传播学论文,网络传播学论文
传播学论文：媒介环境对青少年成长的影响
本科毕业论文媒介环境对青少年成长的影响题目：——以虞城县地区16-19周岁青少年为例媒介环境对青少年成长的影响——以虞城县地区16-19周岁青少年为例[摘要]新媒介环境下，手机作为现代社会人类不可缺少的工具之一，对青少年的健康成长具有重要影响。
本文以虞城县地区16-19周岁的青少年为例，采用结构式的问卷调查和无结构的访谈相结合的方式，考察青少年的媒介使用习惯、媒介使用目的以及媒介内容选择，分析其线上线下动态，以期从宏观角度分析手机媒介环境在青少年成长过程中发挥的作用。
青少年介于人生的转折阶段，生理和心理发展尚不成熟，很容易受到媒介环境的影响。
手机媒体以其独有的媒介特质强势地进入人们的日常生活，对青少年的思维方式、行为习惯、人生观、价值观等具有潜移默化的作用。
因此，优化媒介环境，充分发挥媒介环境对青少年成长的积极影响，克服其消极影响，构建有利于青少年健康成长的环境至关重要。
[关键词]媒介环境; 青少年; 社交媒体; 手机一、研究背景本文所说的媒介环境包括大众传播媒介和社交媒体，通过有选择性地或者无意识地对客观现实中的信息进行选择、加工、结构化，从而形成的信息环境。
随着互联网技术的发展和智能移动终端的普及，手机成为现代社会人类必不可少的工具之一，现代生活进入移动社交时代。
手机不仅具有传统媒体传播新闻的功能，而且其便携、快捷、互动等特性迎合了年轻用户的需求心理。
手机将通讯、娱乐、新闻等功能集于一身，已由传统的人际沟通工具向大众传播媒介转变。
由于青少年身心发展阶段的特殊性，基于手机的媒介环境已经成为影响青少年成长的重要力量。
上个世纪九十年代以来，我国报纸、电视、广播等大众传播媒介飞速发展，媒介与受众之间的信息传播与双向互动越来越频繁。
智能手机的发明与流行为传统媒体提供了新的传播路径。
今天，浏览新闻、观看视频、收听广播等等都可以在手机客户端进行，方便快捷。
社交媒体的发展壮大更是为青少年接收信息、发表观点、参与社会互动作出重大贡献。
从传播学分析网络流行语
从传播学分析网络流行语在互联网时代，网络成为了人们生活中不可或缺的重要交际场所网络语言也成为了人们平常使用最频繁的语言形式之一.网络语言的主要使用主体是青年一代，他们思维活跃富有创造力.因此创造出了形式丰富的网络语言.网络语言呈现出的娱乐化，随意化，幽默化等特征正是因为有了这样一个使用群体的存在，网络语言是他们表达思想价值观念，寻求身份认同的重要工具.网络空间中使用的网络语言构成了新的更为复杂的“拟态环境”，各种文化价值思想主义都混杂在这个“拟态环境”中.人们对现实世界的认识变得更加间接复杂..网络语言一方面是现当代社会文化的一个重要物质载体，社会重要的价值观精神文化都集中体现在网络语言中.另一方面网络语言改变着人们的思维生活方式，改变了人们的文化价值取向。
网络流行语传播的主体特征在传播学理论中，传播者也被称作信源，指的是传播行为的引发者在社会传播中，传播者可以是个人，也可以是群体或者组织.受传者也被称作信宿，指的是信息的接受者和反应者，受众并不是被动接受传播者所传递的信息，受传者可以通过自己的主观能动性影响传播者的传播行为，受众的反馈对于传播者来说，是很重要的一个考虑因素网络语言的主要创造者和使用者是互联网的使用者.这一群体的特殊性在于，他们即是网络语言传播过程中的传播者，同时也是受传者，即受众.在网络语言的传播过程中，他们的年龄、文化程度、职业结构等可以影响网络语言的流向和传播方向据CNNIC2012年的网络调查报告显示，中国网民的最主要的三个年龄阶段为10～19岁，20～29岁，30～39岁.