五邑大学课程设计报告
《C语言课程设计报告》
五邑大学课程设计报告课程名称：C语言程序设计课程设计课程编号：学时：16学时学分：1学分学生成绩管理系统的设计与实现姓名：学号：班级：班专业：通信工程(计算机通信网络)学院：计算机学院指导教师：张胜利课程设计递交时间：2014年4月18日《C语言课程设计课程设计报告》学生成绩管理系统设计与实现目录1.课程设计目的................................................................................................ 错误！未定义书签。
2.课程设计的内容............................................................................................ 错误！未定义书签。
3.课程设计的要求............................................................................................ 错误！未定义书签。
3.1.功能要求： ............................................................................................... 错误！未定义书签。
3.2.技术要求： ............................................................................................... 错误！未定义书签。
4.概要设计........................................................................................................ 错误！未定义书签。
五邑大学物理实验报告最终版
实验安全
在实验过程中需要注意安全，避免触 碰光学元件和钠光灯，以免烫伤或损 坏仪器。
03 实验数据与结果
实验数据记录
01
02
03
原始数据
详细记录了实验过程中直 接观测或测量得到的数据， 包括电压、电流、时间、 温度等。
牛顿第二定律公式
$F = ma$，其中$F$为力，$m$为质量， $a$为加速度
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结果比较
结果解释
将本次实验结果与理论值、前人研究或同 类实验进行比较，分析差异及可能原因。
对实验结果进行解释和说明，阐述其物理意 义和实际应用价值。
实验误差讨论
01
02
03
04
误差来源
分析了实验中可能存在的误差 来源，如仪器误差、操作误差
、环境误差等。
误差估算
对各项误差进行了估算和量化 ，给出了误差范围或置信区间
相关物理公式及推导
光的干涉公式
$Delta L = mlambda$，其中$Delta L$ 为光程差，$m$为干涉级数，$lambda$
为光的波长
欧姆定律公式
$I = frac{U}{R}$，其中$I$为电流，$U$ 为电压，$R$为电阻
光的衍射公式
$asintheta = mlambda$，其中$a$为衍 射孔径，$theta$为衍射角，$m$为衍射 级数，$lambda$为光的波长
实验步骤与操作
制定详细的实验步骤和操作方法，指导学生 进行实验操作。
实验仪器与材料
准备实验所需的仪器、设备和材料，确保实 验的顺利进行。
五邑大学高频课程设计报告
摘要：调频发射机的制作是对高频电子线路理论知识的一次实践，同时也结合了低频电路知识的运用，能使我们加深对理论知识的理解。
本次课程设计利用两个三极管9018元件，制作了一个简易的调频发射机，能实现发射一定功率并用收音机接收的信号。
在本发射机中，利用话筒或者耳机插座将话音转化为音频信号，音频信号经过放大后对载波进行调制，产生调频波，通过天线向外发射调频电磁波，用调频收音机便可以接收到清楚的话音。
关键词：调频发射机 高频电子线路 低频电路 三极管90181. 题目要求1)查阅调频发射机基本原理的资料；2)选择合理的方案，设计调频发射机电路；3)制作PCB 电路板(须标注学号)，焊接元器件；4)用收音机完成作品调试；5)工作频率88~108MHz ，辐射距离大于3米，电源电压5~12V ；6)扩展功能：工作频率点可调节；7)撰写作品报告。
