大班美术《手工鱼》教案
大班鱼手工创意教案
大班鱼手工创意教案近年来，手工创意教育在幼儿园中越来越受到重视。
为了培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神，我设计了一堂以“大班鱼”为主题的手工创意教案。
首先，我会为幼儿们介绍大班鱼这个角色。
大班鱼是一个可爱的小鱼，它有五颜六色的鳞片和灵动的眼睛。
我们会一起观察大班鱼的形态、颜色和特点。
然后，我会给每个幼儿发放一张大班鱼的模板，并提供丰富多彩的纸张、颜料和装饰品供幼儿们选择。
他们可以根据自己的想象力和创造力，自由地设计和装饰自己的大班鱼。
接下来，我会组织幼儿们分成小组，每个小组由3-4个幼儿组成。
每个小组将共同创作一幅大班鱼画。
我会给每个小组发放一块大画纸和一些绘画工具。
幼儿们可以根据自己的喜好和创意，决定大班鱼的形态、背景和颜色。
在创作过程中，我会鼓励幼儿们相互合作、分享创意和协作完成作品。
这样不仅可以培养他们的团队合作意识，还能增强他们的友谊和互助精神。
在手工创作完成后，我会安排每个小组展示他们的作品。
幼儿们将向其他小组和老师们讲解他们作品的创作过程和设计理念。
这样可以让幼儿们展示自己的创意和表达能力，同时也可以增强他们的自信心和口头表达能力。
最后，我会组织幼儿们进行一个小小的评选活动。
每个小组将为其他小组的作品投票，并选择他们认为最棒的作品。
通过评选活动，可以培养幼儿们的公平竞争意识和审美观念。
同时，评选活动也是对幼儿们努力和创造力的肯定和鼓励。
通过这堂手工创意教案的设计与实施，幼儿们不仅可以锻炼自己的动手能力和创造力，还可以培养他们的团队合作精神和自信心。
同时，这也是一次让幼儿们展示自己才华和交流创意的机会。
通过这样的手工创意教育，我相信幼儿们将能够在愉快的氛围中学习和成长。
让我们一起期待他们创造出更多精彩的手工作品吧！。
大班美术教案手工折纸：鱼
大班美术教案手工折纸：鱼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的特点和折纸的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，能独立完成折纸鱼的制作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸鱼的基本步骤和技巧。
难点：培养幼儿独立完成折纸鱼的制作，并能在作品中表现出自己的特点。
三、教学准备：1. 教具：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 素材：鱼的图片、视频等。
四、教学过程：1. 导入：展示鱼的图片和视频，引导幼儿观察鱼的特点，引发幼儿对鱼的兴趣。
2. 基本折纸技巧教学：教师讲解折纸的基本步骤和技巧，让幼儿跟随教师一起操作，确保幼儿掌握基本的折纸方法。
3. 制作折纸鱼：教师发放折纸，引导幼儿按照基本步骤折出鱼的形状，并在鱼的身体上画上自己喜欢的颜色和图案。
4. 作品展示：让幼儿将自己的折纸鱼作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，尝试用其他材料制作折纸鱼，发挥创意，将作品带到课堂上进行分享。
2. 家长协助幼儿收集关于鱼的相关资料，如图片、视频等，下节课与同学们分享。
六、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在制作过程中的动手操作能力、创新能力及团队合作精神。
2. 作品评价：评价幼儿折纸鱼的制作技巧、创意表现及作品美观度。
3. 幼儿自评与互评：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，并互相欣赏、交流、学习。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行折纸比赛，提高幼儿的动手能力和竞争意识。
2. 邀请家长参与评价和观摩，增进家长对幼儿学习情况的了解。
3. 开展主题绘画活动，让幼儿在了解鱼的特点的基础上，创作关于鱼的绘画作品。
八、教学反思：在教学过程中，关注幼儿对折纸技巧的掌握情况，及时调整教学方法，以适应幼儿的需求。
关注幼儿在制作过程中的情绪和需求，适时给予鼓励和帮助，提高幼儿的自信心和积极性。
教学内容和方法要具有趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣和创作欲望。
大班美术《手工鱼》教案
大班美术《手工鱼》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的海洋生物》，详细内容为手工制作鱼类。
通过本节课的学习，学生将了解鱼类的特点及其在海洋生物中的重要地位，掌握手工制作鱼类的基本技巧。
二、教学目标1. 让学生了解鱼类的结构特点，认识不同种类的鱼，提高学生对海洋生物的兴趣。
2. 培养学生动手能力，使其掌握手工制作鱼类的基本方法。
3. 激发学生想象力，培养创新精神，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：鱼类的结构特点及制作过程中的细节处理。
教学重点：手工制作鱼类的步骤和技巧。
四、教具与学具准备教师准备：鱼类图片、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学生准备：剪刀、胶水、彩笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的海洋世界图片，引导学生观察并说出图片中的生物。
教师重点引导学生关注鱼类，让学生了解鱼类的多样性。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师出示鱼类图片，引导学生观察鱼类的结构特点，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。
（2）教师示范手工制作鱼类的方法，详细讲解制作步骤。
