2019 双争双评总结
个人“双争双评”工作总结
个人“双争双评”工作总结个人“双争双评”工作总结在过去的一段时间里，我参与了“双争双评”工作，以下是我的工作总结：1. 工作内容：我主要负责评估和评论一些重要的工作和决策，包括项目计划、业务流程和策略等。
在评估过程中，我会仔细分析和比较不同方案的优劣，并提出建议和改进措施。
2. 工作态度和责任心：我始终以积极的态度面对工作，努力追求高质量的评估和评论。
我深入研究问题，了解背后的原因和影响，并提出合理的建议。
我保持对工作的高度责任心，确保我的评估和评论客观、准确、全面，并及时提交给相关人员。
3. 团队合作：我与团队成员之间保持良好的合作关系，共同协作完成工作。
我积极与他们沟通和交流，听取他们的意见和建议，并在困难和挑战面前互相支持和帮助。
我相信团队合作的力量，通过共同努力，我们取得了许多成果。
4. 问题解决和创新能力：在工作中，我遇到了许多问题和挑战。
通过分析和思考，我能快速找到解决问题的方法，并采取行动。
我积极主动地寻找创新的解决方案，提出新的思路和建议，为项目的发展和提升做出贡献。
5. 结果和影响：通过我的评估和评论，许多项目的改进方案得到了采纳，并取得了积极的效果和影响。
我的工作对于组织的决策和发展有着重要的作用，为项目的顺利推进和提升质量起到了关键性的作用。
综上所述，我在“双争双评”工作中尽职尽责，努力提供准确、全面的评估和评论。
我具备良好的团队合作精神和问题解决能力，并取得了积极的结果和影响。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的能力，为项目的发展和组织的进步做出更大的贡献。
2019年区政协双争活动总结-范文资料
区政协双争活动总结根据区委关于开展“双争”活动的精神，区政协认真贯彻落实“双争”活动学习动员阶段的要求，精心组织,周密部署，迅速、全面、扎实推进了“双争”活动。
一、“双争”活动学习阶段开展情况在区委“向潘作良学习、开展‘双争’活动”动员大会召开后，区政协机关紧紧围绕“三个专题”和“六个一”活动主线，学习讨论的热潮迅速在机关涌动起来。
1、及时动员，制定工作方案和计划。
区政协机关支部高度重视“双争”活动，于7月7日召开了动员会，成立由政协秘书长任组长，副秘书长为成员的领导小组，下设办公室，为学习动员阶段提供了强有力的组织保障。
同时，根据区委关于开展“双争”活动的指导思想和目标要求，结合政协职能，制定了具体的学习方案和工作计划。
要求党员进一步提高认识，激发学习热情；牢记宗旨，发挥党员模范作用；弘扬潘作良精神，认真履行政协职能，使“双争”活动成为每个党员的自觉行动。
2、广泛动员，深入开展学习“潘作良精神”大讨论。
7月9日，区政协机关支部组织党员观看了潘作良事迹录像，机关党员深受教育，围绕“如何在工作中充分发挥潘作良精神”开展了热烈的讨论，激发了党员树立为党分忧、为民解难、艰苦奋斗、清正廉洁的目标取向，努力提高工作水平，提高政协民主监督质量。
3、开设党课，营造良好的学习氛围。
区政协机关支部打破以往枯燥的学习方式，组织机关党员观看革命题材的电影《井冈山》，通过让党员重温革命历史，使党员讲党性、重品行。
党课结束后，结合开展“双争”活动，组织党员学习辽宁日报长篇通讯《激情燃烧的爱》，每个党员都撰写了读书笔记。
4、学习先进，邀请赴灾区赈灾的政协委员做事迹报告。
区政协机关在开展“双争”活动中，注重发挥典型示范作用，邀请政协委员马晓英、王旭太在机关支部和全体委员活动上做赴四川地震灾区抗震救灾的事迹报告，并通过向委员发慰问信、送慰问品等方式，号召党员以先进人物为榜样，甘于奉献、奋力拼搏，争创一流工作，勇当时代先锋。
二、“双争”活动学习阶段的特点在学习阶段，区政协机关支部采取灵活多样的学习模式，同时注重创新载体，达到了“双争”活动的学习阶段的目标要求。
教师双争双评及工作总结
教师双争双评及工作总结教师双争双评是指在教师工作中，既要面对学生的评价，也要接受学校或教育主管部门的评价。
