸红了，可瞬间又恢复了平静，扯着嗓门说：“你就不用听我说了，你自己写吧!” 我三下五除二，很快的写好了，念给他听。
“不错!绝了!盖了!”他大声的称赞着，收起了信，一张十元的钞票送到我手里。
我执意不要，可能是他担忧我父母快回来了，便收起钱就走了。
看着他的背影，笔挺的西装，光亮的皮鞋，我茫然了：漂亮的外表里终究装的是呢?想到他家高档的家具、电具我羡慕过。
可此时，我想得跟多的是他家中时常传出来的粗俗的叫骂声，喝酒划拳的声音、打麻将的杂音。
与邻居相比到底谁更富有，我一下子有了新的见解。
咚!咚!咚!门口传来熟悉的敲门声，我一下子快乐得一跃而起。
2.与富有现在是21世纪，许多家庭都过着小康的。
有些家庭甚至还开起了汽车，盖起了楼房。
但是还有一些家庭，父母在外打工，孩子只能跟着爷爷奶奶相依为命。
甚至还有些孩子连上学都成问题，还整天吃不饱，穿不暖。
这样的例子有很多。
我们应当尽量去帮助他们，关心他们，呵护他们，不要对他们视而不见。
譬如乞丐。
这是我读了《卖火柴的小女孩》后的感想。
《卖火柴的小女孩》一文主要讲述了这样一个故事：在大年夜的晚上，有个卖火柴的小女孩赤着脚在街上走着。
贫穷与富有_初二议论文550字
贫穷与富有_初二议论文550字
贫穷与富有是人类社会中一直存在的问题，也是一个备受争议的话题。
有人认为贫穷是可悲的，富有则是快乐的代表，但也有人认为贫穷和富有都有积极和消极的影响。
贫穷是人类社会中存在的问题之一。
贫困意味着缺乏物质资源和社会机会。
贫困的人们通常无法获得良好的医疗保健、教育、与完整的生活水平。
这不仅会减少人们的生活质量，也可能导致他们失去生命的机会。
此外，贫困还会导致人们在社会中处于边缘化，积聚着不可忽略的社会难题。
然而，贫困也有积极的一面。
贫困可以激发人们的斗志和创造力，促使他们不断探索逆境下的克服方法。
同时，贫困也可以增强人们的同理心和社会责任感，让他们更愿意去关注和帮助那些处于困境中的人们。
另外，贫困也可以帮助维持生态平衡，减少不必要的资源浪费。
相反的，富有也存在着双面性。
富有通常意味着物质和财富的积累，这可以带来物质上的舒适和享受。
然而，富有有时也会导致一系列问题，例如贪婪、自私、过度消费、过度浪费等等。
这些问题不仅会影响个人的健康和幸福，也会对整个社会和环境产生负面影响。
然而，富有也有其积极的一面。
富有可以促进技术和科学的发展，推动经济和社会的进步。
同时，富有也可以增强人们的社交和人际交往能力，更好地理解并欣赏其他文化习俗。
总的来说，贫穷与富有都有积极和消极的影响。
我们不应该仅仅将贫穷视为罪恶，富有也不能被盲目地称赞。
我们要尊重和理解不同群体的不同生活方式，同时推动社会公平和可持续发展。
因为只有当整个社会都能获得足够的资源和机会，才能真正实现持久的和谐和繁荣。
贫穷和富有作文800
贫穷和富有作文800
贫穷与富有是社会现象之一，也是各种观念之间的反差落差。
在这个童话般的世界，无论多么残酷的社会现实，也没有改变人们对贫穷和富有的刻板印象。
贫穷是艰苦模式生活，是劳动换取最低限度的收入，是衣服破旧不堪，是工作和生活空间的狭窄，是对社会的负面评价，是不断追求梦想的机会的消失。
相反，富有则是被视为快乐的标志，是拥有繁荣的生活方式，是有力的支持，是批准的和赞同的，是常见的和令人讨厌的现象，是崇高的地位和尊重。
它成为一个社会合法游玩的形式，成为一个文化地标，表明一个人或一家对富有的梦想，它包含在一个社会期望的内容中。
在我们这个时代，社会贫穷和富有之间的差距已经变得越来越大。
从收入和资产的角度来看，社会的贫富差距不断增大，使得那些贫穷的人更加贫穷，而那些富有的人更加富有。
因此，贫富差距拉大了社会的分化，导致社会不平等，贫穷的人民无法获得有效的教育，健康保健，就业机会等社会服务，也不能享受社会经济文化发展的成果。