3. 学生实践（10分钟）学生根据教师讲解的制作步骤，动手制作自己的鱼类作品。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选一位学生的作品进行点评，指出其中的优点和不足，并进行修改。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的点评，修改自己的作品，使其更加完善。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 鱼类手工制作步骤：（1）准备材料（2）画出鱼类的轮廓（3）剪下鱼类的各个部分（4）用胶水粘贴鱼类各个部分（5）装饰鱼类2. 鱼类结构特点：鱼鳞、鱼鳍、鱼尾、鱼眼等七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜爱的鱼类作品。
2. 答案要求：（1）作品结构完整，具有鱼类特点；（2）色彩搭配合理，美观大方；（3）创意新颖，具有个人风格。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，使他们在轻松愉快的氛围中掌握手工制作技巧。
大班美术《手工小章鱼》微教案 (一)
大班美术《手工小章鱼》微教案 (一)大班美术《手工小章鱼》微教案1. 教学目标本次大班美术教学的目标：通过手工完成一个小章鱼，让孩子们在制作过程中了解和发现章鱼的特点，培养他们的观察能力，锻炼手脑协调能力和动手能力。
2. 教材与工具教材：彩纸（绿色、红色、白色）；黑色水彩笔；胶水；剪刀；黑色线；铅笔。
3. 教学过程3.1 创意开始教师先放一张章鱼的图片，让孩子们自由谈谈自己眼中看到的，例如：章鱼的头部比较像颜色鲜艳的气球，章鱼的四对触手可以根据需要摆动，等等，以此可以引导孩子们了解章鱼的基本特点。
3.2 讲述制作过程首先孩子们根据自己喜欢的颜色选取绿色的彩纸，选择好的彩纸后，将它折成四半，再用铅笔在上面轻轻地勾勒一个大圆，然后在圆周上划出8个的等分点，这是为了方便接下来的折叠。
接下来，将勾勒好的圆心向外凸起，这要注意的是所有的折痕都要向内折，否则最后面出来的章鱼会很奇怪；再将每个等分点围绕圆心折成对称的三角形，如图所示。
然后，再在绿色的三角形上画出红色的条纹，这个红色条纹可以根据孩子的想象和个性来自由组合；接下来堆起来的三角形就会变成一个像气球一样的结构。
为了让章鱼更有活力，可以定制一些感觉美观的触手来满足孩子们的创造力。
3.3 组装章鱼把刚刚制作好的章鱼按照圆形部分弯曲成一只形状惊奇的章鱼，接着将感觉美观的触手和章鱼的头部安装好。
最后，用黑色线基本完成章鱼的眼部和嘴部，使其看起来更加生动活泼。
4. 教学评价与改进本次教学是基于观察和发现的方式让学生了解和认识小章鱼。
利用手工时间，让孩子们亲手动手，锻炼他们的动手能力和认识能力。
在应用科技的今天，让孩子们在手工中也可以充分享受教育的乐趣。
5. 教师结语教师要善于倾听孩子的声音，看到孩子们的创造力，并在制作过程中进行引导，为每个孩子创造一个阶梯，让他们在其中发现、学习和成长。
让孩子们在动手中得到快乐，在过程中发掘自己的潜力。
让我们为每一个孩子点燃一盏明灯，给他们带来一片温暖的阳光。
《鱼》大班美术教案
《鱼》大班美术教案《鱼》大班美术教案1大班美术公开课教案《各种各样的鱼》幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）我们班（二）情景导入讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
《鱼》大班美术教案2活动目标：1、了解刮刮画的独特作画方式，掌握刮刮画的方法，表现深海里的鱼。
2、尝试运用点、线、面进行刻画创作，体会画中色彩和构图的美。
感受奇特效果和成功喜悦。
活动准备：16K刮刮纸，牙签若干支。
课件一个。
活动过程：1、引题激趣：(1)出示刮刮画，激发幼儿对刮刮画的兴趣。
(2)出示蜡笔画、水彩笔画，与刮刮画作比较，。
教案来.自:大;考吧幼.师网，使幼儿初步了解刮刮画的独特风格。
2、观察讨论：(1)运用课件，展示刮刮画的作画步骤。
(2)教师示范画深海里的鱼。
(3)幼儿相互讨论自己想要画什么样子鱼。
幼儿园大班手工教案《鱼》含反思
幼儿园大班手工教案《鱼》含反思大班手工教案《鱼》含反思适用于大班的手工主题教学活动当中，让幼儿自主选择材料，综合运用撕、折、剪、卷、拧、粘贴等技能，大胆制作独特的鱼，结合对鱼的造型与色彩的认知经验，利用废旧材料进行有主题的借形想象和组合，体验用废旧材料进行创意制作带来的快乐，快来看看幼儿园大班手工《鱼》含反思教案吧。
活动目标：1.结合对鱼的造型与色彩的认知经验，利用废旧材料进行有主题的借形想象和组合。
2.自主选择材料，综合运用撕、折、剪、卷、拧、粘贴等技能，大胆制作独特的鱼。
3.体验用废旧材料进行创意制作带来的快乐。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.感受作品的美感。
活动准备：1.布置“海底世界”的场景。
2.用各种废旧材料制作的鱼的范例一组。
3.给每个幼儿提供剪刀、固体胶、透明胶、双面胶、托盘、垃圾桶等工具。
4.饼干桶、纸盒、纸杯、光盘、纸筒、扭扭绳、树叶、羽毛、纽扣、扑克等各种废旧材料。
活动过程：一、导入活动师：瞧！孩子们，我们来到了哪里？幼：海底世界，哇，好的鱼啊！师：这里的鱼儿真有趣。
请大家仔细观察它们是用什么材料做的，待会儿把你的发现告诉大家。
二、范例欣赏1.总体欣赏。
师：你最喜欢哪条鱼？它的身体、鳍、尾巴和身上的鱼鳞分别是用什么材料做的?幼：我最喜欢这条稻草鱼，它的全身都是稻草，尾巴是用扫把做的。
幼：我最喜欢这条，身体是用蛋糕盒做的，尾巴和鳍是用树叶做的，身上有好多果冻盒，果冻盒里塞了皱纸，颜色很漂亮。
幼：我喜欢糖盒做的鱼，鱼鳍和尾巴是用棉签做的，嘴巴是用扭扭绳做的，鱼鳞是用棉签做的。
幼：我喜欢这条，它的身上有许多夹子。
......2.拓展讨论一：同一部位使用不同材料。
师;老师用了哪些材料做鱼的身体？幼：纸盘、纸巾盒/光盘、席子、树枝/巧克力盒、泡沫块/扭扭绳、袜子、手套......师：你觉得生活中还有什么东西也可以用来做鱼的身体呢？幼：纸杯/饮料瓶/报纸/石头。
师：是啊，鱼的种类很丰富，大小、形态、颜色都各不相同。
