大班美术活动报纸鱼
大班美术教案及教学反思《报纸鱼》
大班美术教案及教学反思《报纸鱼》一、教学目标1.通过“报纸鱼”这个主题，培养学生对废旧材料的创意运用能力。
2.培养学生的观察力和绘画技巧。
3.提高学生的团队合作和沟通能力。
二、教学准备1.材料准备：–报纸、彩色纸、胶水、剪刀、颜料、画笔等2.教学环境：–干净整洁的教室–放置足够的工具和材料的工作区域三、教学过程步骤一：引入1.教师可以通过图片、视频或故事等方式引入“报纸鱼”的主题。
2.引导学生思考报纸能否变废为宝，如何利用报纸的特点进行创作。
步骤二：材料介绍与讲解1.教师向学生展示所准备的材料，并简单介绍每种材料的特点和用途。
2.引导学生思考如何将这些材料运用到创作中，鼓励学生提出自己的创意。
步骤三：示范与指导1.教师进行简单的示范，展示如何使用报纸进行鱼的形状剪纸，如何使用彩色纸进行鳞片的创作。
2.指导学生注意剪纸时的手法和角度，提醒他们注意安全。
3.激发学生的想象力和创造力，鼓励他们自由发挥，展示个性化的创作作品。
步骤四：学生实践1.学生根据示范和指导，开始动手进行创作。
2.学生可以选择自己喜欢的样式和颜色来进行创作，也可以尝试不同的材料和技巧进行创新。
步骤五：展示和分享1.学生完成作品后，可以在教室内进行展示，并邀请同学们欣赏。
2.学生可以向同学们展示自己的创作过程和心得，分享自己的创作灵感和困惑。
四、教学反思在教学中，我发现学生对废旧材料的创意运用能力较弱，他们更习惯使用新材料进行创作。
因此，在今后的教学中，我将加强学生对废旧材料的认识和利用，鼓励他们从中发掘创造力。
同时，我也发现学生在团队合作和沟通方面存在一定的困难。
在今后的教学中，我会增加一些合作项目，帮助学生培养团队合作和沟通能力。
此外，还会加强学生的观察力和绘画技巧的训练，为他们提供更多的绘画素材和技巧指导。
通过不断的实践和反思，我相信教学质量会得到不断提高。
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解纸张的多样性，知道报纸可以制作成不同的物品。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会用剪刀、胶水等工具制作报纸鱼。
3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，懂得废物利用，珍惜资源。
二、教学重点与难点重点：学会用报纸制作鱼的方法。
难点：鱼的形象表现和创意发挥。
三、教学准备1. 准备报纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 准备鱼图片、鱼模板等教学资源。
四、教学过程1. 导入：教师出示鱼图片，引导幼儿观察鱼的外观特征，如鱼的身体、鱼鳞等。
2. 讲解：教师讲解制作报纸鱼的方法和步骤，如如何剪裁、拼接、上色等。
3. 示范：教师示范制作一条报纸鱼，边示范边讲解步骤和注意事项。
4. 制作：幼儿根据示范，自己动手制作报纸鱼。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力，如鱼的颜色、图案等。
6. 作品展示：将幼儿制作的报纸鱼贴在黑板上，进行作品展示。
五、教学评价1. 教师评价：针对幼儿的制作过程和作品，进行肯定和鼓励，关注幼儿的进步。
2. 同伴评价：让幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，培养幼儿的审美能力。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自信心。
六、教学延伸1. 环境布置：让幼儿将自己的报纸鱼作品装饰在教室的角落，美化环境。
2. 亲子活动：邀请家长参与，一起制作更大的报纸鱼，增进亲子关系。
3. 主题展览：组织报纸鱼主题展览，让幼儿向其他班级展示自己的作品。
七、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学方法和效果，发现问题并及时改进。