他们所占的比例超过了70%.而从他们的职业结构分析得出，学生是网络语言使用的绝对主力军.这些数据显示出年轻化是网民的第一个明显特征.网民的年轻化使得互联网的发展也随之年轻化，互联网呈现出娱乐化，快捷化和易变化与之相适应，网民年轻化是网络语言产生的基础，同时也是网络语的不规范、粗俗化、随意化的重要原因.作为受众的年轻网民正处于学习阶段，他们对社会对人生的都停留在表面感性认识阶段，他们的人生观，价值观，世界观还没有完全形成，容易受到外界流行事物的影响他们对于流行的文化，热议的社会热点事件没有判断能力.再加上因为网络交际名性的特点，在群体暗示和群体感染以及趋同心理的作用下，很容易行为偏激，产生网络语言暴力现象互联网是网络语言赖以生存发展的土壤，网络媒介是网络语言传播储存的空间.网络媒介的独特性质，也影响着网络语从传播媒介的发展史来看，每一种新媒介形式的出现，都不可能是独立地承担着传递信息的功能.人类的传播历史是几种媒介传播叠加的过程.因此，作为第四媒介的互联网产生之后，它虽然兼备了报纸，广播，电视的诸多特点，但是，它仍然不能取代传统媒介的一些功能.每种媒介都有自己的有点，例如报纸方便携带，广播能让听众边听边干活，电视是集视觉听觉为一体的，能给观众带来强烈视觉感受的媒介，爱众在选择媒介的时候往往是没有排他性的近观近几年活跃在网络空间的网络语言，有许多网络流行语，网络热词的传播过程，是几种媒介共同作用的结果.报纸，电视和网络媒介三者之间的互动，使得这些流行语，渐渐渗透到人们的日常生活之中，进入了人们的日常交流用语范围网络正在改变我们的生活，不管是传统纸媒，还是电视媒介，都正在于网络密切融合.网络媒介与这两种媒介的融合，一方面网络媒介扩大了自身的影响力，引领着网络亚文化的发展和产生：另一方面媒介也从网络空间中吸取网络文化，扩充自身。
传播学与网络舆论的形成与传播
传播学与网络舆论的形成与传播随着互联网的飞速发展，网络舆论的力量日益强大，而传播学作为研究信息传播的学科，不可避免地与网络舆论产生了千丝万缕的联系。
本文将探讨传播学与网络舆论的形成与传播，以期对这一现象有更深入的理解。
首先，传播学关注的是信息的产生、传播和接受过程。
而网络舆论则是指通过互联网平台传播的公众意见和情绪。
网络舆论作为一种新兴形式的舆论，通过传播学的理论和方法进行研究，可以更好地理解其形成和传播的机制。
传播学的视角帮助我们分析网络舆论形成的原因，以及传播过程中的信息传递、选择和解读等方面的问题。
其次，网络舆论的形成与传播是受到多种因素影响的。
传播学研究者可通过对信息生态环境、社交网络结构、个人特征等进行研究，揭示网络舆论形成过程中的关键因素。
例如，在信息生态环境方面，网络舆论的形成与传播不仅受到新闻媒体的报道和传播影响，还受到个人观点的倾向性和社交网络中的信息交流方式等因素的制约。
此外，通过传播学的研究方法可以深入分析网络舆论传播的路径和规律，以及传播过程中的信息失真、滤波现象等问题。
然而，网络舆论的形成与传播也带来了一系列挑战和问题。
首先，网络舆论的爆炸性传播使得一些不真实、夸张的信息也能迅速传播开来，对社会稳定和个人的声誉造成一定的损害。
其次，网络舆论的传播范围广泛，传统的媒体监控和治理手段难以适应网络环境下的舆情传播。
因此，对于网络舆论的治理和规范化成为摆在我们面前的重要任务。
传播学可以借助理论和实践经验，提供更好的解决方案。
对于传播学来说，研究网络舆论的形成和传播，不仅能够拓展传播学的研究领域，还能够为网络舆论治理提供借鉴和参考。