2.基本原理2.1.电路实现基本原理首先电容麦或者耳机插座将音频信号（调制信号）和高频载波调制为调频波,使高频载波的频率随音频信号发生变化,再对所产生的高频信号通过放大电路进行放大,最后信号进入电容三点式振荡电路激励起振产生一功率足够大且固定频率的稳定信号,使信号输出到天线发送出去。
2.1.1.FM 调制原理假定调制信号为t U u m Ω=ΩΩcos ，高频载波电压为t U u c cm c ωcos =，根据频率调制的定义，调频时载波的瞬时频率)(t ω应随着Ωu 线性变化，此时调频波的瞬时角频率为t U K u K t m f c f c Ω=+=ΩΩcos )(ωωω (1)令 m f U K Ω=m △ω (2)则 t t m c Ω+=cos )(ωωω△ (3)式中，c ω是未调制时的载波角频率，称为调频波的中心角频率；m ω△是调频波瞬时角频率偏离中心频率c ω的最大值，称为调频波的最大角频偏；f K 是比例常数，单位是rad/s ，称为调制灵敏度，其数值取决于调频电路的参数。
五邑大学—EDA密码锁课程设计报告
五邑大学基于FPGA的数字系统设计报告题目：密码锁院系信息学院专业电子信息工学号13071814学生姓名江建钊指导教师赵顺喜一、设计的要求和意义1、实验目的：1）训练从概念到产品的设计全过程；2）综合运用各种设计方法。
2、实验原理和要求：图9-1 密码锁输入输出信号示意图图 9-1 k0~k9为数字键盘，用拨码开关实现（以为实验板上只有4个轻触开关），当按下ki=1时，代表一个对应i的BCD码。
setup为密码设置开关，用拨码开关实现，start_set为开始密码设置键，用轻触开关实现，当setup为高电平且start_set按下时为密码设置状态。
Start为开始密码输入键，用轻触开关实现，当setup为低电平且start按下时为密码输入状态。
Open为密码输入完成按键，当open按下，如果密码输入错误，输出信号lock=0，led1=0，led2=1（警示灯），spk=1（报警）；如果密码输入正确，输出信号lock=1，led1=1，led2=0（警示灯），spk=0（报警）。
I_setup为复位按键，用轻触开关实现，当I_setup按下，强制将输出信号清零。
3、设计任务与要求：1）设计符合上述功能的密码锁控制电路；2)可以用各种设计方法；3)进行仿真；4)把设计下载到实验箱并验证。
二、系统设计1、软件设计流程及描述：图9-1 程序设计流程图图9-1设计流程可以分为3部分：密码设置、密码输入、密码输入结果判断和复位。
它们都是并发执行的。
2、程序源代码module jjz1(lock,led1,spk,led2,setup,start,start_set,open,k,I_setup);input[9:0] k;input start,setup,start_set,open,I_setup;output reg lock,led1,spk,led2;reg in,in_set;reg[3:0] code,c,c1,c2,c3,out1,out2,out3;reg[2:0] state,state_set;//*****************密码设置**************//always @(setup)beginbegincase(k)10'b00_0000_0001:begin c<=4'h0;in_set<=1;end //密码按键扫描按键；10'b00_0000_0010:begin c<=4'h1;in_set<=1;end10'b00_0000_0100:begin c<=4'h2;in_set<=1;end10'b00_0000_1000:begin c<=4'h3;in_set<=1;end10'b00_0001_0000:begin c<=4'h4;in_set<=1;end10'b00_0010_0000:begin c<=4'h5;in_set<=1;end10'b00_0100_0000:begin c<=4'h6;in_set<=1;end10'b00_1000_0000:begin c<=4'h7;in_set<=1;end10'b01_0000_0000:begin c<=4'h8;in_set<=1;end10'b10_0000_0000:begin c<=4'h9;in_set<=1;enddefault: begin c<=4'ha;in_set<=0;endendcaseendendalways @( posedge start_set or posedge