2. 幼儿反馈：了解幼儿对教学活动的评价，收集意见和建议，不断优化教学内容。
八、教学拓展1. 类似活动：组织类似废物利用的美术活动，如用废旧衣物制作服装、用瓶子制作花瓶等。
2. 相关课程：结合环保教育，开展相关的科学、语言、社会等活动，培养幼儿的综合素质。
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》一、教学目标：1. 了解纸艺的基本技巧，能够使用报纸制作出鱼的形状。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的创造力和想象力。
3. 通过制作报纸鱼，让幼儿感受到艺术创作的乐趣，培养他们的审美意识。
二、教学重点与难点：重点：学习使用报纸制作鱼的形状，培养幼儿的动手能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品具有独特性。
三、教学准备：1. 准备报纸、剪刀、胶水、颜料等制作材料。
2. 准备一些关于鱼的视频或图片，供幼儿观察和参考。
3. 提前教幼儿学习一些关于鱼的知识，如鱼的生活习性、种类等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些关于鱼的视频或图片，引导幼儿观察鱼的特点，如鱼的身体形状、颜色、鱼鳍等。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作报纸鱼的方法和步骤，包括如何剪鱼形状、如何粘贴鱼鳍等。
3. 示范：教师现场演示如何制作报纸鱼，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 制作：幼儿按照教师的要求，使用报纸、剪刀、胶水等材料制作出自己喜欢的鱼。
5. 创作：在制作过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，为鱼添加自己喜欢的颜色和图案。
6. 展示：完成后，让幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美意识和表达能力。
3. 总结本次活动的收获，让幼儿感受艺术创作的乐趣，激发他们对下一次活动的期待。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：可以邀请家长来园观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。
2. 环境布置：将幼儿制作的报纸鱼作品装饰在教室环境中，让全体幼儿和家长共同欣赏。
3. 主题延伸：可以组织一次户外活动，带领幼儿去钓鱼，让幼儿亲身体验与大自然互动的乐趣。
七、安全注意事项：1. 在使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，教导幼儿正确使用剪刀的方法。
大班美术活动报纸鱼教案【含教学反思】
大班美术活动报纸鱼教案【含教学反思】1. 教学背景本次课程是给大班幼儿安排的美术活动。
幼儿园的教育理念是注重和培养孩子的艺术修养和艺术素养。
本次美术活动的主题是报纸鱼。
通过此活动，旨在开发孩子的创造性思维和发掘他们的想象力。
2. 教学内容2.1 报纸鱼活动目标•培养孩子合作、交流和表达能力；•提高幼儿的良好的写作习惯；•提高孩子的手工能力；•发掘孩子的想象力和创造力。
2.2 报纸鱼活动过程1.提前准备材料：报纸、颜料、颜料盘子、海绵、剪刀、胶水等。
2.布置学习环境：教室前部分放置几个讲台，旁边放上一些已经制作好的篮子、鱼苗的样板，让孩子先对鱼有一个大致了解。
3.老师简单讲解报纸鱼的知识，介绍报纸鱼在自然和人工环境中的生存习性。
4.分为四个小组，每个小组五名学生，每组指定一个小组长。
5.将步骤4中准备的材料分给各个小组，学生们开始制作。
6.制作完毕后，每个小组用自己制作的报纸鱼进行展示，让大家选择最佳的作品进行评选。
2.3 教学反思1.教学效果明显：经过本次教学活动，孩子们学会了裁剪报纸、制作鱼苗、使用颜料等基本的手工技能。