然而，贫穷和富有也是激励人们追求梦想的力量。
在大多数情况下，人们会通过加倍努力工作，拼搏奋斗，勤奋刻苦，努力工作和生活谋取社会地位的上升、财富的增加，甚至得到财富和成功的社会认可，从而获得贫穷或富有的改变。
因此，我们应该拥抱差异，做到无论贫穷或富有，每个人都能得到有效的公平服务，都能在社会上得到同等的尊重，不能以贫穷或富
有的形式侵犯他人的权利。
人人有价值，以责任的姿态面对贫穷和富有，共同为建设一个更加平等、和谐的社会而努力。
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每日作文点评台-12-新材料作文贫穷与富有【题目展示】：一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。
在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子：旅行怎么样？好极了！这回你知道穷人是怎么过日子的了？儿子回答：我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他门的院子却有整个农场那么大！儿子说完，父亲哑口无言。
接着儿子又说：感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！【审题立意】：（一）符合题意1．从材料整体上把握：（1）看问题的角度、出发点不同，结果不同；（2）不要把传统的（成人的）观点强加于孩子（他人），要尊重独特的感受；（3）辨证看待贫穷与富有；（4）换位思考。
2．从父亲的角度立意：（1）目的与结果的关系；（2）不要用传统的观点来束缚孩子，要倡导独特的感受体验。
3．从孩子的角度立意：（1）保持纯真；（2）积极的心态对待幸福的感受和理解；（3）倡导一种诗意地生活；（4）乐观坦然面对生活。
（二）基本符合题意（1）知足常乐；（2）答案是丰富多彩的；（3）善于发现生活中的美、别人的长处、优点；（4）透过现象看本质；（5）眼界、视野；（6）亲近自然；（7）代沟；（8）态度决定一切（三）偏离题意（1）奋斗并快乐着；（2）学会理解（3）实践出真知；（4）逆境与希望；（5）误解；（6）父爱/可怜天下父母心；（7）感恩；（8）欲望；（9）穷人比富人好/仇富心态；（10）自由；（11）寻找自己的理想；（12）成功在于不满足；（13）永不满足创造奇迹；（14）尺有所短，寸有所长；（15）在追求中前进；（16）实践出真理；（17）自信；突出问题。
存在问题：1．部分考生偏离题意。
2．缺乏辨证分析。
3．材料一字不提，套作现象严重。
（高考对材料在作文中出现与否不作要求，即均可；但我们要求最好在作文中出现一下，因为既可以用它来引出观点，又可以把它作为论据使用；更重要的是部分阅卷教师对此理解有误——即不用不行。
在此我们提出要用材料）4．文体不清，议论中叙述故事现象较多。
5．作文基本功差，书写潦草，卷面不洁，错别字多（有一篇多达8个），题目不规范（一本找不出几个规范题目）。
6．个别考生堆积材料，采用小标题（屈原/司马迁/苏轼）7．扩写了材料。
文章中论据陈旧，缺少鲜活的时代气息。
8．观点与论据不统一，材料不能证明观点。
建议：1．继续加强作文审题立意训练指导，力求立意准确、新颖。
2．切实加强文体规范指导，解决文体不清、宿构套作问题。
3．着重加强作文技巧（拟题、开头、点题等）训练，增加得分亮点。
4．继续加强积累与运用，丰富文章内涵。
【优秀作文】[选文一]呼唤纯真这是一个金钱至上的时代。
曾经惊叹撑杆跳女皇伊辛巴耶娃引领整个时代的风采，钦佩她一次次将自己的世界纪录抛在身后，仰慕这个神话般的人物。
偶然看到一则消息，称她是一个会赚钱的机器，原因是她曾与赞助商约定，每破一次纪录她都会得到不菲的奖金，于是她每次只破一厘米。