in_set)beginif(start_set ) //beginstate_set<=0;c1<=4'hb;c2<=4'hb;c3<=4'hb;endelsecase(state_set)0:begin c1<=c;state_set<=1;end1:begin c2<=c;state_set<=2;end2:begin c3<=c;state_set<=3;endendcaseend//***************************************////**************密码输入*****************//always @(!setup)begincase(k)10'b00_0000_0001:begin code<=4'h0;in<=1;end //按键扫描； 10'b00_0000_0010:begin code<=4'h1;in<=1;end10'b00_0000_0100:begin code<=4'h2;in<=1;end10'b00_0000_1000:begin code<=4'h3;in<=1;end10'b00_0001_0000:begin code<=4'h4;in<=1;end10'b00_0010_0000:begin code<=4'h5;in<=1;end10'b00_0100_0000:begin code<=4'h6;in<=1;end10'b00_1000_0000:begin code<=4'h7;in<=1;end10'b01_0000_0000:begin code<=4'h8;in<=1;end10'b10_0000_0000:begin code<=4'h9;in<=1;enddefault:begin code<=4'ha;in<=0;endendcaseendalways @(posedge start or posedge in)beginif(start)beginstate<=0;out1<=4'hb;out2<=4'hb;out3<=4'hb;endelsebegincase(state)0:begin out1<=code;state<=1;end1:begin out2<=code;state<=2;end2:begin out3<=code;state<=3;endendcaseendend//****************************************////*************密码输入结果判断和复位*********//always @(posedge I_setup or posedge open)beginif(I_setup)begin lock<=0;led1<=0;spk<=0;led2<=0;end // I_setup为高电平是复位;else //open高电平触发下面语句； beginif ((out1==c1)&&(out2==c2)&&(out3==c3)) //判断out1，out2，out3是否//与c1，c2，c3全相等？begin lock<=1;led1<=1;spk<=0;led2<=0;end //是则密码输入结果正确; elsebegin lock<=0;led1<=0;spk<=1;led2<=1;end //否则密码输入结果错误; endend//****************************************//endmodule3、仿真结果及分析1) 密码输入正确输出的仿真波形图图9-3密码输入正确及输出由图9-3可以看出K0~K9按键分别认为0~9。
五邑大学计组实验五 CPU与简单模型机设计实验
《计算机组成原理》实验报告学院：计算机学院专业：班级学号：学生姓名：实验日期：指导老师：五邑大学计算机学院计算机组成原理实验室实验五CPU与简单模型机实验报告一、实验目的(1) 掌握一个简单CPU 的组成原理。
(2) 在掌握部件单元电路的基础上，进一步将其构造一台基本模型计算机。
(3) 为其定义五条机器指令，编写相应的微程序，并上机调试掌握整机概念。
二、实验设备PC机一台，TD-CMA 实验系统一套。
三、实验原理本实验要实现一个简单的 CPU，并且在此CPU 的基础上，继续构建一个简单的模型计算机。
CPU 由运算器（ALU）、微程序控制器（MC）、通用寄存器（R0），指令寄存器（IR）、程序计数器（PC）和地址寄存器（AR）组成,如图5-1-1 所示。