同时，在制作过程中，孩子们也表现出了良好的合作和交流能力，使得整个活动能够顺利进行。
2.合理的组织形式：本次教学活动采用小组合作的形式进行，这有利于学生之间的交流和学习，也有助于培养孩子们的协作能力和团队精神。
3.学生表现活跃：在制作过程中，孩子们充满热情和创造力，认真完成了任务。
他们的作品不仅外形生动、精致，而且展示了他们的想象力和创造力，达到了预期的教学目标。
4.学生存在问题：在活动中，有一些学生粗心大意，容易犯错误，需要老师的引导和指导。
同时，由于技术水平的不同，在完成活动任务的过程中，一些学生的表现不尽如人意。
3. 教学评价通过这次活动，我深刻地感受到孩子们的创造性思维和想象力是非常丰富的，他们对美的追求是无穷的，只要我们给予他们合适的学习环境和教育方式，他们就会不断开拓创新，创造出更多的美。
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》含反思
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》教学目标1.培养幼儿园大班学生对报纸的兴趣，了解报纸的多种用途；2.培养幼儿园大班学生对鱼的感知能力，了解鱼的形态特征、色彩等；3.提高幼儿园大班学生的手眼协调能力和美术创作能力；4.培养幼儿园大班学生合作意识和自主学习能力。
教学时长本节美术课为一次45分钟的教学。
教学材料1.报纸、剪刀、胶水、彩色笔、颜料、画笔等。
2.二年级科学课教材《小小鱼儿》。
教学流程第一步：导入1.老师向学生展示新鲜的报纸，并问学生：你们知道报纸有什么用途吗？2.列举出报纸的多种用途，如：读新闻、制作手工、包装物品等。
第二步：学习1.老师给学生介绍一种简单的手工制作方式——报纸鱼。
2.向学生展示报纸鱼的样子，并要求学生仔细观察鱼的形态特征和色彩，并记忆住鱼的样子。
3.向学生展示制作报纸鱼的步骤，并一步步演示给学生看。
4.老师引导学生自主学习，让学生在老师的帮助下完成制作报纸鱼。
第三步：创作1.老师将学生划分为若干小组，每组2-3名学生。
2.老师发放彩色笔、颜料、画笔等给学生，并要求学生在报纸鱼上进行涂色、描绘等。
3.引导学生可以根据自己的想象，自由发挥，创作属于自己的报纸鱼作品。
第四步：展示和分享1.学生将自己制作的报纸鱼作品展示给同学欣赏，并有机会分享自己的创作心得和体验。
2.老师引导学生认真观察同学制作的报纸鱼作品，并给予提出可行性意见与建议。
教学评价1.检查幼儿园大班学生对报纸鱼的形态、特征和色彩掌握情况。
2.检查学生在制作过程中是否认真，是否存在较为显著的错误操作，如：手指受伤、喜欢胡乱画不具体认真等现象。
3.观察同学间是否存在合作欠缺、自主性不强、无法独自完成等困难现象。
反思经过这次教学，我对自己教学的做法进行了反思，有以下几点反思：1.这次美术课我参与的老师比较多，这样反而有点违反了幼儿园大班的纯小组活动，有时候一些小细节的运营/协调有点显得繁琐。
2.学生的基本意志写在《教学目标》中的“培养幼儿园大班学生对报纸的兴趣”，实际操作时其实有时会发现这种兴趣是会呈现不同类型的，有的是纯兴趣驱动，有的则可能需要教师或家长、专业人士的具体引导或呈现更为切合这个年龄层次的教育方式。
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》
幼儿园大班美术教案《报纸鱼》一、教学目标1. 引导幼儿观察报纸鱼的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，回收利用。
二、教学内容1. 报纸鱼的制作方法2. 环保意识的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：学会制作报纸鱼的方法，培养幼儿的动手能力。
2. 教学难点：报纸鱼的折叠和粘贴技巧。
四、教学准备1. 准备报纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