这种双重评价对于教师而言是一项重要的工作内容，能够促使教师提高自身的教学质量，更好地满足学生学习需求。
在进行教师双争双评的过程中，首先需要教师根据学校制定的标准，对自己的教学过程进行全面、客观地评估。
教师应当梳理自己所教授的课程内容，明确教学目标，设计教学方案，并按照教学计划进行教学。
同时，在教学过程中，教师要注意学生的学习情况，关心学生的学习动态，及时发现并解决学生的困惑。
学生评价是教师双评的重要组成部分，教师应当充分尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣，同时鼓励学生积极参与课堂活动。
通过收集学生的反馈意见，教师可以更好地了解自己的教学效果，并针对性地改进自己的教学方法和策略。
除了学生评价外，教育主管部门也会对教师进行评价。
这种评价通常由学校或者教育行政部门的相关人员进行，内容包括教学能力、教育教学研究以及教育质量等方面。
教师应当积极参与评价过程，配合评价工作的进行，接受评价结果，并根据评价结果进行自我反思和提升。
在教师双争双评过程结束后，教师还应当做好工作总结。
工作总结主要包括对自己教学工作的回顾、反思和总结。
教师应该从教学过程和结果两个方面进行总结，分析自己的教学优点和不足之处，找出改进的方向，并制定出改进的措施。
同时，教师还应当总结自己取得的教学成果和教学经验，以便在将来的工作中借鉴和运用。
总的来说，教师双争双评是一项重要的工作，能够帮助教师提高自身的教学能力和教育质量。
教师应当积极参与评价过程，接受学生和教育主管部门的评价，并根据评价结果进行自我反思和提升。
工作总结是教师工作的重要环节，能够帮助教师总结经验，提高教学质量。
个人“双争双评”工作总结_双创双服工作总结
个人“双争双评”工作总结_双创双服工作总结双创双服工作总结
一、工作概述
双创双服工作是指在推进大众创业、万众创新的促进政务服务“双向转译”，即政府
服务企业、企业服务政府，通过双方合作共赢，推动项目的落地和发展。
本文将围绕个人“双争双评”工作总结展开阐述。
1.参与“双争”工作的意义
在参与“双争”工作的过程中，我深刻体会到了政府和企业之间的合作，是推动双创
双服的重要保障。
政府的政策支持和资源整合，为企业提供了有力支持，而企业的市场积
极性和创新能力，也为政府带来了更多的发展机遇。
在“双争”工作中，我们需要更多的
沟通和协作，加强政府和企业之间的联系，建立起良好的合作关系，共同推动项目的落地
和发展。
在“双创双服”工作中，“双评”工作是指政府对企业进行评估，同时企业也对政府
的服务进行评价，以促进政府服务的优化和改进，促进企业的良性发展。
参与“双评”工作，有助于政府更加全面地了解企业的需求和问题，及时进行政策的调整和优化，同时也
帮助企业对政府的服务进行反馈，提出建设性意见，共同推动政府服务的提升。
四、工作展望
在今后的工作中，我将继续深入参与“双创双服”工作，不断加强政府和企业之间的
沟通和协作，积极推动“双创双服”工作的深入开展。
我也将不断提升自身的业务能力和
专业素养，不断提高服务水平，为政府和企业提供更加优质的服务，共同推动“双创双服”工作的落地和发展。
希望通过我们的共同努力，能够为中国双创双服事业做出更大的贡
献。
双评工作总结
双评工作总结工作总结：在过去的一段时间里，我参与了双评工作，以下是我的工作总结：1. 完成评估任务：作为双评人员，我负责对被评估的项目进行评估。
我仔细阅读了相关文件和资料，了解了项目的背景和目标，然后开展了评估工作。
我与其他评估人员进行了合作，共同讨论和分析项目的优势和不足之处，提供了详细的评估报告。
2. 提供建议和改进建议：通过评估工作，我能够发现项目中存在的问题和潜在的风险。
我不仅指出了这些问题，还提供了一些建议和改进措施。
我与项目相关人员进行了沟通，讨论了我的观点和建议，并争取他们的支持和配合。
3. 跟踪和监督：我不仅完成了评估任务，还跟踪和监督了项目的进展。