传播学的相关理论和模型，如传染病传播模型、传播渠道模型等，可以在一定程度上应用于网络舆论的研究和治理中。
此外，传播学还可以通过研究用户的传播行为、信息选择和解读过程等，为优化网络舆论传播策略提供科学依据。
总之，传播学与网络舆论的形成与传播息息相关。
传播学研究者应该关注网络舆论对社会的影响和作用，深入分析其形成和传播的机制，以及思考如何规范和引导网络舆论的传播。
新闻传播毕业论文
新闻传播毕业论文随着互联网技术的发展,人们使用网络媒介的频率越来越高,网络对人们的影响也越来越深刻。
下面是店铺为大家整理的新闻传播毕业论文，供大家参考。
新闻传播毕业论文范文一：多媒体时代新闻传播创新思考摘要：目前，我们已经进入了多媒体时代，随着科学技术的不断发展，新闻传播模式受到了极大的挑战。
为了使新闻获得高效和优质的传播，在多媒体时代就要不断地对新闻传播模式进行创新，才能满足时代的需求。
本文通过分析多媒体时代新闻传播的特征，主要探讨多媒体时代新闻传播模式的创新，希望能够为新闻及时有效地传播提供一些帮助。
关键词：多媒体时代;新闻传播;模式创新21世纪，我们进入了一个多媒体时代中，通过多媒体，人们越来越对新闻内容具有了深入的了解和传播机会，新闻传播模式也发生了深刻的变化。
在多媒体时代中，新闻信息传播具有五大传播特点，如以视频为引领的多媒体网络化、以融合为中心的多媒体系统化、以定制为特点的多媒体融合化等。
多媒体时代中，新闻传播更为便捷。
本文通过分析多媒体时代中新闻传播的特征，主要探讨了多媒体时代中新闻传播模式的创新，希望能够为新闻及时有效地传播提供一些帮助。
一、多媒体技术在新闻传播中的主要特征(一)多媒体时代下，新闻的互动性更强传统的媒体传播时代下，新闻的消费者只局限于新闻的受众，是单向传播，并且受众不能对新闻发表自己的看法，严重地制约了公民权利的发挥，进而阻碍了一个强社会型国家的形成。
而多媒体时代中，新闻的互动性得到了很大的增强。
可以通过读者简单地投票以及相应的评论区来测试读者对于新闻事实的态度，为读者自由发表意见提供了平台，增强了编辑、读者之间的互动。
这样一来，不但能促进社会中正确观点的传播，还能在一个相对广泛的范围中阻碍社会戾气的产生，使社会对新闻中的事实形成一个相对一致的意见，推动社会的和谐稳定发展。
(二)多媒体时代新闻时效性更强在以传统媒体为传播形式的时代下，报纸和电视新闻是新闻传播的主要渠道。
网络传播传播学论文
网络传播的传播学浅析[摘要] 随着互联网的迅猛发展，网络传播日益成为人们生活中最快捷、最便利的传播方式，呈现出不同于传统的传播方式。
本文探讨了网络传播对原有大众传播学理论的挑战。
[关键词] 网络时代传播学从传播学角度看，网络传媒是以互联网为传播载体的媒体，其传播内容包含了报纸、广播、电视等传统媒体的文字、声音和图像。
新媒介的使用，为传播学研究提供了新的角度和手段，深刻改变了传播学研究的体系，也催生了新的研究方法。
网络以传播过程的交互性、多元融合的媒介功能和丰富的媒介信息构筑了新的视觉和文本空间，同时也深刻影响着我们的阅读方式、生活方式和思维方式，而传统的传播理论越来越难以合理地解释复杂的网络传播现象。
一、网络传播现状1.多种传播方式的融合网络改变了人类信息传递和交流的方式。
网络既担任着向广大受众传递信息、传授知识、引导舆论的任务，又充当着网上用户之间进行人际交往的工具。
因此，网络传播方式既是一种点对面和面对面的大众传播方式，又是点对点的人际传播方式。