2. 准备一些关于鱼的图片，供幼儿观察。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一些关于鱼的图片，引导幼儿观察鱼的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解报纸鱼的制作方法，包括折叠、粘贴等步骤。
3. 示范：教师示范制作报纸鱼的过程，引导幼儿认真观看。
4. 制作：幼儿按照教师的方法，动手制作报纸鱼。
5. 创意：鼓励幼儿在报纸鱼上添加自己喜欢的颜色和图案，发挥创意。
6. 展示：将幼儿制作的报纸鱼贴在墙上，进行作品展示。
7. 总结：教师引导幼儿总结制作报纸鱼的收获，培养幼儿的环保意识。
8. 结束：教师收回制作工具，清理活动现场。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否尝试制作报纸鱼，鼓励家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的报纸鱼用于环境创设，如鱼缸、海底世界等，让幼儿充分发挥想象力，创造美丽的环境。
七、教学评价1. 幼儿制作报纸鱼的过程观察：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和想象力。
2. 幼儿对环保意识的认知：通过问答、讨论等方式，了解幼儿对环保意识的认知和理解。
八、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，可以适当调整制作难度，给予个别指导。
2. 在制作过程中，鼓励幼儿互相帮助，培养团队合作精神。
3. 定期举办美术作品展览，激发幼儿的创作热情和自信心。
九、安全注意事项1. 使用剪刀时，教师需指导幼儿正确使用，确保安全。
2. 胶水等化工用品需放在幼儿接触不到的地方，避免误食。
大班美术活动《报纸鱼》教案
大班美术活动《报纸鱼》教案教学目标1.学生了解纸制品可以变幻成丰富的造型。
2.学生培养动手能力和想象力，增强创新能力。
3.学生在动手实践中发现自己的兴趣，从而培养学生的自信心、毅力和耐心。
4.学习报纸的再利用，关注保护环境。
教学内容1.利用报纸制作鱼的造型。
2.学习如何使用报纸，如何打结，如何连接不同的部件。
3.探索不同的鱼的形态和不同材料的搭配。
教学步骤第一步：引入1.向学生介绍今天活动的主题：纸制品的再利用2.引导学生思考，报纸日报一旦阅读完毕，是否可以当做废品处理？如果有其他的用途，而使之保持创新异彩，又是怎样的呢？3.引导学生认识利用废物的环保意义。
第二步：讲解1.老师向学生讲解如何制作报纸鱼。
2.演示报纸制作鱼的第一个步骤——向报纸中心摆放玩具模型，包裹好，并将剩余部分分别弯折至下方。
3.老师指导学生们在报纸中心摆放自制塑料模型，并逐步操作制作。
4.提醒学生在操作时不要过度用力，否则造成的纸张破裂便得不到修复。
第三步：活动1.学生们自行动手操作，完成一个报纸鱼的制作。
2.老师巡视班级，给予必要的指导。
3.学生们同步操作，发挥自己的想象力和创造力，尝试使用不同的颜色纸张进行搭配，以创造出不同的造型。
第四步：总结1.引导学生们分享自己心得。
2.老师带领学生总结今天的活动。
3.提醒学生妥善保存自己制作出来的报纸鱼，或向父母或其他家人赠送作为礼物。
教学方法1.动手操作法：引发学生的兴趣，激发学生的创造力。
2.意象联想法：通过图片、视频等方式帮助学生确定制作方案。
3.交互体验法：让学生集体参与、自管自尽，加强合作、分工的团队意识。
总结本次教学活动，让学生们了解了废物可以变成丰富多彩的艺术品，加深了对环境保护的理解，提高了创造力和动手能力。
同时，学生们也能通过自己制作的报纸鱼，获得创造美的成功感和自信心。
幼儿园大班美术优质教案《报纸鱼》
幼儿园大班美术优质教案《报纸鱼》一、教学目标：1.了解报纸的特点和用途。
2.培养幼儿的创造力和想象力。
3.锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。