我与项目负责人保持了密切的联系，了解项目的最新情况，并确保项目在按计划进行。
如果发现项目出现偏差或延迟，我会立即与项目负责人沟通，并提供相关建议和帮助，以便及时纠正问题。
4. 与团队协作：在双评工作中，我与其他评估人员紧密合作，共同完成评估任务。
我们定期召开会议，分享我们的观点和进展。
我积极参与讨论和交流，分享我的经验和知识，并从其他人那里学到了许多新的东西。
通过与其他人的合作，我能够提高我的工作效率和质量。
5. 学习和发展：通过参与双评工作，我学到了很多关于评估和改进的知识和技能。
我了解了评估的方法和工具，并学会了如何提供准确和有用的评估报告。
我也学会了如何与他人进行合作和沟通，在团队中更好地发挥我的作用。
这些经验和技能对我今后的职业发展将非常有帮助。
总的来说，参与双评工作是一次非常有价值的经历。
它使我更了解如何评估和改进项目，提高了我的工作质量和效率。
我希望将来还有机会参与类似的工作，继续学习和发展。
2019市法院双争活动工作总结汇报材料
市法院双争活动工作总结汇报材料双争活动开展以来，我院按照“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩，树一流形象”的
三、坚持两个结合，推动“双争”活动深入开展
二是把“双争”工作和政法系统专项教育整改活动相结合，以专项教育整改活动作为开展“双争”活动的新载体、新手段。
今年年初，市委政法委和上级法院组织开了政法系统专项教育整改活动。
我们从解决队伍建设中存在的突出问题入手，向社会各界广泛征求意见和建议，发放征求意见函150余份。
主动邀请执法执纪监督员、案件当事人到法院参加座谈会，诚恳征求意见和建议10余条，并围绕“法院如何与党政机关和谐相处？法官如何与当事人和谐相处？院内庭室间、同事间如何和谐相处？法院工作如何为经济建设服务？”为主题开展系列整改活动，以同事间、庭室间的和谐促进了法院和谐，以法院的和谐、法院与当事人的和谐促进了社会和谐。
四、做好两项工作，争创一流工作业绩
“双争”活动开展以来，我院牢固树立有第一就争、有红旗就扛的进取意识，认真做好审判和执行工作，确保“双争”活动锦上添花。
一是做好审判工作，为“双争”工作取得成绩做积淀。
法院的工作主要是审判工作，审判工作没有做好、没有成绩就会影响“双争”工作的工作成效。
所以，“双争”活动以来，我院树立审判质量是第一生命的工作理念，紧紧围绕“公正与效率”工作主题，以开展大要案、精品案、优秀裁判文书、优秀书记员、调解能手的评选活动，抓好庭审观摩、审判长学习、案件审判实务讨论、知识更新考试等活动，努力提
- 1 -。
双争双评个人总结
双争双评个人总结
双争双评是指在一定时间内进行双方辩论和互评，通过辩论来表达自己的观点，并对对方的观点提出评价和反驳。
在参与双争双评的过程中，我学到了一些重要的技巧和经验。
首先，准备充分非常重要。
在进行辩论之前，我需要充分了解辩论的主题以及相关的背景知识，以确保自己能够提出合适和有力的论据。
同时，我还需要预先考虑对方可能的观点和反驳，以便能够有针对性地回应。
另外，冷静和理性也是非常重要的。
在辩论中，情绪和个人情感都不应该成为主导因素。
我需要保持冷静并用理性和逻辑来分析问题，以确保我的观点和论据能够有力地传达出去。
通过参与双争双评，我也意识到了辩论中的团队合作的重要性。
在辩论中，我需要与我的队友紧密合作，协调我们的观点和论据，以达到最好的效果。
此外，我们还需要尊重和倾听对方的观点，并提出有建设性的评价和反驳。
总的来说，参与双争双评让我提高了辩论和评判能力。
我学到了如何准备和表达我的观点，并学会倾听和评价他人的观点。
这些技能对于我在学术和职业生涯中都非常有价值。
个人年度双争总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，又到了总结过去、展望未来的时刻。
在过去的一年里，我积极参与了单位的“双争”活动，通过不断努力，取得了一定的成绩。