网络传播将大众传播、群体传播、人际传播等等各种传播方式融为一体。
比如，门户网站新闻板块中的信息传达与传统媒体信息传达较为类似，属于大众传播，但很多网站在每条新闻之后都设有评论，直接点击之后就可以发表意见。
网友可以在评论的页面里互相讨论对本条新闻的看法，这种讨论将松散的网页浏览者暂时组合成了一个群体，他们的讨论也带有群体传播的性质。
这种群体讨论有的时候也有可能转变为固定两个人互动的交流，使群体传播又渐渐向人际传播靠拢。
而借助网络这个平台，这些人际传播的内容又成为大众传播的一个新的节点，对广大网民产生新的影响。
博客更是一种融合人内传播、人际传播、组织传播和大众传播多种传播类型为一体的一种新型传播模式，达到的是一种多重的传播效果。
2.传受角色限制的突破在传统传播理论中，传者与受者泾渭分明，传者传递信息，受者接受信息，受者只有通过反馈才能对传者产生影响。
网络的出现实现了以往传媒无法实现的传受双方实时的互动，传与受的界限模糊了。
新闻传播学专业优秀毕业论文范本新媒体时代下的网络舆情研究与分析
新闻传播学专业优秀毕业论文范本新媒体时代下的网络舆情研究与分析在新媒体时代下，网络舆情的发展与变化备受关注。
随着互联网的普及和社交媒体的兴起，网络舆情已经成为人们获取信息、表达意见和影响公众话语权的重要平台。
本文旨在通过对新媒体时代下网络舆情的研究与分析，展示新闻传播学专业优秀毕业论文的范本。
一、新媒体时代下网络舆情的背景与意义1.1 互联网的普及与发展在互联网的快速发展下，网络已经成为人们获取信息的重要渠道。
传统媒体的信息传播模式被互联网取代，新生代的媒体媒介和传播方式也应运而生。
1.2 社交媒体的兴起社交媒体平台的兴起和流行，如微博、微信、抖音等，成为人们关注热点话题、表达意见和追踪事件的主要平台。
1.3 网络舆情的重要性网络舆情具有广泛参与、快速传播和影响力大的特点，能够直接影响社会舆论和公众行为，对政府、企业和个人产生重要影响。
二、网络舆情研究方法的选择与分析2.1 文本挖掘与情感分析通过文本挖掘技术和情感分析方法，对网络舆情的内容和情感进行定量和定性分析，揭示网络舆情的特点和规律。
2.2 社会网络分析通过社会网络分析方法，研究网络舆情中的关键节点、重要影响者和信息传播路径，分析网络舆情的传播机制和影响因素。
2.3 数据可视化与大数据分析通过数据可视化和大数据分析技术，将庞大的网络舆情数据呈现为可视化的图表和图像，便于研究者对网络舆情的整体把握和细节分析。
三、新媒体时代下网络舆情的影响与挑战3.1 影响社会舆论和公共意见网络舆情的迅速传播和广泛参与，直接影响社会舆论的形成和公众意见的表达，对政治、经济、文化等方面产生重要影响。
3.2 挑战舆情管理与治理能力网络舆情的快速变化和复杂性给舆情管理和治理带来挑战，需要政府、企业和个人加强舆情监测、预警和应对能力。
3.3 增加对网络舆情研究的需求新媒体时代下，网络舆情研究的重要性不断凸显，需要加强对网络舆情的深入研究与分析，为舆情管理和决策提供科学依据。
传播学方面论文优秀范文
传播学方面论文优秀范文传播学在人类社会生活中是普遍存在的现象，是人们赖以信息交流的手段，只要有人类生活，就会有传播活动。
下文是店铺为大家整理的关于传播学方面论文的内容，欢迎大家阅读参考!传播学方面论文篇1刍议传播学课程案例库建设【摘要】案例教学在国外备受推崇，但在国内却尚未普及，在高校传播学课程的教学中，更是少有使用。
加大传播学课程案例库建设，充分合理的运用案例库，是传播学教学的一条新途径。
本文针对这一问题，分析了传播学教学中案例库建设的若干问题，提出了新的案例库建设及运用的方式。