我思索良久，思考这个时代，思考这些人，思考一个个被金钱吞噬的心灵……在这个金钱至上主义大行其道的时代，商业化运作的各个领域也就不足为奇了。
于是有了日渐衰落却不思悔改的中国足球，神舟飞船团队被冠以集团公司的名号……呼唤纯真，为了防止一切沦为金钱的奴隶。
这是一个物欲横流的时代。
我们更要呼唤纯真。
物欲横流的现状彻底改变了这个世界。
因为对金钱的追求过于狂热，雷曼银行宣布破产，整个世界都刮起了一股金融风暴；因为对物质的盲目追求，致使当今社会山寨文化大张旗鼓，不择手段的竞争让世界市场趋于混乱……无法想象，如果整个世界都沦为金钱主义的奴隶，世界将会变成什么样子。
结果不堪想象，要想阻止这种让世界寒冷的力量，就必须呼唤纯真。
很多人都沉迷于花的惊艳的外表，殊不知自己错过了更美好的东西。
盛开的鲜花固然美妙，但怎能比得上果实的诱人纯真？我们常常为事物的外表所迷惑，缺少纯真。
有几个人能读得懂庄子的飘逸洒脱？看清他那无欲无求的境界？因为我们纯真的心灵被一点一点吞噬，我们读不懂他，读不懂他的无欲无求，目空万物的境界。
孩子的心灵永远是纯真的，富有的父亲永远都不知道自己生活得多么贫穷，因为他缺少纯真。
呼唤纯真，去懂得世界本无万物，却又蕴含万物的物我真相，守住心灵深处的那份闲适安逸。
我们永远做纯真的孩子，拒绝金钱物质带来的悲哀。
呼唤纯真，给自己一片清凉。
[选文二]真正的贫穷与富有一箪食，一豆羹，回亦不改其乐。
颜回在箪食壶浆中清贫度日，却在书籍中收获了精神的富有。
怎肯为五斗米折腰向乡里小人，陶渊明在草庐前手挥五弦，为心灵开辟一片沃土，富足怡然。
名利于我如粪土，或功禄于我似朽木。
钱学森毅然抛却国外的优越条件，在贫瘠中探索科学的奥秘。
沧海横流，岁月荏苒，富足皆随风而逝，镌刻在历史长河中的只有精神的富足，任斗星移历经千秋万世而光彩依然。
倚窗东南，琴声渺渺，在梅香氤氲群鹤傲立中，林和靖一袭白衣悠然浮现在我们面前。
管它功名利禄，管它荣华富贵，他只在山间明月江上清风的朴实中觅一份闲适，诗意的栖息。
心灵在清贫中澄澈，在恬淡中升华。
皓皓日月汲取着他的精华，神州大地吸收着他的钙质，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，物质条件只不过是为心服务罢了。
那草庐，刻画着他清贫的印迹；那梅香，散发着他人生的高贵。
他携鹤挽梅，给爱慕荣华的人以有力而无声的嘲讽，是精神的富足踏着无穷的岁月在璀璨夺目！物质只不过是一种形式，清贫与富有则是一种心境。
谢绝三项桂冠，季羡林老先生潜心于学术，在燕园中诗意地栖居，享受生命的美好。
十年文革，动荡不已，牛棚密辛酸多，物质的清贫并未消蚀他的锐气，磨灭他的精神，艰难耕作中写出《牛棚杂忆》，病房虚弱时诞生出《罗摩衍那》。
他像一粒泥土，在贫瘠的土壤中散发芬芳；他似一滴溪水，为大海的浩瀚贡献一份力量。
曾经的红衣少年，而今的白发先生。
在良知与精神的感召下，甘于贫苦写下道德文章，温暖世人的心房。
徘徊于金黄的稻田，游荡在黑夜的《星际》下，没有人明白他心头的阴霾。
生活穷困潦倒，没有卖出一幅画，在清贫中度过一年又一年，然而他的灵魂依然在激情中燃烧，似《向日葵》在灼烈地燃放。
他用精神的支撑撞击生命的乐章，涂制页页斑斓，黯淡了贫穷。
物质的匮乏并不可怕，可怕的是人面对贫穷时的麻木与死灰。
在物欲横流的今天，我们需透彻地明白什么才是真正的贫穷，什么才是真正的富有，在贫瘠的土壤上开出一朵骄艳的花，灼灼燃烧，芳菲一生。
[选文三]贫穷的富人世人都晓富人好，唯有金钱忘不了！世人都晓富人好，唯有豪宅忘不了！富人看起来好像能拥有一切想有的东西，殊不知，他们也是穷光蛋。
富人除了金钱之外，其他的一无所有。
他们只知，金钱可以买来美丽的灯具，却不知，金钱买不到农舍上的灿烂星空。
天阶夜色凉如水，卧看牛郎织女星是那些被镁光灯包围的富人所永远欣赏不到的。