现将我的年度双争总结如下：二、双争活动开展情况1.积极参与单位组织的各类活动在过去的一年里，我积极响应单位号召，参加了单位举办的各类活动，如知识竞赛、演讲比赛、运动会等。
通过参加这些活动，我不仅丰富了自己的业余生活，还锻炼了自己的团队协作能力和综合素质。
2.立足本职工作，提升业务水平在工作中，我始终坚持以单位利益为重，立足本职岗位，不断提升自己的业务水平。
通过自学、请教同事、参加培训等方式，我熟练掌握了岗位所需的专业技能，为单位的发展贡献了自己的力量。
3.关心集体，积极参与公益活动作为一名单位员工，我深知自己肩负着社会责任。
在过去的一年里，我积极参与了单位组织的公益活动，如关爱留守儿童、扶贫帮困等。
通过这些活动，我深刻体会到了奉献的快乐，也为社会的和谐发展贡献了一份力量。
三、取得的成绩1.个人荣誉在过去的一年里，我荣获了“优秀员工”、“先进工作者”等荣誉称号，这些荣誉是对我过去一年工作的肯定和鼓励。
2.团队成绩在团队协作方面，我所在的团队取得了优异的成绩。
我们共同完成了单位赋予的各项任务，为单位的发展做出了贡献。
四、不足与反思1.学习意识有待提高虽然我在工作中取得了一定的成绩，但与优秀的同事相比，我仍存在一定的差距。
特别是在学习意识方面，我还需要进一步加强，以不断提高自己的综合素质。
2.团队协作能力有待提升在过去的一年里，我在团队协作方面取得了一定的成绩，但仍有提升空间。
在今后的工作中，我将更加注重团队协作，发挥团队的力量，为单位的发展贡献力量。
五、展望未来在新的一年里，我将继续积极参与单位的“双争”活动，以更加饱满的热情投入到工作中。
具体目标如下：1.加强学习，提高自身综合素质；2.立足本职岗位，为单位的发展贡献自己的力量；3.积极参与团队协作，发挥团队优势；4.关心集体，继续参与公益活动，为社会和谐发展贡献力量。
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2019年度双争双评总结本学期对我来说十分特别，是我进入工作岗位的第叁年。
最大的改变就是我从团委书记变成了校办主任，压力可想而知。
但是工作完成的是否到位，学生关注的是否到位，依然还是我所思考的问题。
除了任教1、2二个班级的教学工作外，两个B班给我的教学也带来了一定的挑战。
从毫不熟悉到得心应手，回顾这一学期来的工作和学习情况，有收获也有不足，现将一年来的情况向党组织汇报：一、思想上今年在思想上依然积极向党组织靠拢，学习十九大精神，组织团员开展青年学习大讨论。
我坚持积极参加理论学习，努力提高思想修养，用党的理论指导实践，用教改的思想武装教学，在工作中努力提升自己。
始终保持共产党员的坚定信仰和先进性。
坚定共产主义信仰是实现自己理想信念的需要。
为了提高自己的思想觉悟，时时以共产党的身份严格要求自己，以“严己宽人”的态度对待他人。
平时，积极参与政治学习，关心时政，认真学习党的路线、方针、政策，同时积极参加组织活动，不断提高自己的思想认识，更新自己的理论知识，保证自己始终能在认识上与党中央保持一致。
通过不断的学习，使我在思想上，政治上，组织上，作风上保持先进性和纯洁性，发挥一名共产党员的先锋模范作用。
二、工作上（一）教学工作与之前的地理不同，这学期的历史明显感受到了压力。
在担任任课教师期间，秉承“活到老，学到老”的原则，兢兢业业，时刻不敢放松。
不断提高自己的理论修养，把理论学习和工作实践有机地结合起来，解决工作中的实际问题。
其次，在平时的教学中认真钻研教材，关心学生。
努力创设一种愉悦的学习氛围，让这门课能牢牢地吸引住学生，在课堂上学生学习的积极性饱满，课堂活动踊跃，学生也表现出了喜欢学习的态度。
期中考试中，所任教三个班的平均分名列前茅，这是对我教学工作的肯定，也将激励我不断前行。
除此之外，分层教学也是我所关注的问题。
如何高效第二位进行教学一直是我探索的问题。
坚持一月一反思，手写教案，反思自己课堂上的优缺点，不断提升自己。