【关键词】传播学课程案例库建设传播学是近年来全国高校新闻专业普遍开设的一门基础学科。
传播学建立在新闻学、社会学、心理学、信息科学等多学科基础之上，由于具有信息科学的学科渊源，传播学与普通的人文科学不同，有着自然科学的逻辑性和实用性。
而与一般的自然科学相比，传播学又具有无可比拟的思辨特性。
因此，传播学的教学既不能像人文科学只有理论讲解，也不可能像自然科学一样以实验为主，需要一种行之有效的教学方式。
建设科学的案例库并合理利用就是一种有效方式。
一、传播学课程案例库建设的重要性目前在国内案例教学尚未普及，教学效果也不令人满意，特别是在传播学课程的教学中，还很少有高校真正使用，这很大程度上是因为案例库建设的落后。
传播学课程案例库建设是当务之急。
这是由传播学学科特性所决定的。
传播学是将人文社会与自然科学相结合的交叉学科，单纯的理论讲解无法准确的阐释这门学科的精髓，同时，传播学中有大量的统计学知识的运用，必须放在具体的案例中才能说明数据的意义。
这是由传播学课程的授课对象所决定的。
在我国，传播学课程基本都开设在新闻传播学专业，招生对象是文科生，普遍思辨性有余而逻辑性不足。
从具体的事件入手，在对某一事件的分析过程中，运用传播学的知识得出结论，对于学生来说更容易接受，而分析问题、解决问题也具有很大的针对性。
案例库的使用对学生日后的工作大有帮助。
从传播学视角探析网络红人现象
从传播学视角探析网络红人现象从传播学视角探析网络红人现象近年来，互联网的快速发展使得网络红人成为新的群体现象，他们以自己的特色和个人魅力在网上走红。
网络红人的崛起引起了人们广泛的关注和讨论，而从传播学的视角来探析网络红人现象，将有助于深入了解其产生和影响力的原因。
一、网络红人的定义与特点网络红人指的是在网络平台上通过自己的独特魅力和特点吸引大量关注和粉丝的人物。
他们通过各类社交媒体平台，如微博、抖音、B站等，发布自己的原创内容，包括文章、照片、视频等，利用互联网的传播特点获取瞬间的大量关注和互动。
网络红人的特点主要有以下几个方面：1. 创意和独特：网络红人通常具备较高的创造力，能够创作出独特的内容，从而吸引更多的关注和粉丝。
2. 个人魅力：网络红人通过展现自己的个人特点和魅力，吸引粉丝关注和追随。
3. 灵活性和时尚感：网络红人对新事物有敏锐的感知能力，能够迅速适应和引领潮流，通过发布时尚内容吸引更多的关注。
4. 社交互动：网络红人与粉丝之间通过各类社交媒体平台进行互动和交流，提高了粉丝的参与感。
二、网络红人现象的产生原因网络红人现象的产生与互联网传播的特点和社会背景息息相关。
以下是几个主要原因：1. 互联网传播的便利性：互联网的普及和发展使得信息的传递更为迅速和全面。
网络红人通过社交媒体平台发布自己的内容，在短时间内实现大规模传播。
2. 个人媒体的崛起：互联网时代，个人媒体的兴起为网络红人现象提供了平台。
每个人都可以成为自己的媒体，通过自己的个人网站、博客和社交媒体账号发布内容，吸引关注并积累影响力。
3. 网络社交的盛行：随着社交媒体的兴起，人与人之间的互动和交流变得更加方便快捷。
人们追求关注和认同感，通过粉丝的点赞和评论获得满足感。
网络红人通过发布内容获取更多的关注和互动，满足人们的社交需求。
4. 新媒体经济的崛起：网络红人成为了新媒体时代的创业者和赚钱方式。
通过吸引关注和粉丝，网络红人可以通过广告推广、代言合作、直播带货等方式变现，创造经济价值并赚取收入。