4.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学准备：1.教师准备：报纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2.幼儿准备：可以自由发挥和创造的想法。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：教师向幼儿介绍报纸的特点和用途，引导幼儿回答报纸可以做什么，如包装物品、做手工艺品等。
2.展示（5分钟）：教师展示一张已经做好的报纸鱼给幼儿观看，引导幼儿观察鱼的特点和形状。
3.创作（20分钟）：教师向幼儿展示制作报纸鱼的步骤，并教导幼儿一步步完成。
（1）准备报纸，将报纸分成两半，一半用来做鱼的身体，一半用来做鱼的尾巴。
（2）把报纸卷成一条长条，做成鱼的身体。
（3）剪下一条长条形的报纸做成鱼的尾巴，然后在尾巴上剪出一些鱼鳍状的形状。
（4）将鱼的尾巴用胶水粘在鱼的身体上。
（5）用彩笔在鱼身上画上鱼的眼睛和鱼鳃的形状。
4.欣赏（5分钟）：教师让幼儿展示自己制作的报纸鱼，并邀请幼儿一起观看和欣赏。
5.总结（5分钟）：教师引导幼儿总结今天的学习内容，让幼儿回答：你最喜欢鱼的哪个部分？为什么？6.拓展（5分钟）：教师引导幼儿讨论其他可以使用报纸制作的物品，同时鼓励幼儿自由发挥和创造。
四、教学反思：通过制作报纸鱼的活动，幼儿不仅了解了报纸的特点和用途，还培养了他们的创造力和想象力。
同时，通过动手制作报纸鱼，幼儿也锻炼了他们的动手能力和手眼协调能力。
这个教案还鼓励了幼儿之间的团队合作，通过观察和欣赏彼此的作品，增强了幼儿的交流和合作意识。
总体来说，这个教案能够很好地促进幼儿的综合能力的发展。
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大班美术活动：有趣的报纸鱼
设计意图：
报纸鱼这个活动，正是基于大班幼儿身心发展特点，通过猜谜语导入，在活动开始前先引出本次活动的手工制作主题，并围绕着帮助鱼妈妈这个主线，进行手工活动的展开。
报纸鱼形象可爱，所需材料丰富多彩，幼儿可以根据自己的现有经验，在教师的引导下，逐步向预定主题、有意的想象发展。
这样设计既突出了幼儿的主体地位，帮助幼儿获得知识和情感上的体验，同时又满足了幼儿的好奇心和求知欲。
通过对报纸鱼的观察和制作，促进了幼儿动手能力的提高，加强了手工制作的兴趣。
活动目标：
1.尝试用报纸棍随意造型，形成鱼的各种形状。
2.能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体。
3.喜欢与同伴分享创作的快乐。
活动准备：
1.欣赏过各种鱼，对鱼的外形特征都有所了解。
2.报纸棒、彩条、彩纸、固体胶、透明胶、剪刀。
3.报纸鱼范例、背景图。
活动过程：
一、游戏“纸棒变变变”引导幼儿用纸棒随意造型师。
师：老师给大家带来一个很好玩的玩具，他是谁啊？看看老师能把它变成什么。
请小朋友也来试一试吧！
二、谜语导入，了解鱼的外形特征。
1.猜谜语。
师：小朋友们，我们来猜一个谜语，“五颜六色穿花衣，鳞光闪闪真美丽，祖祖辈辈不离水，整天摇头又摆尾。
”请你猜猜看是谁啊？
2.出示海底世界图。
师：哇，好漂亮的海底世界呀，这里的海因为没有被污染，所以海水好蓝好蓝，鱼儿们都想来这里玩耍。
2.教师出示报纸鱼，启发幼儿探索鱼的制作方法。
师：瞧，两条大鱼游过来了，它们漂亮吗？它是什么东西变的呢？谁来猜猜看，它身上的花纹是用什么做的？那怎样才能做成一条这样的报纸鱼呢?谁来说
说看。
教师小结：先用报纸棍任意围成鱼身体的，使用透明胶连接，然后用彩色纸条装饰鱼身上的花纹；用彩色纸片装饰鱼尾、鱼鳍和鱼眼睛。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
师：小朋友们，你们想不想自己制作一条漂亮的报纸鱼？那我们就回位置做漂亮的报纸鱼吧！
四、集中欣赏，点评作品。
师：现在请做好的小朋友把鱼儿送到这片蓝蓝的大海里来。
请你来说一说你最喜欢哪一条报纸鱼，为什么?
师：经过我们的巧手，把本来要被扔掉的废旧报纸变成了许多美丽的报纸鱼，小朋友们，如果我们能把一些可回收的废品合理的利用起来，变废为宝，就能减少生活中的垃圾，让我们的生活环境变得更加美丽。