幼儿手工鱼图文并茂教案
幼儿手工鱼图文并茂教案一、教学目标。
1. 认识鱼的形态特征，培养幼儿对鱼的兴趣。
2. 培养幼儿动手能力和想象力，提高他们的手工制作技能。
3. 增强幼儿的团队合作意识，培养他们的社交能力。
二、教学准备。
1. 教师准备，彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 学生准备，幼儿园学生自备围裙。
三、教学过程。
1. 导入新课。
教师向幼儿们展示一些鱼的图片，并引导幼儿们谈论鱼的特点和生活习性，激发幼儿们对制作鱼的兴趣。
2. 制作鱼的身体。
（1）教师向幼儿们展示如何用剪刀在彩纸上剪出鱼的身体形状，然后让幼儿们自己动手剪。
（2）教师指导幼儿们用颜料或彩笔在鱼的身体上画上鳞片和眼睛。
3. 制作鱼的鳍和尾巴。
（1）教师向幼儿们展示如何用彩纸剪出鱼的鳍和尾巴的形状，然后让幼儿们自己动手剪。
（2）教师指导幼儿们用颜料或彩笔在鱼的鳍和尾巴上进行装饰。
4. 拼贴鱼的身体。
（1）教师向幼儿们展示如何用胶水把鱼的身体、鳍和尾巴粘贴在一起，然后让幼儿们自己动手操作。
（2）教师在幼儿们的作品上进行点评和指导，帮助他们完善作品。
5. 制作鱼的眼睛和嘴巴。
（1）教师向幼儿们展示如何用彩纸剪出鱼的眼睛和嘴巴的形状，然后让幼儿们自己动手剪。
（2）教师指导幼儿们用胶水把鱼的眼睛和嘴巴粘贴在正确的位置上。
6. 整理作品。
教师帮助幼儿们整理好自己的作品，并在作品上写上自己的名字和日期。
7. 展示作品。
教师邀请幼儿们把自己的作品展示给全班同学，让他们互相欣赏和交流。
8. 温故知新。
教师引导幼儿们回顾本节课的学习内容，总结制作鱼的过程和技巧。
四、教学反思。
通过本节课的教学，幼儿们对鱼的特点有了更深入的了解，培养了他们的动手能力和想象力，提高了他们的手工制作技能。
在制作过程中，幼儿们相互合作，增强了团队合作意识，培养了他们的社交能力。
同时，通过展示作品和交流，幼儿们的自信心得到了提升，对手工制作产生了更浓厚的兴趣。
在以后的教学中，我将继续注重培养幼儿们的动手能力和想象力，通过丰富多彩的手工制作活动，激发他们对美术的兴趣，促进他们全面发展。
大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
大班美术公开课教案《各种各样的鱼》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解鱼的基本特征和种类，知道鱼生活在水中，用鳃呼吸。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，能够用彩泥制作出自己喜欢的鱼。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作的热情，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解鱼的基本特征和种类，能够用彩泥制作出自己喜欢的鱼。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，让幼儿在制作过程中能够注意鱼的结构和细节。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、泥工工具、绘画纸、水彩笔、鱼图片、音乐。
2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的创作环境。
四、教学过程：1. 导入部分：教师播放轻松愉悦的音乐，引导幼儿放松心情，进入创作状态。
2. 基本部分：（1）观察欣赏：教师展示鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，了解鱼的生活习性。
（2）讲解示范：教师讲解鱼的结构和制作方法，示范如何用彩泥制作鱼。
（3）幼儿创作：教师巡回指导，引导幼儿动手制作自己喜欢的鱼，注意鱼的结构和细节。
（4）作品欣赏：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
3. 结束部分：教师总结本次活动的收获，鼓励幼儿分享自己的创作心得，播放轻松愉悦的音乐，让幼儿在愉快的氛围中结束本次活动。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高教学质量。
关注幼儿在活动中的表现和反馈，了解幼儿的需求，不断调整教学方法，使教学更符合幼儿的发展需求。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的态度、兴趣和参与程度，以及他们的合作意识和创新能力。
2. 作品评价：评价幼儿作品的艺术性、创意性和技术性，以及他们对自己作品的表达和解释。
七、教学内容拓展：1. 开展“海洋生物”主题探索活动，让幼儿通过观察、实验等方式，深入了解海洋生物的特点和生存环境。
2. 组织幼儿参观水族馆或海洋公园，让他们亲身体验海洋生物的多样性和魅力。
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大班美术《手工鱼》教案
大班美术教案手工鱼篇一：大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点
重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备
1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；
2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；
3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程
（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）
2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）
（二）情景导入