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传播学论文,网络传播学论文传播学论文,网络传播学论文：论网络的碎片化特征摘要：随着网络技术的发展，当下的网络传播模式相比以前一对多、点对面的单向传播方式，更加强调了交互性传播和分众化传播，网络碎片化特征越来越明显。
本文将以微博为例，来分析网络传播内容、传播主体、传播环境和受众注意力的碎片化特征。
关键词：网络碎片化微博网络社群麦克卢汉在《媒介即讯息》一书中提出了这样一种观点：从长远的角度看，真正有意义的讯息并不是各个时代的媒介所提示给人们的内容，而是媒介本身。
在麦克卢汉看来，每一种新媒介的产生都开创了社会生活和社会行为的新方式，媒介是社会发展的基本动力，也是区分不同社会形态的标志。
真正有意义的、有价值的讯息不是各个时代的传播内容，而是这个时代的传播工具的性质、它们所开创的可能性及其带来的社会变革。
作为第四媒体的网络，和当年的文字、印刷术、电子媒体一样，也开创了社会生活和社会行为的新方式。
从21世纪开始，网络已经成为这个时代最主要的传播工具，其以海量的信息和极其方便的信息获取方式，既对社会的发展和变化产生了极大的作用，也在影响着我们理解和思考的习惯。
因为网络的极大普及，一种前所未有的空间——网络社会也已经建立起来。
在讨论网络社会的特征时，我们总避不开其碎片化特征，那么什么是碎片化，网络中的碎片化特征具体表现在哪些方面呢？网络传播的碎片化所谓“碎片化”，英文为fragmentation，原意为完整的东西破碎成诸多零块，在20世纪80年代末常常见于“后现代主义”研究文献中。
有研究表明，当一个社会的人均收入在1000~3000美元时，这个社会便处在由传统社会向现代社会转型的过渡期，而这个过渡期的一个基本特征就是社会的“碎片化”：传统的社会关系、市场结构及社会观念的整一性——从精神家园到信用体系，从话语方式到消费模式——瓦解了，代之以一个一个利益族群和“文化部落”的差异化诉求及社会成分的碎片化分割。
①在网络传播中，“碎片化”其实指的就是凸显传播个体的主体性，信息需求的个性化，话语权进一步下放的去中心化。
网络模糊了传者和受者的界限，使得受传一体化，网络媒体自身的特性以及其对受众主体性的凸显开创了碎片化传播时代的到来。
笔者整理前人的研究成果，结合自己的思考，认为网络传播中的碎片化体现在以下几个方面：传播环境时空的碎片化。
传统媒体在进行传播活动时都要有一个空间和时间上的中心。
报社、编辑部、演播室、新闻发言人等掌握话语权的人和机构都是传播环境空间的中心，我们使用大众媒体进行传播活动时通常要在确定的时间段里，这是传播环境时间的中心。
传统的大众传播活动要在特定的时空中，这就将受众和传者隔离开来，特定的传播环境营造出一种仪式感，将大众传播活动神秘化。
网络则以其独特的媒介形式和接触的便捷性，摆脱了时间和空间上的限制。
尤其在移动网络广泛应用以后，更没有时间和空间上的中心，整个传播时间和空间都被撕裂成了碎片，随时随地都可以进行传播活动，没有中心的传播媒介打破了之前传者的权威，也使大众传播活动去魅化。
这种在空间上的碎片化极大地解放了传者的主体性，也使得网络传播活动更为自由。
传播内容的碎片化。
传统媒体传播的内容大多是以线性叙事为主的完整的信息，我们习惯了接受完整的一段信息，但在网络上并非如此，网络与传统媒体最显著的区别之一就是超文本链接。
网络催生了信息大爆炸，而爆炸的结果是我们淹没在信息的海洋中，这些信息大都是旧有知识体系崩裂后重新排列组合的产物，信息碎片遍布网络世界。
