课外书阅读记录表 (姓名 )
“和大人一起读”阅读记录卡
江阳区弥陀学校“和大人一起读”阅读记录手册班级：姓名：一年级下册课外读物推荐：1、《小布头奇遇记》孙幼军2、《小猪唏哩呼噜》孙幼军3、《最著名的中国民间故事》（套）4、《最著名的中国童话》（套）5、《王一梅童话系列》（套）6、《格林童话》（德国）格林兄弟7、《安徒生童话》（丹麦）安徒生8、《猜猜我有多爱你》（英国）山姆·迈克布鲁尼9、《木偶奇遇记》（意大利）科洛迪10、《伊索寓言》（古希腊）伊索11、《一千零一夜》佚名12、《一年级大个子二年级小个子》（日）古田足日13、《吹牛大王历险记》（德国）拉斯伯14、《爷爷一定有办法》菲比·吉尔曼著15、《了不起的狐狸爸爸》罗尔德·达尔著16、《兔子彼得的故事》碧翠克斯·波特著17、《新十万个为什么》18、《小百科》系列丛书19、《影响孩子一生的101个经典童话》20、《影响孩子一生的101个经典神话》21、《影响孩子一生的300个经典寓言》22、《一生必读的经典中华成语故事》23、《小巴掌童话》张秋生24、《小老鼠的魔法书》汤素兰说明：1、推荐的书目不一定每本都买，家长可以带孩子去书店看，也可以给孩子买。
不过家长给孩子购买图书时，最好买注音版的，这样他们就可以借助拼音自行阅读。
2、开始时，家长可以给孩子规定一天的阅读量，但一次不可太多，循序渐进，逐步培养他们的阅读能力。
3、对于不爱阅读的孩子，家长开始可以陪伴他一起阅读，等到兴趣培养好后，他就可以独自阅读了。
4、孩子读了故事后，可以要求他进行复述，用自己的话讲出故事。
有能力的还可以让他配上动作讲一讲，演一演。
必要时家长可以配合表演。
5、当然这些只是推荐读本，不可能让孩子全部读完，那样孩子也太累了，如果孩子有兴趣于其他方面的，比如军事方面，环保方面，科幻方面等等，也可以让孩子自己挑选喜欢的读物。
课外读物意在补充孩子的课外知识，拓展孩子的知识面，提高孩子的阅读速度和能力。
一二年级课外阅读-读书卡
阅读记录表（第周）同学们，读书能让我们增长知识。
读书能让我们更加聪明。
从现在开始，
让我们畅游书的海洋，让书香伴我们成长。
关于本书书名（要加书名号哦）：＿＿＿＿＿作者：＿＿＿＿＿
主人公：＿＿＿＿＿
读书时间：＿＿＿＿
阅读收获我认识的汉字
我学会的词语：
我喜欢的句子（开头要空两格）：小朋友们，一定要注意书写哟！
我是小作家（请用书中学到的词语或仿照其中的某个句子写一句话，注意开头空两格。
）请你把故事中的人物或有趣的情节画下来把！（并涂色）
小小加油站（请家长给孩子写一句鼓励的话吧！）
读书评价
你以及老师对你的阅读情况满意吗？
请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好
自评：
教师评：。
五年级阅读书目及阅读记录表
《城南旧事》林海音
《童年》高尔基
《百万英镑》马克吐温
2、科学、人文
《森林报》（科学）维·比安基
以上为必读书目
3、五年级诵读经典：《论语》42条
阅读记录单
阅读者：书名：作者：出版社：
日期
阅读页码及时间
本次感受（写不少于60字的几句话或完成悦读卡）
注：每天看课外书至少20—30页，完成一栏；每本书完成记录单1张、悦读卡至少2张。
家长签名
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文学草房子曹文轩戴脚环的大雁维比安基父与子德国卜劳恩绘洪佩琪编呼兰河传萧红城南旧事林海音童年高尔基百万英镑马克吐温2科学人文森林报科学维比安）课外阅读推荐的书目及要求
1、阅读书目：
文学
《草房子》曹文轩
《戴脚环的大雁》维·比安基
《父与子》（德国）卜劳恩/绘，洪佩琪/编
语文课外阅读登记表(坚持阅读培养习惯记录表)
阅读要求：
1.同样的内容至少过三遍。第一次默读，第二次开口读，第三次将所读内容用自己的话说一次。
（默读可以了解文章大意；开口朗读能积累语感；用自己话说一次则可以将所读内容吸收内化。）
2.阅读内容建议：书本课文、同步作文、快乐读书吧内容、其他健康有益的文章或书籍等。
3.阅读时长：10-20分钟。
如果能坚持下来，老师相信你一定能不断突破自己！期待你的蜕变！
日期
阅ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ内容
阅读时长
家长签名
日期
阅读内容
阅读时长
家长签名
阅读记录卡阅读记录卡怎么写
阅读记录卡-阅读记录卡怎么写阅读记录卡片阅读记录卡班级：____________ 姓名：____________书名：____________作者：____________主要内容：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 好词好句：--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 阅读心得：-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------阅读记录卡、读后感阅读记录卡班级：五年级姓名：王明书名：《西游记》作者：吴承恩内容摘要：孙悟空、好吃懒做却忠心耿耿的猪八戒和忠厚老实的沙僧三人保护唐僧去西天取经的故事。
四年级课外阅读记录卡表
家长签名_____________
（请仔细阅读这本《课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）
班级
姓名
平均每天阅读时间
书名
《》
每天阅读页数记录星期一星期二源自星期三星期四星期五
星期六
星期日
书中优美
词语、
句子、
段落摘录
我积累的好词：
我摘录的段落：
本周收获：
家长的话
及签名
签名：
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们6（1）班将在本学期开始继续开展阅读课外书活动。由于六年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力，书目已经推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助!
三年级课外阅读记录卡样表78536
语文课外阅读记录本班级：____________________ 姓名：____________________尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。
由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!家长签名_____________（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）计划：1、本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法：1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目：（见学校下发的《“让我们读书吧”阅读计划》）必读书目：必读书目：。
(完整word版)四年级课外阅读记录卡表
班级姓名平均每天阅读时间
书名??
每天阅读页星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日数记录
我积累的好词：
我摘录的段落：
书中优美
词语、
句子、
段落摘录
本周收获：
家长的话
及签字
签字：
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书〞的习惯，我们6〔1〕班将在本学期开始连续睁开阅读课外书活动。
由于六年级是学生阅读
能力的起步阶段，希望家长恩赐指导、帮助，写出读书笔录。
我将根
据学生的年龄特色和阅读能力，书目已经介绍给各位家长。
班级将会依照学生的阅读情况恩赐合适的激励和奖励。
敬请家长们大力协助!
感谢您的合作 !
家长签字 _____________
〔请仔细阅读这本?课外阅读记录卡?的方案和措施后签上您的名字〕。