1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：
（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）
（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
3.提出要求，续编故事
（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了（收起范例），还留下
许多垃圾、汽油等。
大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？
（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
（二）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。
（1）教师提出要求
大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。
（2）幼儿作画，教师巡回启发引导
a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。
重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。
c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。
d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。
（3）幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价作品。
（四）结束部分：
做“小鱼游”律动，结束活动。
大班美术教案手工鱼篇二：大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
大班美术公开课教案《各种各样的鱼》
幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼
活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点
重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备
1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；
2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；
3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程
（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）
2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）
我们班
（二）情景导入讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：
（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）
（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
大班美术教案手工鱼篇三：幼儿园大班美术教案：水里的鱼(优质课)
活动目标
1．能自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼活动画。
2．尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美、创造美。
3．培养想象力，体验快乐的情感。
活动准备
绘画纸、水彩笔
活动过程
一、教师与幼儿愉快玩音乐游戏“几条鱼”(歌曲附后)
1．启发幼儿用夸张的表情体现鱼的情绪。
2．启发幼儿用优美的姿态表现鱼的活动。
游戏玩法：幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。
(评析：让幼儿自由地用表情和姿态表现音乐，激发了他们对活动的兴趣。
)
二、示范画表情，引导幼儿互相讨论
1．孤单发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落??)，教师示范1-2种表现形式。
2．快乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘，鱼儿间头碰头、嘴对嘴、手拉手、尾连尾??)，教师示范1～2种表现形式。
(评析：教师根据孩子讲述的表情动作进行示范，如同给孩子拍照片一样具体实在，便于孩子接受。
)
三、交代要求，引发作画欲望
师：小鱼儿生活的地方非常美丽，都有些什么呢?(水草、礁石、珊瑚、轮船、海带、水泡??)鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。
可以突出形态各异的鱼，绚丽多彩的背景。
可以只表现孤单发愁的情景，也可以表现快乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。
(评析：幼儿在游戏的过程中已有了不同的情绪体验，又从老师的示范讲解中获得了用笔表现的相关经验，教师对水中美丽背景的语言启示进一步激发了孩子们的创作欲望，为孩子的创作打下了基础。
)
四、幼儿自由创作，教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。
五、幼儿互相介绍作品，再玩音乐游戏鼓励幼儿用动作表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
(评析：活动首尾照应，无论是音乐动作表现还是色彩构图表现，教师都给予孩子充分的自由，注重了情绪情感的真实体验。
整个活动活而不乱，将艺术领域中音乐与美术有机结合起来，引导幼儿从动作和色彩中感知了美，创造了美。
)。