网络将这些信息碎片用超文本链接连在一起，在这种情况下，一则完整的信息往往与其他很多在内容上与之有关系的信息相互链接，我们可以随时从这一文本跳跃到另一文本中去。
超文本使得网络传播的内容不再完整，而是趋向碎片化、非线性化，这种非线性的信息结构，极大地方便了受众获取信息的过程，节省了大量的时间，极大地提高了学习和工作的效率。
网上冲浪正是这种接受碎片化信息的体验。
传播信息的日趋短小也是传播内容碎片化的一个表现。
网络上海量的信息可以让我们找到想要的一切信息，但也容易被淹没在这种信息的海洋里。
所以短小精悍、信息量大的内容就成了当下信息接受主体的最爱。
注意力的碎片化。
和传统媒体相比，网络的优势之一就是传播速度非常快，所以其信息的更新速度也非常快。
网络上有海量的信息，网络用户一直处于信息的包围当中，有人甚至因此有了信息焦虑症。
快速的更新和海量的信息，导致了在网络上我们的注意力只能是片刻的、即时的、转瞬即逝的。
能引起我们注意的信息很快就会被信息的海浪卷走，消失在茫茫的信息大海中，而我们的注意力又会被下一个能刺激我们神经的信息所吸引，所以在网络上，我们的注意力只能是碎片化的。
传播主体的碎片化。
传统社会中，掌握话语权的传播主体大多是统治阶级和上层阶级，一般受众很难得到说话的机会，因而传播主体都有一定的权威性，大众媒体往往是他们统治的工具。
然而，网络的出现打破了他们的权威。
网络以其去中心化著称，而去中心化则带来了话语权的下放。
在网络这个信息交流平台上，人人都有发言的机会，于是传统的话语权威被解构，进而崩塌，新的草根势力崛起，受众主体性被最大化。
网络上的信息种类繁多，几乎涵盖了一切信息，受众群体的复杂性颠覆了之前传播主体的权威和唯一性，使传播主体变得碎片化，人人都在传播和寻找自己感兴趣的信息，于是权威不复存在，碎片化的传播主体成为网络最为独特的风景。
“碎片化”的传播方式满足的是受众以自我为中心构建的信息传播与接受体系。
在这里，彰显的是受众自己的个人特性，任何观念都以是否满足了“我”的需要及喜好为衡量标准。
②于是，网络成了一个去中心、无疆界、主客体交织、富有弹性与不确定性的特殊空间，因此其体现出来的种种碎片化特征极大地解放了受者的主体性，模糊了传者和受者之间的界限。
以微博为例浅析网络的碎片化特征微博是微型博客的简称，是博客的一种变体。
因其发布的信息内容和博客比起来很短，只有140个字符，所以称之为微博。
下面我们就以微博为例来分析一下网络的碎片化特征在微博上的表现。
传播媒介的移动性使得传播时空进一步碎片化。
从Twitter的诞生过程我们可以看到，微博服务初始只是针对手机用户的，后来才把手机和网站进行了结合。
而手机最大的特性就是移动性。
这种移动性使得凡是有网络覆盖的地方，都可以发布微博，这样就使得传播的空间大大拓展。
手机移动性的特征使得人们可以抓住几乎所有的空余时间来进行传播活动，这样的传播方式既满足了传者随时随地的表达欲望，也满足了受众可以抓住空闲时间即时方便地接收信息的信息需求，这样就使得传播环境的时空进一步碎片化。
字数的限制使得传播内容进一步碎片化。
Twitter刚开始时对发布的内容字数限制在140个字符以内，是针对手机特性而设置的，因为手机短信一次只能发140个字符。
但没想到这种限制在网络上受到热捧，这种碎片化的信息使得传播信息的发布和接受都方便了许多，也让传播活动接受和发布的双方轻松了许多。
对传播信息内容长度的限制，使得传者在进行传播活动时只能表达事件中最为主要的部分，这就使其更加注重表达的简练，强调信息传播的速度，而非内容的全面性。