这个CPU 在写入相应的微指令后，就具备了执行机器指令的功能，但是机器指令一般存放在主存当中，CPU 必须和主存挂接后，才有实际的意义，所以还需要在该CPU 的基础上增加一个主存和基本的输入输出部件，以构成一个简单的模型计算机。
除了程序计数器（PC），其余部件在前面的实验中都已用到，在此不再讨论。
系统的程序计数器（PC）和地址寄存器（AR）集成在一片CPLD 芯片中。
CLR 连接至CON 单元的总清端CLR，按下CLR 按钮，将使PC 清零，LDPC 和T3 相与后作为计数器的计数时钟，当LOAD为低时，计数时钟到来后将CPU 内总线上的数据打入PC。
本模型机和前面微程序控制器实验相比，新增加一条跳转指令JMP，共有五条指令：IN （输入）、ADD（二进制加法）、OUT（输出）、JMP（无条件转移），HLT（停机），其指令格式如下（高４位为操作码）：助记符机器指令码说明IN 0010 0000 IN R0ADD 0000 0000 R0 + R0 R0OUT 0011 0000 R0 OUTJMP addr 1110 0000 ******** addr PCHLT 0101 0000 停机其中JMP 为双字节指令，其余均为单字节指令，********为addr 对应的二进制地址码。
五邑大学现代交换技术实验报告
实验一 信号音及铃流发生实验一、实验目的1、 了解电话通信中常用的几种音信号和铃流信号的电路组成与产生方法。
2、 熟悉这些音信号在传送控制过程中的技术要求和实现方法。
二、实验仪器仪表1、程控交换系统实验箱一台2、电话机一台3、示波器一台4、万用表一台三、系统电路组成及原理1、 交换网络系统主要完成信号音和话音信号的交换功能，由空分交换网络和时分交换网络组成，由CPU 中央处理器控制电路控制。
用户模块2用户模块1用户模块4用户模块3交换网络模拟中继模块局方中继续模块数字中继续模块中央处理器显示电路键盘输入电路信号音及DTMF电路直流电源电路图2 实验系统原理、结构图（一） 控制电路图4 实验系统传送信号流程图图5 450Hz拨号音电路原理图表1 回铃音断续时间CCITT可接受（秒）CCITT建议（秒）续断周期0.67~2.53.0~6.03.67~8.50.67~1.53.0~5.03.67~6.5表2 忙音信号的断续周期CCITT可接受（秒）CCITT建议（秒）续0.1~0.66 0.12~0.66断0.12~0.8 0.12~0.66周期0.3~1.1 0.3~1.1比率0.17~1.5(1.0最佳)图6 25Hz铃流电路原理图四、实验内容1、用示波器测量拨号音，忙音，空号音，拥塞音，回铃音及铃流信号的各测量点电压或波形，即测量点BHYING，MYING，KHYING，YSYING，HLYING，ZLYING。
2、熟悉各种信号音五、实验步骤1、使实验箱上电且正常工作；2、用户1、用户3接上电话单机，用户1呼叫用户3，在呼叫过程中观察信号的波形。
(1) 用户1摘机后听到拨号音，拨号音的波形为连续的450Hz的正弦波信号。
(2) 用户1拨完被叫电话号码后听到回铃音时，用双踪示波器观察回铃音的波形。
可观察到回铃音波形为1秒通，4秒断的断续信号。
(3) 用户3振铃时，用双踪示波器观察ZLYING的波形，即当用户3振铃时，ZLYING为方波；不振铃时，ZLYING无波形。
五邑大学课程设计报告
五邑大学课程设计报告课程类别：本科课程名称： C语言程序设计课程设计课程代号： 0800090指导教师：胡丹通讯录管理系统设计与实现姓名：学号：院系：专业：目录1 课程设计内容 (3)2 课程设计要求 (3)2.1 功能要求.................... 错误！未定义书签。
2.2 技术要求.................... 错误！未定义书签。
3 概要设计 (3)3.1 功能模块图 (3)3.2 功能模块描述 (4)4 详细设计 (7)4.1 功能流程图 (7)4.2 重点设计 (7)5 测试与调试 (7)6 心得体会 (7)参考文献 ............................. 错误！未定义书签。
通讯录管理系统设计与实现1课程设计内容设计并实现通讯录管理系统，具备以下功能模块：(1)添加联系人(2)编辑联系人(3)查找联系人(4)删除联系人(5)查看全部联系人(6)退出通讯录2课程设计要求2.1功能要求1）添加2）编辑3）查找4）删除5）查看6）退出2.2技术要求1）语法无错误，能正常使用通讯录2）程序无bug3）利用指针3概要设计3.1 功能模块图3.2 功能模块描述1）添加联系人主要是完成信息的添加2）编辑联系人主要是完成信息的编辑，重写3）信息查找4）删除联系人6）保存并退出4详细设计4.1 功能流程图4.2 重点设计重点设计的是更改模块，因为要向通讯录重新写入数据，重新录入号码,QQ.地址，性别。