他们眼中只有霓虹灯机械变幻的色彩，却无乡下星空俏皮眨眼的灵动；他们所花重金购买的一只名犬，其实远比不上村落中的一声遥远的犬吠。
富人的悲哀在于，他们以为自己拥有了一切，而真正富有的人，从来都属于那些精神的巨擘。
富者当如陶朱公。
虽然许多商人在起家的时候都会祭拜陶朱公，他们的本意也许并非如此，但是这点想法很快会被金钱的漩涡吞没，有哪个富人能够将所赚的钱财像陶朱公一样尽分亲友？有哪个富人能像陶朱公一样保持一颗盛名之下难以久居的清泊之心？居天下之要冲，收四方之财，改名换姓，三散其财移家于北海之上。
富人至此，极矣！还有一种真正的富人，虽不像陶朱公一样能够腰缠万贯，却能立于污浊之中，在精神上富贾一方。
历史能给东晋豪富石崇留下的是一纸骂名，而给清高的五柳先生一块世外桃源。
纵然陶潜没有石崇那样豪阔，但他的一句不为五斗米折腰足以让他成为一个拥有清高的富人。
大唐的富不在于它有多强大，有多少兵力，而在于它拥有一座渭城，一片竹林，一叶扁舟，一轮明月。
一句渭城朝雨浥轻尘是大唐的景象充满和谐，这句诗所描绘的景色是用军队抢不到的，是用金钱买不来的。
一个人可以不知道唐有多少仓库，却不能不知唐有多少首唐诗；一个人可以不知杨国舅的富可敌国，却不能不知李白的金樽绣口。
古人云：为富不仁。
我想指的是那些用金钱来评判一切的富人。
在精神上，他们是可怜的穷光蛋。
愿为唐朝之富，做一个精神富人！[选文四]贫穷的富人富人的孩子说：我们比农场的主人还要贫穷，因为他们的农场有满天的星星，而我们的花园，只有几盏灯。
对于孩子对贫穷的认识，我们不可判谬，反而更是一种境界。
事情总是如此辨证而统一的，事实上，根本没有真正的穷人或者富人，只要我们能心如止水，笑拂世尘，我们都是贫穷的富人。
如果说，非要给贫穷下一个定义，那么瓢弃樽无绿，炉村火似红的杜宅可谓贫穷的代言了。
那娇儿恶卧踏里裂的破衾，那床头屋漏无干处的草棚，哪件不是让人顿生悲悯的意象？可杜甫毕竟是杜甫，他不认家贫，反要呼出座大厦，大庇天下寒士！他以为，只要心里安着天下，那他就是一个贫穷的富人。
静故了群动，空故纳万境，一贫如洗的外表，往往有着最充实华贵的精神。
你看海子，你可以说他一贫如洗，可他却幸慰着每一座高山，他给他们取了温暖的名字，他便是拥有万千山河的富者；你看德兰修女，你也以说她一贫如洗，毕竟她的遗物只有一双凉鞋、三件旧衣和一幅耶稣受难像，可她的仁爱传教会却拥有四亿多美元的资产，她无愧真正的富者；你再看徐渭，一生贫寒，温饱无依，是个地道的贫者，可他那一幅幅卷轴，一件件丹青无一不价值连城，身价斐然，而他再是的时候，自己就知道——自己是个地道的富人。
精神才是富有的源头。
有时候，我们真的不能自认贫穷。
有的财富，万不可用金钱衡量；而有些财富却成了金钱的殉葬。
曾经的王宝森，位高权重，可能是后来觉得为革命操劳了一辈子该享享富贵之福了，便拼命的以权谋私，生活极其奢靡腐败，他做成了富人，最终却不得不畏罪自杀，遗臭万年！算到底，他在人生追求上，只不过是个到家的贫贱之人。
正使我想起孔夫子之言：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣；不义富且贵，于我如浮云。
有时候，贫穷真的是一种恩赐，他让我们有了真正的财富。
那就是源自内心的，智慧的，脊梁的。
如果我是托尔斯泰，我也一定毅然放弃殷厚的家业，蜕去富贵的桎梏，去那流水浅浅、山高水长的山阴道上，做一个最贫穷的富人。
【分等作文】[选文一]（得25分）乐观是一笔真正的财富乐观是沙漠的一片绿州，带给你希望；乐观是漫漫长夜的灯，给你送来安慰；乐观是茫茫大海的一块岛屿，给你送来前行的动力。
拥有乐观，拥有生命中快乐的一切。
雷琼瑶作为一位失去双臂的女孩，并没有灰心丧气，而是用《隐形的翅膀》来诠释自己。
她说：鸟儿为什么能飞，因为它们没有手，这样就不会有什么羁绊。