信息的接收者也能在最短的时间里掌握信息的最主要内容。
这是网络信息泛滥的必然结果，人人都想在最短的时间里去获得尽量多的信息，碎片化信息的出现理所当然。
这些“碎片化”的信息因其简短、零散，使得人们获得的信息更加丰富多彩，满足了人们对信息获取的基本需求。
关注机制使得受众结构进一步碎片化。
微博与一般的网络传播活动最大的区别之一就是关注和粉丝的设置。
其中，关注就是你所关注的其他微博客，而粉丝则是关注你的其他微博客。
以新浪微博为例，在用户的首页上，一般只出现你所关注的人的微博信息，你所发布的微博信息则会出现在关注你的其他微博客——也就是你的粉丝的首页上。
这实际上是根据自己的需要和兴趣来选取要关注的人，而关注你的人也是觉得她（他）和你有一定的共同点，你有让她（他）感兴趣的地方。
这样的传播活动是一种典型的分众传播。
这种关注机制其实就是一种信息定制服务。
在信息定制服务出现以前，用户在网络上面对大量的信息，还需要自己进行筛选、过滤，来找到自己想要的信息。
但信息定制服务，使得受众“选我所需”的需求得到了满足。
“受众的分化形成了许许多多受传者群落的‘碎片’，传播致效的一个基本前提，就是必须开始特别重视每一细分的个性化族群的特征，以及每一位单一消费者的个性和心理需求”。
③在受众选择自己需要的信息时，根据个体的需要而自发聚集起来的群体，完成了对受众群体的细分，受众个性化的需求组合成了受众结构的“碎片化”。
转发和围观使得注意力进一步碎片化。
因其传播内容的短小精悍，在微博上转发别人的微博就成为一种可能。
如果你觉得其他微博客所发的微博内容引起了你的共鸣，你想将其与你的粉丝分享，那么你就可以使用转发功能，将其以你的微博内容的形式发布，并且还可以加上你对其的评论，形成一条属于你的新的微博。
在微博上，从一个分众群体到另一个分众群体的信息传播，主要就靠转发，转发能引起巨大的传播效应，其传播速度异常快速，是一种成几何倍数增长的传播。
大多数的微博信息都是转发的产物。
这种转发机制促使了围观的产生，人们对一条有争议的微博可以广泛转发，并且加注自己的态度和观点，论点的争锋和意见的碰撞很容易就聚合起人们的注意力，形成围观效应。
但是，更新迅速的微博信息，也使得人们的围观时间不会长久，下一条新闻的出现往往就会使我们的注意力转移开来。
以新浪微博为例，2010年3月28日王家岭矿难发生，微博第一时间关注此事，成了当时大家注意力聚焦的事件，但随即4月14日，青海玉树发生级地震，这使得所有的人又把目光都投向玉树，开始抗震救灾，支援灾区。
矿难的消息则一下子变得少之又少，对于矿难工人的关注度也迅速下降，后续报道引不起人们的注意，信息的更新使得价值依旧很高的新闻事件失去了关注，淡出了公众的视野。
所以在微博上面，传播的迅捷性使我们的注意力进一步的碎片化，对任何事情的持久关注度都大大降低。
结语网络传播的“碎片化”凸显了传播个体的主体性，强调个体的信息需求，提供信息定制服务，这些都将具有相同或相近爱好兴趣的个体聚集在一起，形成了数量庞大、规模较小的群体，这些分散于世界各地却在某些方面有着共同需求的人群，因网络而组成了一个个的“网络社群”。
笔者认为，从互联网和移动网络的发展来看，“网络社群”必将是未来网络的主体，与之相对应的分众传播也将成为未来网络传播的主流模式，在“碎片化时代”中，注重一个又一个小的“网络社群”是将来网络传播取得成功的重要保障。
注释：①③喻国明：《解读新媒体的几个关键词》，《媒介方法》，2006(5)。
②张怀琛：《关于网络信息传播“碎片化”的思考》，《青年记者》，2010(12)。