…5测试与调试见第3点。
已将调试内容写入。
在这里不再赘余6心得体会通过这个通讯录程序，我把书上面的一些语法又回顾了一编。
让知识更加深入，同时自己也让自己学到一些生活中的道理，学会解决问题。
五邑大学测试技术课程实验报告(优异版)
测试技术实验指导老师：樊可清课程实验一：自行车冲撞受力分析1、实验目的测试一辆自行车，遭遇正面冲撞车架1分析三个梁的变形方式，即，弯曲的方向；2分析三个梁所受冲击作用的方式，弯曲变形及拉（压）变形的比例；。
将测试过程、测试数据处理结果与理论分析的结论进行对比，加深同学们对实际结构受力作用及其实验分析方法的理解。
通过实验，使同学们更加直观地理解和思考机械设计中实际载荷与强度设计之间关系、直观地看到理论与实际之间密不可分的关系。
2、实验内容(1).实验对象是一辆通用自行车，在其主梁等关键部位粘贴应变片，然后，用足够长的导线接好应变采集系统，准备测试正面冲撞过程关键部位的受力大小。
(2).运用学过的力学知识分析测试结果，说明自行车冲撞情况下的受力性质。
3、任务流程(1).准备一辆自行车，分析自行车受到正面冲撞时车架上受力最大的部位，即，危险部位的位置以及危险应力的作用方向。
画简图进行分析，并写出分析依据和给论。
(2).制定并撰写实验方案，内容包括：(a).测试系统组成与设计：包括测试哪些物理量、采用什么方法、达到什么目的。
例如：应变片粘贴部位和接线方法、测量冲撞力大小的传感器及其固定方法。
以及，所需仪器及连接方法，用简图示意和文字说明的方法，逐条详细描述清楚；(b).实验过程设计：即，如何加载、如何记录，如有必要也用简图加文字说明的方法描述；(c).列出所需器材清单、时间计划清单、实施操作流程清单；(d).将以上内容整理成实验任务书，提交指导教师审核。
审核后若需修改，则修改后继续提交，直至任务书获得批准。
(3).组织实施实验(a).根据任务书中设计的测试系统方案，完成传感器安装、粘贴、接线等工作，等待指导教师检查认可后，进行加电、调零等工作；(b).根据任务书中设计或规划的实验流程进行实验，并记录相应的数据，完成实验。
4、数据分析与整理(1).用适当软件(Matlab)回放、显示数据波形，分析并从中读出所需的特征点数值，例如最大值等；(2).统计处理，针对同一工况下的多次实验所得到的数据，计算平均值、最大值、均方差等。
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五邑大学课程设计报告
课程类别：本科
课程名称： C语言程序设计课程设计
课程代号：
指导教师：胡丹
通讯录管理系统设计与实现
姓名：
学号：
院系：
专业：
目录
1 课程设计内容 (3)
2 课程设计要求 (3)
2.1 功能要求....................... 错误!未定义书签。
2.2 技术要求....................... 错误!未定义书签。
3 概要设计 (3)
3.1 功能模块图 (3)
3.2 功能模块描述 (4)
4 详细设计 (7)
4.1 功能流程图 (7)
4.2 重点设计 (7)
5 测试与调试 (7)
6 心得体会 (7)
参考文献 ................................ 错误!未定义书签。
通讯录管理系统设计与实现1课程设计内容
设计并实现通讯录管理系统，具备以下功能模块：
(1)添加联系人
(2)编辑联系人
(3)查找联系人
(4)删除联系人
(5)查看全部联系人
(6)退出通讯录
2课程设计要求
2.1功能要求
1）添加
2）编辑
3）查找
4）删除
5）查看
6）退出
2.2技术要求
1）语法无错误，能正常使用通讯录
2）程序无bug
3）利用指针
3概要设计
3.1 功能模块图
3.2 功能模块描述
1）添加联系人主要是完成信息的添加
2）编辑联系人主要是完成信息的编辑，重写
3）信息查找
4）删除联系人
5）查看全部联系人6）保存并退出
4详细设计
4.1 功能流程图
4.2 重点设计
重点设计的是更改模块，因为要向通讯录重新写入数据，重新录入号码,QQ.地址，性别。
…
5测试与调试
见第3点。
已将调试内容写入。
在这里不再赘余
6心得体会
通过这个通讯录程序，我把书上面的一些语法又回顾了一编。
让知识更加深入，同时自己也让自己学到一些生活中的道理，学会解决问题。