创新点：1、将小组合作方式不仅应用在课堂上更应用于平时的抽背听写中，用好同学们的力量2、改作业模式采用面批、学生互批多种方式进行3、学会使用同屏技术4、参加了微课和命题比赛不足：1、课堂教学重难点的掌握不够，尤其是把握考点2、命题的能力需要提高，还是需要多钻研研究，肯花功夫。
（二）校办工作一、树立服务意识，做好“办事员”。
积极与校长室沟通，认真做好上级部门交给的各项工作和任务。
及时把上级的各种指令传达到各处室，布置落实到具体的经办人，保证学校政令畅通、快捷高效。
做好与各部门的协调工作，协调处理好办公室职责范围内的事。
对各种会议的通知、各种常务工作的督办做到了快捷和实效。
1．加强日常行政管理工作的执行力度。
（1）计划总结、行事历。
做好期初期末计划和总结收集、整理和归档工作。
及时完成每周学校日程安排，及时上传到校园网并K12分发至每位教职员工的手上，方便广大教职工安排一周工作。
（2）校务公开。
强化现代办公手段的使用观念，严格按照校务公开制度，进一步完善、推广校内信息发布网络化，努力提高工作效率。
（3）值班工作。
安排好学校日常行政和节假日的值勤、值班工作，并加强检查和指导。
（4）上传下达。
及时收发西教网和西湖教育研究网上的文件、通告，转达给分管校长及相关处室办理或通知相关教师。
（5）考勤工作。
做好会议、升旗仪式等考勤记录，并及时存档。
（6）津贴造表。
期初做好教职工绩效工资表，每月及时统计考勤情况并上报当月绩效工资，及时做好各处室加班统计并造表发放津贴。
（7）档案整理。
做好各部门文书档案的搜集、整理、归档和使用。
注重收集管理体现学校办学水平的教育教学、教科研材料的归档。
使档案管理更加科学、规范、符合保密要求，做好档案的利用工作，更好的为教育教学及各项工作服务。
（8）招聘工作。
5月承办区教师招聘现场会。
2．及时准确地进行沟通与协调工作。
（1）协助校长室处理好学校的日常事务性工作。
根据校长批示，负责办理、协调与各职能部门有关的综合性工作。
（2）认真组织学校各级各类会议，做好中层行政会、教师大会和其它重要会议的筹备、通知、记录、整理，并检查、督促会议精神的落实。
（3）组织和协调各职能部门做好各类检查、验收的材料准备和接待工作。
本学期学校顺利通过了开学工作、校园安全工作、饮用水安全工作、法制教育、交通安全等检查验收活动。
二、树立形象意识，做好“宣传员”。
校办是学校的窗口。
小到电话、电脑、打印机传递出去的信息都是学校的形象。
校办的工作尤其注重细节。
内强素质，外树形象是校办的工作原则。
出去的文字、图像、电话中的语言、报上去的文件、对内对外宣传的角度、与人沟通协调的方法等等对于学校来说，无一不是宣传。
1．做好接待及对外联络工作。
认真做好来访的接待工作。
做好信访、电话接听和来访者的接待工作。
认真对待每一位来访人员，做到态度和蔼、热情有礼、耐心倾听，及时解决相关问题。
本学期校办努力做好来校参观访问的教师或校长团的准备接待工作，为校际间交流活动做好前期准备，接待、摄影、电子屏宣传、新闻报道等工作，扩大学校的知名度和美誉度。
2．进一步加强学校宣传工作。
（1）壮大宣传报道小组，激活宣传员内驱力。
学期初对宣传人员做了新的统一安排，使每个学科、每条工作线上人员安排更合理、科学。
在期初宣传组会议上明确了工作目标、小组分工、发文流程、培训评价机制等。
以校办、教导处、学生处、总务处、教科室五个部门为抓手，通讯员落实细化至年级组、语、数、英、科、社、体、美、音、计各课教研组、备课组，形成课改宣传报道网状结构，组织组员们深入、全面地了解学科和教育动向，努力寻找学校教育教学工作的亮点，进一步提高通讯报道水平，认真做好本学期通讯宣传工作。
除了校园网的宣传，本学期微信公众号的宣传也及时更新，共做了16篇文章推送，涉及到年级组、教科研、学生活动和学校宣传等方面。
每月末，校办汇总各部分宣传报道数量，及时反馈，对优秀通讯员及时给予表扬和奖励，使学校教改宣传网络能良性运转。
语文组、社会组、科学组宣传报道及时且文字质量高。
（2）丰富宣传阵地，立体展示学校办学特色。
以校园网为宣传主阵地的同时，还丰富了如电子屏、校园横幅、校园橱窗、宣传海报、校园网、西教网、宣传片等宣传阵地。
多阵地、多渠道、多角度、多层次地立体化地宣传学校工作，及时展示学校发展新思路、新举措、新成果。
本学期的媒体宣传也有2篇，《西湖报》和美丽西湖微信平台上刊登了我校关于排座位的方式方法，由团委少先队部门策划的“迈好青春第一步”活动也登上了《都市快报》和《杭州新闻》。
三、树立责任意识，做好“安全员”。
1.加强领导，明确责任。
在上学期已成立的学校安全工作领导小组基础上，本学期继续明确各部门责任，由办公室统一协调各校区安全工作。
领导小组成立以来，在防暴、防水、防火和食品安全、饮用水安全预防突发性传染病等突发事件中起到了良好的组织作用。
2.广泛宣传，加强教育，提高安全意识。
利用晨会、广播、黑板报、宣传厨窗、电子屏等形式进行了广泛地宣传社会主义核心价值观、扫黑除恶标语、垃圾分类、交通安全、法制、校园安全等安全工作，安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成良好的安全习惯。
3.健全安全制度，责任到人。
（1）签订责任书。
学校与班主任、教师、实验员、食堂管理员、医务室等部门层层签订责任书，明确各自的职责。
将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。
贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
学校也专门对集团的安全制度进行了汇总。
（2）不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。
（3）定期排查，消除学校内各类安全隐患。
开学初，学校组织专人对校舍进行全面检查。
平时做好落实“一月一查”的安全隐患排查制度。
结合实际和季节特点，加强对校舍、学生、活动设施安全、消防安全、对食堂的饮食卫生安全、实验、医务室等危险品安全及时检查，及时发现并排除各种隐患，把事故隐患消灭在萌芽之中，确保师生生命和学校财产安全。
今后工作的思路：1.“没有规矩，不成方圆。
”办公室特殊的地位和工作性质要求办公室必须是一个制度健全、管理严格、纪律严明、号令畅通的部门。
要本着“从严、从细、可行”的原则，在原有各项制度的基础上进一步修订完善办公室工作规范、考核制度、档案收集整理制度，从而使办文、办事、办会等各项工作的开展更加规范有序。
2.办公室基层的管理者，既是指挥员又是战斗员，是领导意志、意见的体现，也是基层问题的反馈者，因此更要树立起良好的自身形象，在工作中成为同事的榜样，在感情上成为同事信任伙伴。
3.工作中要学会开动脑筋，主动思考，充分发挥领导的参谋作用，积极为领导出谋划策，探索工作的方法和思路。
4.积极与领导进行交流，出现工作上和思想上的问题及时汇报，也希望领导能够及时对我工作的不足进行批评指正，使我的工作能够更加完善。
总之，在各部门的大力支持和配合下，办公室在认真履行职责，积极发挥职能作用方面取得了一定的成绩，但与学校党政的要求和全校教职员工的期望相比，还存在一定的差距，办公室的工作质量有待于进一步提高。
对此，我们将高度重视，努力在今后加以改进，以期在新的学年里把各项工作做得更好。
在以后的工作中，我们将一如既往，用踏实、勤奋、高效、服务意识和精品意识更多、更好地为老师们服务，努力使校办的工作向着更高的层次奋进。
（三）个人成长我努力撰写教育教学论文，申报课题，总结教育教学实践中的经验教训，提升自己的综合素养。
这学期还参加了杭州市的命题比赛和西湖区的命题比赛，打开了新大门。
时间过得很快，通过边学边做、边做边问，虽然很累，但感觉很充实。
作为党员，就必须时刻牢记使命，要时刻提醒自己时不我待，人如逆水行舟，不进则退，工作也是如此。
我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
改进：在撰写论文上还需要多多努力！。